精品解析：2022-2023学年湖北省襄阳市谷城县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2022-2023学年湖北省襄阳市谷城县四年级（下）期末语文试卷 一、积累运用。（50分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A 栖息（qī） 疙瘩（gā） 屈原（qǖ） 凄惨（qī） B. 擦拭（shì） 伺候（shì） 悲戚（qī） 赤脚（chì） C. 鸡冠（guān） 效率（lǜ） 可恶（wù） 应和（hè） D. 卜落（bǒ） 欺侮（wǔ） 曝晒（bào） 嚣张（xiāo） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 照列 敏捷 拂拭 空空如也 B. 隐形 预妨 介绍 无优无虑 C. 警戒 劫难 敌人 一丝不苟 D. 捕育 俏丽 伦拳 容光焕发 3. 下列句子中加点字词意思理解不正确的一项是（　　） A. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。（稀疏） B. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） C. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（老翁和老妇） D. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（懒惰） 4. 下列词语依次填入句子中，最合适的一项是（　　） 在精准扶贫项目的帮扶下，乡亲们开始种植茶树，像（ ）一样勤勤恳恳地劳作，脱贫致富，把（ ）的家乡建设得更美好。 A. 小蜜蜂 高楼林立 B. 百灵鸟 车水马龙 C. 老黄牛 山清水秀 D. 铁公鸡 鸡犬相闻 5. 下列说法中，错误的一项是（　　） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（从语言描写中可以看出奶奶对青铜很严厉。） C. “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”采用了明贬实褒写法，写出了作者对白鹅的喜爱之情。 D. 《“诺曼底”号遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 6. 你一定读过很多科普作品，下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读科普作品时，书中的不理解的科学术语可以查资料解决。 B. 读完科普作品后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。 C. 《十万个为什么》是前苏联作家高尔基写的，这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。 D. 高士其《灰尘的旅行》、李四光《看看我们的地球》这些科普作品都值得我们去品读。 7. 根据拼音写词语。 wèi jiè _______ suì dào _______ pì rú _______ kū long _______ 8．按要求写句子。（18分） 8. 例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（仿写句子） 树上的柿子像____________。 9. 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（自选一情境，照样子写一写至少含有三个连续动作的句子。） ________________________________________ 10. 刘老师对壮壮说：“我有事，你组织同学们继续完成任务。”（改为转述句） _____________________________________ 11. 用修改符号修改下面的一段话。（找出五处错误） “哈利•波特”这本书写得动听形象，我很早就想看今天终于借到了，我非常高兴极了！一放学，津津有味地看起来。读了这本书，使我受到不少启发。 12. 读例句，体会句子中冒号用法，仿写一段话。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 活泼的小狗：____________________ 13. 自本学期阅读与科技有关的文章以来，你一定关注过生活中的科技新闻。 学校“红领巾”广播站正在举行小记者选拔赛，比赛项目是“科技新闻播报”。如果你参加了比赛，会怎么播报新闻呢？请选择你了解的一则科技新闻，播报给大家。 本站记者报道：____________________ 14. 根据课文内容和积累填空。 （1）母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。 （2）毛主席借“已是悬崖百丈冰，__________”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。 （3）诗言志，诗传情；诗人王冕用“____________，____________”来表露洁身自好的志向和品格；诗人罗隐的“____________，____________”借小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。卢纶在边塞诗《塞下曲》中用“月黑雁飞高，__________”写出了敌军的溃逃及紧张气氛。 二、阅读与思考。（20分） 阅读与思考。 中华奇观黄龙洞 ①走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门。一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门”。游人面临选择，身边大多数的人都从幸福门里面穿过， 看样子还是喜欢幸福的感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来，在这里鱼和熊掌可以兼得。 ②迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等，　 　，似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点激发着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。 ③走过龙舞厅，听到“哗哗”的流水声，眼前的这条地下河名叫响水河，河面宽3~4米，船工说它的平均深度为6米，最深处达12米，河面长1300多米。 ④洞内乘舟曲曲弯弯，要行800米，两岸溶岩石柱接踵而来。披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩石缝里生出的石笋，倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于似真似幻的童话世界，久久不忍离去。 ⑤船儿靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大，不知是否是响水河名字的来历。 ⑥天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米，　 　，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的，它之所以能够形成，是因为洞顶上是高山，高山上的地表水聚集成溪之后，沿洞顶缝隙渗透了下来。这里出现了疑问：溶洞里是滴水长石的，天仙水长流不竭，为何没长石笋?导游的解释简洁明了 :一是落差太高，二是水的流速太快。 ⑦天仙水下，是一片 　 　的田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。这是由水在水平流动时其中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”，又名“酸田”。凸起的地方是当时水流的方向。眼前的田水光盈盈，精巧自然，令人叹服。 ⑧这些千姿百态的凸起，苍茫、尖峭，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去?把这一切留下来，让我们惊叹得无以言语。 15. 第①自然段中“鱼和熊掌可以兼得”，在文中是指_______________。也可用此段中另一个词语“_________”来表示。 16. 联系上下文，把下面三个词填入文中的横线上。（填序号） A．飞珠溅玉 B．如浪起伏 C．身姿曼妙 17. “从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’。”这句话应该放在　 　 A. 第③和第④自然段之间 B. 第④和第⑤自然段之间 C. 第⑤和第⑥自然段之间 D. 第⑥和第⑦自然段之间 18. 作者按照游览顺序，把游览黄龙洞的经过写得很清楚。请按照作者的游览顺序填写下面的游览图。 洞门→________→________→__________→_______ 19. 读句子，完成练习。 披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩缝里生出的石笋、倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。 ①这句话中，作者从“披着”“_______”“_______”三个动词引出看到的，再由“_______”一词引出想到的，让人浮想联翩。 ②文中很多地方都运用“看到的实在景物+联想”的写法，请摘录一句。 ____________________________________________ 20. 联系上下文，说说你觉得黄龙洞“奇”哪些方面？ ____________________________________________ 21. 默读文章，提出一个不懂的问题，并试着解决。 问题：________________________________________ 解答：________________________________________ 三、观察与写作。（30分） 22. 习作。 我学会了 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事情的经历、体会和同学分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022-2023学年湖北省襄阳市谷城县四年级（下）期末语文试卷 一、积累运用。（50分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 栖息（qī） 疙瘩（gā） 屈原（qǖ） 凄惨（qī） B. 擦拭（shì） 伺候（shì） 悲戚（qī） 赤脚（chì） C. 鸡冠（guān） 效率（lǜ） 可恶（wù） 应和（hè） D. 卜落（bǒ） 欺侮（wǔ） 曝晒（bào） 嚣张（xiāo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．疙瘩（gā）——gē，屈原（qǖ）——qū； B．伺候（shì）——cì； D．卜落（bǒ）——bǔ，曝晒（bào）——pù； 故选C。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 照列 敏捷 拂拭 空空如也 B. 隐形 预妨 介绍 无优无虑 C. 警戒 劫难 敌人 一丝不苟 D. 捕育 俏丽 伦拳 容光焕发 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对易错字的辨析。 A．照列——照例； B．预妨——预防，无优无虑——无忧无虑； D．捕育——哺育，伦拳——抡拳； 故选C。 3. 下列句子中加点字词意思理解不正确的一项是（　　） A. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴（稀疏） B. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） C. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（老翁和老妇） D. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（懒惰） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”出自杜甫《江畔独步寻花》，句意：黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天会让人有一种困倦的感觉，让人想倚着春风小睡一会。懒：疲倦。 故选D。 4. 下列词语依次填入句子中，最合适的一项是（　　） 在精准扶贫项目的帮扶下，乡亲们开始种植茶树，像（ ）一样勤勤恳恳地劳作，脱贫致富，把（ ）的家乡建设得更美好。 A. 小蜜蜂 高楼林立 B. 百灵鸟 车水马龙 C. 老黄牛 山清水秀 D. 铁公鸡 鸡犬相闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 小蜜蜂：比喻勤劳，不求回报的人。 百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 铁公鸡：通常形容极度吝啬的人。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。 山清水秀：形容山水风景优美。 鸡犬相闻：指人烟稠密。多形容乡村。 结合句子语境“勤勤恳恳地劳作”可知，横线上适合填上“老黄牛”；从“种植茶树”“不断发展茶叶产业，脱贫致富”可知家乡的环境优美，适合种植茶树，家乡的经济不断发展，乡亲们摆脱贫穷困苦。第二个空应填“山清水秀”。 故选C。 5. 下列说法中，错误的一项是（　　） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（从语言描写中可以看出奶奶对青铜很严厉。） C. “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”采用了明贬实褒的写法，写出了作者对白鹅的喜爱之情。 D. 《“诺曼底”号遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容、句子理解及现代诗歌掌握。 B．奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”从这句话的语言描写中，并不能看出奶奶对青铜很严厉。相反，更可能体现出奶奶对青铜的关心和体贴，担心青铜太过辛苦或者有其他的考虑，不让他去镇上卖鞋。 故选B。 6. 你一定读过很多科普作品，下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读科普作品时，书中的不理解的科学术语可以查资料解决。 B. 读完科普作品后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。 C. 《十万个为什么》是前苏联作家高尔基写的，这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。 D. 高士其《灰尘的旅行》、李四光《看看我们的地球》这些科普作品都值得我们去品读。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了对科普读物的了解。 C．《十万个为什么》这本书的作者是苏联作家米·伊林，故该项说法错误。 故选C。 7. 根据拼音写词语。 wèi jiè _______ suì dào _______ pì rú _______ kū long _______ 【答案】 ①. 慰藉 ②. 隧道 ③. 譬如 ④. 窟窿 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藉”“隧”“譬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8．按要求写句子。（18分） 8. 例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（仿写句子） 树上的柿子像____________。 【答案】小灯笼 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句把雨来比作小泥鳅，运用比喻的手法，仿写时，需要运用比喻的手法，如：树上的柿子像一颗颗红彤彤的宝石点缀在绿叶间。 9. 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（自选一情境，照样子写一写至少含有三个连续动作的句子。） ________________________________________ 【答案】小明放学回到家，放下书包，拿出书本，开始写作业。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中使用了三个连续动词“抓”“蹬”“攀”来描述“他”的动作，故我们仿写时也应该如此。 如：他摆起双臂大踏步助跑，越跑越快，当到达起跳线时，右脚猛地用力一蹬，两臂向上摆动，像燕子一样腾空而起。 10. 刘老师对壮壮说：“我有事，你组织同学们继续完成任务。”（改为转述句） _____________________________________ 【答案】刘老师对壮壮说，他有事，让壮壮组织同学们继续完成任务。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句互换。 引述句改转述句的方法：首先，将冒号改逗号，去掉双引号；其次，把第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”或“她”；最后，意思要保持不变。本题中“说”后的冒号改逗号，去掉双引号，将句子中第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改成“壮壮”。 故改为：王老师对壮壮说，他有事，让壮壮组织同学们继续完成任务。 11. 用修改符号修改下面的一段话。（找出五处错误） “哈利•波特”这本书写得动听形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了！一放学，津津有味地看起来。读了这本书，使我受到不少启发。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了修改病句。 标点符号使用不当，“哈利•波特”要加书名号； 用词不当，“动听形象”改为“生动形象”； 意思重复，“非常”和“极了”意思重复，去掉其中一个； 成分缺失，缺主语，在“津津有味”前面加上主语“我”； 成分缺失，缺主语，“读了这本书，使我受到不少启发”中去掉“读了”或者“使”。 12. 读例句，体会句子中冒号的用法，仿写一段话。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 活泼的小狗：____________________ 【答案】跟着我跑前跑后，一会舔舔我的脚，一会拽拽我的裤子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先，分析例句中冒号的用法。在例句中，冒号前面是对事物的总体描述“它立刻警戒起来”，冒号后面是对前面总体描述的具体展开和说明，详细描述了它警戒时的具体表现。接下来，在仿写“活泼的小狗”时，冒号前面先对小狗“活泼”这一特点进行概括性描述，冒号后面则要通过具体的动作、行为等细节来展现小狗的活泼。 示例：活泼的小狗：一看到主人回家，就欢快地摇着尾巴，围着主人转圈圈，还不时地跳起来，想要扑到主人怀里。 13. 自本学期阅读与科技有关的文章以来，你一定关注过生活中的科技新闻。 学校“红领巾”广播站正在举行小记者选拔赛，比赛项目是“科技新闻播报”。如果你参加了比赛，会怎么播报新闻呢？请选择你了解的一则科技新闻，播报给大家。 本站记者报道：____________________ 【答案】在2023年，量子计算机技术终于有了重大突破。这项技术的突破将会加速数据加密、材料设计、药物研发等领域的进展。 【解析】 【详解】本题考查口语交际 题干要求讲述一则新闻，注意把新闻内容说清楚。如：6月20日，2024世界智能产业博览会在天津举行，主题为“智行天下 能动未来”。为期三天的博览会聚焦人工智能、智能网联汽车、智能制造等前沿领域，搭建起展示智能科技新产品、新技术、新成果的重要平台。 14. 根据课文内容和积累填空。 （1）母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。 （2）毛主席借“已是悬崖百丈冰，__________”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。 （3）诗言志，诗传情；诗人王冕用“____________，____________”来表露洁身自好的志向和品格；诗人罗隐的“____________，____________”借小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。卢纶在边塞诗《塞下曲》中用“月黑雁飞高，__________”写出了敌军的溃逃及紧张气氛。 【答案】 ①. 鸟儿躲到它的巢里 ②. 我只躲到你的怀里 ③. 犹有花枝俏 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 采得百花成蜜后 ⑦. 为谁辛苦为谁甜 ⑧. 单于夜遁逃 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、课文的默写。 （1）书写时注意“躲”“巢”“怀”的正确写法； （2）书写时注意“犹”“俏”的正确写法； （3）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，意思：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。诗句表露洁身自好的志向和品格。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐的《蜂》，意思：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。诗人借小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。 书写时注意“于”“遁”的正确写法。 二、阅读与思考。（20分） 阅读与思考。 中华奇观黄龙洞 ①走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门。一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门”。游人面临选择，身边大多数的人都从幸福门里面穿过， 看样子还是喜欢幸福的感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来，在这里鱼和熊掌可以兼得。 ②迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等，　 　，似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点激发着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。 ③走过龙舞厅，听到“哗哗”的流水声，眼前的这条地下河名叫响水河，河面宽3~4米，船工说它的平均深度为6米，最深处达12米，河面长1300多米。 ④洞内乘舟曲曲弯弯，要行800米，两岸溶岩石柱接踵而来。披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩石缝里生出的石笋，倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于似真似幻的童话世界，久久不忍离去。 ⑤船儿靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大，不知是否是响水河名字的来历。 ⑥天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米，　 　，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的，它之所以能够形成，是因为洞顶上是高山，高山上的地表水聚集成溪之后，沿洞顶缝隙渗透了下来。这里出现了疑问：溶洞里是滴水长石的，天仙水长流不竭，为何没长石笋?导游的解释简洁明了 :一是落差太高，二是水的流速太快。 ⑦天仙水下，是一片 　 　的田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。这是由水在水平流动时其中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”，又名“酸田”。凸起的地方是当时水流的方向。眼前的田水光盈盈，精巧自然，令人叹服。 ⑧这些千姿百态的凸起，苍茫、尖峭，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去?把这一切留下来，让我们惊叹得无以言语。 15. 第①自然段中“鱼和熊掌可以兼得”，在文中是指_______________。也可用此段中另一个词语“_________”来表示。 16. 联系上下文，把下面三个词填入文中的横线上。（填序号） A．飞珠溅玉 B．如浪起伏 C．身姿曼妙 17. “从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’。”这句话应该放在　 　 A 第③和第④自然段之间 B. 第④和第⑤自然段之间 C. 第⑤和第⑥自然段之间 D. 第⑥和第⑦自然段之间 18. 作者按照游览顺序，把游览黄龙洞的经过写得很清楚。请按照作者的游览顺序填写下面的游览图。 洞门→________→________→__________→_______ 19. 读句子，完成练习。 披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩缝里生出的石笋、倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。 ①这句话中，作者从“披着”“_______”“_______”三个动词引出看到的，再由“_______”一词引出想到的，让人浮想联翩。 ②文中很多地方都运用“看到的实在景物+联想”的写法，请摘录一句。 ____________________________________________ 20. 联系上下文，说说你觉得黄龙洞“奇”在哪些方面？ ____________________________________________ 21. 默读文章，提出一个不懂的问题，并试着解决。 问题：________________________________________ 解答：________________________________________ 【答案】15. ①. 从幸福门里面穿过，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来 ②. 两全其美 16. C A B 17. C 18. ①. 龙舞厅 ②. 响水河 ③. 天仙水大厅 ④. 酸田 19. ①. 凝望 ②. 注视 ③. 仿佛 ④. 天仙水下，是一片波浪起伏的田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。 20. “奇”体现在：①石钟乳历史悠久。②大厅面积奇大。③洞内水流直泻而下，落差大。④ “梯田”精巧自然。 21. ①. “酸甜”的名字是怎么来的？ ②. 根据文中的“天仙水下，是一片如浪起伏的田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块‘梯田’可知，这是由水在水平流动时其中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫‘流石坝’，又名‘酸田’”。 【解析】 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 第①自然段中“鱼和熊掌可以兼得”在文中的具体含义是指游客在游览黄龙洞时，可以先从“幸福门”进入，然后在游览完毕后再从“长寿门”出来，这样就能够同时体验两种不同的象征——幸福和长寿，从而实现了“鱼和熊掌”的兼得。 此处的“鱼和熊掌可以兼得”可以用此段中另一个词语“两全其美”来表示。因为“两全其美”意指两方面都能照顾到，都很完美，与“鱼和熊掌可以兼得”所表达的意思相近，都是指可以同时得到两种或多种好处或满足。在文中，游客通过选择不同的洞门出入，就能实现这种“两全其美”的体验。 【16题详解】 本题考查选词填空。 结合语境，从句子“千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等，似在起舞”可知，句子描述千奇百怪的石笋、石柱等自然景观。这些自然景观“似在起舞”。这里需要一个形容词来描述这些自然景观的动作或姿态，与“起舞”相呼应。“身姿曼妙”，与“起舞”相呼应，形容这些自然景观的姿态优美。故选C； 句子“天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米”描述了水流的落差大，且提到了“如烟如雾”。这里需要一个形容词来描述水流下落时的景象，特别是与“如烟如雾”相配合的。“飞珠溅玉”形容水流下落时溅起的水珠如同珍珠般洒落，形成如同玉一般的美景。故选A； 句子“天仙水下，是一片田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。描述了这是一片由天长日久不断冲洗、沉淀形成的“梯田”。如浪起伏，形容这片“梯田”的形状如同波浪般起伏，与“水平流动时其中的碳酸钙沉积”的描述相符。故选B。 【17题详解】 本题考查对句子的分析。 在短文中，第③自然段描述了响水河的情况，第④自然段则详细叙述了游客在响水河上乘舟游览的体验。第⑤自然段提到船儿靠岸后对面的小瀑布，这是一个关于响水河附近景观的延续描述。接着，我们来看给出的句子“从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’”。这句话明确描述了游客从响水河上岸后，如何到达天仙水大厅的过程。显然，这句话与前文关于响水河的描述紧密相连，并且为后文关于天仙水大厅的描述做了铺垫。然后，我们观察第⑥自然段，它详细介绍了天仙水大厅的情况。如果我们将给出的句子放在第⑤和第⑥自然段之间，那么它就形成了一个完美的过渡。它不仅总结了前文关于响水河和周边景观的描述，还自然地引出了后文关于天仙水大厅的详细介绍。因此，把“从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’”这句话放在第⑤和第⑥自然段之间。这句话在这里起到了承上启下的作用，使得整个短文的结构更加紧凑、连贯。 故选C。 【18题详解】 考查对短文内容的理解与概括。 从第①自然段“走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门”“迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界”第③自然段“走过龙舞厅，听到“哗哗”的流水声，眼前的这条地下河名叫响水河”“天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米，飞珠溅玉，如烟如雾”第⑦自然段“天仙水下，是一片如浪起伏的田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块‘梯田’”可知，作者按照游览顺序，把游览黄龙洞的经过写得很清楚。按照作者的游览顺序可填写游览图为：洞门→龙舞厅→响水河→天仙水大厅→酸田。 【19题详解】 本题考查对句子的理解。 ①在这句话中，作者通过“披着”、“凝望”和“注视”三个动词，生动地描述了自己的视觉动作和感受。这三个动词描绘了作者如何仔细观察和感受周围的环境。接着，“仿佛”一词则引出了作者的想象，将读者带入一个更加深邃和广阔的想象空间，让人浮想联翩。 ②文中运用了“看到的实在景物+联想”的写法。如：“千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等，身姿曼妙，似在起舞。”在这句话中，作者首先列举了看到的实在景物，如“石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等”，然后通过“身姿曼妙，似在起舞”的联想，将静态的石笋、石柱等赋予了动态的生命感，增强了文章的感染力和表现力。 【20题详解】 考查对短文内容的理解。 从第②自然段“一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点激发着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。”可知，黄龙洞“奇”体现在黄龙洞内的石钟乳、石笋等景观，最矮最小的都已经存在了十几万年。这种历经万年的自然形成，使得这些石质景观充满了历史的厚重感，展现了自然界漫长岁月的神奇力量；从第⑥自然段“天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米”可知，黄龙洞“奇”体现在大厅面积奇大。天仙水大厅面积达到了5400多平方米，这在溶洞中是非常罕见的。如此巨大的空间，不仅令人惊叹，也为洞内各种奇特景观的展示提供了广阔的舞台；从第⑦自然段“这是由水在水平流动时其中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”，又名“酸田”。凸起的地方是当时水流的方向。眼前的田水光盈盈，精巧自然，令人叹服。”可知，黄龙洞“奇”体现在梯田”精巧自然。天仙水下的“梯田”是由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块精巧的自然景观。这些“梯田”不仅形状奇特，而且色泽斑斓，如同大自然的艺术品一般，令人叹为观止。同时，这些“梯田”的形成也体现了自然界中水与石相互作用的神奇力量。 【21题详解】 本题考查开放探究。 提出自己不懂的问题并解决即可，如： 问题：文章中提到的“流石坝”和“酸田”是如何形成的？ 答案：根据文章内容，“流石坝”和“酸田”是由洞内的水流在长时间的流动和沉积过程中形成的。具体来说，当含有碳酸钙的水在洞内水平流动时，水中的碳酸钙会逐渐沉积下来，形成一层层的沉积物。这些沉积物随着时间的推移逐渐积累，最终形成了一块块类似“梯田”的地形，这就是“流石坝”，也被称为“酸田”。这一过程的科学原理主要是溶洞的滴水含有大量的碳酸氢钙，这些碳酸氢钙在滴落过程中，由于压力减小、温度变化和水分蒸发等因素，会分解出碳酸钙并沉积下来，从而形成了这些独特的地貌。 三、观察与写作。（30分） 22. 习作。 我学会了 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事情的经历、体会和同学分享。 【答案】例文： 我学会了洗衣服 这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目为“我学会了______”，这是一个半命题作文。需要先补充完整题目，所填内容是自己学会的某件事情。关键在于清晰描述学习这件事情的过程。 二、立意 通过讲述学会一件事情的经历，表达自己在这个过程中的成长、收获，如获得新技能的喜悦、克服困难的坚韧、对自身能力的认知等，传递积极向上的价值观。 三、写作思路 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明自己学会了什么；也可以通过设置悬念或描述一个场景，引出自己要讲述学会的事情。 中间：详细叙述学习的过程，包括遇到的困难、自己的心态变化、采取的解决办法等。可以按照事情发展的先后顺序，或者采用倒叙、插叙等手法，使叙述更有层次和吸引力。同时，加入人物的动作、语言、心理等描写，让情节更加生动。 结尾：总结自己在这次学习经历中的体会和感悟，强调这件事情对自己的重要意义，或者展望未来，表达自己将继续学习和进步的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$