内容正文:
浙教版数学七年级上册一课一练
第4章 代数式
4.1 用字母表示数
1.用字母表示数,下列写法规范的是 ( )
A.ax÷4 B.-3xy C.-1a D.1m
2.已知一个两位数,它的十位数字是a,个位数字是b,则这个两位数可以表示为 ( )
A.ab B.a+b C.10a+b D.10b+a
3.某厂第一个月生产a件产品,第二个月增产20%,则第二个月生产 件产品( )
A.(a+20%) B.20%a
C.(1+20%)a D.[a+(1+20%)a]
4.下列不能表示2a的意义的是 ( )
A.2的a倍 B.a的2倍
C.2个a相加 D.2个a相乘
5.(教材例2变式)下列表述中,字母各表示什么?
(1)正方体的体积为a3;
(2)商店运来9箱苹果,共重9n千克;
(3)底面积为25π cm2的圆柱的体积为25πl cm3.
6.(教材作业题T4变式)若a<0,则|-a|= .
图4-1-1
7.(教材作业题T7变式)如图4-1-1是一块边长为a的正方形铁皮,如果一边截去4,另一边截去3,那么截去部分(即图中阴影部分)的面积是 .
8.(2022宁波鄞州区期末)按4-1-2所示的方法搭1个三角形需要3根火柴棒,搭2个三角形需要5根火柴棒.设共搭成n个三角形,则需要的火柴棒根数是 .(结果用含n的式子表示)
图4-1-2
9.某校阶梯教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位.若第n排有m个座位,则a,n和m之间的关系为 .
10.(教材课内练习T4变式)说出一个可以用2a+3b表示结果的实际问题.
11.[推理能力]如图4-1-3是用棋子摆成的图案,摆第1个图案需要1枚棋子,摆第2个图案需要7枚棋子,摆第3个图案需要19枚棋子,摆第4个图案需要37枚棋子,按照这样的方式摆下去,则摆第5个图案需要 枚棋子,摆第n个图案需要 枚棋子.
图4-1-3
第4章 代数式
4.2 代数式
1.下列选项中不是代数式的是 ( )
A.1 B.x C.2x-1 D.x>1
2.下列式子中,是代数式的有 (填序号).
①x=1;②-6;③2x+3=3;④;⑤;⑥m>n-2.
3.用代数式表示“x的4倍与3的差”为 .
4.用代数式表示“a与b的和的平方”为 .
5.(教材例1变式)用代数式表示:
(1)a与b的平方的差;
(2)a与b的平方差;
(3)a与b的差的平方;
(4)x与2的和的平方根;
(5)x的4倍与y的3倍的比;
(6)a的3倍与b的和的立方.
6.下列代数式的意义不正确的是 ( )
A.2(x+5)的意义是x与5的和的2倍
B.2(x+5)的意义是x加上5乘以2
C.2(x+5)的意义是x,5的和与2的积
D.2(x+5)的意义是x与5的和乘以2
7.原价为a元的衣服以(0.6a-30)元出售,下列说法中,能正确表达该衣服促销方法的是 ( )
A.原价减30元后再打6折
B.原价打6折后再减30元
C.原价打4折后再减30元
D.原价减30元后再打4折
8.小明的妈妈统计了这个月家里的水费和电费的开支,已知水费的单价是2.3元/吨,电费的单价是0.53元/度,她带了500元钱去缴费,设小明家这个月用了x吨水和y度电.
请说出下列每个代数式表示的实际意义.
(1)2.3x: ;
(2)(2.3x+0.53y): ;
(3)(500-2.3x-0.53y): .
9.下列说法正确的是 ( )
A.a是代数式,1不是代数式
B.表示a,b,2的积的代数式为2ab
C.代数式的意义是a与4的差除b的商
D.a与-4的差是a-(-4)
10.(教材作业题T5变式)一辆汽车匀速行驶,若a秒可行驶米,则2分钟可行驶 米.
11.(教材课内练习T2变式)(1)已知甲数是乙数的倒数的2倍,设乙数为x,用含x的代数式表示甲数;
(2)已知甲数比乙数的相反数的2倍多1,设乙数为x,用含x的代数式表示甲数.
4.3 代数式的值
1.已知a=-2,则代数式a+1的值为 ( )
A.-3 B.-2 C.-1 D.1
2.(2021舟山普陀区期末)当x=2,y=-1时,代数式x+2y-(3x-4y)的值是 ( )
A.-9 B.9 C.-10 D.10
3.当x=7,y=4,z=0时,代数式x(2x-y+3z)的值是 .
4.(教材例1变式)当a=6,b=-2时,求下列代数式的值.
(1)2ab; (2)a2-b2.
5.有总长为l m的篱笆,利用它和一面墙围成长方形园子,园子的宽为a m.
(1)如图4-3-1①,
①用关于l,a的代数式表示园子的面积;
②当l=100,a=30时,求园子的面积.
