综合练习5-2024年暑期七年级语文重要考点巩固复习综合练

七年级语文重要考点组合训练5 第一部分（32分） 阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。（8分） 最可爱的人 杨振宁说：稼先是最可爱的人，他真诚坦白，从不骄人，一生喜欢“纯”字所代表的品格，是中国传统文化①( yùn yù )出来的有最高A（奉献/贡献）精神的儿子。 臧克家说：闻一多先生是最可爱的人，因为他是卓越的学者，是②热情 ( pénɡ pài )的优秀诗人，是大勇的革命烈士。 魏巍说：我们的战士是最可爱的人，他们的品质是那样地纯洁和③( ɡāo shànɡ)，他们的意志是那样地坚韧和刚强，④____________。 1.请根据拼音，依次用正楷写出相应的词语。（3 分） 2.A 处填写 比较合适。（1分） 3.在④处续写一个句子，与前面的句子构成排比句式。（2分） 4.划横线的“最”词性为（ ）（2分） A.介词 B.副词 C.连词 5.七年级（1）班开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参与。（8分） （1）【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。（2分） 第二项：　 　 第三项：　 　 （2）【我来帮忙】下面是同学为本次活动拟写的开场白，其中有一句存在问题，请你帮助解决。（2分） 同学们，欢迎参加“天下国家”综合性学习活动！“天下国家”即孟子所说的“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。其意思是“家是国的基础，国是家的延伸。”“小家”与“大国”是同声相应、紧密相连的整体。【A】“天下国家”的思想，点燃了一代又一代华夏儿女成就国家、守护国家的热情。在华夏人的世界里，爱国从来都是本分，是职责，是心之所系，是情之所归。接下来，让我们一起在活动中重温美好，感怀崇高，致敬家国大义！ 【A】句划线句子有语病，请提出你的修改意见： 　 　 （3）【我来邀请】七（1）班将于6月23日下午两点在七（1）班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，你作为班长需要邀请学生处张老师担任比赛的评委，你该怎么说？（4分） 6. 名著阅读（7分） 任务一：剧情补充 （1）崇星话剧社编写组想用七幕剧来展现祥子拉车的经历及命运变化。请你根据名著阅读经验，帮助补充完整第二幕及第五幕内容。（4分） 第一幕：祥子初到北平，埋头拉车，买了人生中第一辆新车 第二幕： 第三幕：祥子从军中逃出，卖骆驼，省吃俭用攒钱准备买新车 第四幕：祥子遭孙侦探敲诈，积蓄全无 第五幕： 第六幕：虎妞难产，祥子卖车送棺 第七幕：得知小福子死讯，祥子万念俱灰，出卖阮明，数报酬钱 任务二：文本解读 （2）以下是《骆驼祥子》名著片段，请你完成下面任务，帮助演员更好地理解作品。（3分） 原著片段 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ 实践任务 请从修辞的角度对原著片段画横线句子作批注。 批注： 7.古诗文是中华民族文化的瑰宝，小语和小文对本学期所学的古诗文做了梳理与归类，请你帮助他们补全对话。（9分） 小语：诗中有景。“草树知春不久归，（1）_______________”（韩愈《晚春》）中有百花盛开万紫千红的暮春之景；“（2）_______________，寒光照铁衣”（《木兰诗》）中有北方军营寂寞惆怅的苦寒之景。 小文：诗中有情。那清净的幽篁里，“（3）_______________，_______________”（《竹里馆》）是隐士独享与明月作伴的无限惬意；那漫漫的故园路上，“马上相逢无纸笔，（4）_______________”（《逢入京使》）是征人远赴边塞振作精神、安慰家人的万千思念。 小语：诗中有趣。“（5） ， ”（《木兰诗》）的隐喻中巧妙解答木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘。 小文：说得好！我也在韩愈《晚春》的“（6）_______________，_______________”两句中感受了诗人揶揄中的赞许，实在有趣！ 第二部分（48分） （一）阅读下面的语段，完成8-12题（18分） [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 [乙]题鹤林寺僧舍 李涉 终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。 [丙]读书，最乐之事，而懒人常以为苦；清闲，最乐之事，而有人病其寂寞。就乐去苦，避寂寞而享安闲，莫若与高士盘桓①，文人讲论。何也？“与君一夕话，胜读十年书。”既受一夕之乐，又省十年之苦，便宜不亦多乎？“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”既得半日之闲，又免多时之寂，快乐可胜道乎？善养生者，不可不交有道之士；而有道之士，多有不善谈者。有道而善谈者，人生希觏②，是当时就日招，以备开聋启聩③之用者也。 注释：①盘桓（huán）：此处指交往。 ②希觏（gòu）：罕见。 ③开聋启聩（kuì）：使耳聋的人听到声音，此处指开启智慧。 8.运用表格中提供的方法，解释加点词。（4分） 文言词句 方法 解释 但当涉猎 积累法：理解并识记课文中的文言词 （1） 见往事耳 （2） 而有人病其寂寞 语境推断法：联系上下文 （3） 而懒人常以为苦 查阅字典法：①同“尝”，曾经②永恒的，固定不变的③常常，每每 （4）（填序号） 9.用“/”给下面的句子断句。（限两处）（2分） 而有人病其寂寞 10. 翻译下列句子。（4分） （1） 卿言多务，孰若孤？ （2） 善养生者，不可不交有道之士。 11. 联系丙文，你认为乙诗中诗人的情感前后有变化吗？请分析。（4分） 12. 丙文说善于交谈的有道之士对人具有“开聋启聩”的作用。你赞同这个结论吗？请结合甲、乙、丙诗文，谈谈你的看法。（4分） （2） 阅读下面的材料，完成13-15题。（11分） 材料一： 烟台山位于福州市区南台岛北端仓前山梅坞（亦名藤山）顶，北临滔滔闽江。据《藤山志》载：藤山地处南台岛之北，北东环水，西南倚山。而烟台山，为藤山最高处，因设烟墩而得名。 福州是近代中国最早开放的通商口岸之一，拔地而起的领事馆、教堂、教会学校、洋行等各式各类建筑折射了西方势力对福州地区的渗透。可以说，烟台山近代建筑的发展史， 在一定程度上代表了福州的近代发展史，而与这些建筑有关的历史事件、历史人物，便成为看得见、摸得着的近代史遗迹和活化石。如今，烟台山保存着众多外国领事馆、教堂、洋行等西洋建筑和中式园林古厝，是名副其实的“万国建筑博物馆”。 （节选自《福州烟台山近代建筑的历史文化价值》） 材料二： 2023年“5·18国际博物馆日”中国主会场活动18日在福州登场，仓山分场活动以“烟台山国潮派对之夜”为主题，在闽江之心拉开帷幕。除了分布在烟台山街巷中的“万国建筑展”、罗宅前广场的“万国集市”、“万国音乐会”、“万国舞会”也在如火如荼进行中。17日晚，烟台山罗宅前广场万国音乐会、万国舞会惊艳亮相。弦乐队奏响《My heart will go on）、《茉莉花》等熟悉的旋律。年轻舞者活力四射地演绎着爵士舞、现代舞、古典舞，吸引许多人驻足观赏。 （选自《福州新闻网》） 材料三： 市民林先生赞道：“一段《都市颂》，仿佛让人穿越时空，来到百老汇演出现场。市民孙先生表示：“今天特意来烟台山看万国建筑展，很有意义，我会让我的孩子们明白要保护文物，珍惜当下。”他还说自己从小就是在这里长大的，“这次带着全家人一起来找找回忆，挺好的。”市民小赵说：“前两天看到可预约参观，今天我就和朋友一起来看看。”一早就来到爱国路2号等待参观，她表示，第一次近距离参观这座19世纪的建筑，身临其境，体验很好。 材料四： 夏初十行走烟台山的好时节。小宇计划周末去烟台山，他设计了以下打卡路线： 13.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（   ） A．福州烟台山，位于南台岛北端藤山最高处，因设烟墩而得名。 B．烟台山近代建筑的发展史，完全代表了福州的近代发展史。 C．烟台山保存着众多外国领事馆、教堂、洋行等西洋建筑和中式园林古厝。 D．2023年“5·18国际博物馆日”仓山分场活动在闽江之心拉开了帷幕。 14.烟台山如今成为了福州市民周末的网红打卡地，你认为烟台山受热捧的原因有哪些？请结合以上材料回答。（4分） 15. 请你选择小宇设计的打卡路线中最感兴趣的一处，拟写一则广告词。（4分） （三）阅读下列语段，完成16—20题。（19分） 善念 尤今 ①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。 ②读中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的央缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给阿展买午餐。A每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撇点白糖，让他就着自来水草草果腹。 ③他对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛！母亲教我喝大量的自来水，胃沉句句的，便感觉不到痛了。” ④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境。有一天，她主动找到他，温婉地对他说：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我的摊子，小我给你煮碗面吃。” ⑤纵然是傻子，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这份情，我记在心上了。” ⑥每天扎扎实实一大碗叉烧而，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。 ⑦终于，这一天，他带着一张支票，返回当年的学校。面摊还在，阿姨还在，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺在脸上。 ⑧阿展报上姓名，面摊阿姨非常高兴，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你！你长高了、变壮了，我差一点儿不认得你了！” ⑨阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。” ⑩B阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，但只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因患癌而去世。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的孜孜不倦、鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾和难过。 ⑪如今，他和韩老师已阴阳两隔，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业。 ⑫离开面摊后，阿展走向校长室，征得校方同意后，以校友的名义成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。 ⑬当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。 （选自《新民晚报》2021年4月21日，有删改） 你班拟将上文改编成舞台剧，参加学校“讲述我们身边的故事”演出展评。作为导演，你需要完成下列任务。 【串联剧情】 16．为了更好地表演，小深分别从阿展和面摊阿姨的角度对小说故事情节进行了梳理，请你帮忙将下图空缺处补充完整。（3分）    【揣情度意】 17．为了对剧本有更准确的理解，你读了第⑨段划线句“请阿姨收下”后，设身处地揣摩阿展的想法，猜测他可能会说些什么，会以怎样的语气来说。（4分） （1）所说话语：“___________________________________” （2）语气：___________________________________ 18．为帮助演员把握情感，请从下面两个句子中任选一句，从词语运用或人物描写的角度赏析句子。（4分） A．每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水草草果腹。（从词语运用角度） B．阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。（从人物描写角度） 【观演互动】 19．看完演出后，小圳表示其中几个人物都有“善念”，但又说不清楚。请你结合选文内容，为小圳详细解释一下其中人物“善念”的体现。（4分） 20．在改编剧本的过程中，同学们就这篇文章的结尾展开了讨论。请结合选文内容，完成下面的情境对话。（4分） 讨论者 讨论内容 小深 这个结尾呀，我觉得很不成功。 小圳 我觉得这个结尾挺好的呀，语言简洁，收束有力。 小深 可是你不觉得这样显得文章结构很不完整吗？结尾完全没有考虑照应开头，使文章最后像没写完一样。 小圳 （1）________________________________________ 小深 可是内容上也没写清楚啊，只写了“点燃了一个少年心中的火种”，却没说清楚这个“火种”是什么，连中心都没点明。 小圳 （2）____________________，同时____________________。 小深 你说得有道理。这样看，这个结尾无论是结构上还是内容上，真还是都蛮值得品味的！ 小圳 哈哈，对一篇文章，每个人都会有不同的理解，这也只是我个人的一点看法而已。 第三部分（70分，其中含写字10分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野……生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己真棒！ 请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。 七年级语文重要考点组合训练5参考答案 1.孕育 澎湃 高尚 1. 奉献 2. 他们的气质是那样地淳朴和谦逊或他们的胸怀是那样地美丽和宽广。（答案不唯一） 3. B 5.（1）第二项：“爱我中华”演讲比赛。第三项：“爱我中华”征文比赛。 （2）应把“成就国家”和“守护国家”调换位置。 （3）示例：张老师您好（1分），我是七（1）班的班长（1分），我们班将于6月23日下午两点在本班教室举办“爱我中华”诗歌朗诵比赛活动，邀请您来担任评委（1分），您有时间吗（1分）？ 6. 任务一：①. 祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁 ②. 虎妞给祥子买了车 任务二：比喻（1分），生动形象地写出像祥子这样的社会底层劳动人民，想靠个人奋斗与努力来实现人生理想，还是改变不了贫穷的命运（1分），揭露了旧社会的黑暗和腐朽（1分）。 7.（1）百般红紫斗芳菲 （2）朔气传金柝 （3）深林人不知，明月来相照 （4）凭君传语报平安 （5）双兔傍地走，安能辨我是雄雌 （6）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 8．A.只 B.了解 C.嫌弃、指责、批评 D.③ 9．而/有人/病其寂寞 10.(1)你说事务多，谁（哪一个）比得上我？ (2)善于养生的人，不能不结交有道德修养的人。 11.有变化。先心绪低落，勉强去登山散心，“昏昏、醉梦”可见（2分）。后经过寺院与高僧交谈后，变得快乐，“闲”字可见。（2分） 12.示例：赞同。因为吕蒙在孙权的劝说下，开始学习，终学有所成；李涉整日昏沉醉梦，与高僧交谈后有所悟，心情变开朗。“与君一夕话，胜读十年书”也肯定了与有才学有品德的人交谈对提升自己学习和见闻是很有帮助的。 13．B 14．①烟台山环水倚山，风景优美；②烟台山保存着众多外国领事馆、教堂洋行等西洋建筑和中式园林古厝，历史文化气息浓厚；③烟台山艺术活动丰富，既有古老传承又有时代气息，充满新鲜活力，吸引游客；④游玩烟台山可以寓教于乐，身临其境感受历史故事。 15．闽海关税务官邸：踏路百年闽海关税务司，漫步海上丝路沉蕴历史。 16．（1）受韩老师委托为阿展提供免费叉烧面 （2）得知资助他的人原来是韩老师 （3）以校友名义成立基金会资助贫寒学生用餐 17．所说的话：阿姨，没有您当年的帮助，我不会有今天的一切，我一直对您心存感激。这一点点钱是我的一点心意，还请您务必收下。语气：真诚，诚恳，恳切均可。 18．示例一：选A句。“仅仅”是“只”的意思，写出母亲给他的面包之少，写出当年他家中拮据（贫穷、经济困难等）的境况，为后文所写卖叉烧面的中年女人给他免费叉烧面吃做铺垫（或：为后文所写韩老师默默地资助他的情节做铺垫）。 示例二：选B句。这是对阿展的神态描写和心理描写，生动形象地表现出阿展得知当年真正资助自己的人是韩老师时的震惊、意外，侧面突出了突出了韩老师默默地帮助别人的善良品质之可贵。 19．示例一：阿展：①他有感恩之心，始终没有忘记资助他的人，并且在工作后回来寻找并欲报答；②他以匿名的方式资助贫寒学生，是在传承韩老师的爱心； 示例三：韩老师：①她默默地资助了阿展，改变了他的命运（点燃了他心中的火种）；②她资助学生却不让学生知道（委托面摊阿姨不着痕迹地资助学生），保护学生的自尊心； 示例三：面摊阿姨：①用善意的谎言保守着韩老师资助阿展的秘密；②拒绝了前来答谢她的阿展的支票；③告诉阿展真正资助他的人是韩老师。 20．扣住“结尾点题，文章结构是完整的”即可，比如：我不同意。结尾有多种方式，这个结尾点题，文章结构是完整的。示例：这个结尾（运用比喻）写出了老师激发了学生心中继续帮助别人的善念（或：阿展成为了老师的善念的传承者）（同时）写出了老师的善念对学生的深远影响（或：突出了教师对学生成长的深远影响；或：表达了作者对老师的赞美之情），点明（或深化）了中心。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$