安徽第一卷·2022—2023学年安徽省八年级教学质量检测（八）语文

2022一2023学年安徽省八年级教学质量检测（八） （21请你为以下清息根一个标题要求質括半要事宴，不每过2学《3分) 现平表，榈城市从倪本停镜文化中烫取智悬，骑光尺巷典航应含的“礼让和动”精种汉入蒸码 希厘，创土了舞时代“文尺甚工修法 语文 一直汉来，桐成基层组据自发得六只巷典故“礼任”诗种引入州修斜解，幻平矛盾双为对林无 普，头善“以礼为光。以让为骨，以和为青”的文名内漏，B趋广大群众传承至浮互让。强青光 注童事项： 让、让地三尺又何的的做人美稳。在消外大哈小争中吾每t到中世 1. 你拿到的试卷溪分力150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2. 试卷包括“试题着”和“答题卷两部分，”试吸荐”其4页，·答蹈卷”共4页： 3. 请务必在“答蹈卷”上箐题，在·试愿卷”上答题星无效的： 二，阅读《55分) 圆食下而的文子。完成愿日 4. 考试培束后，请裤“试题春“和“答题卷“一并交回 【-122分) 一，语文积累与运用(35分 黄建作 1,写.0分) 心曾海是于海过一次魂嚼帝，那天安雾能隐着山克。红面上夜盖着一是薄安，可法清斜地听到粉 (1》白《送友人)中” ”两句，表度了面子将行表行的么日情意， 代林行的筋鸣。当时三下备棉棉的相雨， 路滑不安全。与是子拍了风张飘片射析甘者了 有行技正新要化天表大 世这个期木，玉不比点，去加域法多止上工生尚红，辞天空中的宝层清理好千千净净来于 说： “这名特的天见。不如再去一随鹰嘴岩。看看网四的是色 ,百在月光下地得：精静《卜草子·愁》巾“ 某一次去，我将车开鸡山脚下 然后梦行上到塘霄卷观城。原试落逢不将品，语冯 到，表现了诗人即使质避排序，但很旧独立不待，华持正义清感 打听才到透目的地：真次径本热路，我门直程将车开到易魔嘴名最近的金落边 一不政革重公路底 , (2}人当如水，商物形。精然《型调避两时常承相》一 程出了再庭 墟脐满了车，衣提着方向盒即我不到车的地方，阳近一位的意大看出了我打的说， 湖的水和岸上几手平接，木天一色：棉烧元（小石潭记中一 走过来对或们记：“这几天天气好，来鹰霄容玩的人特利多，缘们不请车停列成常门前吧！ 用鱼儿的数量侧面蓝可液水的清设。 任考人的中每在外打工。常里建T一样三居小平传，门外有一个小烟子算公路，英不十 每停桥年也不成问。我以为意人要本费，老人马上看出我们的感 ，法解修 2.请运用积果的如肌。完成(1)-「4)题：(13分》 道： A的到来瓷保整十分高资，最近发电厂停工，他一个人果在家里 的，凳得0常无00 “在我家门赏停车一律不收费。成算这里冷冷清清，白从鸡常：观先东出了名，来游规龄人多 种个人新到床上展乐斗上北入给T,A却一直在加烟。后来，他又从床卫更泉。先着种表到富前 了：我们使有了生机，产品不出门也卖了。可，以不加道会有这么多人来我个穷 房翰境。修海时没有修停本场 表们以为其是这位老人有北恩法，浸想到周国教户心在忙着看挥 相街上看了经义， 胃到床上。绝已拉十分度U,制下就稀看了。他的一只子仲到花兵展 基地车辆件在自常门育。路边还强了一使卖州于，茶叶、自种观策的掉点，一个尚卡光登开发的禄 下，经在说司向的子险上，舱杨故站得装辨桃的 A炙然常在到展尔案眉宿，同依东一起使了入天。达什享成了策名生治中竹一件大事。条尔离 底嘴若统是梁尽失的一块巨大石吴，面积不是其平方表，高能不平，外高内低，从阁面看 一次从水兵A霄里听到这么多堂叠的，命人 的所鲜这厘。这入天时年轻偏炉工的成长，有着 像鹰嘴在它中， 三而壁，对是长江三中的中马峡。江而上是于星，顺江而下是 三线大搅和黄犀售 山下一面浸漆油米江，芳一面是安静的丸响混。蛋有防村，包片在魔常易上也 (11合相点的学住音。根k拼春号川相家的汉字，(4分) 置题发计，坐在观嘴希上又巨石滑落，属是第动地，令人使主单金 无0 沉（们( 信宿( 线u0n 1 6冬子拿牵她的，舞墙的赋展上了感嘴的明，刚生上去叫，子不致睁眼， (2》依次填人文中精线处的问语。全都正确的-项品 13分1 一个动儿地说： ”夹晕里花，心绰冉晚】”￥到椅横边垃之府，地便霸计着民限站起来乘我帮地治 A凄表惨修 B,2冷清请 “写取”江中的湖、观嘴 ⑦许多人来此静民首先享受的统是鹰传容的“险 :贴在三面地壁的一烧寸草不生的石头上。