第十四章 了解电路 经典题目练习 --2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

第十四章 了解电路 经典题目练习 【考点1】摩擦起电 1．下列现象与摩擦起电无关的是（　　） A．用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 B．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生 C．运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链 D．冬天用搓手的方式使手变暖 2．关于静电现象，下列说法中正确的是（　　） A．验电器是利用同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理制成的 B．细线悬挂的两个小球互相排斥，则两个小球一定带同种电荷 C．用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，在此过程中毛皮得到了电子 D．空气湿度越大，摩擦起电现象越容易发生 3. 摩擦起电并不是创造了电荷，实质是 。例如：用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒带上了 电荷，动物毛皮 （得到/失去）电子。 【考点2】生活中的静电现象 4．下列属于利用静电现象的是（　　） A．油罐车底下挂一条铁链 B．喷漆时让从喷嘴喷出的油漆带上电 C．飞机的轮胎用导电橡胶制作 D．在油库或加油站工作的人员不得穿腈纶衣服 5. 冬天，脱掉羽绒服时偶尔会听到噼里啪啦的响声，甚至会看到电火花，这是______现象；同种电荷相互______，异种电荷相互______。 6. 科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。说明了散开的头发丝带有 （选填“同种”或“异种”）电荷。在该实验中，“静电球”的表面是 （选填“塑料”或“金属”）制成的，手 （选填“需要”或“不需要”）与“静电球”的外壳摩擦。 【考点3】带电体可以吸引轻小物体 7．用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引碎纸屑，下列现象中“粘”的原理与其相同的是（　　） A．“便利贴”的背面有粘性，可方便地“粘”贴在课本上 B．在干燥的天气里，身上化纤布料的衣服很容易“粘”上灰尘 C．讲解用的围棋子可以“粘”在整直放置的棋盘上 D．把茶杯中的水倒掉，总有水“粘”在杯子上倒不尽 8．用丝绸摩擦过的玻璃棒能啜引轻小纸屑，这是 ______现象，有些屑接触到玻璃棒又立即“跳开”，原因是______。 【考点4】判断物体的带电情况 9．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质绝缘小球，发现两者互相排斥，由此可判断（　　） A．小球可能不带电 B．小球一定带负电 C．小球一定不带电 D．小球一定带正电 10．甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带负电，甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，则（　　） A．乙一定带正电，丙带负电 B．乙可能不带电，丙带负电 C．乙可能带负电，丙带正电 D．乙一定不带电，丙带正电 11．如图1，甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带正电，则（　　） A．甲、乙均带正电 B．甲、乙均带负电 C．乙带正电，甲一定带负电 D．乙带正电，甲可能不带电图1 图2 12．如图2，甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，若丁带正电，则甲、乙、丙三球的带电情况是（　　） A．甲球带正电，乙球带负电，丙球带负电 B．甲球带负电，乙球带负电，丙球带正电 C．甲球带正电，乙球带负电，丙球带正电 D．甲球带负电，乙球带正电，丙球带负电 【考点5】验电器 13．关于验电器，下列说法错误的是（　　） A．验电器可以检验物体是否带电 B．验电器可以粗略比较不同带电体所带电的多少 C．验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷 D．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥 14．如图3，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箱张开，下列理解正确的是（　　）图3 A．玻璃棒上的一些正电荷转移到验电器 B．验电器上的一些正电转移到玻璃棒上 C．玻璃棒上的一些电子转移到验电器上 D．验电器上的一些电子转移到玻璃棒上 15．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来后如图3，则（　　）图4 A．A中正电荷通过金属棒流向B，A、B均带正电荷 B．B中负电荷通过金属棒流向A，A、B均带正电荷 C．金属棒中有电流从A流向B，A张角增大，B张角增大 D．金属棒中有电流从B流向A，A张角减小，B张角增大 16．验电器是根据 的原理制成的，验电过程中，物体接触金属球后，两片金属箔张开的角度越大，说明物体带的电荷 （选填“越多”或“越少”）。 17．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于 电子而带 电荷，将玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔片由于带 （选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥张开一定的角度。 【考点6】电路的组成部分及其作用 18．关于电路，下列说法中正确的是（　　） A．用导线把开关、电灯泡等用电器连接起来就组成了一个完整的电路 B．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 C．用手电筒时，电流方向是由电池的正极经过灯泡流向负极 D．电池用久了以后电能都消耗掉了，电池是一种消耗电能的装置 19．