7.2 正确认识中传统文化(新版)-【精优课】2024-2025学年高二政治高效课堂精优课件(统编版必修4)

2024-06-21
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 正确认识中华传统文化
类型 课件
知识点 正确认识中华传统文化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.21 MB
发布时间 2024-06-21
更新时间 2025-08-29
作者 wdqwyg
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45892029.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.2 正确认识中华传统文化 学习目标 1.中华文化的形成和发展 2.中华优秀传统文化的主要内容、特点 3.中华文化的作用 4.对待中华传统文化的正确态度 5.中华优秀传统文化的时代价值 一.中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.形成与发展 ①是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 ---根本原因 劳动创造 ②在各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的 ---内部:独特性、民族性 ≠各民族文化的总和 ③在世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 ---外部:包容性 2.主要内容 ①核心思想理念: 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 ②中华传统美德: 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 ③中华人文精神: 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 下面名句体现了中华优秀传统文化的哪些内容? 1.民为贵,社稷次之,君为轻。 2.大道之行,天下为公。 3.人无信不立,业无信不兴,国无信则衰。 4.礼之用,和为贵。 5.鞠躬尽瘁,死而后已。 6.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也。 7.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 重民本 核心思想理念 求大同 核心思想理念 守诚信 核心思想理念 尚和合 核心思想理念 敬业乐群 中华传统美德 社会和谐 中华人文精神 向上向善 中华人文精神 1.中华文化,或称中国传统文化、中华传统文化、华夏文化、中华古文化、中国古代文化、“国学”,包含:民俗、戏曲、棋艺、茶道、中国传统乐器、文人字画等,是指以中原文化为基础不断演化、发展而成的中华特有文化。 2.传统文化≠过去的文化,过去的文化,部分已被历史淹没,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 3.中华传统文化有优秀与落后之分,中华传统文化≠中华优秀传统文化,中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。 博大精深 古巴比伦 古埃及 古印度 古中国 古巴比伦文明 公元前3500年,两河流域出现了城市和最早的文字——楔形文字,率先跨入了文明时代。后来,随着波斯人的入侵,巴比伦王国灭亡,其文化传统逐渐丧失,在经历了希腊人、安息人和阿拉伯人的统治之后,大约在公元初年,古老的两河流域文明最终湮灭。 泥板字---楔形文字 汉谟拉比法典 空中花园 古印度文明 古印度文明发源于印度河,恒河流域,是佛教的诞生地,古印度人民还发明了0-9的记数符号,后被阿拉伯人传播到世界各地,被称为阿拉伯数字。古印度人民创造了辉煌的文明,摩亨佐-达罗遗址是其中的代表。公元前1750年左右印度河文明因雅利安人入侵而雅利安化。 阿拉伯数字 佛教 摩亨佐-达罗遗址 古埃及文明 古埃及文明,一般指公元前32世纪左右至公元前343年,尼罗河下游地区的埃及文明。 埃及文化渊源甚古,但先后因亚历山大大帝占领而希腊化;因凯撒占领而罗马化;因阿拉伯人迁入而伊斯兰化,已与古代面目全非。 狮身人面像 金字塔 木乃伊 国家 产生时间 发展 结果 古巴比伦 公元前3500年 公元前539年波斯入侵,巴比伦王国灭亡 烟消云散 古印度 公元前3000年 公元前1500年雅利安人入侵,印度文化雅利安化 雅利安化 古埃及 公元前3000年 先后希腊化、罗马化、伊斯兰化 面目全非 古代中国 公元前2100年 殷周、秦、汉三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清 源远流长 3. 特点 ①源远流长 从时间、纵向角度看,绵延不绝 ②博大精深 从内容、横向角度看,内涵丰富 ③有强大的凝聚力和连续性,文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 ④鲜明的民族性 ⑤包容性 4. 意义 ①对世界:中华文化很长一段时间走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 ②对我国:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。 ≠ 始终走在世界前列 软实力是文化和意识形态吸引力体现出来的力量,是世界各国制定文化战略和国家战略的一个重要参照系 今天,逢年过节、婚丧嫁娶等多种场合,人们往往行跪拜礼,给长辈磕头表达尊敬和孝道。 有人称赞:跪拜礼是一种文化,值得弘扬传承下去!也有人反对,称跪拜礼是封建糟粕,应该剔除。对此,你怎么看? 思考:如何正确对待传统文化? 二.中华优秀传统文化的时代价值 1.存在糟粕的原因 中华传统文化主要产生于中国封建社会,受当时人们的认识水平、时代条件、社会制度制约和影响,存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西,如封建特权思想、等级意识、职业歧视等。 2. 正确态度 ①文化继承:取其精华、去其糟粕,改造传统文化 ②文化发展:推陈出新、革故鼎新,创造新文化、发展先进文化 ③坚持古为今用,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承。≠ 全面继承 ≠沿袭 3.中华优秀传统文化的当代价值 (为什么、意义) ①根本:不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。 ②民族:中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。 ③发展:中华优秀传统文化中所蕴含的 诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然,天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④国际:中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 1.中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 2.传承和弘扬传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,铸牢中华民族的共同体意识。 3.对待传统文化应在继承的过程中发展,在发展的基础上继承。 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 × × 传承和弘扬中华优秀传统文化 × 正确认识中华传统文化 一.中华优秀传统文化的主要内容与特点 二.中华优秀传统文化的当代价值 1.形成和发展 2.主要内容 :核心思想、传统美德、人文精神 3.特点:源远流长、博大精深 强大的凝聚力和连续性 4. 作用 1.传统文化存在糟粕的原因 2.对待传统文化的正确态度 3.当代价值 取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 古为今用 $$

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