脚 (3》十面文复珠自《丽铁是样陈成的》，作者是 人（算国籍J:文段中的A是（填 下两音年是江河，论处鹅熔高山环烧，哈人远能处进生的感流！其次是院喻容的一美“：高睡不同。 人名) (2分) 形开的大山主千鼠前，嫌的江水在山脚下是， 一只飘韩在江上，江两岸的 (4}请结合原著。虞谈你对这人天刻年径锅护的或长，有看决定的意义这句话的厘解。「4分 他壁上银流着操帝数的累色公塔。露面上马虹数的本情￥乾果同，美不鞋收的景色让人大他嫌得。 性魔嘴县的盘事色江人种住。幅。大离在黄木的协鸡下说通河道。大禹表后黄个侵铁入 3,完明中学以以得为贵”为主题开展笨合实强悟功，情你参与，《12分) 中， 在膏嘴容的下堂成了黄牛；原年径时在九院学：昂君而下在北地停： (】下面是小安可学搜集的一夜文予，请你帮助他爆改，补充。【9分》 能家字派创始人死子以“和”作为人文精神的核心，美弟子有子口：“礼之用 ，争高睡，仙海路过此地曾写下许多情美的许句，其中以珠牌留下的诗句最为出毛：“上怎海 人卧于的黄为帝网入亮“私 更底门廷与在鹰背多停每。尽价感受这笔的美景，另外一轮哥客巴经在值凭代幻了，只好恨线 人之间的头系时，孔手虽调： 并，却和台不月的事誉。通过互弄玉称，达航一，和请【少】建身“习而不和”，取消不可本折的 不食地弓看骨子。图自奇氧开鹰霄县。网来的路上。式退列一批共得客向属雪希务去 自323年53日《中国体摄) 平药专一观成时 4:下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴窗，不正确的一项是(》《3分 少【A】处球子有阀用关乐到情的话转，皮把“ ”为”，（2分) 作可了第一次鹰喝岩时离写岩绿点的背点，为下文敏 2请授中括号的作用品 分) Ⅲ第段通过可村不收？车费.表现了滴嘴岩人的鹅情好客和配风的南种 3把【B】处线句子改为反间句，〔2分》 C受运用磷作、语言等情可方法，形象地表现了麦子的恐机心现 ④制据平到积果，请在文瓜枫线上填写恰当的内容。(2分) D第程从不问的角度。果用了移妆损原的写法介留了魔嘴岩的“”“更 加2一过学年安精皆人年国量字场最检周（八）+请文第1宾共4有 222一12字年安常首八年操验学质量检两【人1·明文第2日共4风 5鼠据文章内容。在下面表格中增写恰当的内客。(4分) 9.下列对以上材料的理解和判断。不正确的项是()3分 晚愿项容 瑰线暑特因 A.《关于在全兄大兴调查切究的作方案)对我川在孔实的调查厨究中习我解决当前而解的同 题.堵点.堆点之道其有指导置义 面中年具听起 焦两资是研究的的提和某解，出究是调资的发展和保化，马克思和圆格嘉十分重视对社会实 际的调查与研究 资析下间位文学。(4分 仁“四书”中“格物”·和“致知“的意思是从探察物休面得罚划现，这对我国的传统教有具有积 （1》迁不具飞点，大用就快步是上工作岗位，将天空中竹云燕清厘样干干净。从修排方法的角度】 後的指导章文 《2》只好依很不◆地号着身骨，复着禹开鹰霄常。【从可情运用的角度1 D,于阳明“路”院子里竹子的事例，从反面论证了“调在是探究事物本来而月。研充是了解事 7.年者可离嘴卷，为什么在第区段写密嘴岩的故事？《5分1 物内在规算”这个莲点 8卷子经上置席容的顶端，为什么“头晕眼花，心惊肉桃”？你有过类城的体验門？请简要说说 0,请简述材料四的行文路。《4分1 (6分) ,在平的学习中，我们样过查研宽？箱合上述材料福安分街。〔+分》 二1(17分) 材科一 2.请根账材料一和材料二。说一世“积查研究儿有厚龙积极章义，(6分) 旺日，中共中夹办公厅印发《关下在全党大是调查稀宽的工件方繁》开发兰词材。委桌养地这森 门格合实降真落实，调研是能得真如奶见的源活水，是然好工作的宝系本 [三】(16分) 功。忆报所的历史发稳，阅真经验，智悲，羹坚补记再查研宽竹为徒升治理水平的“期入，成”，服 【甲】大通之行也，天下为公，感是与能，讲体停业。故人不®条其条，不张于其于。使处有同 多人民再众的“毫桥 。克厘表佣苏流外“荐写场 ,年正微到件学决策、善作善成 作，壮有所用，动有所芒。修、寒、尾，他，成我者皆有所春，署有分，女有行，货透其年于规 说调变所党是们党的比传统：者，而时百年未有之大，线国在高质量发果过程中 息，不动蓝于已：力品其不出于零点，不动为已，是战球而不克。盗容是酰面不作，址外户布不 物面临比投完出的不平所不克分问见，还面物一交黄持解决的据成、鞋点在汽羊发展中是到的各果 闹。