精品解析:2024年山西省太原市杏花岭区山西省实验中学中考三模语文试题

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2024-06-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2024-2025
地区(省份) 山西省
地区(市) 太原市
地区(区县) 杏花岭区
文件格式 ZIP
文件大小 55.83 MB
发布时间 2024-06-23
更新时间 2024-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-23
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来源 学科网

内容正文:

山西省实验中学 2023—2024 学年第二学期中考模拟测评(卷) 九年级 语 文 (本试卷满分 120 分,考试时间 150 分钟) 一、 古典之美(27 分) (一) 1. 丰富多彩的语文学习生活,不仅提升了我们的文学素养,更滋润着我们的精神世界。下面是小语在“走近先贤·汲取智慧”主题活动中整理的资料。请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 先贤智慧 诗文名句 立志为学 (1)___________________ ,切问而近思,仁在其中矣。(《<论语>十二章》) (2)虽有至道,弗学,___________________ 。(《虽有嘉肴》) (3)以中有足乐者,___________________。(宋濂《送东阳马生序》) 克己修身 (4)“___________________,病树前头万木春 ”展现出诗人乐观进取的人生态度,尽显慷慨气概。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5)“但愿人长久,___________________ ”表达词人对天下离人的美好祝愿,体现出乐观旷达的胸襟。(苏轼《水调歌头》) (6)“富贵不能淫,贫贱不能移,___________________ ,此之谓大丈夫 ”展现出孟子对于大丈夫标准的思考。(《富贵不能淫》) 心系家国 (7) “ ____________________ ,____________________ ”两句用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故,写出边关将士报效朝廷,忘身卫国之决心。 (李贺《雁门太守行》) (8) “__________________ ,___________________ ”抒发诗人虽远离官场,依然心系国家命运的一腔热情。(龚自珍《己亥杂诗》) 【答案】 ①. 博学而笃志 ②. 不知其善也 ③. 不知口体之奉不若人也 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 威武不能屈 ⑦. 报君黄金台上意 ⑧. 提携玉龙为君死 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“笃”“畔”“婵”“畔”“携”字形正确书写。 2. 在诗歌中,意象即为融入诗人主观情感客观物象。《次北固山下》一诗中作者使用丰富的意象,表达了真挚的情感。请任选一个意象,谈谈你的理解。 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 意象:_________ 内涵:___________ 【答案】 ①. 示例一:“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬” ②. 写出大江直流,江面开阔、波平浪静的景象,意境开阔,表达出诗人的昂扬乐观,对未来充满期待。 示例二:“乡书”“归雁” 借归雁传递家书,表达出淡淡的思乡愁绪。 【解析】 【详解】本题考查对诗歌中意象及作用的理解能力。 《次北固山下》一诗中的意象有: “行舟”:作者借“舟”表漂泊之意,表达了作者路途劳累,暗含思乡之情; “潮平”“岸阔”:潮水涨满,江面变得宽阔,两岸之间显得更加开阔,展现了江面的壮丽景象,表达出诗人的昂扬乐观,对未来充满期待; “风正”“帆悬”:“风正一帆悬”一句中,描写了和风顺江吹来,船帆端端正正地高挂着的景象,通过这个小景表现了平野开阔、大江直流、波平浪静的大景,体现出作者积极乐观的心态; “海日”“江春”:颈联表现了江上行舟,即将天亮的情景,江春,那江上景物表现的春意,闯入旧年,将赶走严冬,蕴含着一种自然的理趣。 “乡书”“归雁”:借归雁传递家书,表达出淡淡的思乡愁绪。这些意象共同构成了一幅冬末春初时节,作者在北固山下停泊时所见的壮丽景色,抒发了作者深深的思乡之情。 示例:“行舟” “行舟绿水前”一句,描写了诗人乘舟而行,看到沿途的景象,在旅途的劳累之中不由地心生思乡之情,“舟”是诗人漂泊不定生活的载体与象征。作者借“舟”表漂泊之意,表达了作者路途劳累,暗含思乡之情。 (二) 班级举办“品自然之美·感忧乐情怀”专题学习活动,请你参与并完成小题。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》) 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 …… 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 3. 古汉语中的词汇常常意随境转。请解释下列加点词。 (1)日光下澈:_______________ (2)名之者谁:______________ 4. 以我观物,物皆著我之色彩。请你用现代汉语翻译下面的句子。 (1)凄神寒骨,悄怆幽邃。 (2)望之蔚然而深秀者,琅琊也。        ,琅琊山啊。 5. “远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”。被贬永州的柳宗元在永州胜境中安放心灵,被贬滁州的欧阳修于滁州山水间“记乐”。面对美景,两文中都写到“乐”,其内涵是否相同呢?请结合选文,谈谈你的看法。 【答案】3. ①. 穿透 ②. 命名 4. (1)让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 (2)一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽 5. 不相同。柳宗元的乐是为欣赏到美景而乐,小石潭的美景暂时消解了遭遇贬谪的愁苦;欧阳修的乐是与民同乐,以滁州百姓的安乐为快乐,表达出他为政一方造福一方的政治抱负。 【解析】 【3题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。 (1)句意:阳光向下直照到水底。澈,穿透。 (2)句意:为它命名的是谁?名,命名。 【4题详解】 本题考查译句。重点词语: (1)凄、寒:使动用法,使……感到凄凉 ,使……感到寒冷。悄怆:凄凉。邃:深。 (2)蔚然:草木茂盛样子。而:表并列。深秀:幽深秀丽。 【5题详解】 本题考查比较阅读。 根据《小石潭记》第一段中的“隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之”,第二段中的“似与游者相乐”可知,柳宗元是听到清脆的水声,看到水中欢快的游鱼,看到潭上的美丽景色而快乐。因此心中因为被贬而产生的抑郁稍有缓解。 根据《醉翁亭记》中的“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”可知,欧阳修的乐是与民同乐,并且把百姓的快乐当作自己的快乐。这种情怀体现了他为官一任,造福一方的政治理想。 【点睛】参考译文: 我从小山丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音,心里为之高兴。砍伐竹子,开辟道路,向下就看见一个小潭,水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。   潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依托也没有。阳光向下直照到水底,鱼的影子好像映在水底的石头上。(鱼影)呆呆地一动不动,忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗玩。   向小石潭的西南方望去,(水流)像北斗星一样曲折,像蛇一样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头在哪里。   我坐在潭边,四面都被竹林和树木包围着,寂静没有旁人,使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清,不能长时间停留,于是记下了这里的情景就离开了。   (柳宗元《小石潭记》) 环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰,树林和山谷格外秀美。一眼望去,树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。山势回环,道路弯转,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?是太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。   ……   不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐;而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 (欧阳修《醉翁亭记》) 游晋祠记(节选) 朱彝尊 岁在丙午,二月,予游天龙之山,道经祠下,息焉。