第12课 近代西方民族国家与国际法的发展（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修第一册（统编版2019）

第四单元。 民族关系与国家关系 5.(2023·辽宁)1749年,乾隆皇帝谕日:“蒙古、 用了整整五卷的篇幅来谈朝贡,分别是东南夷 汉人,同属臣民,如有书写之处,应称‘蒙古’ (上)、东南夷(下)、北狄、东北夷、西戎(上)、西 戎(下)等。由此可见 . ‘内地',不得以'蒙'汉'字面混行填写,已屡 ) 经降旨。今马灵阿奏折,犹以夷'汉'二字分 A.明朝朝贡的范围主要是在少数民族地区 别名色,可见伊等全未留心。”此谕意在( B.朝贡体现了明朝“天朝上国”的优越感 A.加强中央集权 B.维护国家一统 C.明朝的朝贡制度形成了严密的管理体系 D.明朝朝贡的目的主要是经济文化的交往 C.调整民族关系 D.规范文书体例 6.朝贡制度在明代达到顶峰。万历《大明会典》 I反情提示完成Po,课时作业(十一) 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 课标要求 素养解读 了解近代西方民 1.搜寻有关中世纪以来王权加强、民族语言形成和法国大革命影响的相关史料,从史料实证角 族国家的形成情 度认识近代西方民族国家的形成 况,以及国际法 2.了解近代以来西方国际法和外交制度的演进历程,从历史解释角度认识国际法和外交制度的 的发展 特点及影响 必备知识 自主学习 新知全解 学为主体 ................ 答案精解P 知识点近代西方民族国家的产生 概念阐释 民族国家 1.背景 (1)民族国家是指近代以来通过资产阶 (1)西欧国家的封建割据势力遭到削弱,中央集权得到加强。 级革命或民族独立运动建立起来的,以 (2)宗教改革运动沉重打击了教会势力,强化了各国的世俗权力 一个或几个民族为国民主体建立起来 (3)国家和民族认同观念日益显现。 的国家,其成员效忠对象是有共同认同 (4)对民族语言的重视强化了民族认同 感的“同跑”及其共同形成的体制。认 (5)□ 及拿破仑战争促进欧洲各国民族意识觉醒。 同感的来源可以是传统的历史、文化、 语言或新创的政治体制。其基本特征 (6)个人对国家的忠诚及各国鼓励和组织对爱国人士的崇拜。 2.表现 包括民族独立和民族统一、中央集权 制、主权人民化、国民文化的同质性、统 项目 概况 一的民族市场等。 (1)英国:1534年,英王享利八世授意议会通过《至尊 (2)一般认为,17世纪中叶签订的《威 专制王权 法案》,宣布国王是英国教会的首脑,摆脱了罗马教 斯特伐利亚和约》标志着西方民族国家 的出现,其对欧洲君主国的领土边界和 的发展 任的控制,建立起国王的专制统治 权属进行划分,从主权认定的角度进一 (2)法国:② 统治时期,法国王权达到顶峰 步促使民族主义及民族国家观念的 (1)英国:13世纪,以伦敦方言为基础形成的英语开 形成: 对民族 始成为英国人广泛使用的语言。 语言的 (2)法国:16世纪,以巴黎方言为主形成的法语成为 重视 法国的官方语言 国家象征产生 出现了国旗,国歌和各种国家节日 .79. 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 课堂学案 3.特点 一易错提醒 (1)欧洲各专制王权国家逐渐转变为民族国家。 三类君主制的不同 (2)这些民族国家有些由单一民族组成,更多的则是由多个民 族组成。 王权借助等级代表会议实施 等级君 统治的一种政权形式,贵族 (3)民族国家主权独立,人民有共同的价值、历史、文化、语言 主制 和市民阶层共同参政,并在 或体制。 一定程度上分享权力 知识点②国际法的形成与外交制度的建立 君主 以古代君王为核心的中央集 1.国际法形成 专制 (1)背景 权的政治体制,它脱胎于原 始社会后期的父权制 ①国家主权意识的加强。 ②各国都强调国家利益至上,国家之间的利益纷争加刷 相对于君主独裁制的一种国 君主立 ③人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关 家体制。是在保留君主制的 完制 系,减少武力冲突。 前提下,通过立宪,树立人民 (2)形成 主权,限制君主权力 ①1625年荷兰人格劳秀斯出版的《③ ),提出 君主应该制定条约并接受约束,确定了国际法的主体是主权 国家,奠定了国际法的基础 学思之窗 ②1618年,德意志的④ 和天主教同盟之间爆发战 (教材P。)阅读材料,说一说这段话的 争,欧洲各国卷入其中。为争夺领土、王位和霸权,各国展开 核心思想。 激烈的争斗。 提示君主有权缔结条约,主权国家是 ③1648年,《 》签订,形成了威斯特伐 国际法的主体,契约原则是处理国家之 利亚体系,开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解 间的必然原则。 决国际争端、结束国际战争的先例,确认了缔约国必须遵守条 约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则 一轻巧识记 2.近代外交制度逐渐建立 国际法的三个主要特征 (1)背景:17世纪时,欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临 国际法的主体主要是国家;国际法的制 时使者与他国保持关系,而是派遣常驻外交使节和外交使团 (2)作用:外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了 定者是参与国际关系的国家,各国通过 协议而制定对国家有约束力的国际法 一些规则,为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行 原则、规则和制度;在强制实施方面,它 为开辟了新的途径。 没有国内法那样集中的、有组织的强制 3.维也纳体系的特点和影响 机关--法院、警察、军队。 (1)特点:通过签订一系列条约,建立起以 7 为特征的国际关系体系。 (2)影响 1知识延伸 外交制度 在维也纳体系下,外交制度进一步发展 欧洲近代外交体制的特点 以主权国家为主体,遵循国际法的准 回 的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲 则;确立了常驻外国使节制度;设立专 等其他许多地方。 ②各国之间签订许多国际公约,制定一系列战争法规,试 门的外交机构;外交规范化、法制化。 国际法 图和平解决国际争端。 ③西方各国在国际法应用中实行双重标准,导致国际冲 突不断,最终引发了第一次世界大战 .80. 第四单元 民族关系与国家关系 知识点图|l20世纪国际法的发展 一构图解史 凡尔赛体系与国际联盟 1.20世纪初期国际法的发展 江 立了新的匡挽序 (D 使国际法遭到严重破坏。 和 尔好 E封 ,体系 背景 (2)十月革命后,苏俄提出不兼并不赔偿的原则,宣布侵略战 败 T 争为反人类罪,为国际法开辟了新的发展阶段 稳定廷 矛盾 (1)战胜国建立了回 #殖 胜与 (2)成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组 表现 织-1 (3)1928年美、法等国签订《非战公约 易错提醒 全体一致原则与大国一致原则 由干国联被英国和法国控制,缺乏普遍性和权威性,又规定形 (1)全体一致原则:最先是由1920年成 结果 成决议的“全体一致”原则,使之难以履行制止战争、维护世界 立的国际联盟采用的议事原则。即国 和平的国际责任 联所做决议需由全体成员一致同意方 可生效,若有任何成员否决则决议 2.第二次世界大战期间国际法的发展 无效。 (1)原因:第二次世界大战爆发后,法西斯国家的侵略活动使 (2)大国一致原则:联合国安理会的一 国际法再次遭到极大破坏。 项表决原则。