福建省厦门市思明区2023-2024学年五年级下学期期末区适应性练习语文试卷

提示:1.本卷共有 27 题,请把答案写在答题卡上。 2.本卷选择题均为单选,每题 2 分。 第一部分 积累与运用(共 18 分) 1.看拼音写词语 白鹭小学组织五年级开展“传承传统文化,书香伴我成长”主题活动。以下是五(1)班的同 学为这次活动写的宣传稿,请你帮他们补充完整。(4分) 2.下列加点字的读音与“奔赴”的“奔”读音相同的是哪一项?( ) A.投奔. C.直奔. D.奔.头 3.班级举办题为“g ng 续红色传统,阅读红色书籍”的主题班会,你认为“g ng 续”的 g ng 应该是下列哪一个字?( ) A.更 ①改变,改换;②经历。 B.耕 耕用犁把土地翻松。 C.庚 ①天干的第七位;②年龄。 4.下面哪一组加点词的意思相同?( ) A.青春..作伴好还乡 青春..年华 B.孔雀是夫子家禽.. 驯养家禽.. D.尝.与诸小儿游 品尝.美食 5.以下句子中加点词语使用有误的是哪一项?( ) A.每次看到感人的故事,我总是会情不自禁....地流出眼泪。 B.辛弃疾是豪放派代表词人之一,在宋代文坛上颇负盛名....。 D.他见多识广,经验丰富,总能一.针见血...指出解决问题的要诀。 6.“小天做错事,会感到羞愧,我们相信他会改正的。”老师的勉励让我们想到了哪句名言?( ) A.恻隐之心,仁之端也。 B.君子坦荡荡,小人长戚戚。 D.君子喻于义,小人喻于利。 7. 班级开展“爱国”为主题的活动,小天梳理了爱国诗,请你帮他补充完整。(共 4 分) 第二部分 梳理与探究(共 7 分) 学校文化礼堂正在开展“读古典名著,品百味人生”的读书分享会,邀请你一起来分享。 8.根据以上三则信息依次判断人物,正确的是哪一项?( ) A.林黛玉 关羽 孙悟空 B.王熙凤 张飞 唐僧 D.林黛玉 张飞 唐僧 9.阅读名著要多角度认识人物。猪八戒懒惰、贪吃的形象深入人心,小天想了解八戒的另一面, 你觉得该推荐他阅读哪个章节?( ) B.第二十六回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 C.第三十二回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 D.第六十三回 二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪或宝贝 10.文学创作中有一种表达手法为“以强衬强,强更强”,《西游记》中,师徒四人取经路上降魔 除妖,你觉得哪个妖魔是悟空最强劲的对手,他(她)具有什么高强的本领(或法术),悟空又 是如何制服的?请你根据以上提示简要介绍。(3 分) 名著人物交流群(7) 按住 说话 2023-2024学年语文测试 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶。它是桥梁,xi n ji ( )历史和未来,帮助 我们不断 sh n sh ( )自我,树立人生的目标;它是 d ng t ( ),指引我们突破 重重阻挡,踏上 zh n x n( )的征程。 (1)《秋夜将晓出篱门迎凉 有感》中“遗民泪尽胡尘里, ”表达了诗人的殷切期盼。 (3)《从军行》中的豪言壮志: 。 (2)龚自珍在《己亥杂诗》 中对国家命运的关心: (4)我还积累了这样的爱国 诗: 人物名片 外貌:身量苗条,体格风骚; 一双丹凤三角眼, 两弯柳叶 吊梢眉。 职务:贾府大管家 性格:八面玲珑、能言善辩、 机智多才、泼辣、 干练果断 朋友圈 萱萱 西天取经万里路, 历经磨难多艰辛。 菩萨心肠慈悲心, 不改初衷得真经。 他用的是青龙偃月刀,骑 的是赤兔马,神勇无比。 “ 桃园三结义”“过五 关斩六将”都和他有关。 第三部分 阅读与欣赏(共 40 分) (一)阅读文学性文本,回答问题。