精品解析：黑龙江省大庆外国语学校2023-2024学年高二下学期第二次教学质量检测历史试卷

大庆外国语学校高二年级下学期第二次教学质量检测 历史试题 注意事项 1.考试时间75分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并准确填涂。 3.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案的标号。非选择题答案使用0.5毫米中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.按照题号在各答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每题3分，共48分） 1. 据考古发现，在新石器时代，黄河流域及其北部，发展起以种植粟、黍为主的旱地农业：长城以北和广大西部地区，狩猎经济较发达，出现游牧经济：长江流域的广大地区逐渐发展成以水稻种植为主的水田农业：南方和滨海地区，采集和渔猎仍占相当大的比重。这反映了（ ） A. 早期国家出现促进了农业进步 B. 当时中国北方农耕文明较南方发达 C. 人类的生产纯粹依赖自然资源 D. 中国早期经济发展的区域特征明显 2. 如表为商代甲骨文中的部分文字及其释义。它反映出商代（ ） 甲骨文 现代文字 释义 幸 手铸之类的刑具 刖 锯断人一只脚的刑罚 圉 拘留犯人的监狱 A. 贵族垄断司法权力 B. 国家机器臻于完备 C 文明程度显著提升 D. 社会矛盾渐趋激化 3. 战国时期，李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位。这一举措（ ） A. 反映了诸侯国对人才的需求 B. 维护了地主阶级的利益 C. 推动了战国时期的社会转型 D. 体现了儒家思想的影响 4. 战国末期，荀子继承并发展了孔孟学说，将儒家礼法思想加以改造。荀子从批判孟子“人性本善论”入手，以“人性本恶”为逻辑起点，系统阐发了“有治人，无治法”的人治观点，认为“至道大形，隆礼重法则国有常”。由此可见，荀子的观点（ ） A. 推动了律令儒家化基本实现 B. 为当政者统治提供了理论支持 C. 标志着德治与法治之争的结束 D. 使儒学基层教化作用日益凸显 5. 秦朝推行文书制度，自郡一级自上而下行文，要求遵照执行。如果县道属曹不受命的话，则按如图所示进行反馈，由县、道向上行文报郡后进行责罚。对该制度解读正确的是（ ） A. 向上行文完全可以越级上报 B. 体现了文书流转的科学规范 C. 郡县官吏都由中央直接任命 D. 有助于行政命令的有效执行 6. 《史记·秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载：“朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（ ） A. 主观倾向影响历史研究 B. 历史真实面貌无法还原 C. 多元史料丰富历史认知 D. 历史评价缺乏统一标准 7. 汉武帝时，卫青以侍中身份“出入禁中、顾问应对”，后因其三次北伐匈奴有功，武帝“以青为大将军，位在(三)公上”，代行太尉职权。武帝临终时，又以侍中出身的霍光为“大司马大将军”，位在丞相之上，统领朝政。这反映出武帝时期（ ） A. 外戚势力控制朝政 B. 三公九卿制已经名存实亡 C. 中央集权不断强化 D. 中枢权力运行机制的调整 8. 刘邦立汉以后重建封建制度，陆续分封诸侯王和列侯，然而汉代郡县与封国并行的“双轨体制”只施行于关东地区，在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制。统治者旨在（ ） A. 吸取西周地方治理的经验 B. 贯彻因地制宜的政策 C. 构建中央优势的区域格局 D. 健全中央的行政体系 9. 魏晋实行九品中正制，朝廷在选拔、任免官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）品级，但中正官只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府，据此可知，该制度（ ） A. 彰显了分权与制衡 B. 固化了社会阶层流动 C. 强化了中央的权威 D. 遏制了地方势力集团 10. “之”字是天师道徒的标志，东晋世家大族琅邪王氏“世奉五斗米道”，故祖孙父子三代名字中都有“之”字。除此之外，带有宗教性质的“道”“僧”“菩萨”等，也逐渐成为起名的热字。这一现象（ ） A. 受到世家大族示范的影响 B. 证明道教的社会基础广泛 C. 反映出正统观念受到冲击 D. 体现佛教后来居上趋势 11. 北齐编修的《魏书》，明确将鲜卑族源纳入炎黄谱系，称东晋掌权士族和南朝君主及宗室为“岛夷”。南朝梁的《宋书》，则称在北方建立政权的胡人为“索（北方少数民族的发辫）虏”。南北方此举的根本目的在于（ ） A. 明“夷夏之辨” B. 