试卷16 2024年小升初考前冲刺预测卷-2023-2024学年六年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 洛阳九县七区专版

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教辅图片版答案
2024-06-21
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 小升初复习-模拟预测
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 洛阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.83 MB
发布时间 2024-06-21
更新时间 2024-06-24
作者 洛阳芸熙文化传媒有限公司
品牌系列 期末考试必刷卷·小学期末
审核时间 2024-06-21
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来源 学科网

内容正文:

C.孔若平诣其父,父不在,乃呼儿出 今乃尾面斗,遂矣 2024年小升初考前冲刺预测卷 副 D.思援习撒而射之 其一人专心致志,惟年税之为听 率5对 泰 6.下列送项中,说法不正销的一项是()(2分) 情文居》年光车须 时属:0护钟 分数:100分 八,常论时,发言者意认真随所对方的发言。并注意对方观点的片面、证据的不足之处.从前氧住 时方的姓桶,桂自已的发言具有较强的针对性 项目 第一望分 笔二智分 氧三部分 总分 B,编排成长纪念册时,正文内容无领按一定的顺序编排,星现的方式也可多样 得分 C.即兴发言由于时间糯迫.没有太多准备的时润,可以提简打腹稿,想请楚说什么,还要注意说 第一部分积累与运用(35分》 订的场合和对象 带1,请规范书写,绿持春面整清,字迹烤正,(3分】 D.阅读往往能候起误者珠特的感受,即使读同一本书,不月的读者,心得体会也可能不一样 2.【新材料】显据语境,看得音写同语。(5分) T.【新角度】下列对名著内客的表述说的一果是( )2分) sheng hui A.唐三藏在五行山教出孙桥空,在流沙河收眼猪人成,萑高老庄又收服沙括净。从此,师徒四人 古有竟技之说,今有两动之名,亚函会是一场会悦参与的 某市开展了“海漫 发山涉水,去西天取经 B,《汤鲜,常亚历晚记》是一部童遂卷然的作品,它成功地数造了阁鲜·常这一立体的艺术形 单,静人以保刻的生活肩电 运·享赛事”氛活动,有 的少年几童足球技建表演,有大型龙撕表 C,《木济传》是我国第一军歌衡农民起文的长首意回体小说,生动清写了辣山好汉从起义到兴盛 再到失败的全过程 d chd xin coi D.(伊索寓)中有不少战事是借助动特形象讽刺人类缺点的.像《蚯划和冤理》《曜鼠)就飒树 演,有模拟龙舟容,有 的青少年演讲比聋让我门一起 了政牛皮说大话的人 8.小学毕业,济主任老师给我的咔业赠言是”(}”,对我瓷予厚型:月桌李冰在我的面言簿上 jiao jon 写下了“()“,表达依依不含之情.(2分) 运功员们 的身蜜、拼舞的精神 八青,取之于黄,青于蓝 B,种君更尽一杯道.西出阳关无放人 C,近水知角性,近山识鸟青 D,存风又绿江南岸,用月何时概我还 3.下列加点字的读音完全正绳的一项是( ).2分) 9,下列句中加友成诗使用有误的一理是()(2令) A爱情(28rg 海剪(bd0) 旋(uan) 引览大到(hang) A《长发三万里)以历史中的人物和经典作品为创作对象,其中的情节出退人。 B苍(ng】 l其(guang 憧憬(chong) 附程(h) B.天衡家深亮,新期千便尽床梳洗妆?,打扮得化枝招展,锈带霸凝(Dn) G.演译(y) 用挠(ndo】 凤断(an) 暂时zn) C,航州向世界展观了一场具有·中国特色、新江风采,杭拥韵咪,精影粉星”的体育盛会,让人不 D.或香(pn) 剩的(00 治炼(y治 立() 能心生感受,豪近之情油然而生 新 4,下列问语中书写全部正确的一项是( )。