精品解析：重庆市重庆市沙坪坝区2023-2024学年八年级下学期期中物理试题

重庆市沙坪坝区2023-2024学年下期期中调研测试八年级物理试卷 说明： 1．满分100分，考试时间90分钟。 2．全卷， 一、选择题（本题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1. 考场中处处有物理，你要加油哦！下列估测中最接近事实的是（　　） A. 考场内空气的压强大约为 B. 考生站立时对水平地面的压力约为550N C. 考生在教室受到空气浮力约为500N D. 一名中学生双脚站立对水平地面的压强约为1000Pa 2. 敬畏自然，遵循物理规律，下列事例中能够增大压强的是（　　） A. 书包背带较宽 B. 蚊子口器较尖 C. 骆驼脚掌较宽 D. 滑雪板面积较大 3. 从课内到课外处处有物理，下列利用连通器的是（ ） A. 液体压强计 B. 拦河大坝 C 瓶吞鸡蛋 D. 船闸 4. 我们身边看似“轻小”的空气，其实蕴含着大大的力量，能够帮助我们完成很多工作，以下事例，与大气压作用无关的是 A 用吸管喝饮料 B. 把带吸盘的挂衣钩按在光滑的墙壁上 C. 抽水机把水从低处抽到高处 D. 医生用针筒把药水推入病人身体内 5. 下列有关力的说法中，正确的是（ ） A. 有力产生时两个物体一定发生了相互作用 B. 只有一个物体也可能产生力的作用 C. 力是个抽象的概念它能脱离物体而存在 D. 相互接触的两个物体一定会产生力的作用 6. 学校运动会蕴含丰富物理知识，下列描述正确的是（　　） A. 羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球会落向地面 B. 跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远 C. 举重运动员举重时，运动员所受重力与运动员对地面的压力是一对平衡力 D. 运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力不变 7. 小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　） A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小 C. 浮力变大，压强变大 D. 浮力变大，压强变小 8. 在浮力压强的知识构建中，我们认识了很多古今中外的物理学家，他们推动物理学发展，推动社会进步，下列物理学史的描述中正确的是（　　） A. 阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体 B. 为纪念物理学家帕斯卡，将其名字作为浮力的单位 C. 托里拆利实验测得1个标准大气压能托起760mm水银柱 D. 马德堡半球实验是历史上第一个证明液体压强存在的实验 9. 下列有关浮为与压强的现象中，分析正确的是（　　） A. 甲：奶茶杯上宽下窄，杯底受到的液体压力等于杯内液体重力 B. 乙：均匀的柱状面包沿竖直切割，剩下部分对桌面的压强不变 C. 丙：圆柱形桥墩受到的浮力大小随着河流水位下降而减小 D. 丁：密度计漂浮，浸入体积越小说明被测液体的密度越小 10. 小跃与小吴两人赤脚并排走在沙滩上，在沙滩上留下脚印大小不同，小吴的脚印较大，但是两人脚印的深浅相同，他们对沙地的压力F及压强p相比（　　） A. F小跃<F小吴；p小跃=p小吴 B. F小跃>F小吴；p小跃>p小吴 C. F小跃>F小吴；p小跃<p小吴 D. F小跃=F小吴；p小跃=p小吴 11. 如图所示，台秤的托盘上放一个装有500g水的平底烧杯，烧杯质量为100g。一个质量为300g的木块用细线系在烧杯底并浸没在水中，木块密度为，则下列说法正确的是（ ） A. 木块的体积为 B. 剪断细线前，木块受到的浮力等于3N C. 剪断细线后，托盘受到的压力等于9N D. 剪断细线前后，水对杯底的压力变化量等于0N 12. 如图所示，水平桌面上三个相同的烧杯中装满甲、乙、丙三种不同液体，将完全相同的三个小球分别放入三个烧杯中，球在甲液体中沉底且对杯底有压力，球在乙液体中漂浮，球在丙液体中悬浮，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙、丙液体的密度大小关系： B. 三个小球排开液体质量的大小关系： C. 小球放入后与放入前相比，烧杯对桌面的压强变化量大小关系： D. 若将三个小球取出（小球带出的液体忽略不计），液面稳定后，液体对容器底部压力变化量的大小关系是： 二、填空题（本题共7小题，其中19题2分，其余每空1分，共14分） 13. 用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。 14. 爱观察的小沈看到如图所示的烧开水现象，从图中可知当时大气压值最高的地方是______；此现象可间接说明大气压随海拔高度增加而______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 15. 小余收藏了一道1872年清朝同文馆岁考题：“有船似方盒，前后宽窄如一，长十丈，于水面量之，宽五丈，吃水八尺，试推其船货共重几何？（注：一丈约3米，一尺约0.3米）”如图所示，停在水面上的船处于___________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，请你估算一下这艘船和货物的总重为___________N。 16. 在飞机设计、制造过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据。