重庆市江津中学校等七校联考2023-2024学年八年级下学期物理半期考试(1)

七校联盟2024年初二半期联合检测 初二物理试题 命题学校：重庆市合川中学 命题人：阮文星 审题人：徐克河 (满分100分，考试时间90分钟) 注意事项： 1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 考试结束后，将答题卷交回。 5. 本试题计算取g=10 N/kg,p*=1.0×10 kg/m³。 一 、选择题(共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分) 1.(原创)生活处处有物理，估测是必不可少的技能，下列估测最接近实际值的是( ) A. 托起一枚鸡蛋所需的力约为5N B. 中学生漂浮在死海上受到浮力约为500N C. 珠穆朗玛峰的大气压约为1×10⁵Pa D. 教室门的高度约为3m 2. 下面有关力的说法中，正确的是( ) A. 用桨向后划水，船就会前进，说明力的作用是相互的 B. 铅垂线是利用重力的方向总是垂直向下制成的 C. 两个物体不相互接触，也能产生弹力 D. 一个力的出现，必须要有施力物体，可以没有受力物体 3.(原创)拔罐疗法在我国流传历史悠久，最早被称为“角法”,早在西汉时期的帛书《五 十二病方》中就有记载。下列图1中生活情境与拔火罐蕴含相同原理的是( ) A. 茶壶液面相平 B. 注射器注射药液 C. 吸管喝饮料 D. 喷水壶喷水 图 1 4.(原创)春节档影片《飞驰人生2》中涉及到多处运动和力的知识，下列说法中正确的 是 ( ) A.飞驰前行的赛车难以停下，说明速度越大惯性越大 B. 关闭汽车发动机后汽车仍能向前运动，这是因为受到惯性力的作用 C. 根据惯性定律，假如汽车在运动过程中，所受的力全部消失时，它将一直做匀速直 线运动 D. 驾驶员系好安全带，是为了防止加速超车时人往前倾受伤 5.(改编)下列对图2中的生活情景解释错误的是( ) 甲 乙 丙丁 图2 A. 图甲：压路机的碾子质量很大，是通过增大压力来增大压强 B. 图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来增大压强 C. 图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D. 图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小接触面积来减小摩擦力 6.(原创)2024年3月31日，重庆市第七届运动会半程马拉松在合川成功举办，如图3 所示，为运动员比赛时的场景，下列说法正确的是( ) A. 选手静止在起跑线上没有惯性 B. 选手鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压强 C. 跑步前进过程中，使选手前进的力施力物体是脚 D. 选手转弯过程中，受到的合力一定不为零 图3 7.(改编)如图4所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅 笔在竖直位置处于静止状态.下列分析正确的是( ) A. 手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力 B. 铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力 C. 铅笔对桌面的压力和桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力 D. 笔尖对手指的弹力是由于手指的形变而产生的 图 4 8.(原创)关于如图5所示的四个有关压强的实验，描述错误的是 ( ) 乙 图 5丙 丁 甲 A. 图甲：实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，利用了转换法 B. 图乙：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 C. 图丙：托里拆利实验的玻璃管倾斜，不会影响测量大气压值 D. 图丁：帕斯卡裂桶实验说明液体产生的压强和液体重力大小无关 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题第1页 共8页 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题第2页 共8页 9.(原创)小明在网上购物时发现有一款“天气预报瓶”,如图6所示，A 为密闭球体，B 为上端开口的玻璃管，底部与A 相连，内装适量有色 液体。产品介绍称当阴雨天气来临时，玻璃管内液面会上升。下列说法 正确的是( ) A.A 球和B管组成一个连通器 B. 玻璃管中液面上升时，表示外界大气压增大 C. 小明从1楼乘坐电梯到16楼，玻璃管中液面会上升图6 D. 为使液面升降更明显，瓶内应选密度大的液体 10.(改编)在某次探究“浮力产生原因”的物理课上，小王老师用自制教具演示了如下实 验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内 并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止(如图7甲 所示),停止注水，然后用手堵住瓶口， 一会儿乒乓球浮起来了 (如图7乙所示)。以下分析正确的是( ) A. 甲、乙两图乒乓球均受到浮力 B. 