第2课 1 长征胜利万岁（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册

第一单元伟大的复兴 技巧三：口语化。 正是在创新中前进的。古猿从树上下来，开始直 首先，尽量使用短句，以保证语意之间有足 立行走，并最终能制造和使用劳动工具，是创新： 够的停顿：其次，尽量使用简单易懂的词语，少用 瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新： 生僻词或专业术语：最后，要符合场合，尽量不要 麦克斯韦建立电磁场理论，是创新：爱因斯坦提 使用与演讲场合或听众身份不相符的语言。 出相对论，是创新：袁隆平培育出杂交水稻，也是 技巧四：运用排比。 创新 排比句能够使内容集中，充满气势，能增强演 讲的节奏感和条理性，有利于表达强烈的情感。 【对点练习】 以下面的语段为例，另选一个话题，运用上 述演讲语言的技巧写一段话，要求语言明白晓 畅，充满气势。完成后反复朗读，检查其中的音 节、音韵是否和谐。 创新是社会前进的动力。人类社会的车轮 友情提示完成P1:课时作业（一】 第2课 长征胜利万岁 大战中的插曲 答案精解P 素养目标 任务情境 1.理解关键语句的含意与作用，体会言近 战争的残酷从未远去，历史的悲歌仍在回荡，英雄的鲜血绝 旨远、雅俗共赏的语言特色 不会因时光流逝而褪色。和平来之不易，历史必须铭记。《长征 2.分析人物形象，学习写人叙事的艺术手法。 胜利万岁》讲述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军 3.体会、学习不畏艰苦、百折不挠、自强不 召开全军干部会议等事件。《大战中的插曲》讲述了别样的战时 息的长征精神，传承革命文化，感受伟 生活，没有炮火轰鸣、刀光剑影，却给人留下了深刻的印象。让我 大的革命人道主义精神 们通过杨成武、聂荣臻两位将军的回忆录，一起走进那个时代吧 晨读晨练·素养积累 国务日 基础梳理 (2)多音字 )刹那间 )勒马 〔1)长征胜利万岁 刹 勒 )刹车 ( )勒紧 1,读准字音 )参谋长 (1)单音字 ( )流血 ( 跋涉( 血 参 )参商 ) 惦念( ) 衷肠( ) )血淋淋 雷霆( 马镫( 追剿( ) )参差 骚扰( 筹款( 彝族( 2.写对字形 寒噤( ) 遵照( 霎时( yao( )洞 dian( )念 娄山( 熙熙攘攘( 地jiao( ) dian( )量 运筹帷幄( ) 地yin( )子 dian( )脚 ·13· 语文选择性必修上册课堂学案 shai( )麦 寒Xuan( (4)拍手称快·大快人心 shen( )笑 xuan( )哗 辨析拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得 XT( )元素 xuan( )染 到消除。大快人心：指坏人受到惩罚或打击， qi( )息 xuan( )泄 使大家非常痛快。“拍手称快”侧重指高兴时 3.辨清词义 的动作、神态，用作谓语时，主语是人；“大快 (1)宣告·宣布 人心”侧重指内心高兴，用作谓语时，主语是事。 辨析“宣告”指郑重地宣布，让人知道。常 应用①三个民兵回到刘家峻，一说区上把 用于重大事件，有庄重色彩。“宣布”指公开 兴旺金旺二人押起来，又派助理员来调查他 正式告诉大家。“宣布”的事件多是带约束性 们的罪恶，真是人人 或强制性的。 ②公安机关铲除了这个犯罪团伙，真是 应用 ①1949年10月1日，毛泽东主席向全 世界 ,中华人民共和国成立了。 4.积累词语 ②当每个人都安定下来时，经理咳一下清清 (1)万水千山： 嗓子， 开会。 (2)万马奔腾： (2)侦察·侦查 (3)千钧雷霆： 辨析“侦察”指为了弄清敌情、地形及其他 (4)七零八落： 有关作战的情况而进行活动。军事用语，主 (5)熙熙攘攘： 要指观察和察看。