精品解析：2023-2024学年河南省信阳市平桥区人教版一年级下册期末测试数学试卷

2023—2024学年下学期期末质量评估调研 一年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 一、开动脑筋，我会填。（除第9、10小题每空2分，其余每空1分，共28分） 1. 看图写数 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 6个十和5个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 一个两位数，十位上是8，个位上是0，这个数是（ ），比这个数多1个十数是（ ）。 4. 52比8多（ ），70比94少（ ）。 5. 4个同样的，可以拼成一个（ ）形，也可以拼成一个（ ）形。 6. 按规律填数或画图。 （1）6，16，26，36，（ ），（ ）。 （2）1，8，15，（ ），（ ）。 （3）○△○△△○△△△（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 7. 妈妈买了一个电水壶，付了50元，找回8元，这个电水壶（ ）元。 8. 一年级有10个班，每班在“开心农场”种了8棵向日葵，一年级一共种了（ ）棵向日葵。 9. 同学们站成一队去操场，从前往后数依依排第9名，从后往前数依依排第8名，这一队一共有（ ）名学生。 10. 一个两位数，十位上是最大的一位数，个位上的数字和十位上的数字相差4，这个两位数是（ ）。 二、用心分析，我会选。（每小题2分，共10分） 11. 李叔叔写了40副对联，张叔叔写的比李叔叔多一些，张叔叔可能写了（ ）副对联。 A. 24 B. 43 C. 65 12. 数一数，图中缺了（ ）块砖。 A. 11 B. 10 C. 9 13. 聪聪买了1个篮球付了5张，找回钱比5元少。篮球的价格可能是（ ）元。 A. 48 B. 58 C. 98 14. 用●表示10，用△表示1，下面表示的数中，比60大的是（ ）。 A. B. C. 15. 用做一个。“数”的对面是“（ ）”。 A. 手 B. 能 C. 我 三、看清题目，我会算。（共20分） 16. 直接写出得数。 17－9＝ 15＋7＝ 30＋46＝ 75－50＝ 11－2＝ 67＋7＝ 85－8＝ 60＋18＝ 18＋9＋7＝ 54－8－30＝ 50＋48－90＝ 89－60＋6＝ 60＋28－9＝ 48＋（11－4）＝ 92－（17－8）＝ 45－（26＋4）＝ 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 39－4（ ）36 69－40（ ）29 3元9角（ ）4元 73＋5（ ）37＋5 56－20（ ）56－2 81＋7（ ）87 18. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋30＝48 70＝76－（ ） （ ）＋9＝72－8 27＋（ ）＝35 （ ）－3＝58 73－（ ）＝30＋23 四、动手操作，我能行。（共17分） 19. 先圈一圈，再填一填 45＋8＝ 先算： 再算： 20. 遮住了6颗珠子，其中有（ ）颗，（ ）颗。 21. 摆一个长方形，你会选哪组小棒？（ ） A. B. C. 22. 某商店一周内三种球的销售情况如下表： 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 （1）按球的种类分一分，在下图中涂一涂，并在表里填一填。 种类 个数 （2）卖出的比少几个？ 五、解决问题。（共25分） 23. 列算式。 24. 列算式。 （颗） 25. 教室里现在有45人，其中男生20人。从教室里走出去9人，教室里还有多少人？ 口答：教室里还有（ ）人。 26 一共有28个苹果，每人分5个，可以分给几人？ 口答：可以分给（ ）人。 27. 一年级有90人去参观博物馆，租下面两辆大客车。坐得下吗？ 口答：（ ）坐下。（填“能”或“不能”） 28. 花店运来88盆花，上午卖了6盆，下午卖了3盆，花店还有多少盆花？（用两种方法解答） 口答：花店里还有（ ）盆花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年下学期期末质量评估调研 一年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 一、开动脑筋，我会填。（除第9、10小题每空2分，其余每空1分，共28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 15 ②. 46 ③. 100 ④. 64 【解析】 【分析】图1：有15个哨子，写作15； 图2：1捆小棒有10根表示1个十，共4捆表示4个十，单独的有6根表示6个一，合起来是46； 图3：百位有1颗珠子表示1个百，写作100。 