安理会表决实行每一理 (2)表现 事国一票。对于程序事项决议的表决 采取9个同意票即可通过。对于非程 ①1945年签署《2 》,确定了和平解决国际争端 序事项或称实质性事项的决议表决,要 和制裁侵略的机制,确定了“3 ”原则,集体安全体 求包括全体常任理事国在内的9个同 制进一步完善。 意票,又称大国一致原则,即任何一个 ②国际法院成立,发展了国际司法制度。 常任理事国都享有否决权。 3.第二次世界大战后国际法的发展 (1)背景:第二次世界大战后,新的民族国家纷纷独立,各类国 正误判断- 际组织数量激增。 1.近代西方民族国家是在多种因素综 (2)范围:国际法的领域扩展,在裁军、④ 及生化 合作用下形成的。 () 武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面,颁布了一系列 2.民族、国家、民族国家这三者是同一 意思。 具有国际法性质的公约或宜言,对世界和平与发展作出了积 ) 极的贡献。 3.第二次世界大战后,具有国际法性质 的公约或宣言,阻碍了世界和平与 (③)评价 发展。 ①积极性:这些具有吗 性质的公约或宜言,对册界和 4.民族国家的产生为国际法的产生奠 平与发展作出了积极的贡献 定基础,并且推动了近代外交制度的 建立。 ②局限性:一些大国为一已私利,不惜退出国际条约,甚至不 ) 经 5.进入20世纪,现代国际法在内容、主 授权就进行制裁或发动战争,严重威胁着世界 体上均有所更新,基本原则也已形成。 和平。 -. .81. 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 课堂学案 关键能力 互动讲练 课堂探究 教为主导 ........................... ........................ 答案精解P 主题一 近代西方民族国家的产生 .情境探................................. 试答: 史料一 亨利八世大力复兴罗马法,强调罗马法 中某些具有专制倾向的原则,为实现“王权至尊” 寻找法理依据。1534年《至尊法案》中正式提出 (2)根据史料二并结合所学知识,概括史料二中 “王权至尊”这个概念,它是针对“教皇权至尊” 的观点。 意在否定罗马教皇在英国宗教界的权成地位及 试答: 权力。通过《至尊法案》,亨利八世成为集教俗两 界最高权力于一身的至尊统治者。 一边瑶《英国都铎王朝“王权至尊”的确立》 ■素养提升 史料二 “为国捐躯是一种奉献和牺牲,如果国 I唯物史观l近代西欧民族国家形成的推动因素 家受到灭亡或被占领的威胁,那么为之而死也是 (1)新航路的开辟促进了欧洲资本主义经济的发 心甘情愿的”,“每一种灾难都有可能降临于我和 展,为西欧的崛起奠定了最重要的经济基础。 我的家庭,但只求上帝能够拯救法兰西” (2)文艺复兴为欧洲资本主义的发展奠定了思想 --陈文海《法国史》 基础,促进了欧洲的思想解放。作为一种新生的 I教你读史 史料一说明《至尊法案》的通过 制度的诞生,它要远远优越于老的落后的封建制 使亨利的权力得到加强。史料二指出法国人民 度,西欧的崛起也就是时间问题了 族观念、国家意识增强 (3)为西欧的崛起起到关键作用的应该是首先开 二问题生成(1)根据史料一和所学知识,说 始了第一次工业革命,资本主义的发展使工业革 明英国“王权至尊”的确切含义。这一状况是如 命的出现成为可能,整个工业革命的完成改变了 何实现的? 册界的整个格局 主题二 近代国际法的形成 情境探穷 利与义务的概念、国家主权原则、领土完整原则、 史料 1618-1648年发生了席卷整个欧洲的三 不干涉内政原则、在战争中贯彻人道主义原则等 十年战争,战后缔结的《威斯特伐利亚和约》承认 等,它们成为近代国际法的基本原则和制度。19 和确立了国家主权、国家独立、维护和平、协商解 世纪,资本主义国家又召开了一系列会议,签订 决争执等一系列国际关系中应遵守的准则,使国 了一系列国际条约,这些条约规定了许多国际法 际法摆脱了神学的束缚,宣告了近代国际法的产 的原则,进一步扩大了国际法的领域。