逍遥石桥之上,草香泉冽, ,鲦鱼群游, 。故乡山水之胜,若或睹之。盖予之为客久矣。 注释:①丙午:1666年(康熙五年)。②天龙之山:天龙山,在今太原市西南。③列:寒冷。④僮鱼:又名白鲦。 6. 为文中空缺处依次选填恰当内容,正确的一项是 A. 灌木森沉 鸣鸟不已 B. 呜鸟不已 灌木森沉 7. 选文表达了作者的____________之情。作者认为产生这种情感的原因是“____________”。(第二空用原文填写) 【答案】6. A 7. ①. 思乡(大意对即可) ②. 盖予之为客久矣 【解析】 【6题详解】 结合短文来看“草香泉冽”写的是大自然的静景,与“灌木森沉”相符合;“鯈鱼群游”写的是动物的动态,与“鸣鸟不已”相符合。故选A。 【7题详解】 在理解文本的基础上分析。根据“故乡山水之胜,若或睹之。盖予之为客久矣”的意思“所以山水美景,想别人看到的一样,大概是因为我客居他乡的时间太久了”,可知作者看到优美的景象由此引申出对故乡的思念之情,从文中关键句“盖予之为客久矣”可以看出。 【点睛】参考译文:康熙五年二月,我游天龙山,经过晋祠,在那里休息。自在地走在石桥上面,闻着清香的青草,看到那清澈的泉水,以及深密而低矮的灌木丛,一群群游弋的鯈鱼,鸣叫不已的鸟儿,所以山水美景,想别人看到的一样,大概是因为我客居他乡的时间太久了。 二、文学之约(27 分) (一) 【甲】 刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师,2023年中组部优秀共产党员榜样人物,她扎根特教讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。面对这群先天性听障儿童,刘玲琍是老师,更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出,这便是世间最好的语音。33年来,刘玲琍所教的80多名学生中,有20多名考上了大学,她让这些被命运抛弃的孩子,一步步实现自己的梦想,改写自己的人生。 【乙】 萧凯恩是一个90后,出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候,她问爸爸:“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了,她已经找到了答案:“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。 多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演 chóu( )集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想,是开一些可以包容不同学生的音乐学校,为祖国不同的孩子作贡献。 生活在黑暗之中, 要为世界带去光明,她看不见这个世界,却始终笑对人生。 【活动一 聆听中国故事】 8. (1)根据拼音写出汉字。 chóu( )集 (2)阅读材料【乙】,在横线处补充恰当的关联词语。( ) 9. 班会时间老师组织同学们共同观看了《〈感动中国〉2023年度人物盛典》,观看结束后,大家各自表达了对这些杰出人物的敬意,请你结合以上两则材料,说说你的感想。 【示例一】小文:俞鸿儒老先生潜心研究风洞技术50年,牛犇爷爷活跃于荧幕70载,他们对工作的热爱与执着令我非常震撼。 【示例二】小艺:穆言灵阿姨创立“鼓岭之友”,续写中美两国民间情谊;杨华德爷爷三次援非,帮助那里的人们摆脱粮食困境,他们对和平事业的守护让我深深感动。 我: 【活动二 书写身边生活】 10. 语文老师组织“平凡人物 感动你我”写作实践活动。请你从下列选项中推荐一则活动宣传语,并简述推荐理由。 ◆如萤火,如繁星,生而平凡,璀璨人间。 ◆以平凡,铸不凡,守望烟火,向爱而行。 ◆微小的力量,撑起世界的重量。 推荐:_________________________________ 理由:__________________________________ 【答案】8. ①. 筹 ②. “虽然……但是”或“即使……也” 9. 刘玲琍扎根特教讲台,守护听障儿童 33 年。萧凯恩身残志坚,义演播撒大爱。他们的奉献精神让人动容 10. ①. 微小的力量,撑起世界的重量 ②. 这则宣传语短小凝练,主题鲜明,适宜作为宣传语。其中的对比手法,将个人微小和世界之重对照,强烈反差中凸显平凡却伟大的人物,歌颂舍小我为大我的奉献精神,也弘扬传递小善小爱以成就世界之美的价值观,契合活动主题。 【解析】 【8题详解】 (1)本题考查字形。 筹集,chóu jí,意思是筹取征集。 (2)本题考查关联词语。 “生活在黑暗之中”和“要为世界带去光明”是转折关系,用“虽然……但是”。 【9题详解】 本题考查谈感想。 结合示例可知,要写出人物的事迹和自己对人物的赞美、敬佩之意。 示例:刘玲琍扎根特教讲台,坚持33年,让众多被命运抛弃的孩子,一步步实现自己的梦想,改写自己的人生。萧凯恩虽然身体残疾,但坚信“天生我材必有用!”,20岁时就已赢得超70个音乐比赛奖项,她不仅参加义演 筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。博爱与坚韧的他们是我一生学习的楷模。 【10题详解】 本题考查宣传语的赏析。从主题和表现手法上赏析。 示例一:如萤火,如繁星,生而平凡,璀璨人间。 这则宣传语,“如萤火,如繁星”运用比喻的修辞手法,“生而平凡,璀璨人间”运用对比的手法,生动形象地写出了个人的微小,突出强调了人格精神的伟大,契合“平凡人物 感动你我”的主题。 示例二:以平凡,铸不凡,守望烟火,向爱而行。 这则宣传语,“以平凡,铸不凡”运用对比的手法,突出强调了个人的微小和人格精神的伟大之间的强烈反差,表达了人们对人物的真挚的赞美之情。“守望烟火,向爱而行”的四字词语,句式整齐,言简意赅,高度概括了人物的精神品质,契合“平凡人物 感动你我”的主题。 (二) 名著阅读。 11. 下列对相关名著的解说,正确的一项是( ) A. 《儒林外史》:中国古代讽刺小说的高峰。 B. 《昆虫记》:阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”。 C. 《西游记》:中国古典文学中极富想象力的纪传体小说。 D. 《红星照耀中国》:一部文笔优美、纪实性强的通讯作品。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解和掌握。 B.“阿西莫夫”解说不正确,《昆虫记》是法布尔写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”; C.“纪传体小说”解说不正确。《西游记》是中国古典文学中极富想象力的神话小说; D.“通讯作品”有误,《红星照耀中国》是一部文笔优美,纪实性很强的报道性作品; 故选A。 12. 近期学校正举行读书漂流活动,有同学在《海底两万里》这本书上批注了一句话:“这是一部将科学和幻想完美结合的小说,真是引人入胜。”请你结合名著内容说说他这样批注的理由。(不少于50字) 【答案】文中尼摩艇长设计并制造的鹦鹉螺号被描述为一种全新的潜水艇,并以其卓越的性能和功能引起广泛关注。它拥有超前于当时技术水平的自动导航系统、高效功率驱动器以及先进的防御装置。既体现水下沉潜设备的设计逻辑,同时也成功预言了未来的潜艇制造。 【解析】 【详解】本题考查对名著写作特色的鉴赏。 《海底两万里》是一部将科学和幻想完美结合的小说。通观整部小说,尼摩船长有着超前的技术。对海洋资源的利用等都远远超出当时人们的科技水平,所以小说充满着科学和幻想:凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界,在这里,有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下,进行海底狩猎,参观克雷斯波岛海庞森林,采集印度洋的珍珠,探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼;鹦鹉螺号有若坚硬如铁的双层艇体,有着无穷的机械动力,不必担心火灾,更不必担心碰撞和解体;它能够以每小时五十海里的速度航行,无论是狂风暴雨的海面,还是压力极强的海底,它都能穿梭自如,不受任何影响;神奇的永不枯竭的大海不仅提供吃的,还提供穿的和用的;贝壳类的足丝织成的衣服,海洋植物提取出来的香水,柔和的大荣叶铺成的床,莫须做成的笔,就连抽的雪茄烟也是由含有主富的尼古丁的海带制成的。这些内容使这部小说充满着十足的幻想。 同时,《海底两万里》很多内容都是有科学依据的,从而没有了“天方夜谭”的感觉。书中介绍了哺乳动物、软体动物、甲壳动物、爬行动物等动物,以及它们的分类、习性、分布等知识。书中不仅介绍了红海、印度洋、马六甲海峡等地的自然地理特征,还介绍了岩浆溶洞的形成,火山岩和火山等地理知识。在介绍海底世界的景物时,书中还介绍了海底的墨角藻、球形藻、孔雀团扇藻等海洋植物。 可据此作答。 (三) 13. 在班级组织的阅读沙龙活动中,主持人分享了散文《夜归者的礼物》,请阅读文章完成小题。 夜归者的礼物 明前茶 ①在父亲的壮年时代,他的一项重要工作,就是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜,观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分漫长,父亲一走就是一个多月,因此,工作结束后,他会迫不及待地告知归程。 ②通常,父亲会打电话到离我家最近的小卖部,那里有部公用电话,节俭的父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘,让她转告我母亲,他今晚何时到家。母亲得到消息,往往会嗔怪:夜车多不方便,下了火车,公交车一个半小时才有一班,肯定是想连夜显摆他的礼物,才这么急着回来。 ③然而,我能觉察出,母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天,家中连三五牌座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门,临潼的石榴,新疆的棉花,云南的菌菇干、黑茶和煮茶铁壶。带煮茶铁壶回来的那天,我们全家等父亲,一直等到了后半夜快1点。乘坐夜班公交,又扛着行李走了5公里的父亲,带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的,极不起眼,最后,当他从层层叠叠的旧报纸中,将铁壶拿出来的时候,我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑光铁壶,一眼望上去,壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目,为了隔热,壶把手上还缠绕着一圈粗麻绳,麻绳上的细毛已磨光了。 ④见我们掩饰不住的失望,父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉,将那把铁壶放在窗台上。正值满月,雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑,仿佛一条龙的鳞甲,正在黝黑的铁壶上闪闪发光。 ⑤父亲得意地解释说,在云南,脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰,身价都会倍增,他舍不得买新铁壶,便在工作之余四处骑着自行车,去找二手店里被茶客用过很久的老铁壶。功夫不负有心人,他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶,他被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了,毫不犹豫地花半个月工资买下来。之后很多年,这只壶成了我们家的宠物,用它来煮水泡茶时,我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。铁壶让水质变得分外柔和清甜,普洱老茶深沉醇厚的芬芳,都被激发了出来。 ⑥有一次,父亲让小卖部老板娘捎话说,他将连夜乘长途客车从赣榆回来,而且,就在前几日,他在离观测站不远的山中徒步时,意外摘得一大包野生猕猴桃。这些猕猴桃长满了细细的被毛,像石头蛋子一样铁硬。观测站里帮忙烧饭的大妈,笑我父亲捡回了猴子都不吃的东西。父亲不理会她的嘲笑,只是把猕猴桃装入布袋中,央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。父亲特意在其中十几个猕猴桃的尾部各插入了一根牙签,笑着对大妈说:“这样,我走之前,你可以吃到软软甜甜捂熟了的果子了。送你几个,另外几个捂熟的,我要带回去给两个女儿。”大妈忙说:“这硬石蛋子,你背回家也可在米缸中软化,何必这么着急……” ⑦父亲赶紧解释:“若是孩子们在我回家的那一天,吃不到已经变软变甜的猕猴桃,那份见到新奇事物的欣喜也会打折。”的确,那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种迷人的果实。 ⑧有一年冬天,父亲从上海天文台交流归来时,给我买的一套《张爱玲文集》。那是一套简装版的散文小说集,装帧的色彩十分淡雅,封面的装饰是一个民国女子穿着旗袍的背影。拿到书的那一刻,我暗暗吃惊:父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的?难道是我剪下她的文章,让家中杂志开天窗这件事,被父亲发现了? ⑨更让我吃惊的是,父亲归来后,迅速钻入他的小黑屋,洗出了照片——他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯,还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。父亲是怎么想的?也许,他是想让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字,是作家在怎样的一个生活情境下,面对怎样的光线、怎样的市声方能酝酿出来的。 ⑩当时的常德公寓,是老百姓居家过日子的地方,楼下的铁门上安装着一大排装牛奶的小木箱。当然,这座诞生于20世纪30年代的老建筑,也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍两张照片,父亲还专门去旁边菜市场买了土豆、洋葱、包菜、番茄和一罐番茄酱拿在手上,果然,连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕,以为他是这里的新住户,买这些菜,是要回家做罗宋汤,这才顺利拍到了照片。 ⑪到今天,这张小照片还放在父亲钟爱的三五牌座钟旁,它带着昼夜交替时分的迷人光影,带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定,带着一点不确定的期待,定格在那个黄昏。它默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后,那种撑得饱满的分享欲。这是寻找心灵共振的含蓄表达,它有可能是羞怯的、捎带的、顾左右而言他的,也稍带一点“怕世间难有人懂”的感慨自许。但若遇上敏感的人,你就会觉察出海平面之下的涌流,以及三更半夜的潮汐:那是一个沉默寡言的老派男人对家人的牵挂,饱含了言语之外不加渲染的爱。 (选自《解放日报》有改动) (1)在自由讨论环节,同学们对父亲选择“夜归”产生了深深的触动。文中母亲认为,父亲急着回来,肯定是想连夜显摆他的礼物。你认同母亲的说法吗?请结合原文内容,说说你的理由。 (2)在“佳作赏析”环节,同学们从不同角度分享阅读体会。请你任选一句,结合文章内容,写一段赏析性文字。(150字左右) ◆夜归者礼物,不加渲染的爱。 ◆丰富的描写增加了文章的韵味。 【答案】(1)示例一:我认同。父亲每每夜归,都是急切地想分享他在异地精心淘选的礼物,因为这是不善言辞的父亲给予家人最深沉的爱意,以无言却用心的礼物和家人分享着分别后的牵挂。 示例二:我不认同。父亲夜归不是想显摆礼物,而是他归家的急切和意图分享的期待。几个月的别离,父亲牵挂着妻儿,而寡言的父亲表达深沉爱意和思念的方式就是这充满仪式感的礼物。 (2)示例:夜归者的礼物,不加渲染的爱。来之不易的哑光铁壶,在月光下闪闪发光,父亲希望我们在品茶的时候,亦能领略脱蜡法浇铸工艺的奇美;在回到家的第一时间,让孩子们品尝变软变甜的猕猴桃,父亲的用心成就了第一次品尝野生果实的迷人味道;装帧淡雅的《张爱玲文集》,难得一见的张爱玲公寓照片,父亲用他细腻的智慧,呵护着女儿暗涌的文学梦。夜归者的礼物寂寂无言,但父亲的朴素深沉的爱,却在宁静的夜晚无声喧哗,滋润生命的河流。 【解析】 【小问1详解】 本题考查观点和理由。首先明确态度“认同”或“不认同”。然后结合文本内容说明理由即可。 认同可以通过文章第③段“父亲带回来的礼物五花八门,临潼的石榴,新疆的棉花,云南的菌菇干、黑茶和煮茶铁壶”、第⑥段“他在离观测站不远的山中徒步时,意外摘得一大包野生猕猴桃”及第⑧段“父亲从上海天文台交流归来时,给我买的一套《张爱玲文集》”及第⑨段“更让我吃惊的是,父亲归来后,迅速钻入他的小黑屋,洗出了照片——他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯,还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨”分析可知,父亲每次出差回来都会给我们带回来心意满满的礼物,整篇文章也在描述着父亲的礼物,所以“礼物”将整篇文章串联起来,文章也是通过“礼物”来表现父亲深沉的爱的,所以父亲急着回来,肯定是想连夜显摆他的礼物,这也是母亲一种诙谐的说法。 不认同:可以通过阅读文章可知,父亲从来没有说是如何爱我们的,但我们能够明确地感受到父亲的爱:就像在夜晚风尘仆仆归来的父亲,就像软软甜甜的猕猴桃,就像旧铁壶中深沉醇厚的芬芳,就像一套《张爱玲文集》、一张张有着特殊意义的照片等等,这些礼物中都饱含着父亲对家人、对孩子的爱,而这些爱都是无声的,所以不是想显摆礼物。 【小问2详解】 本题考查阅读赏析。从“夜归者的礼物,不加渲染的爱”和“丰富的描写增加了文章的韵味”任选一句,结合文本内容赏析即可。 如:夜归者的礼物,不加渲染的爱。通过文章第②段“让她转告我母亲,他今晚何时到家。母亲得到消息,往往会嗔怪:夜车多不方便,下了火车,公交车一个半小时才有一班,肯定是想连夜显摆他的礼物,才这么急着回来”、第③段“带煮茶铁壶回来的那天,我们全家等父亲,一直等到了后半夜快1点”及第⑥段“有一次,父亲让小卖部老板娘捎话说,他将连夜乘长途客车从赣榆回来”可知,父亲总是在出差后连夜赶回来,而题目中的“夜归者”就是对父亲这一形象的完美概括,同时父亲从来没有说是如何爱我们的,但我们能够明确地感受到父亲的爱:就像在夜晚风尘仆仆归来的父亲,就像软软甜甜的猕猴桃,就像旧铁壶中深沉醇厚的芬芳,就像一套《张爱玲文集》、一张张有着特殊意义的照片等等,这些礼物中都饱含着父亲对家人、对孩子不加渲染的爱。据此写出赏析性文字即可。 如:丰富的描写增加了文章的韵味。结合文中的描写举例赏析。如:第③段“在父亲归来前的三两天,家中连三五牌座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳”写出了父亲每次外出回来都会给我们带上特别的礼物,所以我们都期待着父亲的礼物,都期待着父亲回来,都思念着父亲;所以这打鸣声的悦耳与圆润是由于我们的心情的改变而发生了变化。第③段“很寻常的哑光铁壶,一眼望上去,壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目,为了隔热,壶把手上还缠绕着一圈粗麻绳,麻绳上的细毛已磨光了”写出了父亲为找到了一个独特且具有岁月包浆质感的二手老铁壶而得意,这进一步验证了父亲的眼光和品味。老铁壶让家人感到惊奇,使父亲感到满足和自豪。据此写出赏析性文字即可。 三、 现实之思(26 分) (一) 阅读下面选文,完成小题。 有点修养好不好 郭城 ①一个人的修养是什么?是一个人在面对他人时,所表现出来的举止、礼仪和语言的综合体现。如果这个人表现的让人舒服,我们说这个人有修养。而如果这个人总是让别人不舒服,甚至于反感,我们说这个人没有修养。 ②我遇到很多人,他自己独处的时候一点问题没有,因为他的才华足以慰藉自己。但是他们只要一接触到别人,冲突就会伴随而来,甚至一张嘴就很容易得罪别人,这时候就显得特别没有修养。 ③那么一个人的修养到底是由什么决定的?我思考了很久这个问题。 ④读书到底能不能影响一个人的修养?很难。读书可以让一个人有知识,但却可能恃才傲物,因为读书人太容易沉浸在自己的世界里,而厌恶跟别人交际时所产生的繁琐感。 ⑤那么旅行能不能影响一个人的修养?我们不是经常说旅行能改变一个人吗?坦白说,不能。很多旅行者的旅行,其实是在不断验证自己偏见的过程。可以这么说,无论他走过多少地方,其实都是在自己的头脑里坐井观天。在旅行中这些人只会搜集符合自己偏见的景象,而对其它一切看到的事物自动忽略。这就是为什么去印度旅行的人,往往只记住了印度的脏乱差,而忽略印度现代化的部分。因为印度的脏乱差具有先入为主的审美价值,因此我们就很容易只发现印度的脏乱差,回来后感慨一句:印度果然脏乱差。 ⑥我认为一个人的修养,当然在很大程度上受到家庭教育和社会环境的影响,但更多的是,来自一个人对自我和他人关系的反思。如果没有这个反思,一个人就永远走不出自己,甚至只会觉得这个世界对自己有很多的误解。一个人的反思包含三个层面的问题。 ⑦第一个层面是对自我的反思,人之所以比其它的动物高贵,就在于人可以把自己当做一个观察的对象。 可以这样说,一个人在把视线转移到自己身上的那一刻,他才进化成了人。这种随时对自我的察觉,更能明确自己的状态。比如在跟人说话的时候,能够转念一想:我在说什么?这个层次看似简单,很多人却做不到,所以在雅典德尔菲庙里刻了一句神谕:认识你自己。 ⑧第二个层次是察觉到别人状态后的反思,我此刻的行为引发了对方怎样的感受?他皱了眉头,是因为我的语言攻击了他吗?他已经不再说话,是我谈话的内容无聊且无趣吗?在这个层次上,大家就明白为什么很多话痨的人无法停止,因为他们察觉不到别人对自己的态度。在现实生活中你说个没完,对方已经不再接话了,眼睛也不再注视你,而是经常游离到别的地方了,这时候你就应该调试自我,也就是停止说话。我们经常说的情商低的人,就是在这个层次上的欠缺。 ⑨第三个层次是反思自己的行为,然后去改进。这个层次的难度在于敢于否认自己,比如一次不愉快的经历,不是外归因到对方让自己不舒服上,而是内归因到自己的言行可能有所欠缺,这时候人才可能提升自己。比如我想让别人帮忙,我对那个人说:哎,请你——对方白了我一眼走开了。我的结论不能是,那个人太无礼太讨厌了。而是思考难道我请他帮忙的时机不对,或者是我不应该喊对方“哎”。那么下次我就会特别留意对方显得开心的时候,我再说:先生,能不能请你——一个人有修养,要么是家教好,要么是善于反思。 ⑩而一个人没有修养,只能说,吃亏太少。所以他没有动力,让自己更好地进化成人。 (选自《口才》有改动) 14. 作者认为一个人的修养,更多来自一个人对自我和他人关系的反思。请你结合上下文内容,在画横线处为第⑦段补写一则恰当的事实论据。 15. 请你根据原文内容,完善下面这份阅读笔记。 段落 阅读思考及探究 第①段 提出论题:指出修养是什么。 第②段 分析问题:点明没有修养的结果,从反面论述修养的重要性。 第③段 承上启下,引出需要解决的问题:修养是由什么决定的。 第④段至第⑤段 内容:(1)____________________________________________________________ 作用:(2)_______________________________________________________________ 第⑥段至第⑨段 解决问题:重点阐述反思包含三个层面。第一个层面是对自我的反思,作者运用 (3)__________ 、(4)___________ 两种论证方法,论证对自我反思的重要性。 ⑦⑧⑨三个段落是按照(5)___________的顺序排列的。 第⑩段 发出呼吁:主动提升修养,让自己成为更好的人。 【答案】14. 正如齐人邹忌面对妻、妾、客的赞美不轻信,而是对镜自照、反躬自身,客观认识自己的容貌,并以小见大成功劝谏威王。 15. ①. 明确读书和旅行不能影响一个人的修养 ②. 驳斥了生活中人们常见的两种观点,引发读者对论题的思考。自然引出下文作者对于个人修养的思考。 ③. 举例论证 ④. 道理论证(引用论证) ⑤. 层层递进 【解析】 【14题详解】 本题考查论据补充。在补充论据时,首先要确保所选论据与论点的紧密联系。选择能直接支撑或强化论点的具体事例或名言,注意论据的简洁性和代表性。同时,要确保论据的准确性和可信度,避免引入与论点无关或错误的信息。 根据第⑦段“第一个层面是对自我的反思,人之所以比其它的动物高贵,就在于人可以把自己当做一个观察的对象”可知,该段主要讨论了修养与自我反思的关系,强调了自我反思在提升修养中的重要性。作者认为,人之所以高贵,在于能够把自己当作观察对象,进行反思。这种反思有助于明确自己的状态,进而提升修养。因此所补充的论据应注重强调自我反思。 示例:曾子每天“三省吾身”:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?这正是对自我反思的生动诠释,曾子通过每日的反思,不断提升自己的修养,成为后世敬仰的贤人。 【15题详解】 本题考查内容的理解和分析。 (1)第一空和第二空:考查内容的理解和概括及段落的作用。 由第④段“读书到底能不能影响一个人的修养?很难。读书可以让一个人有知识……”可知,读书虽然可以让一个人有知识,但并不一定能够提升他的修养,因为读书人可能因沉浸在自己的世界中而厌恶与人交际的繁琐感,甚至可能因此变得恃才傲物。由第⑤段“那么旅行能不能影响一个人的修养?我们不是经常说旅行能改变一个人吗?坦白说,不能……”可知,这里讨论了旅行对修养的影响,作者认为单纯的旅行并不能改变一个人的修养,因为很多旅行者在旅行中往往只是在验证自己的偏见,对不符合自己偏见的景象自动忽略,从而无法真正从旅行中获得对世界的深入理解。由此可以概括主要内容为:第④段和第⑤段分别讨论了读书和旅行对一个人修养的影响。 根据段落内容可知,这两段的作用在于反驳了社会上普遍存在的两种观点,即读书和旅行能够直接提升一个人的修养。作者通过深入分析这两种行为的潜在问题,展示了修养提升的复杂性和多维性,进而引出后文对修养提升更深刻和具体的讨论。结合第⑥段“我认为一个人的修养,当然在很大程度上受到家庭教育和社会环境的影响,但更多的是,来自一个人对自我和他人关系的反思”可知,这种反驳和铺垫不仅使文章结构更加严谨,也为后文关于修养的深入讨论打下了基础。同时,这种对普遍观点的质疑也激发了读者的思考,提高了文章的可读性和启发性。 (2)第三、四、五空:考查论证方法和论证顺序。在解答关于论证方法和论证顺序的问题时,首先要识别出文本中使用的具体论证方法,如举例论证、道理论证(或引用论证)等。其次,要分析段落之间的逻辑关系,判断是否存在层层递进、并列、因果等顺序。 由第⑦段“这个层次看似简单,很多人却做不到,所以在雅典德尔菲庙里刻了一句神谕:认识你自己”可知,作者引用了雅典德尔菲庙里的一句神谕“认识你自己”,这句话作为引用,强调了认识自己、对自我进行反思的重要性。故此处应用“道理论证(引用论证)”。 由第⑦段“比如在跟人说话的时候,能够转念一想:我在说什么”可知,作者通过假设或想象中的例子来论证对自我反思的必要性和效果。故此处应用“举例论证”。 由第⑦段“第一个层面是对自我的反思,人之所以比其它的动物高贵,就在于人可以把自己当做一个观察的对象”可知,该段提出了反思的第一个层面——对自我的反思,即认识到自己的状态;由第⑧段“第二个层次是察觉到别人状态后的反思,我此刻的行为引发了对方怎样的感受?他皱了眉头,是因为我的语言攻击了他吗?他已经不再说话,是我谈话的内容无聊且无趣吗”可知,该段进一步讨论了在察觉他人状态后的反思,即如何根据他人的反应调整自己的行为;由第⑨段“第三个层次是反思自己的行为,然后去改进”可知,该段是最后一个层面,即反思自己的行为并寻求改进,这是实际行动的层面。它们从自我反思开始,逐步扩展到对他人状态的反思,并最终落实到对自己行为的反思和改进上,形成了一个完整的反思过程。由此可知,在⑦⑧⑨三个段落的排列上,作者采用了层层递进的方式。 (二) 16. 5月27日,第二十届中国(深圳)国际文化产业博览交易会落下帷幕。山西展区以“传承三晋文化 赓续中华文脉”为主题盛装亮相,精彩展示出山西文化改革发展的新成就。其中的文创产品更是赢得高度赞誉。班级同学以此为契机,开展了“文创中的传承与创新”为主题的班会活动。以下是他们收集的几则材料。 材料一【文创知多少】 文创产品是以文化和创意为核心,结合艺术、科技等元素的商品或服务。 文创产品通常依托文化资源,兼具独特性、艺术性、实用性和市场价值,涵盖设计、制造、营销等各个环节,能够传递和表达某种文化价值观念、历史记忆、审美理念等内涵。 中国文创产品行业亮点:国潮风起,非遗焕新,文旅正当时。国潮崛起是民族自信提升的具象化体现,非遗是文化传承的媒介、文旅是文化传播的渠道,三者积极开拓文创产品市场,对弘扬中华文明、凝聚思想共识具有正向激励作用。 (图示一) 材料二【文创共分享】 国内文创市场掀起一波高过一波的浪头:600多岁的“网红”故宫,文创、联名、网络IP层出不穷,成国内文物文创“形象代言人”;“隔壁”河南,各类文化创意园区、非遗体验等新业态不断涌现;金陵古都,南京博物馆“民国老街”让游客一秒“穿越”百年前……从思路到形态,从产品到产业,各地文化创意发展“新”潮迭起。 