第四单元 表内除法（一）（知识清单）-2024-2025学年数学二年级上册单元速记·巧练（苏教版）

苏教版数学二年级上册 第四单元 表内除法（一） 知识点01：认识平均分 1.把每份分得同样多，叫作平均分。 2.把物体每几个分一份，求分成的平均数，也就是把物体平均分。 3.知道平均分成的份数，分得的结果应该同样多，而没有剩余。 4.平均分的方法：把一些物体平均分，可以先确定每份分得的个数，然后再看能分成几份；也可以先确定平均分成几份，然后再看每份能分得多少个。无论哪一种分法，分得的每份数都同样多。 知识点02：除法的初步认识 1.除法算式的含义及除法算式的读写：把一些物体每几个一份的分，求分成了几份，可以用除法计算；把一些物体平均分成几份，求每份是几个，也可以用除法计算；“÷”叫做除号。 2.除法算式各部分的名称：把一些物体平均分，已知总数和分成几份，求每份是多少，可以用除法计算；在除法算式中，除号前面的数叫作被除数，除号后面的数叫作除数，计算所得的结果叫作商。 知识点03：用1~6的乘法口诀求商 计算除法的方法：计算除法时，可以直接利用乘法口诀求商。用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得被除数，再用补充口诀的形式求得除法的商。 考点01：除法的认识与平均分 【典例分析01】有18朵花，每个花瓶插6朵，需要几个花瓶？ 想：要求需要几个花瓶，就是求 　 　，用 　 　法计算。请画图理解并解答！ 【分析】求一个数里面包含了几个几，可以用除法计算。除法算式是：总数÷每份数＝份数。我们可以把这种知道总数和每份数，求份数的除法类型称之为“包含除”。 【解答】解：要求需要几个花瓶，就是求 18里面有几个6，用 除法计算。 18÷6＝3（个） 答：需要3个花瓶。 故答案为：18里面有几个6，除。 【点评】本题考查了除法的意义。 【变式训练01】把6个草莓平均放在2个盘子里，放法正确的画“√”，错误的画“×”。 【变式训练02】24个面包，每4个放在一个盘子里，需要几个盘子？ 通过读题我知道了，要把 　 　个面包，每 　 　个放在一个盘子里，问题是 　 　，要求出这个问题，就是求 　 　里面有 　 　个4。 【变式训练03】（1）有12个，平均分给3个小朋友，每人分 　 　个。列式为： （2）如果平均分给4个小朋友，每人分 　 　个。列式为： 考点02：用2~6的乘法口诀求商 【典例分析02】 【分析】求18里面有几个6，用除法计算。 【解答】解：18÷6＝3（个） 答：需要3个筐。 【点评】本题考查了除法的意义及计算方法。 【变式训练01】 列式计算：　 　 【变式训练02】 每班分4个，可以分给几个班？ 【变式训练03】圈一圈，算一算。 的个数是的 　 　倍。 一．选择题（共5小题） 1．求8是4的几倍，列式为（　　） A．8÷4 B．8×4 C．4+8 2．把8个苹果平均分给4个小朋友，正确的分法是（　　） A． B． C． 3．下列是平均分的是（　　） A． B． C． 4．18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。列式为（　　） A．18÷6 B．18÷3 C．6×3 5．小红和小英合买了一些铅笔，正好俩人分得的支数同样多。她们可能共买了几支铅笔？（　　） A．7支 B．6支 C．9支 二．填空题（共5小题） 6．把12个苹果平均分成3份，每份有 　 　个苹果，列成算式是 　 　。 7．一共有 　 　个☆，每 　 　个一份，可以分 　 　份。列式为：　 　。 8．把12个平均分成2份，每份有 　 　个。 9．把12个水蜜桃平均分给6个小朋友，每人分得 　 　个；如果每人分得3个，可以分给 　 　个小朋友． 10．25连续减去 　 　个5，结果是0。 三．判断题（共5小题） 11．如果被除数和除数都是2，那么商是1。 　 　 12．24÷☆＝4，☆是6。 　 　 13．把8个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定能分4个。　 　 14．“8÷2＝4”读作：8除2等于4． 　 　 15．把15个苹果放在3个盘子里，这叫平均分。　 　 四．计算题（共1小题） 16．列式计算. （1）被除数是18，除数是6，商是多少？ （2）15个☆，每5个分一份，可以分成几份？ （3）20里面有几个5？ 五．应用题（共5小题） 17．动物园养了6只猴子，18只梅花鹿，梅花鹿的只数是猴子的几倍？ 18．哪种饮料便宜？便宜多少元？ 19．奶奶买了一板感冒片有18粒，每天吃6粒，能吃几天？ 20．有20根香蕉，平均分给5只猴子，每只猴子分几根？ 