{2分》 .午指早是国来时,爷爷已经把八着、文草柱在了院门星之上,母仍肥魔有朱砂、锥黄和 A司空见武 目避口某 用别请 阴谋逾计 司 香料的香常黄在了我门小孩子的胸馆,我们喜出单外 B.金望解檀 的 取.心衡直 放光解部 走头无路 10,【新材料】下列句子中有语将的一项是(2分) G,心矿神怕 养尊处优 秉烛夜游 焕然一新 、,闻南文物元常“庙底沟彩阿花善纹”惊艳亮相央视春院,它性需春晚得行的C位.成为墓个 D.张冠李带 剩陶吞枣 机肠楚地 密高里众 演播厅设计的格心元素,在舞台行景,高语厅队部艺术装置等多处呈现。 5.下列知点字意义战用法相间的一晚是( 1(2分》 围梳州平运金者神物踪琮”“莲莲”一老寝”,是一泪派载深厚帐面和充清时代活力的机器人 A处士笑而然之 为是其指弗若与?日:幸然也 组合名为“江南心”,出自唐陶诗人白相易的名句“江南忆,最忆是杭州”,它题合了杭周的历 日.着晚乎效琴,巍维乎若太山 弃秋,通国之参奔者也。 史人文.白然生态和创新装因 语文,大年通下解人教第1有考8具 当文大年线下形人教第2美共票面 m试卷16 C.当下,劳诗教着正在中小学如火如茶地罪展,我国小学生平均每天的劳动时问只有2分钟 【材料二】 的现铁正在逐渐改变 车答雪在春民中胡然城开黑润的花赫时,与要儿在产房建以响亮的哭声向人女报到叶,他情 D.通用人工帮能平台的泛应用和出现,标志者人类在经历匹互联再移动互联同之后,开始 无声血地表看,欢笑不能烧留稳的种步 已经进人霄能互联国时代 与枯黄的树叶在寒民中飘教坠落时,当老鹿的是人以留态的用光归视调围的天地时,他还是 ● 1山.【常考题1根据提示写句子。《8分) 说看而义取然地走,叹息也不能使他件多。 (1)古诗中有美隔的风量:李贺的 瞧山月似钩”描脸出蜂泽的沙误景 他从华的号指域里流域去 色:叶绍籍的“ ,一枝红咨出域来”让人氨略到调同的春意登然 从华的种底下滑过去 (2)古诗中有沫浓的情意:王观的“若到江南赶上作。 从你的规牙和:你的瑟想里飞边去 ”说不光对朋友的 美好祝温,王建的“ 《梦选直赵目宏《光别》) ,不知秋思落谁家”道不尽悠整的里念,之情 13【材料一】中列举了起家,选手, 明觉.辞园、叹息等一天中平常 (3)名言名句中蕴含看许多道理。“树该静而同不止 ”告诉我们要及 的生话场量时间的流逝本是词空见领的理象,朱自清把它截进其体的生活场量中,让人感受 时举酸降伴父母:“少壮不务力, ”提州我们要珍情今年时光,阻极 到 .(4分) 奋发向上 14.【材料一】中衡情线的句子我也花然报着炭转,对能花然”的迎解有保的-项是( 2分) 4)从古至令,时间优知一面楚子,能研出人心:“路遥知马力。 ”;时可 A,表现出不知道该如何山对匀匆面去的时光 父知一位智者,告或我们要节经:” 莫把无时当有时。 :时光匆匆而去,令人量花旅礼 12,口语之际.(3分) C与时代背量有关,说明在匆匆面去的时光中,看不自己努力的方向。 母平的4对238是出家编者日,羡是者香能政运,开展“登的请· 15.对两则材料的内容,说法不正确的一项是()(2分) 百万师生共汝书”品药活,让战们爱读书,读好书,善读书,证屑读 入【材料二】是一篇短小精悍的诗化截文,表达了作者对时间的理性思考,告或人们爱珍州时同 流养身江,让阁读的力量衡洱找國 :【材料一】器到太阳他有率”,正是知任这“脚”,把时润这个空灵的对象写得新鲜活聪,使无 情之物塑料充满人情 小学大年,你一定读过很多书,也有很多书敲称作“经具”,止我门也来一场 C【材料一】中,作者题形象的时光轴象化,结合对具体情境的描写,让人家刻感受到时间的瓷适 “作暖节香”。请你给大家推荐一木书,并写一荆推都语 16.判断以下说法是否正确,对的打√”,错的打×”。(2分) 我想推荐的一本书是:( (1)(匆匆》节选中,作者充分发挥白已的艺术想象力,去菲捉”匆匆“的影子,以拟人的手法,把 推荐语: 光阴的象征一太阳,可得活灵活现。 (2)(光)节选中,作者以蓓蕾,墨儿树叶,老人等其体的物程人,米叹光闲的流逝梢无声息 第二部分阅读理解(35分) 【一时光主题(13分) 17.