构建政权合法性 C. 承续华夏正统 D. 阐发大一统思想 12. 三国时期东吴政权大力开凿运河，开辟航道，水利交通发展迅速，形成了以建业（今南京）为中心的南方漕运体系，东晋南朝时，建康（今南京）继续保持了漕运中心的地位。这些做法（ ） A. 推动了江南经济开发 B. 巩固了国家疆域统一 C. 促进了南北方的交流 D. 保证了朝廷财政收入 13. 均田制实施之初，国家对土地类型进行了划分，并按等级授田。农民可通过从国家请田或受田获得土地的占有权（只针对部分熟地）和使用权。政府对农民在何种土地上种植何种农作物，有相对具体的规定，违者将被收回土地。这说明均田制的实施（ ） A. 保证了国家赋役征调 B. 维系了人身依附关系 C. 逆转了土地兼并潮流 D. 助推了基层户籍登记 14. 魏晋时期，江南地区壁画通常以风景、生活为表现内容，而中原地区的壁画往往以历史和宗教为主题。但是随着时代的变迁，南北朝时中原地区的壁画也开始描绘更多的世俗主题，如日常生活、风景和肖像。这一变化反映出魏晋南北朝时期（ ） A. 艺术领域呈现出交融的趋势 B. 北民南迁促进区域文化整合 C. 社会经济文化水平超过前代 D. 绘画主题政治生活色彩浓厚 15. 如图是唐朝后期两京地区和河北—河东地区出土的墓志数量（每十年）变动示意图。改变其趋向的主要因素是（ ） A. 安史之乱后唐朝的衰落 B. 科举选官的进一步完善 C. 黄巢等农民起义的冲击 D. 藩镇割据对民俗的破坏 16. 唐朝建立后，承袭东汉以来的旧制，以尚书令、仆射（后改左右仆射）及六部尚书合称为“八座”。“八座”不仅集体研究重大行政决策事务，还要制作“起请条”“商量状”以及皇帝临时交办的其它决策事务。这表明，唐代“八座”（ ） A. 一定程度限制了皇帝专制权力 B. 促使中央权力趋向分散 C. 成为制衡中书门下的重要力量 D. 是执掌朝廷政务的中枢 二、非选择题（52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉高祖制定了重农抑商的政策，不许商人穿丝制品、操兵器、乘车骑马，不许他们做官，加倍征收他们的算赋。但是商人通过囤积居奇，操纵物价，用高利贷盘剥农民，成了富人，他们用钱财结交王侯，抬高了社会地位，以至文帝时出现了“法律贱商人，商人已富贵矣，尊农夫，农夫已贫贱矣”的严重形势。针对这种情况，文帝倡导以农为本，进一步推行“轻徭薄赋”和“约法省禁”的政策，给农民一些经济的实惠，减轻政治的压迫，增强农民阶级对抗土地兼并的能力，以保护封建的农业经济。 ——摘编自张大可《论文景之治》 材料二 汉文帝稳定政局、约法省禁，为经济发展创造了一个安宁的环境。他避免战争，节制兴建，节约了国家开支，减轻了人民的赋役负担，从而调动了人民发展生产的积极性。此外，他实行“入粟拜爵”另开财源，以减少算赋，免收田租，让农民休养生息。在工商业发展上，汉文帝时政府不与民争利，藏富于民。这样，最终财源得到扩大，富国富民的目标得以实现，文景盛世得以出现。 ——摘编自艾声《汉文帝与“文景之治”》 （1）根据材料一并结合所学，指出汉文帝倡导以农为本的原因。 （2）根据材料一、二，概括汉文帝的经济措施，并结合所学，试析其影响。 18. [历史——选修l：历史上重大改革回眸] 材料 吏治改革是北魏孝文帝改革的重要内容。魏初，鲜卑贵族擅权，排斥汉人世族，官吏多为武人，无俸禄，按期迁升，以致“竞为聚敛，不思利民”。孝文帝亲政后，按百官职务大小颁行俸禄，并严格纠察贪贿行为。孝文帝还设中正，荐举博文通经之才，立门阀制度，鲜卑与汉族士人皆依凭门第进行考核后入仕为官。此外，他按“劝课农桑、流民归附、开建学校”等标准评定官吏政绩优劣，行“三年考绩，即行黜陟”的新规，还亲自参与五品以上官员的政绩评定。一时间，官员“求赂殆绝，忧济公私”，国家吏治焕然。 ——据《魏书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝吏治改革的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行吏治改革的意义。 19. 阅读材料，回答问题 材料一 甲：(唐代)每一岁一造计帐，三年一造户籍。县以籍成于州，州成于省，户部总而领焉。诸造籍起正月，毕三月，所须纸笔、装潢、轴帙皆出当户内，口别一钱。 ——摘编自《唐六典》卷3“户部郎中、员外郎”条 乙：(自公元755年起，民户流亡、簿册散失。780年，唐德宗行两税法)先计州县每岁所应费用及上供之数而赋予人，量出以制入。户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂德患省。 ——摘编自《资治通鉴》 材料二 两税法推行后，白居易写诗道：“国家定两税，本意在忧人……奈何岁月久，贪吏得因循。泼(榨取)我以求宠，敛索无冬春。”