五年级上册综合实践教案－1.1走近《中华人民共和国未成年人保护法》 ｜沪科黔科版

安全教育：学会自我保护 教学设计 活动一 走近《中华人民共和国未成年人保护法》 上海市宝山区和衷小学 胡雪梅 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.知道《中华人民共和国未成年人保护法》的重要意义。 2.了解通过《中华人民共和国未成年人保护法》保护自身权益的方法和途径。 3.加深对法律法规的认识，加强法制意识和自我保护的意识。 【活动重点】 了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容和重要意义。 【活动难点】 学会通过《中华人民共和国未成年人保护法》保护自己。 【活动准备】 · 教师准备 布置模拟小法庭的桌椅和席位牌；将《中华人民共和国未成年人保护法》的目录及相关章节内容，以PPT的形式呈现。 【活动过程】 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 剖析案件，引入活动 ·要求学生阅读学生用书上的案例，设问：小浩辍学的行为对不对？理发店的老板可以雇佣小浩吗？ ·提出未成年人应该享有的权利（如受教育权），简要介绍保 ·小组讨论，发表对案例中小浩遭遇的看法。 ·了解《中华人民共和国未成年人保护法》。 · 从贴近学生生活的事件引入，引起学生关注。 · 引导学生思考和明确主题，激起探究兴趣。 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 护未成年人的重要法律——《中华人民共和国未成年人保护法》及其重要意义。 了解自我保护知识 ·设问：未成年人是指哪些人？未成年人应该享有哪些权利？请举例说明。 ·出示案例（或学生用书第5页“火眼金睛”部分），设问：这些案例中，未成年人的哪些权利受到了侵害？ ·引导学生思考未成年人可能遭遇的其他侵害及应对方法。 ·观看PPT，明确未成年人定义。 ·根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关内容，提出未成年人应该享有的权利。 ·交流案例中未成年人受到侵害的权利及原因。 ·交流身边存在的侵权行为，并阅读学生用书第4页“智慧加油站”内容（或观看PPT中相关内容），了解保护自己权利的方法。 ·明确该法律的保护对象。 ·通过分析案例，明确该法律的主要内容。 ·通过了解自护方法，加强自我保护的能力。 短剧表演 ·组织学生阅读学生用书第6页 “我们在行动”部分，提出活动任务与要求。 ·督促各组完成分工，撰写剧本。 ·要求各组课后排练。 ·组织各组依次表演。 ·各组组员根据特长分工，撰写剧本。 ·相