在江苏省科学宫内，有一个风洞实验室，一架飞机模型固定在托盘测力计上，如图所示，当无风时托盘测力计的示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N。托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强____；此时飞机模型受到的升力为____N。 17. 如图甲所示是小东用弹簧测力计挂着一块不吸水的实心圆柱合金体，从空中逐渐浸入水中的情景，图乙是弹簧测力计示数随该合金体下降距离变化的图像。合金体从接触水面到刚浸没的过程中，受到的浮力逐渐___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。物体受到的最大浮力是___________N。 18. 如图，圆柱体木块甲足够高，密度为0.6g/cm3，底面积为200cm2；薄壁柱形容器乙放置于水平地面上，容器乙高9cm，底面积为400cm2，内部盛有6cm深的水。现将木块甲沿水平方向切去高度，并将切去部分竖直放入容器乙内，水对容器底部的压强变化量为，容器对桌面的压强变化量为。当=5cm时，为______Pa；若要使=2，的值为______cm。 19. 如图所示，用细线拴住橡皮做圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图。 20. 请在图中的O点画出物块在水中受到的浮力F的示意图． （ ） 三、实验探究题（本题共4个小题，第20题6分，第21题6分，第22题8分，第23题8分，共28分）。 21. 小红发现当体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关； 猜想二：可能与受力面积的大小有关； 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验： （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果，我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较______两图实验能验证猜想二是正确的，可得出论：受力面积越______，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是______； A．图钉的一端做得很尖 B．严禁货车超载 （3）比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是______。 22. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在______（选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零； （2）比较图中______两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为______N； （4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与______的关系；实验过程中，______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 23. 如图所示，是某实验小组“探究浮力大小跟哪些因素有关”的过程中，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。 （1）由乙、丙两图可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小跟______有关； （2）根据上述实验可以得出金属块的体积是______，盐水的密度是______； （3）小组实验完成后，有小组成员联想到压力、压强的知识，提出了两个推断（以下两空选填“>”、“=”或“<”）： ①若乙、丙两图中金属块的下表面受到水的压强分别为、，则______； ②若丙、丁两图中金属块上表面与下表面的压力差分别为，则_______； （4）小亮完成上述探究后，继续进行“浮力的大小等于什么”的实验探究。以下探究中，最合理顺序是______（只填字母）。若图中，、、、四个力之间的关系式______成立，则可知。然后，小亮换用盐水再次实验，其目的是______（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 A B C D 测出桶和铁块排开水的重力 测出铁块重力 测出铁块在水中的重力 测出空桶的重力 24. 如图是小高用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）U形管压强计是通过观察U形管中液面______显示橡皮膜所受压强大小。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体______（选填“能”或“不能”）灵活升降，则说明装置不漏气； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______（选填“A”或“B”）； A．将右侧支管中高出的水倒出一些 B．取下软管重新安装 （3）比较______两图，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与液体深度有关； （4）比较丙、丁两图，可以得出结论：在同一深度，液体______越大，液体的压强越大。下面操作会使两图中U形管两侧液面高度差对比更加明显的是______； A．向U形管中加水 B．用内径更细的U形管 C．两烧杯中换密度差更大的液体 （5）实验结束后，小高将扎有小孔的装满水的矿泉水瓶打开瓶盖放入盛有盐水的水槽中，如图戊所示。瓶子下方有一小孔B，B孔在盐水中的深度为、在水中深度为，若B孔没有水和盐水交换，则盐水密度______（用、、）；若B孔有水流入盐水中，则A孔______。 A．一定有水流出 B．一定有盐水流入 C．可能水既不流出，盐水也不流入 四、论述与计算题（本题共3个小题，24题6分，25题8分，26题8分，共22分，解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分）。 25. 狗拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，一因纽特人想乘坐雪橇在冰面上安全滑行，已知人与雪橇的总质量为200kg，匀速滑行时，冰面对雪橇的摩擦力为总重力的0.1倍。求： （1）人与雪橇的总重力； （2）如果每只雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能使雪橇匀速直线运动？ 26. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重2N，底面积为40；杯内水重4N，水深8cm，水的密度为。求： （1）水杯对桌面的压强； （2）水对杯底的压力； （3）若在杯中加入一些水后，水对杯底的压力变为4N，此时水的深度是多少？ 27. 如图所示，水平桌面上有一个底面积为50cm2的圆柱形容器，内装有深度为0.1m的水，如图甲所示。现将一个不吸水的圆柱体缓慢放入水中，水未溢出，静止时如图乙所示。已知圆柱体的高为8cm，底面积20cm2，密度为3×103kg/m3。不计绳重，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求： （1）物体浸入水中时受到的浮力； （2）物体浸入水中静止后，容器底对它的支持力； （3）将物体浸入水中前后，水对容器底的压强变化量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市沙坪坝区2023-2024学年下期期中调研测试八年级物理试卷 说明： 1．满分100分，考试时间90分钟。 2．全卷， 一、选择题（本题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1. 考场中处处有物理，你要加油哦！下列估测中最接近事实的是（　　） A. 考场内空气的压强大约为 B. 考生站立时对水平地面的压力约为550N C. 考生在教室受到的空气浮力约为500N D. 一名中学生双脚站立对水平地面的压强约为1000Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．考场内空气的压强大约为，故A不符合题意； B．考生站立时对水平地面的压力等于重力，约为550N，故B符合题意； C．考生在教室受到的空气浮力远小于考生的重力，考生的重力约为500N，所以浮力远小于500N，故C不符合题意； D．一名中学生双脚站立对水平地面的压强 故D不符合题意。 故选B。 2. 敬畏自然，遵循物理规律，下列事例中能够增大压强的是（　　） A. 书包背带较宽 B. 蚊子口器较尖 C. 骆驼脚掌较宽 D. 滑雪板面积较大 【答案】B 【解析】 【详解】A．书包背带较宽是在压力一定时通过增大受力面积来减少压强的，故A不符合题意； B．蚊子的口器较尖，可在压力一定时通过减少受力面积来增大压强，故B符合题意； C．骆驼脚掌较宽，可在压力一定时通过增大受力面积来减少压强，故C不符合题意； D．滑雪板面积较大，可在压力一定时通过增大受力面积来减少压强，故D不符合题意。 故选B 3. 从课内到课外处处有物理，下列利用连通器的是（ ） A. 液体压强计 B. 拦河大坝 C. 瓶吞鸡蛋 D. 船闸 【答案】D 【解析】 【详解】A．液体压强计的U形管上端是封闭的，没有开口，没有利用连通器，故A不符合题意； B．三峡大坝可以提高水位，让水的重力势能增加，将其转化为水的动能来发电，没有利用连通器，故B不符合题意； C．瓶吞鸡蛋是利用大气压将鸡蛋压进瓶内，故C不符合题意； D．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，是利用了连通器的原理工作的，故D符合题意。 故选D。 4. 我们身边看似“轻小”的空气，其实蕴含着大大的力量，能够帮助我们完成很多工作，以下事例，与大气压作用无关的是 A. 用吸管喝饮料 B. 把带吸盘的挂衣钩按在光滑的墙壁上 C. 抽水机把水从低处抽到高处 D. 医生用针筒把药水推入病人身体内 【答案】D 【解析】 【详解】A．用力吸管喝饮料，内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故该选项不符合题意． B．吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故该选项不符合题意； C．抽水机抽低处水到高处，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故该选项不符合题意； D．医生把针筒中的药液推人病人肌肉中，是用外力将药液推入病人肌肉中，与大气压无关，故该选项符合题意； 5. 下列有关力的说法中，正确的是（ ） A. 有力产生时两个物体一定发生了相互作用 B. 只有一个物体也可能产生力的作用 C. 力是个抽象的概念它能脱离物体而存在 D. 相互接触的两个物体一定会产生力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】AB．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，产生力的两个物体间一定发生了相互作用，故A正确，B错误； C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，故C错误； D．两物体相互接触不一定有力的作用，必须是两物体相互接触并有挤压，两物体间才有力的作用，故D错误。 故选A。 6. 学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的是（　　） A. 羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球会落向地面 B. 跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远 C. 举重运动员举重时，运动员所受重力与运动员对地面的压力是一对平衡力 D. 运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．由牛顿第一定律可知，若所有的力全部消失，则羽毛球会以原来的速度一直做匀速直线运动，若运动的方向是斜向上或与水平地面平行时，则不会落回地面，故A错误； B．跳远运动员助跑可以使运动员在起跳时，获得较大的速度，然后由于惯性保持原来的速度继续向前运动，可以提高成绩，惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误； C．两个力平衡的条件：大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，运动员所受重力与运动员对地面的压力，两个力方向相同，受力物体不同，不是平衡力，故C错误； D．奖杯悬空不动，重力与摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力不变，故D正确。 故选D。 7. 小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　） A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小 C. 浮力变大，压强变大 D. 浮力变大，压强变小 【答案】D 【解析】 【详解】气泡上升时，h变小，由得气泡受到水的压强变小，因此气泡的体积变大，由于一定质量的气体，体积变大，压强变小，所以气泡内的压强变小；由于气泡在上升过程中体积变大，所以根据阿基米德原理可知，气泡所受的浮力在变大。 故选D。 8. 在浮力压强的知识构建中，我们认识了很多古今中外的物理学家，他们推动物理学发展，推动社会进步，下列物理学史的描述中正确的是（　　） A. 阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体 B. 为纪念物理学家帕斯卡，将其名字作为浮力的单位 C. 托里拆利实验测得1个标准大气压能托起760mm水银柱 D. 马德堡半球实验是历史上第一个证明液体压强存在的实验 【答案】C 【解析】 【详解】A．阿基米德原理适用于液体，也适用于气体，故A错误； B．为纪念物理学家帕斯卡，将其名字作为压强的单位，故B错误； C．托里拆利实验测得一个标准大气压能支持 760mm=76cm 高水银柱，故C正确； D．马德堡半球实验是历史上第一个证明大气压存在的实验，故D错误。 故选C。 9. 下列有关浮为与压强的现象中，分析正确的是（　　） A. 甲：奶茶杯上宽下窄，杯底受到的液体压力等于杯内液体重力 B. 乙：均匀的柱状面包沿竖直切割，剩下部分对桌面的压强不变 C. 丙：圆柱形桥墩受到的浮力大小随着河流水位下降而减小 D. 丁：密度计漂浮，浸入体积越小说明被测液体的密度越小 【答案】B 【解析】 【详解】A．奶茶杯上宽下窄，因液体具有流动性，对杯子的侧壁有斜向下的压力，则液体的重力被杯子的侧壁分担一部分，此时杯底受到的压力小于被内液体重力，故A错误； B．均匀的柱状面包对桌面的压强为p=ρgh，竖直切割时剩下部分为上下均匀的圆柱体，面包的密度和高度不变，故剩下部分对桌面的压强不变； C．浮力的来源是浸在液体中的物体上下表面所受的的压力差，而桥墩的下部没入泥土中，不受水的压力作用，桥墩在水中不受浮力作用，故C错误； D．密度计在不同液体中均是漂浮状态，此时密度计所受浮力等于密度计的重力，由F浮=ρ液gV排可知浮力大小一定时液体密度越大则排开的液体的体积越小，即浸入液体中体积减小，故D错误。 故选B。 10. 小跃与小吴两人赤脚并排走在沙滩上，在沙滩上留下的脚印大小不同，小吴的脚印较大，但是两人脚印的深浅相同，他们对沙地的压力F及压强p相比（　　） A. F小跃<F小吴；p小跃=p小吴 B. F小跃>F小吴；p小跃>p小吴 C. F小跃>F小吴；p小跃<p小吴 D. F小跃=F小吴；p小跃=p小吴 【答案】A 【解析】 【详解】两人的脚印深浅相同可知两人对沙滩的作用效果相同，压强是压力的作用效果的大小，则p小跃=p小吴；小吴的脚印大说明小吴与沙滩的接触面积大，即受力面积大由可知当压强相等时受力面积越大则压力越大，可知小吴对沙滩的压力较大，即F小跃<F小吴，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，台秤的托盘上放一个装有500g水的平底烧杯，烧杯质量为100g。一个质量为300g的木块用细线系在烧杯底并浸没在水中，木块密度为，则下列说法正确的是（ ） A. 木块的体积为 B. 剪断细线前，木块受到的浮力等于3N C. 剪断细线后，托盘受到的压力等于9N D. 剪断细线前后，水对杯底的压力变化量等于0N 【答案】C 【解析】 【详解】A．由可得，木块的体积 故A错误； B．木块浸没在水中，排开水的体积等于木块的体积，即 V排​=V=500cm3=5×10−4m3 木块受到的浮力 F浮​=ρ水​gV排​=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10−4m3=5N 故B错误； C．剪断细线后，木块、烧杯和水受到的总重力等于台秤托盘受到的压力，即 F压​=G总​=G水​+G杯​+G木​=m水​g+m杯​g+m木​g=0.5kg×10N/kg+0.1kg×10N/kg+0.3kg×10N/kg=9N 故C正确； D．木块浸入水中，此时木块受到的浮力是大于重力的，当绳子剪断后，木块漂浮在水面上，水位会下降。容器底部受到的压力会减小，整个过程，水对杯底的压力变化量等于木块浮力的变化量，木块漂浮时排开水的体积小于浸没时的体积，浮力变小，所以木块浮力的变化量不为0，则剪断细线前后，水对杯底的压力变化量不等于0，故D错误。 故选C。 12. 如图所示，水平桌面上三个相同的烧杯中装满甲、乙、丙三种不同液体，将完全相同的三个小球分别放入三个烧杯中，球在甲液体中沉底且对杯底有压力，球在乙液体中漂浮，球在丙液体中悬浮，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙、丙液体的密度大小关系： B. 三个小球排开液体质量的大小关系： C. 小球放入后与放入前相比，烧杯对桌面的压强变化量大小关系： D. 若将三个小球取出（小球带出的液体忽略不计），液面稳定后，液体对容器底部压力变化量的大小关系是： 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．由图可知，小球在甲液体中沉底，小球的密度大于甲液体的密度；小球在乙液体中漂浮，小球的密度小于甲液体的密度；小球在丙液体中悬浮，小球的密度等于甲液体的密度；则甲、乙、丙液体的密度大小关系 故A错误； B．由图可知，小球在甲液体中沉底，小球受到的浮力小于自身的重力；小球在乙液体中漂浮，小球受到的浮力等于自身的重力；小球在丙液体中悬浮，小球受到的浮力等于自身的重力；结合阿基米德原理可知，三个小球排开液体重力的大小关系 则三个小球排开液体质量的大小关系 故B错误； C．烧杯完全相同，烧杯底部对水平桌面的压力等于容器中所有物体的总重力，放入物体前烧杯对桌面的压力分别为 放入小球后烧杯对桌面的压力 则压力变化量分别为 由B已知排开液体的重力关系，则小球放入后与放入前相比，烧杯对桌面的压力变化量大小关系 因为烧杯完全相同，则小球放入后与放入前相比，烧杯对桌面的压强变化量大小关系 故C正确； D．水平面上的柱形容器中 根据浮沉条件可知浮力大小关系为 故取出小球后，液体对容器底部压力变化量的大小关系是 故D错误。 故选C。 二、填空题（本题共7小题，其中19题2分，其余每空1分，共14分） 13. 用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]用手拍桌子，手由于受到桌子给的反作用力会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的。 [2]用力捏一下空易拉罐，易拉罐在力的作用下变扁了，即形状发生了改变，这说明力可以改变物体的形状。 14. 爱观察的小沈看到如图所示的烧开水现象，从图中可知当时大气压值最高的地方是______；此现象可间接说明大气压随海拔高度增加而______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 北京 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]气压高，沸点高，因为北京水的沸点最高，所以大气压值最高的地方是北京。 [2]随着海拔的升高，水的沸点越来越低，说明大气压随着高度的升高越来越低。 15. 小余收藏了一道1872年清朝同文馆岁考题：“有船似方盒，前后宽窄如一，长十丈，于水面量之，宽五丈，吃水八尺，试推其船货共重几何？（注：一丈约3米，一尺约0.3米）”如图所示，停在水面上的船处于___________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，请你估算一下这艘船和货物的总重为___________N。 【答案】 ①. 漂浮 ②. 1.0584×107 【解析】 【详解】[1]船静止的漂在水面上，故可知其处于漂浮状态。 [2]根据换算关系可知，船的长度a、宽度b和吃水深度h为 a=10×3m=30m b=5×3m=15m h=8×0.3=2.4m 故排开水的体积为 V=abh=30m×15m×2.4m=1080m3 故船受到浮力为 F=ρVg=1.0×103kg/m3×1080m3×9.8N/kg=1.0584×107N 船处于漂浮状态，故船和货受到的总重力和船受到的浮力是一对平衡力，故艘船和货物的总重为 G=F=1.0584×107N 16. 在飞机设计、制造过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据。在江苏省科学宫内，有一个风洞实验室，一架飞机模型固定在托盘测力计上，如图所示，当无风时托盘测力计的示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N。托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强____；此时飞机模型受到的升力为____N。 【答案】 ①. 小 ②. 8 【解析】 【详解】[1][2]无风时，托盘测力计示数为15N，说明飞机受到的重力为15N。对飞机吹风时托盘测力计的示数变为为7牛，示数减小，托盘测力计示数减小的原因是空气在流速大的地方压强小、空气在流速小的地方压强大，飞机受到了一个向上的升力，升力的大小为 F′=G-F=15N-7N=8N 17. 如图甲所示是小东用弹簧测力计挂着一块不吸水的实心圆柱合金体，从空中逐渐浸入水中的情景，图乙是弹簧测力计示数随该合金体下降距离变化的图像。合金体从接触水面到刚浸没的过程中，受到的浮力逐渐___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。物体受到的最大浮力是___________N。 【答案】 ①. 变大 ②. 0.5N 【解析】 【详解】[1]合金体从接触水面到刚浸没的过程中，排开水的体积逐渐变大，由阿基米德原理可知，受到的浮力逐渐变大。 [2]物体完全浸没时，排开水的体积最大，受到的浮力最大，根据称重法知，此时弹簧测力计示数最小，由图乙可得，，，因此 18. 如图，圆柱体木块甲足够高，密度为0.6g/cm3，底面积为200cm2；薄壁柱形容器乙放置于水平地面上，容器乙高9cm，底面积为400cm2，内部盛有6cm深的水。现将木块甲沿水平方向切去高度，并将切去部分竖直放入容器乙内，水对容器底部的压强变化量为，容器对桌面的压强变化量为。当=5cm时，为______Pa；若要使=2，的值为______cm。 【答案】 ①. 150 ②. 25 【解析】 【详解】[1]当=5cm时，切去部分的重力为 切去部分在容器乙内漂浮，浮力等于重力，则水对容器底部的压力变化量为 则水对容器底部的压强变化量为 [2]若切去部分在容器乙内漂浮，浮力等于重力，则，所以若要使=2，则切去部分的底部会接触容器乙的底部。此时水位高度为 所以水会溢出，最终水位高度为9cm，则水对容器底部的压强变化量为 又因为溢出水的体积为 溢出水的重力为 容器对桌面的压力变化量为 使=2，则容器对桌面的压强变化量为 解得 19. 如图所示，用细线拴住橡皮做圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】橡皮所受重力的方向竖直向下，从橡皮的重心沿竖直向下作出重力G的示意图，如图所示： 20. 请在图中的O点画出物块在水中受到的浮力F的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】浮力的方向竖直向上，过重心O作竖直向上的垂线段，并标出浮力的符号，具体如下： 三、实验探究题（本题共4个小题，第20题6分，第21题6分，第22题8分，第23题8分，共28分）。 21. 小红发现当体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关； 猜想二：可能与受力面积的大小有关； 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验： （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果，我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较______两图实验能验证猜想二是正确的，可得出论：受力面积越______，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是______； A．图钉的一端做得很尖 B．严禁货车超载 （3）比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是______。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 可以 ③. 乙丙 ④. 小 ⑤. A ⑥. 木板形变不明显 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法。沙子在压力的作用下的实验现象也比较明显，所以我们可以用沙子代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]由图乙、丙可知，压力大小一定时，乙中受力面积更小，海绵的凹陷程度更大，故得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，即说明猜想二是正确的。 [5]A．图钉的一端做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．严禁货车超载，是因为在受力面积一定时，压力越大，压强越大，故B不符合题意。 故选A。 （3）[6]丙、丁两图中受力物体不同，丁中的木板形变不明显，所以出现了前后两个结论不一致的情况。 22. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在______（选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零； （2）比较图中______两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为______N； （4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与______的关系；实验过程中，______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 【答案】 ①. 水平 ②. 甲、乙 ③. 无关 ④. 0 ⑤. 压力 ⑥. 不需要 【解析】 【详解】（1）[1]实验中木块沿物板在水平方向上前进，则拉力方向必须与物块前进的方向一致：即沿水平方向匀速拉动物块。 （2）[2]甲、乙两次实验中，物体对水平压力的相同，木板比玻璃粗糙，木板对物块的摩擦力大，这说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）[3]丙、丁两次实验，物体对木板的压力相等，接触面间的粗糙程度相同，只是两次实验中物块与木板的接触面积不等，两次实验中测力计的示数相同。这说明：在其他情况相同时，摩擦力大小与接触面积无关。 [4]B与A叠放在一起，共同做匀速直线运动，二者之间没有相对运动或者相对运动的趋势，故它们之间的摩擦力为0。 （4）[5]通过改变小桶中沙子的多少，改变铜块受到向上的拉力，从而改变了铜块对木板的压力，这可以用来探究摩擦力与压力的关系。 [6]实验中，无论木板如何运动，铜块均静止，处于平衡状态，它受到的拉力与摩擦力平衡。所以不需让木板匀速运动。 23. 如图所示，是某实验小组“探究浮力大小跟哪些因素有关”的过程中，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。 （1）由乙、丙两图可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小跟______有关； （2）根据上述实验可以得出金属块的体积是______，盐水的密度是______； （3）小组实验完成后，有小组成员联想到压力、压强的知识，提出了两个推断（以下两空选填“>”、“=”或“<”）： ①若乙、丙两图中金属块的下表面受到水的压强分别为、，则______； ②若丙、丁两图中金属块上表面与下表面的压力差分别为，则_______； （4）小亮完成上述探究后，继续进行“浮力的大小等于什么”的实验探究。以下探究中，最合理顺序是______（只填字母）。若图中，、、、四个力之间的关系式______成立，则可知。然后，小亮换用盐水再次实验，其目的是______（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 A B C D 测出桶和铁块排开水的重力 测出铁块重力 测出铁块在水中的重力 测出空桶的重力 【答案】 ①. 排开液体体积 ②. ③. ④. < ⑤. < ⑥. DBCA ⑦. ⑧. 寻找普遍规律 【解析】 【详解】（1）[1]由乙、丙两图可知，两图中物体排开液体的体积不同，拉力不同，由可知，浮力不同，故可得：浸在液体中的物体所受的浮力大小跟物体排开液体的体积有关。 （2）[2]由图甲、丙可得，物体浸没时受到的浮力为 物体完全浸没，排开水的体积等于物体的体积，故物体的体积为 [3]由甲、丁可知，物体浸没在盐水中受到的浮力为 盐水的密度为 （3）[4]由图可知，乙、丙中液体密度相等，金属块的下表面在丙中深度更深，由可知，金属块的下表面在丙中受到的压强更大，故。 [5]丙、丁两图中金属块上表面与下表面的压力差即为金属块受到的浮力，由[2][3]可知，金属块在丁中受到的浮力更大，故。 （4）[6]实验时先测出空桶的重力，再测出铁块的重力，再将铁块放入装有水的溢水杯中，读出测力计示数，最后测出桶和溢出水的总重力，故顺序为DBCA。 [7]浮力为 排开水的重力为 若，则可知。 [8]为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，应将水换成盐水进行重复实验。 24. 如图是小高用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）U形管压强计是通过观察U形管中液面______显示橡皮膜所受压强大小。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体______（选填“能”或“不能”）灵活升降，则说明装置不漏气； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______（选填“A”或“B”）； A．将右侧支管中高出的水倒出一些 B．取下软管重新安装 （3）比较______两图，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与液体深度有关； （4）比较丙、丁两图，可以得出结论：在同一深度，液体______越大，液体的压强越大。下面操作会使两图中U形管两侧液面高度差对比更加明显的是______； A．向U形管中加水 B．用内径更细的U形管 C．两烧杯中换密度差更大的液体 （5）实验结束后，小高将扎有小孔的装满水的矿泉水瓶打开瓶盖放入盛有盐水的水槽中，如图戊所示。瓶子下方有一小孔B，B孔在盐水中的深度为、在水中深度为，若B孔没有水和盐水交换，则盐水密度______（用、、）；若B孔有水流入盐水中，则A孔______。 A．一定有水流出 B．一定有盐水流入 C．可能水既不流出，盐水也不流入 【答案】 ①. 高度差 ②. 能 ③. B ④. 乙丙 ⑤. 密度 ⑥. C ⑦. ⑧. A 【解析】 【详解】（1）[1]当橡皮膜受到压强时，橡皮膜发生形变，通过空气对U形管中的液体产生压强，压强计U形管两边液柱就会出现高度差。压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大。 [2]压强计在使用前，需检查装置是否漏气，通过用手轻轻按压橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若压强计漏气，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，此时U形管中的液面就不会出现高度差。 （2）[3]若在使用压强计前发现U形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[4]由乙图和丙图知，液体的密度相同，探头在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，且丙图的深度深，U形管液面的高度差大，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。 （4）[5]由丙图和丁图知，探头在液体中的深度相同，液体的密度不同，对比两图可以研究液体的压强与液体的密度之间的关系，其中盐水的密度大于水的密度，丁图中U形管液面的高度差大，说明了在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大。 [6]根据p=ρ液gh可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，液体的压强与U形管粗细无关，所以在烧杯中换密度更大的液体，U形管左右两侧液面的高度差都将变大；“向U形管中加水”不能使两侧液面高度差对比更加明显，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C （5）[7]由题意知，距离盐水液面h1、距离矿泉水瓶中水液面h2的孔处，几乎没有水和盐水交换，说明此处盐水与水产生的压强相等，由p=ρ液gh可得 可得盐水的密度为 [8]设水槽中盐水液面处为D，如图所示： 由题意知，当B点有水流出时，说明B点水产生向外的压强大于盐水产生向内的压强，即 整理得 因为 所以 所以在A孔水产生向外的压强大于盐水产生向内的压强，所以水会喷出。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 四、论述与计算题（本题共3个小题，24题6分，25题8分，26题8分，共22分，解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分）。 25. 狗拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，一因纽特人想乘坐雪橇在冰面上安全滑行，已知人与雪橇的总质量为200kg，匀速滑行时，冰面对雪橇的摩擦力为总重力的0.1倍。求： （1）人与雪橇的总重力； （2）如果每只雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能使雪橇匀速直线运动？ 【答案】（1）；（2）4只 【解析】 【详解】解：（1）人与雪橇总重力 （2）由于匀速直线运动，所以牵引力等于阻力，故牵引力为 每只雪橇犬能提供50N的拉力，则至少需要的雪橇犬的数量为 答：（1）人与雪橇的总重力为2000N； （2）至少需要4只雪橇犬才能使雪橇匀速直线运动。 26. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重2N，底面积为40；杯内水重4N，水深8cm，水的密度为。求： （1）水杯对桌面的压强； （2）水对杯底的压力； （3）若在杯中加入一些水后，水对杯底的压力变为4N，此时水的深度是多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）水杯对桌面的压力为 水杯对桌面的压强为 （2）水对杯底的压强为 水对杯底的压力为 （3）水对杯底的压强变为 此时水的深度为 答：（1）水杯对桌面的压强为； （2）水对杯底的压力为； （3）若在杯中加入一些水后，水对杯底的压力变为4N，此时水的深度为。 27. 如图所示，水平桌面上有一个底面积为50cm2的圆柱形容器，内装有深度为0.1m的水，如图甲所示。现将一个不吸水的圆柱体缓慢放入水中，水未溢出，静止时如图乙所示。已知圆柱体的高为8cm，底面积20cm2，密度为3×103kg/m3。不计绳重，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求： （1）物体浸入水中时受到的浮力； （2）物体浸入水中静止后，容器底对它的支持力； （3）将物体浸入水中前后，水对容器底的压强变化量。 【答案】（1）1.6N；（2）3.2N；（3）320Pa 【解析】 【详解】解：（1）由题意可知，静止时如图乙所示，物体排开水的体积等于物体的体积，即 根据阿基米德原理可得，此时物体受到的浮力为 （2）物体的质量为 物体的重力为 物体静止时受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力、支持力作用，由力的平衡条件可得，物体受到的支持力为 （3）水面上升的高度为 水对容器底部的压强变化量为 答：（1）物体浸入水中时受到的浮力为1.6N； （2）物体浸入水中静止后，容器底对它的支持力为3.2N； （3）将物体浸入水中前后，水对容器底的压强变化量为320Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$