精品解析：河南省信阳市固始县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省信阳市固始县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的) 1. 鲁班出生于工匠世家，他从小就跟随家人参加过许多土木工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中受到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们（ ） ①青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ②只有从小跟随家人参加劳动，将来才能当发明家 ③社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情 ④男生比女生更富有创造潜力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 中华文化博大精深，有很多名言警句都昭示着做人做事的道理。以下名言警句与道理对应正确的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为——要有知耻之心 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——要有心系国家和民族命运的社会责任感 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要培养自信自强的品质 D. 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——要培养止于至善的品格 3. 中学生小雷认为，只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远。这个观点（ ） A. 正确，不违法犯罪就不需要法律 B. 正确，法律只对违法犯罪人员有约束力 C. 错误，法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 错误，未成年人有特权，违法犯罪也不受法律约束 4. 小冲同学自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或虫某件东西来出气。作为好朋友，你应劝导他（ ） A. 情绪影响着我们观念和行动，自由表达不管它 B. 情绪会相互感染，不要表达负面情绪 C. 每个人的情绪都无法调控，只能顺其自然 D. 负面情绪不加以调节会危害身心健康和人际关系，应学会调控情绪，做情绪的主人 5. 陈玲看见好朋友芳芳，就热情地跟她打招呼，但是芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲开始有点生气，但她心想：“芳芳专心骑车，没有看见我，不是故意不理我。”于是陈玲心情很快就舒畅了。她这种调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 6. 情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。以下行为能创造美好情感的是（ ） ①和同学一起踢足球 ②走进博物馆或大自然 ③宅在家里玩手机游戏 ④阅读一本好书 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 一天，初中生小新上学迟到，被负责检查的学生会干部“逮”个正着，她“灵机一动”,故意报错了班级，并内心窃喜：“幸亏我反应快，没有让自己班级扣分，维护了班级荣誉”。以下对小新的言行评价正确的是（ ） ①小新的言行是对的，只要能维护本班利益，损害其他班利益也在所不惜 ②小新不希望自己班级被扣分，是心中有班级、心中有集体的表现，但她的做法不对 ③小新迟到后故意报错班级是不诚实、逃避责任的表现，会损害班集体利益 ④小新没有做到行己有耻。我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 《淮南子·兵略训》有云“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”意思是“一千人心往一处想，就会得到一千个人的力量；一万个人的心不往一处想，就没有一个人的力量可用。”这启示我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ③借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ④每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 2024年1月1日起施行的《中华人民共和国未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。该条例的出台和实施（ ） A. 一定能避免未成年人受网络不良信息的影响 B. 为未成年人网络保护提供了有力的法治保障 C. 表明政府在未成年人保护工作中承担着主要责任 D. 表明网络保护是未成年人保护基础 10. 检察机关会同公安机关、人民法院依法严厉惩治暴力伤害、强奸、猥亵、拐卖未成年人等严重犯罪，从严打击成年人胁迫、引诱、教唆未成年人从事违法犯罪活动。这体现了对未成年人的（ ） A. 政府保护 B. 社会保护 C. 网络保护 D. 司法保护 11. 小华转学到新的学校和班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点认真向新同学看齐。小华在集体中的转变说明了（ ） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体的力量都是积极的、正面的 ③集体有助于我们学习他人的经验，获得成长 ④集体的发展离不开个人 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 2024年2月27日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这表明（ ） A. 法律是由国家强制力保证实施的 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 13. 