专练05 实验探究25题-【挑战满分】2023-2024学年七年级生物下册期末复习必杀200题（山东专用）

期末复习考点必杀200题 专练05（实验探究25题） 1．近年来，媒体报道手机辐射将可能导致男性不育，某研究小组对此进行了实验。请完善实验设计并回答下列问题： (1)实验过程： ①选取健康且大小相似的 （填“成年”或“幼年”）雄性小白鼠20只，提供适宜的温度、湿度、全面的营养，能自由活动，适应性饲养一周后，将小白鼠 分为两组，标号甲、乙。 ②甲组 ，乙组饲养笼中放置辐射源(与手机频率、功率相同，每天放置4小时)，连续15天。 ③取 (填器官名称)做切片标本(该器官的功能是产生精子)，观察统计精子的存活率和活动率。 实验结果：甲组精子存活率为82%，活动率为52%；乙组精子存活率为75%，活动率为41%。 (2)实验结论：手机辐射 。 2．塑化剂是塑料制品的原料，随着时间推移会从塑料制品中渗出，并通过多种方式进入生物体，进而影响生物的生殖等功能。 (1)图1是雌性小鼠的生殖结构。小鼠的生殖过程与人体相似，交配时，雌性小鼠[a] 产生的卵细胞与睾丸产生的 在[b] 结合形成受精卵。受精卵在移入子宫过程中开始细胞分裂，形成的早期胚胎植入子宫角继续发育。 (2)为证实塑化剂会影响生物的生殖功能，研究者利用小鼠进行了相关研究。 实验步骤： a．利用玉米油溶解不同浓度的DEHP（塑化剂的一种），给予每组成年雌性小鼠不同浓度的DEHP处理。 b．停止处理后让这些雌性小鼠与正常雄性小鼠进行交配。 c．统计怀孕比例，结果如图2． ①对照组成年雌性小鼠的处理是口服等量 。 ②据图2，可以得出的结论是 。 ③进一步研究发现，DEHP的毒性主要在于它的作用与卵巢分泌的 作用类似，从而导致小鼠体内分泌失调，使得子宫内膜对胚胎植入的接受能力降低，最终影响生育能力。 3．生物课上，小明和同学们一起探究“馒头在口腔中的变化”，他们选取三块大小相同的馒头，分别做了不同处理，具体操作情况如下表所示。请根据他们的实验探究，分析回答问题。 试管编号 放入不同形状的等量馒头 加入液体 搅拌情况 水浴保温 滴加碘液 1 碎屑 2mL唾液 搅拌 ？℃5~10分钟 2滴 2 碎屑 2mL清水 搅拌 2滴 3 整块 2mL唾液 不搅拌 2滴 (1)实验中应将3支试管都放入 ℃的温水中处 理5~10分钟。 (2)滴加碘液并摇匀后，小明记录了各试管的颜色变化。其中1号试管的实验现象是 （填“不变蓝”或“变蓝”），原因是 。 (3)该实验的设计中有两组对照实验，如果想探究牙齿和舌在口腔中的作用，应该选择 （填试管编号）两支试管为对照实验。 (4)由此实验，小明和同学们得出了结论：馒头在口腔中的变化与 、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关。 4．小敏对“不同食物贮存能量的差异”和“馒头在口腔中的变化”进行了探究。她先按图1实验装置通过燃烧方法测定食物中储存的能量，重复三次，记录并计算得到下表数据。然后她又进行了图2三种处理。请分析作答。 实验次数 1克花生仁燃烧放出的能量/千焦 1克核桃仁燃烧放出的能量/千焦 1 9.58 12.39 2 9.85 13.86 3 9.76 13.68 (1)小敏选择测定花生仁、核桃仁的能量，是因为它们更容易燃烧，有利于实验操作。食物中能够燃烧的物质是 （填“有机物”或“无机物”）。 (2)在处理表中数据时，应取 值，目的是 。 (3)从实验数据可以看出，花生仁、核桃仁两种食物中，含能量更多的是 。 (4)分析图2实验，以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，试管 和 是对照实验。 (5)小敏将图2三支试管都放入37℃的温水中，10分钟后取出，滴加碘液，发现 号试管不变蓝，原因是 。37℃水浴加热的原因是 。 (6)小敏以①号和②号试管进行对照，是为了探究 对馒头的消化作用。 5．探究唾液对淀粉的消化作用。 提出问题：为什么馒头在口腔内，与唾液充分混合后就有了甜味？ (1)作出假设： 。 制订计划： 1.制定实验方案。 2.实施计划：若实验按如上方案进行，分析问题： (2)在本实验中，设计1号试管的作用是 。 (3)37℃水浴加热和保温10分钟目的是： 。 (4)步骤2中，2号试管应加入 。 (5)步骤3中，10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是不变蓝，该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为 。 6．下图所示的实验装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①②处为带有夹子（开关）的橡皮管，其余部分为玻璃管，实验时，用口衔着通气口处玻璃管进行吹气和吸气数次，吹气时打开①处夹子，观察A瓶中石灰水的变化；吸气时打开②处夹子，观察B瓶中石灰水的变化。    (1)A瓶中石灰水的变化是 （填变浑浊或变蓝色）。 (2)B瓶中石灰水有无变化 （填有变化或无变化）。 (3)这个实验可以说明人体呼出的气体中含有较多的 。 7．下图一是某生物兴趣小组为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，制作的一个模拟吸烟的模型：图二是从青少年开始吸烟的男性群体肺癌发病率的曲线。请回答：    (1)模型中，吸管模拟的是呼吸系统结构中的 ，塑料瓶模拟的是呼吸系统的 · (2)实验过程中多次挤压瓶体后，发现面巾纸卷变成了黄色，这模拟的是呼吸道对空气的 作用，但这种作用是有限的；同时，多次用力挤压瓶体，将导致瓶内气压 （填“升高”或“降低”），部分气体外排，但瓶中仍然残留大量烟雾，模拟呼气过程并不能将肺内的有害气体全部排出，从而说明吸烟有害健康。 (3)根据图二分析，可以得出肺癌发病率的两个规律是：①年龄越大的人群，肺癌发病率 （填“越低”或“越高”）；② 。 8．大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物被称为PM 2．5，它可直接进入肺泡。某生物小组选取不同时段对校园周边进行空气采样，结果如下表，请回答。 组别 PM2．5（微克/立方米） 清晨 （车流量最少） 上班时段 （车流量大） 中午 （车流量小） 下班时段 （车流量最大） 第1组 19 89 43 97 第2组 22 83 38 98 第3组 20 86 41 99 (1)PM 2．5会危害人体健康，主要引起心血管以及 系统疾病。 (2)小组同学将表格中的部分数据进行处理绘制成下图，他们对数据进行了怎样的处理？ 。请将表格中“下班时段”的数据也进行相同处理，并用柱状图形在下图中表示出来 。 (3)根据实验结果可得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度 。 (4)根据上述实验，请你为改善空气质量提出一条建议 。 9．根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动“实验及三种血管关系示意图回答下列问题。    (1)在实验观察过程中，用湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来（如图一），还时常往棉絮上滴加清水 。 (2)在视野中发现了一些血管和血流方向（如图二），你认为血管[①] ，判断的依据是血液 。血管[②]毛细血管，判断的依据是 。 (3)实验中应选取尾鳍色素 （填“多”或“少”）的活小鱼。 10．铅是应用最广泛的重金属之一，也是环境中主要的重金属污染物。铅污染已经成为威胁儿童、青少年健康的“隐形杀手”，污染源主要有①汽车尾气；②房屋装修与新购家具；③学习用品；④含铅食品。为探究铅对青少年血红蛋白含量的影响，科研人员选择小白鼠做实验，将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，进行如下表所示的实验，请分析回答问题： 项目/组别 注射剂 剂量 注射方法 检测方法 甲 ？ 每千克体重注射10mg 每3天皮下注射一次 每10天检测一次血红蛋白含量 乙 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 丙 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液    (1)甲组为对照组，表格里的甲组注射剂应该是 。 (2)本实验的实验变量是 。 (3)实验中每组选用多只小白鼠的目的是 。 (4)科研人员进行实验后，实验结果如上图所示。分析曲线图可知：铅对小白鼠血红蛋白含量的影响是： 。 (5)血红蛋白存在于红细胞中，与运输氧气有关。因此，血红蛋白含量降低，会影响动物和人体的生理功能。请你结合题中所给信息，为儿童、青少年提出一条预防铅污染的合理建议： 。 11．为了让中学生能够直观地理解输血时不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象，从而阻塞血液循环，甚至引起死亡。某中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。 （实验原理：模拟血液和模拟血清反应，有沉淀产生表示发生血液凝集现象） 表一：模拟血型的鉴定 血液 模拟血液 血清 模拟血清 A型 豆浆 A型 碘液 B型 淀粉溶液 B型 鲜橙汁 AB型 豆浆和淀粉溶液 型 ① 表二：模拟血液和模拟血清的凝集现象 豆浆 淀粉溶液 豆浆和淀粉溶液 清水 碘液 无沉淀 蓝色沉淀 蓝色沉淀 无沉淀 鲜橙汁 橙色沉淀 无沉淀 橙色沉淀 无沉淀 (1)表一中的淀粉溶液模拟 型血液，①处应填写 。 (2)从表二可知，A型血可以接受的血型有 。 (3)从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输 为原则。 12．某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值，用患糖尿病的大鼠进行了如表实验： 组别 小鼠类型 处理方式 A 健康的大鼠 灌服生理盐水 B 糖尿病大鼠 灌服生理盐水 C 糖尿病大鼠 灌服山药多糖 D 糖尿病大鼠 灌服降糖药物 实验材料：山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等。 实验操作见上表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如下图所示： (1)实验中设置A组的目的是 。 (2)实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为 只。 (3)根据图表信息实验中C组与B组对照，可得出结论： ；C组与 组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。 (4)在实验中，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，其目的是 (5)正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为 的重吸收作用；人体的排尿，不但起到排出 的作用，而且对调节体内水和 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要作用。 13．冬瓜全身是宝，果肉可烹制成不同的菜肴，果皮和种子可人药，有利尿、止咳化痰等功效，早在秦汉时期的《神农本草经》中就有相关记载。我国科研工作者为探究冬瓜皮的利尿作用进行了如下实验： 制备药汁：将冬瓜皮与水熬煮，制成100mL一份的药汁，若干。 筛选实验对象：11名年龄在23~52岁之间健康的志愿者。 实施实验：实验前日晚六点以后，禁食禁水，次日晨起排净夜尿。然后，每位志愿者饮入100mL药汁，半个小时后再饮清水1000mL，需在30分钟内饮完。以后每隔30分钟排尿一次，共排八次。在实验过程中，志愿者要在相同且适宜的温度下卧床休息，不参加任何活动。记录实验结果：记录11名志愿者八次排尿量并计算平均值，见下表。 时间（分） 30 60 90 120 150 180 210 240 实验组（mL） 147．5 232．3 300 196．3 74．7 35．4 26．6 22．1 对照组（mL） 76．5 185．5 253．7 193 136．6 73．4 41．6 42．7 请分析回答下列问题： (1)人体代谢产生的多余水分除了通过尿液、汗液排出外，还可以通过 排出。因此，实验中严格要求志愿者 ，以减少对排尿量的影响。 (2)为尽量减小误差，对照组的设置方法是，实验前一天，选择另外 饮用100mL清水然后重复上述实验过程。 (3)正常人饮水1000~1500mL后，四小时内能在尿中排出饮水量的80%~100%。由实验结果得知，前 次检测中，实验组每次平均排尿量 对照组此后则相反，说明冬瓜皮发挥了 的功效。 14．近年来，塑料制品、农药中含有可干扰生物体正常激素合成的物质（如双酚A），俗称“环境雌激素”。我国某些水域也因此出现了“雄鱼雌化”现象，这是否也会影响到其它生物的生殖系统呢？某研究小组向生长状况相似的雄性小鼠腹腔注射了含不同剂量双酚A的大豆油，实验分组如表： 组别 实验鼠数量（只） __________ 1 低剂量双酚A组 1 中剂量双酚A组 1 高剂量双酚A组 1 (1)该实验探究的问题是 ？ (2)请补充表格中的划线空白： ，该组应向小鼠腹腔注射 双酚A的大豆油；实验时应选择生长状况相似的雄性小鼠，原因是 。 (3)为使本实验结果更加可靠严谨，该探究实验可以改进的是 。 (4)实验设计改进后，结果如下图所示，实验表明 。 15．山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者准备了80只实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表： 组别 大鼠状况 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0分钟 60分钟 120分钟 A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C ______ 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列本脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 (1)各实验组中的大鼠数量应为 只，同时大鼠的大小、生长发育状况也必须相同；C组选用的大鼠的状况应是 （填“健康”或”患糖尿病”）。 (2)A组在实验中起 作用；观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是 。 (3)分析表中数据，该实验的结论是 。 (4)其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖的这一作用，还需要检测大鼠血液中胰岛分泌物—— 的含量。 16．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答： 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 3只体长、体重相同的小白鼠，分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 (1)实验设计存在不妥之处，请你指出并改正 。 (2)人体分泌生长激素的腺体属于内分泌腺，没有 ，它分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。 (3)一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行 处理（选填“取最大值”或“求平均值”），再进行组间比较。 (4)如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 。 (5)胰岛素也是一种蛋白质，而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是________。（填序号） A．胰岛素 B．性激素 C．二者均可 D．二者都不可 17．某生物兴趣组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的功能”。实验设计及过程如表所示，分析回答下列问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 A 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺蝌蚪 池塘水 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 (1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须 ，以排除其他因素的干扰。为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。 (2)表中的A是 ，甲、乙两组中起对照作用的是 组。该探究实验的结论是：甲状腺激素具有 动物生长发育的作用。人体在幼年时如果甲状腺激素分泌不足易患 。 (3)乙组和丙组能否构成一组对照实验？ ；你的理由 。 18．苯是室内装修最重要的污染物之一。生物兴趣小组为了研究“植物是否能吸收苯”，利用密闭无色透明玻璃箱进行实验，实验条件相同且适宜。每组进行3次重复，并将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入下表。 植物种类 苯的初始浓度（（mg·L-1） 24h后苯的浓度（mg·L-1） 对照组 48.6 47.8 吊兰 48.6 39.9 常春藤 48.6 12.2 绿萝 48.6 25.3 请回答下列问题。 (1)该实验探究的变量是 。 (2)三个实验组的玻璃箱中放置不同的植物，则对照组的玻璃箱中应 。 (3)每个组的实验条件都要相同，目的是 ；每组进行3次重复实验，得到了3组数据，应取这些数据的 作为实验结果。 (4)实验结果显示： 对苯的吸收能力最强。 19．人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。 实验材料：用食醋和清水配制成的pH＝4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。 （一）实验假设： (1)模拟酸雨对大豆种子的 有影响。 （二）实验过程： (2)取两个培养皿并分别编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入 的用清水浸泡过的大豆种子。 (3)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的 ，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 定时观察A、B两培养皿中大豆种子的萌发情况，并做好记录。 分析数据，得出结论。 （三）根据上述实验回答问题： (4)该实验变量是 。 (5)实验中设计B培养皿的目的是 。 (6)为何在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？ 。 (7)“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出1条即可）： 。 20．近年来，垃圾分类已成为市民生活新时尚，生活中乱丢垃圾会对周边生物和环境造成影响。某生物兴趣小组开展了“废药品（过期感冒灵颗粒）对水稻种子萌发影响”的探究实验。实验操作与结果如下表，请分析回答： 项目 组别 1 2 3 溶液种类 浓度为5%的过期感冒灵颗粒溶液 浓度为1%的过期感冒灵颗粒溶液 清水 溶液用量 2mL 2mL 2mL 种子数量 10粒 10粒 ① 温度 25℃ 25℃ ② 种子萌发率 10% 50% ？ (1)对本实验作出假设 。 (2)在老师的指导下，兴趣小组同学在实验中增设了第3组，作为 组。请补齐表格中的数据。①： ，②： 。 (3)实验中，为了控制单一变量，除过期感冒灵颗粒溶液浓度不同外，其他条件都要 。 (4)请预测第3组的种子发芽率： （选填“大于”或“小于”）50%。 21．在我国的植被中，森林占据了主体。2022年3月30日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个碳库”。森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。 (1)森林是“绿色水库”。“雨多它能吞，雨少它能吐”，绿色植物通过 作用散失水分，从而促进了生物圈的 。 (2)森林也是钱库。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有 。 (3)森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学通过实验进行探究。 ①将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，目的是 。然后设计一组对照实验装置（如下图）。其中图1中氢氧化钠溶液的作用是 。    ②将这组装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行处理（如图2）。乙装置小烧杯中的液体是 ，其作用是 ，推测丁装置中会变蓝的是叶片 。 ③由此说明，绿色植物通过光合作用制造 ，从而将碳储存起来。 (4)“爱护植被，从我做起”。为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，你应该如何做？ 。 22．物中的能量可以用食物燃烧时放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收约4.2焦的热量，某兴趣小组测定了牛肉、面条（标准粉）、豆油中的能量，实验材料及用量见表，结果如图所示，请回答下列问题： 实验材料及用量 食物 质量/克 水/毫升 豆油 20 50 牛肉 ① 50 面条 20 50 (1)该实验的变量是 ，①应为 克，因为在对照实验中，应 。