【推荐】冀教版七年级生物上册《1-4-3 线形动物和环节动物》导学案（3份，无答案）

第三节 线形动物和环节动物 学习目标： 1、识别线形动物和环节动物[来源:学科网][来源:学_科_网] 2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。 3、养成良好的生活卫生习惯。 学习重点： 蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。 一、自主学习： 1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈 。前端有 、后端有 、 体表具有 它可以起保护作用。 的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。 器官发达，没有专门的 器官。 2、线形动物主要包括 、 、 、 、 、等。 3、线形动物的主要特征是: 、 、 。 4、蚯蚓的运动：蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体 可以增强运动的灵活性。 5、蚯蚓的呼吸：蚯蚓 专门的呼吸器官，它们依靠 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的 。 6、 像蚯蚓这样，身体由许多相似的 构成的动物，叫做环节动物。 7、 除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物？ 二、合作探究、交流展示 1、为什么便前便后要洗手？ 2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？ 3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？[来源:Zxxk.Com] 三、当堂巩固 1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　） 　A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层　　 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单 2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（　） A．虫体细长　B．具有消化腔　C．四周围有三片唇 D．具有口和肛门 3．蛔虫进入人体是通过（　） 　A．呼吸道　　　B．口腔　　 C．蚊虫叮咬　　　D．皮肤 4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（　） 　A．唇片叮咬　　B．虫体活动　　C．分泌毒素　　D．吸食人体营养 5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（  ） A．湿润、光滑  B．干燥、光滑　　C．湿润、粗糙  D．干燥、粗糙 6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（  ） 　A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥　 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润　　 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥　 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表 7．蚯蚓的生存环境是（ ）。 　A．干燥，疏松的土壤 　　 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤 8．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。 A．蚯蚓爬出地面呼吸　　 B．蚯蚓爬出地面饮水　　 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行　　 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境 9．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。　　[来源:学科网ZXXK] A．完成呼吸  B．在土壤中运动  C．吸收营养  D．保持水分 10．蚯蚓体表刚毛的作用是（ ） A．防御敌害  B．协助运动  C．捕杀小动物  D．协助呼吸 11．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（　） 　A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面　　 B．有环带的是前端，颜色深的是背面 　C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面　　 D．有口的是前端，颜色深的是腹面 四、总结 线形动物的主要特征及代表： [来源:学科网] 环节动物主要特征及代表： $$ 第三节 线形动物和环节动物 导学策略 【学习目标】 1、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。 2、尝试利用观察和实验的方法研究动物。 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学基本观点。 【重点难点】 重点：概述线形动物和环节动物的主要特征。 难点：举例说明蛔虫和蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。 【自主学习】 线形动物（第一课时） 1． 常见的线形动物有 、 、 、 、 等。  2．蛔虫的生活环境： 。  3．蛔虫的外部形态： 外形——蛔虫的身体呈           形，两端逐渐变细。  体表——有密不透水的