精品解析:2024年江苏省盐城市鹿鸣路初级中学八年级中考一模生物试题
2024-06-23
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2份
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21页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 盐城市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 587 KB |
| 发布时间 | 2024-06-23 |
| 更新时间 | 2024-10-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/45917013.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
盐城市鹿鸣路初级中学生物中考第一次模拟试卷
(考试时间:30分钟 卷面总分:20分)
注意事项:1.在答题前请认真阅读各题的答题要求;2.请将答案统一填写在答题纸上。
一、单项选择题
1. “海水稻”是耐盐碱水稻的俗称,其根系深30~40厘米,可增加盐碱地土壤中的有机质,使土壤变得肥沃。这体现了( )
A. 生物能影响环境
B. 环境能影响生物
C. 生物需依赖环境
D. 环境需依赖生物
【答案】A
【解析】
【分析】在自然界中,生物受到许多生态因素的影响,因此生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。
【详解】A.生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化,“海水稻”其根系深30~40厘米,可增加盐碱地土壤中的有机质,使土壤变得肥沃,A正确。
B.环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约,B错误。
CD. 生物依赖环境是指生物类别不同,受生存空间或生活环境的制约。但环境会影响生物,但不依赖生物,CD错误。
故选A。
2. 由于“荷”与“和”“合”谐音、中华传统文化中,经常以荷花作为和平、和谐、合作、合力等的象征。对下列有关荷花的古诗词生物学解释错误的是( )
A. 接天莲叶无穷“碧”——荷叶细胞中含有叶绿体
B. 映日荷花别样“红”——花瓣细胞的细胞膜中有色素
C. 中“通”外直——叶柄长直,内有气腔
D. 藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织
【答案】B
【解析】
【分析】荷花是绿色开花植物,一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用,在叶里还能进行光合作用合成有机物,可见植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官。花开放之后,经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官。
【详解】A.叶肉细胞中含有叶绿体,因此穷"碧"是因为荷叶细胞中含有叶绿体,A正确。
B.液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。映日荷花别样“红”,是因为花瓣细胞的液泡中有色素,而细胞膜无色透明,B错误。
C.莲的叶柄长直、内有气腔,有利于氧气进入根部,促进根部细胞的呼吸作用,C正确。
D.输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用。藕中的“丝”是茎中的输导组织,D正确。
故选B。
3. 下列关于练习使用显微镜时转动相应准焦螺旋的实验操作,正确的是( )
A. 注视物镜 B. 注视目镜
C. 注视物镜 D. 注视标本
【答案】A
【解析】
【分析】用显微镜观察标本时,调节物镜距离的正确操作步骤是:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛 一定要看着物镜,以免物镜撞坏玻片标本;然后一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
【详解】A.使用显微镜时,转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要注视物镜,以免物镜压坏玻片标本,甚至损坏物镜,A符合题意。
B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要注视物镜,以免物镜压坏玻片标本,B不符合题意。
C.当镜筒上升到一定距离时,停止转动粗准焦螺旋,眼睛注视目镜,左手逆时针方向转动细准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,B不符合题意。