图甲中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡甲 图7 乙 C. 乒乓球上浮过程中，受到的浮力先不变后减小 D. 乒乓球漂浮时，瓶内水对手的压强等于上浮过程中瓶内水对手的压强 11. 如图8所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水 平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、 Pz 、P 丙、PJ, 则 ( ) A.pz<p 甲=pJ<p 丙 B.pz<p 甲<p <p丙 C.p 甲<pz<p 丙<pJ D.p 两<pz<pJ=p 甲 甲 8 丙 丁 12.(原创)如图9所示，有两个质量相等、底面积相同的容器，装有不同种液体，容器 对桌面的压强相等，则下列说法正确的是( ) A. 液体密度：PA>pE B. 液体对容器底部的压强：pA<PB C. 液体对容器底部的压力：FA=Fs A 图9 B D.当两种液体均倒出一半后，容器对桌面的压强：p'A>p's 13. (改编)如图10所示，A 和 B 是两个材料相 同的实心正方体，分别以①、②两种方式放 置在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动， 其速度关系为v₁<v₂, 下列说法中正确的是 ( ) A.F₁<F₂② ① 图10 B. 在①中，A 物体和B 物体之间一定存在弹力 C. 在②中，B 物体下表面受到水平向右的静摩擦 D. 两种情况中B 物体下表面受到的摩擦力大小关系为f=f₂ 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题 第3页共8页 14.(改编)不吸水的物块 A 固定在体积不计的轻杆下端，位于水平地面上的圆柱形容 器内，杆上端固定不动，如图11甲所示。已知物块A 的密度为0.5g/cm³,现缓慢向 容器内注入适量的水，水对容器的压强p 与注水体积 V的变化关系如图11乙所示， 下列说法正确的是( ) 甲 图11 乙 A. 物块A的底面积为100cm² B. 物体刚好浸没时下表面受到的压强是600pa C. 当杆对A 的作用力最小时，加水体积为750cm³ D. 当加水体积为850cm³时，杆对A的作用力是3.6N 二 、填空作图题(共6小题，填空题每空1分，作图题每图1分，共12分) 15.(原创)意大利物理学家 通过“理想斜面实验”推翻了亚里士多德持续两千 多年的错误观点，开启了以实验为基础的近代科学。在初中物理学习的过程中，我 们接触了很多物理实验，其中证明大气压存在的著名实验是 实验。 16. 如图12所示，是我国民间的一种小玩具 竹蜻蜓。用手朝某个方向搓动细竹根并 松手，竹蜻蜓就会上升，说明力可以改变物体的 (选填“形状”或“运动 状态”),使竹蜻蜓上升的力的施力物体是 图13图12 17.(原创)如图13所示，在趣味运动会中的“同心鼓”比赛中，参赛选手们齐心协力将 重 为 3N的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为0.5N, 则小球上升过程中所受合力 大小为 N,当小球上升至最高点时，处于 (选填“平衡”或“非平衡”) 状态。 18.(原创)如图14所示， 一个边长为10cm 的实心正方体竖直浸没在某种液体中而保持 静止状态，其上表面受到液体的压强为400Pa, 下表面受到液体的压强为1200Pa, 若将物体再下沉5cm, 上下表面受到的液体压强将 _(选填“变大”“变小” 或“不变”),正方体受到的浮力是 N。 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题第4页共8页 图14图15 甲 19 . (改编)如图15甲所示，A 、B 为两个质量分布均匀、底面积相等的实心圆柱体，放 置在水平桌面上。沿水平方向切去相同高度，剩余部分对桌面的压强p 与切去部分 高度△h的关系(如图15乙所示),已知圆柱体A 的密度pA=4.0×10³kg/m³, 则圆柱 体 A 的高度为 cm。 若沿水平方向切除相同高度h 后，将各自切去部分放 置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面，此时 A 、B 对地面的压强相等，则此时切 除高度h 为 cm。 20. 如图16所示，按要求完成作图： (1)装有水的杯子静止在斜面上， 一个小球悬浮在水中，画出小球所受浮力的示意图； (2)重为10N的小球放在水平桌面上，请画出小球对桌面压力的示意图。 图 1 6 三、实验题(本题共3个小题，第21题6分，第22题6分，第23题8分， 共 2 0 分 ) 21.(改编)某物理小组同学在“探究力和运动的关系”的实验中，让小车由静止开始沿斜 面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图17甲所示的位置。 