图4：60至70分成了5格，每格代表2，也就是两个两个地数，60后边的第2个数是64。 【详解】由分析填写如下： 2. 6个十和5个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 65 ②. 64 ③. 66 【解析】 【分析】6个十是60，5个一是5，合起来是65。与它相邻的数是比它小1的数，用减法计算；和比它大1的数，用加法计算。 【详解】65－1＝64；65＋1＝66 6个十和5个一组成的数是65，与它相邻的两个数是64和66。 3. 一个两位数，十位上是8，个位上是0，这个数是（ ），比这个数多1个十的数是（ ）。 【答案】 ①. 80 ②. 90 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此写出数字即可。1个十是10，比这个数多1个十的数，用这个数加上10计算。 【详解】80＋10＝90 一个两位数，十位上是8，个位上是0，这个数是80，比这个数多1个十的数是90。 4. 52比8多（ ），70比94少（ ）。 【答案】 ①. 44 ②. 24 【解析】 【分析】52比8多多少，用减法计算；70比94少多少，用减法计算，据此解答 【详解】52－8＝44，94－70＝24，填空如下： 52比8多（ 44 ），70比94少（ 24 ）。 5. 4个同样的，可以拼成一个（ ）形，也可以拼成一个（ ）形。 【答案】 ①. 正方 ②. 长方 【解析】 【分析】4个同样的，两个并列，另外两个叠上去，可以拼成正方形；4个同样的，排成一排可以拼成长方形；据此解答。 【详解】根据分析：如图： 4个同样的，可以拼成一个正方形；如图： 也可以拼成一个长方形。 6. 按规律填数或画图。 （1）6，16，26，36，（ ），（ ）。 （2）1，8，15，（ ），（ ）。 （3）○△○△△○△△△（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 【答案】（1） ①. 46 ②. 56 （2） ①. 22 ②. 29 （3） ①. ○ ②. △ ③. △ ④. △ ⑤. △ 【解析】 【分析】（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大10，36＋10＝46；46＋10＝56，依次填写46，56； （2）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大7，15＋7＝22；22＋7＝29，依次填写22，29； （3）每组都有1个○，每后一组三角形的数量比前一组多1，可知后边应为○△△△△。 【小问1详解】 6，16，26，36，46，56。 【小问2详解】 1，8，15，22，29。 【小问3详解】 ○△○△△○△△△○△△△△。 7. 妈妈买了一个电水壶，付了50元，找回8元，这个电水壶（ ）元。 【答案】42 【解析】 【分析】根据减法意义，付出的钱数－找回的钱数＝电水壶的价格，由此解答。 【详解】50－8＝42（元） 妈妈买了一个电水壶，付了50元，找回8元，这个电水壶42元。 8. 一年级有10个班，每班在“开心农场”种了8棵向日葵，一年级一共种了（ ）棵向日葵。 【答案】80 【解析】 【分析】根据题意，每个班种8棵，共10个班，一共种的数量也就是10个8的和，根据数的组成，1个8是8，2个8是16…10个8是80，由此解答。 【详解】一年级有10个班，每班在“开心农场”种了8棵向日葵，一年级一共种了80棵向日葵。 9. 同学们站成一队去操场，从前往后数依依排第9名，从后往前数依依排第8名，这一队一共有（ ）名学生。 【答案】16 【解析】 【分析】根据题意，从前往后数依依排第9名，从后往前数依依排第8名，两者相加，数了两次依依，再减1就是总人数。 【详解】9＋8－1＝16（名） 同学们站成一队去操场，从前往后数依依排第9名，从后往前数依依排第8名，这一队一共有16名学生。 10. 一个两位数，十位上是最大的一位数，个位上的数字和十位上的数字相差4，这个两位数是（ ）。 【答案】95 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。最大的一位数是9，先用9减去4求出个位上的数，再写出数字即可。 【详解】9－4＝5，十位是9，个位是5。 一个两位数，十位上是最大的一位数，个位上的数字和十位上的数字相差4，这个两位数是95。 二、用心分析，我会选。（每小题2分，共10分） 11. 李叔叔写了40副对联，张叔叔写的比李叔叔多一些，张叔叔可能写了（ ）副对联。 A. 24 B. 43 C. 65 【答案】B 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。张叔叔写的比李叔叔多一些，也就是找到比40多一些的数。 【详解】A．24比40少得多； B．43比40多一些； C．65比40多得多。 张叔叔可能写了43副对联。 故答案为：B 12. 数一数，图中缺了（ ）块砖。 A. 11 B. 10 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层应该是7块砖。通过画格子的方法补齐砖块。依次数出每层缺少的数量，再将缺少的数量相加即可。 【详解】由分析作图如下： 从上往下数，第一层缺了1块，第二层缺了3块，第三层缺了2块，第四层缺了2块，第五层2块，第六层缺了1块。 1＋3＋2＋2＋2＋1＝11（块） 图中缺了11块砖。 故答案为：A 13. 聪聪买了1个篮球付了5张，找回的钱比5元少。篮球的价格可能是（ ）元。 A. 48 B. 58 C. 98 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出付了多少钱，用减法计算出找回5元时价格是多少。要想找回的钱数比5元少，则篮球的价格比求出的结果要大，由此解答。 【详解】20元＋20元＋20元＋20元＋20元＝100元 100元－5元＝95元 篮球的价格应大于95元。 A．48＜95，不符合题意； B．58＜95，不符合题意； C．98＞95，符合题意。 篮球的价格可能是98元。 故答案为：C 14. 用●表示10，用△表示1，下面表示的数中，比60大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，有几个●就表示几个十，有几个△就表示几个一，将组成的数写出来再和60比较大小即可。一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。比较数的大小时，数位多的数就大，数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】A．2个十和2个一是22，22＜60； B．2个十和6个一是26，26＜60； C．6个十和2个一是62，62＞60。 比60大的是。 故答案为：C 15. 用做一个。“数”的对面是“（ ）”。 A. 手 B. 能 C. 我 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方体的展开图“相对不相邻”可知，是和学相对；数和能相对；我和手相对，由此解答。 【详解】由分析可知，用做一个。“数”的对面是“能”。 故答案为：B 三、看清题目，我会算。（共20分） 16. 直接写出得数。 17－9＝ 15＋7＝ 30＋46＝ 75－50＝ 11－2＝ 67＋7＝ 85－8＝ 60＋18＝ 18＋9＋7＝ 54－8－30＝ 50＋48－90＝ 89－60＋6＝ 60＋28－9＝ 48＋（11－4）＝ 92－（17－8）＝ 45－（26＋4）＝ 【答案】8；22；76；25 9；74；77；78 34；16；8；35 79；55；83；15 【解析】 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 39－4（ ）36 69－40（ ）29 3元9角（ ）4元 73＋5（ ）37＋5 56－20（ ）56－2 81＋7（ ）87 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。人民币的题目先统一单位再计算比较。 【详解】39－4＝35；35＜36，则39－4＜36； 69－40＝29； 1元＝10角；3元9角＝39角；4元＝40角；39角＜40角，则3元9角＜4元； 73＋5＝78；37＋5＝42；78＞42，则73＋5＞37＋5； 56－20＝36；56－2＝54；36＜54，则56－20＜56－2； 81＋7＝88；88＞87，则81＋7＞87。 18. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋30＝48 70＝76－（ ） （ ）＋9＝72－8 27＋（ ）＝35 （ ）－3＝58 73－（ ）＝30＋23 【答案】 ①. 18 ②. 6 ③. 55 ④. 8 ⑤. 61 ⑥. 20 【解析】 【分析】第1题：（）＋30＝48，可转换为48－30＝18； 第2题：70＝76－（），可转换为76－70＝6； 第3题：72－8＝64；（）＋9＝64，可转换为64－9＝55； 第4题：27再往后数8个数就是35，也就是27＋8＝35； 第5题：（）－3＝58，可转换为58＋3＝61； 第6题：30＋23＝53。73里有7个十和3个一，53有5个十和3个一，73减去2个十是53，也就是73－20＝53。 【详解】18＋30＝48；70＝76－6；55＋9＝72－8 27＋8＝35；61－3＝58；73－20＝30＋23 四、动手操作，我能行。（共17分） 19. 先圈一圈，再填一填。 45＋8＝ 先算： 再算： 【答案】图见详解 53 8＋5＝13 40＋13＝53 【解析】 【分析】计算45＋8时，可将45分成40和5，先计算出8＋5的结果，再加上40即可。画图时，将5根小棒和8根小棒圈在一起。或者可以将8分成5和3，先计算出45加5的结果，再加上3即可。画图时将45根和5根圈在一起。 详解】 45＋8＝53 先算：8＋5＝13 再算：40＋13＝53 或 45＋8＝53 先算：45＋5＝50 再算：50＋3＝53 20. 遮住了6颗珠子，其中有（ ）颗，（ ）颗。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】这组珠子按照2颗白色，3颗黑色为一组重复排列。前边有完整的2组，一共缺少6颗，可知第3组缺少2颗黑色，第4组缺少2颗白色，2颗黑色，由此解答。 【详解】由分析可知，遮住了6颗珠子，其中有4颗，2颗。 21. 摆一个长方形，你会选哪组小棒？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等。要摆成长方形，应该有两组小棒，每组中的两根长度相同，由此选择。 【详解】A．每根小棒长度不同，不能摆成长方形； B．每根小棒长度相同，摆出的不是长方形； C．每两根长度相同，有两组，可以摆成长方形。 我会选摆成长方形。 故答案为：C 22. 某商店一周内三种球的销售情况如下表： 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 （1）按球的种类分一分，在下图中涂一涂，并在表里填一填。 种类 个数 （2）卖出的比少几个？ 【答案】（1）图见详解 11；6；8 （2）3个 【解析】 【分析】（1）依次将各种球的数量数出来涂色填写即可； （2）根据减法的意义，卖出的数量－卖出的数量＝卖出的比少的数量。 【详解】（1）涂色填写如下： 种类 个数 11 6 8 （2）11－8＝3（个） 答：卖出的比少3个。 五、解决问题。（共25分） 23. 列算式 【答案】26＋30＝56 【解析】 【分析】十位有2个珠子，个位有6个珠子，这个数是26，十位再加上3个珠子，就是加30，据此解答。 【详解】原来是26，再加30，列式如下： 26＋30＝56 24. 列算式。 （颗） 【答案】9＋6＝15 【解析】 【分析】根据题意可知：可以用剩下数量加上吃掉的数量即可。 【详解】9＋6＝15（颗） 25. 教室里现在有45人，其中男生20人。从教室里走出去9人，教室里还有多少人？ 口答：教室里还有（ ）人。 【答案】36；36人 【解析】 【分析】求教室里还有多少人，根据减法的意义，总人数－出去的人数＝还剩的人数，由此解答。 【详解】45－9＝36（人） 答：教室里还有36人。 26. 一共有28个苹果，每人分5个，可以分给几人？ 口答：可以分给（ ）人。 【答案】5；5人 【解析】 【分析】根据题意，从28开始依次减去5，减到最后剩的数量不够分给1个人为止，减了几次5就是能分给几个人。 【详解】28－5＝23（个） 23－5＝18（个） 18－5＝13（个） 13－5＝8（个） 8－5＝3（个） 减了5次5。 答：可以分给5人。 27. 一年级有90人去参观博物馆，租下面两辆大客车。坐得下吗？ 口答：（ ）坐下。（填“能”或“不能”） 【答案】能；能 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出两辆车限坐的总人数，再和一年级的人数比较大小，限坐的人数大于或等于一年级的人数能坐下，小于则坐不下。 【详解】45＋50＝95（人） 95＞90 答：能坐下。 28. 花店运来88盆花，上午卖了6盆，下午卖了3盆，花店还有多少盆花？（用两种方法解答） 口答：花店里还有（ ）盆花。 【答案】79；79盆 【解析】 【分析】根据题意，可用花的总数量－上午卖的数量－下午卖的数量＝还剩的数量；或者先用加法计算出上午和下午一共卖了多少盆，再用总数量－卖出的总数量＝还剩的数量。 【详解】方法一： 88－6－3 ＝82－3 ＝79（盆） 方法二： 88－（6＋3） ＝88－9 ＝79（盆） 答：花店还有79盆花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$