同时期唐朝名臣陆贽称两税法：“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制(治国的制度)总无名之暴赋以立恒规。” ——摘编自李三谋《重新认识“一条鞭法”的征收问题》 （1）根据材料一，概括甲乙材料分别体现了唐代社会治理的哪些特点。 （2）根据材料二，指出白居易与陆贽对两税法的观点的异同。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 中华文明强大的创新性，形塑中华民族现代文明样态。从源流上来看，中华民族自始便是多元的，民族文化间交往交流交融是历史的常态。博采众长、有容乃大，是中华文明诞育之时便携带的文化基因。正是在不同民族间的交往互联、重构融合中，打破了原生性民族的封闭性、保守性和落后性，不断促进中华大地多元民族群体的交流融合，推动中华文明不断向前发展。 19世纪中期，中华文明在挫折磨难中加速向现代文明转型发展。一方面，我国面临着内部社会矛盾激化的挑战；另一方面，工业革命为基础的西方文明极大冲击了中华传统文明。在反复实践中，中华文明的创新性被重新激发出来，最终在中国共产党的带领下，走上了向现代民族、现代国家以及现代文明的全方位转型之路。 ——摘编自朱军、张兰《论中华文明的五大特性与中华民族共同体建设》 根据材料，结合中国历史相关知识，就“中华文明创新性”自拟论题，从整体或局部任一角度进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，不得抄袭材料中的案例） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆外国语学校高二年级下学期第二次教学质量检测 历史试题 注意事项 1.考试时间75分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并准确填涂。 3.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案的标号。非选择题答案使用0.5毫米中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.按照题号在各答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每题3分，共48分） 1. 据考古发现，在新石器时代，黄河流域及其北部，发展起以种植粟、黍为主的旱地农业：长城以北和广大西部地区，狩猎经济较发达，出现游牧经济：长江流域的广大地区逐渐发展成以水稻种植为主的水田农业：南方和滨海地区，采集和渔猎仍占相当大的比重。这反映了（ ） A. 早期国家出现促进了农业进步 B. 当时中国北方农耕文明较南方发达 C. 人类的生产纯粹依赖自然资源 D. 中国早期经济发展的区域特征明显 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，在新石器时代，黄河、长江等区域受各自独特环境的影响，经济发展表现出明显的区域特征，D项正确；早期国家出现，材料并未体现，排除A项；材料没有对南北方农耕文明进行对比，排除B项；“纯粹依赖”的说法过于绝对，当时已经出现生产工具，排除C项。故选D项。 2. 如表为商代甲骨文中的部分文字及其释义。它反映出商代（ ） 甲骨文 现代文字 释义 幸 手铸之类的刑具 刖 锯断人一只脚的刑罚 圉 拘留犯人的监狱 A 贵族垄断司法权力 B. 国家机器臻于完备 C. 文明程度显著提升 D. 社会矛盾渐趋激化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商代（中国）。根据材料可知，材料中的文字与刑罚有关，一定程度上反映出商代国家机器的发展，说明文明程度显著提升，C项正确；材料未体现贵族垄断司法权力，排除A项；“臻于完备”的说法过于夸张，排除B项；材料为商代甲骨文中的部分文字及其释义，材料信息不足，不能体现社会矛盾渐趋激化，排除D项。故选C项。 3. 战国时期，李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位。这一举措（ ） A. 反映了诸侯国对人才的需求 B. 维护了地主阶级的利益 C. 推动了战国时期的社会转型 D. 体现了儒家思想的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。战国时期，李悝按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位的直接目的在于限制贵族特权，维护了地主阶级的利益，B项正确；材料没有体现出诸侯国对人才的需求，排除A项；C项夸大了李悝变法举措的作用，排除C项；“食有劳而禄有功”的原则与儒家思想无关，排除D项。故选B项。 4. 战国末期，荀子继承并发展了孔孟学说，将儒家礼法思想加以改造。荀子从批判孟子“人性本善论”入手，以“人性本恶”为逻辑起点，系统阐发了“有治人，无治法”的人治观点，认为“至道大形，隆礼重法则国有常”。