2.1 区域发展的自然环境基础（第1课时）学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

脚踏实地，心无旁骛；紧跟老师，夯实基础。 班级： 姓名： 第二章第一节 区域发展的自然环境基础 第1课时 【学习目标】通过案例或图像资料，辩证地认识自然条件与区域发展的关系；通过案例或图像资料，归纳、分析自然环境与区域发展之间的辩证关系，认识人类利用、改造自然必须遵循自然规律，谋求人地和谐。 【重点】辩证分析自然条件与区域发展的关系。 【难点】辩证分析自然条件与区域发展的关系。 【学习过程】 基础落实 自然环境是区域发展的基础，它包括地理位置、 、 和自然灾害等。 1、 自然条件与区域发展 1、 区域发展离不开自然条件 阅读教材P18，完成下面问题： 1 归纳四大古代文明发祥地的地理位置特点。 2 分析四大古代文明发祥地的的自然条件。 任何一个区域的发展都离不开自然条件， 、 等都对区域发展有重要影响，特别是在古代。 2、 自然条件不是区域发展的唯一条件 结合所学，举例说明自然条件不是区域发展的唯一条件。 3、 人类对自然的改造 （1） 人类对 的改造和利用是区域发展的关键。 案例分析 1、都江堰水利工程（P19－20） 1 结合都江堰附近区域的气候和地形特点，分析修建都江堰的自然原因。 2 评价都江堰水利工程的影响。 3 结合所学知识，说明都江堰水利工程在古代与今天的主要功能差异。 2、美国“黑风暴”（P19） 1 美国“黑风暴”出现的原因是什么？ 2 美国“黑风暴”的出现给当地带来了哪些影响？ （2） 改造自然的原则：人类改造自然，必须遵循 ，谋求 。 能力提升 完善（自然条件改造措施与影响）下表： 自然条件 改造措施 影响 合理 改造 地形 修建 、缓坡 、小流域治理 保持 、增加 ，促进区域生态改善和农业发展 气候 温室大棚、地膜覆盖等 增加农作物 ，生产反季节农产品 水文 水利工程建设、跨流域调水等 缓解 状况，促进区域经济发展，减少洪涝灾害 土壤 改良土壤、增施有机肥 增加土壤 ，提高 植被 退 还林、还草，合理 ，植树造林 生物多样性 、生态环境 不合理改造 地形 开荒、过度开垦 水土流失、 退化 气候 排放温室气体、人为释放热量 全球气候变暖、水旱灾害频发 水文 过度引水灌溉、开采 河流断流、 下降 土壤 大量使用 、 土壤酸化、 、 、退化 植被 毁林开荒、过度放牧、过度开垦、乱砍滥伐 减少、水土流失、土地 、气候变化 【知识应用】 (2023·北京朝阳区高一统考期末)坎儿井集中分布在我国新疆吐鲁番，是干旱地区劳动人民创造的一种地下水利工程。读新疆局部地区示意图，完成1～3题。 1．吐鲁番盆地(　　) A.全年高温　　　　B．位于内流区 C.草原面积广阔 D．喀斯特地貌广布 2．图示地区坎儿井多分布在(　　) A.天山北麓 B．绿洲边缘 C.湖泊周围 D．海拔0米以下地区 3．坎儿井(　　) A.暗渠中的水可自流补给 B.水源主要来自周围湖泊 C.竖井可以减少蒸发，加剧干旱 D.增加下渗，加快海陆间水循环 (2023·河北邯郸模拟预测)挪威古代木屋分布于群山环抱的原野深处或大海之滨，全屋由原木搭建而成，高度较矮，底部架空，屋顶植草，内部结构依次分为起居室、桑拿室、厨房、卧室。桑拿房屋子中央是周边铺满鹅卵石的地坑，蒸桑拿时，用木炭生暗火，铺上鹅卵石，把水泼到石头上。据此完成4～5题。 4．木屋底部架空是为了(　　) A.防潮 B．增强稳定性 C.节省木材 D．防范野兽 5．与明火相比，用木炭生暗火并覆盖鹅卵石的作用是(　　) A.室内增温快 B．保温时间长 C.易于调控温度 D．预防火灾 【课题小结】 【课后作业】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$