是雨大月。 工作。卷种同随每芳委横办法、前思体，背果情。何找到这垫新的小生。形路与奉清？在改菜发 展因难叶，条项工作就会雾要新是琳和断法，办法从哪卫来？咬有实浅。党的镇基在暴层，越是 【乙桃忠王亮，子襄王主。玉于入见所出。语人日：“望之不织人君，北之两不见所是再 掉手的情况，超雾第入基基，在儿房的词查号究中平现解决之道 卒然可：天下？时：于一”我花一之”对日：不人者 「运自既锁愿《住重实爱随阅调在卧定)，《经济日亚)甲4月时用 ‘铁能号之？·对日：“天下莫不与色、王知美着乎？七、入川之闻平，期苗将集。天当 材料二 敏作玄，海盘了雨，期苗为然开之炙：其如是，跳绕脚之 可壶是指国过各种逢径，这周各种方式考法，有计划，有目的地了解享物真宪诗况。研完则是 (库自《奥的通室·刺配三 拾对斜查村斜进行太粗鼠传、去约存A,中北及效。山表及里的感维加工，以抗保对客观事物本通 I往】复1n5阳》：君主时代件者侯减大了等的死氧：凌近，靠近。5伞然：同“养”，突然.里影10 和规律的队识，二者脱有明蓝且别又有管雪竹展原。调查是研完的喻视和益台，研完是满整的发展 早：样，如明5定于：天下安定干黄天下.定，安定，一，战一，难：喜女，与：离缝为确，随四 和深化。马克感和格斯十分重视时社来际的与研完格在冒国集间曾对国工 之单，码：结干始等：五气上月的样子，下义的”津鹤是连大的作子。格”兵起肝喜跨样了 人R民和工人追动作了减密的两壹研完，写出《蕊国工人界域线凡》一书。局死思叔发比美于各国工 13.情解释下列加点风在文中的直立见。(4分) 人阶L线灵的桃诗调叠视蜗和《工人调妻表》 长达幻年作（本治》的，是他时本走 (1放人不位南北京演： (2)放外户间不用闭： 义让食捷行调壶研完的这程：毛平东曾畏出没有调查坑没有发言权的论断，并且适用马克品主凳 (3)对日 对 (4)其如是 是 的立号、观成中方法，洞查和研究中国社会的两史和现操。起马克易主又连角同中国聚命实汽 棒合起来，调而视出了招平中国系命的型论和方针改氧，盔得了革命的肚利。 14.情把下定修句子解译成现代汉语。《6分) (活自30白H问条“料春究”1 (1连骨与能。课信绿陵， 材料三， (2)天油然件云，沛线下雨，星菌站然务文矣 %年5月，（障望》周刊等单丝组织“情系中非”轻文洁动。11年D月8可，延文活动 顿笑大会在北京人民大会堂召开，了學中在会上发表了建篇溪讲 5.【甲】【乙】两个文段中，孔子和子论述的“大杜会的根本特征分彩是“ 丁单中首先程出长育的。解”四书”中“格将“和“如的含。是从 用好文中的的句间答)(2分) 体而得到识，这与现代学术的基始实地辉黎，中宾脸，常恰是一致竹。包是传候址育竹昌的开不 6,但群子，孟子异国中的“大可”社会？请结合文吸内容简要论述。4分} 是手家新知识，而是道应一不图定的让会制度，于是城没了格将登如转真正意觉。演济者以至阳明 “格“院子里的杆子为制。说明E明忆探察外界误认为深时推己。这是编传的者涂决定的 三，写作(55分) 然后，身新外学上竹实种情冲的重受社：演讲者从丹学究第西史的角度，皇中新的识只能通过实 17,阅读下面文学，按冥求作文。(55分》 数得到，而不是由自我探讨优可菜到的。属随了实检的过级和要求：实最是积规的，有计划的保测： 紫的格文者狮，点许是一位温文尔修路安年批狮，域许是一且年常为虽的中年投师，气诗是一 实着要有小亡男体的计到。要有一个具标作为探省过程的向导。演讲专以氧套竹子的速殖为闲。记 位风华正发的青年找师。他【地)友兼节转重，点风是确规，发阳虎舰铜…在格（地}的身上。一 明套得到美于什手竹其，只有素科学实验，消板现容，地手观是无济于事的。 定命有今你难品的址等 速自人兴着育出载什《节约黄学用书》 请以“塔文老师的效事为愿，联聚日己的经历和体验，写一骑记叙文 材料四： 【提尽与要求】 《礼记·大学》玩过：“登知在格物，物格而店物是，“所谓格物”，载是闲查，深究事物本 (【)自定义童：(2)文中不要信现透落你：个人身份的退：(3)抄袭是不良行为，情不爱解耀 来面目。所可“数” ,选是研完，了解它的内在规律。游物比是提倍起事新从兴到风，从里 别人的文章：4】不少干0子 到外解底弄明白。因此。格物处知就是可壹研究的升拿方清。 选成中《论直克》 02一险3学年发前育人年量指学黄量拾满（八，+请之第1填共4到 2阳2一山2学年安常首八年操验学质量检再【人1·明文第4日共4风毕旅等一差·2022一2023学年安徽省八年级教学质量检测（八） 语文参考答案及评分标准 一、(35分) 1.