试卷7 河南省郑州市2022-2023学年下学期学情调研-2023-2024学年六年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 河南专版

6. 下列组句子中加点字意思析同的一项是 ).(2分) ②高 郑州市2022-2023学年 【材料三】 A.见激知著--铁为汝多知乎 哥学州读郑文化图 B.一间--暇处 第二学期学情调研 既学删也含三个我路,情如下: B C.游园不值-正值佳节 线路一:”行走八千年,科技新郑州。”辈李附址,郎州商城 D.思接号酸到射之二-今我来思,雨雪 文B)·六年级 时属:100分钟 分数:100分 遗址(考古现场)郑州二七纪念馆、中提工程装各集围(质构机 7.恰当运用学过的诗句.名言填空。(12分) 生产基地)、家赶报计州中心、列(国家)高新区智慧 第一部分 第二解分 第三题分 (1)诗词以精练的语言,展现了丰富多彩的画面。《审食》中 言实验场、部东新区CBD千广场如意潮广场)。 “指写了 得分 线路二:“研学中原黄河,隆华夏文明。”黄河物馆、花园 长安飞舞,落红无数的速人春是:《马诗》中) 第一部分 口景区、黄河生态走廊,桃花峰黄河中下游分草线、营地、&阳书 积累与运用(27分 ”展现由一计平沙 院、黑山地质博物馆、观星,黄金效里(中间含实验溪程上 要1.读语段,根据拼音写汉字。(5分) 万里,山峻连的边隔战场景色 明体验行”,少林寺、塔林、达摩润,三皇裹、样宗少林音乐大尊。 线路三:大学生探宜“年夏历史文明传承创新基地””中华& )的发展不断迈上新 作为航无大国,中国航天氛y (2)诗词以细腻的笔触,诉说着无限情怀。(送元二使安西)中 台阶。“铁”和”王象”的月球深洲解开了月球水密码;”天 “了 属阳书院,高山地质博物、观星白。 诗人对友人依依惜别的深情;《竹石)中” 间”和”祝壁”开始z( )行探测火星的任务;“天舟”和 8.请用一句话概括【材料一】的内容。(2分) “天官”成功对接,通过空间站实验探寻字宙蕴carg)的 蓬酒、积极乐观的精神直拨. “表达了诗人无畏无惧,相 奥秘:“神舟十七号”航天员乘组照利入驻“天宫”6位航天员”大 9.根据【材料一】和材料二】的内容,我们可以确定【材料一1中 (3)我国儿千年文化传承中留下很多至理名言。” 空会师”的精程shir( ( )间令人心perpi )__.i. 三条路线的主题依次是().(2分) A.①现代郑州 ②郑州 ”告我门读书必领 这一个个高n )时越的背后.rirg( )聚着中国航 寻味郑州 ②花开郑州 B.①文博郑州 要用心去体会,书中的每一个字都价值千金;” 天人的心直与智慧,中国赋天科技实力与日10 )增正 ③寻郑州 ②观代郑州 “教导我们在物所生 C.①文博郑州 一步步向”航天强国的目hòo )匠! 风情郑洲 D.①花开郑州 ②风情巡州 话富足时要考虑到困难的日子,不要到了贫穷时才后悔。 2.下列每组词语中,加点字读音完全正确的一项 (2 ③文博郑图 第二部分 阅读与鉴赏(43分) 惊(huorg)兴旺(xng)视视(lu) 3.境ch) 10.如果要为六年级的小学生推卷一条研学路线,你会推荐吗 (一)阅读下面三副材料,完成8-10题。(8分) B.降() 参(i) 祈祷(q) 张结彩(ji) 条?为什么?提谢材料二】.联系生活安际,简单说一说现由。 c.分(fn) 【材料一】 概袜(chrg) (w) 翻箱倒柜(do) (4) D.() 丑意() 面不舍(q 选弄() ).(2分) 游局,部家新区管查会联合承办的2023都洲文旅证消费登 3月3段日上年,向郑些市人匹数府主,起州市文位广电和 3.下列各组词语中,书写完全正确的一项是( “Y0(游)·乐郑州”系列活劲应动权式在东新区中科技 万不得以 A.霉 沉郁 耽鹤 (二)阅读短文,完成11-14题.(14分) 斑 提 B.宴会 不可想汉 咸投资促进中心学打,启动仅式上发布了“文博郊州、风情郊 不被大风吹倒 C. 州、花开州、味郎州、现代郑网、野郑州,学郊州”7大生 难宵达旦 爱的青年圆友: 轻营 题9精品株游线路,逛步打卡山·河·故·国”。 