专题07 诗词鉴赏（40题）-备战2025年中考语文复习最新试题精选（湖南专用）

备战2025年中考语文复习最新试题精选（湖南专用） 专题07 诗词鉴赏 2024真题｜三模｜二模｜一模｜模拟预测 1．（2024·湖南·中考真题）阅读下面的唐诗，完成小题。 农家   颜仁郁 半夜呼儿趁晓耕，羸①牛无力渐艰行。 时人不识农家苦，将谓田中谷自生。 ［注释］①羸（léi）牛：瘦弱的牛。 这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同？请简要分析。 【答案】相同点：两首诗都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情和理解。颜仁郁的诗中“时人不识农家苦”，与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐”，都指出了社会上很多人并不了解农民劳作的辛苦，对他们的辛勤付出缺乏认识和感激。 两首诗都强调了粮食的来之不易。颜仁郁诗中的“将谓田中谷自生”与李绅的“粒粒皆辛苦”都揭示了每一粒粮食背后都是农民辛勤劳动的结果。 不同点：表达方式上，颜仁郁的诗通过描绘具体的农家生活场景——半夜起床耕作、瘦弱的牛艰难前行，更直观地展示了农民劳作的艰辛。而李绅的《悯农》则通过反问的方式，引发读者对粮食来源的思考。 情感色彩上，颜仁郁的诗更侧重于描述和揭示农民的苦难，情感更为沉重；而李绅的《悯农》则更多地表达了对农民辛勤劳动的尊重和敬意，情感上带有一种赞美和倡导节约的意味。 【详解】本题考查诗歌对比鉴赏。结合诗歌内容分析异同点即可。 相同点：这两首诗虽然都关注农民的劳作，李绅《悯农》中的“谁知盘中餐”和颜仁郁的诗中“时人不识农家苦”都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情和理解。《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”抒发感慨，启迪人们珍惜粮食。颜仁郁《农家》诗中的“将谓田中谷自生”表达了对农民的同情和对“时人”无知的批评。两首诗都具有深刻的社会意义，鼓励人们珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。 不同点：两首诗表达的侧重点和表达手法各有不同。颜仁郁的诗通过具体的场景描写，让读者感受到农民劳作的艰辛和不易；而李绅的《悯农》则通过简洁有力的反问，唤起人们对农民工作的认识和尊重。两首诗都具有深刻的社会意义，鼓励人们珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。 情感色彩上，颜仁郁的诗感情更加强烈，更侧重于描述和揭示农民的苦难，有相当的批判力度，过去常用来讥讽那些不知耕作辛苦、不懂谋生艰难、耽于吃喝玩乐的人们。而李绅的《悯农》借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题，更多地表达了对农民辛勤劳动的尊重和敬意，倡导节约，启迪人们去思索，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。 （2024·湖南益阳·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是 ，表达了诗人对钱塘湖 （时间）景色的喜爱和留恋。 3．诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。 【答案】2． 不充足，不够 初春（早春） 3．颔联仰视写初春（早春）的动物（莺、燕），以“早”“新”“争”“啄”描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图。颈联俯视写初春（早春）的植物（花、草），以“乱”“浅”“渐欲”“才能”状写花、草欣欣向荣的状态。两联准确、生动地把诗人边行边赏的初春（早春）气象展现出来，给人以清新之感。 【解析】2．本题考查对诗歌内容的理解。 第一空，“最爱湖东行不足”意思是最爱的湖东美景百游不厌，“不足”意思是不满足，不充足，欣赏不够；表现了对西湖春景的喜爱与赞美。 第二空，从“水面初平”可以看出，春水初涨，水面与堤岸齐平；从“几处早莺”“新燕”可以看出，黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；从“乱花”“浅草”可以看出，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容；由此可以，诗歌描绘的是早春时节钱塘湖的景色。 3．本题考查诗句的赏析。 颔联从静到动，先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；颈联写俯视所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者感受到一片欣欣向荣的初春之景。这两联细致地描绘了西湖春行所见之景，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”状写花草向荣的趋势，从而把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。在湖青山绿美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，从生意盎然的早春湖光中，体现出作者游湖时的喜悦心情和对西湖风景的喜爱，更表达了诗人对于自然之美的热爱之情。由此概括整理作答即可。 （2024·湖南·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 小文在准备诗歌朗诵比赛时，遇到一些困惑。请你阅读下面的诗歌，助他完成任务。 杂诗三首·其三 沈佺期 闻道黄龙戍①，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家②营。 少妇今春意，良人③昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城④。 【注】①黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，在今辽宁开原县西北，此指边地。②汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。③良人：古代妻子对丈夫的称呼。④龙城：匈奴名城。 4．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联叙事，交代背景。黄龙戍边塞一带，烽火不息，至今未休兵。 B．颔联实写闺中与军营，一轮明月清辉共照，异地的两人对月相思。 C．颈联“今春意”思念难忍，“昨夜情”甜蜜相聚，两句互文见义。 D．诗歌把战争与个人命运巧妙结合，情调凄怆，怨战之情溢于字间。 5．重音能让朗诵更好地传情达意。请仿照示例，为小文完成尾联朗诵重音的设计。 【示例】颔联朗诵设计： 重音：“可怜”“长在”； 理由：“可怜”二字，鲜明地表达了作者对少妇和征人不能团聚的同情。“长在”写出了独在闺中的少妇对征人的思念。 尾联朗诵设计： 重音： （填两个词）； 理由： 【答案】4．B 5． “谁能”“取” “谁能”（“谁”）体现了对带兵克敌的良将的渴求，也讽刺了边将的无能。“取”（“将”“取龙城”）表达了对良将出师，一举克敌的期盼。 【解析】4．本题主要考查诗歌句子理解与鉴赏。 B.“颔联实写闺中与军营”有误。颔联写了闺中的女子虽然身处闺房，但她的心却始终牵挂着远在汉家军营的亲人，并没有实写军营中的情况。这句诗通过月亮这一象征，表达了深深的思念之情。这里的“闺里月”指的是闺房中的月亮，而“汉家营”则是指军营，象征着远方的亲人，表达了闺中人对征夫深深的思念和期盼团聚的情感； 故选B。 5．本题考查朗读设计。 “谁能将旗鼓，一为取龙城”句意是：何时高举战旗擂鼓进军， 但愿一鼓作气取龙城。该句子抒写出了征夫、思妇的愿望。他们希望能有良将出马，克敌致胜，结束他们长期分离的痛苦。但诗以问句的形式，倍增感慨深沉的意味。这里照应首联回答了“频年不解兵”的问题，表明是将领无能，指挥不得力以致连年征战，这是写透夫妇别离的痛苦以后自然生出的意思。句子除怨恨“频年不解兵”外还表达希望有良将早日结束战事之意。从文气上看，本诗一二联都是十字句，自然浑成，一气贯通，语势较和缓；第三联是对偶工巧的两个短句，有如急管繁弦，显得气势促迫；末联采用散行的句子，文气重新变得和缓起来。 示例：重读：“旗鼓” 理由：此句的“旗鼓”指代军队，诗人希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，百姓安居乐业，揭示出诗的主旨，感慨深沉，故可以重读。 （2024·湖南衡阳·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① [宋]欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。 【注】①元珍：丁宝臣，字元珍，常州晋陵（今江苏常州）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北武昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷：初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。 6．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是 （   ） A．这是一首律诗，是宋朝流行起来的一种诗歌体裁，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。 B．首联中“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。抒发了自己山居的闲适。 C．颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是想突出环境的极度恶劣。 D．题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺。 7．请分析下列诗句所表达的情感并填写下面的表格。 诗句 情感 夜闻归雁生乡思 ① 病入新年感物华 ② 【答案】6．D 7． 抒发了思乡之情 对光阴流逝和人生短暂的感叹 【解析】6．本题考查诗句赏析。 A.律诗是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗的一种； B.