(10分) (1)浮云游子意落日枚人情谁见幽人独往来缥缈孤鸿影零落成泥碾作尘只有香如故 (2)八月湖水平 涵虚混太清潭中鱼可百许头皆若空游无所依 (共10分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(13分) (1)聊diàns0倦 (4分。每空1分】 (2)B (3分) (3)苏联朱赫来 (2分。每空1分) (4)朱赫来给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，这些“成了保尔生活中的一件大事”，对 保尔的思想成长起到了决定性的作用：朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。 (共4分。每点2分。意思对即可) 3.(12分) (1)①却又（或：也） (2分。意思对即可) ②补充说明，补充说明引文出处。（答“补充说明”赋2分，答“补充说明引文出处”赋3分） (意思对即可) ③这难道不是与“同而不和”，取消不同事物的差异的专一观念形成对照吗？(2分。意思对即可) ④和为贵君子和而不同 (2分。每空1分) (2)示例一：桐城市“六尺巷工作法”有奇效。示例二：桐城市创立新时代“六尺巷工作法” (3分。符合题意即可) 二、(55分) [一](22分) 4.(3分)D解析：D项：第⑦段没有采用移步换景的写法 5.(4分)①人物心情②云雾缅绕③扫兴（或：遗憾）④阳光灿烂时游鹰嘴岩（好天气游鹰嘴岩） (共4分。每空1分。意思对即可) 6.(4分)(1)运用拟人的修辞方法，把太阳拟人化，生动形象地写出了天气的美好，表现了作者的愉快 心情。 (2)运用“弓”“匍匐”两个动词.生动形象地写出了“我”和妻子离开鹰嘴岩时小心翼翼的 样子，从侧面表现了陆嘴岩的险 (共4分。每小题2分。意思对即可】 7.(5分)①表现了古人对鹰嘴岩的喜爱，从侧面烘托了鹰嘴岩的“险”和“美”。(2分)②增强了文章 的知识性和趣味性，增添了文章的神秘色彩及文化内涵，引起读者的阅读兴趣。(3分) (意思对即可】 8.(6分)第一问：①因为鹰嘴岩的“险”，鹰嘴岩就是山梁尽头的一块巨大石头，面积不足半平方米， 高低不平、外高内低，从侧面看像鹰嘴般悬在空中，三面绝壁。（或：因为鹰嘴岩的“险” 站在三面绝壁的一块寸草不生的石头上，脚下两面都是江河，远处绵绵高山环绕，给人以绝处 逢生的感概。)2坐在鹰嘴岩上担心巨石滑落。(3分)第二问：示例一：黄山可真险可，我有 生以来还从没有见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，几乎是九十 度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳。示例二：有一次，我到天柱山游玩。陡峭的山峰之 间，一条玻璃索桥横跨两端，仿佛一条神龙在悬崖山脊间飞舞，我踩上玻璃平台，顿时头晕眼 花，心惊肉跳。(3分) (符合题意即可) [二](17分) 9.(3分)C解析：C项：“这对我国的传统教育具有积极的指导意义”表述错误，文段中说“传统教育的 目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度，于是埋没了格物致知的真正意义。 10.(4分)首先引用《礼记·大学》中的名言引出论题，然后运用道理论据，论述了“格物”“致知”的 内涵，最后，在道理论证的基础上，总结出论点一“格物致知就是调查研究的科学方 法 (意思对即可】 11.(4分)结合实际，(1分)坚持科学精神，(1分)运用马克思主义的立场、观点和方法，(1分)有计 划、有目的地了解事物真实情况，对调查材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里 的思维加工。(1分) (意思对即可)） 2022一2023学年安徽省八年级数学质量检测（八）·语文参考答案及评分标准第1页共2页 12.(6分)①调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的传家宝、基本功。②能使我们把握新的 历史方位，汲取经验和智慧。③是提升治理水平的“切入点”、服务人民群众的“连心桥” 克服本领恐慌的“赛马场”，真正做到科学决策、善作善成。