19世纪末 生。1789年法国大革命爆发,法国资产阶级政府 20世纪初,随着资本主义进入帝国主义阶段,帝 为对抗一些欧洲国家的干涉,提出了国家基本权 国主义国家又提出了一系列的国际原则,例如 .82. 第四单元 民族关系与国家关系 保护关系、势力范围、合法干涉、领事裁判权制 ■素养提升 度、租界、租借地等,这些规定使资本主义初期确 I唯物史观I影响国际法的主要因素 立的一些进步原则和规则名存实亡。 (1)国际关系与国际社会的结构性变化。国际社 --摘编自陈文学《国际法对战争及 会的结构性变化对国际法的进一步发展产生决 使用武力的规范》等 定性的影响,它使国际法从冷战时期的共存走向 ■教你读史 史料介绍了不同时期国际法的 后冷战时期的合作,国际合作日益成为主流。 发展,包括17世纪的《威斯特伐利亚和约》,法国 (2)国际组织的变化。国际组织的数量呈爆炸性 大革命后提出的一些原则,19至20世纪资本主 增长。活动范围不断扩大、职能日益膨胀 义国家召开的一系列会议等。 (3)国际政治、经济发展的需要。以调整国家间 )问题生成 (1)根据史料并结合所学知识 政治关系为任务的国际法,在世界和平与发展的 简析近代国际法产生的背景。 形势下,也迅速向经济领域伸展 试答: (4)国际社会的共同利益。海洋资源的开采、外 层空间的利用、国际环境的保护、核武器的扩散 (2)根据史料并结合所学知识,对近代国际法进 打击恐怖主义和跨国犯罪、国际经济新秩序的建 行评价。 立等成为人类共同的命题 试答: (5)科学技术进步。科学技术的发展促进了国际 法的丰富过程,加速了国际法的体系化的形成。 知识网络 学考达标 核心回顾 练为主线 ......................... 【知识导图】 【课堂速记】 近代西方民族国 制工权国家的形成 1.16至19世纪,欧洲宗教改革运动沉重打击 家的产生 民族国家的形成 近代西 了教会势力,世俗权力得到强化,西方国家 方民献 界度的处外交制度的立 国际法的形成7 国际法的形成 国家 从专制王权国家发展为民族国家。 际法 的发展 2.17至19世纪,近代国际法形成并得到发 第一次世界大战后国际 20世纪国际法的 的发展 展,外交制度逐渐建立。20世纪,国际法的 发展 第二次世界大战期间及 范围和作用进一步发展。 战后国际法的发展 素养提升 学考达标 即时巩固 为主线 ·,.,·-.. 答案精解P: 1.(2023·山东)1648年形成的威斯特伐利亚体 D.大国主导的政治格局被打破 系,承认了瑞士和荷兰独立,划定了欧洲大陆 2.1661年,路易十四亲政,他宣称“朕即国家”,声 各国国界;1815年形成的维也纳体系,恢复了 明不再需要首相......宣布教士会议必须听命 拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建了一些 于国王。1665年,路易十四又宣布巴黎高等法 ( 国家。这反映了欧洲 院和地方高等法院不得讨论和表决国王的敕 ( A.国际协调机制更趋合理 令。法国最高统治者的举措旨在 ) B.国家主权意识不断增强 A.抗衡天主教会权威 C.各国完成了向民族国家转变 B.巩固民主共和政体 .83. 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 课堂学案 C.进一步强化王权 A.国际冲突背后的利益争夺 D.推动民族国家形成 B.国际法应用中的双重标准 3.对于某次国际会议,史书这样描述道:“欧洲各 C.专制王权国家的纷纷建立 国君主沉浸在战胜拿破仑的喜悦中,纷纷派出 D.和平解决争端的国际共识 代表参加。