精品解析：河南省信阳市淮滨县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省信阳市淮滨县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、单选题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内,17个小题,每题2分,共34分） 1. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：青春不等于标新立异，故A说法错误； B：青春的我们需要倾诉，一味把自己的内心深藏起来，不利于自己身心健康，故B说法错误； C：青春有格，不能放任自己，故C说法错误； D：依据教材知识，青春的我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故D说法正确； 故本题选D。 2. 课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？当第一位同学回答12个时，第二位、第三位同学不假思索地回答12个，第四位同学本来想出了正确答案18个，但因害怕说错，也随大流回答了12个。这启示我们要（ ） ①提升思维品质，善于独立思考 ②顾及同学情面，跟着人云亦云 ③敢于批判质疑，表达不同观点 ④追求特立独行，按自己想法做 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思考和批判精神。 ①③：依据教材知识，面对老师的提问，同学们不加思考随波逐流，是缺乏独立思考和批判精神的表现，启示我们要提升思维品质，善于独立思考；敢于批判质疑，表达不同观点，故①③说法正确； ②：人云亦云是缺乏独立思维的表现，故②说法错误； ④：独立思考不是一味追求独特，故④说法错误； 故本题选C。 3. 学校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能够主动大方的和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.6% 97.7% 18.9% 是：36.7%否：63.3% 调查结果说明（ ） A. 中学生非常渴望与异性交往，不利于健康成长 B. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 C. 中学生能够主动大方地与异性交往 D. 与异性交往是对我们的考验，不能萌生朦胧情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 B：题干表格中，99.6%的人渴望与异性同学交往，97.7%的人认为异性同学交往是必要的，这体现了中学生能够认识到与异性交往的必要性，故B符合题意； A：中学生渴望与异性交往，也是我们健康成长的一个重要方面，故A说法错误； C：题干未涉及中学生能够主动大方地与异性交往，故C不符合题意； D：我们产生萌生朦胧情感是正常的，故D说法错误； 故本题选B。 4. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①复制他人成功的经验②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自强的生活态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：我们可以学习他人成功的经验，但不能复制，故①说法错误； ②④：依据教材知识，青少年要做最好的自己，需要培养开拓进取的优良品质，养成自信自强的生活态度，故②④说法正确； ③：我们要正确对待他人的评价，理性客观的分析，不能盲从，也不能忽视，故③说法错误； 故本题选C。 5. 春天里，百花盛开，繁花似锦。人们游园赏花，愉悦身心。但也有个别市民折花爬树，大煞风景。对个别市民的行为，以下点评正确的是（ ） A. 陶冶美好情操，品尝情感韵味 B. 参加劳动实践，体现生命价值 C. 运用巧妙的策略，激发丰富的创造力 D. 应该“行己有耻”，树立底线意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻 A：陶冶美好情操针对的是人们游园赏花，愉悦身心，而不是个别市民折花爬树的行为，故A不符合题意； BC：题文中并未涉及劳动实践、巧妙的策略，故BC不符合题意； D：依据教材知识，行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。题文材料中，“个别市民折花爬树”的行为缺乏知耻之心，他们应该做到行己有耻，树立底线意识，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2024年4月30日，“神舟十七号”乘员顺利出舱，安全到家！听到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；5月1日得知梅大高速发生高速公路路面塌陷事故导致48人死亡，30人受伤的消息，我们会感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A. 我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B. 我们的情绪是完全相同的 C. 随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化 D. 我们的基本情绪有喜、怒、哀、乐四大类 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：题干中，听到“神舟十七号”成功发射的消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知梅大高速发生高速公路路面塌陷事故导致48人死亡，30人受伤的消息，我们会感到伤心、难过，这说明遭遇不同的事情，我们产生的情绪也是不同的，故A说法正确； B：我们的情绪不是完全相同的，故B说法错误； C：我们的情绪是复杂多样的；随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，故C说法错误； D：我们的基本情绪有喜、怒、哀、惧四大类，故D说法错误； 故本题选A。 7. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而增添一份美好。下列行为不符合上述要求的是（ ） A. 放学回家路上，见到一位老奶奶过斑马线，小雨赶忙过去搀扶 B. 在博物馆购票处排队时，见到一位游客无故插队，小美走过去制止 C. 得知好朋友小强的妈妈生病住院，小明偷偷地把父母的钱拿来帮助他 D. 在商业街，发现一商家播放私自篡改的国歌以招揽生意，小刚拨打报警电话 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ABD：在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而增添一份美好，告诉我们要积极传递情感正能量；分析选项可知，小雨、小美、小刚的做法是正确的，有利于传递情感正能量，故ABD说法正确； C：偷拿父母的钱是错误的行为，不能传递情感正能量，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 8. 小夏非常关心班集体建设，他经常给班级提出合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在学校推广。由此可见，他所在的班集体是（ ） A. 民主的、公正的 B. 充满关怀与友爱的 C. 善于合作的. D. 充满活力的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：依据教材知识，小夏关心集体建设，经常给班集体提出合理化建议并被采纳，表明他所在的班级是民主的、公正的，故A符合题意； BCD：充满关怀与友爱、善于合作的、充满活力的，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 班级大扫除时，小明和小刚因责任分配问题产生了冲突。作为卫生委员，你的最佳解决路径应该是（ ） ①充分听取双方意见，全面了解冲突原因 ②帮助双方积极沟通理解，共担责任和谐共处 ③及时制止冲突，引导双方保持冷静 A. ①→②→③ B. ③→①→② C. ①→③→② D. ③→②→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查为集体建设出力。 ABCD：依据教材知识，班级成员因责任分配问题发生矛盾后，作为卫生委员应该及时制止冲突，劝导双方保持冷静；然后充分听取双方意见，全面了解冲突原因；最后帮助双方积极沟通理解，共担责任和谐相处，所以正确的解决路径是③→①→②，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 10. 在集体中，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下面现象中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ②小兰生病住院，班上组织同学们到医院看望她 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。 ①②：为学生准备雨披，有利于使学生体验到学校这个大集体带来安全感和归属感，感受到温暖；班集体组织同学们看望生病的小兰，有利于小兰同学体验到班集体对自己的关爱和温暖。故①②符合题意； ③：打比赛时，几位同学为给小冲出气而打人，属于江湖义气，是小团体而非集体。故③说法错误； ④：梅梅遵守纪律，是自律的表现，与集体的温暖无关。故④不符合题意； 故本题选A。 11. 七（1）班组织同学游山，到达景点老师说自由活动一个小时。小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。”到达时间三人没有归队，同学们40分钟后找到她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……下列看法正确的是（ ） ①个人意愿与集体规则总是有分歧，个人与集体的需要总是不同 ②合理的集体规则与个性化需求之间产生矛盾，要遵守集体规则 ③小玲等人应理解集体要求的合理性，慎重考虑、冷静做出选择 ④在集体中个体都有不同意愿，要求同存异，按照自己意愿办事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查个人意愿与集体规则。 ②③：结合材料和所学知识可知，合理的集体规则与个性化需求之间产生矛盾，要遵守集体规则；小玲等人应理解集体要求的合理性，慎重考虑、冷静做出选择，②③符合题意； ①：错误，说法太绝对； ④：按照自己意愿办事是错误，我们要坚持集体主义； 故本题选C。 12. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 班级组织丰富多彩的活动，因小光缺乏才艺，同学们从不邀请其参加 B. 小倩结合班级问题，给校长写信提出改进建议，却遭到同学们的讥讽 C. 虽然小悠和小美发生了冲突，但为了班级比赛，他们各让一步，达成一致 D. 班里有几个同学行动一致，其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：我们要正确处理个人利益和集体利益的关系，当个人利益和集体利益发生冲突时，要坚持集体利益至上，把集体利益放在第一位；小悠和小美的做法做到了坚持集体主义，故C说法正确； A：应该邀请小光参加活动，促进其发展，故A说法错误； B：讥讽给校长提建议的小倩，说明同学们没有做到局部服从整体，故B说法错误； D：是小团体主义的表现，故D说法错误； 故本题选C。 13. 《中华人民共和国国务院组织法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日通过，自公布之日起施行这表明（ ） A. 生活中的所有问题都需要法律来规范 B. 法律是可以随便制定的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律是靠国家强制力保障实施 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：全国人大修订通过《中华人民共和国国务院组织法》，体现了法律是由国家制定或认可的，故C说法正确； A：“所有、都需要”说法太绝对，故A说法错误； B：法律不能随便制定，故B说法错误； D：也是法律特征的表现，但与题文不符，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 小胡在校园法治宣传栏上看到如下内容：此处宣传栏最恰当的标题是（ ） 标题:_______________________________________ 出生后有《中华人民共和国民法典》，上学后有《中华人民共和国义务教育法》，成年后有《中华人民共和国劳动法》，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 A. 法律与我们如影随形，相伴一生 B. 法律惩恶扬善，伸张正义 C. 法律给予特殊保护，促进我们健康成长 D. 法治与德治相辅相成，相得益彰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：题文中从出生、上学、成年、年老后的法律对我们的保护，表明法律与我们如影随形，相伴一生，故A说法正确； BCD：法律的作用、特殊保护、德治和法治的关系在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. 2024年3月15日，教育部印发通知，要求各地教育行政部门严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，并联合卫生健康等部门，严控近视防控产品和服务质量。上述举措（ ） ①是切实维护中小学生健康和权益的需要 ②是对未成年人实施学校保护的具体表现 ③有利于控制中小学生近视的发生和发展 ④说明教育部是未成年人保护的第一阵地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①②③：教育部印发通知，要求各地教育行政部门严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，体现出对未成年人的政府保护，是切实维护中小学生健康和权益的需要，有利于控制中小学生近视的发生和发展，①③说法正确；②错误； ④：家庭是未成年人保护的第一阵地，④错误； 故本题选B。 16. 针对漫画理解正确的是（ ） ①向校园欺凌说“不”是全社会共同的责任 ②校园欺凌危害大，我们要加强自我保护 ③制止校园欺凌只需家庭、学校、司法保护 ④对所有校园欺凌者要从重给予刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①②：漫画中司法机关、老师、家长对未成年人的保护，表明向校园欺凌说“不”是全社会共同的责任，校园欺凌危害大，我们要加强自我保护，故①②说法正确； ③：制止校园欺凌，需要家庭、学校、司法、国家、青少年个人等共同努力，故③说法错误； ④：只有触犯刑法才会受到刑事处罚，故④说法错误； 故本题选A。 17. 中学生小西在网上被“好友”骗走600元，目前不知如何是好。你作为一名法治意识强的学生，应建议她（ ） ①向公安机关报案，通过警方维护权益 ②要彻底远离网络，不给骗子可乘之机 ③到网上抹黑对方，千方百计要回钱财 ④学习反诈骗知识，提高自身防范能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：生活中，我们要树立法治意识，学会依法办事。题干中的小西应该向公安机关报案，通过警方维护权益；学习反诈骗知识，提高自身防范能力，故①④符合题意； ②：彻底远离网络，说法绝对，故②说法错误； ③：选项的做法是不合法的，我们要依法维权，故③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4题,共36分） 18. 七年级学生小孔从农村中学转学到县城学校后，经常独来独往，对班集体的事情漠不关心，每当有集体活动时，他总是找借口不参加。班长对他进行劝导，他反驳说：“参加集体活动对我有什么用处呢?还不如我一个人自由自在！” 结合材料，请你运用所学知识对小孔的观点进行辨别与分析。 【答案】观点错误。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 【解析】 【分析】考点考查：承担集体责任 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：参加集体活动对我有什么用处呢?还不如我一个人自由自在！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 论据②：承担集体责任有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 观察下面漫画《青春烦恼》组图，根据所学知识回答下列问题。 （1）在生活、学习中你遇到过哪些烦恼?（两方面即可） （2）遇到这些烦恼时，你是用哪些方法进行自我调节?（两方面即可） 【答案】（1）①对父母的教育有反抗心理；②担心自己的成绩不理想；③担心自己的个子长不高等等。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、青春期矛盾心理的调节方法。