为了提高实验结果的准确性，避免偶然性，应该设置 。 (2)从该小组的实验结果可以看出，能量最高的是 ；已知豆油中富含脂肪，牛肉中富含蛋白质，根据实验结果，食物中的能量与营养物质的关系： 。 23．随着雾霾天气增多，出门戴口罩成了大多数人的习惯。口罩的类型有很多，那么哪种材料制成的口罩有更强的阻隔PM2.5的效果呢？某同学利用Dylos﹣DC1700空气质量检测仪做了模拟实验，该仪器测量PM2.5的计量单位为ug/m3，模拟实验步骤如下。 （1）正规药店购买以下三种不同材质的口罩：一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的棉布口罩； （2）在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量； （3）用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口，检测PM2.5含量； （4）分三次检测上述不同条件下PM2.5含量。 实验数据如表所示： 不同测试条件下的PM2.5含量（计量单位：ug/m3） PM2.5含量测试条件 第一次测量 第二次测量 第三次测量 室内空气 9212 9196 9205 一次性医用口罩包裹进风口 5452 5465 5496 普通棉布口罩包裹进风口 4277 4169 4233 带活性炭滤网的棉布口罩包裹进风口 1289 1277 1305 （1）研究表明，部分PM2.5颗粒能通过 系统进入血液，进而对人体健康造成危害。该系统由呼吸道和 组成。 （2）该实验的变量是 ，除此之外其他实验条件都相同。 （3）为减小实验误差，应对表中三组数据做怎样的处理？ 。 （4）根据上述模拟实验的数据，可以得出的结论是：三种口罩中，阻隔PM2.5颗粒效果较好的是 。 24．根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，分析并回答下列问题： (1)该实验所选择的小鱼应当是尾鳍内色素 （多/少）的活小鱼. (2)湿棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验过程中，应时常往棉絮上滴加 ，以保证小鱼能正常呼吸。 (3)通常情况下，使用 倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。 (4)在显微镜观察的视野中，毛细血管最明显的识别特征是：血管中的红细胞 。 25．为探究单纯服用中药汤剂和中药汤剂辅以针灸这两种方法治疗肾病的效果，科研人员进行了相关实验，实验情况见下表。 实验对象 处理方法 检测 甲组 选择80名年龄、病情、身体状况 a 的志愿者，平分为甲乙组。 b 检测患者24h内尿样 中 c 的含量。 乙组 口服中药汤剂 请分析回答下列问题： （1）某肾病患者尿检后，发现尿液中有红细胞和蛋白质，则该患者发生病变的部位可能是肾单位中的 。 （2）参与该实验研究的80名志愿者在年龄、病情、身体状况等方面应该 ；表中甲组的处理方法是 ；治疗一段时间检测患者尿样中 的含量。 （3）对甲乙两组治疗前、后的尿样进行检测，结果如下： 实验结果显示，尿液中红细胞、蛋白质含量在治疗前后下降率最显著的是 组，说明 。 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期末复习考点必杀200题 专练05（实验探究25题） 1．近年来，媒体报道手机辐射将可能导致男性不育，某研究小组对此进行了实验。请完善实验设计并回答下列问题： (1)实验过程： ①选取健康且大小相似的 （填“成年”或“幼年”）雄性小白鼠20只，提供适宜的温度、湿度、全面的营养，能自由活动，适应性饲养一周后，将小白鼠 分为两组，标号甲、乙。 ②甲组 ，乙组饲养笼中放置辐射源(与手机频率、功率相同，每天放置4小时)，连续15天。 ③取 (填器官名称)做切片标本(该器官的功能是产生精子)，观察统计精子的存活率和活动率。 实验结果：甲组精子存活率为82%，活动率为52%；乙组精子存活率为75%，活动率为41%。 (2)实验结论：手机辐射 。 【答案】(1) 成年 平均 不做处理/不放辐射源 睾丸 (2)将可能导致男性不育 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （1）①本探究实验研究的是手机辐射对生殖系统的影响，故为排出老鼠本身生殖发育状况对实验的干扰，应选择生殖系统已发育成熟的成年老鼠为实验对象。 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于进行对照，以排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。因此，应将小白鼠平均分成两组。 ②根据对照实验的单一变量原则，结合题意，甲组应在饲养笼中不放置辐射源。 ③男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它的作用是产生生殖细胞，即精子和分泌雄性激素。故应对睾丸做切片标本。 （2）根据实验结果，乙组有辐射组精子存活率和活动率明显低于对照组甲组，故可得出结论：手机辐射将可能导致男性不育。 2．塑化剂是塑料制品的原料，随着时间推移会从塑料制品中渗出，并通过多种方式进入生物体，进而影响生物的生殖等功能。 (1)图1是雌性小鼠的生殖结构。小鼠的生殖过程与人体相似，交配时，雌性小鼠[a] 产生的卵细胞与睾丸产生的 在[b] 结合形成受精卵。受精卵在移入子宫过程中开始细胞分裂，形成的早期胚胎植入子宫角继续发育。 (2)为证实塑化剂会影响生物的生殖功能，研究者利用小鼠进行了相关研究。 实验步骤： a．利用玉米油溶解不同浓度的DEHP（塑化剂的一种），给予每组成年雌性小鼠不同浓度的DEHP处理。 b．停止处理后让这些雌性小鼠与正常雄性小鼠进行交配。 c．统计怀孕比例，结果如图2． ①对照组成年雌性小鼠的处理是口服等量 。 ②据图2，可以得出的结论是 。 ③进一步研究发现，DEHP的毒性主要在于它的作用与卵巢分泌的 作用类似，从而导致小鼠体内分泌失调，使得子宫内膜对胚胎植入的接受能力降低，最终影响生育能力。 【答案】(1) 卵巢 精子 输卵管 (2) 玉米油 塑化剂会影响小鼠生殖功能 雌性激素 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。 【详解】（1）图中a是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输送卵细胞的器官是输卵管。也是精子和卵细胞结合的部位，男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。 （2）①这个实验中的变量是不同浓度的DEHP，故对照组应用等量的玉米油。 （3）②由图可知，加了塑化剂的小鼠生殖功能降低。 （4）③图中a是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。 3．生物课上，小明和同学们一起探究“馒头在口腔中的变化”，他们选取三块大小相同的馒头，分别做了不同处理，具体操作情况如下表所示。请根据他们的实验探究，分析回答问题。 试管编号 放入不同形状的等量馒头 加入液体 搅拌情况 水浴保温 滴加碘液 1 碎屑 2mL唾液 搅拌 ？℃5~10分钟 2滴 2 碎屑 2mL清水 搅拌 2滴 3 整块 2mL唾液 不搅拌 2滴 (1)实验中应将3支试管都放入 ℃的温水中处 理5~10分钟。 (2)滴加碘液并摇匀后，小明记录了各试管的颜色变化。其中1号试管的实验现象是 （填“不变蓝”或“变蓝”），原因是 。 (3)该实验的设计中有两组对照实验，如果想探究牙齿和舌在口腔中的作用，应该选择 （填试管编号）两支试管为对照实验。 (4)由此实验，小明和同学们得出了结论：馒头在口腔中的变化与 、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关。 【答案】(1)37 (2) 不变蓝 唾液中的唾液淀粉酶把馒头碎屑中的淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 (3)1和3 (4)唾液淀粉酶 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】（1） 37℃和口腔的温度相似，并且37℃时唾液淀粉酶对淀粉的消化能力最强，因此实验中应将3支试管都放入 37℃的温水中处理5~10分钟，能够使淀粉充分消化。 （2）淀粉具有遇碘变蓝的特性。1号试管加入的是唾液，在唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶，能够把馒头碎屑中的淀粉完全彻底消化分解成麦芽糖，而麦芽糖遇碘不变蓝，因此滴加碘液并摇匀后，其中1号试管的实验现象是不变蓝。 （3）在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。牙齿具有咀嚼作用，舌具有搅拌作用，由表可以看出，①号试管中放的是馒头碎屑且充分搅拌，③号试管中放的馒头块且没有切碎，不搅拌，其他因素都相同，因此若要“探究牙齿和舌在口腔中的作用”，应该选择①和③两支试管作为对照实验。 （4）滴加碘液后，加入唾液的1号试管不变蓝；而加入清水没有唾液的2号试管因为没有唾液淀粉酶，不能将淀粉分解成麦芽糖，滴加碘液后变蓝；3号试管加入的是唾液，只是馒头块表面的淀粉分解成了麦芽糖，而里面的淀粉没有被分解成麦芽糖，滴加碘液后变蓝。由此实验，小明和同学们得出了结论是：馒头在口腔中的变化与唾液淀粉酶、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关。 4．小敏对“不同食物贮存能量的差异”和“馒头在口腔中的变化”进行了探究。她先按图1实验装置通过燃烧方法测定食物中储存的能量，重复三次，记录并计算得到下表数据。然后她又进行了图2三种处理。请分析作答。 实验次数 1克花生仁燃烧放出的能量/千焦 1克核桃仁燃烧放出的能量/千焦 1 9.58 12.39 2 9.85 13.86 3 9.76 13.68 (1)小敏选择测定花生仁、核桃仁的能量，是因为它们更容易燃烧，有利于实验操作。食物中能够燃烧的物质是 （填“有机物”或“无机物”）。 (2)在处理表中数据时，应取 值，目的是 。 (3)从实验数据可以看出，花生仁、核桃仁两种食物中，含能量更多的是 。 (4)分析图2实验，以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，试管 和 是对照实验。 (5)小敏将图2三支试管都放入37℃的温水中，10分钟后取出，滴加碘液，发现 号试管不变蓝，原因是 。37℃水浴加热的原因是 。 (6)小敏以①号和②号试管进行对照，是为了探究 对馒头的消化作用。 