D.转动细准焦螺旋时,眼睛应当注视目镜,观察物像,D不符合题意。
故选A。
4. 有人将100粒莴苣种子均分为A、B两组,A组在黑暗条件下培养,B组在有光条件下培养,其他条件相同且适宜,结果只有B组萌发。实验结果说明莴苣种子萌发需要( )
A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的光照
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
【详解】对照实验的关键是变量的唯一性,也就是说只有一个条件不同,其它条件都相同。“有人将100粒黄豆均分为两组,一组在黑暗条件下培养,一组在有光条件下培养,其他条件相同且适宜”,说明实验变量是光,实验目的是探究光照对种子萌发的影响,结果A组不萌发,B组萌发,得出实验结论:光是莴苣种子萌发的条件,莴苣种子萌发需要一定的光照,ABD不符合题意,D符合题意。
故选D。
5. 曲线a表示某植物在环境温度为25℃(该植物光合作用的最适温度)时,其光合作用强度随光照强度的变化情况,在M点时出现曲线b的原因可能是( )
A. 适当提高了温度 B. 适当增加了二氧化碳浓度
C. 适当增加了光照强度 D. 适当增加了氧气浓度
【答案】B
【解析】
【分析】影响光合作用的环境因素:
(1)温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱。
(2)二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
(3)光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
【详解】影响光合作用的因素:光照强度、二氧化碳浓度、温度。在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱。结合题图和题干信息可知,某植物所处环境温度为25℃(该植物光合作用的最适温度)时,其光合作用强度随光照强度的变化如图中曲线a所示,此时已经是最适温度,升高或降低温度都会使光合速率下降,但是b曲线表示的光合速率高于a曲线,此时的原因可能是M点时增加了二氧化碳的浓度,故B正确,ACD错误。
故选B。
6. 2022年4月,我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉,刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
【答案】C
【解析】
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收,同时拉动水分与无机盐在体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要;另一方面,植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度,避免其因气温过高而被灼伤。
【详解】A.细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的,A错误。
B.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,B错误。
C.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收,同时拉动水分与无机盐在体内的运输,C正确。
D.吸收作用主要是指根系对水分的吸收,D错误。
故选C。
7. 人体主要由八个系统构成,如果运动系统在工作状态中,和它密切配合的系统应该是( )
A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个以上
【答案】D
【解析】
【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【详解】骨骼肌是由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合,共同协调完成的。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,需要能量的供应,所以还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,因此ABC错误,D正确。
故选D
8. 研究人员开发出一种名为“牛奶蛋白膜”的新型可食用食品包装材料,它的主要成分是酪蛋白。“牛奶蛋白膜”的主要成分在消化道中被分解的部位是( )
A. 口腔和胃 B. 口腔和小肠 C. 胃和小肠 D. 小肠和大肠
【答案】C
【解析】
【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺,其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外,肠腺和胃腺位于消化道以内。