案例一:甘肃省博物馆“马踏飞燕”丑萌玩具 “马踏飞燕”丑萌玩具的走红绝非人为“恶搞”,它的走红不仅仅是因为 其独特的丑萌外表,还因为它自身的“特殊性”和“珍贵性”。“马踏飞燕”丑萌玩具的创意来源是甘肃省博物馆镇馆之宝——铜奔马,又称“马踏飞燕”。 案例二:故宫文创系列 故宫文创兼具故宫文化底蕴和流行时尚元素,将这些融合性的创意元素和箱包、服饰、首饰、手机壳等相结合,开发具有较高文化附加值的精品文创,故宫皇家文化一经创意再生很具趣味性,对大众来说看上去很有意思。 案例三:山西博物院鸟尊文创 山西博物院与和合开物联合推出的博物院文创系列产品《凤仪印尊》以文物鸟尊为原型,运用“榫卯”这一中国传统的造物方式再现鸟尊厚重的文化意味。传统造物理念与当代审美趣味融合,榫卯结构巧妙,造型抽象精炼,将礼器“酒尊”转换成为“印尊”,20个榫卯构件拼合锁定,凤鸟背部盛载一方印章。此设计将鸟尊 3000年的历史与榫卯7000年的智慧相融,在拼装挑战中充分体验传统榫卯结构的智慧和乐趣。 案例四:新疆博物馆威猛虎纹金牌开瓶器 战国虎纹金牌器,出土地点:乌鲁木齐市阿拉沟墓地。这款开瓶器设计原型来自新疆博物馆馆藏虎纹金牌,充满气势又珍贵有趣的虎纹金牌添加到开瓶器设计中,开瓶时感觉气势更加威猛了。 材料三【文创展未来】 习近平总书记曾强调:“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”如今,文创产品正在成为人们生活的一部分,从保护传统文化到商业化、艺术化,再到数字化的发展态势,文创产品与时代同频共振,释放文化、经济与社会价值。 首先,文创产品正在成为文化传承和情感、理念表达的重要载体。在“万物皆可+文创”的时代,无论是日常生活用品、地方特色餐饮、高新技术还是传统技艺和文化,都可以融入文创产品,成为能够具象传承文化和表达情感、理念的载体。 其次,技术赋能,虚实结合,推动文创行业实现变革升级。数字经济时代到来,新技术的发展成为推动行业创新升级的重要驱动力。AR/VR/MR 、可穿戴设备、AI、元宇宙等新技术的不 断落地促进更多新型应用场景的出现。 (1)活动开始前,班级同学在网络上发起了“文创产品消费者调查 ”问卷,请你根据图示一的调查结果,说说你的结论。 (2)在本届深圳文博会举行的中国工艺美术文化创意大赛上,来自运城的石雕艺术家韩瑞来创作的石雕作品《禄祥四方》斩获金奖。请你仔细观察图例,向大家介绍这个作品。 写作提示:①至少使用两种说明方法; ②不少于60字。 (3)活动即将结束,你将作为主持人进行总结发言,分享本次活动给你带来的收获与思考,展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示:①结合三则材料;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。 【答案】(1)大部分消费人群对文创产品有购买意向,其中多数人购买的目的是为了收藏。 (2)示例:大家好,这个名为“禄祥四方”的石雕作品以一只健硕的梅花鹿为主体造型,精巧而灵动。细观鹿的头部微微扬起,鹿角如祥云般绵延,身形矫健,后蹄呈奔越之势。在厚朴的石头上雕琢出如此精巧的造型,足见雕刻者技艺精湛。 (3)示例:同学们,文创助力传统文化传播,青少年责无旁贷。文创产品是以文化和创意为核心,结合艺术、科技等元素的商品或服务。文创产品对弘扬中华文明、凝聚思想共识具有正向激励作用。近年来,国内文创发展迅速,诸如故宫系列文创、山西鸟尊文创等产品以传统文化的厚重和现代审美趣味的融合而火速出圈。文创产品正在成为文化传承和情感、理念表达的重要载体,数字赋能也必将使文创的未来更加辉煌。作为新时代的青少年,我们应该充分认识文创、并以此为契机,了解和传播中国传统文化、根植文化基因,弘扬民族文化,让中华文明焕发更大的生机! 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据图表提取信息的能力。 根据图示一“消费人群对文创产品的购买意向”可知,有72.6%的人群愿意购买自己喜欢的文创产品,占消费人群的大半部分,喜欢购买,会主动了解文创产品的人数占比为22.9%,不感兴趣或不愿意购买,只是看看的人占比较小,这说明大部分消费人群对文创产品有购买意向;根据图示一“购买目的”可知,74%的人购买文创用品只是为了收藏摆设,44.8%的人购买文创用品是为了日常使用,因为家人需要、品牌效应和送礼而购买文创用品的人数较少,这说明其中多数人购买的目的是为了收藏。 据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查写介绍词的能力。 根据《禄祥四方》的图片可以看出。石雕梅花鹿为主体,鹿身姿挺拔矫捷,昂首挺胸,目视前方,宽阔硕大的鹿角与直立的尾部相依相连,与身体形成了一个流动的空间。鹿的四肢呈前进态势,前肢竖直,后肢蓄力,作跳跃状。郁郁丛林间,一只精健的麋鹿正向着远方奔去。象征着吉祥与富贵的麋鹿,不仅表达了创作者对美好未来的追求和向往,同时也表现了对光明前途的憧憬与渴望。据此对该作品进行介绍即可,注意至少使用两种说明方法。 示例:大家好,该作品名叫“禄祥四方”,以身姿矫健的梅花鹿为原型,石雕上的鹿昂首挺胸,呈前进态势,前肢竖直,后肢蓄力,仿佛下个瞬间便将向远方奔腾跳跃。远远望去,一只精健的麋鹿正向着远方奔去,好似一支轻快飘扬的音乐徐徐奏起,表现了对光明前途的憧憬与渴望。 【小问3详解】 本题考查写主持词。 根据材料可知,三则材料分别介绍了文创产品是什么,有哪些新颖的文创产品和文创产品接下来该如何发展,结合材料,分享出自己的收获即可,注意要体现出文化自信,展现新时代青少年的责任与担当。 示例:同学们,大家好!通过本次活动,我们了解了文创产品走红的现象,以及它们背后的“文化故事”。小小的文创产品,它们承载的传统文化也以一种新的姿态融入现代人的生活。文创产品带着文物“出道”,无论是线上还是线下,能让更多的人走进博物馆来了解历史文化。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,是精神命脉。通过文创产品,古为今用、洋为中用,辩证取舍、推陈出新,让游客和观众能更深入地了解和传承优秀文化。让我们以此为契机,对传播中华传统文化贡献自己的一份力量吧! 四、心灵之旅(40 分,含书写 3 分) 请从下面两个题目中,任选一题,完成写作。 17. 题目一: 山有山的高度,水有水的深度,没必要攀比,风有风的自由,云有云的温柔,没必要模仿,你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。没有不被评说的事,没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实最朴实的自己,依心而行,无憾今生。 请根据上述材料,自选角度,以“做自己”为话题写一篇文章,题目自拟。 写作提示:①除诗歌外文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。 【答案】例文 做真正的自己 曾知何时,国人追逐起异域头发的缤纷,身为学生的你是否随着这股风褪去了清纯的底色?面对同学的疑问,老师的怀疑,你是否依然会坚决地否定那个公认的答案?你是否依然能做真正的自己? 做真正的自己,需要你的无畏,需要你的坚定信念。看!傲然立于孙权案前的关羽,没有忌惮的神色,只有大骂小人的豪气;没有屈膝的卑微,只有屹立的风范,美髯飘动间关羽为自己的人生填上“忠义”二字,那种临死而无畏的勇气也震撼了他的敌人。 汨罗江畔屈原走到了他人生路的尽头,为了自己的信念屈原来到了汨罗江畔,清风飞扬,衣袂翻飞,时俗了断,屈原做了真正的自己。 做真正的自己,需要你有笑傲困苦的洒脱,“日啖荔枝三百颗,不辞常做岭南人”,身遭贬谪的苏轼依然能吟出如此佳句,这是何等的洒脱!王安石也好,欧阳修也好,都不能改变苏轼的信念,苏轼坚定地笑看命运的浮沉,于是一切都变得坦然。 做真正的自己,你会得到人间不绝的风景,看,驼铃声处,“大漠弧烟直,长河落日圆”,这是何等壮阔的风景!然而这样的景象也可为一个小女子掌握,她就是台湾女作家三毛。不顾家人的劝阻,忍痛割舍对象的依恋。她用柔弱的脚步踏进了撒哈拉沙漠,她实现了自己的夙愿,纵然风沙弥漫、千难万险.然而也就是在风沙中她建造了天堂,在艰难的跋涉中,她得到了人间最美的真情。 做真正的自己,你会拥有“众人皆醉而我独醒”的超然;做真正的自己,你会拥有“风景这边独好”的自信;做真正的自己,你会拥有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的无羁;做真正的自己,你会拥有“久在樊笼里,复得返自然”的欣然。 做真正的自己,绽放自己的美丽! 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一,审题立意。要抓材料中的重要语句分析,“没必要攀比”,“没必要模仿”,“不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实最朴实的自己”“寻找”“快乐”“守候”“珍惜”“幸福”,由这些语句可联想到:人与人之间,各有优点,尺有所短寸有所长,要充满自信;要追求自己的个性;要追求自己的人生目标与快乐;要学会坚守;珍惜来之不易的幸福。走自己的路,圆自己的梦,做最真实最漂亮的自己,尽力不留遗憾!可结合现实生活,体现出每个人都有各自的特点,不要羡慕嫉妒他人,强调出每个人要有自己的想法和创造,找出自己的价值,自己的梦想,向着自己梦想的方向去努力等来理解。 “做自己”,这是一个理想化且带有一些诗意的话题,引导学生在这个物欲横流、人心浮躁的年代里不要随波逐流,不要人云亦云、亦步亦趋,要坚守真我,保持住自己的个性。世上没有两片完全相同的树叶,生活中的我们也都是独一无二的,长相、性格、心理等也都是人人不同的,我们要 “做自己”。