精品解析：2022-2023学年河北省沧州市任丘市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2022—2023学年度第二学期期末教学质量评估 小学六年级语文试卷（限时120分钟） 一、拼读书写 1. 看拼音，写词语。 人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí（ ）是“朋友”，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐng yù（ ）；大自然是“朋友”，仔细观察，就能从sī kōng jiàn guàn（ ）的现象中jiàn wēi zhī zhù（ ），有所发现；困难也是“朋友”，只要你勇敢面对，kòng zhì（ ）好自己的情绪，lǐ zhì（ ）处理，就能经受住锻炼，活出精彩人生。 【答案】 ①. 书籍 ②. 领域 ③. 司空见惯 ④. 见微知著 ⑤. 控制 ⑥. 理智 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。 “书籍”的“籍”不要写成“藉”。 “领域”的“域”不要少写一撇。 “司空见惯”的“惯”不要写成“贯”。 “见微知著”的“著”不要写成“注”。 “理智”不要写成“立志”。 二、辨析选择 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 唾沫（tuò） 亲吻（wěn） 骡马（luó） 万象更新（gèng） B. 搅和（huo） 间断（jiàn） 分外（fèn） 含情脉脉（mò） C. 坚劲（jìng） 铺面（pū） 掺和（chān） 锲而不舍（qì） D. 挪移（ná） 皎洁（jiăo） 栖息（xī） 烈火焚烧（fén） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了易读错的汉字。 选择正确的读音，注意平翘舌及多音字的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可以结合词义来辨析。 A．万象更新（gèng）——ɡēnɡ； B．正确； C．铺面（pū）——pù；锲而不舍（qì）——qiè； D．挪移（ná）——nuó；栖息（xī）——qī。 3. 下面成语中，没有错别字的一项是（  ） A. 技高一筹   汹涌澎湃   别出心栽　　 不可思议 B. 居高临下   轻歌慢舞   妙笔生花   五湖四海 C. 高山流水   头晕目眩   焉知非福　 威风凛凛 D. 心平气和   翻箱倒柜   契而不舍   精兵简政 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A．别出心栽——别出心裁； B．轻歌慢舞——轻歌曼舞； D．契而不舍——锲而不舍； 故选C。 4. 下列句子没有语病的是（　　） A. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B. 《大闹天宫》这个故事塑造了美猴王勇于反抗天庭的英雄形象。 C. 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 D. 围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．句子“十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。”存在语病重复累赘。句子里的“防止”和“不要”意思相近，都表示否定，双重否定表示肯定，与“一定要注意交通安全”有矛盾。因此，原句应删去“防止”或“不要”。 C．句子“即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。”存在语病搭配不当。“懂得了时间的可贵”“从今天开始，不浪费一分一秒”之间存在因果关系。“懂得了时间的可贵”是原因，“从今天开始，不浪费一分一秒”是结果。根据语境，“即使”应改成“既然”。 D．句子“围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。”存在语病搭配不当。“好坏”是两种情况，“之一”表示一种情况，两面对一面。因此，原句应删去“之一”。 选项B的句子没有语病。故选B。 5. 下列诗句中不是表现中国传统习俗的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 B. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 D. 去年元夜时，花市灯如昼。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了国学常识，即中国传统习俗的识记与理解能力，答题的关键是熟知国学常识根据自己的积累作答。 A．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代韩翃的《寒食日即事》，翻译：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。诗句表现出了传统习俗，描写的是寒食节的习俗。 B．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，翻译：今夜明月当空，不知那茫茫的秋思落在谁家？诗句表现出了传统习俗，描写的是中秋节的习俗。 C．“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代诗人刘禹锡《浪淘沙》，翻译：既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。诗句没有表现出传统习俗，这是作者用浪漫的拟人的写实手法“直上银河”“同访牛女”，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬，同时也体现了诗人不畏艰险的豪迈气概。