【详解】A.口腔主要分泌唾液,其中的唾液淀粉酶用于分解淀粉,而不是蛋白质。因此,蛋白质在口腔中不会被分解。而胃中的胃蛋白酶可以初步分解蛋白质,但仅凭口腔和胃不能完全分解蛋白质,A不符合题意。
B.如之前所述,口腔中的唾液淀粉酶不分解蛋白质,而小肠虽然能进一步分解多肽为氨基酸,但由于没有胃的初步分解,小肠的分解效率会降低,B不符合题意。
C.胃中的胃蛋白酶可以初步分解蛋白质为多肽,而小肠中的胰蛋白酶和肠肽酶等可以将多肽进一步分解成氨基酸。因此,胃和小肠共同完成了蛋白质的完全分解,C符合题意。
D.大肠主要吸收水分和无机盐,对蛋白质的消化没有直接作用。而小肠虽然能分解蛋白质,但没有胃的初步分解,效率会降低,D不符合题意。
故选C。
9. 昆虫呼吸时,空气由气门进入气管主干,然后沿分支的小气管至微气管,氧气穿过微气管壁进入细胞内。人体呼吸系统中与昆虫微气管功能类似的器官是( )
A. 鼻 B. 喉 C. 气管 D. 肺
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成;呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,呼吸道是气体的通道,并对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁,但是呼吸道对空气的处理能力是有限的;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。
【详解】ABC.由题知,气管是昆虫进行气体交换的场所,昆虫呼吸时,空气由气门进入气管主干,然后沿分支的小气管至微气管,氧气穿过微气管壁进入细胞内;鼻、喉、气管是人体呼吸道的重要组成部分,不具有气体交换功能,ABC不符合题意。
D.由题知,气管是昆虫进行气体交换的场所,人体呼吸系统中与昆虫微气管功能类似的器官是肺,D符合题意。
故选D。
10. 室间隔缺损是一种先天性心脏病,患者的左右心室之间有缺损(如图所示),缺损较大时会造成血液在心室之间流通,患者运动时容易出现呼吸急促、乏力等症状。主要原因分析合理的是( )
A. 肺循环输送的氧气减少
B. 体循环为组织细胞输送的氧气减少
C. 肺循环输送的营养减少
D. 体循环为组织细胞输送的营养减少
【答案】B
【解析】
【分析】左右心室之间有缺损,血液在左右心室之间流通会造成动静脉血混合,使得左心室中血液含氧量降低,因此组织细胞获得的氧气减少,影响细胞呼吸作用为生命活动提供能量。
【详解】AC.肺循环功能是与肺泡进行气体交换,排出血液中的二氧化碳,肺泡内的氧气进入血液,由静脉血变动脉血,和营养物质没有关系,AC错误。
BD.体循环由左心室出发的动脉血为组织细胞输送氧气和营养物质,当左右心室之间有缺损,左心室中动脉血液含氧量降低,组织细胞获得的氧气减少,和营养物质没有关系,B正确,D错误。
故选B。
11. 胰岛素是一种蛋白质类激素处方药,主要在人体肝脏、肌肉等部位发生作用。因皮下脂肪丰富,血管少,胰岛素能被缓慢吸收到血液中,一般在皮下注射。完成下面小题:
(1)胰岛素治疗的疾病是( )
A. 糖尿病 B. 侏儒症 C. 坏血病 D. 白化病
(2)有关胰岛素类药物的说法中,正确的是( )
A. 可自行购买 B. 参与人体的激素调节
C. 需经小肠吸收 D. 药品包装有OTC标志
(3)关于胰岛素吸收过程的相关分析,错误的是( )
A. 腹部脂肪层较厚更适合注射
B. 药物最早进入的血管是毛细血管
C. 吸收过快可使血糖浓度过低
D. 药物经过心脏1次即可到达肝脏
【答案】(1)A (2)B (3)D
【解析】
【分析】1.人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、胰岛、胸腺和性腺等,不同的腺体分泌的激素不同,对人体的作用也不一样。
2.安全用药是指根据病人病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
【小问1详解】
胰岛素是由胰岛分泌的一种激素,它的主要作用是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等,能够降低血糖浓度,因此注射胰岛素治疗的是糖尿病,A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
【小问2详解】
AD.胰岛素类药物一般属于处方药,药品包装上没有OTC标志,需凭医生处方购买,不可自行购买,AD错误。
B.胰岛素属于人体胰岛分泌的激素,因此胰岛素类药物参与人体的激素调节,B正确
C.胰岛素是一种蛋白质,是大分子物质,若口服后进入小肠后会被分解成氨基酸,不能发挥调节糖代谢的作用,C错误。
故选B。
【小问3详解】
A.腹部脂肪层较厚,胰岛素能被缓慢吸收到血液中,更适合注射,A正确。
