2023-2024学年浙教版高一下学期选修2第二章第一节 作品的需求分析

2023-2024学年浙教版高一下学期选修2第二章第一节 作品的需求分析 一、选择题 1．下列关于多媒体作品设计的说法正确的是（    ） A．作品内容、主题思想需要在创作需求分析报告中呈现 B．作品的组成部分和主要界面的设计方案可查阅模块设计报告 C．对作品整体语言文字、音乐和色彩的要求，属于作品的媒体元素分解 D．作品制作过程中，对各模块具体设计、制订脚本大纲属于作品的系统结构设计 2．前期分析多媒体作品的社会效益及经济效益，应该在多媒体作品创作流程的（    ） A．脚本编写阶段 B．规划设计阶段 C．需求分析阶段 D．修改调试阶段 3．小明想设计一份《自我简介》的多媒体作品，他先规划了作品的主题、结构、设施需求、发布方式等内容，这些内容在多媒体作品制作过程中属于（   ） A．创作需求分析 B．应用需求分析 C．系统结构设计 D．功能模块设计 4．小李在创作多媒体作品前，对作品创作所需的软、硬件配置进行分析。这一过程属于 A．应用需求分析 B．创作需求分析 C．模块设计分析 D．结构设计分析 5．某同学要制作一个多媒体作品，下面的制作过程最正确的是（   ）。 A．规划与设计→需求分析→素材采集与加工→作品集成→发布与评价 B．素材采集与加工→作品集成→需求分析→规划与设计→发布与评价 C．需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价→规划与设计 D．需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价 6．“为多媒体作品准备素材”属于创作多媒体作品的（  ）阶段。 A．策划 B．制作 C．发布 D．交流与评价 7．某中学打算建立一个校园网站来宣传学校的师资力量和教学环境，那么下面较为合理的信息集成过程是（     ）。 ①收集反馈、评价修正②确定主题设计目标③规划内容结构、收集信息加工素材④选择适当工具、实际操作 A．③②①④ B．②①④③ C．①③②④ D．②③④① 8．以下哪项是正确的信息集成的一般流程（   ） A．确定作品主题→规划设计作品→采集处理素材→制作加工作品→测试发布作品 B．规划设计作品→采集处理素材→制作加工作品→测试发布作品 C．确定作品主题→规划设计作品→采集处理素材→制作加工作品 D．确定作品主题→采集处理素材→制作加工作品→测试发布作品 9．小张设计出一份介绍学校的多媒体作品报告表 主题思想 热爱学校，尊师重教 结构类型 演示 设施要求 多媒体计算机，数码相机，扫描仪，网络，图像、音频、视频处理软件 作品内容 主要模块：学校历史；学校简介；师资力量；风景风貌；办学成果 发布方式 网上发布 该报告表的设计在多媒体作品制作过程中属于                       （　　） A．创作需求分析 B．应用需求分析 C．系统结构设计 D．功能模块设计 10．学校德育科为了在学生中宣传和普及禁毒知识，根据收集的相关材料，拟制作一个以“关爱生命，远离毒品”为主题的PPT，这属于多媒体作品制作过程中的（    ）。 A．作品集成 B．素材的采集与加工 C．发布与评价 D．需求分析 11．某班级需要设计制作一个多媒体作品，以宣传吸烟的危害性。下列较为合理的制作顺序是（   ） ①发布与评价    ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材    ④选择适当工具、实际制作 A．③②①④ B．①③②④ C．②①④③ D．②③④① 12．在进行信息集成时，首先要确定作品主题，其中包括（   ）。 A．对素材进行加工 B．设计作品标题 C．设计作品布局 D．选择工具软件 13．多媒体作品脚本编写的一般顺序是（　） A．制订脚本大纲→编写文字脚本→编写制作脚本→媒体元素分解 B．制订脚本大纲→媒体元素分解→编写文字脚本→编写制作脚本 C．媒体元素分解→制订脚本大纲→编写文字脚本→编写制作脚本 D．媒体元素分解→制订脚本大纲→编写制作脚本→编写文字脚本 14．下列选项中，不属于多媒体作品开发过程中需求分析阶段的是（   ）。 A．确定作品的运行环境，要求制作者按照环境要求进行开发 B．构思作品结构，确定总体风格和所需素材 C．确定多媒体作品的开发目的 D．确定多媒体作品的使用对象 15．李明所在的兴趣小组准备开发一个多媒体作品，他首先进行的工作是（    ）。 