我国对未成年人实施特殊保护的专门法律有（ ） ①民法典 ②未成年人保护法 ③预防未成年人犯罪法 ④义务教育法 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 2024年3月26日，重庆市第一中级人民法院公开宣判贵州省政协原党组副书记、副主席周建琨受贿一案，依据《中华人民共和国刑法》以受贿罪判处被告人周建聪无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这表明（ ） ①法律是由国家强制力保证实施的 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义 ④法律是由国家制定成认可的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 15. 临近期末考试，同学们的竞争意识特别强烈，出现了你追我赶，相互竞争的场面，对此评价正确的是（ ） ①在集体生活中，必须学会合作，不能有竞争 ②班级同学相互激励和竞争是集体发展的动力，可以让班级更有活力，促进学习成绩的进步 ③在集体生活中，必须学会竞争，不能有合作 ④在集体生活中，要学会在合作中竞争，在竞争中合作 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 新学期，班主任根据班级实际情况，将学生分成了几个学习小组。但是作为组长的小强发现自己组内有几个女同学，非常不高兴，于是找到班主任强烈要求重新分组。假如你是班主任，你应该告诉小强（ ） A. 男生女生拥有各自的性别优势，男女优势互补能不断完善自己，促进个体全面、健康发展 B. 男生女生都是平等的，不存在性别差异 C. 异性交往危害大，男女同学要分开分组 D. 男女生应该做到优势互补，但若出现青春期心理萌动就是不正常现象了 17. 观察漫画《无奈之举》。下列对此认识正确的是（ ） 《无奈之举》 A. 这是学校落实对未成年人学校保护的唯一办法 B. 这有利于促进学生的身心健康成长 C. 学校应该科学管理学生，把课间时间还给学生，让学生劳逸结合 D. 这有利于提高学生的学习效率 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 中学生童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。同学小丁心想：“童小勇所做的都是小事，不值得学习。” 请你运用“止于至善”的有关知识，对小丁的想法进行辨别和分析。 19. 非洲草原上有一种吸血蝙蝠，常叮在野马的腿上吸血。它们依靠吸食动物的血生存，不管野马怎样暴怒、狂奔，就是拿这个“小家伙”没办法，它们可以从容地吸饱再离开，而不少野马被活活折磨死。动物学家发现吸血蝙蝠所吸的血量极少，远不足以使野马死去，野马的死因是暴怒和狂奔。这就是著名的“野马效应”。野马效应是一个深刻的比喻，说明了我们在面对学习生活中的挑战时，往往不是外界的因素决定我们的反应，而是我们的内在情绪控制着我们的行为，我们要学会调节情绪，做自己情绪的主人。 阅读材料，结合所学知识，谈一谈：我们为什么要调节情绪，做自己情绪主人?(至少答三点) 20. 材料一 某中学七年级学生张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，张聪建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。 材料二 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却“欠费”；猪八戒，心志不坚，却惯会做“和事佬”；沙僧，缺少主见，但胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”,终于取得真经。 阅读材料，回答以下问题： （1）我们在集体中生活，都憧憬美好集体。那么美好集体应该具备哪些特点?(至少答三点) （2）结合材料一和材料二，运用所学知识,谈一谈建设美好集体需要个人怎样担当。(至少答两点) 21. 习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”。 加快建设法治社会，增强全民法治观念，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风，加强青少年法治教育是重要环节。为此，某中学准备开展一次校园法治宣传周活动。假如你是该校学生，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次校园法治宣传周活动设计一条宣传标语。 （2）你作为宣讲员，在为同学们宣讲保护未成年人法律时提到未成年人需要给予特殊保护。同学小敏提出疑问：“为什么未成年人需要特殊保护?”请你为他解答疑惑。(至少答两点) （3）校团委向全校学生发出倡议书，要求同学们增强法治素养，坚持依法办事。请你运用所学知识，将倡议书的内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 国无法不治，民无法不立。我们要积极适应法治时代的要求，为法治中国的建设贡献自己的一份力量。学会依法办事是我们成为一名合格法治建设者的必备素养。为此，我们特向全体同学发出以下倡议： ①学会依法办事，我们要________________。 ②学会依法办事，我们要________________。 ③学会依法办事，我们要________________。 共青团xx学校委员会 x年x月x日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省信阳市固始县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的) 1. 鲁班出生于工匠世家，他从小就跟随家人参加过许多土木工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中受到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们（ ） ①青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ②只有从小跟随家人参加劳动，将来才能当发明家 ③社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情 ④男生比女生更富有创造潜力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①③：鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中受到启发，经过反复研究、试验创造出来的，启示我们青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，①③说法正确； ②：只有，才能说法太绝对，②错误； ④：选项说法是对题干主旨的曲解，创造潜力的有无与性别没有直接关系，④错误； 故本题选C。 2. 中华文化博大精深，有很多名言警句都昭示着做人做事的道理。以下名言警句与道理对应正确的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为——要有知耻之心 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——要有心系国家和民族命运的社会责任感 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要培养自信自强的品质 D. 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——要培养止于至善的品格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、自强。 A：句子意思是人如果有了羞耻心，就能够不做那些不该做的事情了，启示我们要有知耻之心，故A说法正确； B：句子意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，启示我们要做到至于至善，故B错误； C：句子意思从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故C错误； D：句子意思是自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志，体现了自强，故D错误； 故本题选A。 3. 中学生小雷认为，只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远。这个观点（ ） A. 正确，不违法犯罪就不需要法律 B. 正确，法律只对违法犯罪人员有约束力 C. 错误，法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 错误，未成年人有特权，违法犯罪也不受法律约束 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 C：只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远，没有认识到法律与生活息息相关，是错误的，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，故C说法正确； AB：判断错误，AB错误； D：任何人没有特权，D错误； 故本题选C。 4. 小冲同学自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或虫某件东西来出气。作为好朋友，你应劝导他（ ） A. 情绪影响着我们的观念和行动，自由表达不管它 B. 情绪会相互感染，不要表达负面情绪 C. 每个人的情绪都无法调控，只能顺其自然 D. 负面情绪不加以调节会危害身心健康和人际关系，应学会调控情绪，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 D：材料中的小冲同学是不能合理表达情绪的表现，这启示我们负面情绪不加以调节会危害身心健康和人际关系，应学会调控情绪，做情绪的主人，故D说法正确； A：情绪影响着我们的观念和行动，我们要学会合理调控情绪，故A说法错误； B：负面情绪不可避免，故B说法错误； C：情绪可以调控，故C说法错误； 故本题选D。 5. 陈玲看见好朋友芳芳，就热情地跟她打招呼，但是芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲开始有点生气，但她心想：“芳芳专心骑车，没有看见我，不是故意不理我。”于是陈玲心情很快就舒畅了。她这种调节情绪方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：依据教材知识，陈玲热情地和好朋友芳芳打招呼，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过，陈玲有点生气，但转念一想，可能芳芳只顾骑车子没有看到自己，心情很快舒畅了，是通过改变认知评价调节情绪，故A说法正确； BCD：转移注意、合理宣泄、放松训练在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。以下行为能创造美好情感的是（ ） ①和同学一起踢足球 ②走进博物馆或大自然 ③宅在家里玩手机游戏 ④阅读一本好书 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①②④：我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。学习先进人物，体味美好的情感、积极参加有意义的活动、走进博物馆或者大自然、阅读好书等都是传递美好情感的方法，故①②④说法正确； ③：宅家里玩手机游戏 ，这不利于身心健康，故③说法错误； 故本题选C。 7. 一天，初中生小新上学迟到，被负责检查的学生会干部“逮”个正着，她“灵机一动”,故意报错了班级，并内心窃喜：“幸亏我反应快，没有让自己班级扣分，维护了班级荣誉”。以下对小新的言行评价正确的是（ ） ①小新的言行是对的，只要能维护本班利益，损害其他班利益也在所不惜 ②小新不希望自己班级被扣分，是心中有班级、心中有集体的表现，但她的做法不对 ③小新迟到后故意报错班级是不诚实、逃避责任的表现，会损害班集体利益 ④小新没有做到行己有耻。我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、维护集体利益。 ②③④：小新上学迟到故意报错班级，是不诚实、逃避责任的表现，会损害班集体利益，没有做到行己有耻，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；小新不希望自己班级被扣分，是心中有班级、心中有集体的表现，但她的做法不对，②③④说法正确； ①：小新的言行是错误的，不能损害其他班利益，①错误； 故本题选B。 8. 《淮南子·兵略训》有云“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”意思是“一千人心往一处想，就会得到一千个人的力量；一万个人的心不往一处想，就没有一个人的力量可用。”这启示我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ③借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ④每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 ①②③：依据教材知识，题文中的观点强调的集体力量的重要性。