故选：C。 D．“去年元夜时，花市灯如昼。”出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》，翻译：去年元宵节的时候，花市被灯光照的如同白昼。诗句表现出了传统习俗，描写的是元宵节的习俗。 6. 依次填入下列横线的句子，衔接最恰当的一项（　　）。 关爱是一片照射在冬日的阳光，________；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，________；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，________。 ①使濒临绝境的人重新看到生活的希望　②使饥寒交迫的人感到人间的温暖　③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 【答案】C 【解析】 【分析】此类题目主要考查学生分析句子，以及观察句子的内容与所填内容的关系。要保证给出的句子内容与填写的内容之间是联通相关的，保证句意的正确和句子的通顺。 【详解】关爱作为阳光，可以对人进行照耀，让人感到温暖，故选2 关爱作为沙漠里的泉水，沙漠里是缺水的，所以沙漠里的泉水是绝境中的希望，故选1 关爱作为夜空的歌谣，夜晚人会感觉孤独无助，歌谣可以起到慰藉的作用，故选3 因此选项选择C 7. 下面诗句中没有被赋予人的品格和志向的是（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 有意摘花花不发，无心插柳柳成荫。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的理解。 C.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。没有赋予人的品格和志向。 故选C。 8. 根据课文内容判断，下列表述有误一项是（  ） A. 在小学阶段我们接触过很多名家名篇，如老舍的《北京的春节》、巴金的《鸟的天堂》、朱自清的《匆匆》、鲁迅的《少年闰土》等等，这些都是我们宝贵的文学财富。 B. 《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得较为详细。 C. 《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。 D. 小狐仙、刘姥姥、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容巩固。 B．《腊八粥》整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。通过阅读可知,《腊八粥》主要写了等粥、喝粥两件事情,其中等粥写得最详细。选项叙述错误。 故选B。 三、语言表达 9. 以“走操场上”这个情境，心情“好”与“不好”这两种状态，分别描述。 心情好时：_____________ 心情不好时：____________ 【答案】 ①. 我走在操场上，微风抚过我的脸颊，小鸟在树上欢唱，阳光照在身上暖洋洋的。 ②. 我走在操场上，任豆大的泪水在脸上肆意流下，小鸟好像在嘲笑着我，阳光火辣辣地照在我身上。 【解析】 【详解】本题考查语言表达的能力。 本题要求围绕“走在操场上”这一情景，分别写出心情好和心情不好的情感变化，也就是运用环境烘托人物心情。心情好时，看到的一切都是美好而开心，欣欣向荣充满希望的。心情不好时，情感低落，看到一切是灰暗无助的。 如：心情好：我走在操场上，柳树在向我招手，小鸟在枝头歌唱，似乎都在为我喝彩。 心情不好：我走在操场上，柳树耷拉着脑袋，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎都在嘲笑我。 10. 整本书阅读。 每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著百花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。班级要举行“同读一本书”名著交流活动，结合最近读的《 》这本书，请从下列三个话题中选择一个，在方框内打“√”，并简单写出相应的交流内容。 □你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ □有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？ □故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ _________________________________________________ 【答案】鲁滨逊漂流记 在鲁滨逊漂流记当中，主人公鲁滨逊是一个非常热情的人，他孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年，他非常的坚毅，面对人生的困境，从来没有退缩过，鲁滨逊的所作所为，让人非常感动。 【解析】 【详解】考查口语交际的能力。 选择自己读过的一本课外阅读书，在从下列三个话题中选择一个，写出相应的交流内容。 比如：《爱的教育》中，对文中的德罗西形象印象最深刻，他有着漂亮的外貌，他的智商也很高，很聪明，漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯因为捉弄小精灵就被变成了小人，我觉得很奇怪。 《鲁滨逊漂流记》的结局我不是很喜欢，如果是让我写的话，我可以让他说他发现了很多岛屿，然后的话他在这一片岛屿中继续生存下去。 四、精彩回眸 11. 请根据课文内容填空。 （1）古诗常言志。《马诗》中的：“__________，__________。”借马寄托李贺怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，“____________，____________。”借石灰表明于谦坚贞不屈、洁身自好的情操。 （2）吟诗可赏景。韩愈的“天街小雨润如酥，____________。”里有早春清新的画面；王建的“____________，冷露无声湿桂花。”里有寂寥的秋意。 （3）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，_________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，__________。”我会用《长歌行》的“__________，__________。”告诫自己不要虚度光阴。 （4）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，____________。”表达我和同学的依依惜别之情；要用“__________，润物细无声。”感谢老师对我们默默无闻的培育。 （5）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“____________，忠言逆耳利于行。”；学校食堂里张贴着“常将有日思无日，____________。”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 快走踏清秋 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 草色遥看近却无 ⑥. 中庭地白树栖鸦 ⑦. 像针尖上一滴水滴在大海里 ⑧. 也没有影子 ⑨. 少壮不努力 ⑩. 老大徒伤悲 ⑪. 西出阳关无故人 ⑫. 随风潜入夜 ⑬. 良药苦口利于病 ⑭. 莫把无时当有时 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 （1）出自李贺的《马诗》，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“何当金络脑，快走踏清秋。”意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。诗句出自明代于谦的《石灰吟》，全诗是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （2）书写时注意“遥”“近”的正确写法； 书写时注意“庭”“栖”的正确写法； （3）书写时注意“滴”“影”的正确写法； “少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府《长歌行》。意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。告诫自己不要虚度光阴。 （4）书写时注意“阳”“故”的正确写法； 书写时注意“随”“潜”的正确写法； （5）书写时注意“良”“苦”“病”的正确写法； 书写时注意“莫”“有”的正确写法。 五、实践运用 12. 请你参与以“再见了，母校”为主题的毕业联欢会的策划，完成下面的任务。 （1）请根据下面的信息，挑选出合适的场地。 参加毕业联欢会人员统计表 毕业学生（名） 学校领导（名） 教师（名） 321 8 13 学生场地情况统计表 名称 大阶梯教室 大会议室 演播厅 可容纳人数 400 360 200 舞台 有 无 有 根据上面信息，适合举办此次联欢会的场地是______，理由是________________。 （2）下面是同学们上报的联欢会节目单，请认真阅读并完成任务。 节目单 1．大合唱《朋友》 2．诗朗诵《我少男少女们歌唱》 3．古筝独奏《高山流水》 4．歌舞《感恩的心》 5．相声《老师好》 6．朗诵《我们毕业了》 7．舞台剧《再见，青春》 8．小品《毕业季》 9．大合唱《明天会更好》 10．老师寄语 ①你认为不适合在此次联欢会上表演的节目是：___________________ ②请为歌舞《感恩的心》和相声《老师好》写一段串词：___________________ 【答案】 ①. 大阶梯教室 ②. 参加联欢会的总人数为342人，场地要有足够的容量，且联欢会需要在舞台上表演节目，同时满足这两个条件的场地是大阶梯教室 ③. 舞台剧《再见，青春》 ④. “感恩的心，感谢有你”，在这六年的时光里，是老师一直为我们指引方向、答疑解惑。现在我们就要离开这个校园，离开这些老师，让我们怀着感恩的心，对老师说出那句“谢谢老师”！下面，让我们一起来欣赏相声《老师好》！ 【解析】 【详解】本题考查综合实践的能力。 （1）由“参加毕业联欢会人员统计表”可知，此次参加联欢会总人数为342人，那么“演播厅”不适合作为场地，举办联欢会有表演活动，需要有舞台，所以“大会议室”也不适合作为场地。“大阶梯教室”既能容纳那么多人，也有表演的舞台，所以适合作为场地。 （2）此次毕业联欢会的主题是“再见了，母校”，那么表演的节目应该与同学、老师、学校有关，“舞台剧《再见，青春》”是与成长有关的表演，而且小学毕业后孩子们正值青春，所以不适合在此次联欢会上表演。 为节目写串词需要了解每个节目的内容，串词需要承上启下，既要夸赞上一个节目的演出，又要为下一个节目表演埋下伏笔，语意保持连贯即可。如：“感恩的心”我们感恩教师，是他们给予我智慧，教我做人。老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。从古至今都不乏圣贤师，让我们一起欣赏相声《老师好》！ 六、开心阅读 文言文阅读。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 13. 解释加点的词。 （1）思援弓缴而射之（ ） （2）通国之善弈者也（ ） 14. 将文中画横线的句子译为现代汉语。 ______________________ 15. 读了这篇寓言，你得到了什么启示？ _______________________ 【答案】13. ①. 拉，引 ②. 擅长 14. 这是因为他的智力不如人家吗？回答说：当然不是这样的。 15. 只有专心致志才能有所成就。 【解析】 【13题详解】 本题考查字词解释。 （1）思援弓缴而射之：想要拉弓箭去把它射下来。援：引，拉。 （2）通国之善弈者也：全国的下棋高手。善：善于，擅长。 【14题详解】 本题考查翻译句子。 结合具体的语境和平时的积累在直译的基础上意译。关键词：为：因为。其：他的，指后一个人。弗若：不如，比不上。与：文言助词。曰：说。非：不是。然：代词，这样。 整句话的翻译：难道是因为他的智力不如前一个人？回答道：不是这样的。 【15题详解】 本题考查文章主旨。 《弈秋》主要讲了一秋是全国擅长下棋的人，他教导两个学生学下棋，其中一个学生专心致志，一心想跟着一秋学习；而另一个学生虽然也在学，但心里总想着有天鹅飞过，想要拉弓射箭，学习不专心。最终专心的学生进步明显，不专心的学生不如前者。 通过这个故事，说明了学习要专心致志，不可一心二用，否则什么也学不会的道理。 【点睛】参考译文： 弈秋是全国的下棋圣手，假使让他教两个人下棋，一个人专心专意，只听奕秋的话。另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。 课外阅读。 选择 ①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上□他们在卧室里争吵了起来□妻子嚷嚷□不把你爸送走咱们就离婚□ ③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……” ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。 ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。 ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……” ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好了最坏的打算。 16. 给文中“□”处加标点。 17. 写反义词：冷清——（ ） 沉重——（ ） 18. 联系上下文理解文中带点的词语。 寝食难安：_____________ 19. 仔细阅读，完成填空。 （1）第④段中“他只好又把话咽了回去”的根本原因是______________。 （2）第⑥段中画横线的句子是_______描写，表现了父亲_______的心理。 （3）第⑨段中“他已做好了最坏的打算”中“最坏的打算”是指_________。 20. 从全文看，父亲做了两次“选择”，请说说父亲的“选择”是什么。 （1）____________； （2）____________。 21. 请写出第⑧段中表现“他听了父亲的话深受感动”后的行为的句子。 答：______________ 22. 第⑧段中画线句子运用了_______的修辞手法，这样写的作用是： 答：________________ 23. 你认为文中的父亲是一个怎样的人？ 答：_______________ 【答案】16. ， ， ：“ ！” 17. ①. 热闹 ②. 轻松 18. 因担心父亲，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步。 19. ①. 怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚 ②. 神态 ③. 渴望被儿子关爱 ④. 与妻子离婚 20. ①. 为让儿子过得安宁而选择去住老年公寓 ②. 为儿子捐献眼角膜 21. 他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起…… 22. ①. 比喻 ②. 将“父亲疼爱的目光”比作“一张网”，时时刻刻保护着他，生动形象地写出了他被父爱包裹的感受，表达了父爱的深沉无私。 23. 文中父亲是一个疼爱儿子，为了儿子宁愿牺牲生命的伟大而无私的父亲。他一直默默地付出，有苦也自己承担不愿给孩子添麻烦，是一个令人敬佩的父亲。 【解析】 【16题详解】 本题考查标点符号。 仔细阅读句子，“一天晚上”“他们在卧室里争吵了起来”后面是正常的断句，用逗号。“妻子嚷嚷”代表说的话，后面的句子用冒号和双引号。“不把你爸送走咱们就离婚”语气很强烈，后面用感叹号。 【17题详解】 本题考查反义词。 冷清：人少，寂静而凄凉。 反义词：热闹、喧哗、喧闹、繁华、荣华、吵闹。 沉重：沉着稳重；沉稳庄重。 反义词：轻快、轻松。 【18题详解】 本题考查词语解释。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 寝食难安：形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。 【19题详解】 （1）本题考查文章内容理解。 结合文章内容“一天晚上，他们在卧室里争吵了起来，妻子嚷嚷：“不把你爸送走咱们就离婚！”可知答案。 （2）本题考查赏析描写手法。 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。 结合句子内容“可眼睛里却渐渐涌起一层雾”可知是神态描写，从中可以看出这位父亲渴望被儿子关爱。 （3）本题考查分析词语的含义。 结合文章内容“一天晚上，他们在卧室里争吵了起来，妻子嚷嚷：“不把你爸送走咱们就离婚！”可知最坏的打算指的是与妻子离婚。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章内容“父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”“父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”可知答案。 【21题详解】 本题考查寻找关键句子。 仔细阅读文章第八自然段，结合内容“他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……”可知答案。 【22题详解】 本题考查赏析修辞手法。 比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 “疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下”运用比喻的修辞手法，把父亲疼爱的目光比作一张网生动形象地写出了他被父爱包裹的感受，表达了父爱的深沉无私。 【23题详解】 本题考查分析人物形象。 结合文章内容“父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”“父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”可以看出父亲是一个疼爱儿子的人，为了儿子的幸福，宁愿自己去住养老院，这是他伟大的地方。他一直默默的付出，有苦也自己承担不愿给孩子添麻烦，是一个令人敬佩的父亲。 七、真情表达 24. 习作。 从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。 （1）童年就像一道彩虹，组成彩虹的那些颜色，就像童年时的喜怒哀乐……请在你的记忆匣子里挑选一两件你童年时期最难以忘怀的事情，以“ 的滋味”为题，把它写下来。 注意把题目补充完整，把事情的经过写具体，把情感自然真实地表达出来，书写规范。500字以上。 （2）科技是飞速发展的，在你的想象中，科学技术会使我们的生活产生哪些不可思议的变化？又会使你有怎样的奇特经历？请你放飞想象，写一个科幻故事，做到想象大胆而合理，故事具体生动，引人入胜。题目自拟，不少于500字。文中不要出现真实学校、姓名等信息。 【答案】例文： 生活的滋味 生活的滋味就像打碎了五味瓶一样，五味杂陈，使你陶醉其中，久久不能自拔。 喜悦之甜！这是我生活中最喜欢的滋味，也是最美好的。我以为生活中最甜的事，就是弹吉他。弹吉他是我第一乐事，也是我的爱好。每当我无聊的时候，我总是把吉他拿出来拨弄几下，我喜欢那清脆的声音。每当我入迷了，我一遍一遍的弹，无休止的弹，直到弹累了。一切烦恼都抛之脑后，只剩下甜蜜的喜悦。 唠叨之苦！生活中有甜就缺不了苦，苦时我最讨厌的滋味，它会给我带来不愉快。对我来说，这种滋味就是妈妈的唠叨。在我玩电脑时，妈妈总是说：“你眼睛要不要了？”“你都玩好长时间了，快下来！”“天天玩那破游戏，有什么意思？”……当我就差两三分就满分时，妈妈的“大嘴”又开始“工作”了：“你怎么这么马虎呢？”“这道题你不做过吗？”“你看看人家咋不错呢？”……妈妈的这些话，天天萦绕在我耳边，虽然是为我好，但唠叨的我好苦。 思念之酸！这是一种令人难忘的味道，略带酸涩，但回味无穷。那年元霄节，爸爸在天津，只有我和妈妈在家。晚上看烟花，我非常开心，那些烟花五颜六色，漂亮极了。但我突然想起了远在外地的爸爸，他不能和我，还有妈妈一起欣赏这美丽的烟花了，而我们也不能团圆了。这时，我开始思念爸爸，心里酸酸的。回到家，我们和爸爸视频聊天，说他那里的烟花也很好，虽然家人没能在一起，但我们的心是连着的，是彼此牵挂的，他让我们不用担心他。我流泪了。 这就是生活中的五味杂陈的味道，尽管很复杂，但都是美好的。 例文： 科幻故事 一天，我在公园里散步。突然，一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降，低盘的中间发着绿光，像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子，一个张着大大的脑袋，大大的眼睛，细又长的手臂，而且非常矮，只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说：“躲在石头后面的地球人，你出来吧。我的雷达手已经发现了你，我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来，赶紧跑。那外星人的手马上伸长，把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕，慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上，接着，一道水飞入它的嘴里。我惊呆了，它说它有吸东西的魔力，吸的是超能水。它还能把房子举起来，在0.001秒内算完一道上亿的乘法算式。 我请它带我进入不明飞行物内，它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器，有一个把光转化成动力的机器，还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机，能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能接受火星，木星，金星等发出的信号。 只见飞船发出声音：“动力系统出现问题，是否修复？”外星人回答道：“是。”过了5秒钟，飞船又说：“动力系统已修复。”我不禁惊讶：“你们科技真发达呀，在这没短的时间就能修好动力系统!”它听了，脸上露出得意的神色。这时，它说：“我要走了，我叫卡光，是火星人，再见。”一道百光一闪，飞船便没了。我呆呆地站在那个地方…… 起床了……妈妈的声音在我耳边响起，原来是一场梦，我想：“我以后要去火星，去找卡光。” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）本题是半命题作文。题目是“            的滋味”，可以写能体现酸、甜、苦、辣滋味的事情，首先，先确定自己要写什么事情，注意事情的选择要和“滋味”相关联。其次，确定文体为记叙文。再次，要围绕中心来表达自己的思想感情，不要偏离题目。最后，写一篇具有真情实感、语句通顺的习作。 开头：开门见山，交代给你留下深刻印象的事情是什么样子的。 中间：详细描写具体的事例，突出“滋味”。写作中可以采用动作描写、语言描写、神态描写等，突出这件事给你留下的感觉。 