“侦查”指公安机关、国家 (6)运筹帷幄： 安全机关和检察机关在刑事案件中，为了确 (7)名副其实： 定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人，被告人确实 (8)此起彼伏： 有罪而进行调查及采取有关的强制措施。司 【自主校对】 法用语，主要指调查和检查。 1.(1)ba dian zhong ting deng jiao sao chou 应用① 英雄杨子荣浑身是胆，只 yi jin zun shàoux灯wo(2)cha/shae 身深入虎穴，配合小分队消灭了顽匪座山雕。 lei xue/xie can/shen/cen ②法庭科学实验室检验纸张的目的是缩小 2.窑/窖/容惦/掂/踮晒/晒/硒/柄暄/喧/渲/宣 范围，为侦破案件提供线索，指明方 3.(1)①宜告②宣布(2)①侦察②侦查(3)①障碍 向，为证实犯罪行为提供科学的依据 ②故障(4)①拍手称快②大快人心 (3)障碍·故障 4.(1)很多的山和水，形容路途遥远险阻。(2)形容声势 辨析障碍：①挡住道路，使不能顺利通过， 浩大、场面热烈。(3)形容威力极大。(4)形容零星 阻碍：②阻挡前进的东西。故障：（机械、仪器 散乱。(5)形容人来人往，非常热闹。(6)在后方决 等)发生的障碍或毛病。 定作战策略，泛指筹划决策。(7)名称或名声与实际 应用①如何消除互联网沟通中的语言 相符合。(8)这里起来，那里落下，形容连续不断。 ,是搞好网络跨国沟通的一道技术 〔2)大战中的插曲 难题。 ②12月28日下午，南京欢乐谷景区的一过山 1,读准字音 车突发 ,导致设备停摆，32名游客 (1)单音字 被困。 菩萨( )( 井陉( ·14 第一单元伟大的复兴 伶仃( )( 颠簸( ) ②小李刚到这个城市，没有落脚的地方，想先 幡然( ) 穗子( ) 粗一个房子， 下来再说。 襁褓( )( 殒命( ③兽行大地，鸟飞天空，鱼游水中， 拯救( 沟壑( 工作要按个人特点来进行。 热泪盈眶( (3)徘徊·彷徨 (2)多音字 辨析徘徊：在一个地方来回地走。彷徨：走 ( )曲折 )场面 来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去。 )曲艺 )一场雨 “徘徊”侧重表现“来回走动”的动作行为状 )包扎 况：“彷徨”在表现“来回走动”的动作行为的 ( )辗转 扎( )扎营 同时，还表现人物犹疑不定的神态。 )辗轧 )挣扎 应用①在大是大非面前，她没有 2.写对字形 失措。 feng( )烟 bu( )乳 ②他在公园里 ,好像在等人似的。 山eng( 束fù( 4.积累词语 feng( )利 黄pi( (1)刀光剑影： 蜜feng( ) bu( )逃 (2)孤苦伶仃： 安xiang( ) (3)横征暴敛： 打yang( (jiao( )获 (4)不堪设想： xiang( )序 xi( )文 (5)惨无人道： yang( )装 (6)兵荒马乱： 3.辨清词义 (7)来龙去脉： (1)残酷·残忍 (8)化干戈为玉帛： 辨析“残酷”，凶狠冷酷，着重指冷酷无情。 【自主校对】 用于人或统治、剥削、掠夺、压榨等行为。“残 :1.(1)pu sa xing ling ding bo fan sui giang bao 忍”，狠毒，着重指凶狠毒辣。多用来形容人 yun zheng he kuang (2)qu/qu chang/chang 的行为、手段。 zhan/nian za/zha/zha 应用①他感到自己变得刻毒而 起来。 2.烽/峰/锋/蜂哺/缚/埔/逋详/婵/庠/佯缴/檄 ② 的战争毁坏了许多美好的愿望。 3.(1)①残忍②残酷(2)①安置②安顿③安排 (3)①彷徨②徘何 (2)安顿·安置·安排 4.(1)形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。(2)形容 辨析“安顿”“安置”“安排”都是动词，均有 孤独困苦，无依无靠。(3)强征捐税，搜刮百姓财富。 使人员、事物有着落的意思。“安顿”侧重在 (4)事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险 处理与人的饮食起居有关的事情：“安置”侧 的地步。