由此可见，荀子的观点（ ） A. 推动了律令儒家化的基本实现 B. 为当政者统治提供了理论支持 C. 标志着德治与法治之争的结束 D. 使儒学基层教化作用日益凸显 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料关键信息“有治人，无治法”“至道大形，隆礼重法则国有常”等并结合所学知识可知，荀子的这些观点既与儒家注重追求道德与法律在调整社会关系中的平衡作用思想一脉相承，又与当时的社会环境相吻合，为当政者统治提供了一些理论支持，B项正确；律令儒家化开始于魏晋南北朝时期，排除A项；材料无法体现德治与法治之争的结束，排除C项；材料没有儒学基层教化的相关信息，排除D项。故选B项。 5. 秦朝推行文书制度，自郡一级自上而下行文，要求遵照执行。如果县道属曹不受命的话，则按如图所示进行反馈，由县、道向上行文报郡后进行责罚。对该制度解读正确的是（ ） A. 向上行文完全可以越级上报 B. 体现了文书流转的科学规范 C. 郡县官吏都由中央直接任命 D. 有助于行政命令的有效执行 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦朝的文书正常流程是自郡一级自上而下逐级行文，这有利于贯彻中央政府的行政命令，提高行政命令的执行效率，D项正确；材料反映的是县道属曹不受命的情况下可以向上行文的情况，“完全可以越级上报”的说法不准确，排除A项；材料体现不出文书流转具有科学规范的特征，排除B项；郡县制下官员由皇帝直接任免，与题意无关，排除C项。故选D项。 6. 《史记·秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出土秦简却记载：“朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（ ） A. 主观倾向影响历史研究 B. 历史真实面貌无法还原 C. 多元史料丰富历史认知 D. 历史评价缺乏统一标准 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是秦朝时期。根据材料可知，司马迁认为秦二世胡亥是密谋篡位，而湖南益阳兔子山遗址出土的秦简则记录的还是奉诏即位。由此可见，多元史料的发现有助于丰富历史认知，C项正确；材料看不出主观倾向对历史研究的影响，排除A项；历史真实面貌是可以还原的，表述有误，排除B项；历史评述缺乏统一标准这一说法错误，历史评述要坚持唯物史观，排除D项。故选C项。 7. 汉武帝时，卫青以侍中身份“出入禁中、顾问应对”，后因其三次北伐匈奴有功，武帝“以青为大将军，位在(三)公上”，代行太尉职权。武帝临终时，又以侍中出身的霍光为“大司马大将军”，位在丞相之上，统领朝政。这反映出武帝时期（ ） A. 外戚势力控制朝政 B. 三公九卿制已经名存实亡 C. 中央集权不断强化 D. 中枢权力运行机制的调整 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是汉武帝时期。根据材料可知，卫青以内朝官的身份侵夺外朝军权，内朝出身的霍光统领朝政，侵夺外朝行政权，说明内朝官员掌握外朝军政大权，即内朝（中朝）侵夺外朝权力，体现了中枢权力运行机制的调整，D项正确；材料无法得出外戚势力控制朝政的结论，表述不准确，排除A项；作为外朝领袖的三公仍保留部分权力，“名存实亡”说法有误，排除B项；材料未涉及中央与地方的关系，“中央集权不断强化”的说法与题意不符，排除C项。故选D项。 8. 刘邦立汉以后重建封建制度，陆续分封诸侯王和列侯，然而汉代郡县与封国并行的“双轨体制”只施行于关东地区，在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制。统治者旨在（ ） A. 吸取西周地方治理的经验 B. 贯彻因地制宜的政策 C. 构建中央优势的区域格局 D. 健全中央的行政体系 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“然而汉代郡县与封国并行的‘双轨体制’只施行于关东地区，在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制”和所学可知，汉朝在关东地区册封同姓王并通过血缘关系加以笼络，使其拱卫中央，同时郡县的存在又能对王国起到一定的制衡作用，避免地方叛乱割据；而关西地区全面推行郡县制，保证中央的权威，并实现对关东地区诸侯国的制衡。结合上述分析可知，汉朝对地方制度的设置是为了构建中央优势的区域格局，C项正确；西周时期实行分封制，而汉朝实行郡国并行制，排除A项；因地制宜是汉初采取郡国并行政策的影响因素，并非目的，排除B项；材料反映的是地方管理体系，并非中央行政体系，排除D项。故选C项。 9. 