宋白清和赵丽宏都借雨具体的事物写出了时光的波逝。依对时光的流适又有什么感触呢?齿线 材料二】,在具体的场最中可下白已的格受。(3分) 【材料一】 平上我起我的时候,小星望村进两三方科件的太阳。太阳他有南究,轻径销情地师移了,么也 他从你的手指境里流过去 他从 佐桂格见着酸修于是—洗手的时候,日子从水金壁过未:吃做的时候,日予从饭晚重进女:灰 从您的购成下滑过去 从 肤时,使从藏然的双吸疗过去:我觉察他女得期购了,帅出手跳枕时,地元从瑰视着的手边过女:天 从德的视野和你的思想卫飞过去… =4 黑时,我躺在床上,他使停径例闲地从我身上玲过,从代购边飞太了:平我导开原和太阿再见,这票 (二1阅读分享会(11分》 又海走了一日;我掩面叹是,但是期未的日予的影儿又开增在叹惠里件过了。 【材料一】 〔节进白未自清(匆妇) 玉位壮士吃立在单牙山质峰,威望着群众和年队主力远去的才有。忆们雪兴望望还在向上聚 试卷16。 请文大城下群人教第3实钱季红 峰文大年播下清人指第4风共8风 的受人,验上露出胜科的喜忧地长马宝玉靴动地玩:”网志们,我们的任寻肚利完盛了1”统雾,他 以《孩牙山玉壮士)节递的场面赫写为制,淡镇来用这样方法写 北那支从故人子里夺桌的格感碎了,篇后走到悬掌地上,像毒块发起冲作一林,第一个城身现下深 的辩处是 试司开一有 容。员士们也品首批的,和腔从悬崔往下税。侯牙山上南起了他们壮我豪通的口号声 “打侧成春帝国元复!” (三)“塘”与“博”(11分 “中国共产免万岁!” 【树料一】 这是美峰的中国人民坚强不恶的声音】这声音这天动地,气壮山网日 (节选白沈重《算牙山五壮士》》 ①从长种意又上讲,“人生本是一蜂”的这个“搏”字,也无妙说成“一博输高”的“将” 【材料二】 ②人的可青,不红其在能物出奉头“将”,连点牧拿出命话“增”。尽管每个人年如道,克其量 园越儿偏体了一婉鸽子医放在刘址址桌上。赏年这连就声“请”,刘址处使站起身来,高声记 年已机有一年的胜出机会,尽管知此,奶曲等予有里,是维的的地丝前行进,比如,舞望址纪念啤。 道:“意刘,意川,食量大如中,吃一个老导排不格头”白己即拔看思不语。众人先还发江,后来一 拜得过风十豆,群些君让后略、垂身成仁的士,难道不丁解自之断处的险统写?伞人敢漫的是, 想,上上下下指一乔大笑起来。知兵库不在,一口茶数喻出来,紫玉笑盆了气,伏着染千只叫“咬 总有人敢于把脑量就夏在断头命上,又无反厢,是然,夹为了自己可轮看不到的明天,在先拿血已 岭”。堂玉漾列置得怀里,母笑的楼着叫“江肝“。王夫人笑的用手程着园姐儿,却说不血海来 “下注”,这什大无養的春争桃神,临然值得世人最餐、尊索子 惜春离了是位,祖奇侣奶诗,叫“提提肠于“,地下的无一个不弯腰蓝骨,也有银出去碑着笑去的, 又如,“种特“知州太堂,人表登上月毕,并不是在完全的把展下就挥成动,而是在浸有什名 也有高着笑禁秘龄妹烧衣霍的。线有风组,驾警二人撑着,还只管运刻恍比 希塑的情况下,拉料新桃,骨赴后丝,殊打滚爬,头破血流,经好无盘次失险,青远到目的这种驾 (节造自(史火对两客大观四》,有别改) 出去一“梅”的桃神,才可驼教动忧暴的发展与进少 18,【材料一】中,对五位壮士之“壮“的理解,帮误的一项是()(2分) A五位壮十前对人数留过门己数倍的敌人,接受梵护任务,体我了因量之“世 国正所得:“博概有碰贵之食成败之科.那名,点說半干在“将” B,五位壮十是后高译口号表达亿方中国人民共同的心声,体现了气节之“让“ (节速自《李国文文集》,有或动 C五位壮士常是参都革命的战十,垫过练及家场战争,形成了蛋仕的体格,体瑾了体之”壮 【材料二】 》五位壮十把安全锦给抗目军配,在民族解放斗争中,体现了以少抵多,英勇位敌的举动之"壮” 人箭“中国电人”苏妈港 19,【材料二】让我们够受到刘姚帐是一位怎样的乡下村妇?正确的-一项是()。(2分) 新闲报道:梦想的实现,浸连着奇十拼搀的干水 A朴实毯相 B可我奉承 C,巧舌如簧 D,浚辣白货 ①中国同经曾经有一个梦,厚就是在百采赛场上,中国域手能占有一席之地。