(22 分,10+5+3+4 分) 简默 ①去临清的头天傍晚,豆包不见了。 ②豆包是一只布偶猫,它喜欢黏人。吃饭前,不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着,妻子 不相信地又到处找了一遍,仍然没找到。我在家中坐立不宁,反复在它平时爱酣睡的几处“卧榻” 寻找,又掀开床罩,趴在地板上,查看床下,均一无所获。我绝望地拧开门,冲着楼梯,“豆包— 豆包”地唤了几声,它仿佛从天而降,自楼上一溜烟地冲入屋内。“豆包—豆包”的呼唤声央杂着 惊喜,重新在我家响起。 ③豆包的失而复回,让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清,是因为狮猫,这也是 我第一次听说世上有猫姓狮。那时候,我在黔南山区沙包堡镇上,喜欢满地捡画片儿,一张张地展 平后,折叠成窄窄的长条形,与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫画片儿,印着“国营 临清印刷厂出品”,于是我便记下了临清。在我的童年,总有一些记忆像种子撒在处女地上,一张 大人巴掌大小的狮猫画片儿让我与临清这座城市结下了不解之缘。 ④同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人,他精心养了一只名唤融融的布偶猫,并以自己与融融 相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》,打动了无数读者。后来,他通过微信发给我几张融 融的照片,融融的憨态和萌样惹我怜爱,我也发他几张豆包的照片,他回复可爱。两只猫携着川流 不息的爱,一下子拉近了两颗爱猫的心灵。 ⑤我想起多年前去探望冰心先生,先生临窗端坐,在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白猫温顺 地偎依在先生身旁,一动不动地盯着她,仿佛是她忠贞不渝的恋人,这便是文人与猫和谐共处的生 动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中,我从一组照片中也看见了相同的一幕:先生端坐案前,一 只大白猫努力探直身子,眼睛炯炯有神地正视前方,头朝书案,一条腿压着稿纸,尾巴搭在先生头 上,先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是先生仰靠在藤椅上睡着了,也少不了猫的身影,依 然是这只大白猫,还有一只狸猫,它们一呼一应,白猫趴向先生胳膊,狸猫卧在先生腿上,各朝各 的方向与先生同睡,而先生双手轻放在藤椅的扶手间,向内圈成摇篮,将它俩揽入怀中。好一幅《三 睡图》!这俩猫大概就是先生笔下的咪咪和虎子,此刻,它俩亲昵地陪伴着先生。 ⑥在临清,我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事,却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想,不是它 离我太远,我感觉它就在我的身边,在我的左邻右舍的家中,隔着门窗和围墙,我能够听见它发出 的呼噜呼噜的声音,也能够捕捉到它隐隐约约的气息。 ⑦写到这,豆包调皮地跃上了我的书桌,躺在电脑键盘上,不肯起身了。它以这种撒娇的方式 责怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界里,冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界,它们的一举 一动、一颦一笑都洋溢着可爱。 (选自 2022 年 3 月 3 日《光明日报》,有删改) 11.“我”养的是一只什么猫?( ) A.