魏晋实行九品中正制，朝廷在选拔、任免官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）品级，但中正官只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府，据此可知，该制度（ ） A 彰显了分权与制衡 B. 固化了社会阶层流动 C. 强化了中央的权威 D. 遏制了地方势力集团 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“但中正官只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府”和所学知识可知，汉朝采取察举制，到东汉时期由于豪强地主势力的发展，地方权势扩大操纵选官，察举制丧失了原本的选官意义，为了解决这一问题，魏晋南北朝时期采取九品中正制，中正同掌握用人权的政府长官互相牵制，将选官权力收回中央，削弱地方势力对选官的影响，有利于遏制地方势力集团发展，强化了中央的权威，C项正确；九品中正制不能体现出分权与制衡，排除A项；材料仅涉及中正官权限，与社会阶层流动无关，排除B项；九品中正制随着门阀士族势力的发展，中正选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的用人局面，没有起到遏制地方势力集团的作用，排除D项。故选C项。 10. “之”字是天师道徒的标志，东晋世家大族琅邪王氏“世奉五斗米道”，故祖孙父子三代名字中都有“之”字。除此之外，带有宗教性质的“道”“僧”“菩萨”等，也逐渐成为起名的热字。这一现象（ ） A. 受到世家大族示范的影响 B. 证明道教的社会基础广泛 C. 反映出正统观念受到冲击 D. 体现佛教后来居上的趋势 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。根据材料“世奉五斗米道”与“带有宗教性质的‘道’‘僧’‘菩萨’等，也逐渐成为起名的热字。”结合所学知识可知，魏晋时期，佛教与道教等宗教的社会影响力不断扩大，影响到社会的许多方面，侧面反映出儒家正统思想的社会影响力受到冲击，C项正确；“世家大族示范”对于宗教影响力的扩大影响有限，不是本质原因，排除A项；材料主要体现魏晋时期的宗教影响力扩大，没有涉及道教的社会基础，排除B项；材料没有对比道教与佛教地位的对比，得不出“体现佛教后来居上的趋势”的结论，排除D项。故选C项。 11. 北齐编修的《魏书》，明确将鲜卑族源纳入炎黄谱系，称东晋掌权士族和南朝君主及宗室为“岛夷”。南朝梁的《宋书》，则称在北方建立政权的胡人为“索（北方少数民族的发辫）虏”。南北方此举的根本目的在于（ ） A. 明“夷夏之辨” B. 构建政权合法性 C. 承续华夏正统 D. 阐发大一统思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。据材料可知，“《魏书》明确将鲜卑族源纳入炎黄谱系”，南北方政权互称“虏”“夷”，目的在于通过“夷夏之辨”和“华夏认同”观念凸显自己的正统地位，从而构建政权合法性，B项正确；“明‘夷夏之辨’”和“承续华夏正统”属于构建政权合法性的手段和策略，非目的，排除AC项；“大一统思想”强调的是国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中，不符合题干主旨，排除D项。故选B项。 12. 三国时期东吴政权大力开凿运河，开辟航道，水利交通发展迅速，形成了以建业（今南京）为中心的南方漕运体系，东晋南朝时，建康（今南京）继续保持了漕运中心的地位。这些做法（ ） A. 推动了江南经济开发 B. 巩固了国家疆域统一 C. 促进了南北方的交流 D. 保证了朝廷财政收入 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。从三国时期的东吴到东晋南朝时期，南方漕运体系的形成改善了南方地区的交通运输条件，从而有利于推动江南经济的开发，A项正确；无论是东吴还是东晋南朝，都不是大一统王朝，谈不上巩固国家疆域统一，排除B项；东吴和东晋南朝都偏安南方，材料描述的也是南方漕运体系，和促进南北方的交流不符，排除C项；仅根据漕运体系的建立和完善无法说明保证了朝廷的财政收入，排除D项。故选A项。 13. 均田制实施之初，国家对土地类型进行了划分，并按等级授田。农民可通过从国家请田或受田获得土地的占有权（只针对部分熟地）和使用权。政府对农民在何种土地上种植何种农作物，有相对具体的规定，违者将被收回土地。这说明均田制的实施（ ） A. 保证了国家赋役征调 B. 维系了人身依附关系 C. 逆转了土地兼并潮流 D. 助推了基层户籍登记 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。农民虽然有土地使用权，甚至占有权，但并没有选择在何种土地上种植何种农作物的自由，这表明封建政府依托均田制，维系了农民的人身依附关系，B项正确；保证了国家赋役征调说法过于绝对，排除A项；根据所学可知，封建社会的土地兼并只能在一定程度上调节，并不能逆转，排除C项；基层户籍登记是实施均田制的基础，而不是其结果，D项倒因为果，排除D项。