1.2 区域整体性和关联性（第1课时）学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

脚踏实地，心无旁骛；紧跟老师，夯实基础。 班级： 姓名： 第一章第二节 区域整体性和关联性 第1课时 【学习目标】结合实例，了解区域的要素组成；结合实例，理解区域的整体性特点。 【重点】结合实例，理解区域的整体性特点。 【难点】结合实例，理解区域的整体性特点。 【学习过程】 1、 区域整体性 1、 区域要素 阅读P7教材和图1.8完成下表： 区域要素 组成 体现 自然要素 区域要素可以通过 直接或间接地反映出来 人文要素 2、 区域内各要素的关系 1 相互影响 阅读P8教材，归纳区域要素的相互影响及其表现，并举例。 影响 表现 举例 直接影响 人类的生产和生活需要从自然界获取 和 ，与自然界发生直接联系 间接影响 区域的 会通过 、 、 等影响人类生产和生活，再间接影响自然界 2 相互作用、相互制约 阅读P8教材，说明浙江省青田县稻鱼共生系统的形成。 阅读P8教材，说明干旱地区怎样保持人水协调，减轻环境压力。 3、 区域整体性 区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有 ，进而影响区域的发展。 2、 案例分析： 阿曼的世界文化遗产——法拉吉（教材P8－9） 1、 描述法拉吉分布的主要特点。 2、 简述在这些地区修建法拉吉的原因。 3、 说明当地人是怎样引流和分配水资源的？ 4、 简述法拉吉对区域发展的影响。 【知识应用】 (2023·广西宾阳高二期末)船型屋是我国某地居民就地取材，以竹木为屋架，茅草覆顶，底部架空而成的一种民居形式(如下图)。该民居的营造技艺，入选了我国第二批国家级非物质文化遗产名录。据此完成1～2题。 1．该传统民居最有可能位于(　　) A．海南岛　　　　　　　　B．辽东丘陵 C．青藏高原 D．黄土高原 2．该民居能够反映当地的环境特征是(　　) A．地表崎岖 B．高寒缺氧 C．炎热潮湿 D．多滑坡泥石流 (2023·山东临沂高二单元测试)“倚山偎翠，方圆错落，似古堡巍峨苍朴，像地下冒出的‘蘑菇’绚丽多彩。以生土夯筑，却巧夺天工。安全坚固，防风抗震，冬暖夏凉，阴阳调和”。读材料，完成3～4题。 3．下列传统民居中，与材料描述一致的是(　　) A．福建土楼　　B．陕西窑洞 C．北京四合院 D．云南竹楼 4．传统民居可以反映乡村聚落与地理环境的关系，下列叙述正确的是(　　) A．福建土楼主要受地形条件影响 B．陕西窑洞主要受科技水平影响 C.北京四合院主要受交通条件影响 D．云南竹楼主要受气候条件影响 【课题小结】 【课后作业】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$