狮猫 B.大白猫 C.布偶猫 D.狸猫 12.第六自然段中,作者没看过一只活蹦乱跳的狮猫,却感觉它就在身边,这是因为什么?( ) A.听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事 B.童年画片中的狮猫给我留下深刻印象 C.隔着门窗和围墙,我看见了狮猫 D.我从从左邻右舍捕捉到了狮猫的气息 13.小文朗读下面句子时,对加点字做了重音处理,对这样处理的用意理解最恰当是什么?( ) 我在家中坐立不安,反复在它平时爱酣睡的几处“卧榻”寻找,又掀.开床罩,趴.在地板上,查. 看.床下,均一无所获。 A.朗读语调富有变化,更能满足听者的需求。 B.突出动作描写,表达作者寻猫的急切心情。 C.强调作者找了非常多地方,忙碌而且辛苦。 D.感受作者用词的精妙,表达对作者的赞赏。 14.作者笔下的猫各具特点,结合文本,在括号里填写表现特点的词语。 豆包 融融 阿咪 ( 黏人、调皮 ) ( ) ( )【】 15.对第 1 自然段的表达作用,理解不正确的一项是什么? ) A.开篇直接入题,避免了冗长的铺垫 B.为下文写作者寻找“豆包”作铺垫 C.与第 3自然段的第一句话形成呼应 D.与结尾“豆包跃上书桌”形成对比 16.小语和小文阅读短文后,进行对话交流,请将他们的对话补充完整。 17. 小文和小语想为文章加个题目,他们为两个题目争辩起来,你觉得哪一个更适合?结合文本说 明理由。 (1)作者与豆包的故事 (2)文人和猫 第 5 自然段划线的句子描绘了文人和猫共处的两个场景,咱们一起细细品读吧。 认真阅读后,我把两个场景分别概括为 , 。 真棒!这两个场景描写生动、传神,我要好好品析品析。我发现作者运用了 ,比如 , 写出了 是啊,这样的描写真妙!值得我们好好借鉴。 18. 文本结尾写到“每一只猫都是一个世界,它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。”请结合 全文内容,谈谈对这句话的理解。 (二)阅读非连续性文本《快递的“前世今生”》,回答问题。(18 分,8+3+3+4) 快递的“前世今生” 快递是一种物流服务,通常指的是快速、安全、可追踪地将包裹、信件或货物从一个地点送达 到另一个地点的服务。 材料一:现代快递有多“牛”? 材料二:古代也有快递吗? 古代用马传送为“驿”,用车传送为“传”,步行传送为“邮”。驿传主要是传递信息和文书 。 秦朝首次在全国范围内建立驿传制度。驿站邮亭属于国家 情报网,运送的往往是军报或公文。公文传递根据紧急程度分 “急字文书”和“普通文书”。据说从最远的边境传送文件到 咸阳,需要七天时间。 汉代时期,驿传发展更加完备,邮递速度大大提升,若是 加急的配送必须日行 200公里以上。据《汉书》记载,一封急 件从河内到达长安需要两天时间。 唐宋服务业发展迅速。唐朝时设立庞大的驿站系统,货品 到了驿站,由该站送货员完成任务。宋朝则专门设立了由军人 担任的“急脚铺”,专门传送紧急公文。急脚铺白天鸣铃、夜 间举火、铺铺换马、数铺换人,急脚递的速度可达日行 400里 (宋朝时期的 1里=442米),昼夜飞驰 500 里。大诗人陆游诗 中的“铃声从西来,忽得濠州书”描述的就是这样的场景。此 外,唐宋时期步递接受部分民间信件。 明清时,私营快递鼻祖“镖局”才出现。他们还负责私人 物品的配送和保护。镖局会按照货物的价值,路程的远近、风 险的大小来收取相应的镖费。古代交通可没那么便利,所以在 古代靠镖局收快递要等很久的。 【材料三】:未来的快递是怎样的? 中国快递行业具有广阔的发展前景,未来快递公司将进一步采用物联网、自动驾驶技术和无人 机等智能化和自动化技术,以提高效率、降低成本并提供更快速的交付服务。与此同时,随着环保 意识的增强,快递公司将更注重可持续物流和包装,采用环保交通工具,减少碳排放,降低包装浪 费,并支持绿色配送。 