河北省保定市博野县2026-2027学年上学期9月份高二模拟联考模拟预测历史试题

2026～2027学年度高二年级10月质量检测·历史 参考答案、提示及评分细则 1．D 2．A 3．B 4．C 5．B 6．C 7．B 8．A 9．D 10．A 11．C 12． 13．B 14．D 15．A 16．C 17．（1）变化：选拔标准从“四书五经功底”到“学堂学业成绩”再到“专业知识与考试成绩”；考试内容从以儒家经典为主，到加入自然科学、外国史地，再到涵盖法学、政治、经济等近代学科；录取范围从男性士人到学堂学生，再到取消性别限制，范围逐步扩大。（6分） （2）主要动力：民族危机日益加剧；近代工业发展的需要；西学东渐传播推动选官制度突破性别、身份限制；近代学堂兴起培养了新型知识分子；资产阶级政权巩固统治的需要。（6分，任答三点即可） （3）理解：“对传统的突破”：废除科举制打破了儒家经典对选官的垄断，近代选官引入专业知识考试、取消性别限制，体现了平等、科学的近代选官理念，突破了传统官僚制度的桎梏；（2分）“对现实的妥协”：清末学堂选官仍保留“进士、举人出身”等传统功名称谓，民国文官考试初期仍限制女性报考，反映了传统等级观念和社会现实对变革的制约，体现了制度转型的渐进性。（2分） 18．示例： 论题：中国古代法律建设是强化中央集权治理体系的重要工具。（2分） 阐释：战国时期，《管子》以度量衡喻法，突出其规范性与工具性，为集权式法制奠定思想基础。秦朝建立统一帝制后，颁行秦律并不断修订，使法律成为贯彻皇权、控制地方的核心手段。汉武帝推行“尊崇儒术”政策后，法律与儒学深度融合，“以经注律”将伦理纲常嵌入律条，赋予法律更强的秩序维护功能。魏晋时期对律条的规范化与法典化尝试，进一步巩固了儒法合流趋势。至唐朝，《唐律疏议》“一准乎礼”，形成礼法一体化的成熟典范，成为后世立法蓝本。宋朝在继承唐律基础上，发展出律、敕并行的灵活体系，地方性编敕增强了中央对多样社会的治理能力。明清时期，律学注释兴盛，提升了司法效率，适应了高度集权体制下复杂的社会治理需求。（8分） 总之，古代法律在形式上从简单规范走向礼法融合，在体系上从单一律典演进为律令格式互补的成文系统，在解释上从官方注疏拓展至公私律学并举。其根本导向始终是强化国家权力、维护等级秩序与保障中央集权制度的有效运行。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 19．（1）主要区别：陪审组织形式不同；陪审员的职权不同；陪审员在庭审中的活动方式不同；陪审员的遴选程序不同；陪审员任期的规定不同；陪审团体规模不同；陪审裁决的表决方式不同。（6分，任答三点即可） （2）共同历史价值：保障司法民主；促进司法公正；维护公民权利；推动法治发展；传承法治传统；提升公民意识。（6分，任答三点，其他言之有理亦可） 20．（1）特点：立法保障推进；组织实施有序；根本目的是废除封建土地所有制；强调思想统一与广泛统一战线；与政权建设和社会动员相结合。（4分，任答两点，言之有理即可） （2）必要性：适应了农村生产力发展需求；完善农村土地产权制度；推动城乡要素双向流动。（4分，任答两点即可）存在的问题：农民层面：土地情结与保障担忧阻碍流转；市场层面：市场自发调节难以实现全局共赢；政府层面：政府地流转监管存在短板，尚未形成“市场有效、政府有为”的协同机制。（4分，任答两点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度高二年级10月质量检测 历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：选择性必修1第1～11课。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．《国语·楚语下》载：“古者先王，日祭、月享、时类、岁祀。诸侯舍日，卿大夫舍月，士庶人舍时。天子遍祀群神品物，诸侯祀天地、三辰及其土之山川，卿大夫祀其礼。”是时，“天子祀上帝，诸侯会之受命焉；诸侯祀先王、先公，卿大夫佐之受事焉”。这体现出西周时期 A．血缘政治向地缘政治转变 B．对地方的垂直管控日趋加强 C．宗法社会加速了民族交融 D．政治秩序和权力分配的特征 2．雅典公民通过共同参与城邦宗教仪式、戏剧演出和体育竞技，不断强化“我们”与“他们”的边界意识。这种基于血缘、信仰和文化实践的身份认同，使得公民集体能够形成相对一致的价值观与决策倾向。这反映出雅典 A．身份认同构筑了民主政治运行基础 B．人文精神主导城邦政治生活 C．宗教仪式成为民主决策的核心途径 D．公民共同体价值观实现统一 3．20世纪60～80年代，美国总统选举的投票率从60%跌至50%左右；德国社会民主党成员从20世纪70年代的100万降到20世纪90年代中期的70多万；2001年，英国58%的被调查者认为没有一个主要政党能够代表他们的政治观点。这些现象反映出当时 A．欧洲政府执政能力显著下降 B．西方政党政治面临困境 C．冷战局势制约民众政治参与 D．分权制衡原则遭到破坏 4．下面为1928年国民党《训政纲领》指导下南京国民政府党政机构关系示意图。这反映出当时国民政府 A．三权分立 B．人民主权 C．一党专政 D．个人独裁 5．清末地方咨议局按照章程规定有选举权者大致包含如下类型。这体现出当时 1 凡本省籍贯之男子，年满二十五岁，曾在本省办理学务及公益满三年以上著有成绩者 2 曾在中学或同等以上之学堂毕业者 3 有举人贡生员之出身者 4 曾任实缺职官文七品、武五品以上未被参革者 5 在本省有五千元以上之营业资本及不动产者 6 寄居本省满十年以上，在寄居地方有一万元以上之营业资本或不动产者 A．制度设计旨在吸纳实用人才 B．政治变革试图整合新旧势力 C．地方主义制约国家政权转型 D．平民政治与精英政治相统一 6．西晋刘毅说：“今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。”据此可知，九品中正制 A．进一步实现了国家权力向地方的转移 B．以才学与品行作为选官标准 C．运行中削弱了中央对官吏选拔的控制 D．有力推动了社会阶层间流动 7．19世纪初，英国首相利物浦勋爵在组阁时，将财政部秘书、海军部次官等关键职位全部授予本党支持者，即便部分任职者缺乏专业素养。同时，他明确表示“政府职位是政党胜利的果实，理应由获胜者分配”。这一现象表明，英国“政党分肥制” ①是政党政治发展的特定产物 ②易引发政府官员腐败与失职 ③有效提升了政府的行政效率 ④是文官制度建立的重要动因 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．二战后初期，法国高级文官团成员约有三分之一转入国有企业或私人企业担任要职，有的又重回政界。如蓬皮杜从行政法院转到洛希尔银行担任总经理，1958年又从银行界回到戴高乐手下担任办公厅主任，随后再次返回银行重操旧业，最后出任总理以至总统。这一现象 A．有助于提升国家经济战略的实践性 B．适应了政企合营模式的发展需求 C．凸显了文官群体向决策者角色转变 D．促成了政府职能向公共服务转型 9．2016年，国家公务员局推行“分级分类考试”，对西部地区和艰苦边远职位实行“单独命题、倾斜录用”。据2021年统计显示，此类地区公务员中具有本地基层服务经验者占比达57%，较2012年提升22个百分点。这一制度设计说明，我国公务员制度 A．取代了党管干部的根本原则 B．侧重于扩大公务员选拔的范围 C．完全实现了招录工作法制化 D．注重立足国情且追求实质公平 10．明清，张履祥的《训子语》提出“凡人从幼至老，只有择善一路，终身由之，无穷尽，无休息”；朱用纯的《治家格言》要求“黎明即起，洒扫庭除……既昏便息，关锁门户”；金敞告诫后人“看圣贤书，不实求之于践履，则书终与我与”。这些家训折射出 A．儒家伦理的生活化与实践化 B．程朱理学统治地位深化 C．市民文化主导家庭伦理取向 D．宗族组织强化社会控制 11．根据教会法，教皇如果有背弃信仰，挥霍教会财产、抢劫以及其他严重损害教会声誉的犯罪，他就要受到审判和废黜；在施加刑罚时主张囚禁刑优于死刑；根据公众告发或私人控告，法院即可对案件进行调查，从调查证据到执行刑罚都由官方负责。这表明教会法 A．侧重于维护私有财产不受侵犯 B．推动了习惯法向成文法转型 C．蕴含一定理性和近代法治因素 D．有力削弱了宗教的权威地位 12．马丁·路德认为，修道士对于现世义务的放弃是自私的，是一种逃避生活责任的表现；赚钱与对宗教的虔诚并不冲突，它们是天然的伙伴。路德的这一认知 A．否定了宗教信仰的神圣性 B．拓展了教会道德标准 C．促进了宗教基本职能转变 D．契合了资本主义精神 13．下表是2005～2011年中国法治建设的重要成就。这些成就凸显出中国 2005年5月至2010年3月，人民陪审员共参与全国法院审理案件近200万件，占基层法院普通程序案件总数的19.5% 2009年，国务院共收到行政复议申请831件，办结799件。其中，正式立案并办结的行政复议案件中，作出维持裁决的占57%，作出变更、确认违法以及其他裁决的占43% 截至2011年6月，全国已有3115个基层法院，下设9880个人民法庭；基层法院（含人民法庭）已有法官及其他工作人员250827人，占全国法院总人数的76.9% A．法制建设与国内主要矛盾变化相适应 B．重视司法实践的公正与社会实效 C．特色社会主义法律体系进入深化阶段 D．政治体制改革推动依法治国实施 14．2025年，青海省黄南藏族自治州泽库县通过线上直播扩大谚语演说影响力，让传统文化跨越山海；团省委“青言青语”、省总工会“职工大思政”品牌等依托新媒体矩阵，让思政宣讲突破时空限制。这可用于说明当代中国精神文明建设 A．依靠政治援助推动文化的传承 B．关键在于拓展价值取向的传播渠道 C．倡导具有特定内涵的时代精神 D．借助网络技术提升思想建设的效能 15．据史料记载，东汉时，“东夷诸国皆来献见，遣使奉贡”，“光武厚答报之”；永平年间，缅甸掸国王雍由调派使者向汉王朝献珍宝，东汉政府亦回赠金印；安帝年间，“倭国王帅升等献生口百六十人，愿请见”。这些记载说明东汉时期 A．朝贡互动促进政治认同 B．贡赐活动以经济目的为核心 C．平等互惠成为交往准则 D．丝绸之路管控得到全面强化 16．辽朝统治者设置南、北面官制度，“以国制治契丹，以汉制待汉人”；宋朝则在与辽的交往中，不断调整岁币政策，如仁宗庆历二年（1042年）规定：“别纳金帛之仪，用代赋税之物，每年增绢一十万匹，银一十万两”。这两种举措的共同本质是 A．促进民族之间的文化融合 B．实现政权之间的地位平等 C．维护封建政权的统治秩序 D．推动边疆地区的开发建设 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题16分，第18题12分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 （明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试，每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经。……殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 ——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》 材料二 1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 ——摘编自《光绪朝东华录》 材料三 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增“考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 ——摘编自《民国法规集成》 （1）根据材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，请谈谈你对近代中国选官制度的变革“既是对传统的突破，又是对现实的妥协”这一观点的理解。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代不同时期的法律举措或认识 时期 认识 春秋战国 《管子》曰：尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之法 秦朝 公元前221年，秦始皇统一中国后，修订秦律并作为全国统一的法律颁行各地 西汉 汉武帝确立儒学为正统并“定于一尊”，“以经注律”“引经解律”等应时而起 魏晋 规范汉以来反映“以经注律”成果的律条内容，并试图使之法典化 唐朝 《唐律疏议》完成了“一准乎礼”“得古今之平”，并被封建后世奉为“楷模” 宋朝 宋太祖颁行《宋刑统》，后继皇帝又制定编敕4卷、106条与之并行。除全国性编敕外，还有适用于特定地区的“一司、一路、一州、一县”之敕，成为律的重要补充 明清 以注释律条为主要内容的律学成果，大大提高了法典的司法实用性，提升了司法效率 ——摘编自李俊《论中国古代法学发展的特点与影响》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代法制的建设”，拟定一个论题并加以阐释。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 近现代，西方国家的陪审制度有两种运作模式，一种是英美法系的陪审团制，另一种是大陆法系的参审制。在英美法系的陪审团模式下，陪审员组成一个陪审团，并以整体的形式参与案件审理；在大陆法系的参审制模式下，陪审员是以个人身份加入到以职业法官为核心的审判组织中去。在陪审团模式下，陪审团是事实审理者；在参审制模式下，陪审员和职业法官共同负责案件的事实认定和法律适用。英美法系奉行当事人主义诉讼模式，陪审员一般不能提问，也不能作记录，属于典型的“坐堂听案”；而大陆法系奉行职权主义诉讼模式，陪审员可以向当事人和证人提问，也可以作记录，属于“坐堂问案”。 英美法系国家对陪审员的资格审查除任前审查外，还有当庭审查即“庭选”程序；而大陆法系国家对陪审员的资格审查主要是任前审查。英美法系的陪审员一般无固定任期，为一案一选，一案一任；而大陆法系的陪审员往往是有任期的。英美的小陪审团一般由12人组成；大陆法系国家，法国的陪审员人数是最多的，为9人，而德国仅为2人。英、美两国的陪审团在就被告人是否有罪的问题作出裁决时，必须达到法定人数，否则，法官可以宣布无效审判并可能重新组织新的陪审团进行审判；法、德两国的合议庭要裁决被告人有罪，须达到合议庭全体成员2/3以上的多数，否则，就应作出无罪判决。 ——摘编自丁以升《两大法系陪审制度比较研究》 （1）根据材料并结合所学知识，总结英美法系与大陆法系陪审制度的主要区别。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简述英美法系与大陆法系陪审制度的共同历史价值。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 新中国成立后，依据《中华人民共和国土地改革法》，中国共产党领导新解放区有计划、有步骤、有秩序、分期分批地开展“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”的改革。1950年6月，毛泽东在全国政协一届二次会议上强调，“战争和土改是在新民主主义的历史时期内考验全中国一切人们、一切党派的两个‘关’”。他号召大家“打通思想，整齐步伐，组成一条伟大的反封建统一战线”，像过好战争关一样，过好“土改一关”。 ——摘编自郑有贵《新中国土地改革开辟现代化通途》 材料二 1978年后，我国推行家庭联产承包责任制，土地归集体所有，农民享有承包经营权。1984年全国粮食产量较1978年增长33.6%。2003年《农村土地承包法》明确承包权可依法流转；2008年10月，国家允许农民以转包、出租、股份合作等形式流转土地承包经营权。初衷是解决农村剩余劳动力转移后的土地利用问题，推动农业规模化、集约化发展，但实践中存在问题：个体自愿的土地流转未必达成国家期望目标，因土地和宅基地是农民生存保障，农民对土地的情结阻碍政策落实；单靠市场力量难以吸引资金下乡、实现工业反哺农业与工农业平衡，政府需重视资本下乡兼并土地的风险，以及粮食安全、资金效率、失地农民保障等问题。 ——摘编自孙梵《唐宋至清末土地流转制度的正负效应分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳新中国成立初期农村土地改革的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来土地承包流转制的必要性以及存在的问题。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $