内容正文:
郑州的煎纸活动在农历的正月初一至十五最为盛
真题归类复习(五)
【注释】①竿;古代乐器。②使:让。③处士:相当干”先
11语
行,正月十五的元肯节灯会就是数纸艺术的集中体现
生”,④请:请是。说:同“悦”,对......感到高兴。
试-f
非连续性文本、文言文阅读
元宵节的晚上,孩子们挑着各种各样的花灯{在一起。
立:承王位。好:喜欢。⑧选:选跑。
远看,像一鹅颗星星在里夜中闪烁:近看,灯装上一幅毁
文B):三年
1.我们可以通过查字典来理解字词的意思
剪纸形态各异,在灯光的阻射下,显得更加清晰,运真。
[一]【热点话题】
“淡”字在字典中的解释:
【材料二】
南阳烙画
某校三年级正在开展”预防电信诈骗”的实践活动
流永漫溢:题-
南阴是历变文化名减,文化庭燕深厚。南阳有”三
材料组收集了一些材料,请你阅读材料,完成练习
②不加选择,不加节制:一交局友1一用祖制一选
宝一-格画、玉雕、《出师表》,”络画”位居其中,声名
【材料一】某天,张爷爷突然接到了一个自称公安人员的
③浮泛不合实际:陈词一调。
运扬。
联系上下文,我知道“淡竿充数”中的“沸”应选择第
电话,对方告知他酸犯了法,要点地将一大笔钱打到
一次偶然的机会,我现场观看了格画师们制作烙函
种解群。(填序号)
指定账户以协助调查。张爷爷胆战心惊,赶紧将钱转过
的过程,他们先用铅笔在板材上设计好图样,然后用较
2.像(激竿充数)这样的寓言故事,我还读过
去,后来才知道受骗了。这件事不仅使张爷爷的勋产受
)
的络笔勾画出线条并擦掉铅笔的痕迹。勾完后便是
_)等。
到了提失,还让他的身心受到了伤害
上色,遭痛一定顺序,根据作品雪要来处理不闹的颜色
3.中国古代寓言凝结着中华民族的智慧,通过读本文.
【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信
络画悔们的技艺非常高超,看他们的作品,有的线条流
我句道这明事言故事告记我们的道理是
等形式造虚假信息,对受害人实施远程,非接融式诈
物,有的行云流水,有的教厚拙朴,有的色调清声,还有
骗,诱使受害人给貌罪分子打款或转败的犯罪行为。
的决明啊...
(四)【新风向】
1.用简洁的语言概括【材料一】的主要内容
楚人有涉{①}江者,其^{}剑自舟中坚^{①}于水。建^{①}契^{}其
1.判断下列说法的对(V)错(×)。
(1)郑州的剪纸活动在除夕至正月十五最为盛行,正
身,曰:“是吾{}剑之所从坠^{①}”身止,从其所契考入水求
s2.电信诈主要通过
等
和
之,再已行矣,而效不行,求剑若此^{},不变惑乎}
日士五的元育节灯会就是剪纸艺术的集中体现
形武进行。
【注释】①步(sh):过,渡。②其:位的。③是(zhu):
3.如果接到诈骗电话,下列做法正确的有
排落。④():急忙,立刻。是(q):用刀雕刻
(2)【材料一】第1自然段通过列举各种剪纸图案的
(多选)
吾:我的。所从坠:掉落的地方。若此:像这
“斑
不同寓意,是为了把“民间剪纸艺术有着丰富的
A.记录诈编分子的电话并及时报警
样。不亦感乎,不是很糊涂吗?
寓意*写清楚。
B.和诈编分子交谈,为抓住诈骗分子,不惜皆诉他自
1.结合注释,读读故事.用原文中的句子完成填空
(3)由【材料二】可知,南阳三宝”指的是烙画,剪纸
(1)这个楚国人坐船渡江时,发生了什么事:
己重要的个人信息
和出师表)。
;他是怎么做的:
C.答应许编分子的一切要求
2.阅读!材料二】.给烙题的制作过程排序:(
)_
他说了什么:
D.及时告知家长,寻求家长的帮助。
)__
)。(填序号)
4.请编写一条防范电信诈骗的宣传标语
(2)当船停下来的时候,他又是怎么做的:
①上色
②勾画线条并擦掉铅笔的痕迹
(至少使用一种修辞手法)
③设计图样
(3)按照他的相法,为什么不能成功地找到剑:
3.画{ ”的句子措写了烙画作品的不回特点,从中可
(二]【新材料】
以体会到
2.将这个寓言故事的题目写在文前横线上
【材料一】
郑州f
3.结合故事内容,联系上下文猪一猪“求剑若此”中“求”字
1
民间剪纸艺术有着丰富的富意,例加剪出喜散和
(三)竿充数
的意思。
梅花,就是”喜上眉植”}:剪出莲花和智鱼,就是”连年有
齐宣王使^{}人吹竿,必三百人:南郭处士^{}请^{}为王
4.用自已的话说说下而句子的意思
会”:剪出灯笼和麦魂,就是”五谷来登”.....老虎象征
吹竿,宣王说^{}之,愿(丽)食(s)以数百人。宣王死。
舟正,从其附契者入水求之。
或武,龙象挺奋飞,羊象框吉祥等
济(mn)王立”,好}一一听之,处士选”
语文 三年组 下册 人数 第1页 共3页
语文 三年级 下册 人数 第2页 共3页
语文 三年线 下料 人教 第3离 共3页
,试卷5芸熙文化·期末考试必刷卷
2.我认为卫生小组长由同学选举好。首先,同学
(2)从其所契者入水求之(3)舟已行矣,而剑不行
选举小组长可以调动大家的积极性,让每个人
2.刻舟求剑3.寻找
都积极参与班级事务:其次,同学之间互相比
4.船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻
较了解,可以通过选举选出合适的人当小组
找剑
长,让小组长有更高的积极性和更强的责任
【参考译文】
心:最后,同学选举小组长,可以对小组长的工
楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉落在了江
作积极监督,彼此督促,从而将班级卫生工作
水中。他急忙用刀在船边雕刻了记号,说:“(这里)
做得更好。
是我的剑掉落的地方。”船停了,(这个楚国人)从他
3.李文同学,你知道自己学习退步的原因吗?