B.皮下注射后,胰岛素能透过毛细血管壁被缓慢吸收到血液中,因此药物最早进入的血管是毛细血管,B正确。
C.胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,因此吸收过快可使血糖浓度过低,C正确。
D.胰岛素到达肝脏的血液循环途径为:腹部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肝动脉→肝部的毛细血管→肝脏,因此药物经过心脏2次即可到达肝脏,D错误。
故选D。
12. 木贼(如图所示)通过孢子繁殖,根状茎的节上长有根,紧贴在茎上的叶鞘筒能进行光合作用。下列植物与木贼亲缘关系最近的是( )
A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油菜
【答案】C
【解析】
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。
【详解】A.海带属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化,与木贼的亲缘关系较远,A不符合题意。
B.葫芦藓属于苔藓植物,虽然有茎和叶的分化,但茎和叶中没有输导组织,并且它们通过孢子进行繁殖。然而,苔藓植物与蕨类植物在进化上仍有较大的差异,B不符合题意。
C.肾蕨属于蕨类植物,与木贼有相似的特征,如通过孢子繁殖,具有根、茎、叶的分化。因此,肾蕨与木贼的亲缘关系较近,C符合题意。
D.油菜属于被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,与木贼的亲缘关系较远,D不符合题意。
故选C。
13. 科学家利用一种病毒来治疗由细菌感染导致的番茄青枯病。该病毒( )
A. 是细菌病毒 B. 是动物病毒 C. 是植物病毒 D. 有细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞里,根据寄主不同可分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
【详解】A.细菌病毒是寄生在细菌中的病毒,又称噬菌体,A正确。
B.动物病毒是寄生在动物细胞里的病毒,B错误。
C.植物病毒是寄生在植物细胞里的病毒,C错误。
D.病毒没有细胞结构,不存在细胞核,D错误。
故选A。
14. 农田长期受镉污染时,“水稻→昆虫→青蛙→蛇”这一食物链中,体内镉污染相对较轻的生物是( )
A. 水稻 B. 昆虫 C. 青蛙 D. 蛇
【答案】A
【解析】
【分析】有些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出,所以这些有害物质会随着食物链流动并逐渐积累,营养级越高,体内有害物质积累的越多。
【详解】A.作为食物链的起点,它直接从环境中吸收镉,但此时镉的浓度相对较低,A符合题意。
B.以水稻为食,由于生物富集作用,昆虫体内的镉浓度会比水稻中的稍高,B不符合题意。
C.以昆虫为食,由于再次生物富集,青蛙体内的镉浓度会比昆虫中的更高,C不符合题意。
D.以青蛙为食,由于食物链的进一步富集,蛇体内的镉浓度会是这一食物链中最高的,D不符合题意。
故选A。
15. 根据不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异,可以判断生物间亲缘关系的远近.据表判断与人亲缘关系最远的生物是( )
选项
生物名称
差异氨基酸数目
A
马
12
B
黑猩猩
0
C
果蝇
27
D
酵母菌
44
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【分析】生物细胞色素c的氨基酸组成的比较,是在分子水平上进行分析比较,揭示生物进化的现象和本质,为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据。亲缘关系越近,生物之间的相似性越大,细胞色素c的氨基酸组成差异越小。
【详解】据表分析,与人类细胞色素c的氨基酸组成差异由小到大依次为:黑猩猩、马、果蝇、酵母菌,因此与人类亲缘关系最远的生物是酵母菌,D正确,ABC错误。
故选D。
16. 陈薇院士团队用改造后的无害的腺病毒作为载体,插入新冠病毒的S蛋白基因,制成重组腺病毒载体疫苗,利用了( )
A. 杂交技术 B. 克隆技术 C. 组织培养 D. 转基因技术
【答案】D
【解析】
【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作,按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来,在体外进行拼接组合,然后转入另一种生物的体内,从而改造某些遗传性状,最终获得人们所需要的新品种。
【详解】A.杂交育种技术是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法,故A不符合题意。