故选B项。 14. 魏晋时期，江南地区壁画通常以风景、生活为表现内容，而中原地区的壁画往往以历史和宗教为主题。但是随着时代的变迁，南北朝时中原地区的壁画也开始描绘更多的世俗主题，如日常生活、风景和肖像。这一变化反映出魏晋南北朝时期（ ） A. 艺术领域呈现出交融的趋势 B. 北民南迁促进区域文化整合 C. 社会经济文化水平超过前代 D. 绘画主题政治生活色彩浓厚 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。魏晋南北朝时期中原地区是少数民族统治地区这里的壁画主题和江南接近，反映出艺术领域呈交融趋势，A项正确 ；材料强调的是中原地区壁画主题接近江南，显然不是受北民南迁的影响，排除B项；魏晋南北朝时期国家分裂、南北民族政权对峙，社会经济文化水平超过前代的说法缺乏有力的史实支撑排除C项；材料中无论是江南还是中原壁画主题都以世俗生活为主，排除D项。故选A项。 15. 如图是唐朝后期两京地区和河北—河东地区出土的墓志数量（每十年）变动示意图。改变其趋向的主要因素是（ ） A. 安史之乱后唐朝的衰落 B. 科举选官的进一步完善 C. 黄巢等农民起义的冲击 D. 藩镇割据对民俗的破坏 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息可知，两京地区的墓志数量在870年之后下降，河北—河东地区的墓志在890年之后下降，结合所学知识可知，黄巢起义发生在唐朝晚期，给当时的社会带来了极大的破坏，许多地主之家与官僚之家瓦解，从而使得墓志数量有所下降，C项正确；安史之乱开始于755年，但是在755年之后，墓志数量变化不大，排除A项；科举制度的确立与完善，使得士人阶层逐渐上升为社会主流，但是无法解释墓志数量在870年之后，迅速下降的原因，排除B项；藩镇割据主要影响国家的政治与社会，对于民俗的影响有限，排除D项。故选C项。 16. 唐朝建立后，承袭东汉以来的旧制，以尚书令、仆射（后改左右仆射）及六部尚书合称为“八座”。“八座”不仅集体研究重大行政决策事务，还要制作“起请条”“商量状”以及皇帝临时交办的其它决策事务。这表明，唐代“八座”（ ） A. 一定程度限制了皇帝专制权力 B. 促使中央权力趋向分散 C. 成为制衡中书门下的重要力量 D. 是执掌朝廷政务的中枢 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息并结合所学知识可知，唐代“八座”集体研究重大行政决策事务以及皇帝临时交办的其它决策事务，据此可看出，这是执掌朝廷政务的中枢，D项正确；材料无法体现唐代“八座”一定程度上限制了皇帝专制权力，排除A项；材料没有中央权力趋向分散的相关信息，排除B项；唐代“八座”并不能制衡中书门下，排除C项。故选D项。 二、非选择题（52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉高祖制定了重农抑商的政策，不许商人穿丝制品、操兵器、乘车骑马，不许他们做官，加倍征收他们的算赋。但是商人通过囤积居奇，操纵物价，用高利贷盘剥农民，成了富人，他们用钱财结交王侯，抬高了社会地位，以至文帝时出现了“法律贱商人，商人已富贵矣，尊农夫，农夫已贫贱矣”的严重形势。针对这种情况，文帝倡导以农为本，进一步推行“轻徭薄赋”和“约法省禁”的政策，给农民一些经济的实惠，减轻政治的压迫，增强农民阶级对抗土地兼并的能力，以保护封建的农业经济。 ——摘编自张大可《论文景之治》 材料二 汉文帝稳定政局、约法省禁，为经济发展创造了一个安宁的环境。他避免战争，节制兴建，节约了国家开支，减轻了人民的赋役负担，从而调动了人民发展生产的积极性。此外，他实行“入粟拜爵”另开财源，以减少算赋，免收田租，让农民休养生息。在工商业发展上，汉文帝时政府不与民争利，藏富于民。这样，最终财源得到扩大，富国富民的目标得以实现，文景盛世得以出现。 ——摘编自艾声《汉文帝与“文景之治”》 （1）根据材料一并结合所学，指出汉文帝倡导以农为本的原因。 （2）根据材料一、二，概括汉文帝的经济措施，并结合所学，试析其影响。 【答案】（1）原因：重农抑商政策没有得到有效贯彻落实；商人群体威胁中央统治；农民生产积极性受挫，生活贫困；巩固封建统治、稳定社会秩序的需要。(答出三点即可) （2）措施：与民休息；轻徭薄赋；厉行节俭；另开财源，减少财政支出；藏富于民。(答出四点即可) 影响：使得汉初经济得到明显恢复；巩固了西汉政府的统治基础。(其他答案言之有理亦可) 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是汉朝的中国。