【答案】(1)有机物 (2) 平均 减小误差，使结果更准确 (3)核桃仁 (4) ① ③ (5) ① 淀粉被唾液分解为麦芽糖 模拟口腔温度，此温度下唾液淀粉酶的活性最强 (6)唾液 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则，对照实验除探究的条件不同外， 其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分；单一变量原则，科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量；重复性原则，设计的实验要可重复实验。 【详解】（1）该兴趣小组探究的问题是花生仁和核桃仁 的能量大小，选用花生仁、核桃仁是因为它们含脂肪较多，油性大，更容易燃烧，有利于实验操作。脂肪属于有机物，有机物更容易燃烧。 （2）依据探究实验的重复原则，采取多个个体参与实验或实验重复多次进行，实验数据取平均值减少误差，目的是减少实验结果的误差，避免偶然性。 （3）通过表格中数据可以知道，花生仁和核桃仁两种食物中，核桃仁含的能量更多。 （4） 依据探究实验的单一变量原则，以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其他条件都相同且适宜。因此，本实验的试管①和试管③两组做对照，能够遵循单一变量原则，只有“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”这个条件不同，其他条件都相同。 （5）37℃接近人体口腔温度，有利于唾液淀粉酶活性的发挥，因此，将图2三支试管放在37℃的温水中，目的是模拟口腔温度，此温度下唾液淀粉酶的活性最强。10分钟后取出，滴加碘液，1号试管内的淀粉被唾液淀粉酶分解了，滴加碘液不变蓝。 （6） 如再要探究“唾液对淀粉的消化作用”，这个时候以①号和②号试管进行对照，变量是唾液，其他条件都相同，遵循单一变量原则。 5．探究唾液对淀粉的消化作用。 提出问题：为什么馒头在口腔内，与唾液充分混合后就有了甜味？ (1)作出假设： 。 制订计划： 1.制定实验方案。 2.实施计划：若实验按如上方案进行，分析问题： (2)在本实验中，设计1号试管的作用是 。 (3)37℃水浴加热和保温10分钟目的是： 。 (4)步骤2中，2号试管应加入 。 (5)步骤3中，10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是不变蓝，该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为 。 【答案】(1)馒头变甜与唾液的分泌有关 (2)对照 (3)模拟人体口腔温度，让唾液淀粉酶充分消化淀粉 (4)2mL唾液 (5)麦芽糖 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】（1）作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。根据探究问题可作出如下假设：馒头变甜与唾液的分泌有关。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此在该实验中1号试管是对照组，在实验中起对照作用。 （3）37℃是人体的正常温度，此温度是唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度，因此37℃水浴加热是模拟人体口腔温度；保温10分钟的目的是让唾液淀粉酶充分消化淀粉。 （4）该探究实验中，1号试管与2号试管这组对照实验的实验变量是唾液，所以步骤2中，2号试管应加入2mL唾液。 （5）通过1号试管和2号试管的比较可以知道唾液中含有对淀粉有消化作用的酶，即唾液淀粉酶；2号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；1号试管中颜色变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。 6．下图所示的实验装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①②处为带有夹子（开关）的橡皮管，其余部分为玻璃管，实验时，用口衔着通气口处玻璃管进行吹气和吸气数次，吹气时打开①处夹子，观察A瓶中石灰水的变化；吸气时打开②处夹子，观察B瓶中石灰水的变化。    (1)A瓶中石灰水的变化是 （填变浑浊或变蓝色）。 (2)B瓶中石灰水有无变化 （填有变化或无变化）。 (3)这个实验可以说明人体呼出的气体中含有较多的 。 【答案】(1)变浑浊 (2)无变化 (3)二氧化碳/CO2 【分析】通过实验来验证人体呼出的气体与吸入的气体进行比较，呼出的气体含有较多的二氧化碳。本实验中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊这个特性来验证二氧化碳。解答此题的难点是，正确地理解A、B两装置的进气与出气设计。 【详解】（1）图中所示的实验，AB两个三角瓶中都装有澄清的石灰水。在呼出气体时，松开①号活动夹。呼出气通过玻璃管进入A瓶中的石灰水中，进入A瓶石灰水中的是呼出气体。A瓶石灰水变浑浊。原因是呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 （2）在吸气时，松开②号活动夹，B瓶中的空气被吸出，气压降低大气压，空气通过玻璃管进入甲瓶中的石灰水；结果，进入B瓶石灰水中的是空气，B瓶内吸入的气体中二氧化碳的含量较少，石灰水无变化。 （3）通过，呼出气体进入A瓶，石灰水变浑浊，进入B瓶石灰水中的是空气，石灰水没有明显的变化。上述实验分析，可以得出的结论是人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳浓度高。 7．下图一是某生物兴趣小组为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，制作的一个模拟吸烟的模型：图二是从青少年开始吸烟的男性群体肺癌发病率的曲线。请回答：    (1)模型中，吸管模拟的是呼吸系统结构中的 ，塑料瓶模拟的是呼吸系统的 · (2)实验过程中多次挤压瓶体后，发现面巾纸卷变成了黄色，这模拟的是呼吸道对空气的 作用，但这种作用是有限的；同时，多次用力挤压瓶体，将导致瓶内气压 （填“升高”或“降低”），部分气体外排，但瓶中仍然残留大量烟雾，模拟呼气过程并不能将肺内的有害气体全部排出，从而说明吸烟有害健康。 (3)根据图二分析，可以得出肺癌发病率的两个规律是：①年龄越大的人群，肺癌发病率 （填“越低”或“越高”）；② 。 【答案】(1) 呼吸道 肺 (2) 过滤/清洁 升高 (3) 越高 烟龄越长（戒烟越晚）的人群，肺癌发病率越高 【分析】1．呼吸系统的组成包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，肺是呼吸系统的主要器官。 2．据图可知，模拟实验中无色透明的塑料瓶模拟肺，吸管模拟气管。 【详解】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺。据题干和题图分析可知，吸管模拟了呼吸系统的呼吸道，塑料瓶模拟了呼吸系统的肺。 （2）呼吸道对空气有湿润、清洁和温暖的作用。实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明烟中的一些物质残留在面巾纸卷上，进而说明呼吸道能清洁（过滤）吸入的气体。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。可见，挤压饮料瓶时，瓶内的气压会升高，大于外界气压，气体会从瓶内流向瓶外，模拟了呼气过程。饮料瓶模拟的是肺，就无论如何挤压饮料瓶中仍残留大量烟雾，说明烟雾无法被完全挤压出去，也就说明人体在呼气时，肺并不能将吸入的气体全部排出，从而说明吸烟有害健康。 （3）分析图二中的数据，与从不吸烟的人作对比，可以得出肺癌发病率的两个规律是：①年龄越大的人群，肺癌发病率越高；②烟龄越长（戒烟越晚）的人群，肺癌发病率越高。 8．大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物被称为PM 2．5，它可直接进入肺泡。某生物小组选取不同时段对校园周边进行空气采样，结果如下表，请回答。 组别 PM2．5（微克/立方米） 清晨 （车流量最少） 上班时段 （车流量大） 中午 （车流量小） 下班时段 （车流量最大） 第1组 19 89 43 97 第2组 22 83 38 98 第3组 20 86 41 99 (1)PM 2．5会危害人体健康，主要引起心血管以及 系统疾病。 (2)小组同学将表格中的部分数据进行处理绘制成下图，他们对数据进行了怎样的处理？ 。请将表格中“下班时段”的数据也进行相同处理，并用柱状图形在下图中表示出来 。 (3)根据实验结果可得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度 。 (4)根据上述实验，请你为改善空气质量提出一条建议 。 【答案】(1)呼吸 (2) 求平均值 (3)越高 (4)少开私家车，乘坐公交通工具（答案合理即可） 【分析】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）抽样检测时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行检测，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响。 【详解】（1）PM2.5不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入呼吸系统，因此“PM2.5会危害人体健康”，主要引起心血管以及呼吸系统疾病，呼吸系统由呼吸道和肺组成。 （2）一次采样存在一定的误差和偶然性，设置重复组、求取数据的平均值可以减少实验误差，因此小组同学将表格的部分数据进行处理绘制成如图，他们对数据进行了求取平均值的处理。表格中“下班时段”，PM2.5的平均值为98（微克/立方米），柱状图形如图： （3）由柱状图形分析可以得出结论：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高。 （4）根据上述实验，请你为改善空气质量的建议有少开私家车，乘坐公共交通工具可以减少空气污染。 9．根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动“实验及三种血管关系示意图回答下列问题。    (1)在实验观察过程中，用湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来（如图一），还时常往棉絮上滴加清水 。 (2)在视野中发现了一些血管和血流方向（如图二），你认为血管[①] ，判断的依据是血液 。血管[②]毛细血管，判断的依据是 。 (3)实验中应选取尾鳍色素 （填“多”或“少”）的活小鱼。 