B.克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中,然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎,故B不符合题意。
C.植物的组织培养:是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段,其优点有繁殖速度快,受季节影响小,诱导变异比较容易,很少感染病毒等,故C不符合题意。
D.陈薇院士团队研发的疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中,构建出重组腺病毒载体疫苗,这是运用了转基因技,故D符合题意。
故选D。
17. 遗传性耳聋DFNB9是由基因突变引起的,患者缺乏耳畸蛋白。利用AAV载体将控制该蛋白质合成的基因注射到患者的耳蜗里,可恢复患者的听力。下列分析错误的是( )
A. DFNB9耳聋可遗传给后代
B. DFNB9耳聋由环境因素引起
C. DFNB9耳聋这一性状由基因控制
D. 口服耳畸蛋白不可以治疗DFNB9耳聋
【答案】B
【解析】
【分析】由题干可知,DFNB9耳聋是由基因控制的疾病,是遗传病。
【详解】A.遗传物质改变引起的变异可遗传给后代,DFNB9耳聋是由基因控制的疾病,可遗传给后代,A正确。
B.DFNB9耳聋是由基因控制的疾病,不是由环境因素引起的,B错误。
C.基因控制性状,DFNB9耳聋是由基因控制的疾病,C正确。
D.蛋白质口服会被消化,不能到达耳蜗,不可治疗DFNB9耳聋,D正确。
故选B。
18. 武汉某高校学生在上课时突然晕倒,心跳和呼吸骤停,周围的同学们立即对该学生采取急救措施,下列急救措施不可取的是( )
A. 打“120”急救电话
B. 进行胸外心脏按压
C. 清除口、鼻内异物和污物,然后进行人工呼吸
D. 快速将该学生背到医务室
【答案】D
【解析】
【分析】在遇到紧急情况时,我们要首先拨打120 急救电话,并采取科学的自救办法,人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
【详解】A.在遇到紧急情况时,一定要尽快拨打120急救电话,注意要通报姓名、急救地点、联系方式、病人目前的病情及应急措施,A正确。
B.当人停止呼吸,同时心跳也停止时,我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压。先做30次胸外心脏按压,井保持气道通畅,再做2次人工呼吸,如此反复交替反复进行,B正确。
C.进行人工呼吸时首先要清除口鼻内异物,并控水,以保证其呼吸道的畅通,然后进行人工呼吸,C正确。
D.学生在上课时突然晕倒,心跳和呼吸骤停,周围的同学们立即对该学生采取急救措施,但不能采取的措施快速将该学生背到医务室,只能是加速病情的加重,D错误。
故选D。
二、综合分析题
19. 以下是小陈和小马同学关于昆虫的探索和发现过程。
请回答下列问题:
(1)小陈和小马发现3只外形相似的昆虫(图A)。小陈观察到翅的数量相等,均为____________对,认为它们都是“蜻蜓”,但小马不认同,因为他发现翅的______(写出一点)等特征存在差异。
(2)通过“昆虫分类检索”,两位同学查到了三者的种名,并绘制了分类图B。可见日常所说的“蜻蜓”并非种名,其所指的分类单位是______。
(3)分析图B,两位同学发现三者中斑脊赭丝蟌和______二者亲缘关系较近。
(4)两位同学对3种昆虫进行了进一步的资料查阅,发现它们的生理功能也存在差异,①②的发育过程不经历蛹期,而③的发育过程经历蛹期,则③的发育方式称为______。
【答案】(1) ①. 两 ②. 展平和收拢
(2)目 (3)红蜻
(4)完全变态发育
【解析】
【分析】(1)节肢动物的身体是由许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
(2)昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大。昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同。
【小问1详解】
昆虫的翅的数量相等,均为两对,认为它们都是“蜻蜓”,但小马不认同,因为他发现翅的平展和收拢等特征存在差异。
【小问2详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。由图可知,“蜻蜓”并非种名,其所指的分类单位是目。
【小问3详解】
分类单位越大,共同特征就越少,包含生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。从分类图示可以看出斑脊赭丝蟌和红蜻二者亲缘关系较近。
【小问4详解】
昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大。①②的发育过程不经历蛹期,而③的发育过程经历蛹期,则③的发育方式称为完全变态发育。