抱高塑众 D.图 觉查 几天前,你们在我的公众号下留言:如类人生中道到艰难 【材料二】 4.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是( )(2分) 时刻,该怎么办?这确实是一个必须面时的重要问题,推都不敢 部分主题潜线路展示 A.在这次团体静论赛中,数方交锋,正方技高一等,一路保持 勃们一个适合所有人的样准答案,但可以与你们分享两个小故 保证自己一生中不会遇到困难,其至是艰难的时刻,我无法话 短%. 责故里景区,趣斜效城国家考古遗过公 B.当我们打开书本时,天上人封尽收眼底,五测国海就在脚 ★一一封我遇到艰难时刻时,给我学来加识与力量的一本书和一 园、装李岗遗址,始祖山区、青千古情 下,这就是阅读的魁力。 景区、郊州都园家考古藏过公园、河南博 AA C.善干&悦地抓住事物的本盾,才能别出心技地解决各种复 物院,大河村国家考古遗地公园. ②一本书,是(新字典)。 的题。 ③我人生中堪到的第一个艰难时刻是童年组学,步时,与我 国博园、郑州丽、郑州之林、洲 D.弟弟到取得一成结就忘平所以,到过呈视,一点儿不 同能的孩子都在学校里,他们在一起学习,玩要,而我孤索索的一 ②__ 动物园,郑州人民公国,郑州碧沙岗公园 5. 下列诗句中所提列的节日,按时间先后顺序排列正确的一项是 个人,救牛,割草,十分孤独,幸好在这个时候,我得到了一本 乐享郑洲花海 郎花月季公圆,&州西流潮公国,郑州隐型 ().(2分) 《新挚字典),我当然也看望能阅提多的经典作品,但多时的 公园、郑城醒物国、古柏渡丰乐模花园。 农村,书微少,谁家有本书都视着珍室,轻易不外借,只有这本 ①请明时面给给,路上行人数断线 红烧河大短蓝、合记画、攀记基拉、高 ②令夜月明人尽望,不知秋愿落家 (新华字典)是属于我的。我认这的大部分汉字,实际上都不是 记,方中山胡换汤,登封羊肉数盖烧 ③这知兄沸梦高处,遍抽菜竟少一人 在学校里学的,而是在报学之后,通过游读这本(新琴字典)学 味郑洲关食海 矫、阳烧妻,玩义西义共&肉,新演妙 ④嫁竹声中一岁除,春风遥暖入着苏。 的,总之,在当年那种抓独育国的环境里,就是这本工具陷着 好尾,新痴丁氏来肉,中车五香兔肉。 D.④② 我度过了艰难时刻,也为我以后独拿起笔来骂小说葵定了蒸础。 A.①④③② B.④①②③ C.①③④② ④一个人,是我答。 语文 六年组 下册 大数 第1页 共6页 语文 六年级 下册 人数 第2页 共6页 语文 六年线 下靴 人教 第3离 共6页 ,试卷7 ③小的对候,我跳着去荒草向子里到草,归轻时天气城 13.联系上下文,按要求回答问题。(5分) 敬量的过程。多挑战“不可临”,才能使人生不颤迈向新的高度 异,一根飞速酸精着的黑色圆枝向我们道过来,并且伴随着沉闷 (1)第③段中反复出现了三个表示“孤独”的词语:“孩零零 人不意决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好 如雷鸣的净声,我惊问爷爸:“郡是什么了”等爷流淡地说: “视她”“孤独穷困”,这样写的作用是 “折叠”的学问,计诸有力的行动,就微成就彰人生。 “风,使药拉车呢,技号。”成越来越大,我们本上的被制扬到 。(2分) 15.联系上下文,理够下列间语的意则。(3分) (2)第5段确” ”的句子语言富有表现力,请加以资析。 天上去,我被风赵倒在地,双手玩死地抓了两丛极系批深的生 回:。 (3分) 筋草,才没有被风钱走,我看到爷双手提着来把,务背烟得像 一而就: 一号,她的双腿在新抖,小子被风撕破,只刻下两个袖子挂& 16.联系上下文,在第3④段的线处填上合适的内容。(2分) 商上,爷答与大风对航着,车子未能前逝,但也没有倒退半步。 14.短文题日为《不被大风欢倒》,但文中的”我”却”被风制倒在 17.第④段中加点的字词”仅”“竞然”能否删去?为什么?(3分) 女风过去了,爷还保持着这个婆势,仿佛一尊雕型,评久之后。 地才慢慢地直起腰,他的手指嫁曲着,都仲不开了,爷答与狂风 地,你认为是否矛盾?为什么?(4会) 对峡的模样,永远印数在我的脑海里 18.