【答案】(1)保证小鱼能正常呼吸 (2) 动脉 从主干流向分支 红细胞单行通过 (3)少 【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是①动脉，血液由分支汇集而成的血管是③静脉，红细胞单行通过的是②毛细血管。 【详解】（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，实验中，用湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中，时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，目的是保证小鱼正常呼吸。 （2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是①动脉，由分支汇集而成的血管是③静脉，红细胞单行通过的是②毛细血管。 （3）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到血液流动的情况。 10．铅是应用最广泛的重金属之一，也是环境中主要的重金属污染物。铅污染已经成为威胁儿童、青少年健康的“隐形杀手”，污染源主要有①汽车尾气；②房屋装修与新购家具；③学习用品；④含铅食品。为探究铅对青少年血红蛋白含量的影响，科研人员选择小白鼠做实验，将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，进行如下表所示的实验，请分析回答问题： 项目/组别 注射剂 剂量 注射方法 检测方法 甲 ？ 每千克体重注射10mg 每3天皮下注射一次 每10天检测一次血红蛋白含量 乙 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 丙 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液    (1)甲组为对照组，表格里的甲组注射剂应该是 。 (2)本实验的实验变量是 。 (3)实验中每组选用多只小白鼠的目的是 。 (4)科研人员进行实验后，实验结果如上图所示。分析曲线图可知：铅对小白鼠血红蛋白含量的影响是： 。 (5)血红蛋白存在于红细胞中，与运输氧气有关。因此，血红蛋白含量降低，会影响动物和人体的生理功能。请你结合题中所给信息，为儿童、青少年提出一条预防铅污染的合理建议： 。 【答案】(1)5%葡萄糖溶液 (2)醋酸铅的浓度 (3)避免偶然性 (4)铅会使小白鼠血红蛋白含量减少 (5)尽量避开或远离汽车尾气较浓的环境、提倡房屋简装、使用环保装修材料、购买和使用合格的学习文具、少吃甚至不吃含铅食品等（合理即可） 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）该实验的目的是探究铅对小白鼠的健康有影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件即除了有无铅的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲组为对照组，表格里的甲组注射剂应该是5%葡萄糖溶液。 （2）实验中甲组注射5%葡萄糖溶液，乙组注射含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，丙组注射含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，实验中除了醋酸铅的浓度不同外，其他条件都一致，因此本实验的实验变量是醋酸铅浓度。 （3）实验中小白鼠的数量过少，存在着很大的偶然因素，会影响实验结果的准确性，因此实验中每组选用多只小白鼠的目的是避免偶然性。 （4）比较曲线坐标图，由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量越低。因此可得出：铅会使小白鼠血红蛋白含量减少。 （5）红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。红细胞的主要作用是运输氧气。资料告诉我们铅污染有四大来源：①汽车尾气；②房屋装修与新购家具；③学习用品；④含铅食品。因此防止儿童、青少年铅污染，应购买和使用合格的学习文具、不吃少吃含铅食品、尽量避开或远离汽车尾气较浓是环境、提倡房屋简装，尽量选购绿色保护家具、使用环保装修材料等、加大对环境污染企业的监管力度等。 11．为了让中学生能够直观地理解输血时不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象，从而阻塞血液循环，甚至引起死亡。某中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。 （实验原理：模拟血液和模拟血清反应，有沉淀产生表示发生血液凝集现象） 表一：模拟血型的鉴定 血液 模拟血液 血清 模拟血清 A型 豆浆 A型 碘液 B型 淀粉溶液 B型 鲜橙汁 AB型 豆浆和淀粉溶液 型 ① 表二：模拟血液和模拟血清的凝集现象 豆浆 淀粉溶液 豆浆和淀粉溶液 清水 碘液 无沉淀 蓝色沉淀 蓝色沉淀 无沉淀 鲜橙汁 橙色沉淀 无沉淀 橙色沉淀 无沉淀 (1)表一中的淀粉溶液模拟 型血液，①处应填写 。 (2)从表二可知，A型血可以接受的血型有 。 (3)从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输 为原则。 【答案】(1) B 清水 (2)A型和O型 (3)同型血 【分析】输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少。O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。 【小题1】为了保证变量的一，所以表一中的淀粉溶液模拟模B型血液，①处应填写清水。 【小题2】输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型加的人输B型血。但在紧急情况下，如果实没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少。O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，因此从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输同型血为原则。 【小题3】从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输同型血为原则。 12．某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值，用患糖尿病的大鼠进行了如表实验： 组别 小鼠类型 处理方式 A 健康的大鼠 灌服生理盐水 B 糖尿病大鼠 灌服生理盐水 C 糖尿病大鼠 灌服山药多糖 D 糖尿病大鼠 灌服降糖药物 实验材料：山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等。 实验操作见上表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如下图所示： (1)实验中设置A组的目的是 。 (2)实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为 只。 (3)根据图表信息实验中C组与B组对照，可得出结论： ；C组与 组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。 (4)在实验中，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，其目的是 (5)正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为 的重吸收作用；人体的排尿，不但起到排出 的作用，而且对调节体内水和 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要作用。 【答案】(1)对照 (2)10 (3) 山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 D (4)减小误差，提高实验准确性 (5) 肾小管 代谢废物 无机盐 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）由实验操作表格可知：A组为健康的大鼠，血糖浓度正常，无药物处理；B组表示为无药物处理的糖尿病大鼠，血糖浓度过高；C组表示灌服山药多糖的糖尿病大鼠，能降低糖尿病大鼠的血糖浓度；D组表示灌服降糖药物的糖尿病大鼠，能降低糖尿病大鼠的血糖浓度；所以，实验中设置A组的目的是对照作用。 （2）对照实验要遵循单一变量原则；根据题干“实验材料：山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等”的描述可知，B、C、D每组的糖尿病大鼠都是10只；为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该也是10只。 （3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，变量是有无灌服山药多糖，实验结果是：灌服山药多糖的C组处理后血糖浓度明显降低；因此，可得出结论：山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度。C组与D组对比分析，实验结果表明：山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度，且与降糖药物的疗效相似，能在一定程度上使血糖浓度接近正常水平。 （4）对照实验要遵循重复性原则；只做一次实验会存在一定的偶然性和误差，为了尽量减少实验结果的误差，避免偶然性，提高实验结果的准确性，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值；因此，在实验中，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，其目的是减小误差，提高实验准确性。 （5）尿液的形成过程包括滤过和重吸收两个连续的过程；血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为肾小管的重吸收作用；人体排出尿，不仅起到排出代谢废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常生理功能也有重要的作用。 13．冬瓜全身是宝，果肉可烹制成不同的菜肴，果皮和种子可人药，有利尿、止咳化痰等功效，早在秦汉时期的《神农本草经》中就有相关记载。我国科研工作者为探究冬瓜皮的利尿作用进行了如下实验： 制备药汁：将冬瓜皮与水熬煮，制成100mL一份的药汁，若干。 筛选实验对象：11名年龄在23~52岁之间健康的志愿者。 实施实验：实验前日晚六点以后，禁食禁水，次日晨起排净夜尿。然后，每位志愿者饮入100mL药汁，半个小时后再饮清水1000mL，需在30分钟内饮完。