试卷6 真题归类复习(六)课外阅读-2023-2024学年五年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 河南专版

5.如果让你站合短文为“我爱汉字”活司设计一瓣置传标语，你 道：“古人说“人在画因中·，其实不精。可待表这里漫有一个画 真题归类复习（六） 课外阅读 会设计什么标语？理由是什么： 工，花这荷花器怡儿挂，息竟有趣”又心里越追！“无下哪有李不 会的事，衣勿何不自器他无柱” 王是托人向城里买非着世衿之是，学马斧花：衬叶马得不 桶支(B引·玉军极 1二][新角爱】 对，画到三个月之后，那椅花精神，版色无一不集，只多着一张 (一字如其人（节选） 【文本一】 三国演义（节选） 纸，数像是淘里长的：又像考从衡里摘下来，悲在恢上的。多间人 情荣会 却议可马结前军肩到域下，见了如此展得，肾不救此，怎鼠身 见岛得射，是，有拿民来买的。王冕得了钱。买齿好点西，岑数季 ①我红写出的竿，从来镜不共是“记桑语言的特号系统”，它 可马结)。盛美而不常，通止住三军，自飞马越远里之。泵见 条。一传两，焉传三，一业人都争着来无 适是一幅幅窝意舞(Un)水的水墨丹青，还是书写者象，气唐 精冲的一种张现.因此，雄字学书，与等(sh》等学半的求如同 孔明枚将笔(ch0ng),载蛇(gud)巾，坐干城接之上，笑家Y物 1,关于文本内容，以下描述有说的一确是( 季，与荟装众生的喻志修身一释，都是为人生加分的一种方式 (0).艾{伯n)香操果。在有一童子，手棒堂斜：右有一童于，手找 A【文本一】主要诸高亮大开城门，在城陵上弹琴，可写路疑 座(2h0)风。成门内外，有二十金百拉，低头活壮，旁若无人 心有伏典.赶繁箱退。人门移这个故事为“空城计” ②我们常有这样的记配：期入学堂，学写的第一个议字，我是 结看华大疑，日：“亮平生罐镇，不曾弄径：今大开域门，必 B.【文本二】主要写周倍误认为孙悟空无故伤人.佛法非容，怒 己的州，名，成是”上，大，人”之是。当小手较提在老师成长早的 大手中，一面直接感交象自师长身体的蓝度。一面听着格们在耳边 有理化。气兵希进，中其计也宜址退” 面设走搭经。招空著求表允，箱薄钾父草著中这一同整 金切看“一操一推，基也是人字，发人零三，写手也受总… 于走两路兵尽皆退去。孔明见越军远去，抚零笑 个故事是我们很券老的三测芭蕉黎“ 如此情形，巴止是在章习写字，分明是在情受文化的传承和人格特 【注】摩尾：古人闲谈时拿在手上罩史，禅空的一种工具 G.【文本三I记叙王冕年少时自学具荷花，终干面得出神人化， 塑过 【文本二】 西游记（节选） 从此得了钱.孝龄时策 牵会书等的汉字金多，我们被香知的写半规短也念多，播 那大基止不住传峰读修：“苦啊！自授耳停为师，表曾寥言 2.联采土下文指低司意，下催计的理解不正确的一项是 如“找笔要正，烯笔受物”“学要棉庄，人曼正单”等。与其坑是吴 习，入深林，禽观起径收入成，得沙信，屯尽千平万苦。今日只载 干写半的，还不如说是关于生活和做人的 我园去：这才老高尽乃或，兔死给吏{g)!是！买！买！似只 A弄险一冒险 执此为测一以此为纪念 ③次厚.杏度，品格，道德，阶有的规斯。泥到成便是一象息 是多了那繁热北，” G.软款一病转 客，二要正直。周为达“规渠”二字，”规”"是周规，”板”是只子： 唐僧越透情热，流松下马来，叫沙伯息族内取出纸笔，写了一 3.下面品对文本中主要人物的伴价，先连一连，再球系阅读过程 :后者轮作方，方颤正直 解疑书，谨于行膏近：“泉兵！执此为哪！丹不豪你震使弟了！” 中了解到的的息，写一写三个人的共同点 “平如并人”包拿着的是中国人之干文化的良装用后 什者排书相（劝e)了，即又纹款倍僧道：“师又，民也是康徐一隔 天下奇才，国之标梁，指挥作战神出鬼2 王冕 5说到线若用心，有一制半取晨妙：“答不城去南为苦，多自 又家若产相教，今日丰逢而成，不管成挥动果。徐请坐，受我一 明有志，技艺非凡，自学终成艺术大家。 请葛亮 悟住修成名”有看它，一酸人或计尺当是一剑语通的对秋，意在 件，我也去得就心“唐惜转园身不眼：夫基把游后毫毛规了三 本额高丝，疾多如仇，机押与勇敢的化身 韩价室 人生建理的制流，但存如看，这升闻绿正是通过“若”布苦”， 银，攻口妈气，变了三个行者，连本身回个，四雨围往师发下丹 共同点： “各“马“名“回个这半的形体结抑来尖规的。这射时联不只是在 厚长老左右躲不舰。好道也受了一丹 4,总结得篇文本作者摇写人物的主要方法 说“半”，更是在说事理，说人生，这样的字联集中反映了中圆人 大委桃越来，把身一计，收上是毛。标义学带沙惜返：“情弟。 【文本一】： 竹处快智学韦语古智是 你是个好人，即只要留心防看入成言语，逢中更要行闻。伪一时 【文本二】 1联系上下文，猜测第①及中“隽水”的意里是() 有妖精拿住师又，你就说老孙是艳大徒彩。香方毛任，用友的手 【文本三1 A.美期优帮B.意珠长C.深奥难绳D.研重心长 段，不致传我师又居借追：”我是个好和南，不徒你这罗人的名 5,【新思路】罐写周国人的反成，业可以间接表现出主要人物的 2,从第2度黄使浪戏的语言精可中，体体会到了什么？ 字，他回去罢”火圣见关老三善两复，不青转意时心，风上筋 特点{侧面梯写)。情从下面的场最中选取一个，运用恰当的 千云，境相之间不览影。 人物描写手法，写出其中主要人物的特点。 3,结合上下文的是示，在第④段的杨规上伤写一个句子 [文本三】 僧林外史（节选】 场景一：事后，两个童子交晚孔明在城经上的表现 4.第5段中作者引用的这霸对联，体认为好在哪里？请对出陈的 都日。正是黄时候。天气阿热。玉冕收十您了，在绿草地上 场景二：沙悟在旁焦操不安，极力别阻止师父迁走桥空 香法 坐着，胡更，浪云密有。一并大雨边T。所黑云边上银着白云，渐 场量三：众人好：夸皆王冕睡的骨花 所散去，连户一单日光来，其耀符满湖通红。湖里有十来效榜花 花苍上清水南商，前叶上水味痕来滚去，三笼看了一回，心黑想 试卷6。奶文五年线下写人教第1为共3面 请文五楼下需人教第2风共3到 路文五年楼下清人教第3风共3肉芸熙文化·期末考试必刷卷 真题归类复习（五） 4.动作描写，外貌描写、神态描写和语言描写 非连续性文本、文言文阅读 语言描写和动作描写 (一）) 动作描写和心理描写 1.作者简介线理群 5.示例：场景三 2.示例：我会给他推荐《水浒传》（无障碍阅读学生版）。因为 一个人说：“你看，这位少年画的荷花跟池塘里的一模一样 这本书里集合了水泊梁山英雄好汉生生死死的故事，情节 露珠还挂在花瓣上呢！”另一个人也赞同地点点头：“是啊。 曲折，塑造了众多性格鲜明的人物，很符合他喜欢看英雄人 我感觉我都闻到花香了。”这时，从人群里挤出一个小孩儿： 物故事的要求。 伸手就要去摘画上的花一一他以为这是真花呢！众人看 3.《水浒传》（无障碍阅读学生版）—① 了，都笑了起来 《环球国家地理百科全书》一② 郑州市2022-2023学年第二学期学情调研 (二) 第一部分积累与运用 1.良褚古城的发现历史面积古城文明一方玉杭州 1.舱监承赢衷誉鞭策赴崭 亚运会吉样物踪踪示例：一用生动的语言介绍了良诸 2.C3.D4.B5.C6.B 古城的发现，让人有身临其境之感 7.(1)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 2.示例：我最喜欢的是关于良渚古城遗址公园面积的介绍内 月出惊山鸟时鸣春涧中 容。因为具体的数据让我很直观地了解到良诸古城遗址公 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 园的规模和范围，让我对这座公园有了更全面的认识。 (2)夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 3. 未闻孔雀是夫子家腐 (三) (3)侧隐之心仁之端也 1.(1)⑥②(2)①② 多行不义必自毙 2.战战惶惶，汗出如浆。战战栗栗，汗不敢出 8.