刻记号的地方下水寻找剑。船已经航行了,但剑却
“少壮不努力,老大徒伤悲!”你应该从现在起,
没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?
好好把握时间,努力学习,迎头赶上,学习上有困
真题归类复习(六)课外阅读
难我会帮助你的。我相信你,肯定行!
()
4.小朋友们,我们要爱护环境,将垃圾分类后扔
1,养几百只两只脚,每天可以收好多蛋
进垃圾箱里。果皮和吃剩的蛋糕,扔进厨余垃
春天在池塘里放下没有脚的苗,天天喂些食料。
圾箱:矿泉水瓶子和易拉罐,扔进可回收物垃
2.联系上下文结合生活实际
圾箱:废电池,扔进有害垃圾箱。让我们一起
蜜蜂鸡鸭蘑菇鱼
努力,保护环境,从我做起!
3.示例:你们真是聪明勒劳的好孩子!
二、1.DB
4.示例:惊讶得张大了嘴巴
2.(1)D(2)B(3)A(4)C
3.示例:画饼充饥做事要脚踏实地,如果只会
1.文中指乌鸦的声音杂乱,吵闹。
凭空想象,画饼充饥,最终必定一事无成
山倒塌,地裂开。文中形容大江、大海的响声巨大。
4,狡猾虚伪、不诚实贪吃、撒谎花言巧语
2.画出:各种的声音,引起我们各种的情趣、各种的
老奸巨猾
想象。
示例:《蝉和孤狸》告诉我们,一个聪明的人,总
总分总自然界的声音人为的声音
能从别人的灾难中吸取教训
【解析】本题考查对文章结构的梳理和对内容的总
三、1.D2.C
结。通读全文可知,第1自然段和第8自然段首尾
3.七夕节(乞巧节)牛郎织女
呼应,前者引起本文的写作对象,后者总结全文;
4.②③④①加拌加团放包
而中间部分即第2~7自然段具体写“各种的声
5.示例:我认为重阳节更合适。因为重阳节有敬
音”,因此是“总分总”的结构。其中,第2~6自然
老的习俗。尊老敬老是中华民族的传统美德,
段写了乌鸦、鸭儿、鹰儿、蝉、鸡、狗、狮子、水等发
把重阳节定为法定节假日,有利于弘扬传统美
出的声音,即“自然界的声音”;第7自然段首句
德,也方便人们更好地陪伴老人。
“便到处听见人为的声音”点出该段具体描写的内
真题归类复习(五)非连续性文本、文言文阅读
容。因此短文是从自然界的声音和人为的声音两
(一)
个方面来写声音的。
1,示例:张爷爷接到诈骗电话后受骗了,财产受到了
3.示例:刺啦一声
损失,身心受到了伤害。
4.水声是很有趣味的
2.电话网络短信
示例:村前有一条小溪,静静地流淌着。白墙黑瓦
3.AD
的房子,看起来是那么恬静典雅。屋后的竹林,
4.示例:天上掉馅饼,全都是陷阱。
片静谧。那阳光透过树叶的缝隙,在地上泻下无
(二)
数细小的碎金,美妙极了!
1.(1)×(2)V(3)×
洛阳市2022-2023学年第二学期学业质量检测试卷
2.832①
出发前的准备
3.烙画作品丰富、美观,烙画师的技艺非常高超以及
一、【听力材料】
作者对南阳烙画的喜爱和赞美
汉文读物的特质
(三)
一切用汉字“写”成的读物,都称为汉文读
1.3
物。汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有
2.示例:守株待兔南辕北辙
其独具的特质。
3.示例:做人要有真才实学,弄虚作假的人总有一天
汉字是人类最古老的文字之一,也是世界上世
会露出马脚
代传承使用至今的最古老的文字,因此,汉文读物
【参考译文】
有着悠远的历史源流。从甲骨文算起,汉字已有三
齐宣王让人吹竿,一定要三百人(的合奏)。南郭
千多年的历史了。其间汉文字体虽几经变易,但都
处士请求给齐宣王吹竿,宣王对此感到高兴,拿数百人
没有使文字出现断代情况,更没有产生新的文字系
的粮食供养他。齐宣王去世了,齐湣王继承王位,他喜
统。正因如此,才使历代典籍得以流传并保留至
欢听一个一个的演奏,南郭处士听后便逃跑了。
今。今天的汉文读者依然能读得到并大部分读得
(四)
懂先秦的典籍乃至甲骨文章,这在世界历史上不能
1.(1)其剑自舟中坠于水遂契其舟
说不是一个奇迹。
是吾剑之所从坠
汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量。
2