以后每隔30分钟排尿一次，共排八次。在实验过程中，志愿者要在相同且适宜的温度下卧床休息，不参加任何活动。记录实验结果：记录11名志愿者八次排尿量并计算平均值，见下表。 时间（分） 30 60 90 120 150 180 210 240 实验组（mL） 147．5 232．3 300 196．3 74．7 35．4 26．6 22．1 对照组（mL） 76．5 185．5 253．7 193 136．6 73．4 41．6 42．7 请分析回答下列问题： (1)人体代谢产生的多余水分除了通过尿液、汗液排出外，还可以通过 排出。因此，实验中严格要求志愿者 ，以减少对排尿量的影响。 (2)为尽量减小误差，对照组的设置方法是，实验前一天，选择另外 饮用100mL清水然后重复上述实验过程。 (3)正常人饮水1000~1500mL后，四小时内能在尿中排出饮水量的80%~100%。由实验结果得知，前 次检测中，实验组每次平均排尿量 对照组此后则相反，说明冬瓜皮发挥了 的功效。 【答案】(1) 呼吸 卧床休息，不参加任何活动 (2)同一批志愿者 (3) 4 大于 利尿 【分析】人体代谢产生的多余水分可以通过三条途径排出体外：一是通过尿液排出体外；二是通过汗液排出体外；三是通过呼气排出体外。 【详解】（1）人体代谢产生的多余水分可以通过三条途径排出体外：一是通过尿液排出体外；二是通过汗液排出体外；三是通过呼气排出体外。若志愿者生活的环境温度不同或进行剧烈活动，水便可通过汗液和呼气排出一部分，因此，实验中严格要求志愿者要在相同且适宜的温度下卧床休息，不参加任何活动。 （2）为保证除研究条件不同以外，其他条件都相同，故应选择同一批志愿者，将100ml药汁换成清水，其他条件均相同。故应在实验前一天，选择同一批志愿者的其中一部分人饮用100mL清水。 （3）由实验结果得知，前4次检测中，实验组的尿量分别147.5ml，232.3ml，300ml，196.3ml；相对应的对照组的尿量分别是：76.5ml，185.5ml，253.7ml，193ml；实验组每次平均排尿量大于对照组，此后则相反，说明冬瓜皮发挥了利尿的功效。 14．近年来，塑料制品、农药中含有可干扰生物体正常激素合成的物质（如双酚A），俗称“环境雌激素”。我国某些水域也因此出现了“雄鱼雌化”现象，这是否也会影响到其它生物的生殖系统呢？某研究小组向生长状况相似的雄性小鼠腹腔注射了含不同剂量双酚A的大豆油，实验分组如表： 组别 实验鼠数量（只） __________ 1 低剂量双酚A组 1 中剂量双酚A组 1 高剂量双酚A组 1 (1)该实验探究的问题是 ？ (2)请补充表格中的划线空白： ，该组应向小鼠腹腔注射 双酚A的大豆油；实验时应选择生长状况相似的雄性小鼠，原因是 。 (3)为使本实验结果更加可靠严谨，该探究实验可以改进的是 。 (4)实验设计改进后，结果如下图所示，实验表明 。 【答案】(1)双酚A会影响小鼠的生殖系统吗? (2)对照组或不含双酚A组 等量不含有 控制单一变量 (3)增加实验鼠的数量 (4)双酚A剂量越高，雄鼠的精子数越少 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】（1）提出问题是生物探究实验的前提和基础， 分析实验可知，该实验探究的问题：双酚A会影响小鼠的生殖系统吗？ （2）双酚A会影响小鼠的生殖系统吗？实验的变量是双酚A，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，表格中的划线空白是对照组或不含双酚A组，实验组向小鼠腹腔注射了含不同剂量双酚A的大豆油，对照组应向小鼠腹腔注射等量不含双酚A的大豆油作为对照。实验时应选择生长状况相似的雄性小鼠，原因是控制单一变量。 （3） 用一只实验小鼠，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。所用实验小鼠的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果实验小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此为使本实验结果更加可靠严谨，该探究实验可以改进的是增加实验小鼠的数量。 （4） 该兴趣小组对实验设计改进之后，所得结果如图所示，表明双酚A剂量高低与小鼠精子数的关系是双酚A含量越高，小鼠产生的精子数越少，双酚A会影响小鼠的生殖系统。 15．山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者准备了80只实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表： 组别 大鼠状况 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0分钟 60分钟 120分钟 A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C ______ 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列本脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 (1)各实验组中的大鼠数量应为 只，同时大鼠的大小、生长发育状况也必须相同；C组选用的大鼠的状况应是 （填“健康”或”患糖尿病”）。 (2)A组在实验中起 作用；观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是 。 (3)分析表中数据，该实验的结论是 。 (4)其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖的这一作用，还需要检测大鼠血液中胰岛分泌物—— 的含量。 【答案】(1) 20 患糖尿病 (2) 对照 灌服的药物 (3)C组与D组相比，C组血糖浓度更低、更接近正常值 (4)胰岛素 【分析】（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 （2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。 【详解】（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验具有变量的唯一性，因此各实验组别中的大鼠数量应为20只，同时大鼠的大小、生长发育状况也必须相同。BCD三组只是处理方式不同，其他的条件保持相同，C组选用的大鼠的状况应是患糖尿病。 （2）A组大鼠的状况是健康，灌服生理盐水，在实验中起对照作用。观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是灌服的药物，其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。 （3）依据上述结果，山药多糖对大鼠血糖浓度的影响可能更有优势，理由是C组与D组相比，C组血糖浓度更低、更接近正常值。 （4） 胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素；其它研究还表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复，为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用，则还需要检测大鼠血液中胰岛素的含量。 16．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答： 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 3只体长、体重相同的小白鼠，分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 (1)实验设计存在不妥之处，请你指出并改正 。 (2)人体分泌生长激素的腺体属于内分泌腺，没有 ，它分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。 (3)一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行 处理（选填“取最大值”或“求平均值”），再进行组间比较。 (4)如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 。 (5)胰岛素也是一种蛋白质，而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是________。（填序号） A．胰岛素 B．性激素 C．二者均可 D．二者都不可 【答案】(1)小白鼠数量太少，改为每组10只 (2)导管 (3)求平均值 (4)生长激素口服没有效果 (5)B 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）人体分泌腺的类型有外分泌腺和内分泌腺。外分泌腺是有导管的腺体，分泌物由导管排出。内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处。 【详解】（1） 每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，本实验设计存在不妥之处：每组1只小白鼠，数量太少，应该修改为每组10只。 （2）结合分析可知，人体分泌生长激素的腺体属于内分泌腺，没有导管，它分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。 （3）为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行求平均值处理，再进行组间比较。 （4）实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是生长激素口服没有效果。 （5）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射，不能口服。因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，在小肠内会被彻底分解成氨基酸，从而失去疗效。而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。可见，含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是性激素，故B正确，ACD错误。 故选B。 17．某生物兴趣组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的功能”。实验设计及过程如表所示，分析回答下列问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 A 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺蝌蚪 池塘水 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 (1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须 ，以排除其他因素的干扰。