结尾：抒情式，抒发你心中产生的情感，深化主题。 （2）本题是自命题作文，要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力；要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。题目自拟。 开头：可以交代故事的背景，写未来某一科学技术问世。 中间：要把这一科学技术的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。具体写出使用这一科学技术后所发生的故事，人物有什么神奇的经历。 结尾：可以对科技的神奇魅力进行赞叹，表明自己热爱科学的情感和学习科学知识的志向，以点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022—2023学年度第二学期期末教学质量评估 小学六年级语文试卷（限时120分钟） 一、拼读书写 1. 看拼音，写词语。 人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí（ ）是“朋友”，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐng yù（ ）；大自然是“朋友”，仔细观察，就能从sī kōng jiàn guàn（ ）的现象中jiàn wēi zhī zhù（ ），有所发现；困难也是“朋友”，只要你勇敢面对，kòng zhì（ ）好自己的情绪，lǐ zhì（ ）处理，就能经受住锻炼，活出精彩人生。 二、辨析选择 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A 唾沫（tuò） 亲吻（wěn） 骡马（luó） 万象更新（gèng） B. 搅和（huo） 间断（jiàn） 分外（fèn） 含情脉脉（mò） C. 坚劲（jìng） 铺面（pū） 掺和（chān） 锲而不舍（qì） D. 挪移（ná） 皎洁（jiăo） 栖息（xī） 烈火焚烧（fén） 3. 下面成语中，没有错别字的一项是（  ） A. 技高一筹   汹涌澎湃   别出心栽　　 不可思议 B. 居高临下   轻歌慢舞   妙笔生花   五湖四海 C. 高山流水   头晕目眩   焉知非福　 威风凛凛 D. 心平气和   翻箱倒柜   契而不舍   精兵简政 4. 下列句子没有语病的是（　　） A. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B. 《大闹天宫》这个故事塑造了美猴王勇于反抗天庭的英雄形象。 C. 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 D. 围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 5. 下列诗句中不是表现中国传统习俗的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 B. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 D. 去年元夜时，花市灯如昼。 6. 依次填入下列横线句子，衔接最恰当的一项（　　）。 关爱是一片照射在冬日的阳光，________；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，________；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，________。 ①使濒临绝境的人重新看到生活的希望　②使饥寒交迫的人感到人间的温暖　③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 7. 下面诗句中没有被赋予人的品格和志向的是（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 有意摘花花不发，无心插柳柳成荫。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 8. 根据课文内容判断，下列表述有误的一项是（  ） A. 在小学阶段我们接触过很多名家名篇，如老舍《北京的春节》、巴金的《鸟的天堂》、朱自清的《匆匆》、鲁迅的《少年闰土》等等，这些都是我们宝贵的文学财富。 B. 《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得较为详细。 C. 《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。 D. 小狐仙、刘姥姥、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物。 三、语言表达 9. 以“走在操场上”这个情境，心情“好”与“不好”这两种状态，分别描述。 心情好时：_____________ 心情不好时：____________ 10. 整本书阅读。 每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著百花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。班级要举行“同读一本书”名著交流活动，结合最近读的《 》这本书，请从下列三个话题中选择一个，在方框内打“√”，并简单写出相应的交流内容。 □你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ □有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？ □故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ _________________________________________________ 四、精彩回眸 11. 