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的矛盾心理、青春期矛盾心理的调节方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你们少管我→可链接对父母的教育有反抗心理。 关键词②：又考砸了，怎么办→可链接担心自己的成绩不理想。 关键词③：我还能长高吗→可链接担心自己的个子长不高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春期矛盾心理的调节方法，可以结合教材知识进行作答。 20. 阅读材料,回答问题。 五四青年节之际，某校举办了“百样青春，传承有我”的活动，同学们搜集了以下河南青年的故事： 故事一：有这样一位青年，作为老师，他“舍小家为大家”，面对生活条件艰苦、交通不便、理念差异等困难，他毫不退缩，前后两次赴新疆支教，用对教育的热爱和数年的坚守，传递新的教育理念，诠释河南良师的风采。 故事二：有这样一群青年，在解决“卡脖子”问题、抢占技术制高点等重任中，年轻的科研团队遭受质疑——“现在还没有一家中国企业能达到这个技术水平”。但他们说：“我们的解决方案一定能超出你们的性能需求。”他们迎难而上，不断挑战，最终实现从追赶者到引领者的跨越。 （1）面对优秀的河南人，请你写出一句话，为他们点赞！ （2）结合材料，请你描述河南青年展示出的优秀品质有哪些?（两方面即可） （3）作为新一代河南青年，你觉得应该如何活出“青春的模样”?（三方面即可） 【答案】（1）河南人，朴实无华，却满腹经纶，像默默奉献的大地，给予而不求回报。 （2）①青春是自强的，东莞青年面对困难从不退缩，相信自己，勇敢尝试、战胜自我就是青春的模样。②青春是自信的，东莞青年相信自己一定能做到，有信心尝试与坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多可能性，就是青春的模样。 （3）①培养自信的品质，像材料中的东莞青年一样敢于表达、敢于尝试、展示才华。②培养自强的品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。③要行己有耻，树立底线意识和规则意识，不做违反道德和法律的事情。④要止于至善，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。⑤努力学习，培养创新精神、全球视野，提升自身的综合素养。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、行己有耻、止于至善 能力考查：信息提取与分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题要求写出一句话为优秀的河南人点赞，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：克服生活条件艰苦、交通不便、理念差异等困难→青春是自强的； 关键词②：传递新的教育理念，诠释莞邑良师的风采→青春是自信的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信自强、行己有耻、止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：解决方案一定能超出你们的性能需求→培养自信的品质、行己有耻、创新精神； 关键词②：迎难而上，不断挑战→自强、止于至善； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 学生心理健康一直是社会各界十分关注的一个问题，心理健康虽然“看不见、摸不着”，但会对学生学习和成长产生重要影响。你所在学校准备开设“关注学生心理健康”的家长课堂，引导家长适应初中学段孩子的心理变化，做好孩子的陪伴者和引路人，减少孩子心理问题。作为学校团委干部，请你参与并完成以下任务： （1）为保障家长课堂的学习质量，学校前期对相关家长进行了问卷调查，以下是调查的部分数据： 问题 选项 占比 你认为针对家长开设课堂对于帮助孩子解决心理问题 A.非常必要 43% B.有必要 31.2% C.没必要 25.8% （1）为帮助认为“没必要”的部分家长提高认识，学校安排你与这部分家长进行座谈，你认为这一次与家长们座谈的人应该具备哪些能力?（两方面即可） （2）据学校心理老师调查统计，“学习困难”学生中大部分是“能学好而不愿学”的孩子，他们大多出现了心理和情绪方面的问题，而产生这些问题的相当一部分原因来自家庭。 为解决这一问题，在家长课堂的“亲情陪伴”单元里，请你结合自身体验，为家长拟几条“高质量陪伴要求”。（两方面即可） （3）为营造积极向上的家庭环境，家长课堂建议家庭定期组织亲子活动。请你为自己的家庭推荐下列活动中的一种，并说明推荐理由。（两方面即可） 活动一：跳绳比赛 活动二：共读一本书 活动三：户外护花养绿 【答案】（1）良好的沟通能力；应变能力等。 （2）与孩子平等相处、相互尊重；学会控制并调节不良情绪；尊重并关注孩子的情绪；尊重孩子的个人隐私；与孩子有效沟通，做好孩子成长的引路人；对于学习问题，提供帮助但不过分干预；培养孩子自立自主的意识和习惯，不代办孩子分内的事；等等。 （3）选择活动一：家庭成员之间相互配合，增加亲情，构建和谐家庭； 选择活动二：有利于亲子之间情感的交流，增进理解，相互尊重，构建和谐家庭； 选择活动三：在活动中增进亲情，促进沟通交流，建设和谐家庭。 【解析】 【分析】考点考查：亲子关系、和谐家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本体考查参与家长座谈会的人应该具备的能力，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲子关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长怎样做好高质量陪伴→联系与孩子相互尊重；学会调控情绪；培养孩子自立自强能力；不过分干涉孩子等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用和谐家庭的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：跳绳比赛→联系家庭成员之间相互配合，增加亲情，构建和谐家庭； 关键词②：共读一本好书→联系有利于亲子之间情感的交流，增进理解，相互尊重，构建和谐家庭； 关键词③：户外养花护绿→联系在活动中增进亲情，促进沟通交流，建设和谐家庭。