(5)残酷到了没有一点儿人性的地步，形容 重在使人或事物有一定的位置：“安排”侧重 内恶残暴到了极点。(6)形容战时社会动荡不安的 在对人和事的调配和组织，适用范围较广。 景象。(7)山形地势像龙一样连贯着，本是迷信的人 应用①公司新来的几位员工都得到了适当 讲风水的话，后来比喻人、物的来历或事情的前因后 的 果。(8)指把战争或争斗变为和平，友好。 ·15· 语文选择性必修上册课堂学案 压务显 素材积累 【适用话题】 “人类命运共同体”“远离战争，永葆和平”“和 素材1 谐的世界”等。 天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万 【化用示例】 大军围追堵裁，路上遏着了说不尽的艰难险阻， 古罗马诗人贺拉斯说：“所有的母亲都憎很 红军战士开动每人的两只脚，长驱二万余里，纵 战争。”为什么？因为战争会夺走她们儿女的生 横十一个省，终于胜利到达陕北，完成了史无前 命，会让她们原本幸福的家庭变得支离破碎。是 例的战略大转移。红军长征损失也是巨大的，中 央红军从江西苏区出发时有十万人，到达陕北大 的，战争带来的永远只能是灾难与痛苦，是鲜血 约只剩下一万人。革命先烈用鲜血和生命换来 与尸骨，是幸福生活的毁灭。《大战中的插曲》中 了长征的胜利，换来了我们今天的幸福生活，同 的两个日本小女孩，不正是因为战争而失去父 时，给我们留下了坚忍不拔、自强不息、勇往直 母、成为孤儿、流落异邦的吗？战争不仅会给被 前、不怕牺牲、敢于胜利的长征精神。 侵略国家和地区的人民带来灾难和痛苦，对发起 【适用话题】 战争、侵犯别国的国家的人民，同样会带来巨大 “长征精神”“铭记”“信仰”“艰苦奋斗”等。 的痛苦。有的人是为了和平而战，有的人却是为 【化用示例】 破坏和平而战。中华民族从来都是爱好和平的 背起爱国“行囊”，走好新时代的长征路。若 民族，但也从不惧怕战争。我们渴望美丽的和平 说爱国主义是民族精神的最坚实内核，那么实干 鸽飞起来，永远远离战争、永葆和平，但如果有人 担当无疑是爱国情怀的最生动注脚。当前，从辽 为了自己的利益而犯我中华，肆意践踏我们的幸 阔海天到大漠戈壁，从田间地头到机关单位，从 福生活，我们也绝不会答应。 创新创业到脱贫攻坚，从传统行业到新兴业态， 美文品读 代代传承的爱国主义正在唤起中华儿女的民族 任务国 使命与担当。 从百年苦难走向百年辉煌 背起爱国“行囊”，不断激发对国家的自信心 金一南 与自豪感，我们也一定能够走好新时代的长征 上课前，大家呼喊的口号中最后一句是“敢 路，创造新的伟大奇迹。 于胜利”，不但追求胜利，还要“敢于胜利”，这是 素材2 中华民族每一份子心中，都需要腾起的一团火焰 《大战中的插曲》所讲述的两个日本小女孩 和光明。我常想，我们从哪里来？我们中华民族 被拯救的故事告诉我们，正是日本发动的侵略战 争，让两个日本小姑娘失去父母，成为孤儿，沦落 从那里来？有一个最好的回答—毛泽东主席 异邦。战争不仅会给被侵略的国家和地区的人 起草的，周恩来总理书写的，刻在北京天安门广 民带来灾难和痛苦，对发起战争、侵犯别国的国 场人民英雄纪念碑上的三句话： 家的人民，同样会带来巨大的骗苦，正如聂荣臻 第一句话：三年以来，在人民解放战争和人 写给日本军人的那封信中所写的：“中日两国人 民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡 第二句话：三十年以来，在人民解放战争和 几。”战后，这件事在日本引起的巨大反响告诉人 人民革命中柄牲的人民英雄们永垂不朽！ 们，纯朴、善良的日本人民和中国人民一样热爱 第三句话：由此上溯到一千八百四十年，从 和平，向往幸福生活。 那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人 ·16· 第一单元伟大的复兴 民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永 炬，实现“星星之火，可以燎原”！ 