请根据课文内容填空 （1）古诗常言志。《马诗》中的：“__________，__________。”借马寄托李贺怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，“____________，____________。”借石灰表明于谦坚贞不屈、洁身自好的情操。 （2）吟诗可赏景。韩愈的“天街小雨润如酥，____________。”里有早春清新的画面；王建的“____________，冷露无声湿桂花。”里有寂寥的秋意。 （3）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，_________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，__________。”我会用《长歌行》的“__________，__________。”告诫自己不要虚度光阴。 （4）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，____________。”表达我和同学的依依惜别之情；要用“__________，润物细无声。”感谢老师对我们默默无闻的培育。 （5）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“____________，忠言逆耳利于行。”；学校食堂里张贴着“常将有日思无日，____________。”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。 五、实践运用 12. 请你参与以“再见了，母校”为主题的毕业联欢会的策划，完成下面的任务。 （1）请根据下面的信息，挑选出合适的场地。 参加毕业联欢会人员统计表 毕业学生（名） 学校领导（名） 教师（名） 321 8 13 学生场地情况统计表 名称 大阶梯教室 大会议室 演播厅 可容纳人数 400 360 200 舞台 有 无 有 根据上面信息，适合举办此次联欢会的场地是______，理由是________________。 （2）下面是同学们上报的联欢会节目单，请认真阅读并完成任务。 节目单 1．大合唱《朋友》 2．诗朗诵《我为少男少女们歌唱》 3．古筝独奏《高山流水》 4．歌舞《感恩的心》 5．相声《老师好》 6．朗诵《我们毕业了》 7．舞台剧《再见，青春》 8．小品《毕业季》 9．大合唱《明天会更好》 10．老师寄语 ①你认为不适合在此次联欢会上表演的节目是：___________________ ②请为歌舞《感恩的心》和相声《老师好》写一段串词：___________________ 六、开心阅读 文言文阅读。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 13. 解释加点的词。 （1）思援弓缴而射之（ ） （2）通国之善弈者也（ ） 14. 将文中画横线的句子译为现代汉语。 ______________________ 15. 读了这篇寓言，你得到了什么启示？ _______________________ 课外阅读。 选择 ①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上□他们在卧室里争吵了起来□妻子嚷嚷□不把你爸送走咱们就离婚□ ③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……” ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。 ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。 ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……” ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好了最坏的打算。 16. 给文中“□”处加标点。 17. 写反义词：冷清——（ ） 沉重——（ ） 18. 联系上下文理解文中带点的词语。 寝食难安：_____________ 19. 仔细阅读，完成填空。 （1）第④段中“他只好又把话咽了回去”的根本原因是______________。 （2）第⑥段中画横线的句子是_______描写，表现了父亲_______的心理。 （3）第⑨段中“他已做好了最坏的打算”中“最坏的打算”是指_________。 20. 从全文看，父亲做了两次“选择”，请说说父亲的“选择”是什么。 （1）____________； （2）____________。 21. 请写出第⑧段中表现“他听了父亲的话深受感动”后的行为的句子。 答：______________ 22. 第⑧段中画线句子运用了_______的修辞手法，这样写的作用是： 答：________________ 23. 你认为文中的父亲是一个怎样的人？ 答：_______________ 七、真情表达 24. 习作。 从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。 （1）童年就像一道彩虹，组成彩虹的那些颜色，就像童年时的喜怒哀乐……请在你的记忆匣子里挑选一两件你童年时期最难以忘怀的事情，以“ 的滋味”为题，把它写下来。 注意把题目补充完整，把事情的经过写具体，把情感自然真实地表达出来，书写规范。500字以上。 （2）科技是飞速发展的，在你的想象中，科学技术会使我们的生活产生哪些不可思议的变化？又会使你有怎样的奇特经历？请你放飞想象，写一个科幻故事，做到想象大胆而合理，故事具体生动，引人入胜。题目自拟，不少于500字。文中不要出现真实学校、姓名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$