启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故①②③说法正确； ④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 2024年1月1日起施行的《中华人民共和国未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。该条例的出台和实施（ ） A. 一定能避免未成年人受网络不良信息的影响 B. 为未成年人网络保护提供了有力的法治保障 C. 表明政府在未成年人保护工作中承担着主要责任 D. 表明网络保护是未成年人保护的基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 B：《中华人民共和国未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，有利于引导未成年人健康上网，为未成年人网络保护提供了有力的法治保障，体现网络保护，故B说法正确； A：一定能避免的说法夸大了该条件的作用，故A说法错误； C：政府保护在题干中没有体现，故C与题意不符； D：家庭保护是未成年人保护的基础，故D说法错误； 故本题选B。 10. 检察机关会同公安机关、人民法院依法严厉惩治暴力伤害、强奸、猥亵、拐卖未成年人等严重犯罪，从严打击成年人胁迫、引诱、教唆未成年人从事违法犯罪活动。这体现了对未成年人的（ ） A. 政府保护 B. 社会保护 C. 网络保护 D. 司法保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查司法机关。 D：检察机关会同公安机关、人民法院依法严厉惩治暴力伤害、强奸、猥亵、拐卖未成年人等严重犯罪，其行为主体是司法机关，体现对未成年人的司法保护，故D说法正确； ACD：政府保护的行为主体是政府、社会保护的行为主体是社会、网络保护涉及网络问题，故ACD与题意不符； 故本题选D。 11. 小华转学到新的学校和班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点认真向新同学看齐。小华在集体中的转变说明了（ ） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体的力量都是积极的、正面的 ③集体有助于我们学习他人的经验，获得成长 ④集体的发展离不开个人 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①③：小华在集体中的转变，可以看出集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；在集体生活中会自觉不自觉的产生和集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们学习他人的经验，获得成长，故①③说法正确； ②：都是说法太绝对，故②说法错误； ④：个人的发展离不开集体，故④说法错误； 故本题选D。 12. 2024年2月27日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这表明（ ） A. 法律是由国家强制力保证实施 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现出全国人大行使立法权，法律是由国家制定或认可的，故B说法正确； ACD：说法在题干中没有体现，故ACD与题意不符； 故本题选B。 13. 我国对未成年人实施特殊保护的专门法律有（ ） ①民法典 ②未成年人保护法 ③预防未成年人犯罪法 ④义务教育法 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ②③：依据教材知识，《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是对未成年人实施特殊保护的专门法律，故②③说法正确； ①④：不属于对未成年人实施特殊保护的专门法律，故①④与题意不符； 故本题选B。 14. 2024年3月26日，重庆市第一中级人民法院公开宣判贵州省政协原党组副书记、副主席周建琨受贿一案，依据《中华人民共和国刑法》以受贿罪判处被告人周建聪无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这表明（ ） ①法律是由国家强制力保证实施的 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义 ④法律是由国家制定成认可的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 ①②③：重庆市第一中级人民法院公开宣判贵州省政协原党组副书记、副主席周建琨受贿一案，体现出法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，①②③说法正确； ④：说法在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 15. 临近期末考试，同学们的竞争意识特别强烈，出现了你追我赶，相互竞争的场面，对此评价正确的是（ ） ①在集体生活中，必须学会合作，不能有竞争 ②班级同学相互激励和竞争是集体发展的动力，可以让班级更有活力，促进学习成绩的进步 ③在集体生活中，必须学会竞争，不能有合作 ④在集体生活中，要学会在合作中竞争，在竞争中合作 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②④：美好集体是充满活力的。同学们的竞争意识特别强烈，出现了你追我赶，相互竞争的场面，说明班级同学相互激励和竞争是集体发展的动力，可以让班级更有活力，促进学习成绩的进步；在集体生活中，要学会在合作中竞争，在竞争中合作，②④说法正确； ①③：在集体生活中，既要合作，又要竞争，①③错误； 故本题选D。 16. 新学期，班主任根据班级实际情况，将学生分成了几个学习小组。但是作为组长的小强发现自己组内有几个女同学，非常不高兴，于是找到班主任强烈要求重新分组。假如你是班主任，你应该告诉小强（ ） A. 男生女生拥有各自的性别优势，男女优势互补能不断完善自己，促进个体全面、健康发展 B. 男生女生都是平等的，不存在性别差异 C. 异性交往危害大，男女同学要分开分组 D. 男女生应该做到优势互补，但若出现青春期心理萌动就是不正常现象了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别差异。 A：材料中的小强因为组内有女生而不情愿，这还是没有认识到男生女生拥有各自的性别优势，男女优势互补能不断完善自己，促进个体全面、健康发展，故A说法正确； B：男女生之间存在着性别差异，故B说法错误； C：这没有认识到异性交往的意义，故C说法错误； D：材料没有体现出心里萌动的内容，且青春期的心里萌动是正常的现象，故D说法错误； 故本题选A。 