12.2滑轮第1课时定滑轮和动滑轮课件- 2023-2024学年苏科版物理九年级上册

二、 滑　轮 第1课时　定滑轮和动滑轮 第十一章　简单机械和功 1. 滑轮实质上是变形的 .根据使用情况的不同，滑轮可分 为 滑轮和 滑轮. 2. 工作时，轴的位置 的滑轮，叫定滑轮.轴的位置 ⁠ 的滑轮，叫动滑轮. 3. 定滑轮的实质是一个 杠杆.定滑轮的工作特点是不能 ⁠ ，但可以改变施力的 ⁠. 4. 动滑轮的实质是动力臂是阻力臂 的省力杠杆.使用单个动滑轮 最多可以省 的力，但不能改变施力的方向. 杠杆　 定　 动　 固定不动　 随被 拉动的物体一起运动　 等臂　 省 力　 方向　 2倍　 一半　 1. 如图所示，在“探究动滑轮的特点”的实验中，下列说法正确的是 （　D　） A. 当钩码匀速运动和静止时，弹簧测力计的读数相等 B. 当钩码匀速上升时，弹簧测力计竖直向上拉和斜着向上拉的读 数相等 C. 改变钩码个数，重复实验的目的是取平均值减小误差 D. 钩码的重力越大，拉力越接近钩码重力的 第1题 D 1 2 2. 用如图甲、乙所示的滑轮提升重力均为100N的物体. 第2题 （1） 图甲中的滑轮是一个 滑轮，图乙中的滑轮是一个 ⁠ 滑轮. 动　 定　 1 2 （2） 图甲中的滑轮实质上是一个 ⁠杠杆，其支点是图甲中 的 （A/B/C）点；图乙中的滑轮实质上是一个 ⁠杠杆，其支 点是图乙中的 （D/E/H）点. （3） 若滑轮重、绳重及摩擦不计，匀速提升物体时，则图甲中绳子的 拉力F1＝ N，图乙中绳子的拉力F2＝ N. 若图乙中绳子的 拉力方向改为水平向右，则拉力的大小将 （变大/不变/变小）. （4） 若滑轮重为20N，不计绳重和摩擦，则匀速提升物体时，图甲中 绳子的拉力F1'＝ N，图乙中绳子的拉力F2'＝ ⁠N. 省力　 A　 等臂　 E　 50　 100　 不变　 60　 100　 1 2 （5） 若将绳子自由端拉动4m，则图甲中物体向上移动 m，图乙 中物体向上移动 ⁠m. （6） 若物体匀速上升的速度是0.2m/s，则图甲中绳子自由端向上移动 的速度是 m/s，图乙中绳子自由端向下移动的速度是 m/s. 2　 4　 0.4　 0.2　 1 2 课后作业 1. 关于定滑轮，下列说法不正确的是（　D　） A. 使用定滑轮不省力 B. 定滑轮实质是一个等臂杠杆 C. 定滑轮的支点在滑轮的圆心 D. 使用定滑轮能省距离 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 如图所示为学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就 会上升.下列关于滑轮的说法，正确的是（　D　） A. 这是一个动滑轮，可省力 B. 这是一个定滑轮，可省力 C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向 D. 这是一个定滑轮，可改变力的方向 第2题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 如图所示，工人用动滑轮匀速提升物体，物体重为400N，不考虑滑轮 重、绳重和摩擦，这样做（　D　） A. 既省力，也改变施力的方向 B. 不省力，但改变施力的方向 C. 省力，所用力为100N D. 省力，所用力为200N 第3题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如下四种方案 （机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）.其中最省力 的方案是（　C　） A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 小宇同学用弹簧测力计，经过定滑轮匀速拉起重为0.5N的钩码，如图 所示，弹簧测力计的示数是0.6N. 此结果表明，使用定滑轮不能 ⁠ ；小宇向下用力，钩码向 （填钩码的运动方向）运动，说 明使用定滑轮能 ⁠. 第5题 省 力　 上　 改变力的方向　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. 如图所示，动滑轮是变形杠杆，其支点是 点，如果物体G重为 100N，动滑轮重为20N，绳子重、摩擦不计，那么物体G匀速上升 时，拉力F＝ N. 如果绳子的自由端移动的距离是4m，那么物体 上升的高度是 ⁠m. 第6题 A　 60　 2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 动滑轮可以看作一个杠杆，请在图中画出滑轮的支点O、动力臂l1和 阻力臂l2. 第7题答案 第7题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 在“探究定滑轮和动滑轮工作时的特点”实验中： 第8题 （1） 在探究定滑轮工作的特点时，如图甲所示，使用弹簧测力计的 操作方法是 （填序号）. ① 随意拉动钩码　　② 拉着钩码保持静止 ③　 ③ 匀速向下拉动钩码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （2） 在探究定滑轮工作的特点时，按照图甲操作，觉得读数不方 便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳 上，用手拉挂钩，测力计的示数会 （变大/不变/变 小），其理由是 ⁠. 变小　 忽略了弹簧测力计的重力　 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （3） 在探究动滑轮工作的特点时，先测出 ⁠的总重 力，然后按照图乙组装动滑轮，实验时， ⁠拉弹簧 测力计，使钩码 上升，读出弹簧测力计的示数.请根据 实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整（不要求填入实验 记录数据）.该实验至少要测量三组数据的目的是 ⁠ . 此次实验能否直接得出“使用动滑轮能省一半 力”的结论？答： ⁠. 钩码和动滑轮　 竖直向上　 匀速　 寻找普遍性规律，避免实验结论的偶然性　 不能　 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 实验序号 钩码和动滑轮的总重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 2 3 钩码和动滑轮的总重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮 重、绳重和摩擦，则（　D　） A. F1＜F2＜F3＜F4 B. F1＞F2＞F3＞F4 C. F1＝F2＝F3＜F4 D. F1＝F2＝F3＞F4 第9题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 使用一个动滑轮匀速提升一个物体时，若分别沿如图所示的方向用 力F1、F2和F3，则这三个力的大小关系是（　C　） A. F1＝F2＝F3 B. F1＞F2＞F3 C. F3＞F2＞F1 D. F2＞F3＞F1 第10题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 一名体重为500N的举重运动员，可举起1200N的物体，这个人站在 地面上，用如图所示的装置提升物体，滑轮重、绳重和摩擦均忽略 不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提升起的最重物体的物 重是（　A　） A. 500N B. 2400N C. 1200N D. 1000N 第11题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. 在下列轻质的简单机械中，用10N的拉力能将重为15N的物体竖直提 起的可能是（　D　） ① 一个定滑轮　② 一个动滑轮　③ 杠杆 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 一辆货车陷进了泥潭，司机按图甲、图乙两种方式安装滑轮，均能 将货车从泥潭中拉出.图甲中的滑轮是 ⁠滑轮；图乙中滑轮的作 用是 .如果按图乙方式，人拉绳头移动了0.5m，那么货车被 拉动了 ⁠m. 第13题 定　 省力　 0.25　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 如图所示，G＝80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上 升，不计摩擦、绳重及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是 （　A　） A. 0.8m/s，160N B. 8m/s，40N C. 0.4m/s，160N D. 2m/s，40N 第14题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$