为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。 (2)表中的A是 ，甲、乙两组中起对照作用的是 组。该探究实验的结论是：甲状腺激素具有 动物生长发育的作用。人体在幼年时如果甲状腺激素分泌不足易患 。 (3)乙组和丙组能否构成一组对照实验？ ；你的理由 。 【答案】(1) 相同 多用几只蝌蚪做实验/多次重复实验 (2) 池塘水 甲 促进 呆小症 (3) 不能 变量不唯一/不符合单一变量原则/有两个变量 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）在对照实验中，除实验变量之外，其他条件相同且适宜，因此甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰。实验测得的数据往往存在误差，因此需要设计重复组，也就是同一个实验在相同条件下重复做几次。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响。 （2）本实验变量是甲状腺激素，则其他条件相同且适宜，因此A是池塘水。在一个对照实验中，包括对照组和实验组两个部分，甲为对照组，乙为实验组，则甲、乙两组中起对照作用的是甲组。甲组中的正常蝌蚪进食正常的饲料后，蝌蚪正常发育成成蛙；乙组中的正常蝌蚪进食添加甲状腺激素的普通饲料后，提前发育成很小的成蛙，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成蛙，即甲状腺分泌的甲状腺激素能促进动物的生长发育。人体在幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全。 （3）乙组和丙组存在两个不同的变量，分别是动物甲状腺状态（正常蝌蚪与破坏甲状腺蝌蚪）和甲状腺激素（添加甲状腺激素的普通饲料和普通饲料），因此乙组和丙组不能构成一组对照实验，原因是变量不唯一。 18．苯是室内装修最重要的污染物之一。生物兴趣小组为了研究“植物是否能吸收苯”，利用密闭无色透明玻璃箱进行实验，实验条件相同且适宜。每组进行3次重复，并将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入下表。 植物种类 苯的初始浓度（（mg·L-1） 24h后苯的浓度（mg·L-1） 对照组 48.6 47.8 吊兰 48.6 39.9 常春藤 48.6 12.2 绿萝 48.6 25.3 请回答下列问题。 (1)该实验探究的变量是 。 (2)三个实验组的玻璃箱中放置不同的植物，则对照组的玻璃箱中应 。 (3)每个组的实验条件都要相同，目的是 ；每组进行3次重复实验，得到了3组数据，应取这些数据的 作为实验结果。 (4)实验结果显示： 对苯的吸收能力最强。 【答案】(1)不同的植物/植物种类 （植物） (2)不放置任何植物 (3) 控制单一变量/变量唯一 /单一变量原则 平均值 (4)常春藤 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。 【详解】（1）本生物兴趣小组探究的目的是为了研究“植物是否能吸收苯”，所以，该实验探究的变量是不同的植物或植物种类。 （2）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为了保证实验结果是由不同的植物引起的，对照组的玻璃箱中应该不放植物。 （3）对照实验要保证变量的唯一，即除了变量不同以外，其他条件都要相同；进行多次实验并取平均值，是为了增加实验结论的可靠性。 （4）分析表格可知：常春藤对苯的吸收能力最强，绿萝次之，吊兰最差。 19．人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。 实验材料：用食醋和清水配制成的pH＝4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。 （一）实验假设： (1)模拟酸雨对大豆种子的 有影响。 （二）实验过程： (2)取两个培养皿并分别编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入 的用清水浸泡过的大豆种子。 (3)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的 ，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 定时观察A、B两培养皿中大豆种子的萌发情况，并做好记录。 分析数据，得出结论。 （三）根据上述实验回答问题： (4)该实验变量是 。 (5)实验中设计B培养皿的目的是 。 (6)为何在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？ 。 (7)“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出1条即可）： 。 【答案】(1)萌发 (2)等量 (3)模拟酸雨 (4)模拟酸雨 (5)作对照 (6)避免实验的偶然性，减少实验误差 (7)使用天然气等较清洁能源，少用煤（合理即可） 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该同学以模拟酸雨为变量，设置了一组对照实验，目的是探究酸雨对种子萌发的影响。 【详解】（1）该生物兴趣小组要探究的问题是模拟酸雨对植物的影响，用的实验材料是种子，因此做出的假设应该是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响。 （2）该实验的唯一变量是模拟酸雨，其它的条件都应该相同，因此，取两个培养皿并分别编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入等量的用清水浸泡过的大豆种子。 （3）该实验探究的问题是模拟酸雨对植物的影响，实验的变量是模拟酸雨，因此，每天定时向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养，这样能够保证单一变量。 （4）该实验中，向B培养皿中喷洒的是清水，向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨，其它的条件都相同。因此，该实验的变量是模拟酸雨。 （5）一组对照实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此实验中设计B培养皿的目的是形成对照。 （6）该实验中，如果在培养皿中放入1粒大豆种子，偶然性就会增大，因此，在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒的原因是：避免实验的偶然性，减少实验误差。 （7）酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。因此为减少酸雨对生态环境的破坏，应该做到：工业生产排放气体处理后再排放；少开车，多乘坐公共交通工具出行；使用天然气等较清洁能源，少用煤等。 20．近年来，垃圾分类已成为市民生活新时尚，生活中乱丢垃圾会对周边生物和环境造成影响。某生物兴趣小组开展了“废药品（过期感冒灵颗粒）对水稻种子萌发影响”的探究实验。实验操作与结果如下表，请分析回答： 项目 组别 1 2 3 溶液种类 浓度为5%的过期感冒灵颗粒溶液 浓度为1%的过期感冒灵颗粒溶液 清水 溶液用量 2mL 2mL 2mL 种子数量 10粒 10粒 ① 温度 25℃ 25℃ ② 种子萌发率 10% 50% ？ (1)对本实验作出假设 。 (2)在老师的指导下，兴趣小组同学在实验中增设了第3组，作为 组。请补齐表格中的数据。①： ，②： 。 (3)实验中，为了控制单一变量，除过期感冒灵颗粒溶液浓度不同外，其他条件都要 。 (4)请预测第3组的种子发芽率： （选填“大于”或“小于”）50%。 【答案】(1)过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响 (2) 对照 10粒 25℃ (3)相同而且适宜 (4)大于 【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验由实验组和对照组组成，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）某生物兴趣小组开展了“废药品（过期感冒灵颗粒）对水稻种子萌发影响”的探究实验，该实验探究的问题是：过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响吗？假设是根据实际情况对提出问题作出肯定或否定的回答，因此该实验的假设是：过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响。 （2）该实验设置了3组，1和2组添加的是等量的不同浓度的过期感冒灵颗粒溶液，第3组是等量的清水，可见实验的变量是不同浓度的过期感冒灵颗粒溶液，1组和2组是实验组，第3组是对照组。对照实验只能有一个变量，其它条件都应该相同，即添加种子数量都为10粒，都放置在25℃的环境中，因此表格中的数据①10粒，②25℃。 （3）该实验中，变量是不同浓度的过期感冒灵颗粒溶液，为了控制单一变量，除过期感冒灵颗粒溶液浓度不同外，其他条件都要相同而且适宜，这样有利于实验的正常进行。 （4）根据表中数据可知：过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响，过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的抑制作用越强，而第3组添加的是清水，对种子的萌发没有抑制作用，因此可预测第3组的种子发芽率大于50%。 21．在我国的植被中，森林占据了主体。2022年3月30日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个碳库”。森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。 (1)森林是“绿色水库”。“雨多它能吞，雨少它能吐”，绿色植物通过 作用散失水分，从而促进了生物圈的 。 (2)森林也是钱库。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有 。 (3)森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学通过实验进行探究。 ①将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，目的是 。然后设计一组对照实验装置（如下图）。其中图1中氢氧化钠溶液的作用是 。    ②将这组装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行处理（如图2）。乙装置小烧杯中的液体是 ，其作用是 ，推测丁装置中会变蓝的是叶片 。 ③由此说明，绿色植物通过光合作用制造 ，从而将碳储存起来。 (4)“爱护植被，从我做起”。为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，你应该如何做？ 。 【答案】(1) 蒸腾 水循环 (2)形成层 (3) 让淀粉运走耗尽 吸收二氧化碳 酒精 溶解叶绿素 A 有机物 (4)绿色出行 【分析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）茎的形成层可以使木本植物逐年增粗。 （3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。 （4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。绿色植物参与生物圈的水循环是通过蒸腾作用实现的，水是通过叶表皮的气孔散失到外界空气中。因此，森林是“绿色水库”。“雨多它能吞，雨少它能吐”，绿色植物通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。　 （2）茎能够逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层中有分生组织，能够快速进行细胞分裂和分化。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有形成层。 （3）①将两盆牵牛花在黑暗处放置一昼夜，目的是为了让牵牛在黑暗中把叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。然后设计一组对照实验装置，其中图1中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，这样B装置内缺少二氧化碳，与A装置形成对照实验。　 ②脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，用装置乙进行水浴加热。乙装置小烧杯中的液体是酒精，其作用是溶解叶绿素。二氧化碳是光合作用的原料之一，清水不吸收二氧化碳，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，则A叶片所在环境中有二氧化碳，能进行光合作用，产生淀粉，故滴加碘液后A叶片变蓝；B叶片所在环境中没有二氧化碳，不能进行光合作用，不产生淀粉，故滴加碘液后B叶片不变蓝，推测丁装置中会变蓝的是叶片A。　　 ③通过（2）分析可知，由此说明，绿色植物通过光合作用制造有机物，从而将碳储存起来。 （4）为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，我们可以做到绿色出行、减少一次性制品的使用等。 22．物中的能量可以用食物燃烧时放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收约4.2焦的热量，某兴趣小组测定了牛肉、面条（标准粉）、豆油中的能量，实验材料及用量见表，结果如图所示，请回答下列问题： 实验材料及用量 食物 质量/克 水/毫升 豆油 20 50 牛肉 ① 50 面条 20 50 (1)该实验的变量是 ，①应为 克，因为在对照实验中，应 。为了提高实验结果的准确性，避免偶然性，应该设置 。 (2)从该小组的实验结果可以看出，能量最高的是 ；已知豆油中富含脂肪，牛肉中富含蛋白质，根据实验结果，食物中的能量与营养物质的关系： 。 【答案】(1) 食物（食物种类） 20 控制单一变量 重复实验（重复组） (2) 豆油 不同的食物中所含有的能量是不同的，与其中有机物质种类及含量直接相关（合理即可） 【分析】每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食物燃烧释放的能量越多。 【详解】（1）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。因此，该实验的变量是不同食物，其它的实验条件保持相同，①应为20克，因为在对照实验中，除了探究条件不同外，其他条件都应相同。 一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此，为了提高本探究实验结果的准确性，避免偶然性，应该设置重复实验。 （2）相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食物燃烧释放的能量越多。从该小组的实验结果可以看出，能量最高的是豆油（温度升高了3.0℃）。 已知豆油中富含脂肪，牛肉中富含蛋白质，根据实验结果，食物中的能量与营养物质的关系：脂肪中的能量含量最高，糖类的能量含量其次，蛋白质中的能量含量最低，说明不同的食物中所含有的能量是不同的，与其中有机物质种类及含量直接相关。 23．随着雾霾天气增多，出门戴口罩成了大多数人的习惯。口罩的类型有很多，那么哪种材料制成的口罩有更强的阻隔PM2.5的效果呢？某同学利用Dylos﹣DC1700空气质量检测仪做了模拟实验，该仪器测量PM2.5的计量单位为ug/m3，模拟实验步骤如下。 （1）正规药店购买以下三种不同材质的口罩：一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的棉布口罩； （2）在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量； （3）用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口，检测PM2.5含量； （4）分三次检测上述不同条件下PM2.5含量。 实验数据如表所示： 不同测试条件下的PM2.5含量（计量单位：ug/m3） PM2.5含量测试条件 第一次测量 第二次测量 第三次测量 室内空气 9212 9196 9205 一次性医用口罩包裹进风口 5452 5465 5496 普通棉布口罩包裹进风口 4277 4169 4233 带活性炭滤网的棉布口罩包裹进风口 1289 1277 1305 （1）研究表明，部分PM2.5颗粒能通过 系统进入血液，进而对人体健康造成危害。该系统由呼吸道和 组成。 （2）该实验的变量是 ，除此之外其他实验条件都相同。 （3）为减小实验误差，应对表中三组数据做怎样的处理？ 。 （4）根据上述模拟实验的数据，可以得出的结论是：三种口罩中，阻隔PM2.5颗粒效果较好的是 。 【答案】呼吸 肺 口罩的类型 求平均值 带活性炭滤网的棉布口罩 【分析】科学探究设计对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，本实验中，研究的是口罩的类型对阻隔PM2.5的效果的实验，在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。 【详解】（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，是气体进出的通道，因此研究表明，部分PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，进而对人体健康造成危害。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组，该实验的变量是口罩的类型。 （3）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据取其平均值可以减少实验误差。 （4）由表中数据可知，带活性炭滤网的棉布口罩包裹进风口PM2.5的浓度小，表明降低空气中PM2.5的效果最好。 24．根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，分析并回答下列问题： (1)该实验所选择的小鱼应当是尾鳍内色素 （多/少）的活小鱼. (2)湿棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验过程中，应时常往棉絮上滴加 ，以保证小鱼能正常呼吸。 (3)通常情况下，使用 倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。 (4)在显微镜观察的视野中，毛细血管最明显的识别特征是：血管中的红细胞 。 【答案】(1)少 (2)清水 (3)低 (4)单行通过 【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。 （1）为了便于观察，应选取尾鳍含色素少的活小鱼。 （2）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。 （3）观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮，看到的视野范围广。 （4）在显微镜观察的视野中，毛细血管最明显的识别特征是：血管中的红细胞单行通过。 25．为探究单纯服用中药汤剂和中药汤剂辅以针灸这两种方法治疗肾病的效果，科研人员进行了相关实验，实验情况见下表。 实验对象 处理方法 检测 甲组 选择80名年龄、病情、身体状况 a 的志愿者，平分为甲乙组。 b 检测患者24h内尿样 中 c 的含量。 乙组 口服中药汤剂 请分析回答下列问题： （1）某肾病患者尿检后，发现尿液中有红细胞和蛋白质，则该患者发生病变的部位可能是肾单位中的 。 （2）参与该实验研究的80名志愿者在年龄、病情、身体状况等方面应该 ；表中甲组的处理方法是 ；治疗一段时间检测患者尿样中 的含量。 （3）对甲乙两组治疗前、后的尿样进行检测，结果如下： 实验结果显示，尿液中红细胞、蛋白质含量在治疗前后下降率最显著的是 组，说明 。 【答案】肾小球 相似 口服等量中药汤剂辅以针灸 红细胞和蛋白质 甲组 单纯服用中药汤剂治疗肾病有效但口服中药汤剂辅以针灸效果更好 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔形成原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞。所以某肾病患者尿检后发现，尿液中有红细胞和蛋白质。则该患者发生病变的部位可能是肾小球。 （2）一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此参与该实验研究的80名志愿者在年龄、病情、身体状况等方面应该相似，表中甲组的处理方法是口服等量中药汤剂辅以针灸。治疗一段时间再检测患者尿样中血细胞和蛋白质的含量。 （3）由实验结果可以看出，甲乙两组在治疗后，尿液中的血细胞和蛋白质含量都有所下降，但甲组下降率最显著，这说明单纯服用中药汤剂治疗肾病有效但口服中药汤剂辅以针灸效果更好。 ( 29 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$