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省信阳市淮滨县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、单选题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内,17个小题,每题2分,共34分） 1. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 2. 课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？当第一位同学回答12个时，第二位、第三位同学不假思索地回答12个，第四位同学本来想出了正确答案18个，但因害怕说错，也随大流回答了12个。这启示我们要（ ） ①提升思维品质，善于独立思考 ②顾及同学情面，跟着人云亦云 ③敢于批判质疑，表达不同观点 ④追求特立独行，按自己想法做 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 学校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能够主动大方的和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.6% 97.7% 18.9% 是：36.7%否：63.3% 调查结果说明（ ） A. 中学生非常渴望与异性交往，不利于健康成长 B. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 C. 中学生能够主动大方地与异性交往 D. 与异性交往是对我们的考验，不能萌生朦胧情感 4. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①复制他人成功的经验②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自强的生活态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 春天里，百花盛开，繁花似锦。人们游园赏花，愉悦身心。但也有个别市民折花爬树，大煞风景。对个别市民的行为，以下点评正确的是（ ） A. 陶冶美好情操，品尝情感韵味 B. 参加劳动实践，体现生命价值 C. 运用巧妙的策略，激发丰富的创造力 D. 应该“行己有耻”，树立底线意识 6. 2024年4月30日，“神舟十七号”乘员顺利出舱，安全到家！听到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；5月1日得知梅大高速发生高速公路路面塌陷事故导致48人死亡，30人受伤的消息，我们会感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A. 我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B. 我们的情绪是完全相同的 C. 随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化 D. 我们的基本情绪有喜、怒、哀、乐四大类 7. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而增添一份美好。下列行为不符合上述要求的是（ ） A. 放学回家路上，见到一位老奶奶过斑马线，小雨赶忙过去搀扶 B. 在博物馆购票处排队时，见到一位游客无故插队，小美走过去制止 C. 得知好朋友小强的妈妈生病住院，小明偷偷地把父母的钱拿来帮助他 D. 在商业街，发现一商家播放私自篡改的国歌以招揽生意，小刚拨打报警电话 8. 小夏非常关心班集体建设，他经常给班级提出合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在学校推广。由此可见，他所在的班集体是（ ） A. 民主的、公正的 B. 充满关怀与友爱的 C. 善于合作的. D. 充满活力的 9. 班级大扫除时，小明和小刚因责任分配问题产生了冲突。作为卫生委员，你的最佳解决路径应该是（ ） ①充分听取双方意见，全面了解冲突原因 ②帮助双方积极沟通理解，共担责任和谐共处 ③及时制止冲突，引导双方保持冷静 A. ①→②→③ B. ③→①→② C. ①→③→② D. ③→②→① 10. 在集体中，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下面现象中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ②小兰生病住院，班上组织同学们到医院看望她 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 七（1）班组织同学游山，到达景点老师说自由活动一个小时。小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走。”