“做自己”当然不是以自我为中心,唯我独尊,随心所欲,拒他人于千里之外,和社会格格不入,而是在稠人广众之中,追求属于“自我”的目标,听从自己内心的声音,做自己想做的喜欢做的事情。每个人都有自己的特长和潜质,只有发现自己的价值、独立思考,并为实现理想而不懈努力,才能够做最好的自己。即使在平淡无奇的生活中,也可以绽放人生的精彩! 参考立意:①尺有所短,寸有所长;②追求个性;③学会坚守。④砥砺奋进,活出精彩,做最好的自己。⑤改变自我其实就是成就自我。 第二,选材构思。选材上,内容广泛。 学校生活:在学习中,我们要做好自己。“百尺竿头,更进一步”,学习永无止境, 我们不必嫉妒别人,也无须自卑,只要做快乐的自己就可以。 社会生活:在社会中,我们要做好自己。社会离不开你我他,需要大家的共同支持。我们首先要做好自己应该做的事情,不要只是一味地埋怨。 认识自己:做好自己,不是强调以自己为中心,而是要正确认识自己,发挥自己的价值。以“我”的成长经历为素材,刻画在不同场合下“我”的不同形象,表现自己的发展变化。 从材料内容和题干要求来看,写记叙文或议论文皆可,要注意运用恰当的表现手法,运用古典诗词名言警句等。如可以写议论文,写如何做自己,做一个怎样的自己,对“做自己”有什么样的认识体会等,但忌泛泛而谈,要有明晰的思路,要有思维的层次。如,先提出中心论点就是“做自己,说的倒是容易,做起来,何其之难”,然列举了生活中自己的事例来证明,虽很生动形象,但文章显得比较单薄。不如这样写,开头写“做自己,难啊”,用陈光标、李白、嵇康的事例简要证明,再深入一个层次,“……可是,历史的精彩片段往往是由那些做自己,坚守自我发扬个性的人演绎的”。这只是小小的一“转”,但文章内容拓宽不少,读者也能获得一些启迪和激励。善思考者善作文,在议论文中体现得更为明显。 18. 题目二: 生活是一场漫长的旅途,努力是每个人的必修课。为自己的梦想而奋斗,为自己想要的生活打拼。我们努力变得坚强、勇敢、独立、从容,我们收获快乐,收获希望,蜕变为连自己都欣赏的人。即使前路很苦、很累、很难,我们也需要在努力的路上活出自己的精彩。 请以“这就是努力的意义”为题目,写一篇不少于600字的文章。 写作提示:①除诗歌外文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。 【答案】例文: 这就是努力的意义 如果人生是一趟列车,那么努力便是旋转的车轮;如果人生是一艘航船,那么努力便是扬起的风帆;如果人生是一只翱翔的雄鹰,那么努力便是挥动的翅膀,努力让我更精彩! 窗外,眩目的阳光照在书桌上,刺得我睁不开眼,树上的蝉扯着嗓子声嘶力竭地叫着,更让人心烦意乱。那张80分的语文试卷摊在桌子上,我深深地叹了口气:小升初考试迫在眉睫,我的语文成绩却不断下滑,同学们的议论,老师失望的眼神,无数次在我的脑海中浮现……也许,真的没有希望了吧?我摇摇头,颓废地趴在桌子上。 “叽叽……叽叽……”哪里来的声音?我探身向窗外望去,只见一个毛茸茸的小东西在地上拼命地挣扎——那是一只刚出生的小鸟:嘴巴黄黄的,羽毛还没有长齐呢!看!它摇摇晃晃地站起来,用力地挥动着羽翼未丰的双翅,准备飞起来,由于用力过猛,重心不稳,这个小家伙一头栽在了地上,这次起飞失败了。但它“啾啾”地叫了两声,用尽全身的力气又站了起来,用纤细的小腿蹬地,跌跌撞撞地向前跑了几步,又一次努力挥动翅膀准备起飞,可惜这次它依然没有成功。炽热的阳光正照在它身上,我心里不禁一颤:天这么热,也许它身上还有伤,它这样一次次地试飞要承受多大的痛苦呀!然而它却始终没有放弃,这得需要多么强大的毅力啊! 看着眼前的一切,我沉默了:这只小鸟忍受着如此的痛苦,却还一次次的坚持要飞向蓝天,而我呢?只是受到了几次挫折就垂头丧气,萎靡不振了,多不应该呀!此时仿佛有个声音在质问我:你的梦想是什么呢?你的远大志向都去哪儿了?这么小一道坎儿都跨不过去,那么你将如何面对人生的漫漫长路? 红彤彤的夕阳挂在半空,一阵阵清风徐来,令人心旷神怡。我转过身重新坐到书桌前:明亮的灯光下,又响起了沙沙的写字声,那个奋进的少年又回来了。此后,我将自己看作一个斗士,手中的笔就是我的剑,每日苦练剑法,只为有朝一日能够一鸣惊人! 一周之后,二模成绩下来了,我获得了全校第一名的好成绩,拿到成绩单,我激动地说不出话来,这是我努力的见证,亦是勇士的徽章! 只要心中有坚定的目标,拼搏奋进,勇往直前,终会获得最后的成功!努力,让我收获了拼搏的精神!让我的学习生活更精彩! 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意:“这就是努力的意义”的中心语是“努力”和“意义”。“努力”是一个奋斗的过程,“意义”既是奋斗的结果,又是表现出奋斗给我的学习、生活带来的积极影响。“这就是”是强调了意义所在,即“做任何事只要努力就能成功”。本文写作应通过叙述一件发生在我身上的具体事件的过程,表现出“意义”或“价值”。本文适合写作记叙文或议论文。 2.选材构思:可以写我为了练好书法而刻苦努力的具体过程;可以写为了参加运动会800米比赛选拔赛,我每天早晨起床后前都坚持跑10圈,训练自己的耐力和速度;还可以写自己努力学习骑自行车的过程……。上述事件,都让我感受到要想成功就得付出辛勤和汗水的道理。在写作过程中,逐一使用细节描写、对比烘托等写法,还应恰当运用记叙、描写、议论、抒情等多种方式抒发自己的感受。如果写作议论文,先确立中心论点“做任何事只要努力就能成功”,然后从努力能成就学业、努力能锻炼意志、努力能改变自己等方面进行论述。在论述过程中可以采用列举事例、讲道理、对比等常见论证方法对中心论点进行论证。注意列举事例一定要围绕中心论点叙述。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 山西省实验中学 2023—2024 学年第二学期中考模拟测评(卷) 九年级 语 文 (本试卷满分 120 分,考试时间 150 分钟) 一、 古典之美(27 分) (一) 1. 丰富多彩的语文学习生活,不仅提升了我们的文学素养,更滋润着我们的精神世界。下面是小语在“走近先贤·汲取智慧”主题活动中整理的资料。请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 先贤智慧 诗文名句 立志为学 (1)___________________ ,切问而近思,仁其中矣。(《<论语>十二章》) (2)虽有至道,弗学,___________________ 。(《虽有嘉肴》) (3)以中有足乐者,___________________。(宋濂《送东阳马生序》) 克己修身 (4)“___________________,病树前头万木春 ”展现出诗人乐观进取的人生态度,尽显慷慨气概。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5)“但愿人长久,___________________ ”表达词人对天下离人的美好祝愿,体现出乐观旷达的胸襟。(苏轼《水调歌头》) (6)“富贵不能淫,贫贱不能移,___________________ ,此之谓大丈夫 ”展现出孟子对于大丈夫标准的思考。(《富贵不能淫》) 心系家国 (7) “ ____________________ ,____________________ ”两句用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故,写出边关将士报效朝廷,忘身卫国之决心。 (李贺《雁门太守行》) (8) “__________________ ,___________________ ”抒发诗人虽远离官场,依然心系国家命运的一腔热情。(龚自珍《己亥杂诗》) 2. 在诗歌中,意象即为融入诗人主观情感的客观物象。《次北固山下》一诗中作者使用丰富的意象,表达了真挚的情感。请任选一个意象,谈谈你的理解。 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 意象:_________ 内涵:___________ (二) 班级举办“品自然之美·感忧乐情怀”专题学习活动,请你参与并完成小题。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》) 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 …… 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 3. 古汉语中的词汇常常意随境转。请解释下列加点词。 (1)日光下澈:_______________ (2)名之者谁:______________ 4. 以我观物,物皆著我之色彩。请你用现代汉语翻译下面的句子。 (1)凄神寒骨,悄怆幽邃。 (2)望之蔚然而深秀者,琅琊也。        ,是琅琊山啊。 5. “远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”。被贬永州柳宗元在永州胜境中安放心灵,被贬滁州的欧阳修于滁州山水间“记乐”。面对美景,两文中都写到“乐”,其内涵是否相同呢?请结合选文,谈谈你的看法。 游晋祠记(节选) 朱彝尊 岁在丙午,二月,予游天龙之山,道经祠下,息焉。逍遥石桥之上,草香泉冽, ,鲦鱼群游, 。故乡山水之胜,若或睹之。盖予之为客久矣。 注释:①丙午:1666年(康熙五年)。②天龙之山:天龙山,在今太原市西南。③列:寒冷。④僮鱼:又名白鲦。 6. 为文中空缺处依次选填恰当内容,正确的一项是 A 灌木森沉 鸣鸟不已 B. 呜鸟不已 灌木森沉 7. 选文表达了作者的____________之情。作者认为产生这种情感的原因是“____________”。(第二空用原文填写) 二、文学之约(27 分) (一) 【甲】 刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师,2023年中组部优秀共产党员榜样人物,她扎根特教讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。