21．15个小朋友植树，每3人一组，可以分成几组？ 一．选择题（共5小题） 1．下面（　　）是平均分。 A． B． C． 2．20名同学乘车去深圳科技馆，刚好坐满5辆车，每辆车坐（　　）人。 A．5 B．4 C．6 3．小杰花18元买了6瓶同样的饮料，小敏花6元钱买了3瓶同样的饮料，（　　）买的饮料便宜。 A．小杰 B．小敏 C．无法确定 4．被除数是8，除数是4，商是2，列式正确的是（　　） A．8÷4＝2 B．4×2＝8 C．8÷2＝4 5．下面算式中，商不是1的是（　　） A．8÷8 B．12÷4 C．1÷1 二．填空题（共5小题） 6．在24÷4＝6中，　 　是被除数，　 　是除数，　 　是商。 7．先圈一圈，再填一填。 一共有10个，每 　 　个一份，可以分成 　 　份。算式是：　 　。 8．在横线里填上“＞”“＜”或＝”。 10÷5 　 　5 16÷4 　 　4 6 　 　9÷3 9．把24朵花每6朵插一个花瓶，可以插 　 　个花瓶，列算式是 　 　，读作 　 　。 10．1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，　 　只青蛙20条腿。 三．判断题（共5小题） 11．求30里面有几个5。列式为：30÷6＝5。 　 　 12．☆〇〇〇〇☆〇〇〇〇，图中〇的个数是☆的4倍。 　 　 13．计算25÷5＝5时，用到的乘法口诀是二五一十。 　 　 14．算式12÷6＝2，读作：12除6等于2。 　 　 15．计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。 　 　 四．计算题（共2小题） 16．直接写出得数。 15÷5＝ 24÷6＝ 18÷3＝ 36÷6＝ 10÷2＝ 12÷3＝ 15÷3＝ 8÷2＝ 6÷3＝ 25÷5＝ 10÷5＝ 12÷6＝ 17．写出算式并计算。 （1）被除数是18，除数是6，商是几？ （2）25除以5等于几？ （3）6里面有几个2？ 五．应用题（共4小题） 18．小兔子有24棵白菜，每个筐装4棵，需要几个筐？ 19．妈妈买了18个鸡蛋，每个盒子里放6个，需要几个盒子？ 20．锅里有25条鱼，全部分给5只小猫，如果每只小猫分的一样多，每只小猫分了多少条鱼？ 21．有36个小朋友去坐过山车，每节车厢可以坐6人，需要几节车厢？ 一．选择题（共5小题） 1．（2024春•永顺县期中）下面表示平均分的是（　　） A． B． C． 2．（2024春•香洲区期中）24÷4＝6读作（　　） A．24除4等于6 B．24除以4等于6 C．24乘4等于6 3．（2024春•辰溪县期中）24里面有几个6？算式是（　　） A．4×6＝24 B．24÷4＝6 C．24÷6＝4 4．（2024春•镇原县期中）下面算式中，商最大的是（　　） A．36÷6 B．14÷2 C．20÷4 5．（2024春•安溪县期中）正在上幼儿园的乐乐感冒了，医生给她开了一盒药，这盒药的说明书（部分）如表。下列说法正确的是（　　） 说明书 规格：24片 用法用量：口服 成人每次3片，一日2次 儿童每次2片，一日2次 A．乐乐一天要吃6片药 B．这盒药乐乐可以吃4天 C．这盒药乐乐可以吃6天 二．填空题（共5小题） 6．（2024春•赤坎区校级期中）36﹣6﹣6﹣6﹣6﹣6的差是 　 　，36 　 　6也等于 　 　。 7．（2024春•梁山县期中）用30个△可以摆成 　 　个，用 　 　个可以摆6个。 8．（2024春•青县期中）如图中共有 　 　个，每 　 　个排成一行，共排了 　 　行。列除法竖式是 　 　，用到的口诀是 　 　。 9．（2024春•德江县期中）18个，每只松鼠分3个，可以分给 　 　只松鼠，如果每只松鼠分6个，可以分给 　 　只松鼠。 10．（2024春•源城区校级期中）把15个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友得到 　 　个苹果。 三．判断题（共5小题） 11．（2024春•中牟县期末）12块饼干，分给3个小朋友，每个小朋友一定分得4块。 　 　 12．（2024春•永顺县期中）把20个梨分给5个小朋友，每个小朋友不一定是4个。 　 　 13．（2024春•德江县期中）15除以5等于3的除法算式是15÷3＝5。 　 　 14．（2024春•章丘区期中）有12根小棒，每3根拼一个三角形，可以拼几个三角形？可以这样解答：12÷4＝3（个）。 　 　 15．（2023秋•岳阳楼区期末）小明有12颗幸运星，小东有6颗。求小明的幸运星颗数是小东的几倍，就是问12里面有几个6。 　 　 四．计算题（共1小题） 16．