根据材料一“汉高祖制定了重农抑商的政策”结合所学知识可知，重农抑商政策没有得到有效贯彻落实；根据材料一“但是商人通过囤积居奇，操纵物价，用高利贷盘剥农民，成了富人，他们用钱财结交王侯，抬高了社会地位”可知，商人群体威胁中央统治；根据材料一“尊农夫，农夫已贫贱矣”可知，农民生产积极性受挫，生活贫困；根据材料一“增强农民阶级对抗土地兼并的能力，以保护封建的农业经济。”可知，巩固封建统治、稳定社会秩序的需要。 【小问2详解】 本题是特点类与影响类材料分析题。时空是汉朝的中国。第一小问措施，根据材料一“轻徭薄赋”结合所学知识可知，与民休息，轻徭薄赋；根据材料二“他避免战争，节制兴建，节约了国家开支，减轻了人民的赋役负担”结合所学知识可知，厉行节俭；根据材料二“他实行‘入粟拜爵’另开财源”可知，另开财源，减少财政支出；根据材料二“汉文帝时政府不与民争利，藏富于民”可知，藏富于民。 第二小问影响，根据材料二“这样，最终财源得到扩大，富国富民的目标得以实现，文景盛世得以出现。”可知，使得汉初经济得到明显恢复；根据材料二“汉文帝稳定政局、约法省禁，为经济发展创造了一个安宁的环境”可知，巩固了西汉政府的统治基础。 18. [历史——选修l：历史上重大改革回眸] 材料 吏治改革是北魏孝文帝改革的重要内容。魏初，鲜卑贵族擅权，排斥汉人世族，官吏多为武人，无俸禄，按期迁升，以致“竞为聚敛，不思利民”。孝文帝亲政后，按百官职务大小颁行俸禄，并严格纠察贪贿行为。孝文帝还设中正，荐举博文通经之才，立门阀制度，鲜卑与汉族士人皆依凭门第进行考核后入仕为官。此外，他按“劝课农桑、流民归附、开建学校”等标准评定官吏政绩优劣，行“三年考绩，即行黜陟”的新规，还亲自参与五品以上官员的政绩评定。一时间，官员“求赂殆绝，忧济公私”，国家吏治焕然。 ——据《魏书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝吏治改革的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行吏治改革的意义。 【答案】（1）改革措施全面而系统；注重考核与监督；坚持汉化和选贤任能；严惩贪腐行为；改革成效显著。 （2）提升了官员廉洁度和行政效率；减轻民众负担，缓和了社会矛盾；选拔有才能之士，加强了北魏的统治基础；注重汉化政策，促进了鲜卑与汉族的融合。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是北魏孝文帝改革时期（中国）。据材料“孝文帝亲政后，按百官职务大小颁行俸禄，并严格纠察贪贿行为”可得出改革措施全面而系统；据材料“严格纠察贪贿行为”、“按‘劝课农桑、流民归附、开建学校’等标准评定官吏政绩优劣”可得出注重考核与监督；据材料“设中正，荐举博文通经之才，立门阀制度，鲜卑与汉族士人皆依凭门第进行考核后入仕为官”可得出坚持汉化和选贤任能；据材料“严格纠察贪贿行为”可得出严惩贪腐行为；据材料“一时间，官员‘求赂殆绝，忧济公私’，国家吏治焕然”可得出改革成效显著。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是北魏孝文帝改革时期（中国）。据材料“按百官职务大小颁行俸禄，并严格纠察贪贿行为”可得出提升了官员廉洁度；据材料“竞为聚敛，不思利民”到“求赂殆绝，忧济公私”可得出减轻民众负担，缓和了社会矛盾；据材料“设中正，荐举博文通经之才，立门阀制度，鲜卑与汉族士人皆依凭门第进行考核后入仕为官”可得出选拔有才能之士，加强了北魏的统治基础；据材料中提及的“汉人世族”、“门阀制度”、“劝课农桑、流民归附、开建学校”等信息可得出注重汉化政策，促进了鲜卑与汉族的融合。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 甲：(唐代)每一岁一造计帐，三年一造户籍。县以籍成于州，州成于省，户部总而领焉。诸造籍起正月，毕三月，所须纸笔、装潢、轴帙皆出当户内，口别一钱。 ——摘编自《唐六典》卷3“户部郎中、员外郎”条 乙：(自公元755年起，民户流亡、簿册散失。780年，唐德宗行两税法)先计州县每岁所应费用及上供之数而赋予人，量出以制入。户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂德患省。 ——摘编自《资治通鉴》 材料二 两税法推行后，白居易写诗道：“国家定两税，本意在忧人……奈何岁月久，贪吏得因循。泼(榨取)我以求宠，敛索无冬春。”同时期唐朝名臣陆贽称两税法：“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制(治国的制度)总无名之暴赋以立恒规。” ——摘编自李三谋《重新认识“一条鞭法”的征收问题》 （1）根据材料一，概括甲乙材料分别体现了唐代社会治理的哪些特点。 （2）根据材料二，指出白居易与陆贽对两税法的观点的异同。 【答案】（1）甲：强化中央对地方的垂直管理；制度实施严格规范。乙：贯彻新的财政原则；由舍地税人转向舍人税地；弱化对农民的人身控制；收税对象增加，赋税趋向公平合理；税目趋向统一和简化。 （2）同：两者都没有批评两税法制定的原则和目的；都认为两税法的施行都加重了民众负担；都认为两税法的施行问题都出自于具体执行过程中。 异：白居易认为两税法之所以出现问题是因为基层官吏在执行过程中敛索无度；陆贽认为两税法弊端在于两税定额以钱谷最多之时为依据，而安史之乱后地方人口锐减，致使定额过高。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是唐代。甲：依据材料“县以籍成于州，州成于省，户部总而领焉”可知，强化中央对地方的垂直管理；依据材料“诸造籍起正月，毕三月，所须纸笔、装潢、轴帙皆出当户内，口别一钱”可知，制度实施严格规范。乙：依据材料“自公元755年起，民户流亡、簿册散失。780年，唐德宗行两税法”并结合所学知识可知，唐中期以前是租庸调制，唐中后期实行两税法，贯彻新的财政原则；依据材料“户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差”可知，由舍地税人转向舍人税地，弱化对农民的人身控制；依据材料“为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利”可知，税目趋向统一和简化；依据材料“其租庸调、杂德患省”苦日子，收税对象增加，赋税趋向公平合理。 【小问2详解】 本题是对比类材料分析题。时空是唐代。同：据材料“国家定两税、本意在忧人”并结合所学可知，两者都没有批评两税法制定的原则和目的；据材料“贪吏得因循。浚(榨取）我以求宠敛索无冬春”此乃采非法之权令以为经制 （治国的制度），总无名之暴赋以立恒规“可知，都认为两税法的施行都加重了民众负担；都认为两税法的施行问题都出自于具体执行过程中。 异：根据材料“浚（榨取）我以求宠，敛索无冬春”可知，白居易认为两税法之所以出现问题是因为基层官吏在执行过程中敛索无度。根据材料“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额“可知，陆贽认为两税法弊端在于两税定额以钱谷最多之时为依据，而安史之乱后地方人口锐减，致使定额过高。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 中华文明强大的创新性，形塑中华民族现代文明样态。从源流上来看，中华民族自始便是多元的，民族文化间交往交流交融是历史的常态。博采众长、有容乃大，是中华文明诞育之时便携带的文化基因。正是在不同民族间的交往互联、重构融合中，打破了原生性民族的封闭性、保守性和落后性，不断促进中华大地多元民族群体的交流融合，推动中华文明不断向前发展。 19世纪中期，中华文明在挫折磨难中加速向现代文明转型发展。一方面，我国面临着内部社会矛盾激化的挑战；另一方面，工业革命为基础的西方文明极大冲击了中华传统文明。在反复实践中，中华文明的创新性被重新激发出来，最终在中国共产党的带领下，走上了向现代民族、现代国家以及现代文明的全方位转型之路。 ——摘编自朱军、张兰《论中华文明的五大特性与中华民族共同体建设》 根据材料，结合中国历史相关知识，就“中华文明的创新性”自拟论题，从整体或局部任一角度进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，不得抄袭材料中的案例） 【答案】示例： 论题：中华文明的创新性推动中国不断发展。 阐释：在政治方面，政治制度创新推动中国政治不断发展。宋朝在中央设置枢密院、参知政事，削弱相权，加强君权，在地方设置通判、转运使，加强中央集权，结束了五代以来，“君弱臣强”局面，实现了政治稳定，为北宋经济文化繁荣奠定基础。 在经济方面，技术创新推动中国物质文明不断发展。唐以前，耕犁是长直辕犁，回转困难。唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。这种犁成为当时最先进的耕具，在江南水田地方推广，极大推动了江南的开发。 在文化方面，文化创新推动中国文化繁荣发展。唐朝后期出现一种新诗体词，到宋朝进入鼎盛时期。两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。士大夫的著名词作在社会上广泛流传，涌现出苏轼、辛弃疾、李清照等著名词人，“宋词”成为中国文学史上的又一高峰，影响深远。 综上所述，中华文明在政治、经济、文化各方面不断创新，使中华文明不断焕发新的生机，创造新的文明成果，不断发展。 【解析】 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是古代的中国。根据题目要求，解答时首先围绕“中华文明的创新性”拟定论题。然后根据论题，进行史论结合的论述，论述时应针对具体史实展开论述，不可泛泛而谈。应至少有三段史论。论述最后应对论述进行总结，总结不能是对论题的重复，应有所升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $