【推荐】冀教版七年级生物上册《1-4-3 线形动物和环节动物》课件（3份）

线形动物和环节动物 讲师：吴老师 知识预览 1.线形动物 2.环节动物 线形动物和环节动物 知识精讲 线形动物 1.生活环境 　　有些自由生活，有些寄生在人，家畜，家禽和农作物的体内。一般寄生在人体的小肠里。靠吸食小肠中半消化的食糜生活。 2.形态特征 （1）体形：圆柱形，两端细长， （2）体色：乳白色，微红 （3）雌雄区别：①雌虫：体粗长，尾端尖直 ②雄虫：体细小，尾端蜷曲 （4）体表：密不透水的角质层，起保护作用 （5）消化：消化管十分简单，有口，肛门 雄 雌 口 食道 肠 肛门 生殖器官 3. 预防蛔虫病 　　（1）注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手 　 饶虫 钩虫 丝虫 线虫 主要特征： 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 环节动物 蚯蚓 2.形态特征 　　（1）体形：呈长圆筒形 　　（2）身体：分许多环形体节，身体前部有环带 　　（3）体壁：有黏液，使体表保持湿润 　　（4）呼吸： 氧气溶于体表的黏液，进入体壁的血管，体内的二氧化碳经体壁的毛细血管由体表排出 　　（5）运动：体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动；肠壁也有肌肉，可蠕动 沙蚕 蛭 4. 环节动物与人类关系 　　蚯蚓：（1）疏松和改良土壤，提高土壤肥力（2）可作为禽畜的优良饲料 　　沙蚕 ：鱼，虾，蟹的食饵 　　 学以致用 例1 　　下列哪项不属于蛔虫适于寄生生活的特点（　　） 　　 例2 　　蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（　　） 　　 课堂小结 $$ 第四章 多种多样的动物 ● 动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动” 第三节 线形动物和环节动物 想一想 议一议 你知道蛔虫病吗？ 蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 为什么儿童容易得蛔虫病？ 通过本节学习，你将知道： 1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？ 一、线形动物 （一）蛔虫的身体结构、取食、运动 看书思考： ⑴蛔虫寄生的部位？ ⑵蛔虫的身体结构怎样？ 蛔虫是怎样运动的？ 1、观察蛔虫标本，看蛔虫的形态、结构，体表有什么特征。 2、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应？ 蛔虫身体细长，呈 ；前端有 ， 后端有 。体表有 ，起保护 作用。 消化： 生殖： 运动： 消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜 生殖器官发达，生殖能力强， 蠕动 圆柱形 口 肛门 角质层 3、蛔虫的一生 卵（随粪便排出） 在 土壤中发育成感染性虫卵（完成一次蜕皮） 幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫 成虫交配产卵（20万/天） 经咽入肠 卵在十二指肠内孵出幼虫 （二）线形动物与人类生活的关系 虫卵随粪便排出体外；人接触带有虫卵的生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔虫病。 预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。 （四）其他线形动物： 饶虫、钩虫、丝虫、线虫 （三）线形动物的主要特征 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。 观察思考并讨论： ⑴蚯蚓的外部形态结构是怎样的？ ⑵蚯蚓的运动是如何完成的？ 蚯蚓体表的粘液有什么意义？ 1、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸 二、环节动物 ● 蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？ 目的要求：1、观察蚯蚓的外部形态。 2、观察蚯蚓的运动。 材料用具：活蚯蚓、有镊子、棉花、培养皿、塑料板、糙纸、 放大镜、尺子、低浓度酒精。 方法步骤：自己设计，可参照书本。 注意事项：1、合理安排时间，实验内容必须包括蚯蚓的外部 形态和运动特点，大胆细心地观察，做好记录。 2、在实验过程中必须经常用湿棉花轻擦蚯蚓体表， 使体表保持湿润。 陆地生活的动物------蚯蚓 外部形态特点 运动特点 触摸后的感觉 新发现 背面: 腹面: 请选出属于蚯蚓的特征 1、靠体表呼吸 2、有口无肛门 3、有一对眼睛 4、有刚毛 5、身体分节 6、昼出夜伏 7、用肺呼吸 8、体温恒定 9、体内无神经 10、体内有丰富的毛细血管 11、用鳃呼吸 12、有环带