（新鄂教版）八年级语文上册：第三单元 章节PPT课件（5份打包）

夜 景 碑文 碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。 设计精巧的纪念碑花边 作者：邱陵、罗天勉等 虎门销烟 浮雕 太平天国金田起义 浮雕 辛亥革命武昌起义 浮雕 五四运动 浮雕 五卅运动 浮雕 八一南昌起义 浮雕 抗日游击战 浮雕 胜利渡长江，解放全中国 浮雕 支援前线 浮雕 欢迎人民解放军 浮雕 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 学习目标 1.整体感知课文，理清课文思路； 了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用； 3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神 体裁： 说明文 （事物说明文） 正标题： 人民英雄永垂不朽 题 解： 1.标明作者要歌颂 的对象。 2.揭示全文 中心意思。 副标题： 瞻仰首都人民英雄纪念碑 题 解： 1.表明了本文说明的对象。 2.表现出作者对革命 先烈万分崇敬的心情。 人民英雄纪念碑简介： 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案，1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主，再综合另外3个方案来建筑纪念碑。 人民英雄纪念碑简介： 1952年8月1日正式动工兴建。碑芯巨石重达百吨，自青岛运到北京，成品高14.7米，宽29米，厚1米，重60吨。碑身由413块花岗岩组成，碑基由17000多块花岗岩和汉白玉组成，面积3000多平方米。碑座四面嵌着10幅巨大的浮雕.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央，与天安门遥遥相对，上有毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”，背面碑文由毛泽东起草，周恩来书写。 1949年，毛主席在人民英雄 纪念碑奠基典礼上致辞。 1949年，毛主席等党和国家领导人为人民英雄纪念碑亲奠基石。 一、注意下列字词的读音、字形。 巍峨wēi’é 矗chù立 永垂不朽 橘jú黄色 瞻zhān仰 奠diàn基 挺拔bá 镏liú金 上溯sù 重chóng幔màn 庑wǔ殿 镶嵌xiāng qiàn 销xiāo毁 挑衅xìn 序幕mù 梭suō镖biāo 旌jīng旗 摧cuī毁 践jiàn踏 慷kāng慨kǎi 髻jì子 怒形xíng于色 五卅shà运动 搀chān扶 勇yǒng往直前 雄伟峻jùn峭qiào 逾yú越 天堑qiàn 一、请给下列红色字注音。 奠基（ ） 挑衅（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） 瞻仰（ ） 逾越（ ） 镏金 （ ） 重幔 （ ） 庑殿 （ ） 上溯 （ ） diàn xìn jīng qiàn zhān yú liú màn wǔ sù 矗 立： 永垂不朽： 慷慨激昂： 勇往直前： 丰功伟绩： 遥遥相对： 风起云涌： 怒形于色： 高大而笔直地挺立。 垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。 勇敢地一直向前走。 伟大的功绩。丰，多、盛。 遥遥，形容距离远。远远地相互对着。 涌，升起，冒出。 比喻新生事物不断出现，势不可当。 形，显示、显露。内心的愤怒在脸上显露出来。 一、本文的说明对象及其特征 整体感知 1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。 3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情 2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。 庄重、庆贺 巍峨 雄伟 庄严 二、初知本文说明顺序 1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点 课文思路 点题总 领正文 （1节） 详写碑身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 本文结构： 总分总 默读全文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。 走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰 东长 安街 纪念碑 台阶前 第二层 平台 东 转到 最后 来到 走下 离开 南（背面） 西 北（正面） 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？ （阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。） 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序： 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念