要组成一个完整的、可控的简单电路，除了需要电源以外，还需有（　　） A．用电器 B．导线 C．电流表 D．开关 20．2019年1月3日“嫦娥四号”探测器在月球背面成功降落，“玉兔二号”巡视器与“嫦娥四号”着陆器分离时，“玉兔二号”巡视器上的太阳能电池板给充电电池充电，充电电池相当于简单电路上的（　　） A．开关 B．电源 C．用电器 D．导线 【考点7】按照要求设计连接串并联电路（核心：判断串并联） 21．某单位办公楼电梯入口安装了指纹锁和密码锁（相当于开关），用指纹或按密码都可以解锁，电机M驱动打开电梯门。用S1表示指纹锁，S2表示密码锁，如图所示，以下符合要求的电路是（　　） A B C D 22．某智能锁需通过“密码指纹”两次识别成功才能开锁，第一次密码识别成功时仅有S1闭合，语音提示器发声；第二次指纹再识别成功时S2才闭合，开锁成功。若用电动机工作模拟开锁成功，则符合要求的模拟电路是（　　） A B C D 23．为方便公交车司机知道有乘客到站要下车，公交车的前后门附近各有一个开关，只要有乘客按下开关，司机前面的指示灯就亮起。如图所示电路图中设计合理的是（　　） A B C D 24．下列电路连接正确的是（　　） A B C D 25．用电流表测最如图的电路的干路电流时，正确的是（　　） A B C D 【考点8】根据电路图连接实物（核心：一对一对应，正确判断电表所测的用电器） 26．根据电路图连接实物 （1） （2） （3） （4） （5） 【考点9】根据实物画电路图（核心：串联电路顺次相接，并联电路分清分点、合点） 27．根据实物画电路图 （1） （2） （3） （4） （5） 【考点10】通路、开路（断路）、短路（核心：分清串并联电路中电路故障的关系） 28．如图5所示，当闭合开关S后看到L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（　　） A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2接触不良 D．灯L2短路 29．如图6所示的电路中，灯L1与灯L2是两只规格完全相同的小灯泡，将开关S闭合，灯L1发光，灯L2不发光。造成灯L2不发光的原因可能是（　　） A．灯L2的灯丝断了 B．灯L2发生短路 C．灯L2电阻过大 D．电池电压过低图5 图6 30．如图7所示的三个电路，下列对其通路、开路、短路判断正确的是（　　） A．甲开路，乙通路，丙短路 B．甲短路，乙开路，丙通路 C．甲通路，乙短路，丙开路 D．甲通路，乙开路，丙短路图9 图8 图7 31．如图8所示的电路中，下列说法中不正确的是（　　） A．闭合S1，断开S2、S3时，电路是断路 B．闭合S1、S2、S3时，电路是通路 C．闭合S1、S2，断开S3时，电路短路 D．闭合S2、S3，断开时，灯L1发光而灯L2不发光 32．如图9的电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障可能是（　　）图10 A．干路部分电线断了 B．L1被短路了 C．L2被短路了 D．L1与灯座接触不良 33．某同学利用如图10所示电路进行实验，闭合开关后，L1、L2正常发光两个电表都有示数。但过了一会儿后，两个电表的示数有一个变为0，这时电路发生的故障可能是（　　） A．电流表断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L1断路 D．灯泡L2断路 【考点11】串并联中电流和电压的关系 34．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）连接电路时，开关应 ； （2）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前，发现电流表的指针偏转到零刻度线的左端，原因是 ；解决此问题后继续实验，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流； （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式，用IA、IB和IC表示）； 位置 A B C 电流I/A 0.30 0.24 0.54 （4）为了得出普遍规律，应当进行多次实验，操作方法是： （只选一项）； A．改变电流表的量程或换电流表再测几次 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．整理器材，结束实验 D．分析数据，得出结论图11 35．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）要测量干路电流，电流表应接在甲图中的 点； （2）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，小明忘了 ； （3）小明同学在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 。在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； （4）将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中。小明由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小明得出各支路的电流相等错误结论的原因： ； （5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。图12 36．小明同学在“探究串联电路中电压的规律”的实验时，设计了如图-1所示的电路图。 （1）根据电路图，用笔画线代替导线将如图-2所示的实物连接完整。 （2）连接电路的过路中，开关必须 （选填“断开”或“闭合”）。 （3）实验中应选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯L1、L2。 （4）次实验时，电压表V1的示数如图-3所示，其读数为 V。 如图甲所示，小明同学用电压表V1测完灯L1两端的电压后，直接断开A点接线柱将其改接在B点，这样 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是 。 图13 2 学科网（北京）股份有限公司 $$