主题4 小小摄影师（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

小学课时备课卡 年 级 五 学 科 数学 单元(模块) 第 单元 课 题 小小摄影师 主备人 执教人 课 型 新授 第 1 课时，共 1 课时 时间： 学习目标 1. 通过查找资料和操作照相机，了解数码相机的机构及各部分的功能，拿握摄影的基本步骤。 2. 初步学会摄影取景、对焦的基本技巧，培养学生细心观察、善于思考、做事认真的好习惯。 3. 通过活动体验，感受拍摄的乐趣，培养学生对摄影的兴趣爱好和审美情趣。 教学重难点 1. 通过查找资料和操作照相机，了解数码相机的机构及各部分的功能，拿握摄影的基本步骤。 2. 初步学会摄影取景、对焦的基本技巧，培养学生细心观察、善于思考、做事认真的好习惯。 3. 通过活动体验，感受拍摄的乐趣，培养学生对摄影的兴趣爱好和审美情趣。 教 学 流 程 教(情景设置、引领点拨)与学 (学习任务、学习活动) 评(评价任务与标准、评价活动) （一）创设情境，导入新课 同学们，今天老师给同学们带来了一些照片，请同学们欣赏。 1.教师出示照片，学生回忆这些照片中发生的事情 2.教师小结：每当我们掌出往日拍摄的照片，不仅给我们带来美的享受，而且总会唤起一些美好的回忆，给我们的生活增添乐趣。今天让我们也做个小小摄影师，掌起相机去捕捉一个个美丽的瞬间，记录下我们成长的足迹。（教师板书主题：小小摄影师一摄影初体验） （设计意图：出示我校组织活动时拍摄的一些照片，让学生回忆照片上发生的事情，激发学生的学习兴趣，让学生初次感受摄影的魅力和意义。） （二）学习与探究 1.教师导语：要想拍出一幅美丽的照片，首先要熟悉数码相机的构造和数码相机上各个按钮的功能。（教师课件出示） （1）学生观察自带的相机，熟悉各按钮的功能。 （2）学生幻灯片下介绍各按钮的功能 （3）教师出示图片，小结介绍 2.探究拍摄的步骤 （1）给自己小组同学试着拍一张照片 （2）讨论刚才拍摄时的步骤是怎样的？ （3）汇报 （4）教师小结：（出示课件） <1>教师导语：取景，也就是选取拍摄的画面内容，教师出示照片，学生观察他们的取景特点。 <2>学生观察这些照片，并小组讨论这些照片取景的特点 <3>教师小结：根据这些照片的特点，我们了解到：（课件出示） <4>教师引导学生学习利用九宫格取景，教师课件出示资料，学生跟随老师拍摄的步骤： 1装入电池、存储卡，然后打开开关，了解相机的基本功能。 2根据不同的拍摄需要选择不同的拍摄模式。 3端平相机，根据不同的场景调节变焦杆，通过观察取景器进行取景。 4.半按快门，开始对焦，待听到合焦提示音后按下快门，拍摄照片。 5检查拍摄的照片是否成功。 取景： 以人物为主的摄影，注意突出人物。风 景拍摄不一定取全景，但要突出景象的注意特征。无论是风景照还是人物照片都要留有空间，不宜太满。 板 书 设 计 学科网（北京）股份有限公司 $$