综合练习4-2024年暑期八年级语文重要考点巩固复习综合练

八年级语文重要考点组合训练4 一、积累与运用（30分） 农谚说：“到了惊蛰节，锄头不停歇。”惊蛰，是二十四节气的第三个节气，标志着zhòng春时节的开始。一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染绿红。惊蛰时节，草木méng发，和风吹拂着勤劳的人们——此时，中国大部分地区进入春耕时节。 1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 农谚( ) zhòng( )春   méng( )发 2． 惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹，喜啖竹笋。下图是他惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选择最恰当的题跋（写在书画上的文字）（ ）（3分） A．日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。 B．举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。 C．画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片新篁叶，好为名葩小拂尘。 D．鲜笋鲥鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花。 3．下列文学常识表述有误的一项是（  ）（3分） A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。 4.默写（10分） （1）诵读经典，与情感相融。《关雎》中“ ， ”写出了男子在追求意中人的过程中，相思绵长、难以成眠；《蒹葭》中的“ ， ”描绘主人公隔水相望、苦苦追寻的情景；《小石潭记》中“ ， ”表达了作者遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞。 （2）品味经典，与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中“ ，___________”展示了友情不会为地域所隔的阔大胸襟，表现了友谊的超时空性；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“ ， ”含蓄地表达求仕之心，隐喻想实现更高理想却没有途径。 5.综合性活动（7分） 吴小如在评论《经典常谈》时说：先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，冲淡爽旷的笔墨,往往能把顶笨重的事实或最繁复的理论,处分得异常轻盈生动，使人读了先生的文章,不惟忘倦,常且可不费力地心领神会。 （1）上段文字中的先生是 。这部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道 造字的传说；也介绍了古代的字典，即许慎的 ，这是一部划时代的字书。（3分） （2）请你结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。（4分） 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢,好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ① 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ② （3） 习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。读了《经典常谈》，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义有哪些认识？（4分） 2、 阅读理解（55分） （一）阅读下面这首古诗，完成学习任务。（6分） 清平乐•春晚 【宋】王安国 留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦①污，昨夜南园风雨。 小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户③，春风自在杨花。 注：①宫锦：宫廷监制并特有的锦缎。这里喻指落花。②小怜：这里借指弹琵琶的歌女。③画堂朱户：指富贵人家。 6.请从感官角度赏析此词的上阕。（3分） 7.请分析词中“杨花”的作用。（4分） （2） 阅读下列文言文，回答问题。（18分） 【甲】 西园记 【清】张謇 吏斯土者，治西北旷地为园。无山，崇厌水之阜而山之；无池，规畚土之窳而池之。斯亦百余年之经营也。而吏斯土者之弗久，山陊①而崩，池沮②而坌；树弗屏其翳椔，而梁弗备其阑楯③。虽园犹无园也。 霍丘王君来海门之三年，政事既理，士庶安习，展园之西北，累土为小丘，而亭于其上。入园经廊而西，屋之荣翼然比于廊者故南向，回之东而障以栊，尽开南北窗，南盼婆婆古薇新植之梅，北眄④修桐短卉，遥林近池，盖前人所为来鸥馆以休宾客者也。其北之池，纵如连钱，架桥于提，消息停溜。南池右腋，窦通外渠。循窦上之桥，而北至新筑之亭焉。名亭“一蒉”，言其俭于似山之阜也。据亭之中，仰辨云物，俯镜激流，东望师山肃森之林，西志春秋隔水之稼。园之胜可望而揽矣。盈抱之木，阴连黛合，时流禽唱。 昔徒山也，而竹箭杶柏蠲⑤焉；昔徒池也，而芙蕖芰荷妍焉；昔徒径与梁也，而鬋莎翼菊，扶藤引萝，兰蕙蘅芷之披拂，可席而坐，筇⑥而立，与宾客周旋焉。羽之翔集，而与乐其间焉；鳞之孕育，而与畅其潜焉。王君施于政而不杂，事成而有理致，冲融简夷，即之久而不厌，其若治斯园也矣。百姓有屋以休焉，有径以游焉。标园为西，列观游之事八，志之图以永之，而张謇为之纪。 （选自《张季子九录》，有删减） 【注】①陊（duò)：古同“堕” ②沮：阻止 ③阑楯(shǔn)：栏杆 ④眄(miǎn)：斜视 ⑤蠲(juān)：积存 ⑥筇(qióng)：一种竹。 【乙】天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。 （选自张寒《第三养老院开幕演说》） 8．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） 盖前人所为来鸥馆以休宾客者也 9．参考提示的方法，解释加点词。（4分） 方法 文言词句 释义 参考成语法：比肩而立 比于廊者 （1） 课内外迁移法：下车引之 扶藤引萝 （2） 查阅词典法：1.