首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，又抒发了自己的山居寂寞。“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。隐晦地表达了内心的幽怨； C.颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是写残雪累累、寒雷隆隆中蕴孕着勃勃生机，并非突出环境恶劣； 故选D。 7．本题考查对诗歌情感的理解。 “夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”的意思是：夜晚听到归雁啼叫勾起我对故乡的思念，带着病进入新的一年面对春色有感而发。诗人远谪山乡，心情苦闷，夜不能寐，卧听北归春雁的声声鸣叫，勾起了无尽的“乡思”——自己被贬之前任西京留守推官的任所洛阳，正如同故乡一样令人怀念。然后由往事的回忆联想到目下的处境，抱病之身又进入了一个新的年头，面对缠绵病榻的身体不免伤感，面对时光流逝，景物变换，不免感慨人生短暂。故第一空可填“抒发了思乡之情”，第二空可填“对光阴流逝和人生短暂的感叹”。 （2024·湖南永州·二模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 塞下曲（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰【注】。 【注】西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联从“天山雪”起笔，与标题形成呼应，点明“塞下”这个独特的地点，极力写出边地的苦寒现状。 B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念之情。 C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。 D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬的抑郁。 9．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”字换成“枕”字好不好？请说说理由。 【答案】8．D 9．示例：不好。因为“抱”是怀抱的意思，生动地写出了将士们无心睡眠、怀抱马鞍随时应战的景象，体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情。而用“枕”字有安逸舒适的含义，则不能达到这个效果。 【解析】8．本题考查对诗歌的理解与赏析。 D.该诗用了西汉傅介子的故事，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神，没有表达“壮志难酬的抑郁”； 故选D。 9．本题考查赏析词语。 把“抱”换为“枕”不好；“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”意思是：白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上抱着马鞍睡觉。“抱”是拥抱、怀抱的意思；由此可以看出，将士们怀抱马鞍的目的是，随时做好应战的准备，想要征战沙场建功立业；体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情；而“枕”是很舒服的感觉，枕在马鞍上睡觉，不如“抱”表达的程度深，表现不出将士们的这种随时迎战的迫切心情；所以，把“抱”换为“枕”不好。 （2024·湖南邵阳·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 宿府① 杜甫 清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天③月色好谁看? 风尘荏苒④音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事⑤，强移栖息一枝安⑥。 【注释】①府：幕府。②井梧:梧桐。③中天：半空之中。④风尘荏苒：指战乱已久。荏苒：犹辗转，指时间推移。⑤伶俜（pīng）：流离失所。十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755 年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。⑥强移：勉强移就。一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。 10．下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（    ） A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，奠定了全诗轻松愉快的情感基调。 B．颈联与颔联相呼应，正是因为象征战争的号角一直吹响，与亲人联系的音书才会断绝，因为无人共赏月色，才感到行路的艰难。 C．尾联照应首联，“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，以一个“安 ”字，写出了诗人对目前生活十分满足。 D．这是一首七言律诗，前两联写“独宿”之景，而情含景中，后两联则就“独宿”之景，间接抒发“独宿”之情。 11．请从表现手法的角度赏析颔联“永夜角声悲自语，中天月色好谁看？” 【答案】10．B 11．角度(一)：视听结合，选取视觉形象“月色”与听觉形象“角声”，表达了独宿不寐的沉郁悲抑的心情。 角度(二)：以动衬静，以彻夜回荡的角声反衬四周的清寂，表达了独宿不寐的沉郁悲抑的心情。 【解析】10．本题考查诗句理解和赏析。 A.“奠定了全诗轻松愉快的情感基调”有误。“清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残”句意是，井畔梧桐在秋夜的风中抖动，只有蜡烛残光照着孤单的我。首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情。全诗表达了作者悲凉深沉的情感，首联奠定全诗“悲凉沉郁的感情基调”，而不是“轻松愉快的感情基调”； C.“以一个‘安’字，写出了诗人对目前生活十分满足”有误。根据注释“一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居”可知，用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊徬徨、展转反侧，心中并不安宁。诗人当时境遇凄凉，十年飘泊辗转，诗风沉郁； D.“间接抒发‘独宿’之情”有误。“风尘荏苒音书绝”，是许多感慨的中心内容。风尘荏苒：指战乱已久。诗人时常想回到故乡洛阳，却由于战乱已久，连故乡的音信都得不到。“关塞萧条行路难”，就是那重重心事之一。思家、忆弟之情有增无已，因为他还是没有办法回到洛阳。这一联直抒“宿府”之情。但“宿府”时的心情很复杂，用两句诗无法写完，于是用“伶俜十年事”加以概括，意蕴深远。故后两联，是“直接抒发‘独宿’之情，而不是“间接抒发‘独宿’之情”； 故选B。 11．本题考查句子赏析。 “永夜角声悲自语，中天月色好谁看？”句意是：长夜里号角声悲壮似在自语，天空中的月色虽好谁与我共赏。选取视觉形象“月色”与听觉形象“角声”，以彻夜回荡的角声反衬四周的清寂，采用视听结合、以动衬静的表现手法，表达了作者独宿不寐的沉郁悲抑的心情。颔联写“独宿”的所闻所见，“景中有情，万古奇警。”而造句之新颖，也非同一般。每句读起来有三个停顿。诗人就这样化百炼钢为绕指柔，以顿挫的句法，吞吐的语气，活托出一个看月听角、独宿不寐的人物形象，恰切地表现了无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。 （2024·湖南郴州·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 12．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（   ） A．这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点。 B．颈联写景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 C．尾联运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。 D．从结构上看，本诗起承转合层次清晰，首联点题“起”，颔联写景“承”，颈联变换角度写景“转”，尾联抒情“合”。 13．颔联中的“随”字用得好，请简要说说好在何处。 【答案】12．A 13．“随”运用了拟人/精准的动词/化静为动，写出了江景逐渐开阔的特点，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。 【分析】12．本题考查理解分析能力。 A.“这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点”表述错误。这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，并不是为了送别朋友。 故选A。 13．本题考查关键词句的鉴赏。 “山随平野尽，江入大荒流。”这一联的意思是随着平原的延伸，山峦逐渐隐没，而长江则在这片广袤的原野中奔流不息。“随”字不仅生动地描绘了渡过荆门进入楚地的壮丽景色，通过流动的视角展现了景物的变化，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。同时，“随”字是“跟随”之意，化静为动，运用拟人的修辞，不仅描绘了随着平原的延伸，山峦逐渐隐没的情势，也将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 （2024·湖南娄底·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 14．下面对这首诗的理解和欣赏，不正确的一项是（   ） A．首联的“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。 B．颔联诗人借孤蓬比喻自己的漂泊生涯，即自己就像飘飞的蓬草，四处漂泊不定。 C．颈联既有景又有情，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。 D．这首送别诗写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着温馨的情意，感人肺腑。 