七下第四单元 走进法治天地（单元复习讲义）-2024年春七年级道德与法治下册单元复习优质课件＋复习讲义（统编版）

统编版七年级下册道德与法治 第三单元《在集体中成长》复习设计 一、复习目标： 1、知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律； 2、理解法律的特征及作用； 3、知道未成年人需要法律的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护的基本内容； 4、理解树立法治意识的重要性，知道依法办事的要求； 5、在掌握知识的基础上能够结合实际，培养学生一定的审题方法和答题技巧。 【重、难点】 复习重点：认识法律与生活的密切关系，了解法律的特征和作用。 难点:感受国家对未成年人的特殊关爱和保护，做到依法办事，树立法治信仰。 2、 考试题型： 本单元是中考的高频考点，常结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等，以选择题或非选择题的形式，考查法律的特征、作用和未成年人保护等。 三、单元知识点 本单元作为七下最后一个单元又是法律版块的起始单元,以“法治”为主题，由导语、第九、第十课组成。教材着力从学生的生活经验入手，带领学生学习法律知识，了解法治的进程，了解法律的特征和作用，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用，感受法律对青少年的关爱，领会法治思想、法治精神，引导学生自觉尊崇法律，学会依法办事，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。 （一）单元知识一句话串讲。 法治社会，需要学习法律知识，了解特殊保护，加强自我保护，树立法治意识，学会依法办事。 （二）考点梳理 考点1、法律的特征与作用 1、为什么说生活与法律息息相关？（法律与生活的关系） ①法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 ④法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2、 法律的本质 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社 会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷 的标尺。 3、法治的含义和重要性？ （1）含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （2）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 4、全面依法治国的总目标及地位 （1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （2）地位：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。 5、法律的特征？ ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 6、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。　 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 7、法律的作用？ ①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述） ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用） ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 【命题趋势】本考点属于高频考点，常结合社会热点、法律案例、生活场景，以选择题、漫画题、材料分析题的形式，考查法律与生活的关系、法律的基本特征、法律作用等。 考点２、特殊保护 1、未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2、我国保护未成年人的法律有哪些？未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？ （1）法律：①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 （2）怎样对待：①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 3、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 （1）家庭保护 含义：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 表现;陪伴子女，与孩子进行亲子活动；生病时及时带子女就医；保证子女按时入学等。 （2）学校保护 含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 表现：定期对教室、寝室进行全面消毒；老师对学生进行安全教育；尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生； 加强校园安全设施建设等。 （3）社会保护 含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护必不可少的组成部分。 表现：博物馆、科技馆免费对未成年人开放；网吧、酒吧老板不允许未成年进入；出台治理校园欺凌的措施等。 （4）网络保护 含义：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 表现：网站设立青少年模式；建立未成年人网络防沉迷系统等。 试题情境中如果涉及“网络”，就不看主体了，直接确认这是“网络保护”。 （5）政府保护 含义：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。 地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 表现：教育部门开展防校园欺凌专项行动；设立未成年人保护工作站等。 （6）司法保护 含义：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。 地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。 表现：未成年犯罪案件不公开处理；封存未成年人犯罪记录档案等。 如何辨识家庭､学校､社会､司法、政府、网络六大保护？ 最关键的是明确实施保护行为的主体：①父母或其他监护人对未成年人实施的是家庭保护；②学校､学校教职人员在工作职责范围内对未成年人实施的是学校保护；③公检法及其工作人员在办理与未成年人直接相关的案件时实施的是司法保护；④其他主体也比较容易区分｡如果教职人员､公检法人员以社会人员的身份对未成年人实施保护，则属于社会保护；政府等国家职能部门对未成年人实施的保护则属于政府保护｡ 4、保护未成年人健康成长的做法。（请从青少年、家庭、学校、国家角度，分别说说如何防治校园欺凌?） 【青少年】(1)自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识。(2)尊重、关爱他人的生命健康。（3)正确行使自己的权利，自觉履行法定义务。(4)增强自我保护意识和自我保护能力，掌握自救自护方法。 【学校】(1)加强对学生的安全管理,消除学校的安全隐患。(2)开展有关自我保护的宣传教育活动。(3)加强对学生行为的规范教育和管理，建立起问题学生的跟踪帮教制度。(4)对学生加强珍爱生命、远离暴力等相关知识的教育。⑤)提高学生维护生命健康权的意识和能力。 【家庭】①家长要肩负起对孩子的教育和监护职责。②注意自己的言行对孩子的影响，不打骂孩子。（3)用正确的方法引导孩子处理人际关系。 【国家】①健全相关法律法规。②严格规范学校办学行为。③加大对侵犯中小学生违法犯罪行为的打击力度。 【命题趋势】本考点是中考的高频考点，常结合生活场景、校园欺凌案件、国家出台一系列保护青少年健康成长的举措、社会热点等素材，以选择题、漫画题、材料分析题的形式考查保护未成年人的原因、“六大保护”内容、青少年自我保护等相关知识。 考点3、依法办事 1、为什么要树立法治意识？ ①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 ②对国家：推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 ④对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。 2、学会依法办事的重要性、要求是什么? （1）重要性 ①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 ②中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 （2）要求 ①树立法律意识和法律信仰。 ②遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ③养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 3、建设法治中国对青少年提出了哪些要求?/怎样学会依法办事？ ①树立法治意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。 ②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4、 中学生如何做一个遵纪守法的好公民? (1)学习法律知识，培育法治观念，树立法治意识，自觉尊法学法、守法、用法。 (2)弘扬法治精神，依法办事，运用法治方式维护自己的合法权益。(3)参与法治实践，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者坚定捍卫者。 【命题趋势】本考点为重要考点，常结合社会热点，考查学会依法办事，树立法治意识等。 （三）本单元的核心观点 1、法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现。 2、法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施(最主要特征)对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 3、公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 4、法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 5、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 6、树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。 7、我们要树立法治意识，学会依法办事，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （四）本单元的易错点 1、法律是用来制裁违法犯罪的，只要不犯法，法律就与我无关。（错） 法律与我们的生活息息相关。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时也要履行法律规定的各项义务。 2、法律只对违法的人有约束力/法不责众，不必在意。错 法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何违法行为都要承担相应的法律责任。 3、社会/学校保护是未成年人保护的基础。/法院是未成年人保护的第一个阵地。（错） 家庭保护是未成年人保护的基础。家庭是未成年人保护的第一个阵地。 4、 未成年人享有特殊保护，违背了法律面前人人平等的原则。（错） 未成年人享有特殊保护是不同情况差别对待的体现，并不违背法律面前人人平等的原则。 5、 教育部发文，各校必须保障中小学的正常睡眠时间。这体现了 对未成年人的学校保护。（错） 教育部发文，各校必须保障中小学的正常睡眠时间。这体现了对未成年人的政府保护。 6、未成年人身心发育尚不成熟，没有自我保护能力。错 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱。 四、核心考点突破训练 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母填在题后括号内。 1、2023年3月16日，国务院发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”，国家营造清朗网络空间是因为未成年人（ ） ①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②辨别是非能力和自我控制能力不强 ③所处社会环境复杂，无自我保护意识 ④容易受到不良因素的影响和不法侵害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】本题考查未成年人保护的原因。①②④：结合教材知识可知，国家营造清朗网络空间是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易受到不良因素的影响和不法侵害；①②④符合题意；③：青少年的自我保护意识较差；③错误；故本题选B。 2、党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。上述行动表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律只针对严重违法犯罪行为 C. 法律主要依靠信念、习俗、教育和行政力量保证实施 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【解析】本题考查法律的特征。D：材料中，我国严惩腐败，这表明了法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，D说法正确； A：材料强调的是法律的约束对象，故A与题意不符； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，针对所有违法行为，故B说法错误； C：法律依靠国家强制力保证实施，C说法错误；故本题选D。 3、中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这有利于减轻青少年学生过重的学业负担，促进青少年学生身心健康发展。这属于对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 政府保护 C. 学校保护 D. 司法保护 【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。 ABCD：题干中，国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这属于对未成年人的政府保护，故B正确；ACD排除；故本题选B。 4、2023年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会修订通过了《中华人民共和国反间谍法》。这体现了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【解析】本题考查法律的特征。ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意；C：依据教材知识，在全国人大上通过《中华人民共和国反间谍法》，表明法律是由国家制定或认可的，故C说法正确；故本题选C。 5、属于我国保护未成年人的专门法律是（ ） A. 民法典 B. 刑法 C. 预防未成年人犯罪法 D. 教育法 【解析】本题考查保护未成年人的专门法律。 ABCD：依据教材知识可知，属于我国保护未成年人的专门法律是预防未成年人犯罪法，故C正确；ABD排除；故本题选C。 6、某区人民检察院举办未成年人心理健康专题培训活动，这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【解析】本题考查未成年人保护。ABCD：分析题文，人民检察院举办未成年人心理健康专题培训活动，其保护主体是人民检察院，人民检察院是司法机关，因此，这体现了对未成年人的司法保护；D正确；ABC不符合题意；故本题选D。 7、下面是某校八年级（2）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（ ） A. 学会独立思考，排除外界影响 B. 增强法治意识，提高自我保护能力 C. 完善自我认知，学会调控情绪 D. 锻炼意志品质，增强抗挫折能力 【解析】本题考查增强法治意识。 B：依据题文描述，开展“与法同行”主题教育活动，这旨在进一步增强法治意识，提高中学生的提高自我保护能力，故B说法正确；ACD：材料与独立思考、完善自我以及战胜挫折无关，故ACD与题不符；故本题选B。 8、2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 【解析】本题考查未成年人的六道防线 A：根据材料，人民法院在办理案件过程中根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，体现了家庭保护是未成年人保护的基础，故A符合题意；B：家庭保护是是未成年人保护的第一阵地，不是法院，故B说法错误；C：司法保护在未成年人保护中起重要作用，不是最重要，故C说法错误；D：司法是保护未成年人的最后一道防线，故D说法错误；故本题选A。 9、国家新闻出版署印发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 网络保护 【解析】本题考查未成年人保护。ABCD：分析题文，国家新闻出版署印发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，这有利于未成年人合理使用网络，因此，这体现了对未成年人的网络保护；D正确；ABC不符合题意；故本题选D。 10、2022年10月30日，第十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，该法自2023年1月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 全国人民代表大会行使决定权 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律是由国家强制力保证实施的 【解析】本题考查法律的特征。C：分析题文，第十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，这说明法律是由国家制定或认可的；C正确； AD：题干没有体现法律对全体社会成员具有普遍约束力、法律是由国家强制力保证实施的；AD不符合题意；B：题干体现了全国人民代表大会行使立法权；B错误；故本题选C。 11、2022年7月18日，中央网信办等部门联合启动“清朗．2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，该专项行动聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、网络游戏、社交学习类App等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题乱象，该专项行动（ ） ①提高了未成年人的法律地位 ②为未成年人健康成长护航 ③彻底净化了网络环境，保证未成年人免受不法侵害 ④体现了对未成人的社会保护和网络保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【解析】本题考查保护未成年人。②④：“清朗．2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、网络游戏、社交学习类App等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题乱象，说明该专项行动为未成年人健康成长护航，体现了对未成人的社会保护和网络保护，故②④说法正确；①：法律面前人人平等，故①说法错误；③：“彻底”“保证”说法太绝对，故③说法错误；故本题选D 12、漫画《啃娃坑小》给我们的启示是（ ） ①未成年人身心尚不成熟，需要特殊保护 ②家庭保护在未成年人保护中承担主体责任 ③落实网络保护责任，限制未成年人上网 ④构筑全方位保障未成年人合法权益的防线 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】本题考查未成年人保护。①④：分析题文，国家严查炒作网红儿童，这启示我们未成年人身心尚不成熟，需要特殊保护，要构筑全方位保障未成年人合法权益的防线；①④符合题意；②：政府保护在未成年人保护中承担主体责任；②错误；③：落实网络保护责任，但不是限制未成年人上网，③错误；故本题选B。 13、2022年5月，中央文明办等4部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》。《意见》要求，严控未成年人从事主播，平台不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务，为16---18 周岁的未成年人提供网络主播服务的，应当征得监护人同意。《意见》的发布（ ） ①有利于优化未成年人的成长环境 ②能够杜绝网络违法犯罪现象的发生 ③有利于引导未成年人自觉遵守网络规则 ④体现了对未成年人的司法保护 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【解析】本题考查保护未成年人健康成长。①③：国家高度重视未成年人的健康成长。题干中，严控未成年人从事主播，平台不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务等规定，有利于优化未成年人的成长环境，有利于引导未成年人自觉遵守网络规则，故①③符合题意；②：杜绝，说法绝对，故②说法错误；④：题干未涉及司法保护，故④说法错误；故本题选A。 14、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。下列做法符合这一观点的有（ ） ①某游戏平台上线未成年人防沉迷系统 ②某老板怀疑到店购买学习用品的女孩没付钱，将其个人信息张贴在店门口 ③某市启动“全环境立德树人家庭教育提质行动” ④某校开展“护苗成长筑梦未来”心理健康讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①③④：分析可知，某游戏平台上线未成年人防沉迷系统；某市启动“全环境立德树人家庭教育提质行动”；某校开展“护苗成长筑梦未来”心理健康讲座；均体现了国家对未成年人的特殊保护，故①③④正确；②：某老板侵犯了女孩的名誉权，不符合题干的主旨，故②错误；故本题选C。 15、《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育由传统“家事”上升为“国事”，为促进未成年人全面发展提供了法制保障。这部法律的实施（ ） ①体现了法律维护未成年人的合法权益 ②说明法律是由国家制定或认可的 ③有利于促进父母承担对未成年人家庭教育责任 ④表明该法律规定的是国家生活中最根本的问题 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【解析】本题考查未成年人保护。①③：依据所学知识可知，《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施体现了法律维护未成年人的合法权益；有利于促进父母承担对未成年人家庭教育的责任；①③正确；②：题干材料并不能说明法律是由国家制定或认可的；②不符合题意；④：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，④错误；故本题选A。 16、截至2023年5月，全国“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了（ ） ①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为 ③法治让我们的网络生活更美好 ④法律是由国家强制力保证实施的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】本题考查法治、法律的特征、法律的作用。 ②③④：分析题文，全国“清朗”专项行动依法清理违规信息、处置违规账、永久关闭账户等，有力震慑了“自媒体”违法违规行为；结合所学知识可知，这这充分彰显了法律规范着全体社会成员的行为；法治让我们的网络生活更美好；法律是由国家强制力保证实施的；②③④符合题意；①：法治并没有成为全体公民的共识，现实生活中依然存在很多法治意识淡薄的公民；①错误；故本题选D。 17、出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明( ) A．生活与法律息息相关 B．法律一定会让生活更美好 C．青少年需要法律的特殊保护 D．法律保障我们生活的一切需求 【解析】本题主要考查法律的相关知识。A：题干信息中的生活场景体现了我们的生活与法律息息相关，故A选项说法正确；B：“法律一定会让生活更美好”过于夸大了法律的作用，故B选项说法过于绝对；C：题干信息中不仅体现了法律对青少年的特殊保护，也体现了法律对各类主体的保护，故C选项不合题意；D：“法律保障我们生活的一切需求”过于夸大了法律的作用，故D选项说法过于绝对；故本题选A。 18、漫画《家庭教育是“家事”更是“国事”》 表明了( ) A．未成年人享有法律特权 B．保护未成年人只是家庭的责任 C．国家给予未成年人特殊关爱和保护 D．《中华人民共和国家庭教育促进法》是保护未成年人的唯一法律 【解析】本题考查未成年人保护的相关知识。A：未成年人不享有法律特权，A错误；B：保护未成年人不只是家庭的责任，B错误；C：漫画反映了2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。这部法律通过制度设计采取一系列措施，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”体现了国家给予未成年人特殊关爱和保护，C正确；D：《中华人民共和国家庭教育促进法》是保护未成年人的法律之一，D错误；故本题选C。 19、中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这有利于（ ） ①大幅度提高学生的学习成绩 ②加强对未成年人的司法保护 ③减轻青少年学生过重的学业负担 ④促进青少年学生身心健康发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】本题考查保护未成年人健康成长。③④：未成年人年龄小，需要受到特殊保护。题干中的相关意见，能够减轻青少年学生过重的学业负担，促进青少年学生身心健康发展，故③④正确；①：题干中的相关意见不能大幅度提高学生的学习成绩，故排除①；②：司法机关对未成年人的保护是司法保护，题干未涉及司法机关，故排除②；故本题选D。 20、围绕新修订的《中华人民共和国体育法》，某班合作学习小组对搜集的资料进行了评析。其中，你认同的是（ ） 内容 评析 本法由十三届全国人大常委会表决通过 ①表明法律由国家强制力保证实施 学校必须开齐开足体育课，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼 ②确保未成年人一定能健康成长 国家建立体育仲裁制度，及时、公正解决体育纠纷 ③体现法律维护公民的合法权益，让我们的生活更美好 国家对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特別保障 ④违背了法律面前人人平等的原则 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【解析】本题考查法律特征、法律的作用、未成年人保护、法律面前人人平等。①：本法由十三届全国人大常委会表决通过，这说明法律是由国家制定或认可的；①错误；②：一定，观点太绝对；②错误；③：国家建立体育仲裁制度，及时、公正解决体育纠纷，体现法律维护公民的合法权益，让我们的生活更美好；③正确；④：国家对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特別保障，这是不同情况差别对待，并没有违背法律面前人人平等的原则，④错误；故本题选C。 (二)非选择题 21、【观社会热点评法治现象】 2023年初，关于“法律明令禁止未成年人进入KTV（营业性娱乐场所）”的话题登上互联网热搜。对此，班级召开主题班会，以下是同学们的交流分享片段： 春节期间，我的邻居林阿姨打算带14岁的女儿到KTV唱歌放松，到了KTV却被工作人员以“法律规定未成年人不能进入”为由婉拒。林阿姨认为该KTV的行为不合理，有家长陪同为什么也不能进。大家认为呢？ ………… 我在网上看到一则消息，有记者走访了当地的KTV，发现一些KTV还是有允许未成年人进入的现象。 看来要让“禁止未成年人进入KTV”真正得到落实，需要全社会的共同努力，尤其是有关部门要…… （1）从法律角度说说召开该主题班会的目的。 增强未成年人的法律意识，规范未成年人的行为，提高未成年人的自我保护意识，促进其健康成长。 （2）结合小清分享的案例，运用法律知识分别对KTV工作人员和林阿姨的言行进行评析。 工作人员：具有较强的法律意识，能够依法办事；具有社会责任意识，共同创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 林阿姨：缺失法律意识，没有认识到青少年的健康成长需要法律的呵护；是缺失家庭保护的表现，不利于未成年人的健康成长。 （3）请结合小川所谈到的现象，将晓莹的分享补充完整。 加强监管，努力做到严格执法；家长或其监护人要加强对孩子的保护，为未成年人创设安全健康的成长环境；未成年人自身要提高法律意识，学会自我保护；等等。 22、【树立法治意识】 仔细观察下图，联系所学知识，回答问题。 （1）从上图中，你得到什么启示？ 未成年人要树立法治意识，学法、知法、懂法、守法，学会依法办事，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （2）请写出你知道的两部法律名称。 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 23、 【法律护航 与法同行】 我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如：家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理；民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；刑法规定，拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。 （1）上述法律规定共同说明，法律是怎样让我们的生活更美好的？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，法律具有规范作用。③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，法律具有保护作用。 （2） 伴随着我国法律体系的不断完善，作为青少年应该怎样做到与法同行? ①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 24、【构筑保护防线　保护未成年人成长】 材料一：2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年保护法》，新法于2021年6月1日起施行。此次修订的未成年保护法在原来的“四大保护”的基础上增加了政府保护和网络保护，形成了“六大保护”。新修订的未成年保护法增加、完善多项规定，着力解决社会关注的涉未成年侵害问题，包括监护人监护不力、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷于网络等问题，细化的条文、明确的惩罚也让这部法律更有可操作性。 （1）材料表明我国对未成年人构筑了怎样的保护防线？ ①保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 ②家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线。 新修订的未成年人保护法第七十条：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （2）这体现了对未成年人哪一方面保护？ 网络保护. 材料二：河北省邯郸市肥乡区某中学3名初中生长期霸凌同班同学王某某，于3月10日下午5点左右将其杀害，并将尸体掩埋在北营村南侧的废弃蔬菜大棚内。公安部门现已将3名嫌疑人抓获，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。通过被霸凌遇害学生父亲表示，孩子在遇害前就成说过不想上学，家长并没有重视，间接导致了不幸的事情发生。这一事件引发了社会的广发关注，再次提醒我们对校园欺凌问题的警惕。 (3)校园欺凌事件频发的原因有哪些? ①施暴者:身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，思想道德素质不高,法律意识淡薄。 ②受害者:身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，维权意识不强等。 ③家庭:家庭保护不力，父母或其他监护人没有以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，没有正确履行监护职责等。 ④学校:学校保护不力，片面重视文化教育，忽视思想道德教育、法治教育;对品行有缺点的学生缺乏耐心教育、帮助;安全管理存在漏洞等。 ⑤国家和社会:社会保护不力，电视、网络中充斥着暴力文化，影响青少年的价值判断;法治宣传力度不够等 （4）检察机关依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉,体现了对未成年人实行哪一特殊保护? 司法保护。 五、画出本专题的知识树 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$