计算。 12÷4＝ 16÷4＝ 20÷4＝ 8÷4＝ 36÷6＝ 30÷6＝ 24÷6＝ 12÷6＝ 五．操作题（共1小题） 17．（2023秋•东莞市期末）涂一涂。 涂色，使●的个数是〇的2倍。 六．应用题（共4小题） 18．（2024春•卧龙区期中）一个盒子可以装6个面包，钱老师买了24个面包，需要几个盒子？ 19．（2024春•道外区期中）18个足球，每班分3个，可以分给几个班？ 20．（2023秋•冠县期末）公园里有牡丹花6棵，月季花24棵，月季花的棵数是牡丹花的多少倍？ 21．（2024春•镇原县期中）猫妈妈钓了25条鱼，平均分给5只小猫，每只小猫分得多少条？ 答案解析部分 【精讲精练】 考点01 【变式训练01】 【分析】把6个草莓平均放在2个盘子里，每个盘子里面放的数量相同，都是3个。据此判断即可。 【解答】解： 【点评】本题考查除法与平均分的认识。 【变式训练02】 【分析】根据平均分及除法的意义解答。 【解答】解：通过读题我知道了，要把24个面包，每4个放在一个盘子里，问题是需要几个盘子，要求出这个问题，就是求 24里面有6个4。 故答案为：24，4，需要几个盘子，24，6。 【点评】本题考查了平均分及除法的意义及应用。 【变式训练03】 【分析】根据除法和平均分的意义解答。 【解答】解：（1） 答：每人分4个。 （2） 答：每人分3个。 故答案为：4；3。 【点评】本题考查了除法及平均分的意义及应用。 考点02 【变式训练01】 【分析】用4个文具盒的总钱数除以购买的个数，即可计算出每个文具盒的钱数。 【解答】解：24÷4＝6（元） 故答案为：24÷4＝6（元）。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 【变式训练02】 【分析】求可以分给几个班，就是求20里面有几个4，用除法计算。 【解答】解：20÷4＝5（个） 答：可以分给5个班。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 【变式训练03】 【分析】4个为一组，圈一圈，看看能分成几组。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【解答】解： 12÷4＝3 故，的个数是的3倍。 故答案为：12，÷，4，3；3。 【点评】此题主要考查的是求一个数是另一个数的几倍，要熟练掌握方法。 【基础训练】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。由此列式即可。 【解答】解：8是4的几倍，列式为：8÷4＝2 故选：A。 【点评】此题考查表内除法的简单应用。 2．【分析】求每个小朋友几个，就相当于把8平均分成4份，求一份是多少，用除法计算． 【解答】解：8÷4＝2（个） 即每个小朋友2个，符合要求的是选项B． 故选：B． 【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算． 3．【分析】把一些数或一些物体，平均分成若干份，如果每份同样多，就是平均分，所以每份分的同样多的就是平均分，由此求解。 【解答】解：A.一共2份，一份有4个，一份有3个，不是平均分； B.两份都有3个，是平均分； C.一共3份，前两份都有10个，第三份有8个，不是平均分。 故选：B。 【点评】本题主要考查了除法平均分的意义，熟练掌握平均分的含义解答此题的关键。 4．【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。 【解答】解：18÷6＝3（份） 答：分成了3份。 故选：A。 【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。 5．【分析】正好俩人分得的支数同样多，说明铅笔的总支数能被2整除，观察选项，只有6支符合题意。 【解答】解：6÷2＝3（支） 答：她们可能共买了6支铅笔。 故选：B。 【点评】此题的关键是明确铅笔的总支数能被2整除，然后再进一步解答。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】根据表内除法进行解答即可。 【解答】解：把12个苹果平均分成3份，每份有4个苹果，列成算式是12÷3＝4（个）。 故答案为：4；12÷3＝4（个）。 【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 7．【分析】根据表内除法进行解答即可。 【解答】解：一共有 9个☆，每 3个一份，可以分 3份。列式为：9÷3＝3。 