引用名人名言可以使文章要表达的现点更具说限力,下面两 那么,我们是胜利者还是失匠者?风来时,没有躲避 (三)阅读短文,完成15-20题。(16分) 句名言分别适合故在短文的哪个自然段?(2分) 第(1句:第 尽风把我们车上的草引得只刻下一棵,我们的车还在,我们就 要善于“祈叠”自己 自然段 第(2)句:第 自然段 缘钉在大坝上一样,没有肃进,但是也没有倒退,我觉得从这个 ①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过儿屋来。但如果 (1)法国作宋罗曼·罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死 意父上来语,我胜利了。 有一张足够大的自经可以新受引次,厚度竟然可以规过地球和 去了,园为过了这个年龄,他们只是自已的影子,此后的 7我的故事是老生常谈,不一定能让你们感兴趣,似园为这 木阳之间的距离,人生好比白纸一般,如何”}折叠”自己,决定着 会生删是模仿和重复自己中度过。” 是我的亲身经历,渐以还是讲临你们听,但路给您们带来一姿 人生的母度,事业的成败。 (2)英国作家安东尾·特罗落善说:“一样微不足道的日常小 霞。 ②“新叠”是智慧的过回,毛泽东军事生注中的”符意之笔” 事,如果你坚持去傲,此胜过那些艰难的大事。” 古人云:”道阻B长,行则将至”年轻朋友们,点我们遇到艰难 四渡水,最初的作战许划并非如此,红军因为急着一口吃排敌 19.请列举一个事例说明短文第④段的现点。(2分) 时酣,不要灰心,不要温丧,只要赞力总会有救鼓。希望,总是在失 人.结果进撞,效追开始一波水,红军在毛泽东的指择下声 望,甚致是绝望时产生的,并召唤着我们重整旗鼓,奋勇前进。 告西,穿描过回,与敌人巧始展旋,以三万劣势兵力李着数十万盈 20.我们应该如何把好”折叠”的学问,让人生更加精彩?结合 ③一个人可以被生流打败,但是不能被它打倒 人的岸子走,成就了四度水这一红军长拯史上的光辉战例,这 短文内容及生活实际,写出自已的理解,(4分) 第寸 次行动,周恩来愁之为走“之”字路,实改证明,最近的距离不一 二0三二年五四前9 定是直线,而看仪”折是”弯南的“之”字路线,往往是这到蓝终目 (有改) 的的最佳路径,成事的最高境界在干,以最小代价捷取最大醒 (四)读外国文学名著,完成21-22题。(5分) 11.阁读短文,植文章内容,将下面的表格补充完整。(3分) 科,那姿不浒科学的变干,急功近利的“成”,不仅难以粥这成 21.回忆鲁淀逊海落荒岛时的经历,补充其中任意两个难要情节 功的被耳,还可览在涂中融感,搁淹,像河流一样”折会”婉斑。 法 超结是 (2分) 落~① _② 才能进弄指在常面的障,实现波流式前进。 ...--选高 “我度过了难时 。重夏是工作全活 “我“虚年概学,把 ③““是。 时.为以后写小说 22.(鲁波语漂流记《汤姆·索亚历险记)(骑旅行记)有哪 穷国。 的常态,许多人都在重发天的故事,似并家附有量的积累都能 i 相似之处?请从情节,人物等角度写出白已的两处发现(3分 产生质的飞廷,书是王善之的过亭挚序,故公达为”是下第一 1 行书”,就是园为其中充溪着变化,所有重复的字都作了不同形 1 爷爷双手摸春车把,习 看身子与任风对抗 态的处现,在“指叠”中创新,在划新中重复,坚持不作寻常 第三部分 表达与交流(30分) “我“死死住午临章 复,进行生动的童复,方能书写彩挚章 .有人曾计其过: ④“叠”是 23.根据要求作文。(30分) 12.下列说法不正确的一项是( )(2分) 如果干一件事的成功率仅为1%,反复劳试100次,成功的枫 “艰疾方是勇毅,磨研始得玉成。”艰难时刻,中国诺员尔 A.短文第①没点明了”我”写下这篇文章的缘由 竟然修这到63%,世界上没有一敬而就的成动,但有水涌石穿 文学奖获料者莫言从《新华字典)和爷爷那里获得知识与力 B.“一根飞速转着的黑色洞杜向我们遥过来,并且伴随者 的奇选,涵向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是 量;艰难时刻,新中国主要锋造者毛泽东领红军与敌人巧处 沉闷如雷鸣的呼暗声。”