A．规划设计 B．需求分析 C．作品的集成 D．素材的采集与加工 二、判断题 16．小明准备参加学校举办的多媒体作品创作比赛，他认为在作品中要多使用一些技术手段，多加入一些特殊效果，使界面美观，也要注意作品文字内容或素材选取是否合理、科学。( ) 三、操作题 17．结合以下材料，完成下题。 《抗疫英雄》多媒体作品 小明是一位高中学生，在遵守肺炎疫情期间，他宅在家里通过网络了解到我们的抗疫英雄们一个又一个的英雄事迹，他深受感动，同时了解到网上已经有歌颂英雄的诗歌、歌曲、视频等等，他便有了想做一个多媒体作品来歌颂我们的英雄的想法。小明联系到了同学小丽和小华，并跟他们说了这个想法，小丽和小华觉得这主意很不错，于是，他们便一起努力，经过讨论、分工合作，共同创作并完成了一个多媒体作品《抗疫英雄》。 （1）小明、小丽和小华共同制作《抗疫英雄》多媒体作品期间，经历了整个制作过程，合理的多媒体作品制作过程顺序是( )。 ①规划设计 ②作品的集成 ③发布 ④评价 ⑤测试 ⑥需求分析 ⑦素材的采集与加工 A．①②③④⑤⑥⑦            B．⑥①⑦②⑤③④ C．①⑥⑦②⑤③④            D．⑥①⑦②③④⑤ （2）数字化后的多媒体信息数据量较大，给存储器的存储容量和通信网络带宽带来极大的压力，多媒体的( )技术可以缓解这方面的压力。 A．数据聚合                    B．数据存储 C．数据压缩                    D．数据加密 （3）小丽负责收集素材，她收集的素材有文本、图形、图像、声音、动画和视频，哪些素材可以作为多媒体信息？( ) A．文本、图像、声音、动画    B．文本、图形、声音、动画 C．文本、声音、动画、视频    D．全部 （4）小丽收集到的素材当中，其中有些图片素材文件大小相对较小，且放大后不失真，这种图片素材属于( )？ A．位图图像                    B．矢量图形 C．JPEG图片                D．PDF文件 （5）小华负责处理图片素材，他可以使用以下哪个软件来处理？( ) A．word                        B．excel C．photoshop                    D．flash （6）小华还负责录制声音旁白，他使用录音软件尝试录制了10秒声音，如果这声音录制的采样频率为44.1KHz,而且是量化位数为16位的立体声，则这声音文件的大小较准确的是( )。 A．1.76 MB                    B．1760 KB C．1764000 B                D．1.76 GB （7）奈奎斯特采样定理指出，采样频率不低于声音信号的( )，就能由采样信号还原成原来的声音。 A．频率的2倍                B．最高频率 C．最高频率的4倍            D．最高频率的2倍 （8）小明要把所有处理过的素材进行集成，他最好使用以下哪个软件来集成多媒体作品《抗疫英雄》？( ) A．Word                        B．Excel C．PowerPoint                D．记事本 （9）对《抗疫英雄》多媒体作品进行评价，以下哪些评价方法既可以在过程性评价中使用，也可以在总结性评价中使用？( ) ①专家评价 ②用户评价 ③问卷调查法 ④指标评定法 A．①②            B．①③        C．③④        D．②④ （10）《抗疫英雄》做好后，小明发给班主任看了，班主任觉得他们做得很棒，于是在得到小明他们的许可后，通过腾讯课堂，把《抗疫英雄》直播给班上同学看，一起给我们的英雄们点赞。目前腾讯课堂这种远程教育方式主要包括以下哪项信息技术应用？( ) A．虚拟现实（VR）技术        B．流媒体技术 C．增强现实（AR）技术        D．混合现实（MR）技术 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．C 3．A 4．B 5．D 6．A 7．D 8．A 9．A 10．D 11．D 12．B 13．A 14．B 15．B 16．正确 17． B C D B C A D C B B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$