故答案为：9；3；3；9÷3＝3。 【点评】本题考查表内除法的计算及应用。 8．【分析】根据平均分除法的意义，用12除以2即可。 【解答】解：12÷2＝6（个） 答：每份有6个。 故答案为：6。 【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。 9．【分析】把12个水蜜桃平均分给6个小朋友，求每人分得几个，就用12除以6即可；如果每人分得3个，求可以分给的人数，就是求12里面有几个3，用12除以3即可． 【解答】解：12÷6＝2（个） 12÷3＝4（个） 答：把12个水蜜桃平均分给6个小朋友，每人分得 2个；如果每人分得3个，可以分给 4个小朋友． 故答案为：2，4． 【点评】本题考查了除法的两个意义：已知一个数，平均分成若干份，求每份是几，用除法求解；求一个数里面有几个另一个数，用除法求解． 10．【分析】求25连续减去多少个5得到0，就是求25里面有几个5，用25除以5即可。 【解答】解：25÷5＝5 即25连续减去5个5，结果是0。 故答案为：5。 【点评】此题主要是考查整数除法的意义，即一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】根据被除数÷除数＝商，由此列式计算即可，然后再进行判断。 【解答】解：2÷2＝1 答：商是1。 原说法正确。 故答案为：√。 【点评】此题考查除法的简单应用。 12．【分析】根据除数＝被除数÷商，由此计算，然后再进行判断即可。 【解答】解：24÷4＝6 所以☆是6。 原说法正确。 故答案为：√。 【点评】此题考查除法的简单应用。 13．【分析】把8个苹果分给2个小朋友，如果是平均分，则每个小朋友分得8÷2＝4个，因为题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个，据此判断。 【解答】解：题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个；如果是平均分，则每个小朋友分得8÷2＝4（个）； 所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查除法的意义，注意观察是否说明平均分． 14．【分析】根据除法算式的读法，可读作被除数除以除数等于商，也可读作除数除被除数等于商．据此解答． 【解答】解：“8÷2＝4”读作：8除以2等于4；或者2除8等于4； 原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】本题主要考查了学生对除法算式读法的掌握情况，注意除与除以区别． 15．【分析】把15个苹果平均放在3个盘子里，这叫平均分。由此解答即可。 【解答】解：把15个苹果平均放在3个盘子里，这叫平均分。 所以原说法错误。 故答案为：×。 【点评】此题考查除法的认识与平均分。 四．计算题（共1小题） 16．【分析】（1）根据被除数×除数＝商，由此列式计算即可。 （2）把一个数平均分成若干份，求其中的一份是多少用除法计算。 （3）求一个数里面有多少个另一个数用除法计算即可。 【解答】解：（1）18÷6＝3 答：商是3。 （2）15÷5＝3（份） 答：可以分成3份。 （3）20÷5＝4 答：20里面有4个5。 【点评】本题主要考查了整数除法的意义和计算方法，要熟练掌握。 五．应用题（共5小题） 17．【分析】根据题意，直接用梅花鹿的只数除以猴子的只数进行计算即可． 【解答】解：18÷6＝3 答：梅花鹿的只数是猴子的3倍． 【点评】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算． 18．【分析】先用每种饮料的总价除以数量求出各自的单价，再比较，求出单价差即可。 【解答】解：20÷4＝5（元） 18÷3＝6（元） 6＞5 6﹣5＝1（元） 答：第一种饮料便宜，便宜1元。 【点评】解答本题关键是求出每种饮料的单价。 19．【分析】能吃的天数＝一板感冒片的粒数÷每天吃的粒数，据此代入数值作答即可。 【解答】解：18÷6＝3（天） 答：能吃3天。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 20．【分析】求每只猴子分几根，就相当于把20平均分成5份，求一份是多少，用除法计算。 【解答】解：20÷5＝4（根） 答：每只猴子分得4根。 【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。 21．【分析】用总人数除以每组的人数，即可求出可以分成几组。 【解答】解：15÷3＝5（组） 答：可以分成5组。 