垂不朽！ 今天，在座官兵就是这支队伍的接续，你们 我们从1840年那苦难深重的旧中国走过 就要像先辈那样敢于斗争、敢于胜利，就像毛主 来，东洋东洋打不过，西洋西洋打不过，当时的中 席讲的那样一一“红军不怕远征难，万水千山只 国“四万万中国人，一盘散沙而已”。 等闲”。所以，你们说的“敢于胜利”令我印象特 就在国家面临危亡、民族深陷苦难，却无人 别深刻。 挺身而出、无人横刀立马之时，1921年，中国共产 有这么一句话：“多数人因看见而相信，少数 党应运而生。我经常讲，中国共产党“应”的这个 人因相信而看见。”真正的领袖、真正的领导者， “运”不是什么好运，那是国家最黑暗、民族最无 就是这样的少数人。中国共产党因相信而看见！ 望的时候。那时的中国共产党人，一没有资源、 他们坚信，所以他们最终看见了！ 二没有名望、三没有影响、四没有地位，就只有一 1949年建国的时侯，我们一穷二白，一颗钉 腔热血，他们就凭一腔热血浴血奋斗，民族救亡。 子叫“洋钉”，一袋水泥叫“洋灰”，一盒火柴叫“洋 中国革命不是从胜利走向胜利，而是从惨败 火”，全是从外国来的。而今天，完全不一样了， 走向胜利：1927年，八一南昌起义，两万两千五百 我们短短几十年就完成了其他国家两三百年的 人，两个月后就剩一千：1927年，秋收起义，五千 现代化进程。 人，二十天后只剩不到一千。在中国革命最困难 今天，我们是世界最大的制造国。原先，世 的时候，很多人怀疑，红旗到底可以打多久？毛 界制造业里我们只占2%、3%：2009年，我们上 泽东的回答就是：星星之火，可以燎原！ 升到18%：2016年，我们就已经占世界制造业比 美国人托夫勒把人类的力量归结为三种：一 重26.7%，世界第一！按照联合国工业发展组织 是暴力，谁拳头大谁称王：二是金钱，金钱买通一 统计，中国是世界上唯一的一个拥有联合国产业 切；三是知识，知识就是力量。 分类中全部工业门类39个大类，191个中类、552 但是，托夫勒忘记了第四种力量一信仰， 个小类的国家，形成了门类齐全、独立完整的工 中国共产党人以信仰表现出来的极大的、改天换 业体系。虽然我们与发达国家还有很大差距，但 地的、摧枯拉朽的力量！ 你看我们的追赶速度。 在生命最后的日子里，方志敏在《可爱的中 你说，这是怎么做到的？这就是在中国共产 国》里写到：亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁， 党的领导下，一代又一代中国人自强不息、吃苦 要奋斗，要持久地，艰苦地奋斗！把个人所有的 耐劳，拼搏奋斗出来的！ 智慧才能，都提供于民族的拯救吧！无论如何， 前不久，我到江南造船集团访问，我们第三 我们决不能让伟大的可爱的中国，灭亡于帝国主 艘航母的总建造师是1980年出生的。我非常感 义的肮脏的手里！ 慨：八零后开始担当国家建设的大梁，更厉害的 这就是我们先辈的信仰。这支队伍之所以 是，我们还有九零后，以后，我们还有零零后、一 能够五次反围刺，两万五千里长征、抗日战争、解 零后，还有一代又一代建设者成长起来，这就是 放战争，跨过鸭绿江，这支中国共产党锻造的中 我们中国的未来和希望！ 国历史上前所未有的队伍，凭着的就是信仰的 回想一下，我们百年救亡、百年复兴：从1840 力量！ 年到1949年的一百来年，无数的、先进的中国人 最初是一小部分人，几支火炬：凭着信仰，燃 为“救中国”三个字浴血奋斗：1949年中华人民共 烧成熊熊大火，最终点燃整个中华民族内心的火和国成立，新的命题开始一复兴！ ·17 语文选择性必修上册课堂学案 1949年到2049年，这一百年，我们要完成伟 具阅读有得】 大的民族复兴，这是我们的目标，也是一次新的 长征。“复兴”不是一句口号，而要凭实力，我们 每一个人正在参与。 过去，长征就是信仰：今天，拼搏同样是信 仰。追求胜利！敢于胜利！除了胜利，我们无路 可走！ (摘编自《一堂好课》演讲稿) 课堂研学·理解赏析 〔1)长征胜利万岁 务目 知识储备 尾巴”战役，切掉了长征路上一直甩不掉的敌骑 追击，彻底粉碎了国民党“剩灭”红军的妄想，结 1.走近作者 束了举世闻名的二万五千里长征。10月23日， 杨成武(1914~2004)，又 中央红军在吴起镇果树园子的打麦场上，召开了 名能俊，福建省长汀县客家 全军干部会议。这是中央红军长征胜利结束后 人，中国共产党的优秀党员， 第一次全军干部会议，会议气氛显得轻松而热 共产主义战士，无产阶级革命 烈。毛泽东总结了长征：“从瑞金算起，十二个月 家、军事家。杨成武于1929 零二天，共三百六十七天…总而言之，长征是 年参加革命，于1930年加入中国共产党。17岁 以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。” 任团政委。后任红一军团第一师政治委员。长 本文选自《杨成武回忆录》，是长征的重要参 征中率部夺取泸定桥，突破天险腊子口。抗日战 与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达 争全面爆发后，任八路军第一一五师独立团团 吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所 长，独立第一师师长兼政治委员等职，率部参加 思、所想、所感。 平型关战斗和百团大战：指挥了著名的黄土岭战 斗。参加抗美援朝，任中国人民志愿军第二十兵 3.助读常识 团司令员。1952年后，先后任华北军区参谋长兼 回忆录 华北军区党委书记、副司令员兼京津卫戍区司令 回忆录是一种纪实性的文体，其口吻常闲逸 员、北京军区司令员、人民解放军副总参谋长等职。 而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事 1955年被授予上将军衔。1955年获一级八 件或时代上 一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章， 回忆录是散文的一种，用叙述或描写的方法 1988年获一级红星功勋荣誉章。著有《杨成武军 追记自己或自己熟悉的人物的生活经历和社会 事文选》等。 活动。篇幅有长有短，带有文献性质。 2.再现背景 写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。 1935年10月19日，中共中央率领中央红军 真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛， 历经千难万险，途经十一个省份，行走了二万五 是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主 千里，胜利到达陕北吴起镇。在这里，毛泽东、周 线，串联与之有关的人和事，广泛触及生活的每 恩来、彭德怀等老一辈革命家指挥了著名的“切 个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆 ·18· 第一单元伟大的复兴 录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型， 2.红军会师是长征的一件大事，不同的参与者有 有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不 不同的观察角度，对于作者而言，红军长征到 是平平淡淡的叙述。 达陕北吴起镇，有很多事件可以回忆，作者是 在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公 如何精心选材的？ 元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞 诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏 格拉底的言论和经历，书名就叫《回忆录》。