15．本诗的尾联和王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”是怎样表达内心感受的？请简要分析。 【答案】14．B 15．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”通过描写与友人挥手作别时，马儿长鸣的景象，表现了诗人对友人依依惜别的情感；“海内存知己，天涯若比邻”通过说理议论，表现了乐观豁达的胸襟和与友人真挚深厚的友谊。 【解析】14．本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，颔联“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这个比喻是形容友人的，而不是诗人自己； 故选B。 15．本题考查诗歌内容理解。 “挥手自兹去，萧萧班马鸣”句意为挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。尾联两句，情意更切。送君千里，终须一别。“挥手”，是写分离时的动作，那么内心的感觉又如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。表现了诗人对友人依依惜别的情感； “海内存知己，天涯若比邻”，意思是四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。此句议论说理，情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度和与友人真挚深厚的友谊。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言。 （2024·湖南岳阳·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 梅花绝句（其二）  陆 游 幽谷那堪更北枝①，年年自分②著花③迟。高标逸韵君知否?正是层冰积雪时。 【注】①北枝：北向不朝阳的树枝。②自分（fèn）：自己料定。③著花：花苞开放。 16．梅花的生长环境环境有什么特点？请结合诗中词语简要概括。 17．这是一首咏物诗，请完成下列解诗过程。   【识物】所托之物：梅 【读人】所联之人：陆游，曾力主抗金，屡遭主和派排斥。 【言志】所抒之志： 。 【答案】16． “幽谷”“北枝”“层冰”“积雪”等词表现了地处偏僻，阳光罕至，极其寒冷的环境特点。 17．诗人借助梅花不畏严寒、独放寒冬的高洁品性，表达了自己屡遭排斥，但仍坚持抗金的决心（或：不论怎样受挫也要保持高风劲节的情操）（意对即可）。 【解析】16．本题考查对诗歌内容的理解。梅花生长的环境在“幽谷”，并且是在幽深山谷的最北面，它生长在那里，枝条伸向北方，阳光终年罕至，它年复一年自己甘愿晚点开花。等到它开花的时候，天气极其寒冷，大地已经结了一层层的冰霜，覆盖着厚厚的积雪。据此可以推断，诗人用“幽谷”“北枝”“层冰”“积雪”等词语来描绘梅花所处的环境；“幽谷”点明了地处偏僻的特点。“北枝”点明了阳光罕至的特点，“层冰”“积雪”点明了极其寒冷的特点。 17．本题考查赏析诗歌主旨。“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”，这两句是说，在幽深山谷的最北面，有一树梅花生长在那里，枝条伸向北方，阳光终年罕至，它年复一年自己甘愿晚点开花。这是写“梅花之特性”。长于偏僻，开于寒冬，不具冰雪寒霜的欺凌，这正是梅花独特之处。而诗人被罢免闲居偏僻老家，常年得不到征招起用，多次遭到主和派的排挤，处境又与“着花迟”极其相似。诗人表面上是在咏梅，实则仍是自喻。借助梅花不畏严寒、独放寒冬的高洁品性，来表达自己不同流俗，高标逸韵，坚持操守，不怕艰苦，勇于磨砺的孤标傲世的高洁品性。 18．（2024·湖南岳阳·一模）阅读下面古诗，完成小题。 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置①，诗人例作水曹郎②。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊③。 【注释】①员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水都员外郎。②水曹郎：水部员外郎。南朝梁代的何逊、唐代的张籍等诗人都曾任水曹郎。③压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。诗人曾自注：“检校官例折支，多得退酒袋。” 这首诗语言平实清浅，却深刻地揭示出苏轼初到黄州时复杂矛盾的心情。请结合全诗，进行具体分析。 【答案】自嘲自伤。首联，诗人回顾人生道路，“荒唐”二字看似轻松，实则自伤：尾联写自己无法为国家效力，却还拿着官家薪俸，含有几分自嘲与牢骚。 自得其乐，随缘自适，幽默旷达。颔联把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，表现出诗人对未来生活的憧憬，颈联以“逐客”自命，在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”，坦然接受现状之心立显，其开阔心胸，旷达个性跃然纸上。 【详解】本题考查诗歌内容理解和情感把握。《初到黄州》是北宋文学家 苏轼 创作的一首 七言律诗 。这首诗描写作者初到黄州的所见，深刻地刻画了苏轼初到黄州时的复杂矛盾的心绪。有自嘲自伤，有对权势者的嘲笑，却又以超旷的胸襟对待自己的遭遇，在自然中发现美，在逆境中寻求生活的乐趣，表现了诗人一贯的豁达、乐观。 诗歌大意：自己都感到好笑，一生都为谋生糊口到处奔忙，等老了发现这一生的事业很荒唐。长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香。贬逐的人，当然不妨员外安置，诗人惯例，都要做做水曹郎。惭愧的是我劝政事已毫无补益，还要耗费官府岸禄，领取压酒囊。 自嘲自伤：首联中的“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐”是苏轼自嘲和自伤的写照。他笑自己一生为生计忙碌，到老来却落得个荒唐的境遇。这种自嘲其实是对自己人生境遇的无奈和感慨，同时也流露出一种淡淡的哀伤。尾联“只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊”进一步表达了他对无法为国家效力的自责和愧疚，同时也包含了对官家薪俸的自嘲，透露出一种自嘲与牢骚的情绪。 自得其乐，随缘自适：颔联“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”将视觉形象转化为味觉嗅觉形象，体现出苏轼对未来生活的美好憧憬和乐观态度。他欣赏着眼前的美景，心中充满了对美食的向往，这种自得其乐的生活态度在逆境中显得尤为可贵。颈联“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”则表现出他的幽默和旷达。他以“逐客”自命，却以“不妨”和“例作”来淡化自己的不幸，将自己的遭遇视为一种常态，这种超然物外的态度正是他随缘自适的体现。 （2024·湖南株洲·一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 前出塞九首·其六 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国自有疆。 苟能制侵陵，岂在多杀伤？ 19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“挽弓当挽强，用箭当用长。”这是说打仗要有精良的武器。 B．“射人先射马，擒贼先擒王。”指出了应该运用的作战步骤。 C．诗的前四句运用很专业的术语讨论如何克敌制胜，婉转含蓄。 D．诗的后四句则直抒胸臆，其中含有对时事的隐忧，振聋发聩。 20．本诗后四句表达了杜甫对战争的看法，请简要分析。 【答案】19．C 20．（1）坚决反击侵略，以战去战。（2）不嗜杀（“岂在多杀伤”），不以开疆拓土为目的（“列国自有疆”）。 【解析】19．本题考查内容理解。 C.理解和赏析不正确。根据前四句“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王”意思“拉弓要拉最坚硬的，射箭要射最长的。射人先要射马，擒贼先要擒住他们的首领”，可知，前四句极像谣谚，明白如话，而非“婉转含蓄”。 故选C。 20．本题考查内容理解。 本诗后四句“杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤”意思是：杀人要有限制，各个国家都有边界。只要能够制止敌人的侵犯就可以了，难道打仗就是为了多杀人吗？在这里我们相当明显的看到杜甫的政治观点：每个国家都有自己固定的疆域范围，拥有强兵的终极目的应立足于自守，而不是向外扩张，徒增杀伐。只要能保证自己的边疆不受侵陵，则无须多动干戈，更不能以黩武为能事，去侵犯异邦。 （2024·湖南衡阳·一模）阅读下面这首诗，回答小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 21．下面对词的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．“破阵子”是词牌名。本词作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。 B．“八百里”用典贴切，表现了沙场秋点兵场面的壮阔，烘托了苍凉、肃杀的气氛。 C．词人抓住战场上最典型的事物“马”和“弓”来描写战事，马快弦急说明了战斗的激烈。 D．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 22．本词和曹操《观沧海》中的表现手法有何异曲同工之妙，请简要分析。 【答案】21．B 22．都运用了虚实结合的表现手法。本词先回忆了雄壮豪迈的军旅生活、紧张激烈的战斗场面，而后回归现实，抒发了渴望杀敌立功的雄心壮志；《观沧海》先实写眼前海上景色，后借助奇特的想象，描绘大海吞吐日月、包蕴万千的恢弘场面体现了诗人博大的胸襟 【解析】21．本题考查诗歌赏析。 B．“八百里分麾下炙”的“八百里”是牛的代称。《晋书》载：“王顗有牛名八百里，常莹其蹄角，王济与王顗赌射得胜，命左右探牛心作炙”。“麾”是军旗。全句的意思是：兵士们在军旗下面分着吃烤熟的牛肉。这句写的是战前给养准备，并非描绘点兵场面的辽阔、宏大与苍凉。故选B。 22．本题考查比较阅读。 本词和曹操《观沧海》都运用了虚实结合的手法。 