整个会议期间,除讨论《最后总决 5.1919年《国际联盟盟约》提出各缔约国要“承报 议案》外,从未正式召开过大会,一切重大问题 不从事战争之义务”;1928年《非战公约》否定 都是由俄国沙皇和英国、奥地利和普鲁士首相 了“战争权”的合法性;1945年《联合国宪章》规 在幕后决定,许多决定是在奥地利首相梅特涅 定“各会员国不得使用威胁或武力,侵害任何 书房里;成交的',被称为梅特涅书房里的交 会员国之领土完整或政治独立”。国际法的 易’”。本次会议及此后签订的一系列条约 发展 ( ) ( A.实现了世界的长久和平 A.确定国际法的主体是主权国家,奠定了国际 B.有利于和平解决国际社会争端 法的基础 C.纵容了缓精政策的推行 B.开创了通过国际会议解决国际争端、结束战 D.体现了和平与发展是时代潮流 争的先例 6.冷战结束以来,国家间竞争代替冲突、合作代 C.建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际 替对抗成为总体趋势,即进入“竞合时代”。在 关系体系 合作中寻求安全,在竞争中实现权力均衡、制 D.规定形成决议的“全体一致”原则难以履行 度平权及共识的建构。这对国家处理国际关 其国际责任 系的启示是 ) 4.1700年,西班牙国王去世,因其无子,立遗瞩由 A.各国应在全球范围内展开音争 一位法国的近亲菲力普(路易十四乏孙)继位 B. 国家复兴必须走结盟发展道路 这一事件引发了法国同英国、奥地利、荷兰等 C.第三世界应成为国际政治中心 国的大战,直到1713年缔结和约,允许菲力普 D.竞合关系总体有利于国家安全 有条件地继承西班牙王位,并调整了西班牙部 反提示完成P课时作业(十二) 分殖民地的归属。这集中反映了 C 第13课 当代中国的民族政策 课标要求 素养解读 了解当代中 1.运用近现代民族区域自治的相关史料,从史料实证角度分析我国民族区域自治制度形成的原因及 国民族区域 影响。 自治制度的 2.结合当代民族政策,从家国情怀的角度,认识民族区域自治制度对维护国家统一及其对中华民雄 历史意义 发展的历史意义 .84.原则指的是所有被审判者在判决之前都是无罪的，不告不 地相同的管理体制，其他时期都与内地不同，排除C项：题干 理原则指的是对未经起诉的事情法院不予受理的诉讼原 显示的不是边疆治理的结果和影响，排除D项。 别。这些原则的核心目标是维护公民的合法权利，故选A 5.B解析材料中乾隆皇帝的谕旨是要求在文书中不得用“蒙 项。B项与题干主旨不符，排除：法律程序是维护公民权利 古”“汉人“称呼蒙古族和汉族，而应称“蒙古”“内地”，这体现 的手段，不是核心目标，排除C项：刑事诉讼案例不一定都 了清朝统治者对蒙古族和汉族一视同仁的民族政策，其意在 涉及私有财产，而且财产权只是公民权之一，排除D项。 维护国家一统，故选B项：材料没有涉及中央与地方的关系， [对点训练4]B解析据材料和所学知识可知，发展社会主义 排除A项：材料体现的是清朝统治者对蒙古族和汉族一视 市场经济需要法治的保障，从“法制”到“法治”的转变，体现 同仁的民族政策，而不是调整民族关系，排除C项：规范文书 了我国的法治建设适应社会主义市场经济建设的要求，故 体例是对材料的误读，排除D项。 选B项：A项是中共十一届三中全会的影响，排除：材补中 6.B解析材料“万历《大明会典》用了整整五卷的篇幅来谈朝 的变化并没有莫定中国法治建设的基础，排除C项：到 贡，分别是东南夷（上），东南夷（下）、北狄、东北夷、西戎 2010年底，中国特色社会主义法律体系形成，排除D项。 (上)、西戎（下）等”体现了明朝“天朝上国”的优愁感，故选B 第四单元民族关系与国家关系 项：朝贡的范国包括国外以及少数民族地区，排除A项：材 料未涉及朝贡制度的管理体系，排徐C项：朝贡贸易是以政 治目的为主，不以经济文化的交往为核心，排除D项 第11课中国古代的民族关系与对外交往 第12课近代西方民族国家与国际法的发展 必备知识·新知全解 四长城☒和亲政策囹河西四郡 国尚书回流求 必备知识·新知全解 囵文成公主同西藏地方8图八思巴网羁魔 回理藩院 口法国大革命四路易十四图战争与和平法国新教同 门准噶尔部叛乱☑五世达赖☒改土归流国印度南部 盟固威斯特伐利亚和约回大国协调☑欧洲均势 因甘英固刘秀 ☑遣唐使图泉州©尼布楚条约 ☒国际法回第一次世界大战四凡尔赛一华盛顿体系 团马戛尔尼使团 团国际联盟☑联合国宪章☒大国一致国防止核武器 [正误判断] 闷国际法G联合国 1./2.