在我 国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典 《论语》就是一部带有回忆录性质的著作。西汉 史学家司马迁的《太史公自序》可以算作是一篇 微任务二：感受长征精神 回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志 铭也带有回忆录的性质。 3.仔细阅读毛主席关于长征的论述，说说这一论 根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲 述主要讲了哪些内容。 笔回忆录和口述回忆录。亲笔回忆录，即回忆录 主人公亲笔撰写的个人回忆录。口述回忆录，即 回忆录主人公采用自己口述、他人记录整理的方 式完成的回忆录。 任务丽 整体把握 4.在全军干部会议上，毛主席把长征比作什么？ 1.文意概述 本文作者记述了到达吴起镇、吴起镇战斗、 毛主席在中央召开的全军干部会议上总结长征 的功绩和意义并宣布长征胜利等事件，表达了对 红军长征历尽千辛万苦终于取得胜利的无比喜 悦和激动之情，彰显了无所畏惧的长征精神和汹 涌澎湃的革命豪情。 5.文中体现的长征精神是什么？ 2.文脉梳理 长扯利方岁 到达吴起镇四纤敌军开干部会议 齐悦之惊 瓜务国 重难突破 微任务三：分析文章的写作特色 6.举例说明作者运用了哪些不同的手法，来表现 微任务一分析文章的线索和选材特点 红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的 1.文章记述事件的线索是什么？这样写有什么 心情。 好处？ ·19·课堂学案答案 伟大的复兴 第一单元 辑上讲,都属“全称”词语,即包含了一切情况:从语气上讲 则有坚定无疑的感觉。毛泽东在演讲中大量使用这些词语, 第1课 中国人民站起来了 则反映了他广阔的胸怀、对时局的清醒认识。这也是他的文 章和讲话总给人一种大气磅礴之感的重要原因。 [课堂研学·理解赏析 7.最后四句独立成段,表达了对用鲜血、生命换取伟大胜 1.这次大会召开的背景是经过三年的英勇斗争,中国人 利的人民英雄的悼念之情和对中国人民取得伟大胜利的庆 民解放军基本取得了全国范围内的胜利,演讲围绕这个背 贺之意,慷慨激昂,令人感动,极具感染力。 景展开,是为了说明政治协商会议召开的必然性、及时性。 [课后拓展·迁移运用 2.(1)句中要点 任务一 ①会议的基础是“完全新的”。②会议的性质是“代表全国 解析作答时,应通读材料,梳理材料行文思路,再用简洁的 人民”。③会议在人心向背上是“获得全国人民的信任和拥 语言进行归纳概括。阅读材料一可知,材料一采用了层进式 护”的。 的论证结构:第一段由《拉奥孔》引出本文的论点,即“诗画异 (2)关联内容 质”说;第二至八段分别介绍了史诗中的拉奥孔和雕塑中的 ①会议的基础是“完全新的”。有别于“三年以前我们曾和蒋 拉奥孔,通过对比史诗和雕塑中拉奥孔形象的不同,论证了 介石国民党一道开过一次政治协商会议”,这次会议是在“我 “画只宜于描写静物,诗只宜于叙述动作”的观点;前文详细 们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府”“全国人 分析了“诗画异质”后,第力,十段作者发出“画绝对不能叙述 民大团结”的基础上召开的 动作,而诗绝对不能描写静物么”的疑问,并进一步指出图画 ②会议的性质是“代表全国人民”。与会的六百多位代表 也可以叙述动作,诗也可以描写静物。阅读材料二可知,材 “代表着全中国所有的民主党派,人民团体,人民解放军,各 料二第一段首先介绍了《拉奥孔》的主要观点--“绘画宜于 地区,各民族和国外华桥” 表现‘物体'或形态,而诗歌宜于表现'动作'或情事”,引出了 ③会议在人心向背上是“获得全国人民的信任和拥护”的 中国古人对该问题的看法,介绍了陆机和邵雍对此问题的相 全国人民都“渴望”这次政协会议召开;“全国人民团结起来 关论述;第二段指出莱辛的议论更加透彻,将绘画、诗歌与时 援助人民解放军,反对了自已的敌人”,拥护新的政府;“三年 间、空间联系了起来,并通过沈括对唐代传说的批驳和徐凝 以前”的那次政治协商会议“给了人民以深刻的教育”,懂得 的《观钓台画图》佐证了这一观点。 