④能解决我国在高质量发展过程 中面临的比较突出的不平衡不充分问题和一些亟待解决的堵点、难点。⑤能有计划、有目的地了 解事物真实情况，以获得对客观事物本质和规律的认识。 (共6分。每点2分，任答三点，意思对即可) [三](16分) 13.(4分)(1)父母(2)用门闩插上(3)回答，应答(4)这，这样（共4分。每空1分。意思对即可） 14.(6分)(1)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛。 (2)天上乌云密布，大雨滂沱，那么禾苗就生机勃勃，一片葱郁。 (共6分。每小题3分。意思对即可) 15.(2分)天下为公定于 (2分。每空1分)】 16.(4分)孔子理想的“大同”社会，是一个人人都能得到社会关爱、都能安居乐业、都能珍惜劳动成果 的理想社会，这在当时不可能成为现实，但一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目 标，反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。(2分)孟子理想中的“大同”社会，是一个 安定统一的理想社会，统治者热爱人民，为人民造福，这在当时是可能成为现实的，反映了我 国古代劳动人民对美好生活的追求。(2分) (意思对即可)】 【课外参考译文】 魏惠王去世，其子即位为魏襄王。孟子前去拜见他，离开后对别人说：“襄王的样子就不像一个君 主，和他接触也无法产生敬畏之感。他猛然问我：·天下怎样才能安定？，我回答说：·统一才能安 定 他又问：‘谁能统一？，（我）回答：‘不滥杀人的人能统一 ”·谁愿意归附他呢？”我回答 说：·天下的百姓都愿意。大王您知道禾苗吧，七八月间遇上大早，禾苗都干枯萎廉。这时天上鸟云密 布，大雨滂沱，禾苗就生机勃勃，一片葱郁。如果像这样的势头，谁能阻挡！’” 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一苹 二华 三等 四等 五等 (55-48分) (48-39分) (39-30分)】 (3021分) (21-0分) 分数 3026分 2621分 2116分 16r11分 11-0分 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 分标准 中心明确 中心校明确 感情真实 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 分 感情真实 内容不其体 内容充实 内容具体 内容比较其休 内容不其休 分数 25-22分 22-18分 18-14分 1410分 100分 达 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 递用得当 运用基本合理 运用有缺格 递用得当 运用不当 结构完整 结构完整 结构基本究整 分 分标准 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清挝 层次不清楚 语言流畅 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 语病较多 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分 卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分： (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的 平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4-3分 2分 10分 ①正确使用规范汉字： ①D有错别字： D错别字较多： ①错别字多： 2字体端正、匀称： 2字迹清楚： 2字迹较清楚： )字连潦草： ③标点、格式正确： ③标点、格式有错误： ③标点、格式错误较多： ③标点、格式错误多： ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁 ④①卷面较整洁 ①卷面脏乱 2022一2023学年安徽省八年级数学质量检测（八）·语文参考答案及评分标准第2页共2页