19.《快递暂行条例》颁布是在什么时期?( ) A.1990年—2010年 B.2020年至今 C.1980年末—1990年 D.2010年末—2020年初 20.对古代快递的介绍,说法正确的一项是?( ) A.秦朝的急字文书传送公文,而普通文书传送私信。 B.引用陆游的诗句,说明宋朝的“急脚铺”速度快。 C.镖局接到运送私人物品的订单,就能马上出发。 D.汉代邮递速度大大提升,是因为驿站随时换马换人。 不亏不亏,这波稳赚。 五百里加急送一封 家信,价格好商量。 不好意思,我 们不传私信。 不亏不亏,这波稳赚! 赶上行情,这两贯钱购买头牛 了,跑上这一趟不亏吧? 已拿到官府通行 证,准备走镖。 传递紧急公文,可 在驿站随时换马, 但换马不换人。 21.请根据下面情境,推测这封家书传递的方式是什么?( ) 唐代诗人杜牧曾在《旅宿》一诗中写到“远梦归侵晓,家书到隔年。” 意思是:隔着遥远的 距离,梦魂要接近拂晓才能到家,家信更要隔年方可送达。 A.镖局用水路和陆路联运的方式来传送家书。 B.军人用铺铺换马、数铺换人的方式传送家书。 C.家书标注为“普通文书”,由驿站邮亭配送。 D.驿夫借助驿站系统帮他人步行传送家书。 22.三则材料小标题都用了问句,对这样拟题的好处理解正确的一项是?( ) A.激趣引思,激发阅读热情。 B.提示重点,构建全文线索。 C.概括内容,让人一目了然。 D.一语双关,具有象征意义。23. “关键词”可以帮 助理解文章内容,把握事物特点。请你借助表格,仿照范例,从不同角度梳理古今快递的区别。 比较角度 古代 现代 运输方式 陆运、水运 水运、陆运、空运 24.本文采用表格、阶梯图、图片等多种表达方式,请你选择一处,说说这种形式运用的好处。 25.邮政局拟开展“未来快递”为题的纪念邮票征稿活动,表达对未来快递愿景的描绘,如果让你 参与设计,结合以上材料,你会融入哪些内容,为什么要这样设计?把你的设想及理由阐述清楚。 参考答案: 第四部分 表达与交流 26.习作。(共 35 分,其中书写分 2 分) 题目:我送自己一个字——_ 提示:如果让你送给自己一个字,你会选择哪一个呢?“勤”“乐”“真”还是 “勇”“傻”“奇”……再想想你为什么要把这个字送给自己,用亲身经历过的事情说明,写清楚 选这个字的原因。 要求:①题目补充完整; ②写清楚选择这个字的事情的来龙去脉,表达出自己的真情实感; ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 ④字数不少于 450字。 内容: 1.围绕选择的字,用恰当的事例围绕中心展开叙述;选材较新颖。 2.紧紧围绕所选事例展开描写,细节生动,内容具体。 3.能结合所确定的主题恰当表达自己的感受或看法。 结构: 结构完整,内容连贯,过渡自然,能根据内容合理分段,段与段之间有较强的 内容联系。详略得当。 语言: 语言通顺,句义连贯,描写生动形象;谋篇布局有一定技巧。 内容: 1.围绕选择的字,用恰当的事例围绕中心展开叙述。 2.紧紧围绕所选事例展开描写,有简单的细节描写,内容比较具体。 3.能结合所确定的主题表达自己的感受或看法。 结构: 结构完整,内容比较连贯,过渡比较自然,能分段表述。详略比较得当。 语言: 语言表达,语言通顺,句义连贯,能适当运用一些表达方法。 内容: 1.围绕一个意思,通过事例展开叙述。 2.围绕所选事例展开描写,内容不具体。或者写了多个事例,平均用力。 3.能简单表达自己的感受或看法。 结构: 叙述相对完整,段落之间缺乏过渡,分段不够合理。详略较为不当。 语言表达: 语言基本通顺,句义之间基本连贯,有少数病句,有极少数错别字,但不影响 理解意思。 不能围绕中心意思来写,所选事例不够恰当内容不具体(或没有事例),条理 不清,详略不当,语句不够通顺,错别字较多,意思表达不太清楚。