<形>①满；2.<名>姓氏用字；3.<动>多出来，多余。 盈抱之木 （3） 前后文语境推测法 名亭“一蒉” （4） 10．请用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分） 政事既理，士庶安习，展园之西北，累土为小丘，而亭于其上。 11．小文用思维导图就选文的写景技巧做了小小的探究，请你补全这份思维导图。（4分） 写景 多感官描写 盈抱之木，阴连焦合，时流禽唱。 这几句分别从 ① 、 等感官描写园中胜景。 找准特点 西北天都旷，东南地更悠。映空蒿若树，竦远屋如舟。 这两句写出了东堤滩涂 ② 、 的特点。 ③ 入园经廊而西……循窦上之桥，而北至新筑之亭焉…… 整个文段依次描写了来鸥馆、一蒉亭等景致。 12．请结合具体内容说说你对【乙】材料中所说的“若遗留一三有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”的理解。（4分） （3） 阅读下面的文章，完成问题。（16分） 药品环境污染 ①过去三十年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力，然而伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪正面临一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。 ②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国州水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到，通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止滴药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。 ③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系，药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%—90%的活性成分最终会被排除体外。人类用药的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。 ④另外，不仅仅是这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。 ⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有大约1000万人过早死亡。 ⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。1999～2007年间，印度的秃鹰数量急剧下降，减少95%以上，人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。 ⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，通过开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，可以有效控制这一药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。 13． 选文除了第②段说明了“药品环境污染的现状”，③到⑦段还说明了哪三方面的内容？(3分) 14．选出对选文内容的分析有误的一项（   ）(3分) A．从说明文类型上说，这是一篇事理说明文。本文采用的说明顺序为逻辑顺序。 B．选文第①段从科技快速发展提高了医疗水平写起，接着写它带来的弊端，引出下文的说明。 C．药品环境污染是个全球性问题，其中以印度最为严重。 D．减少药品向环境中的排放，需要政府、企业、公众等共同参与。 15．说说选文第⑤段加点的词语“大约”不能去掉的原因。(3分) 16．选文第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 17．近几年来，世界环境污染越来越严重，请你为保护环境提出两条建议。(4分) (四）阅读下面文章，完成下面小题。（14分） 温暖的“括号” 张金刚 ㅤㅤ①穿过客厅，推开卧室，见年迈留守在家的父母正在午睡。两人和衣面对面躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，好似一个“括号”。这是我站在门口看二老，恍惚间的一个闪念。 ㅤㅤ②我又端详了一会儿。父亲在左，母亲在右，真像“括号”。只不过，我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从“括号”中间抽身而走，交由一把电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起“括号”间虚空而又苍老的日子。 ㅤㅤ③一时，我心生悲戚。印象中，父亲没这么小，母亲也没这么弯，从哪天起，他们成了现在的模样？可面对这个已然不太圆润的“括号”，我又满心幸福。人过中年，仍有二老守着老家，守着儿时的村庄；我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”，还可得到真切的回应，便感觉我依然能在“括号”中间幸福地生活。 ㅤ④母亲常说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘，相视一笑，笑得那么开心、畅快。平躺着，父亲会把房顶糊的报纸上的图片，一张一张讲给我听，还念念那些大标题；母亲不识字，趁我们爷儿俩兴致正浓，悄悄下地，给我蒸俩鸡蛋。 ㅤㅤ⑤香油味儿惹得我听不进去了，翻身趴下，端过炕沿上的小碗，一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹，送到父亲嘴边，父亲说“不吃”；送到已躺好的母亲嘴边，母亲说“不爱吃”。他俩一左一右围着我，看我将小碗刮得干干净净。 ㅤㅤ⑥在“括号”中间的快乐生活，是我们家最美好的一段时光。后来，大哥、二哥成家单过；我外出求学，工作，把家安在城里；陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了，也抽空了父母，父母变得干瘪、皱巴。虽在老屋旧址上翻盖了新房，可家里只剩他俩，空荡荡、静悄悄，没了一点生气。 