×3./4./ 正误判断] 关键能力·课堂探究 1./2.×3.×4./5./ [主题一(1)发展：由各设关卡到西南夷臣服于汉朝。措施： 关键能力·课堂探究 向当地首领赠送财物：武力扫除西南夷地方势力：册封当地 [主题一](1)含义：否定数皇的至尊地位，国王成为英国的教 首领为王；设置地方行政机构管理西南夷。 会首脑。实现：英国中央王权不断加强，社会各阶层特别是 (2)唐朝前期民族交融进一步发展，为巩固统治，稳定边疆 资产阶级和新贵族反教会的要求不新增强：国王从罗马法 秩序，采取了较为开明的民族政策：唐代对外贸易兴盛，统 中寻找法理依据：议会通过《至尊法案》 治者对外思想较为开放，使得唐朝前期夷夏观念较为开 (2)民族意识与国家观念的增强。 放。说明社会环境决定社会观念，社会观念的演变深受社 [主题二](1)宗教改革：民族国家的发展：欧洲国家间矛盾 会环境变化的影响。 激化。 [主题二](1)海上陆上贸易发达；不计经济效益，政治目的为 (2)有利于协调欧洲国家间的关系：为后来国际关系法的发 主：明清时期严格限制。 展奠定了基础：后期具有很强的大国强权色彩和殖民色彩。 (2)影响资本主义萌芽的发展，成为中国近代落伍的重要 素养提升·即时巩固 因素。 L.B解析据材料并结合所学可知，威斯特伐利亚体系确立了 素养提升·即时巩固 国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，维也纳会议在 1.C解析据材料并结合所学可知，东汉时期，鲜卑族逐渐占 欧洲大陆上建立的新均势体系，有助于欧洲民族国家主权意 据了原匈奴所在的漠北草原，推动了鲜单族与句奴之间的融 合，故选C项：材料未涉及北魏建立及国势增强的相关信息， 识的增强，故选B项：更趁合理的表述不准确，排徐A项：题 干虽然描述了瑞士、荷兰等国家，但是并不能据此扩大为“各 排除A项：材科未涉及鲜卑民族内迁的相关信息，排除B 国”都究成了向民族国家的转变，排除C项：大国主导的政治 项：材料未涉及胡汉之间的文化交流关系，排除D项。 格局是20世纪国际法发展的特征，排除D项。 2.B解析据题千可知，曹操将南勾奴首领、部族进行分散安 置，有利于更好地管理南匈奴，故选B项：“阻断了”不符合逻 2.C解折据材料可知，法国路易十四采取多项措施进一步强 辑、史实，魏晋时期少数民族不断内迁，排除A项：土司制度 化君主权力，使王权控制救士会议并凌驾于法院之上，故选 在元朝才确立，排除C项：“边地秩序的稳定”不符合逻辑，南 C项：“抗衡天主教会权威不符合材料主旨，排除A项：“民主 匈奴已经内迁到中原地区，排除D项。 共和政体”不符合史实，此时法国为封建君主专制政体，排除 3.C解析据材料“栗特人（中亚地区的一个古代民族）”“其先 B项：“推动民族国家形成”与材料主旨不符，排除D项。 出自中华”并结合所学可知，居于吐鲁番交河故城粟特人的 3.C解析据材料并结合所学可知，这次会议应该是1814 康氏家族，在墓志铭中强调其家世源于中华，体现了中华文 1815年在奥地利的雏也纳召开的雏也纳会议，这次会议目 化强大的吸引力，可以用于证明华夏文化认同观念的演进， 标是处理拿破仑战败后的欧洲政治地图，建立起以大国协 故选C项：材料没有边疆开发的相关信息，排除A项：材料 调、欧洲均势为特征的国际关系体系，故选C项：格劳秀斯的 中康延愿墓志强涧了家世的渊源，没有涉及世族郡望观念， 《战争与和平法》确定国际法的主体是主权国家，莫定了国际 排除B项：材料仅有康氏家族的相关信息，不涉及“各族同源 法的基础，排除A项：威斯特伐利亚体系开创了通过国际会 共祖观念”，排除D项 