了和国民党反动派妥协不能实现真正的政治协商,中国人民 答①材料一围绕菜辛《拉奥孔》提出的“诗画异质”观,从 只有在中国共产党领导下才能实现真正的政治协商。 缘由、推论到结论,纵向展开,引述其观点,并结合作者个人 3.答“中国人民站起来了”是毛主席在1949年9月的中国人 的理解,以举例、引证的方法加以阐释;②材料二点出莱辛 民政治协商会议第一届全体会议上说的,它的具体含义是中 “诗画异质”的核心观点后,以礼记形式列举中国古人关于诗 国人民从此翻身解放,当家作主,吃立在世界东方。 画关系的相关讨论,与莱辛观点形成照应。 4.不好。 任务二 ①从表达的中心主旨来看,该部分内容以“全国人民大团结” (示例)奉献是人类拥有的高贵品质。许多事业的成功 与恢复政治协商会议为论述中心,因此,首先用第三段分析 都来源于人们的点滴奉献。 创建文明城市,随时捡起手边的 “全国人民大团结之所以能够成功”的原因,交代了召开政治 垃圾,是奉献;提倡绿色环保,少开一天车,节约一度电,是奉 协商会议的基础;然后再用第四段阐述此次会议为什么被称 献:走可持续发展道路,少砍伐一棵树,是奉献;为了实现中 为“政治协商会议”。这样安排内容,符合人们的认知逻辑。 国梦,各行业的人在自已的工作岗位上兢兢业业地工作:也 ②从与上下文的衔接来看,第二段最后得出的结论是“我们 是奉献。 的会议是一个全国人民大团结的会议”,因而,第三段承接这 第2课 一结论,论述“全国人民大团结之所以能够成功”的原因,衔 接紧密。而第四段论述“我们的会议之所以称为政治协商会 [课堂研学·理解赏析] 议”的原因,显然不能跟第二段衔接。且第四段结尾归结到 [1]长征胜利万岁 “恢复了政治协商会议”,与下文交代会议议程与工作内容也 1.①以时间顺序为线索组织材料。从整体上说,文章主 能自然流畅地衔接在一起。 要是按照时间顺序组织材料的:写红四团到达吴起镇,作者 5.这篇演讲词是开幕式上的致词,所以开场白紧扣参加 交代了时间为“10月18日这一天”;写毛主席等到吴起镇用 会议的代表的组成特点,以说明其范围之广,体现出“政治协 了“没隔多久”来表示时间的延续,在记述吴起镇战斗时分别 商”的性质。 以“10月的一天早晨”“8时整”来提示时间的变化;记述中央 6.“任何”“一切”“完全”“从来”“必须”“决无”等词语,从逻 召开全军干部会议,又以“吴起镇战斗之后,有一天”交代了 .210. 时间。从局部来说,文章也多次点明时间的变化,比如写中 “这时太阳在天空露出了笑脸,阳光灿烂”,太阳的笑脸就是 央召开全军于部会议,分别以“太阳快要出来”“天刚蒙蒙亮’ 在烘托和映射指战员的笑脸 “这时太阳在天空露出了笑脸,阳光灿烂”来交代时间的变 [2]大战中的插曲 化。②好处:以时间顺序为线索,可使文章脉络清晰,符合回 1.①指出造成中日两国人民死伤残废、辗转流离惨痛事 忆录文体的一般要求,也符合读者的认知习惯,便于读者 件的责任,应完全由日本军阅承担。②说明转交两名日本孩 阅读。 子的具体情况。③声讨日本军国主义的罪行。④表达为民 2.答①作者紧紧围绕“长征胜利”选材。作者所选的三个主 族之生存与人类之永久和平奋斗到底的决心。 要事件红四团到达吴起镇,吴起镇战斗,中央召开全军 2.①“救日本小姑娘”的事情看起来是一个小小的“插 干部会议,都很好地体现了“长征胜利”这一核心。②详略得 曲”,但其中却蕴含了我党我军的革命人道主义精神,而这成 当。作者详写三个主要事件,而对毛主席、周副主席到达吴 为中日人民友好交往的良好基础。②正是这样一个小小的 起镇,红军消灭千佛山的反动民团,向陕北甘泉前进,中央红 “插曲”,触动了不少日本旧军人的灵魂,促使他们反思侵略 军与红二十五、二十七军会师等内容略写,做到详略有致,主 战争给中国人民带来的伤痛;同时,救美穗子这件事,使日本 题突出。 人民很受感动,对中日友好产生了很好的影响。③反对战 3.