这句话中起狂风比喻成“黑色既 确力,一直折叠”下去,就能撕小口打大位、积小胜为大胜,把 周,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光战候...” 柱”,表现冲风猛丹远疾的特点。 隐单改成不隐单,使平儿变成不平凡。 在成长的过程中,一定也遇到过艰难时刻,你是如何应对的? C.风来时.“我”和爷答没有躲避,打败了任风,所以“我们”是 ③”新叠“是”折路”的叠加。有人提出过”坟理论”,就是要 又带给你怎样的启发或影响?请以“跟难时刻”为主题,完成 班利者 过关卡,上台阶,好比殿山题岭,上到一定高度,就过了一个地 一习作。 D.短文通过两则小故事告诉我们;人生不可能一帆风顺,失 成功多是苦难捧就,成长多为浴犬重生。走不出已的“舒适 要求:题目白孩,语句道题,感情高,用一件或两件具体 败和挫折并不可怕,只要奋羽前选,就能度过暇难时效。 区”,拉拉就是倒退的开始,其实,成长就是与我挥斗,与自我 事例表达自己的感受,注意详略得当 语文 六年题 下要 人教 5页 共6归 语文 六年线 下 人教 第6页 共6窦芸熙文化·期末考试必刷卷 4.因为这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情打动 间的决心 人，以优美的语言吸引人。写出了我们少年最美好的东 2.画出：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问 西，写出了我们少年朝气蓬勃的特点，最能表达我们的 3.②①④③【解析】本题考查对短文内容的梳理。在这篇 心声。 演讲稿中，第1自然段“不要抛弃学问”是胡适对同学们提 真题归类复习（五）非连续性文本、文言文阅读 出的赠言：第2自然段中胡适建议同学们趁着年富力强的 (一) 时候做一种专门学问，即使是为了吃饭，将来也不会被沟 1.(1)液体燃料天然气 汰，论述了学问的重要性：第3-6自然段中，胡适举了微学 (2)作比较突出强调天然气比较环保，产生的二氧化碳 问不是需要场地、时间，而是需要决心，以及达尔文的例子 量较少 指出了做学问要有一颗想学的心，而不是给自己找许多得 (3)氢气的优点 口：第7~9自然段中，胡适引用易卜生的话，表达了对同学 2.(1)氢气可再生；氢气可以通过分解水来获得：氢气燃烧的 们能趁着年轻好好做学问、把自己铸造成材的希望和祝愿 产物又是水 所以演讲内容的顺序是：②①④③。 (2)足够环保，氢能源是宇宙中最丰富、最清洁的能源：高 4.不能别。“有用的”书特指那些对做学问有用的书籍，不包 效，燃烧热值高：不怕低温，补能只需几分钟 括只供娱乐消遣的闲书，所以不能删。 (3)示例： 5.示例：著名数学家陈景润给自己拟订出一张工作时间表，把 提纲：1.传统能源的使用情况和缺点 一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使走在路上 2,氢能源的优势 也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单 详略理由：略写传统能源的使用情况和缺点，材料米源 词，就是这样掌握的。 于【材料一】。详写的部分是氢能源的优势，材料来源 郑州市2022-2023学年第二学期学情调研 于【材料一】【材料二】【材料三】和（材料四】。 第一部分积累与运用 (二) 1.城执藏瞬澎浒燃凝俱标 1.曾经。 用鞭子抽打 2.A3.C4.C5.B6.B 2.A 7.(1)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 3.你既不种田，竞然还随意伤害别人的庄朦！ 大漠沙如雪燕山月似钩 4.示例：陶侃是一个重视农耕，珍惜粮食、严格执法的人 (2)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 5.示例：我们要珍惜粮食，也要向身边的人宜传珍惜粮食的垂 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 要性、必要性。