图17甲 乙 (1)让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车刚到达水平面时具有相同的 (2)实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小，通过三次实验 观察发现：阻力越小小车运动得越远速度减小得越慢，进一步推理可知，物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持： (3)聪明的小彭同学受此实验启发，决定进一步探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素 有关”,将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，如图17乙所 示，用弹簧测力计沿水平方向拉小车，使其在水平面上做 运动，根据 原理可知此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小； (4)比较第 两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积无关。 22.(改编)小杨在探究液体内部压强特点的实验中，在U 形管接头处加装了一个“三通 接头”。 甲 乙 丙 丁 戊 图 1 8 (1)如图18甲所示，组装仪器时，U 形管与探头连接时，阀门K 应处于 ( 选 填“打开”或“关闭”)状态，以确保U 形管内的水面相平。 (2)使用前需要轻轻按压几下橡皮膜，如果U 形管中的液体能灵活升降则说明该装 置 (选填“漏气”或“不漏气”); (3)通过比较 两图，可以得到：液体的压强与深度有关； (4)通过比较工、戊两图，可以得到：同一深度时， 越大，液体压强越大； (5)若图丁的实验中U 形管左、右两侧水面的高度差为8cm, 则橡皮管内气体的压 强与管外大气压之差为 Pa; (6)实验过程中，小杨发现用烧杯中金属盒表面所处深度计算出的压强p₁ 和根据U 形管液面高度差计算出的压强p₂ 不相等，这是由于橡皮膜发生形变导致p p₂ ( 选 填“>”或“<”)。 23.(原创)物理实验社团的同学们利用如图所示的装置来探究“浮力的大小跟哪些因素 有关”。 (1)同学们的操作步骤及测量数据如图19甲所示。由测量数据可知，物体的重力为 N; (2)B 步骤中圆柱体物块受到水的浮力为 N; 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题 第5页 共8页 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题第6页共8页 (3)小明比较B 、C 两次实验、得出的结论是金属块浸在水中时所受浮力大小与浸没 水中的深度有关。同组大牛指出小明得出的结论是错误的，原因是 ; (4)分析实验步骤A 、B 、C 、D, 可以说明浮力大小跟 _有关； (5)利用图中的测量数据和阿基米德原理，小组同学们计算出了物体的体积为 cm³, 并发现步骤E 中的数据存在问题，询问学校实验室老师后得知该盐水的 密度是1.1×10³kg/m³,则步骤E 中弹簧测力计的拉力理论上应为 N; (6)在社团文化节中，地理社团的同学们邀请大牛同学帮忙测量一块石头的密度， 聪明的大牛想到新的测量方法，如图19乙所示，他利用石头、电子秤、细线、水、玻璃 杯进行了以下操作： 图 1 9 乙 ①用电子秤测出石头的质量； ②将装有适量水的玻璃杯放在电子秤上； ③将石头用细线栓好，缓慢放入装水的玻璃杯中至浸没(不触底); ④通过计算可得该石头的密度为 g/cm³; ⑤地理社团的同学提出该石头有空隙可能会对测量结果有影响，大牛同学经过缜密 地分析后认为石头有空隙会使测得的石头密度与真实值相比 (选填“偏大”“偏小” 或“无影响”)。 四 、计算题(本题共3个小题，第24题6分，第25题10分，第26题10分， 共26分。解答应写出必要的文字说明和公式，只写答案的不给分。) 24.(改编)人工智能逐渐融入我们的生活，五一出游期间小哈观察到某餐厅中采用的是 机器人智能送餐服务。如图20所示，该机器人的质量为30kg,与地面接触的总面积 为100cm²。某次送餐时，托着装有热水的杯子，杯子与水的总质量为1kg。求： (1)机器人送餐时对水平地面的压强； (2)若送餐机器人匀速前进时受到的阻力是其总重的0.3倍，求机器人送餐时在水平 面上匀速前进时的牵引力。 图20 25.(改编)如图21所示，质量为2kg的实心小球和重2N,底面积为0.02m²薄壁形容器 置于水平地面上，此时容器内装有体积为5×10³cm³的水，水深为20cm。求： (1)容器中水的重力 (2)水对容器底部的压力； (3)现将实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.4 kg 的水溢出，求此时容器对桌 面的压强是多少? 图21 26.(改编)如图22所示，为了打捞铁牛，有个名叫怀丙的和尚让人们用两艘大船装满 泥沙，用铁索将铁牛拴到大船上，然后卸掉船里的泥沙，随着船逐渐上浮，铁牛在 河底淤泥中被拉了出来，其模型如图22甲所示。已知物体A 是边长为0.1m的正方 体(A 底部与容器不紧密接触)。物体B 的底面积为0.04m², 高为0.5m,质量为10kg。 现将A、B用细线连接，细线拉直但无拉力，此时水深0.5m, 容器的底面积为0.1m²。 然后在液面上方沿水平方向切物体B, 切去的高度与细线的拉力F 拉的关系如图22 乙所示。(已知细线不伸长)求： 甲 图22 ( 1 ) 物 体 A受到的浮力； ( 2 ) 在a 点时，切去物体B 的质量； ( 3 ) 在b 点时，水对容器底部的压强。 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题第7页 共8页 七校联盟2024年初二半期联合检测物理试题 第8页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$