议解决国际争端、结束战争的先例，确立了国际关系中的国 4.A解析秦朝至清朝的各王朝都在中央或者地方设置处理 家领土、主权与独立等原则，排除B、D两项 民族事务的专门机构或者官员，来加强对边疆地区的治理， 4.A解析据题千及所学可知，由于法国路易十四之孙继承西 这是为了维护王朝的统一和政治的稳定，所以说古代边漫治 班牙王位，法国在欧洲大陆的实力会增强，引发了法国与英 理受到了“大一统”观念的影响，故选A项：题干信息显示中 国、奥地利、荷兰等欧洲国家的战争，这反映了I8世纪欧洲 国古代边治理注重维护中央的权威和国家的统一，而不是 国家对欧洲大陆利益的争夺，故选A项：材料中没有反映双 注重边腰的“拱卫”作用，排除B项：只有清朝采取的是与内 重标准，排除B项：英国、荷兰已经出现了资产阶级苹命，建 ·192 立了资本主义民主制度，排除C项：“国际共识”说法错误，排 开发开始运作，时间与材料不完全一致，撸除B项：材料未涉 除D项 及东部地区，没办法比较，排除D项。 5.B解析据材料《国际联盟盟约》《非战公约》《联合国宪章》 5.D解析据材料可知，党和政府非常重视少数民族地区的数 的规定可知，三者都是从国际法的层面否定了战争权的合法 策和管理，强调中华民族多元一体，在全面建成小康社会中 性，这有利于和平解决国际社会争端，故选B项：本题材料中 一个民族也不能少，说明党和政府不断筑牢中华民族共同体 三项国际法的规定，虽然在一定程度上对战争有所通制，但 意识，加强国家的凝聚力和向心力，故选D项：各民族社会经 从两次世界大战间的史实看，并未实现世界的长久和平，排 济实现了均衡发展表述错误，排除A项：民族区域自治制度 除A项：本题材料中三项国际法的规定对战争有一定的遏 被确立为我国的基本政治制度是在中共十五大，排除B项： 制，并非纵客了绥靖政策的推行，排除了C项：本题材料所反 国内各民族平等地位得以实现与材料主旨不符，排除C项。 映的两次世界大战期间，不能体现和平与发限是时代潮流， 6.C解析“铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主 排除D项， 线”突出强调了中华民族的大家庭意识，①正确；决议不属于 6.D解析据材料“在合作中寻求安全，在竞争中实现权力均 法律，因此并不是民族区战自治制度法制化的体现，②错误： 衡、制度平权及共识的建构”可知，作者强调竞争和合作，竞 “巩固和发展…繁荣发展”说明各族人民共居、共学、共事 合关系总体有利于国家安全，故选D项：材料不仅强调竞争， 共乐，在中华民族大家庭中手足相亲，守望相助，有利于实现 同时也强调合作，排除A项：中国坚持不结盟政策，故国家 共筑中国梦的伟大目标，③正确：坚持各民族共同团结奋斗， 复兴必须走结盟发展道路说法错误，排除B项：当今世界政 共同繁荣发展，有利于增进各民族群众对伟大祖国、中华民 治的主导力量依然是发达国家，第三世界应成为国际政治中 族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同，④正 心说法错误，排除C项。 确。故选C项 第13课当代中国的民族政策 第14课当代中国的外交 必备知识·新知全解 必备知识·新知全解 回交错居住☑压迫图多元一体国长治久安固中国 口“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”☑国民党 国情圆内蒙古自治区回中国人民政治协商会议共同纲 政府图帝国主义回社会主义固苏联回和平共处五 领图中华人民共和国宪法回民族区域自治法面三个 项原则☑求同存异⑧联合国⑨中美关系四1972 离不开回民族区域自治制度☑集中统一国平等团结 回联合国☑俄罗斯、印度、巴西☒亲、诚、惠、容国真实 互助和谐国共同团结奋斗，共同繁荣发展圆铸牢中华民 亲诚固人类命运共同体⑥结伴而不结盟团中国方案 族共同体意识 网联合国网正义四全球治理体系 [正误判断] [正误判断] 1.×2./3./4./5.