面对这群先天性听障儿童,刘玲琍是老师,更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出,这便是世间最好的语音。33年来,刘玲琍所教的80多名学生中,有20多名考上了大学,她让这些被命运抛弃的孩子,一步步实现自己的梦想,改写自己的人生。 【乙】 萧凯恩是一个90后,出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候,她问爸爸:“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了,她已经找到了答案:“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。 多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演 chóu( )集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想,是开一些可以包容不同学生的音乐学校,为祖国不同的孩子作贡献。 生活在黑暗之中, 要为世界带去光明,她看不见这个世界,却始终笑对人生。 活动一 聆听中国故事】 8. (1)根据拼音写出汉字。 chóu( )集 (2)阅读材料【乙】,在横线处补充恰当的关联词语。( ) 9. 班会时间老师组织同学们共同观看了《〈感动中国〉2023年度人物盛典》,观看结束后,大家各自表达了对这些杰出人物的敬意,请你结合以上两则材料,说说你的感想。 【示例一】小文:俞鸿儒老先生潜心研究风洞技术50年,牛犇爷爷活跃于荧幕70载,他们对工作的热爱与执着令我非常震撼。 【示例二】小艺:穆言灵阿姨创立“鼓岭之友”,续写中美两国民间情谊;杨华德爷爷三次援非,帮助那里的人们摆脱粮食困境,他们对和平事业的守护让我深深感动。 我: 【活动二 书写身边生活】 10. 语文老师组织“平凡人物 感动你我”写作实践活动。请你从下列选项中推荐一则活动宣传语,并简述推荐理由。 ◆如萤火,如繁星,生而平凡,璀璨人间。 ◆以平凡,铸不凡,守望烟火,向爱而行。 ◆微小的力量,撑起世界的重量。 推荐:_________________________________ 理由:__________________________________ (二) 名著阅读。 11. 下列对相关名著的解说,正确的一项是( ) A. 《儒林外史》:中国古代讽刺小说的高峰。 B. 《昆虫记》:阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”。 C. 《西游记》:中国古典文学中极富想象力的纪传体小说。 D. 《红星照耀中国》:一部文笔优美、纪实性强的通讯作品。 12. 近期学校正举行读书漂流活动,有同学在《海底两万里》这本书上批注了一句话:“这是一部将科学和幻想完美结合的小说,真是引人入胜。”请你结合名著内容说说他这样批注的理由。(不少于50字) (三) 13. 在班级组织的阅读沙龙活动中,主持人分享了散文《夜归者的礼物》,请阅读文章完成小题。 夜归者的礼物 明前茶 ①在父亲的壮年时代,他的一项重要工作,就是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜,观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分漫长,父亲一走就是一个多月,因此,工作结束后,他会迫不及待地告知归程。 ②通常,父亲会打电话到离我家最近的小卖部,那里有部公用电话,节俭的父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘,让她转告我母亲,他今晚何时到家。母亲得到消息,往往会嗔怪:夜车多不方便,下了火车,公交车一个半小时才有一班,肯定是想连夜显摆他的礼物,才这么急着回来。 ③然而,我能觉察出,母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天,家中连三五牌座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门,临潼的石榴,新疆的棉花,云南的菌菇干、黑茶和煮茶铁壶。带煮茶铁壶回来的那天,我们全家等父亲,一直等到了后半夜快1点。乘坐夜班公交,又扛着行李走了5公里的父亲,带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的,极不起眼,最后,当他从层层叠叠的旧报纸中,将铁壶拿出来的时候,我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑光铁壶,一眼望上去,壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目,为了隔热,壶把手上还缠绕着一圈粗麻绳,麻绳上的细毛已磨光了。 ④见我们掩饰不住的失望,父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉,将那把铁壶放在窗台上。正值满月,雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑,仿佛一条龙的鳞甲,正在黝黑的铁壶上闪闪发光。 ⑤父亲得意地解释说,在云南,脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰,身价都会倍增,他舍不得买新铁壶,便在工作之余四处骑着自行车,去找二手店里被茶客用过很久的老铁壶。功夫不负有心人,他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶,他被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了,毫不犹豫地花半个月工资买下来。之后很多年,这只壶成了我们家的宠物,用它来煮水泡茶时,我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。铁壶让水质变得分外柔和清甜,普洱老茶深沉醇厚的芬芳,都被激发了出来。 ⑥有一次,父亲让小卖部老板娘捎话说,他将连夜乘长途客车从赣榆回来,而且,就在前几日,他在离观测站不远的山中徒步时,意外摘得一大包野生猕猴桃。这些猕猴桃长满了细细的被毛,像石头蛋子一样铁硬。观测站里帮忙烧饭的大妈,笑我父亲捡回了猴子都不吃的东西。父亲不理会她的嘲笑,只是把猕猴桃装入布袋中,央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。父亲特意在其中十几个猕猴桃的尾部各插入了一根牙签,笑着对大妈说:“这样,我走之前,你可以吃到软软甜甜捂熟了的果子了。送你几个,另外几个捂熟的,我要带回去给两个女儿。”大妈忙说:“这硬石蛋子,你背回家也可在米缸中软化,何必这么着急……” ⑦父亲赶紧解释:“若是孩子们在我回家的那一天,吃不到已经变软变甜的猕猴桃,那份见到新奇事物的欣喜也会打折。”的确,那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种迷人的果实。 ⑧有一年冬天,父亲从上海天文台交流归来时,给我买的一套《张爱玲文集》。那是一套简装版的散文小说集,装帧的色彩十分淡雅,封面的装饰是一个民国女子穿着旗袍的背影。拿到书的那一刻,我暗暗吃惊:父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的?难道是我剪下她的文章,让家中杂志开天窗这件事,被父亲发现了? ⑨更让我吃惊的是,父亲归来后,迅速钻入他的小黑屋,洗出了照片——他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯,还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。父亲是怎么想的?也许,他是想让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字,是作家在怎样的一个生活情境下,面对怎样的光线、怎样的市声方能酝酿出来的。 ⑩当时的常德公寓,是老百姓居家过日子的地方,楼下的铁门上安装着一大排装牛奶的小木箱。当然,这座诞生于20世纪30年代的老建筑,也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍两张照片,父亲还专门去旁边菜市场买了土豆、洋葱、包菜、番茄和一罐番茄酱拿在手上,果然,连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕,以为他是这里的新住户,买这些菜,是要回家做罗宋汤,这才顺利拍到了照片。 ⑪到今天,这张小照片还放在父亲钟爱的三五牌座钟旁,它带着昼夜交替时分的迷人光影,带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定,带着一点不确定的期待,定格在那个黄昏。它默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后,那种撑得饱满的分享欲。这是寻找心灵共振的含蓄表达,它有可能是羞怯的、捎带的、顾左右而言他的,也稍带一点“怕世间难有人懂”的感慨自许。但若遇上敏感的人,你就会觉察出海平面之下的涌流,以及三更半夜的潮汐:那是一个沉默寡言的老派男人对家人的牵挂,饱含了言语之外不加渲染的爱。 (选自《解放日报》有改动) (1)在自由讨论环节,同学们对父亲选择“夜归”产生了深深的触动。文中母亲认为,父亲急着回来,肯定是想连夜显摆他的礼物。你认同母亲的说法吗?请结合原文内容,说说你的理由。 (2)在“佳作赏析”环节,同学们从不同角度分享阅读体会。请你任选一句,结合文章内容,写一段赏析性文字。