到达时间三人没有归队，同学们40分钟后找到她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……下列看法正确的是（ ） ①个人意愿与集体规则总是有分歧，个人与集体的需要总是不同 ②合理的集体规则与个性化需求之间产生矛盾，要遵守集体规则 ③小玲等人应理解集体要求的合理性，慎重考虑、冷静做出选择 ④在集体中个体都有不同意愿，要求同存异，按照自己意愿办事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 学习过集体生活是我们青春成长必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 班级组织丰富多彩的活动，因小光缺乏才艺，同学们从不邀请其参加 B. 小倩结合班级问题，给校长写信提出改进建议，却遭到同学们的讥讽 C. 虽然小悠和小美发生了冲突，但为了班级比赛，他们各让一步，达成一致 D. 班里有几个同学行动一致，其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助 13. 《中华人民共和国国务院组织法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日通过，自公布之日起施行。这表明（ ） A. 生活中的所有问题都需要法律来规范 B. 法律是可以随便制定的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律是靠国家强制力保障实施 14. 小胡在校园法治宣传栏上看到如下内容：此处宣传栏最恰当的标题是（ ） 标题:_______________________________________ 出生后有《中华人民共和国民法典》，上学后有《中华人民共和国义务教育法》，成年后有《中华人民共和国劳动法》，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 A. 法律与我们如影随形，相伴一生 B. 法律惩恶扬善，伸张正义 C 法律给予特殊保护，促进我们健康成长 D. 法治与德治相辅相成，相得益彰 15. 2024年3月15日，教育部印发通知，要求各地教育行政部门严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，并联合卫生健康等部门，严控近视防控产品和服务质量。上述举措（ ） ①是切实维护中小学生健康和权益的需要 ②是对未成年人实施学校保护的具体表现 ③有利于控制中小学生近视的发生和发展 ④说明教育部是未成年人保护的第一阵地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 针对漫画理解正确的是（ ） ①向校园欺凌说“不”是全社会共同的责任 ②校园欺凌危害大，我们要加强自我保护 ③制止校园欺凌只需家庭、学校、司法保护 ④对所有校园欺凌者要从重给予刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 中学生小西在网上被“好友”骗走600元，目前不知如何是好。你作为一名法治意识强学生，应建议她（ ） ①向公安机关报案，通过警方维护权益 ②要彻底远离网络，不给骗子可乘之机 ③到网上抹黑对方，千方百计要回钱财 ④学习反诈骗知识，提高自身防范能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4题,共36分） 18. 七年级学生小孔从农村中学转学到县城学校后，经常独来独往，对班集体的事情漠不关心，每当有集体活动时，他总是找借口不参加。班长对他进行劝导，他反驳说：“参加集体活动对我有什么用处呢?还不如我一个人自由自在！” 结合材料，请你运用所学知识对小孔的观点进行辨别与分析。 19. 观察下面漫画《青春烦恼》组图，根据所学知识回答下列问题。 （1）在生活、学习中你遇到过哪些烦恼?（两方面即可） （2）遇到这些烦恼时，你是用哪些方法进行自我调节?（两方面即可） 20. 阅读材料,回答问题。 五四青年节之际，某校举办了“百样青春，传承有我”的活动，同学们搜集了以下河南青年的故事： 故事一：有这样一位青年，作为老师，他“舍小家为大家”，面对生活条件艰苦、交通不便、理念差异等困难，他毫不退缩，前后两次赴新疆支教，用对教育的热爱和数年的坚守，传递新的教育理念，诠释河南良师的风采。 故事二：有这样一群青年，在解决“卡脖子”问题、抢占技术制高点等重任中，年轻的科研团队遭受质疑——“现在还没有一家中国企业能达到这个技术水平”。但他们说：“我们的解决方案一定能超出你们的性能需求。”他们迎难而上，不断挑战，最终实现从追赶者到引领者的跨越。 （1）面对优秀的河南人，请你写出一句话，为他们点赞！ （2）结合材料，请你描述河南青年展示出的优秀品质有哪些?（两方面即可） （3）作为新一代河南青年，你觉得应该如何活出“青春的模样”?（三方面即可） 21. 学生心理健康一直是社会各界十分关注的一个问题，心理健康虽然“看不见、摸不着”，但会对学生学习和成长产生重要影响。你所在学校准备开设“关注学生心理健康”的家长课堂，引导家长适应初中学段孩子的心理变化，做好孩子的陪伴者和引路人，减少孩子心理问题。作为学校团委干部，请你参与并完成以下任务： （1）为保障家长课堂的学习质量，学校前期对相关家长进行了问卷调查，以下是调查的部分数据： 问题 选项 占比 你认为针对家长开设课堂对于帮助孩子解决心理问题 A.非常必要 43% B.有必要 31.2% C.没必要 25.8% （1）为帮助认为“没必要”部分家长提高认识，学校安排你与这部分家长进行座谈，你认为这一次与家长们座谈的人应该具备哪些能力?（两方面即可） （2）据学校心理老师调查统计，“学习困难”学生中大部分是“能学好而不愿学”的孩子，他们大多出现了心理和情绪方面的问题，而产生这些问题的相当一部分原因来自家庭。 为解决这一问题，在家长课堂的“亲情陪伴”单元里，请你结合自身体验，为家长拟几条“高质量陪伴要求”。（两方面即可） （3）为营造积极向上的家庭环境，家长课堂建议家庭定期组织亲子活动。请你为自己的家庭推荐下列活动中的一种，并说明推荐理由。（两方面即可） 活动一：跳绳比赛 活动二：共读一本书 活动三：户外护花养绿 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$