示例：孩子来到游乐园，就像活泼的鱼儿跃入了欢乐的海洋中。 3.既说明了两人不同表现的原因.又巧妙地赞颈了皇帝的威严 第二部分阅读与鉴赏 【参考译文】 9.示例：ChatGPT仅上线两个月，用户就达到1亿，用户增长 钟航，钟会小的时候就有美好的声誉，十三岁的时侯，魏 速度远超其他产品 10.D 文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“让你的两个儿子来让我 见见。”于是他们奉皇帝的命令进见。钟绒融上有汗，就文帝 11.示例：人工智能的确给人们带来了很多便利，大大影响着 问他：“你脸上为什么会出汗？”钟毓回答说：“我见到您很是 人类社会的发展，但我们也不必担心它会取代人类。因为 “人工智能”的前缀依然是“人工”，它是人类研发的，它也 畏惧，所以出了限多汗。”（魏文帝）又问钟会：“你为什么不出 不具备人类独有的情感、思想等，它不可能取代人类。我 汗？”钟会说：“我见到您很是畏惧，连汗也不敢出。” 们可以把它作为改变生活和学习的工具，但不必在它面前 真题归类复习（六）课外阅读 自惭形秽 (一) (二) 1.B 12.苏大夫拒绝医治苏大夫医治车夫 2.示例：做人做事就像写汉字一样。做人要正直，品行要端 13.D【解析】本题考查对描写方法的掌握。文中对苏七块 正；做事要稳重，行事要稳健。 的外貌、语言、神态和动作的描写都很明显，易漏选“侧面 3.示例：前者能画圆圆最包容 描写”这一项。文中“病人回去自好。偏若再来，一准是 【解析】本题考查仿写句子。仿写句子要注意内容和形式 鞠大躬谢大思送大隔来了”，以及车夫被苏大夫治疗时的 两方面。内容要与上下文贯通，句式和手法也要与横线后 表现“张四抽肩缩颈闭眼桃牙，预备重重挨几下，苏大夫却 的句子一致。因为上文是对圆规和直尺的解说，而横线后 说：·接上了。”等，都是侧面描写，表现了苏大夫医术高 句子又给出了对直尺的功用的阐释，所以仿句应该从园规 超。对华大夫的描写“他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理 的功用方面来构思 这人”，也是侧面描写，表现了苏大夫的为人值得称赞。故 4.示例：引用这副对联，用生动凝练的话语告诉我们，人生在 本题选D项 世，只有学会撤开和放下，懂得有舍才有得，才可能脱离苦 14.示例：画出：逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触。 海：生活之中，只有学会按捺负面情绪，抵御不良诱惑，才可 隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一 能功成名就 对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人 5.示例：书写优美汉字，传承优秀文化 觉疼，斯骨头就接上了。 理由：汉字是中华传统文化的重要部分，我们要将汉字文化 苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在 传承好、发扬好。 台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩 (二) 缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。” 1.B2.B 15.B 3.天下奇才，国之栋梁，指挥作战神出鬼没。一诸葛亮 16.示例：七块银元是我的规矩，不论贫富不论亲疏，我都是这 聪明有志，技艺非凡，自学终成艺术大家。一王冕 个规矩。不是我心狠，只是我自己立下的规矩不能破坏。 本领高强，疾恶如仇，机智与勇敢的化身。 —孙悟空 17.不认同。①从苏七块为车夫治病并送车夫药可以看出，他 示例：三人都充满了智慧，面对困难都能想尽办法克服，都 不是“认钱不认人”；②从文中描述的苏七块高超的医术 取得了一定的成就 可以看出，他的能耐远远超出了“七块”银元。