苏角汤在第三 0,站合1材料二】和名著阅读,下列表述情误的一项是((2分) 十二痛夏平臭格五克话动会芳于百术事场飞人“大战中一飞冲天,成功图梦 A《史太君两宴大观园)选自曹雪芹所著的(红楼梦)。 ②梦翅的实现,漫途着奇十坪将的汁水,省来疤道上,运动翼导快0.节,都需要什出观辛 目,刘经疑在大成同表清了一场”笑氨”,这场”笑刚是风胡和觉卷导演的。 的努力。我门只看到了率场上的苏新语,看不到的是,制雄持上格一连义一遍地隆瑞起聪器,一次 (现在我门常用”刘非址进大观同”米来取笑那些见因提薄的人 文一次地阿看浪弹,乐纸身体向算,起身,冲金电道,再回到起流,辟身,冲出跑道每个墙作都 刘能娃在(红楼梦)中是个且角,作者对垃是付侯,辉视的 21,【新愿型1两则材料的场面扬写都非常具体生动,续米如见其人,如修其境。请根据学过的图读 全神骨注,精总精,每场划雄都全力以是,为求突政,成千上万次的锤陈,最降成北了票道上的 方法,完成下面的对话。(5分) 成储史被。 读完《濮平山玉壮士》后,我关注列?地长马室玉外动作、语言 拼将,不只在滋对系场。坠持什血,修有收载,际步蝇地鲁我、颜强部将的故事,必锌漫附我 描写,体会到 仍以春十戒就梦想,朝着更美好的生渗努力进发 (节选自《人民限》,有成动) 染完(史大君两宴大毛回》后,衣美途列了对此规,湘云,凳玉,堂五 立2.下到说法中释合文意的打V”,不符合文意的时打”×”,(3分) 等人的个依篇好,也美注引了众人的 踏写,这样摇写场两约方法是 (1)【材料一】中提到搏与“博”.既是人生的拼规,也是命运的博年,版有唯负之分,虫有域收 之别,某种意义上是相随相成的 () m文,大年通下解人教第5灯秀8具 齿文大年缓下图人教第6美共票面 m试卷16 (2)【材料一1和[材料二】霜是对拼搏的一种网述,让我们能学习杨样身上的拼搏精神,() (3)川材料二】中的中国飞人”柄泽在第三十二届卷季奥林匹克运动会男子八百米疼场飞 人”大战中一飞冲天,成功鼠梦 23,【新国向】根据材料一】的内容,围绕看博“与博“进行体理,完成下图。《3分》 提出规点 >论点 易琳观点 1士的无景精种 2 24.阁读材料二】,从《人民日报》的服道中,我逢感受到苏炳蒸的人物形象。(3分》 代们只看到了不场上的不胡添,看不列的 我的 裤抄 是,训裤场上免一途又一碑地静确起花 恶,一流义一淡地四看兼源 从”一游又一渔”“一次叉一次,可以看 我的 出本的思的到皓时同很久。感受到派炳落 感父 的坚蜂不海 5,【新角度】从占到今,很多人都付出幸勤的仟本.为自已的日标一路技到新韓,努力拼精。保会 把样抑二字送给谁?请批明理由。(2令) 我会把“并将二辛通 ,因为 第三部分习作表达(30分) 6.网读下而的文字,按要求可一篇作文,(0分》 “加油”简单的一句话,让地深身充满了力量,镇:地冲向修京 “孩于,你一定可以微得更好!“简单的一句话,让一个学习有四难的孩子一多步走进了大 学的规量 “三人行必有我师再”简单的一句话,让他领桥到了“山外有山,人外有人” 简单的一句后使有如此大的力量!请以“简单的一何话”为盟罗一算作文,可以写写镜单 的一句话的故事,程这句话带给依的鼓动,白发或影响… 要求:①题日白拟,用具体的事例来表达自己的感受。 ②感情真实,注意请句通算,分段表述 3不少于50字, 试卷16 胡文大好饭下群人教第7实钱季红 峰文大年播下带人指笔8风共习美芸熙文化·期末考试必刷卷 6.略写失敷者,详写成功者。因为成功者还原了珠峰真实 4.C5.D 的样子,现实的残酷与想象的美好形成强烈反差,让人 6.不同意。开头两段交代了故事发生的背景,正因为家境贫 深刻思考登上珠峰的意义所在一—梦想需要奋斗。 穷,零花钱成了奢侈品,“我”又年幼,所以“我”才去捡瓶子 四、略 挣钱,保留这两段可以让故事情节更加完整连贯。 宜阳县2022-2023学年第二学期期未质量检测试卷 7.文中的作者到田间水沟,偏僻小路甚至挨家挨户找瓶子,虽 第一部分积累·运用 然过程非常辛苦,但是她依靠自己的辛勤汗水获得了回报, 1.(1)系统无聊宽慰书籍敏感惊惶 比不劳而获来得踏实,更富有成就感。