【点评】本题考查除法与平均分的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 【拓展拔高】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】平均分的意义是每份分的同样多，据此解答即可。 【解答】解：A.三份分别是1，2，3，不是平均分； B.两份分别是2，4，不是平均分； C.三份都是2，是平均分。 故选：C。 【点评】解决本题关键是理解平均分的含义：每份分得同样多。 2．【分析】利用总人数除以车的数量即可求出每车坐几人，据此解答。 【解答】解：20÷5＝4（人） 答：每辆车坐4人。 故选：B。 【点评】本题考查了除法的意义的应用。 3．【分析】根据除法的意义，分别计算出小杰和小敏每瓶饮料的钱数，再比较大小即可。 【解答】解：18÷6＝3（元） 6÷3＝2（元） 3＞2 答：小敏买的饮料便宜。 故选：B。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 4．【分析】根据除法算式中各部分的关系，被除数÷除数＝商，选择即可。 【解答】解：8÷4＝2 故选：A。 【点评】本题主要考查除法算式中各部分的关系及应用。 5．【分析】根据表内除法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再选择正确答案。 【解答】解：8÷8＝1 12÷4＝3 1÷1＝1 答：商不是1的算式是12÷4。 故选：B。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内除法的计算方法。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】根据除法的认识即可解答。 【解答】解：在24÷4＝6中，24是被除数，4是除数，6是商。 故答案为：24；4；6。 【点评】本题主要考查除法的认识。 7．【分析】用一共的数量除以每份的数量，即可求出可以分成几份。 【解答】解： 10÷2＝5 一共有10个，每2个一份，可以分成5份。 故答案为：2，5，10÷2＝5。 【点评】本题考查了除法的认识与平均分。 8．【分析】根据表内除法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【解答】解：10÷5＝2，2＜5，10÷5＜5； 16÷4＝4； 9÷3＝3，6＞3，6＞9÷3。 故答案为：＜；＝；＞。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内除法的计算方法。 9．【分析】求可以插多少个花瓶，就是求24里面有几个6，用除法计算，再根据除法算式的各部分名称，读出算式。 【解答】解：24÷6＝4（个） 答：可以插4个花瓶，列算式是24÷6＝4（个），读作：二十四除以六等于4个。 故答案为：4；24÷6＝4（个）；二十四除以六等于4个。 【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算，熟练掌握除法算式的各部分名称和读写法。 10．【分析】求多少只青蛙20条腿，就是求20里面有几个4，用除法计算。 【解答】解：20÷4＝5（只） 答：5只青蛙20条腿。 故答案为：5。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。 【解答】解：求30里面有几个5。列式为：30÷5＝6。 所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。 12．【分析】数出各图形的个数，求〇的个数是☆的几倍，判断即可。 【解答】解：8÷2＝4 所以图中〇的个数是☆的4倍。原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】求一共数是另一个数的几倍，用除法计算。 13．【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中最后一个数作为被除数，前两个数可分别作为除数和商，由此解答。 【解答】解：由分析可知，计算25÷5＝5时，用到的乘法口诀是：五五二十五，原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查乘法口诀的应用，要熟记每句口诀和对应算式的关系。 14．【分析】根据除法的读法判断此题即可。 【解答】解：算式12÷6＝2，读作：12除以6等于2。