①总结了红军长征的时间-包含了总的长征时间。 争、热爱和平是中日两国人民的共同愿望,而这个小小的“插 战斗时间、休息时间、行军时间。②总结了红军长征途经 曲”恰恰是这一愿望的见证者、承载者,很好地充当了友好、 地-共走过十一个省,走了二万五千里,是前所未有的长 和平的信使,自然就成为中日人民友好的佳话。 征。③总结了红军长征的成就占领了几十个中小城镇 3.这些句子描写了聂元帅对两个日本小姑娘的关爱之 筹款数百万元,建立数百个苏维埃政府。④总结了红军长征 情,“抱起”“赶快”“牵着”“拿来梨子”等一系列词语突出了元 的困难-路途遥远,敌人围追堵截,说不尽的艰难险阻 帅对孩子的细致照顾和关爱,更鲜明地表现了元帅伟大的人 总结了红军长征的意义--长征是宜言书,长征是宣传 道主义精神。 队,长征是播种机。 4.(1)聂荣臻元帅义正词严、不卑不亢,是一位至仁至义、 4.①长征是宣言书,它宣告了帝国主义和蒋介石围追堵 具有远见卓识的政治家与军事家,一位具有国际主义精神的 截的破产。②长征是宣传队,它向十一个省内大约两万万人 大将军。 民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。③长征是 (2)这是一支至仁至义的不畏强敌的仁义之师、正义之师 播种机,它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花 他们具有艰苦奋斗、不怕牺牲、保家卫国的爱国主义精神和 结果,将来是会有收获的。 至仁至义的国际主义精神。 5.①乐于吃苦、不畏艰难的革命乐观主义;②勇于战斗 [群文阅读·比较延伸] 无坚不摧的革命英雄主义;③重于求实、独立自主的创新服 1.《长征胜利万岁》表现的革命情怀:①坚强乐观,对革命 略:④善于团结、顾全大局的集体主义;其主题是“一不怕 胜利充满信心;②不怕牺牲,勇敢战斗。 苦,二不怕死”,其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 《大战中的插曲》表现的革命情怀:①革命人道主义精神; 6.答案(1)正面描写 ②敏锐的政治觉悟和博大胸襟 ①场面描写。比如,红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲 2.答案 着跑了下去”的欢乐,热列的场面,中央召开全军干部会时指 异同点 (长征胜利万岁》 《大战中的插曲 挥员早早到场“把一个晒麦的场子占得满满的”“熙熙攘攘’ 。 同 的场面,以及会上欢呼“长征万岁!”“二万五千里长征万岁!” 精于剪裁,详略得当,注重实录 # 大事件 的场面等。 小插曲 同 ②人物动作行为描写。比如对指战员到达吴起镇时“欢叫” 以记叙往事为主 “冲”“跑”的动作描写,红四团的指战员与边区苏维埃政府的 还有大量抒情、描写, 融人了更多的议论和思考, 同志“互相祝贺,互诉衷肠”的行为描写,“我”“骑着马一口气 表达了红军长征胜利 体现了作者的善良和革命人 的喜悦 跑了三十多里地”的描写等 道主义精神 ③人物心理活动描写。如“我们都很高兴”,见到区苏维埃政 同 都兼具文学性和通俗性 府的牌子“像见到久别重逢的亲人”,“我们仍穿着单衣,但恬 朴实、易懂,运用拟人 语言沉稳,庄重典雅,多文言 绪很高,心里始终觉得是热乎乎的”,“我的心情和同志们一 。 和排比等手法,可读 词汇和成语,具有说服力和 样,十分激动”,“我们越听越激动,越听越高兴,深深感到:胜 性与趣味性兼备 感召力 利来之多么不易”,“只觉得周身的热血直往上涌”等。 (2)侧面描写 [课后拓展·迁移运用] 文中环境描写虽然不多,但有力地烘托出指战员长征胜利后 任务一 的兴奋和激动心情。如开头部分“吴起镇披着灿烂的阳光在 解首先分析画线句的内涵,画线句中的“这里”指的是北 欢迎我们”,灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情;文末部分 京,“无尽的原野”体现出空间的阔大。而结合前文对北京的 .211.