示例:我通过日复一 单调制度辩论 日的训练,在舞蹈比赛中取得了优异的成绩,这就是我挣得 (2)mi(3)1 的“汽水”。 2.示例:俱全幼稚捶打援助 第三部分习作·表达 恐棋文雅锤子缓慢 略 3.C4.(1)E(2)B(3)D(4)A(5)C 2024年小升初考前冲刺预测卷 5.D6.C7.B8.B 第一部分积累与运用 9.(1)我们策划并举办了毕业联欢活动。 (2)虽然今天雨下得很大,但是我们的计划如期进行。 1.略 10.(1)莫知我哀西出阳关无故人 2,盛会扣人心弦独出心裁领略矫健 明月何时照我还 3.B4.C5.D6.B7.A8.AB9.A10.D 小扣柴扉久不开 (2)何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕 11,(1)大漠沙如雪春色满园关不住 要留清白在人间 (2)千万和春住今夜月明人尽望 (3)不必法古不必循旧 (3)子欲养而亲不待老大徒伤悲 (4)忠言逆耳利于行书到用时方恨少 (4)日久见人心常将有日思无日 11.示例: 12.示例:鲁滨逊漂流记《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭 (1)告别童年,放飞青春 遇困境时,要有坚定的信念,要有克服困难的勇气。 (2)欢声笑语热闹非凡 第二部分阅读理解 (3)“十年树木,百年树人。“您的工作在今朝,却建设着祖 (一) 国的明天:您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八 13.吃饭默思伸手作者对时光流逝之快的无奈和惋情 方。敏爱的老师,正是您支撑起我们一代人的脊梁,我们 14.B15.C 由表地感您! 16.(1)V(2)V “海内存知已,天涯若比邻。”距离可以拉开你我,却拉 17.示例:你的闲聊中悄无声息地走过你的发呆中默默地走去 不开真挚的情谊,愿我们都能珍视这份友谊,成为永 你的闲逛中安静地溜走 远的朋友。 (二) 12.(1)C(2)B(3)A(4)C 18.C19.A20.D 第二部分阅读·感悟 2L.马宝玉的英勇无畏群体点面结合既写出了班长马 (一) 宝玉英勇无畏、视死如归的人物形象,也写出了其他战士 1.因为所以如果就不管都 的英勇气概:既关注了个体,又有群体描写。有点有面,使 2.为人民服务张思德 文章更有层次感,更有感染力 3.我们要正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。 (三) 我们要坚持以人民为中心,一切为了人民,一切依靠人民 22.(1)V(2)V(3)× 4.B 23.“人生本是一搏”的这个“搏”字,也无妨说成“一博输赢” (二) 的“博” 1.C2.D 人类登上月球的披荆斩棘 3.A【解析】本题考查对人物心理变化的把握。由第⑥自然 “博”既有胜负之分、成败之别,那么,也就等于在“搏” 段的内容可知,“我”在便利店的后面发现了散落一地的空 24.压低身体向前,起身,冲出跑道,再回到起点,蹲身,冲出跑 瓶子,此时“我”的心理是惊喜:由第⑦⑧自然段的内容可 知,“我”连续几天都在同一个地方检到了许多瓶予,此时 道…每个动作都全神贯注、精益求精,每场训练都全力 的心情是得意的:由第⑨~①自然段的内容可知,“我”发 以赴、力求突破。 现自己正反复把同一些瓶子卖给奶奶,心里很惊讶:由第》 从“压低”“起身”“冲出”“再回到”“蹲身”等词语,可以看 自然段的内容可知,“我”害怕奶奶会因为“我”的行为失去 出苏炳添为了梦想的实现,一直在努力拼搏着。 工作,此时“我”的心理是担忧:由第B-④自然较的内容 25.示例一:自己我为了能取得好成绩,一直努力着 可知,麦金太尔先生知道“我”阴差阳错的行为后,不但没 示例二:同学他想成为一名篮球运动员,每天坚持打球 有生气,还专门搭了个用来放置空瓶子的小棚屋,此时 第三部分习作表达 “我”的心理是安心。故选A。 26.路 8

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