× 1.×2./3.×4./5./ 关键能力·课堂探究 关键能力·课堂探究 [主题](1)变化：强调了各民族自治地方都是中华人民共和国 [主题一](1)奉行独立自主的和平外交方针 不可分离的部分。意义：使新中国的民族区域自治制度正 (2)方针：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。成 式确立，少数民族地区的民主政治制度逐步建立起米。 就：新中国成立第一年里，就同苏联等17个国家正式建立 (2)这一制度满足了少数民族人民当家作主的愿望，对实现 了外交关系。 民族平等，保证国家统一和民族团结，调动各族人民建设中 [主题二](1)美国从敌视中国转变为谋求改善中美关系。 国特色社会主义的积极性，产生了深远影响」 (2)因素：应对苏联的威胁。影响：有利于改善中国国际地 素养提升·即时巩固 位：有利于解决台湾问题，实现祖国统一：有利于打肢外交 1,A解析据材料并结合所学知识可知，民族区战自治制度已 僵局，打开外交新局面：有利于促进中国与世界的经济、文 经上升到宪法层面，制定民族政策应坚持把提民族工作存在 化交往。 的特殊性，这有利于民族区战自治制度进一步发展，故选A 素养提升·即时巩固 项：材料强调的不是保障少数民族的合法权益，捧除B项：材 L.B解析据材料可知，20世纪50年代，西方对埃及进行经济 料中没有关于创建民族区域自治制度构想的相关论递，排除 封锁，新中国作为反殖反帝的一份子，通过自身的行动支持 C项：“实现平等团结的民族关系”与本题材料主要结论“把 埃及反殖民族独立运动，故选B项：材料与国内工业化建设， 握民族工作存在的特殊性”不一致，排徐D项。 转变外交重心无关，排除A,C两项：不结盟运动在20世纪 2.D解析据材科“要求·内蒙古自治政府'在其宣言中应当明 60年代形成，排除D项。 确“内蒙古自治政府'非独立政府，而是中国真正民主联合政 2.B解析据材料可知，尼克松政府“改善同北京的实际上的 府的一部分”可知，这一要求强调了民族区域自治制度的前 关系”，对亚太地区的和平与稳定有重大的意义，有利于越南 提是一个中国的原则，故选D项：材料未提及自治政府的工 战争的结束，同时直接推动了中日关系的发展，促进了中国 作权限，排除A项：中共民族玫策的成熟不是材料的主旨， 与日本正式建交，①③符合题意，故选B项：1964年中国与 排除B项：I947年内蒙古自治区建立，民族区域自治政策得 法国建交，古巴导弹危机发生于1962年，不符合材料时间， 到落实，排徐C项。 ②④不符合题意，排除A、C、D三项 3.C解析据材料可知，到2000年已有相当数量的少数民族 3.C解析据材料可知，20世纪70年代在中美关系正常化的 人口流动到全国各地，可以看出随着改革开放的深入，少数 背景下，中国倾导人大规模的出访西方国家是在1978年1 民族人口流动日益频繁，故选C项：“民族区域自治难以为 月以后，据所学可知，1978年12月伴随着十一届三中全会的 继”的说法不符合史实，排除A项：“西部大开发”不符合材 召开，我国作出改苹开放的决策，我国领导人在此之前大规 料主旨，排除B项：“民族迁徙促进了民族交融”在材料中没 模出访西方，因而此举有利于对外开放政策的形成，故选C 有体现，排除D项 项：材料涉及的变化与周边国家的关系不相关，排除A项： 4.C解析据材料可知，中央政府把东南沿海的一些企业、工 材料信息与全球多边治理体系不相关，捧除B项：材料未涉 厂搬迁至新疆，在新疆培养起一批技术骨干，19个省市开展 及所有第三世界国家，排除D项 “对口援疆”工作，使得新疆的经济总量迅速增长，凸显了中 4.B解析东盟国家多是中国的年国，在其改变对华态度，走 华民族共同体意识，故选C项：1961年开始进行国民经济调 向中立的前提下，中国与东盟国家建立了外交关系，并发展 整，排除A项：西部大开发是1999年提出的，2000年西部大 友好关系和一同反对霸权主义，我国外交政策的转变有利于 ·193