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查了除法算式的读法。 15．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。 【解答】解：计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。 故答案为：√。 【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。 四．计算题（共2小题） 16．【分析】利用乘法口诀计算解答。 【解答】解： 15÷5＝3 24÷6＝4 18÷3＝6 36÷6＝6 10÷2＝5 12÷3＝4 15÷3＝5 8÷2＝4 6÷3＝2 25÷5＝5 10÷5＝2 12÷6＝2 【点评】本题考查了乘法口诀的应用。 17．【分析】（1）根据商＝被除数÷除数，由此列式解答即可。 （2）用除法计算即可。 （3）求一个数里面有多少个另一个数用除法计算即可。 【解答】解：（1）18÷6＝3 答：商是3。 （2）25÷5＝5 答：25除以5等于5。 （3）6÷2＝3 答：6里面有3个2。 【点评】本题主要考查了整数除法的意义和计算方法，要熟练掌握。 五．应用题（共4小题） 18．【分析】求需要几个筐，就是求24里面有几个4，用除法计算。 【解答】解：24÷4＝6（个） 答：需要6个筐。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 19．【分析】求需要几个盒子，就是求18里面有几个6，用除法计算。 【解答】解：18÷6＝3（个） 答：需要3个盒子。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 20．【分析】求每只小猫分了多少条鱼，就是把25平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。 【解答】解：25÷5＝5（条） 答：每只小猫分了5条鱼。 【点评】本题考查表内除法的应用，根据平均分除法的意义列式计算。 21．【分析】求需要几节车厢，就是求36里面有几个6，用除法计算。 【解答】解：36÷6＝6（节） 答：需要6节车厢。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 【挑战名校】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】根据平均分的意义进行解答即可。 【解答】解：表示平均分的是。 故选：C。 【点评】本题考查平均分的认识以及除法的计算。注意计算的准确性。 2．【分析】根据除法算式的读法进行解答。 【解答】解：24÷4＝6读作：24除以4等于6。 故选：B。 【点评】本题考查了除法的意义。 3．【分析】求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数来计算。 【解答】解：24里面有几个6，算式是24÷6＝4。 故选：C。 【点评】本题考查的是除法意义的运用。 4．【分析】根据乘法口诀算出各个算式的得数，再比较大小即可。 【解答】解：36÷6＝6 14÷2＝7 20÷4＝5 7＞6＞5，所以商最大的算式是14÷2。 故选：B。 【点评】解答本题关键熟练运用乘法口诀计算各个算式的得数。 5．【分析】根据“成人每次3片，一日2次”可用这盒药的总数量除以成人每次吃的数量，求出可以吃的次数，再除以2即可求出成人可以吃多少天；同理可用这盒药的总数量除以儿童每次吃的数量，求出可以吃的次数，再除以2即可求出儿童可以吃多少天，据此解答。 【解答】解：24÷2÷2＝6（天） 答：儿童可以吃6天。 故选：C。 【点评】本题主要考查了除法的意义，认真读题，审清题意，是解答此题的关键。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】根据整数减法的计算方法计算，再根据求一个数里有几个另一个数用除法计算，据此解答即可。 【解答】解：36﹣6﹣6﹣6﹣6﹣6＝6，36÷6＝6。 答：36﹣6﹣6﹣6﹣6﹣6的差是6，36÷6也等于6。 故答案为：6；÷；6。 【点评】本题考查的是除法意义的运用。 7．【分析】一条鱼由5个三角形组成的，利用三角形的总数除以一条鱼三角形的数量；利用一个图形正方体的数量乘图形的个数即可。 【解答】解：30÷5＝6（个） 6×7＝42（个） 答：用30个△可以摆成6个，用42个可以摆6个。 故答案为：6，42。 【点评】本题考查了利用乘法口诀计算乘除法的应用。 8．【分析】根据5的乘法口诀进行解答。 