20. 小潘在物理课上学习了“光的色散”后,对不同光照的颜色对植物生长的影响产生了浓厚的兴趣。他将长势相同的番茄幼苗分成5组,每组10株,分别照以白光、白光+蓝光、白光+红光、白光+绿光、白光+红光+蓝光来探究不同光照对番茄结果时间的影响,实验记录如下表:
组别
光照的颜色
始果时间/天
1
白光
38
2
白光+蓝光
33
3
白光+红光
35
4
白光+绿光
38
5
白光+红光+蓝光
28
请回答下列问题:
(1)该实验的实验变量是______,由表可知第______组的光照促进番茄结果效果最好。
(2)实验过程中所有光照的强度和时间必须相同,这是为了______。
(3)第4组与第1组的番茄结始果的时间相同,说明绿光对植物的光合作用______(选填“有”或“无”)促进作用。
(4)番茄的果实在发育时会经历绿果期,用显微镜观察发现果皮中含有叶绿体,因此推测:番茄绿果期果实和种子的营养来自叶和______的光合作用。
【答案】(1) ①. 光的颜色 ②. 5 (2)控制单一变量
(3)无 (4)果皮
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验;其中不同的条件就是实验变量。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组;没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
该实验除了光的颜色不同之外,其他条件都相同,因此,光的颜色是实验变量,由表可知第5组的结果的时间最短,因此,第5组的光照最能促进番茄结果。
【小问2详解】
一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同;这样便于排除其他条件干扰实验。因此,为了控制单一变量,实验过程中各组光照的强度必须相同。
【小问3详解】
第4组与第1组的区别在于有无绿光。由表中数据可知,第4组与第1组的番茄结始果的时间相同,说明绿光对植物的光合作用无促进作用。
【小问4详解】
叶绿体是光合作用的场所。番茄的果实在发育时会经历绿果期,用显微镜观察发现果皮中含有叶绿体,因此推测:番茄绿果期果实和种子的营养来自叶和果皮的光合作用。
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盐城市鹿鸣路初级中学生物中考第一次模拟试卷
(考试时间:30分钟 卷面总分:20分)
注意事项:1.在答题前请认真阅读各题的答题要求;2.请将答案统一填写在答题纸上。
一、单项选择题
1. “海水稻”是耐盐碱水稻的俗称,其根系深30~40厘米,可增加盐碱地土壤中的有机质,使土壤变得肥沃。这体现了( )
A 生物能影响环境
B. 环境能影响生物
C. 生物需依赖环境
D. 环境需依赖生物
2. 由于“荷”与“和”“合”谐音、中华传统文化中,经常以荷花作为和平、和谐、合作、合力等的象征。对下列有关荷花的古诗词生物学解释错误的是( )
A. 接天莲叶无穷“碧”——荷叶细胞中含有叶绿体
B. 映日荷花别样“红”——花瓣细胞的细胞膜中有色素
C. 中“通”外直——叶柄长直,内有气腔
D. 藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织
3. 下列关于练习使用显微镜时转动相应准焦螺旋的实验操作,正确的是( )
A. 注视物镜 B. 注视目镜
C 注视物镜 D. 注视标本
4. 有人将100粒莴苣种子均分A、B两组,A组在黑暗条件下培养,B组在有光条件下培养,其他条件相同且适宜,结果只有B组萌发。实验结果说明莴苣种子萌发需要( )
A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的光照
5. 曲线a表示某植物在环境温度为25℃(该植物光合作用的最适温度)时,其光合作用强度随光照强度的变化情况,在M点时出现曲线b的原因可能是( )
A. 适当提高了温度 B. 适当增加了二氧化碳浓度
C. 适当增加了光照强度 D. 适当增加了氧气浓度
6. 2022年4月,我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉,刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
7. 人体主要由八个系统构成,如果运动系统在工作状态中,和它密切配合的系统应该是( )
A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个以上
8. 研究人员开发出一种名为“牛奶蛋白膜”的新型可食用食品包装材料,它的主要成分是酪蛋白。“牛奶蛋白膜”的主要成分在消化道中被分解的部位是( )
A. 口腔和胃 B. 口腔和小肠 C. 胃和小肠 D. 小肠和大肠