17. 观察漫画《无奈之举》。下列对此认识正确的是（ ） 《无奈之举》 A. 这是学校落实对未成年人学校保护的唯一办法 B. 这有利于促进学生的身心健康成长 C. 学校应该科学管理学生，把课间时间还给学生，让学生劳逸结合 D. 这有利于提高学生的学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 C：《无奈之举》中学校不准学生课间、午休时间出教室，是不合理的，学校应该科学管理学生，把课间时间还给学生，让学生劳逸结合，故C说法正确； A：“唯一”说法太绝对，故A错误； BD：这一规定不利于促进学生的身心健康成长，也不会提高学生的学习效率，故BD错误； 故本题选C。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 中学生童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。同学小丁心想：“童小勇所做的都是小事，不值得学习。” 请你运用“止于至善”的有关知识，对小丁的想法进行辨别和分析。 【答案】错误。①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：同学小丁心想：“童小勇所做的都是小事，不值得学习。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据：止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 非洲草原上有一种吸血蝙蝠，常叮在野马的腿上吸血。它们依靠吸食动物的血生存，不管野马怎样暴怒、狂奔，就是拿这个“小家伙”没办法，它们可以从容地吸饱再离开，而不少野马被活活折磨死。动物学家发现吸血蝙蝠所吸的血量极少，远不足以使野马死去，野马的死因是暴怒和狂奔。这就是著名的“野马效应”。野马效应是一个深刻的比喻，说明了我们在面对学习生活中的挑战时，往往不是外界的因素决定我们的反应，而是我们的内在情绪控制着我们的行为，我们要学会调节情绪，做自己情绪的主人。 阅读材料，结合所学知识，谈一谈：我们为什么要调节情绪，做自己情绪主人?(至少答三点) 【答案】①有助于我们更好地适应环境。②有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。③可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的原因，可以根据教材知识进行回答。 20. 材料一 某中学七年级学生张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，张聪建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。 材料二 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却“欠费”；猪八戒，心志不坚，却惯会做“和事佬”；沙僧，缺少主见，但胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”,终于取得真经。 阅读材料，回答以下问题： （1）我们在集体中生活，都憧憬美好集体。那么美好集体应该具备哪些特点?(至少答三点) （2）结合材料一和材料二，运用所学知识,谈一谈建设美好集体需要个人怎样担当。(至少答两点) 【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （2）①集体建设需要每个人的智慧和力量；集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，共同商定集体的规则与制度内容。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、如何承担对集体的责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用如何承担对集体的责任的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某中学七年级学生张聪经常给班级提合理化建议→集体建设需要每个人的智慧和力量；共同商定集体的规则与制度内容； 关键词②：他们彼此扶持→学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”。 加快建设法治社会，增强全民法治观念，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风，加强青少年法治教育是重要环节。为此，某中学准备开展一次校园法治宣传周活动。假如你是该校学生，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次校园法治宣传周活动设计一条宣传标语。 （2）你作为宣讲员，在为同学们宣讲保护未成年人的法律时提到未成年人需要给予特殊保护。同学小敏提出疑问：“为什么未成年人需要特殊保护?”请你为他解答疑惑。(至少答两点) （3）校团委向全校学生发出倡议书，要求同学们增强法治素养，坚持依法办事。请你运用所学知识，将倡议书的内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 国无法不治，民无法不立。我们要积极适应法治时代的要求，为法治中国的建设贡献自己的一份力量。学会依法办事是我们成为一名合格法治建设者的必备素养。为此，我们特向全体同学发出以下倡议： ①学会依法办事，我们要________________。 ②学会依法办事，我们要________________。 ③学会依法办事，我们要________________。 共青团xx学校委员会 x年x月x日 【答案】（1）增强法治观念，推进依法治国。 （2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 （3） ①. 遵守各种法律法规；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②. 在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③. 养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查对未成年人进行特殊保护的原因，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查学会依法办事的做法，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$