【解答】解：图中共有15个，每3个排成一行，共排了5行。列除法竖式是15÷3＝5，用到的口诀是三五十五。 故答案为：15，3，5，15÷3＝5，三五十五。 【点评】本题考查了乘法口诀的应用。 9．【分析】根据除法和平均分的意义解答。 【解答】解：18÷3＝6（只） 18÷6＝3（只） 答：18个，每只松鼠分3个，可以分给6只松鼠，如果每只松鼠分6个，可以分给3只松鼠。 故答案为：6，3。 【点评】本题考查了除法及平均分的意义。 10．【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算。 【解答】解：15÷3＝5（个） 即，把15个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友得到5个苹果。 故答案为：5。 【点评】本题考查平均分的意义。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】根据除法和平均分的意义进行解答即可。 【解答】解：12块饼干，平均分给3个小朋友，每个小朋友一定分得4块。原题没有说平均分，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查平均分的意义。 12．【分析】把20个梨平均分给5个小朋友，每个小朋友一定是4个，题中没有说明是平均分，据此判断即可。 【解答】解：把20个梨分给5个小朋友，每个小朋友不一定是4个。原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查除法的认识与平均分的意义。 13．【分析】15除以5等于3的除法算式是15÷5＝3，据此解答。 【解答】解：15除以5等于3的除法算式是15÷5＝3。原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了除法的意义及应用。 14．【分析】求12里有几个3，列式是12÷3＝4（个）。 【解答】解：有12根小棒，每3根拼一个三角形，可以拼几个三角形？可以这样解答：12÷3＝4（个）。 所以原题说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】本题考查了除法的意义及计算方法。 15．【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法，据此判断即可。 【解答】解：小明有12颗幸运星，小东有6颗。求小明的幸运星颗数是小东的几倍，用除法即12÷6，问12里面有几个6也是12÷6。 故答案为：√。 【点评】本题考查了求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数含有几个另一个数的问题的解答方法。 四．计算题（共1小题） 16．【分析】利用乘法口诀计算解答。 【解答】解： 12÷4＝3 16÷4＝4 20÷4＝5 8÷4＝2 36÷6＝6 30÷6＝5 24÷6＝4 12÷6＝2 【点评】本题考查了乘法口诀的应用。 五．操作题（共1小题） 17．【分析】一共有12个圆圈，把12平均分成3份，涂色其中的2份即可。 【解答】解：12÷3＝4（个） 4×2＝8（个） 如图： 【点评】本题考查了除法及乘法的意义。 六．应用题（共4小题） 18．【分析】一个盒子可以装6个面包，钱老师买了24个面包，求需要几个盒子，就是求24里面有几个6，用除法列式解答。 【解答】解：24÷6＝4（个） 答：需要4个盒子。 【点评】本题考查了去一个数里面有几个另一个数的问题，这种题用除法列式解答。 19．【分析】用足球的总数除以每班分的个数，即可求出可以分给几个班。 【解答】解：18÷3＝6（个） 答：可以分给6个班。 【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 20．【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法列式计算。 【解答】解：24÷6＝4 答：月季花的棵数是牡丹花的4倍。 【点评】本题主要考查乘法口诀的应用。 21．【分析】把25条鱼平均分给5只小猫，求每只小猫分得多少条，就是把25平均分成5份，求一份是多少，根据平均分的意义，用除法解答。 【解答】解：25÷5＝5（条） 答：每只小猫分得5条。 【点评】本题考查了平均分、除法的意义。关键是掌握把一个数平均分成几份，就用这个数除以分的份数列式解答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$