只有人人都行动起来，我们的生活才会日益 (3)读书须用意一字值千金 富足。 常将有日思无日莫把无时当有时 【参考译文】 第二部分阅读与鉴赏 陶侃曾经外出迎游，看到一个人拿着一把还未成熟的稻 (一) 德，陶侃问：“你拿这个东西干什么呢？”那人说：“我走在路上 8.示例：郑州推出7大主题9条精品旅游线路，邀您打卡“山 看见的，随便取来玩玩罢了。”陶侃非常生气地说：“你既不种 ·河·祖·国”。 田，竞然还随意伤害别人的庄稼！”于是把那人抓起来用鞭子 9.B 抽打。因此老百姓都勤愿地耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。 10.示例：我会推荐线路二。因为这是一条古色古香的研学之 真题归类复习（六）课外阅读 路，包含各种类型的景区、书院、博物馆等，能带着我们实 (一) 地学习和感受历史地理等知识。同时，观星台、实验课程 1.“海底捞月”在文中指“我”两腿攀紧树权，从树上仲出手米 等也很证合小学生参与 把腕筷从奶奶手里拿上去 (二) 2.②奶奶补花时喊“我”帮忙洗菜。 11.①“我”和爷爷割草归程中遇到大风。 ③奶奶扫院子不要“我”帮忙。 ②“我”利用《新华字典》认识汉字，学习知识。 ④奶奶在灯下学习并向“我”请教。 3大风过后.车在人在，“我们”胜利了。 3.奶奶是一个疼爱晚辈、喜欢工作和劳动热爱学习的人。从 【解析】本题考查对文章内客的梳理和概括。由第①段中 小时候“我”与奶奶的相处，长大后奶奶扫地不让“我”帮忙 “与你们分亭两个小故事…一本书和一个人”可知，文 可见奶奶对“我”的疼爱：奶奶虽然老了，但是还是找事情 章主要国绕“一本书“和“一个人”写了两个故事。第一个 做，糊纸袋、补花、扫院子，可见她喜欢工作和劳动：奶奶在 故事关于“一本书”（第②③段）：写“我”童年学，在孤独 冬天还坚持在灯下学习，还向“我”请教，可见她热爱学习。 贫因的环境里，是一本《新华字典》让“我”认识了大部分 4.画出：天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见 汉宇，陪“我”度过了艰难时刻，也为“我”以后写小减莫定 我忙不过来吗？” 了基础。第二个故事关于“一个人”（第④~⑥段）：写 5.示例：我会帮奶奶干活，让她不那么忙，不那么累：我会支持 “我“和爷爷割草归程中突遇大风，车上的草被刮飞，爷爷 奶奶学习，奶奶向我请教问题时，我会耐心地给她讲解。 拼尽全力守护着车子，“我”也拼命抓住手中的草，最后 (二) “我们”和车子都安然无恙，“我”认为“我们“战胜了大风。 1.借口由于没有某种条件而无法做学问的人，即使有了条件 据此总结作答即可。 也未必去做，因为这些人不是真的热爱学习，他们没有做学12.C 2 人教版·六年级·语文·下册 13.(1)突出强调自己遇到的第一个艰难时刻 夏至还是一个重要的民间节日，在周代时“夏至节 (2)本句通过动作描写、外貌描写，生动形象地刻画了爷 已有祭神仪式。《史记·封禅书》栽：“夏日至，祭地祇 爷与狂风对峙时坚定、顽强的模样，从中可以看出爷爷 皆用乐舞，而神乃可得而礼也。”至清代，夏至大把方泽仍 面对逆境毫不退缩，勇敢直面困难，全力以赴的品质。 为国之大典。 14.不矛盾。因为“我”虽然被大风刮倒，但是“我”始终勇敢 在我国北方地区还有“冬至饺子夏至面”的习俗。因 而对，没有退缩，而且最终又克服闲难站了起来，说明 为地处黄河流域的北方地区，主要的农作物是麦子，在新 “我”很勇敢、很有毅力 麦收获之时，人们用新而制作喜面是喜庆年丰的最好方式 (三) 1.B 15.回旋，环绕。文中指运用智慧、谋略，巧妙地取得胜利。 2.(1)×(2)×(3)V 比喻事情轻而易举，一下子就成功 3.夏至吃面，是因为这时候刚好是新麦收获的时候，人们用 16.示例：生动的重复耐心的坚持 新面制作喜面是喜庆年丰的最好方式 【解析】本题考查对文段内容的总结和对关熊句的把握 二，幼稚含糊徘徊恐棋依很明媚清脆 通读全文可知，第②3④⑤段是并列关系，其段首第一句 三、1.A2.C3.A4.B5.C 即为文段的中心句。由第②段第一句“·折叠'是智慧的 四、1.