(2)如图②,若在园子的长边上开了1 m的门,请判断园子的面积是增大还是减小,并用关于l,a的代数式表示园子的面积.
图4-3-1
6.如图4-3-2是一个运算程序.若先后输入-4和3,则输出的结果是 ( )
图4-3-2
A.-13 B.13 C.-19 D.19
7.若(a+2)2+|b-3|=0,则ab= .
8.定义一种新运算:a⊕b=b2-2ab,如1⊕2=22-2×1×2=0,则(-1)⊕2= .
9.若当x=3时,代数式ax3+bx+1的值为-4,则当x=-3时,这个代数式的值为 .
10.自从有了用字母表示数,我们发现表达有关的数和数量关系更加简洁明了,也发现了更多有趣的结论,请你按要求试一试:
(1)用代数式表示:
①a与b的差的平方: ;
②a,b两数的平方和与a,b两数积的2倍的差: .
(2)当a=3,b=-2时,求(1)中①②所列的代数式的值.
(3)由(2)的结果,你发现了什么等式?
(4)利用你发现的结论计算:20232-4046×2022+20222.
【答案解析】
第4章 代数式
4.1 用字母表示数
1.B 2.C 3.C 4.D
5.解:(1)a表示正方体的棱长.
(2)n表示每箱苹果的质量.
(3)l表示圆柱的高.
6.-a 7.a2-(a-3)(a-4)(答案不唯一)
8.1+2n [解析] 由图可得,搭1个三角形需要的火柴棒根数为1+2=3,
搭2个三角形需要的火柴棒根数为1+2×2=5,
搭3个三角形需要的火柴棒根数为1+2×3=7……
所以搭n个三角形需要的火柴棒根数为1+2n.
9.m=a+n-1 [解析] 由后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数为a+n-1.又因为第n排有m个座位,所以a,n和m之间的关系为m=a+n-1.
10.略
11.61 [3n(n-1)+1] [解析] ∵摆第1个图案需要的棋子数是1;摆第2个图案需要的棋子数是6+1=7;摆第3个图案需要的棋子数是6×(1+2)+1=19;摆第4个图案需要的棋子数是6×(1+2+3)+1=37,
∴摆第5个图案需要的棋子数是6×(1+2+3+4)+1=61,
摆第n个图案需要的棋子数是6×(1+2+3+…+n-1)+1=6×+1=3n(n-1)+1.
4.2 代数式
1.D
2.②④⑤ 3.4x-3 4.(a+b)2
5.(1)a-b2 (2)a2-b2 (3)(a-b)2
(4)± (5) (6)(3a+b)3
6.B
7.B [解析] A项,原价减30元后再打6折时售价为0.6(a-30)元,不符合题意;
B项,原价打6折后再减30元时售价为(0.6a-30)元,符合题意;
C项,原价打4折后再减30元时售价为(0.4a-30)元,不符合题意;
D项,原价减30元后再打4折时售价为0.4(a-30)元,不符合题意.故选B.
8.(1)小明家这个月水费开支为2.3x元
(2)小明家这个月水费和电费的开支一共为(2.3x+0.53y)元
(3)小明妈妈缴完费后,还剩(500-2.3x-0.53y)元
9.D 10.
11.(1) (2)-2x+1
4.3 代数式的值
1.C
2.C [解析] 原式=2+2×(-1)-[3×2-4×(-1)]=2-2-(6+4)=-10.
3.70
4.解:(1)∵a=6,b=-2,
∴原式=2×6×(-2)=-24.
(2)∵a=6,b=-2,
∴原式=36-4=32.
5.解:(1)①∵篱笆总长为l m,园子的宽为a m,
∴园子的长为(l-2a)m,
∴园子的面积为a(l-2a)m2.
②当l=100,a=30时,
a(l-2a)=30×(100-2×30)=30×40=1200(m2).
(2)∵园子的宽不变,长增加了,
∴园子的面积增大了.
∵在园子的长边上开了1 m的门,
∴园子的长为(l+1-2a)m,
∴园子的面积为a(l+1-2a)m2.
6.A [解析] ∵x=-4,y=3,
∴x<y,∴当x=-4,y=3时,
y-x2=3-(-4)2=3-16=-13.
故选A.
7.-8
8.8 [解析] (-1)⊕2
=22-2×(-1)×2
=4+4
=8.
故答案为8.
9.6 [解析] 当x=3时,代数式ax3+bx+1的值为-4,
即27a+3b+1=-4,
∴27a+3b=-5,
∴当x=-3时,ax3+bx+1=-27a-3b+1=-(27a+3b)+1=-(-5)+1=6.
故答案为6.
10.解:(1)①(a-b)2 ②a2+b2-2ab
(2)当a=3,b=-2时,
(a-b)2
=(3+2)2
=25,
a2+b2-2ab
=32+(-2)2-2×3×(-2)
=9+4+12
=25.
(3)(a-b)2=a2+b2-2ab.
(4)原式=20232-2×2023×2022+20222
=(2023-2022)2
=1.
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