本词中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是作者的梦境，是虚写。词人通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及自己浴血奋战的沙场岁月，表达了对杀敌报国、收复失地的坚定信念。“可怜白发生”是实写作者处境，抒发了作者壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。 《观沧海》中的“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是实写，实写自己所见。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，作者借助想象，表现了大海吞吐日月星辰的气势，从而表达了自己一统天下的雄心壮志。 （2024·湖南湘西·一模）阅读下面这首古诗，完成各题。 曲江①二首（其一） 杜甫 一片花飞减却春，风飘万点正愁人。 且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。 江上小堂巢翡翠②，花边高冢卧麒麟。 细推物理须行乐，何用浮名绊此身。 【注】①曲江：长安城南游赏胜地。作此诗时杜甫屡次进谏，均被皇帝疏远冷落。②翡翠：翡翠鸟。③麒麟：石麒麟墓饰。 23．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．作者游曲江，正值暮春，其时兵革未息，诗人借曲江景物繁华反衬现实，乐景衬哀情，心境十分杂乱。 B．颔联写趁花还未落尽，赶快欣赏，不怕酒多会伤身，开怀畅饮。这两句不仅形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”等虚字的使用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪。 C．颈联以景物写人事，以“巢”“卧”来折射人事的变迁，突显曲江一片破败、荒无人烟的情景。 D．尾联中的“物理”即事物的规律，大自然的规律，诗中指大自然和人事的兴亡盛衰自有其规律，非一人之力能改变。 24．尾联“行乐”在诗中具体指什么方式？诗人“行乐”的原因有哪些？请结合文本具体分析。 【答案】23．A 24．“行乐”在诗中具体指赏花和喝酒。 诗人“行乐”的原因：①百花凋零，春光逝去，令人发愁；②景象残败，昔盛今衰，令人感伤；③浮名无用，羁绊自身，令人难受。（惜春伤春、忧时伤世﹑看透浮名） 【分析】23．本题考查内容理解。 A.理解和赏析不正确。根据首联“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”从花瓣飘飞的景象入手，描绘出“风飘万点”的暮春图景，“落花时节”所牵动的不仅是诗人的伤春之愁，还有对国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。“花飞减却春”的暮春景象非乐景，而是哀景，这里是以哀景衬哀情，表达自己的愁绪，而非“借曲江景物繁华反衬现实，乐景衬哀情，心境十分杂乱”。 故选A。 24．本题考查内容理解。 第一问： 根据颔联“且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇”（不要嫌弃多喝酒而伤身还要喝酒。正面的意思即多喝酒来消愁吧）可知，“行乐”在诗中具体指赏花和喝酒。 第二问： 根据首联“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”（一个花瓣被风吹落就感到减却了春色，透露出春天消失的消息，使人哀伤）可知，诗人“行乐”的原因之一是：百花凋零，春光逝去，令人发愁； 根据颈联“江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟”（翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢，原来雄踞的石麒麟现今倒卧在地上）可知，诗人“行乐”的原因之二是：景象残败，昔盛今衰，令人感伤； 根据尾联“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”（仔细推究事物盛衰变化的道理，那就是应该及时行乐，何必让虚浮的荣誉束缚自身呢）可知，诗人“行乐”的原因之三是：浮名无用，羁绊自身，令人难受。 25．（2024·湖南益阳·一模）阅读下面的诗歌， 回答各题。 定风波 苏轼 三月七日沙湖①道中遇雨。雨具先去②，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸③且徐行。竹杖芒鞋④轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭⑤春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟⑥处，归去，也无风雨也无晴。 【注释】①沙湖：在黄州东南三十里处。②雨具先去：有人带雨具先走了。③吟啸：高声吟咏。④芒鞋：草鞋。⑤料峭：形容微寒。⑥萧瑟：指风雨吹打树林的声音。 (1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词以风趣幽默的笔调，写词人和朋友出游时突遇风雨的所感所思。 B．“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人顶风冒雨从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。 C．“山头斜照却相迎”句中运用比喻的修辞手法，表现风雨过后，夕阳斜照给词人带来的消新和喜悦之情。 D．小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。 (2)“也无风雨也无晴”是苏轼对天气的态度，更是对生活的态度。请联系《水调歌头·明月几时有》中的具体诗句简要分析苏轼的生活态度。 【答案】(1)C (2)《定风波》中“也无风雨也无晴”以自然界的风雨象征人生中的风雨，表现了作者随遇而安、乐观豁达的人生态度。《水调歌头 明月几时有》以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表现作者乐观旷达的胸怀。 【详解】（1）本题考查分析理解诗歌内容、写法及情感。 C.“山头斜照却相迎”一句运用拟人的修辞手法，不是“比喻”。 故选C。 （2）本题考查联系作品体会诗歌的思想内容或作者的情感态度。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。 根据“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”可知，归去之后，看刚才刮风下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。所谓风雨，所谓晴，不过是人心中的幻象而已。所以，这里“也无风雨也无晴”既指自然界的雨晴既属寻常，更指人生也会面临阴晴雨晦，面对成功淡定泰然，面对苦难镇定从容，表现了苏轼旷达超脱的人生态度。而这种态度在《水调歌头 明月几时有》也有很明确的表达，如诗句中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。此句从人到月，从古至今，对人生的变迁作了高度的概括，富有哲理，一句“此事古难全”又道出词人对人生的无奈，无奈之外有又隐含着本就难全的释然和旷达。 （2024·湖南湘潭·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 和子由渑池怀旧① 苏  轼 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧②已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否，路长人困蹇③驴嘶。 【注】①苏辙先写了《怀渑（miǎn）池寄子瞻兄》寄给苏轼，表达自己的思念之情，顺便抱怨了一下近来的生活之苦，而苏轼为了安慰弟弟，便写下了这首诗回赠弟弟。渑池，今河南渑池县。②老僧：即指奉闲老僧。据苏辙原诗自注：“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”③蹇（jiǎn）：跛脚。 26．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．前两联将人生比作鸿雁，即使落在雪地上留下痕迹，可是还得继续飞行，至于哪里，鸿雁似乎考虑的不多。所以后来也就有了“雪泥鸿爪”这个成语，比喻往事遗留下来的痕迹。 B．颈联言僧死壁坏，故人不可见，旧题无处觅，人事无常，世间已经历了沧海桑田的变化，是“雪泥”“指爪”的具体化。 C．此诗的重心在后四句，理趣十足，且后四句的感受具体地表现在前四句之中，从中可以看出诗人先前的积极人生态度，以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴。 D．苏轼认为人生的遭遇既为偶然，则当以顺适自然的态度去对待人生，果能如此，怀旧便可少些感伤，处世亦可少些烦恼。 27．最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】26．C 27．诗歌最后两句回忆二人当年赶考时的坎坷经历(或答“你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？一路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫”)，表达了作者对二人共同经历的怀念。暗示弟弟，我们曾经经历过不少的坎坷艰难，但我们都战胜了，走过了，如今只须放眼将来，鞭策自己奋发向前(或答“表达了作者面对未来乐观、豁达的情怀”)。 【解析】26．本题考查词句的理解和赏析。 C.有误。实际上，苏轼这首诗的重心在前四句，而非后四句，后四句只是顺着前四句的理趣做进一步的具体申说，使全诗更显得空灵蕴藉，富有理趣。诗人把人生比作鸿雁在雪地上偶然留下的爪印，概括了人生旅途的奔波和坎坷，从中可以看出诗人先前的积极人生态度，以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴。 故选C。 27．本题考查情感主旨。 首先，这两句诗是苏轼对过去与弟弟苏辙共同经历的一种深情回忆。其中，“往日崎岖”指的是他们曾经共同走过的艰难曲折的道路，这不仅包括他们曾经一起赶考时的艰辛旅程，也暗含了他们在人生道路上所遭遇的种种困难和挫折。“路长人困蹇驴嘶”则形象地描绘了他们在旅途中的困苦状态。长途跋涉使他们疲惫不堪，甚至连跛脚的驴子都在嘶叫，这进一步加深了旅途的艰辛和困苦感。这种描述不仅生动地再现了当时的情景，也强烈地表达了诗人对过去艰难岁月的深深怀念。 然而，苏轼并非仅仅停留在对过去的怀念和感慨上。他通过回忆过去，实际上是在向弟弟传达一种积极的人生态度。他们虽然曾经经历过崎岖艰难，但他们也走过来了，战胜了困难。这种经历使他们更加坚韧和成熟，也使他们更加明白人生的真谛。因此，诗的最后两句也寄寓了苏轼对未来的期望和鼓励。他希望自己和弟弟能够记住过去的经历，从中汲取力量，继续前行。无论未来的人生道路如何崎岖，他们都应该保持乐观和豁达的态度，勇敢地面对并战胜困难。 总的来说，最后两句诗既表达了苏轼对过去共同经历的深深怀念，也展示了他对未来人生的乐观和豁达态度。这种情感和人生态度的表达，使诗歌在情感深度和哲理内涵上都达到了很高的水平。 （2024·湖南常德·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路欢。多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 28．请从炼字的角度，赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句。 29．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请简要分析此句表达了诗人怎样的人生态度。 【答案】28．“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人内心的苦闷和抑郁。同时与上句欢乐的宴饮气氛形成鲜明对比，使得悲苦之感更加突出。 29．此句运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。（意近即可） 【解析】28．本题考查句子赏析。 解答此题，首先明确“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：（我）放下酒杯，扔下筷子不能下咽，拔出宝剑，环顾四周，心里一片茫然。用“停、投、拔、顾”四个动词生动地写出了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。首句“金”“清”“玉”“珍”营造了欢乐的宴饮气氛，三、四句急转直下，两相对比，更加突出了诗人内心的抑郁之情。据此概括作答即可。 29．本题考查内容理解和情感主旨。 分析时首先要明确“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”引用了南朝时宗悫的典故，是诗人在面对坎坷的现实之路、对前途迷惘的情况下发出的最强音，表达了诗人在沉郁中奋起，重新鼓起沧海扬帆的勇气。突出表现了诗人准备突破一切阻力去施展才华，实现抱负，不断追求理想的乐观积极心态。据此概括作答即可。 （2024·湖南张家界·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 池州翠微亭 [南宋]岳飞 经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。 好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 【注】绍兴五年（1135）春，岳飞率兵驻防池州，游城东南齐山翠微亭，作此诗。 30．下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（    ） A．“经年”“征衣”描绘了紧张的军旅生活，表明诗人游玩时的不安。 B．“特特”表明本次出游是有意为之，也指马蹄声，交代了这次出游是骑马去的。 C．“好山好水看不足”一句对景物进行具体细致的描摹，表达诗人对美景的高度赞美之情。 D．“月明归”写出了回返时间尚早，表现了诗人对祖国大好河山的深厚情感。 31．请分析诗歌，填写下面的表格。 诗句 意象 情感 经年尘土满征衣 尘土、征衣 ① 特特寻芳上翠微 翠微 ② 好水好山看不足 山、水 喜爱赞美 马蹄催趁月明归 马蹄、月 留恋不舍 【答案】30．B 31． 轻松愉悦 期待兴奋 【分析】30．本题考查内容理解与分析。 A．“经年尘土满征衣”是描述诗人长年在外征战，战袍上落满了灰尘，这句诗更多地展示了诗人的军人身份和征战的辛苦。并不是表示他在游玩时感到不安； C．“好山好水看不足”表达了诗人对美景的赞美，但并没有对景物进行具体细致的描摹； D．“月明归”实际上说明诗人游玩到很晚才回，营造了一种诗意和浪漫的氛围，进一步体现了诗人对祖国大好河山的深厚感情。并不是回返时间尚早； 故选B。 31．本题考查诗歌情感。 “经年尘土满征衣”描绘了诗人作为军人长年在外征战的艰辛，战袍上满是尘土。“征衣”指长期在外作战所穿的衣服。然而，这种艰苦的军旅生活并没有消磨掉诗人的乐观和生活的热情。当他有机会“特特寻芳上翠微”，即特意去寻找美景，登上青山时，表现出的正是一种从紧张战斗生活中暂时解脱出来的轻松愉悦。强调和反衬了这次出游的难得与可贵。故①填：轻松愉悦。 现在，诗人竟然有了这样的机会，到齐山观览，而且登上了著名诗人杜牧在这里建造的翠微亭，心里一定愉快、兴奋。“翠微”是诗人到达的地方。“特特寻芳上翠微”写了出游的方式（骑马）和到达的地点（翠微亭），从而起到了点题、破题的作用。不仅表达了诗人对自然美景的向往，还透露出一种期待兴奋的情感。诗人期待着能在青山翠谷中找到心灵的慰藉，对于即将看到的美景充满了兴奋和憧憬。这种期待与兴奋，与长期征战的疲惫和紧张形成了鲜明的对比，使得诗人对美好生活的渴望更加强烈。两句形成了波澜和对比，从而突出了这次出游的欣喜。故②填：期待兴奋。 （2024·湖南怀化·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 清平乐·检校山园，书所见① 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉②，白酒床③头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 【注】①本词写于词人被罢官免职后闲居江西带湖期间。检校：巡视游览。山园：词人在带湖的住宅。②社：指祭祀土地神的活动。每当春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭社神的牲口肉。③床：指酿酒的“糟床”。 32．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．林木葱笼的清幽环境，让人内心感到非常知足。开篇两句确定了全篇基调。 B．“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，写作者同邻里分肉饮酒，关系融洽。 C．词作最后的“闲看”，隐晦地表达了作者被罢官后闲居在家的愤慨和无奈。 D．全词通篇无奇字，无丽句，不用典故，语言生动自然，如同家常语般简淡。 33．请从“儿童偷把长竿”中挑选一个最有韵味的字进行赏析。 【答案】32．C 33．①“偷”字最有韵味。②“偷”指瞒着别人悄悄行动。在这里贬词褒用③写出了一群儿童蹑手蹑脚、东张西望地扑打梨、枣，既馋嘴又怕被人发现的慌张模样。④体现了孩童的天真可爱和闲适的词人对童真童趣的欣赏。 【解析】32．本题考查理解分析诗歌内容。 C.“隐晦地表达了作者被罢官后闲居在家的愤慨和无奈”理解分析不正确。“老夫静处闲看”的“闲”字，在轻快笔调之中，展现出作者的悠闲，透露出对当前生活的喜悦之情。 故选C。 33．本题考查赏析诗句。 结合“儿童偷把长竿”可知，这是词人所见的一个场面，甚似特写镜头：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打梨、枣。“偷”字贬词褒用，极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着梨、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯，表达了词人对孩子们的喜爱之情。 34．（2024·湖南益阳·一模）复兴中学开展了以“巾帼不让须眉”为主题的诗词竞赛活动，假定你是参赛选手，请回答问题。 题木兰庙 [唐]杜牧 弯弓征战做男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 【注】明妃：即汉元帝宫女王嫱，又称王昭君。晋文王讳昭，故晋人称其为明妃。王嫱远嫁匈奴，为南匈奴韩邪单于阏氏（即王后）。昭君出塞为中原王朝的大一统奠定了基础。 诗词竞赛 问题 本诗明明写花木兰，为什么结尾处又提到了王昭君？ 答案 【答案】她们二人都是女子，都是离家别亲来到边塞。虽然她们的身份、经历以及到边关的原因各不相同，但是在她们的身上都承载着家国、民族的重大责任，表达了诗人对她们的敬仰之情。 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 本诗在结尾处提到王昭君，看似突兀，实则巧妙地深化了诗歌的主题。花木兰与王昭君，这两位历史上的女性人物，虽然背景不同，但都以非凡的勇气和智慧，为国家的和平与繁荣做出了杰出的贡献。 花木兰“弯弓征战做男儿”，展现了女性的英勇与坚韧；而王昭君“远嫁匈奴”，则体现了女性的牺牲与奉献。她们都是离家别亲，承载着家国、民族的重大责任。花木兰在梦中“画眉”，流露出对家乡的深深思念；而王昭君在边塞之上，同样也在思念着故土。这种跨时空的呼应，使得诗歌的情感表达更加深沉和广泛。 诗歌最后两句“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”，提到王昭君，是对花木兰主题的补充和拓展。在这里，诗人以“把酒”祝“明妃”的方式，将两位女性的命运紧密相连，共同构成了诗歌的核心意象。这不仅表达了对这两位伟大女性的敬仰之情，也进一步凸显了诗歌的主题——赞美女性的力量和价值。 通过引用诗句，我们可以看到，诗人杜牧在结尾处提到王昭君，并非随意为之，而是经过深思熟虑的艺术构思。这种巧妙的艺术手法，使得诗歌的主题更加鲜明，情感更加深沉，意境更加开阔。同时，也让我们更加深刻地认识到，无论是花木兰还是王昭君，她们都是女性的楷模，她们的勇敢和智慧，为后人树立了榜样。 （2024·湖南常德·一模）阅读下面的古诗，完成各题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 35．下面对这首诗的理解错误的一项是（   ） A．首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不觉得重复，音节流转明快，极其优美。 B．颔联写吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。 C．颈联描写了三山若隐若现的景象。“白鹭洲”，在金陵西长江中，两条江把白鹭洲分割成两道。 D．尾联寄寓深意，诗人表明自己登高的目的是想看到唐都城长安，但是“不见长安”，触境生愁。 36．简要分析颔联和尾联表达出来的诗人的“愁”分别是指哪些愁。 【答案】35．C 36．颔联描绘了金陵城物是人非、昔日繁华宫殿破败荒芜的景象，抒发了诗人对历史变迁、人世沧桑之愁；尾联借“浮云”蔽日的景象，抒发了诗人不受重用、壮志难酬之愁。 【解析】35．本题考查对诗歌的理解。 C.颈联中“二水中分白鹭洲”的“二水”指秦淮河，秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支，白鹭洲在中间，“二水”在两旁。并非两条江把白鹭洲分割成两道； 故选C。 36．本题考查分析诗歌情感。 颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”的意思是：当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了，早纪化为一抔黄土。颔联描写吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，寄寓了人世沧桑、六朝兴废的感慨。 “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的意思是：悠悠浮云总是遮蔽太阳的光辉，登高不见长安城，怎么不让人内心沉痛忧郁。这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。“不见长安”暗点诗题的“登”字，触境生“愁”，意寓言外，饶有余味。把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时、壮志难酬之痛，表达对家国的关心和忧愁，意旨尤为深远。 （2024·湖南怀化·一模）阅读下面的古诗，完成下面小题。 长安春望① 卢纶② 东风吹雨③过青山，却望千门④草色闲。 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原⑤缭绕浮云外，宫阙⑥差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注释】①长安春望：长安遭吐蕃之乱，代宗逃往陕地，此诗是卢纶在京所作。②卢纶：大历十才子之一，唐玄宗天宝末年刚中进士，安史之乱就爆发了，未能为官。后重新应试，但屡试不第。③东风吹雨：卢纶家乡刚好位于长安的东面，所以说“东风吹雨”。④千门：泛指京城。⑤川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。⑥宫阙：长安的宫殿。 37．下面的理解或赏析不正确的一项是（   ） A．首联开篇紧扣题目中的“望”字，“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”两句中的雨、青山、千门、草都是所望之景。 B．颔联侧面抒发思乡望归之情，“家在梦中”道尽了诗人不能回家，只能梦中归家的悲哀；“春来江上几人还”则有恨自己难返家乡，羡慕他人能够归家之意 C．颈联写景，景中含情，此句极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及。这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。 D．尾联中“独将衰鬓客秦关”字字含情：“独将”展现了诗人孤独寂寞的愁苦；“衰鬓”暗含生不逢时、怀才不遇的忧愤；“客秦关”则表达客居他乡的羁旅惆怅。 38．《山满楼笺注唐诗七言律》中评价“却望千门草色闲”一句，说一“闲”字，妙得其神。请试着赏析“闲”字的妙处。 【答案】37．B 38．“闲”意为悠闲、自在的意思，描绘出长安城中房舍叠嶂、草色闲闲的景象。一个“闲”字，将春草拟人化，春草之闲，运正好与人心之愁形成强烈对比，用“草色闲”衬托诗人有家难归、客居他乡之愁。 【解析】37．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.颔联句意：故园就在梦中，可是何时才能归还；冬去春来，江上舟来舟往，又有几人得以还家。颔联是从正面抒发思乡望归之情，选项“颔联侧面抒发思乡望归之情”的表述不正确； 故选B。 38．本题考查炼字。 做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“却望千门草色闲”这句话的意思是：回望长安城中房舍叠嶂，草色闲闲。“闲”就是“悠闲自在”，本来时用来形容人的词语，这里却用来形容“草”，可见是拟人，再从状物抒情方面分析其表达效果。“草色闲”的闲字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，反衬了诗人内心的愁苦，给人以深刻的印象。 （2024·湖南邵阳·模拟预测）小文在阅读下面作品时遇到了问题，请你和他一起完成下面小题。 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 39．对这首元曲的理解不正确的一项是（   ） A．这首散曲的作者马致远几乎一生都过着困窘不得志的生活，他在独自漂泊的羁旅途中写下了这首作品，曲中的“断肠人”指的就是他自己。 B．前三句没有提到主人公，但每一个景物细节都是他眼中所见，处处提示着他的存在。 C．“小桥流水人家”是点睛之笔，句子中表现出的温馨幽静的画面暂时缓解了“断肠人”的悲伤。 D．“夕阳西下”点名了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的氛围，同时使全曲情景交融，浑然一体。 40．同样是表达乡愁，这首散曲和《次北固山下》，哪一首的愁绪更浓重一些？ 【答案】39．C 40．①《天净沙》更浓重一些，作者选取了特定的时间——“夕阳西下”；特定的景物——“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”，这些特定的景物烘托出特定的愁苦氛围；②而《次北固山下》的时间是冬末春初，旧年将尽新年来临之际，“潮平两岸阔，风正一帆悬”让读者感受到开阔的胸怀和雄放的激情，“海日生残夜，江春入旧年”更有一种积极向上的蓬勃之气。 【解析】39．本题考查诗文内容理解和辨析。 C.有误，根据《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”可知，这里描述了一幅凄凉的秋景图，这些景物都是游子眼中所见，暗示了他的孤独和思乡之情。而“小桥流水人家”这一句虽然描绘了一幅宁静和谐的画面，但这与主角的孤寂形成鲜明对比，更衬托出游子的孤独和思乡之苦，并未缓解“断肠人”的悲伤； 故选C。 40．本题考查古诗词情感的分析和比较。 《天净沙》中，“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，而“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”等意象营造出一种荒凉、落寞的氛围，直接映射出作者的孤独和浓重的乡愁。这些景物的选择和描绘，强调了作者心中的愁绪。《次北固山下》中，诗人王湾描绘的是冬末春初的景象，“潮平两岸阔，风正一帆悬”让人感受到一种开阔舒展的情境，而“海日生残夜，江春入旧年”则寓含着新旧交替的哲理，展现出积极向上的生命力，虽然也有思乡之情，但整体情感基调较为昂扬。综上所述，对比两首作品，可以认为《天净沙》的愁绪更浓重一些。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（湖南专用） 专题07 诗词鉴赏 2024真题｜三模｜二模｜一模｜模拟预测 1．（2024·湖南·中考真题）阅读下面的唐诗，完成小题。 农家   颜仁郁 半夜呼儿趁晓耕，羸①牛无力渐艰行。 时人不识农家苦，将谓田中谷自生。 ［注释］①羸（léi）牛：瘦弱的牛。 这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同？请简要分析。 （2024·湖南益阳·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是 ，表达了诗人对钱塘湖 （时间）景色的喜爱和留恋。 3．诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。 （2024·湖南·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 小文在准备诗歌朗诵比赛时，遇到一些困惑。请你阅读下面的诗歌，助他完成任务。 杂诗三首·其三 沈佺期 闻道黄龙戍①，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家②营。 少妇今春意，良人③昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城④。 【注】①黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，在今辽宁开原县西北，此指边地。②汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。③良人：古代妻子对丈夫的称呼。④龙城：匈奴名城。 4．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联叙事，交代背景。黄龙戍边塞一带，烽火不息，至今未休兵。 B．颔联实写闺中与军营，一轮明月清辉共照，异地的两人对月相思。 C．颈联“今春意”思念难忍，“昨夜情”甜蜜相聚，两句互文见义。 D．诗歌把战争与个人命运巧妙结合，情调凄怆，怨战之情溢于字间。 5．重音能让朗诵更好地传情达意。请仿照示例，为小文完成尾联朗诵重音的设计。 【示例】颔联朗诵设计： 重音：“可怜”“长在”； 理由：“可怜”二字，鲜明地表达了作者对少妇和征人不能团聚的同情。“长在”写出了独在闺中的少妇对征人的思念。 尾联朗诵设计： 重音： （填两个词）； 理由： （2024·湖南衡阳·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① [宋]欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。 【注】①元珍：丁宝臣，字元珍，常州晋陵（今江苏常州）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北武昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷：初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。 6．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是 （   ） A．这是一首律诗，是宋朝流行起来的一种诗歌体裁，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。 B．首联中“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。抒发了自己山居的闲适。 C．颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是想突出环境的极度恶劣。 D．题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺。 7．请分析下列诗句所表达的情感并填写下面的表格。 诗句 情感 夜闻归雁生乡思 ① 病入新年感物华 ② （2024·湖南永州·二模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 塞下曲（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰【注】。 【注】西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联从“天山雪”起笔，与标题形成呼应，点明“塞下”这个独特的地点，极力写出边地的苦寒现状。 B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念之情。 C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。 D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬的抑郁。 9．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”字换成“枕”字好不好？请说说理由。 （2024·湖南邵阳·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 宿府① 杜甫 清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天③月色好谁看? 风尘荏苒④音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事⑤，强移栖息一枝安⑥。 【注释】①府：幕府。②井梧:梧桐。③中天：半空之中。④风尘荏苒：指战乱已久。荏苒：犹辗转，指时间推移。⑤伶俜（pīng）：流离失所。十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755 年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。⑥强移：勉强移就。一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。 10．下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（    ） A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，奠定了全诗轻松愉快的情感基调。 B．颈联与颔联相呼应，正是因为象征战争的号角一直吹响，与亲人联系的音书才会断绝，因为无人共赏月色，才感到行路的艰难。 C．尾联照应首联，“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，以一个“安 ”字，写出了诗人对目前生活十分满足。 D．这是一首七言律诗，前两联写“独宿”之景，而情含景中，后两联则就“独宿”之景，间接抒发“独宿”之情。 11．请从表现手法的角度赏析颔联“永夜角声悲自语，中天月色好谁看？” （2024·湖南郴州·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 12．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（   ） A．这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点。 B．颈联写景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 C．尾联运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。 D．从结构上看，本诗起承转合层次清晰，首联点题“起”，颔联写景“承”，颈联变换角度写景“转”，尾联抒情“合”。 13．颔联中的“随”字用得好，请简要说说好在何处。 （2024·湖南娄底·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 14．下面对这首诗的理解和欣赏，不正确的一项是（   ） A．首联的“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。 B．颔联诗人借孤蓬比喻自己的漂泊生涯，即自己就像飘飞的蓬草，四处漂泊不定。 C．颈联既有景又有情，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。 D．这首送别诗写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着温馨的情意，感人肺腑。 15．本诗的尾联和王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”是怎样表达内心感受的？请简要分析。 （2024·湖南岳阳·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 梅花绝句（其二）  陆 游 幽谷那堪更北枝①，年年自分②著花③迟。高标逸韵君知否?正是层冰积雪时。 【注】①北枝：北向不朝阳的树枝。②自分（fèn）：自己料定。③著花：花苞开放。 16．梅花的生长环境环境有什么特点？请结合诗中词语简要概括。 17．这是一首咏物诗，请完成下列解诗过程。   【识物】所托之物：梅 【读人】所联之人：陆游，曾力主抗金，屡遭主和派排斥。 【言志】所抒之志： 。 18．（2024·湖南岳阳·一模）阅读下面古诗，完成小题。 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置①，诗人例作水曹郎②。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊③。 【注释】①员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水都员外郎。②水曹郎：水部员外郎。南朝梁代的何逊、唐代的张籍等诗人都曾任水曹郎。③压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。诗人曾自注：“检校官例折支，多得退酒袋。” 这首诗语言平实清浅，却深刻地揭示出苏轼初到黄州时复杂矛盾的心情。请结合全诗，进行具体分析。 （2024·湖南株洲·一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 前出塞九首·其六 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国自有疆。 苟能制侵陵，岂在多杀伤？ 19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“挽弓当挽强，用箭当用长。”这是说打仗要有精良的武器。 B．“射人先射马，擒贼先擒王。”指出了应该运用的作战步骤。 C．诗的前四句运用很专业的术语讨论如何克敌制胜，婉转含蓄。 D．诗的后四句则直抒胸臆，其中含有对时事的隐忧，振聋发聩。 20．本诗后四句表达了杜甫对战争的看法，请简要分析。 （2024·湖南衡阳·一模）阅读下面这首诗，回答小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 21．下面对词的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．“破阵子”是词牌名。本词作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。 B．“八百里”用典贴切，表现了沙场秋点兵场面的壮阔，烘托了苍凉、肃杀的气氛。 C．词人抓住战场上最典型的事物“马”和“弓”来描写战事，马快弦急说明了战斗的激烈。 D．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 22．本词和曹操《观沧海》中的表现手法有何异曲同工之妙，请简要分析。 （2024·湖南湘西·一模）阅读下面这首古诗，完成各题。 曲江①二首（其一） 杜甫 一片花飞减却春，风飘万点正愁人。 且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。 江上小堂巢翡翠②，花边高冢卧麒麟。 细推物理须行乐，何用浮名绊此身。 【注】①曲江：长安城南游赏胜地。作此诗时杜甫屡次进谏，均被皇帝疏远冷落。②翡翠：翡翠鸟。③麒麟：石麒麟墓饰。 23．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．作者游曲江，正值暮春，其时兵革未息，诗人借曲江景物繁华反衬现实，乐景衬哀情，心境十分杂乱。 B．颔联写趁花还未落尽，赶快欣赏，不怕酒多会伤身，开怀畅饮。这两句不仅形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”等虚字的使用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪。 C．颈联以景物写人事，以“巢”“卧”来折射人事的变迁，突显曲江一片破败、荒无人烟的情景。 D．尾联中的“物理”即事物的规律，大自然的规律，诗中指大自然和人事的兴亡盛衰自有其规律，非一人之力能改变。 24．尾联“行乐”在诗中具体指什么方式？诗人“行乐”的原因有哪些？请结合文本具体分析。 25．（2024·湖南益阳·一模）阅读下面的诗歌， 回答各题。 定风波 苏轼 三月七日沙湖①道中遇雨。雨具先去②，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸③且徐行。竹杖芒鞋④轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭⑤春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟⑥处，归去，也无风雨也无晴。 【注释】①沙湖：在黄州东南三十里处。②雨具先去：有人带雨具先走了。③吟啸：高声吟咏。④芒鞋：草鞋。⑤料峭：形容微寒。⑥萧瑟：指风雨吹打树林的声音。 (1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词以风趣幽默的笔调，写词人和朋友出游时突遇风雨的所感所思。 B．“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人顶风冒雨从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。 C．“山头斜照却相迎”句中运用比喻的修辞手法，表现风雨过后，夕阳斜照给词人带来的消新和喜悦之情。 D．小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。 (2)“也无风雨也无晴”是苏轼对天气的态度，更是对生活的态度。请联系《水调歌头·明月几时有》中的具体诗句简要分析苏轼的生活态度。 （2024·湖南湘潭·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 和子由渑池怀旧① 苏  轼 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧②已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否，路长人困蹇③驴嘶。 【注】①苏辙先写了《怀渑（miǎn）池寄子瞻兄》寄给苏轼，表达自己的思念之情，顺便抱怨了一下近来的生活之苦，而苏轼为了安慰弟弟，便写下了这首诗回赠弟弟。渑池，今河南渑池县。②老僧：即指奉闲老僧。据苏辙原诗自注：“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”③蹇（jiǎn）：跛脚。 26．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．前两联将人生比作鸿雁，即使落在雪地上留下痕迹，可是还得继续飞行，至于哪里，鸿雁似乎考虑的不多。所以后来也就有了“雪泥鸿爪”这个成语，比喻往事遗留下来的痕迹。 B．颈联言僧死壁坏，故人不可见，旧题无处觅，人事无常，世间已经历了沧海桑田的变化，是“雪泥”“指爪”的具体化。 C．此诗的重心在后四句，理趣十足，且后四句的感受具体地表现在前四句之中，从中可以看出诗人先前的积极人生态度，以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴。 D．苏轼认为人生的遭遇既为偶然，则当以顺适自然的态度去对待人生，果能如此，怀旧便可少些感伤，处世亦可少些烦恼。 27．最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？ （2024·湖南常德·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路欢。多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 28．请从炼字的角度，赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句。 29．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请简要分析此句表达了诗人怎样的人生态度。 （2024·湖南张家界·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 池州翠微亭 [南宋]岳飞 经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。 好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 【注】绍兴五年（1135）春，岳飞率兵驻防池州，游城东南齐山翠微亭，作此诗。 30．下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（    ） A．“经年”“征衣”描绘了紧张的军旅生活，表明诗人游玩时的不安。 B．“特特”表明本次出游是有意为之，也指马蹄声，交代了这次出游是骑马去的。 C．“好山好水看不足”一句对景物进行具体细致的描摹，表达诗人对美景的高度赞美之情。 D．“月明归”写出了回返时间尚早，表现了诗人对祖国大好河山的深厚情感。 31．请分析诗歌，填写下面的表格。 诗句 意象 情感 经年尘土满征衣 尘土、征衣 ① 特特寻芳上翠微 翠微 ② 好水好山看不足 山、水 喜爱赞美 马蹄催趁月明归 马蹄、月 留恋不舍 （2024·湖南怀化·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 清平乐·检校山园，书所见① 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉②，白酒床③头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 【注】①本词写于词人被罢官免职后闲居江西带湖期间。检校：巡视游览。山园：词人在带湖的住宅。②社：指祭祀土地神的活动。每当春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭社神的牲口肉。③床：指酿酒的“糟床”。 32．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．林木葱笼的清幽环境，让人内心感到非常知足。开篇两句确定了全篇基调。 B．“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，写作者同邻里分肉饮酒，关系融洽。 C．词作最后的“闲看”，隐晦地表达了作者被罢官后闲居在家的愤慨和无奈。 D．全词通篇无奇字，无丽句，不用典故，语言生动自然，如同家常语般简淡。 33．请从“儿童偷把长竿”中挑选一个最有韵味的字进行赏析。 34．（2024·湖南益阳·一模）复兴中学开展了以“巾帼不让须眉”为主题的诗词竞赛活动，假定你是参赛选手，请回答问题。 题木兰庙 [唐]杜牧 弯弓征战做男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 【注】明妃：即汉元帝宫女王嫱，又称王昭君。晋文王讳昭，故晋人称其为明妃。王嫱远嫁匈奴，为南匈奴韩邪单于阏氏（即王后）。昭君出塞为中原王朝的大一统奠定了基础。 诗词竞赛 问题 本诗明明写花木兰，为什么结尾处又提到了王昭君？ 答案 （2024·湖南常德·一模）阅读下面的古诗，完成各题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 35．下面对这首诗的理解错误的一项是（   ） A．首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不觉得重复，音节流转明快，极其优美。 B．颔联写吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。 C．颈联描写了三山若隐若现的景象。“白鹭洲”，在金陵西长江中，两条江把白鹭洲分割成两道。 D．尾联寄寓深意，诗人表明自己登高的目的是想看到唐都城长安，但是“不见长安”，触境生愁。 36．简要分析颔联和尾联表达出来的诗人的“愁”分别是指哪些愁。 （2024·湖南怀化·一模）阅读下面的古诗，完成下面小题。 长安春望① 卢纶② 东风吹雨③过青山，却望千门④草色闲。 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原⑤缭绕浮云外，宫阙⑥差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注释】①长安春望：长安遭吐蕃之乱，代宗逃往陕地，此诗是卢纶在京所作。②卢纶：大历十才子之一，唐玄宗天宝末年刚中进士，安史之乱就爆发了，未能为官。后重新应试，但屡试不第。③东风吹雨：卢纶家乡刚好位于长安的东面，所以说“东风吹雨”。④千门：泛指京城。⑤川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。⑥宫阙：长安的宫殿。 37．下面的理解或赏析不正确的一项是（   ） A．首联开篇紧扣题目中的“望”字，“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”两句中的雨、青山、千门、草都是所望之景。 B．颔联侧面抒发思乡望归之情，“家在梦中”道尽了诗人不能回家，只能梦中归家的悲哀；“春来江上几人还”则有恨自己难返家乡，羡慕他人能够归家之意 C．颈联写景，景中含情，此句极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及。这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。 D．尾联中“独将衰鬓客秦关”字字含情：“独将”展现了诗人孤独寂寞的愁苦；“衰鬓”暗含生不逢时、怀才不遇的忧愤；“客秦关”则表达客居他乡的羁旅惆怅。 38．《山满楼笺注唐诗七言律》中评价“却望千门草色闲”一句，说一“闲”字，妙得其神。请试着赏析“闲”字的妙处。 （2024·湖南邵阳·模拟预测）小文在阅读下面作品时遇到了问题，请你和他一起完成下面小题。 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 39．对这首元曲的理解不正确的一项是（   ） A．这首散曲的作者马致远几乎一生都过着困窘不得志的生活，他在独自漂泊的羁旅途中写下了这首作品，曲中的“断肠人”指的就是他自己。 B．前三句没有提到主人公，但每一个景物细节都是他眼中所见，处处提示着他的存在。 C．“小桥流水人家”是点睛之笔，句子中表现出的温馨幽静的画面暂时缓解了“断肠人”的悲伤。 D．“夕阳西下”点名了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的氛围，同时使全曲情景交融，浑然一体。 40．同样是表达乡愁，这首散曲和《次北固山下》，哪一首的愁绪更浓重一些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$