9. 昆虫呼吸时,空气由气门进入气管主干,然后沿分支的小气管至微气管,氧气穿过微气管壁进入细胞内。人体呼吸系统中与昆虫微气管功能类似的器官是( )
A. 鼻 B. 喉 C. 气管 D. 肺
10. 室间隔缺损是一种先天性心脏病,患者的左右心室之间有缺损(如图所示),缺损较大时会造成血液在心室之间流通,患者运动时容易出现呼吸急促、乏力等症状。主要原因分析合理的是( )
A. 肺循环输送的氧气减少
B. 体循环为组织细胞输送的氧气减少
C. 肺循环输送的营养减少
D. 体循环为组织细胞输送的营养减少
11. 胰岛素是一种蛋白质类激素处方药,主要在人体肝脏、肌肉等部位发生作用。因皮下脂肪丰富,血管少,胰岛素能被缓慢吸收到血液中,一般在皮下注射。完成下面小题:
(1)胰岛素治疗的疾病是( )
A 糖尿病 B. 侏儒症 C. 坏血病 D. 白化病
(2)有关胰岛素类药物的说法中,正确的是( )
A. 可自行购买 B. 参与人体的激素调节
C. 需经小肠吸收 D. 药品包装有OTC标志
(3)关于胰岛素吸收过程的相关分析,错误的是( )
A. 腹部脂肪层较厚更适合注射
B. 药物最早进入的血管是毛细血管
C. 吸收过快可使血糖浓度过低
D. 药物经过心脏1次即可到达肝脏
12. 木贼(如图所示)通过孢子繁殖,根状茎的节上长有根,紧贴在茎上的叶鞘筒能进行光合作用。下列植物与木贼亲缘关系最近的是( )
A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油菜
13. 科学家利用一种病毒来治疗由细菌感染导致的番茄青枯病。该病毒( )
A. 是细菌病毒 B. 是动物病毒 C. 是植物病毒 D. 有细胞核
14. 农田长期受镉污染时,“水稻→昆虫→青蛙→蛇”这一食物链中,体内镉污染相对较轻的生物是( )
A. 水稻 B. 昆虫 C. 青蛙 D. 蛇
15. 根据不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异,可以判断生物间亲缘关系的远近.据表判断与人亲缘关系最远的生物是( )
选项
生物名称
差异氨基酸数目
A
马
12
B
黑猩猩
0
C
果蝇
27
D
酵母菌
44
A. A B. B C. C D. D
16. 陈薇院士团队用改造后的无害的腺病毒作为载体,插入新冠病毒的S蛋白基因,制成重组腺病毒载体疫苗,利用了( )
A. 杂交技术 B. 克隆技术 C. 组织培养 D. 转基因技术
17. 遗传性耳聋DFNB9是由基因突变引起的,患者缺乏耳畸蛋白。利用AAV载体将控制该蛋白质合成的基因注射到患者的耳蜗里,可恢复患者的听力。下列分析错误的是( )
A. DFNB9耳聋可遗传给后代
B. DFNB9耳聋由环境因素引起
C. DFNB9耳聋这一性状由基因控制
D. 口服耳畸蛋白不可以治疗DFNB9耳聋
18. 武汉某高校学生在上课时突然晕倒,心跳和呼吸骤停,周围的同学们立即对该学生采取急救措施,下列急救措施不可取的是( )
A. 打“120”急救电话
B. 进行胸外心脏按压
C. 清除口、鼻内异物和污物,然后进行人工呼吸
D. 快速将该学生背到医务室
二、综合分析题
19. 以下是小陈和小马同学关于昆虫的探索和发现过程。
请回答下列问题:
(1)小陈和小马发现3只外形相似的昆虫(图A)。小陈观察到翅的数量相等,均为____________对,认为它们都是“蜻蜓”,但小马不认同,因为他发现翅的______(写出一点)等特征存在差异。
(2)通过“昆虫分类检索”,两位同学查到了三者的种名,并绘制了分类图B。可见日常所说的“蜻蜓”并非种名,其所指的分类单位是______。
(3)分析图B,两位同学发现三者中斑脊赭丝蟌和______二者亲缘关系较近。
(4)两位同学对3种昆虫进行了进一步资料查阅,发现它们的生理功能也存在差异,①②的发育过程不经历蛹期,而③的发育过程经历蛹期,则③的发育方式称为______。
20. 小潘在物理课上学习了“光的色散”后,对不同光照的颜色对植物生长的影响产生了浓厚的兴趣。他将长势相同的番茄幼苗分成5组,每组10株,分别照以白光、白光+蓝光、白光+红光、白光+绿光、白光+红光+蓝光来探究不同光照对番茄结果时间的影响,实验记录如下表:
组别
光照的颜色
始果时间/天
1
白光
38
2
白光+蓝光
33
3
白光+红光
35
4
白光+绿光
38
5
白光+红光+蓝光
28
请回答下列问题:
(1)该实验的实验变量是______,由表可知第______组的光照促进番茄结果效果最好。
(2)实验过程中所有光照的强度和时间必须相同,这是为了______。
(3)第4组与第1组的番茄结始果的时间相同,说明绿光对植物的光合作用______(选填“有”或“无”)促进作用。
(4)番茄的果实在发育时会经历绿果期,用显微镜观察发现果皮中含有叶绿体,因此推测:番茄绿果期果实和种子的营养来自叶和______的光合作用。
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