(150字左右) ◆夜归者的礼物,不加渲染的爱。 ◆丰富的描写增加了文章的韵味。 三、 现实之思(26 分) (一) 阅读下面选文,完成小题。 有点修养好不好 郭城 ①一个人的修养是什么?是一个人在面对他人时,所表现出来的举止、礼仪和语言的综合体现。如果这个人表现的让人舒服,我们说这个人有修养。而如果这个人总是让别人不舒服,甚至于反感,我们说这个人没有修养。 ②我遇到很多人,他自己独处的时候一点问题没有,因为他的才华足以慰藉自己。但是他们只要一接触到别人,冲突就会伴随而来,甚至一张嘴就很容易得罪别人,这时候就显得特别没有修养。 ③那么一个人的修养到底是由什么决定的?我思考了很久这个问题。 ④读书到底能不能影响一个人的修养?很难。读书可以让一个人有知识,但却可能恃才傲物,因为读书人太容易沉浸在自己的世界里,而厌恶跟别人交际时所产生的繁琐感。 ⑤那么旅行能不能影响一个人的修养?我们不是经常说旅行能改变一个人吗?坦白说,不能。很多旅行者的旅行,其实是在不断验证自己偏见的过程。可以这么说,无论他走过多少地方,其实都是在自己的头脑里坐井观天。在旅行中这些人只会搜集符合自己偏见的景象,而对其它一切看到的事物自动忽略。这就是为什么去印度旅行的人,往往只记住了印度的脏乱差,而忽略印度现代化的部分。因为印度的脏乱差具有先入为主的审美价值,因此我们就很容易只发现印度的脏乱差,回来后感慨一句:印度果然脏乱差。 ⑥我认为一个人的修养,当然在很大程度上受到家庭教育和社会环境的影响,但更多的是,来自一个人对自我和他人关系的反思。如果没有这个反思,一个人就永远走不出自己,甚至只会觉得这个世界对自己有很多的误解。一个人的反思包含三个层面的问题。 ⑦第一个层面是对自我的反思,人之所以比其它的动物高贵,就在于人可以把自己当做一个观察的对象。 可以这样说,一个人在把视线转移到自己身上的那一刻,他才进化成了人。这种随时对自我的察觉,更能明确自己的状态。比如在跟人说话的时候,能够转念一想:我在说什么?这个层次看似简单,很多人却做不到,所以在雅典德尔菲庙里刻了一句神谕:认识你自己。 ⑧第二个层次是察觉到别人状态后的反思,我此刻的行为引发了对方怎样的感受?他皱了眉头,是因为我的语言攻击了他吗?他已经不再说话,是我谈话的内容无聊且无趣吗?在这个层次上,大家就明白为什么很多话痨的人无法停止,因为他们察觉不到别人对自己的态度。在现实生活中你说个没完,对方已经不再接话了,眼睛也不再注视你,而是经常游离到别的地方了,这时候你就应该调试自我,也就是停止说话。我们经常说的情商低的人,就是在这个层次上的欠缺。 ⑨第三个层次是反思自己的行为,然后去改进。这个层次的难度在于敢于否认自己,比如一次不愉快的经历,不是外归因到对方让自己不舒服上,而是内归因到自己的言行可能有所欠缺,这时候人才可能提升自己。比如我想让别人帮忙,我对那个人说:哎,请你——对方白了我一眼走开了。我的结论不能是,那个人太无礼太讨厌了。而是思考难道我请他帮忙的时机不对,或者是我不应该喊对方“哎”。那么下次我就会特别留意对方显得开心的时候,我再说:先生,能不能请你——一个人有修养,要么是家教好,要么是善于反思。 ⑩而一个人没有修养,只能说,吃亏太少。所以他没有动力,让自己更好地进化成人。 (选自《口才》有改动) 14. 作者认为一个人的修养,更多来自一个人对自我和他人关系的反思。请你结合上下文内容,在画横线处为第⑦段补写一则恰当的事实论据。 15. 请你根据原文内容,完善下面这份阅读笔记。 段落 阅读思考及探究 第①段 提出论题:指出修养是什么。 第②段 分析问题:点明没有修养的结果,从反面论述修养的重要性。 第③段 承上启下,引出需要解决的问题:修养是由什么决定的。 第④段至第⑤段 内容:(1)____________________________________________________________ 作用:(2)_______________________________________________________________ 第⑥段至第⑨段 解决问题:重点阐述反思包含三个层面。第一个层面是对自我的反思,作者运用 (3)__________ 、(4)___________ 两种论证方法,论证对自我反思的重要性。 ⑦⑧⑨三个段落是按照(5)___________的顺序排列的。 第⑩段 发出呼吁:主动提升修养,让自己成为更好的人。 (二) 16. 5月27日,第二十届中国(深圳)国际文化产业博览交易会落下帷幕。山西展区以“传承三晋文化 赓续中华文脉”为主题盛装亮相,精彩展示出山西文化改革发展的新成就。其中的文创产品更是赢得高度赞誉。班级同学以此为契机,开展了“文创中的传承与创新”为主题的班会活动。以下是他们收集的几则材料。 材料一【文创知多少】 文创产品是以文化和创意为核心,结合艺术、科技等元素的商品或服务。 文创产品通常依托文化资源,兼具独特性、艺术性、实用性和市场价值,涵盖设计、制造、营销等各个环节,能够传递和表达某种文化价值观念、历史记忆、审美理念等内涵。 中国文创产品行业亮点:国潮风起,非遗焕新,文旅正当时。国潮崛起是民族自信提升的具象化体现,非遗是文化传承的媒介、文旅是文化传播的渠道,三者积极开拓文创产品市场,对弘扬中华文明、凝聚思想共识具有正向激励作用。 (图示一) 材料二【文创共分享】 国内文创市场掀起一波高过一波的浪头:600多岁的“网红”故宫,文创、联名、网络IP层出不穷,成国内文物文创“形象代言人”;“隔壁”河南,各类文化创意园区、非遗体验等新业态不断涌现;金陵古都,南京博物馆“民国老街”让游客一秒“穿越”百年前……从思路到形态,从产品到产业,各地文化创意发展“新”潮迭起。 案例一:甘肃省博物馆“马踏飞燕”丑萌玩具 “马踏飞燕”丑萌玩具的走红绝非人为“恶搞”,它的走红不仅仅是因为 其独特的丑萌外表,还因为它自身的“特殊性”和“珍贵性”。“马踏飞燕”丑萌玩具的创意来源是甘肃省博物馆镇馆之宝——铜奔马,又称“马踏飞燕”。 案例二:故宫文创系列 故宫文创兼具故宫文化底蕴和流行时尚元素,将这些融合性的创意元素和箱包、服饰、首饰、手机壳等相结合,开发具有较高文化附加值的精品文创,故宫皇家文化一经创意再生很具趣味性,对大众来说看上去很有意思。 案例三:山西博物院鸟尊文创 山西博物院与和合开物联合推出的博物院文创系列产品《凤仪印尊》以文物鸟尊为原型,运用“榫卯”这一中国传统的造物方式再现鸟尊厚重的文化意味。传统造物理念与当代审美趣味融合,榫卯结构巧妙,造型抽象精炼,将礼器“酒尊”转换成为“印尊”,20个榫卯构件拼合锁定,凤鸟背部盛载一方印章。此设计将鸟尊 3000年的历史与榫卯7000年的智慧相融,在拼装挑战中充分体验传统榫卯结构的智慧和乐趣。 案例四:新疆博物馆威猛虎纹金牌开瓶器 战国虎纹金牌器,出土地点:乌鲁木齐市阿拉沟墓地。这款开瓶器设计原型来自新疆博物馆馆藏虎纹金牌,充满气势又珍贵有趣的虎纹金牌添加到开瓶器设计中,开瓶时感觉气势更加威猛了。 材料三【文创展未来】 习近平总书记曾强调:“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”如今,文创产品正在成为人们生活的一部分,从保护传统文化到商业化、艺术化,再到数字化的发展态势,文创产品与时代同频共振,释放文化、经济与社会价值。 首先,文创产品正在成为文化传承和情感、理念表达的重要载体。在“万物皆可+文创”的时代,无论是日常生活用品、地方特色餐饮、高新技术还是传统技艺和文化,都可以融入文创产品,成为能够具象传承文化和表达情感、理念的载体。 其次,技术赋能,虚实结合,推动文创行业实现变革升级。数字经济时代到来,新技术的发展成为推动行业创新升级的重要驱动力。AR/VR/MR 、可穿戴设备、AI、元宇宙等新技术的不 断落地促进更多新型应用场景的出现。 (1)活动开始前,班级同学在网络上发起了“文创产品消费者调查 ”问卷,请你根据图示一的调查结果,说说你的结论。 (2)在本届深圳文博会举行的中国工艺美术文化创意大赛上,来自运城的石雕艺术家韩瑞来创作的石雕作品《禄祥四方》斩获金奖。请你仔细观察图例,向大家介绍这个作品。 写作提示:①至少使用两种说明方法; ②不少于60字。 (3)活动即将结束,你将作为主持人进行总结发言,分享本次活动给你带来的收获与思考,展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示:①结合三则材料;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。 四、心灵之旅(40 分,含书写 3 分) 请从下面两个题目中,任选一题,完成写作。 17. 题目一: 山有山的高度,水有水的深度,没必要攀比,风有风的自由,云有云的温柔,没必要模仿,你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。没有不被评说的事,没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实最朴实的自己,依心而行,无憾今生。 请根据上述材料,自选角度,以“做自己”为话题写一篇文章,题目自拟。 写作提示:①除诗歌外文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。 18 题目二: 生活是一场漫长的旅途,努力是每个人的必修课。为自己的梦想而奋斗,为自己想要的生活打拼。我们努力变得坚强、勇敢、独立、从容,我们收获快乐,收获希望,蜕变为连自己都欣赏的人。即使前路很苦、很累、很难,我们也需要在努力的路上活出自己的精彩。 请以“这就是努力的意义”为题目,写一篇不少于600字的文章。 写作提示:①除诗歌外文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:2024年山西省太原市杏花岭区山西省实验中学中考三模语文试题
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