千垂万凿出深山烈火焚烧若等闲 迁回”及第⑤段第一句“·折叠·是·折磨'的叠加”可知，第 咬定青山不放松立根原在破岩中 ③④段的横线处要填和“智慧的迁回”“·折磨'的叠加”结 2.A 构一样的短语。由第③段中“在·折叠’中创新…进行 五、（一） 生动的重复”，第④段中“比拼的不是遠度而是耐力”可总 1.示例：青春激扬，梦想起航 结为：生动的重复、耐心的坚持 2.B 17.不能。“仅”强调做一件事的成功率很低，“竟然”表示转 (二) 折，出平意料。这两个词突出表现了反复所做的一件事成 1.C 功率大，因此不能删去 2.示例：时光如水，岁月如梭，转眼间我们就要毕业了。回 18.34④ 忆起在母校六年的学习生活，我无不为这段美好的时光 19.示例：爱迪生曾花了整整十年时间去研制蓄电池，其间不 感到自豪。母校以其博大的胸怀和严谨的学习氛围，让 断遭受失数的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试 我感受到了家一般的温暖。在未来的日子里，我将带着 验，终于取得成功，发明了蓄电池。 在母校学到的知识和技能，继续努力前行。最后，我要 20.示例：把握好“折叠”的学问，首先要讲究智慧，避开障碍， 再次感谢母校的辛勤付出和无私奉献。愿母校越来越 不能蛮干。在机械重复的工作和学习生活中积累经验，不 好，永葆青春与活力！ 断创新，要有长久坚持下去的耐心和毅力，与自我搏斗，与 3.A C B 自我较量，多挑战“不可能”，然后才能成功地超越自己， 六1.B2.C 让自己的人生更加精彩。 3.存在因果关系。这两段材料分别从作品内容和作者经 (四) 历概括讲解，它们之间有着密不可分的联系，因为作品 示例： 与作者的经历是分不开的。 21.①建房定居②驯养培育 4.示例：“星期五”向往回到他的故乡，但又不愿离开主人。 22.①都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历：②故事情节都 这一情节突出了“星期五”对主人的依恋，也写出了在 非常生动、引人入胜。 “星期五”的心目中，“我”是一个善良聪明、和气、文明 第三部分表达与交流 的人。 23.路 七、1.BA2.D 洛阳市2022-2023学年第二学期学业质量检测 3.他是为人民利益而死的示例：焦裕禄 一、【听力材料】 4.示例：人本来就有一死。有的人为国为民，不惧死亡，他 夏至，二十四节气中的第十个节气。此时，太阳运行 们死得有价值、有意义，他们的死就比泰山还重，比如张 至黄经90度，直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直 思德、刘胡兰等革命烈士：有的人死得毫无意义和价值， 射北回归线。北半球的日照时间最长，此后渐短 他们的死就比鸿毛还轻，比如反动派、叛徒等。 公元前七世纪，古人采用土圭测日影，就确定了夏至 八、1.激情讲课③ 据《格遵宪度拉本》记载：“日北至，日长之至，日影短至， 2.(1)×(2)V 故曰夏至。至者，极也。“对于古人来说，夏至既是节气，也 3.B【解析】本题考查对句子的理解。由第⑧段中“他仰 是节日，称为“夏节”戏“夏至节” 望白云，看那青黑的小燕子在风中翻翔盘旋，仿佛他的 我国古人将夏至的十五天分为三候：一候鹿角解，二 心也一齐跃上了蓝天。这时侯，他最幸福，笑声明明，指 候蝉始鸣，三候半夏生。 着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑”可知，刘老师有 夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚 腿残，行动不便，但风筝可以飞向蓝天，冲破云霄，刘老 常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人 师放的风筝代表的是自己，是他不服输，不认命，不自暴 们称“夏雨隔田坎”。这一时节对农业来说降水很关键， 自弃品质的象征。作者忘不了刘老师的风筝，是忘不了 有“夏至雨点值千金”的说法 刘老师身上的顽强精种。故选B 3