ㅤㅤ⑦我揉揉眼，再望一眼躺在床上的父母，多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到青年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，都“装”在“括号”里，填得满满的。 ㅤㅤ⑧似有心灵感应，我安静地在门边想着心事，母亲忽然睁开眼，问道：“怎么大中午回来了？”继而，撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，趿拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。父亲也醒了，问了同样的问题，随后跟了出来。 ㅤ  ⑨我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。初夏的风吹在身上，似是被“括号”围住那般温暖惬意。眼前的青山、绿树、院落，几十年似乎没有变过，可它们眼前的我们，却变了模样。 ㅤ  ⑩我说：“中午没睡着，就想回家。”父亲似是看出我有心事，说：“想回就回来。记住，不可能事事都顺心，挺挺就过去了。”他不问，我也不说，只是左看一眼父亲，看右一眼母亲，再看向远山，心便踏实、明丽了几分。 ㅤㅤ⑪我将给父母买的凉皮、煎饼、火腿、腐乳等放好，菜园地里割了韭菜，拔了葱，又拿了几个母亲蒸的大馒头，还有十几个鸡蛋。父亲说：“趁我们还能种点地，能做点啥，你就常回来多拿，不然……”我打断他：“不然你们也吃不了，是吧？”父亲低头说：“是！”骑车走出院子，一回头，父母早站起身，弯腰驼背，在檐下组成一个“括号”，默默望着我。我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。我猛地一阵心痛，生怕哪天这“括号”少了左边或右边，直至在老家消失。 ㅤㅤ⑫我不敢想，也不敢再看，径直出了村子…… 18．文章在叙述时，将现实与回忆相交融，请你梳理行文思路，填写下图。（2分） 回家见午睡的父母成括号形→① →三人成括号形坐台阶交谈→② 19． 研读全文，分析“括号”给了“我”哪些温暖？（4分） 20．按照要求，回答下列问题。 ①陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了。（分析加点词的含义）（2分） ②父亲说：“趁我们还能种点地，能做点啥，你就常回来多拿，不然……”（补写省略号省略的内容。）（2分） 21．学校文学社要将此文归入散文专栏《人间生活》，有下面四个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章内容谈谈你的理解。 ①人生感怀  ②生活情趣  ③人间至情  ④人间百味 3、 写作（60+5分） 22. 岁月如微风拂过，我们在流逝的时光中成长和蜕变。从知识浅薄到知识丰富，是一个人的蜕变；从幼稚到成熟，也是一个人的蜕变。它如同破茧成蝶，是一个磨砺与涅槃的过程，是灵魂的升华，也是自我的超越。请以“我，不同以往”为题写一篇文章。 温馨提示：①除诗歌外，文体不限； ②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）； ③文章不得少于600字，并书写规范，卷面整洁。 八年级语文重要考点组合训练4答案 1.yàn 仲 萌 2.A 3.B 4.（1）悠哉悠哉 辗转反侧 所谓伊人 在水一方 凄神寒骨 悄怆幽邃 （2）海内存知己 天涯若比邻 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 5.（1）朱自清 仓颉 《说文解字》 （2） ①为人做事要有头有尾，善始善终。②别人或者别人的意见能帮助自己改正缺点。 （3）培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面提升核心素养。 6.松月夜窗虚 7.“不才明主弃”﹣﹣有才不被皇帝赏识；“多病故人疏”﹣﹣因自己多病与故人疏远；颈联﹣﹣年华老去，功名未就。（1点1分，结合内容1分） 8.（1）其岸势/犬牙差互 （2）自西山道口/径北 9.缠绕 停留 观看 更加 10.（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。（2）石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。 11.示例一：动静结合：作者写潭中游鱼“影布石上”“佁然不动”，这是写静，既写出小石潭水的清澈，也烘托出小石潭的幽寂。“俶尔远逝，往来翕忽”写出鱼的游动之态，这是写动，动静结合衬托出作者“心乐之”的情感。 示例二：正侧面结合：第2段正面描写了潭中鱼的动态与静态，侧面烘托了潭水的清澈。 12.《小石潭记》用移步换景的方法写发现小石潭的经过，由小丘到篁竹到水声，由水声寻到小潭，富有画面感和动态感。到小石潭后，又用定点观察的方式由及远，写出小石潭及周围的景色。《小石城山记》用移步换景的方法写看见小石城山的经过，由西山路口到黄茅岭到两条路，又由其中一条路发现一条河，然后看到小石城山；又用定点观阿察的方式写出山顶所见景色。 【附译文】【乙】从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北而后向东，走了不到四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门的洞。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。 13. 药品环境污染的原因（途径）、危害、治理方法。 14. C 15. “大约”表估计，起限制作用，说明到2050年耐药性问题将可能导致每年有大概1000万人过早死亡，去掉就变成正好1000万人，过于绝对且与事实不符，“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。 16. 举例子、列数字，具体准确地说明了残留药品会对生态系统造成破坏，增强说服力。 17. 节约用水，垃圾分类，保护森林，不乱砍滥伐。 18. 忆儿时生活在“括号中”的往事。 “我”离家，父母挥手送别成括号形。 19. ①儿时躺在“括号”中间，开心、畅快，父亲给“我”讲述房顶糊的报纸上的图片内容。 ②母亲给“我”蒸俩鸡蛋，“括号”看着“我”吃。 ③和“括号”坐在台阶上，得到安慰，内心便感到踏实明丽。 ④父亲叮嘱“我”多回家拿东西。 20．①父母对儿女的辛勤付出和关爱。 ②我们不在了，你就是想回家拿点东西也拿不到了。 21．归为“人间至情”最合适。本文由眼前父母成括号形引出回忆，通过叙写父母对儿女的辛勤付出和关爱，突出地表现了父母对儿女的至深至情。 22. 作文 1 学科网（北京）股份有限公司 $$