1.2 声音的特性课件 -2023-2024学年华东师大版八年级下册科学

1.2 声音的特性 21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站 A a D 当我们欣赏交响乐时，会感到各种乐器的声音有所不同，有的清脆、有的浑厚、有的嘹亮；就是同一种乐器的声音也不相同。 那么，声音有哪些基本特性呢 ?每种特性又与什么因素有关呢? 一、响度 响度：指声音的大小或强弱，又叫“音量”。 向上或向下调节电脑音量，观察声音的变化。 声音响度的单位是分贝 ,符号为dB。 人正常说话的声音约为40 ~50dB。 人感到舒适的安静环境大约30~40dB。 把一只音叉放在桌子上，使音叉与悬挂的乒乓球接触，用鼓锤分别重敲和轻敲音叉，观察： 音叉的声音强弱、以及乒乓球反弹的高度有何不同？ 此现象说明什么问题？ 重敲时，音叉声音大，乒乓球反弹的高度较大；轻敲时，音叉声音小，乒乓球反弹的高度较小。 此现象说明：物体振动的幅度越大，响度越大。 活动1 探究声音的强弱 新知讲解 通过上面的活动，我们可以得出结论： 声音的响度与物体振动的幅度（简称“振幅”）有关，声源的振幅越大，声音的响度越大。 二、音调 音调：物理学中，把声音的高低叫做音调。 把一只直尺放在桌子边缘，分别使直尺的先后以不同长度悬于桌子外，用手拨动悬于桌外的尺子，观察： 直尺振动的频率有何不同？ 直尺所发出的声音有何不同？ 此现象说明什么问题？ 悬于桌子外较多时，振动频率较慢，直尺发出的声音音调较低；悬于桌子外较少时，振动频率较快，直尺发出的声音音调较高。 此现象说明：物体的振动频率越快，音调越高。 活动3 探究声音的高低 根据上述实验，可以得出如下结论： 声音的高低跟声源振动的频率有关： 声源振动的频率 ，音调 ； 声源振动的频率 ，音调 ； 越快 越高 越慢 越低 频率：声源单位时间内振动的次数叫做频率，用f表示。 频率物理意义：描述物体振动的快慢。 频率单位： 赫兹 简称： 赫 符号： Hz 如果声源每秒振动1次，它的频率就是1Hz。 各种动物听觉的频率范围 150Hz 150000Hz 120000Hz 1000Hz 60Hz 65000Hz 50000Hz 15Hz 20000Hz 20Hz 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 把话筒接在扩音机上，再把扩音机与示波器相连。分别敲击两个不同的音叉，听到声音的高低不同，在示波器上显示的波形也不一样。 话筒 示波器 扩音机 活动四 示波器显示屏上的水平轴表示时间，纵轴表示声音的强弱。 波形越高表示：振幅越大，响度越大； 波形越密表示：频率越快，音调越高。 示波器显示声音的波形 时间 时间 强度 强度 如图所示，a音叉与b音叉响度相同，但a音叉音调更高 响度相同的是：____________ 甲 乙 丙 音调相同的是：____________ 甲乙 甲丙 活动5 分辨不同的声音 我们闭着眼睛，听一听能不能听出哪位同学在说话？ 能听出哪位同学在说话，这说明声音除了音调和响度这两个特征外，还有一个特征——音色，也叫音品。 音色是指发声体在声音上的特色。 三、音色 概念 含义 决定因素 相关问题 响度 音调 音色 声音的高低 声音的大小 声音的品质 发声体振动的频率 发声体振动的幅度 发声体本身的材料、结构 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 振幅：物体振动的幅度 单位：分贝（dB） 音色是辨别不同发声体的依据 科学上可以用响度、音调和音色描述声音的特性，人们常称它们为声音的三要素 ,又称为乐音的三要素。 四、人耳听不见的声音 —— 超声波和次声波 蝙蝠夜间捕食昆虫 B超检查 利用声呐探测鱼群 人的听觉频率范围是20~20000Hz。 超声波：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声音叫做超声波。 人耳是听不见超声波的 ,但可以通过仪器探测到。 超声波能被定向发送,遇到很小的物体也能被反射回来 应用：（1）作为信息载体，已应用于水下定位、通信、地下资源勘探、工业检测与控制、声光器件、超声诊断及超声盲人探路等。 B超诊断图 用超声波探测敌潜艇 蝙蝠超声波定位 超声波的特点及其应用 （2）利用超声的能量形式，可进行工业超声处理加工（清洗、焊接钻孔、粉碎、凝聚和乳化）、超声医疗、超声处理种子等。 超声波洗牙 次声波的特点及其应用： 特点：穿透性强，传播距离远。 1961年 苏联在新地岛进行核爆炸试验 ,产生的次声波足足绕地球传播了5圈 。有些海洋生物如鲸等会利用次声波进行信息交流。 次声波：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声波。人耳听不见次声波 ,但是可以用仪器检测到它的存在。 超声波的特点及其应用 危害：太强的次声波可以使人烦躁、耳鸣、头痛、失眠、恶心等。 应用：（1）利用次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置； （2）利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地点和强度等； （3）利用地震发出的次声波研究地壳活动。 巩固提升 1、（2017•威海）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 B 巩固提升 2、（2017•成都）如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明（　　） A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的频率有关 C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播 B 巩固提升 3、（2017•黄石）每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 （　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围 C 巩固提升 4、（2017•乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量 C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$