第11课 中国古代的民族关系与对外交往（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修第一册（统编版2019）

第四单元民族关系与国家关系 第四单元 民族关系与国家关系 封社会 平殖民地平封班补会】“社会下文社会 前221年 1840年 1949仁 中回 茶制进立 清潮晚则 中华人民其和国成立 古代巾国民获关系和对外交往 当代巾国的民族关系和外交关系 时空 坐标 13批纪 1625年 1945年 西方 英进形成 《俄争与和平法》 《联合讨宪章》 近代民族国家的形成 闲际法的形成马发长 本单元主要讲述中外历史上不同时期的民族交往以及国家关系。 1,中国的民族关系和对外关系：先秦时期，以华夏族为中心的民族认同观念逐渐增强，到秦朝形成我国 第一个统一的多民族国家。之后统治者通过和亲，册封、会盟、设置机构等措施，加强对少数民族地 区的管理，中华人民共和国成立后，实行民族区城自治制度，统一多民族国家得到进一步巩固和发 展。秦汉以后，随着丝绸之路的开通，对外交往逐步发展，明清以后，中国对外关系逐步由开放走向 主题 线索 了闭关自守。中华人民共和国成立后，坚持独立自主的和平外交方针，广泛发展同世界各国的友好 关系。 2.近代西方民族国家和国际法：近代以来，随着资本主义萌芽发展、宗教改革以及民族意识的觉醒，民 族国家逐步形成。在国家利益冲突，战争之中，国际法和外交制度建立。20世纪两次世界大战的爆 发使国际法遭到严重破坏，但战后国际法也得到进一步发展，先后建立了世界上由主权国家组成的 国际政治组织—国际联盟与联合国。 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课标要求 素养解读 了解中国古代的民族 1,梳理中国古代的民族政策和边疆管理制度的演变，从家国情怀角度理解民族政策和边疆 政策和边疆管理制 治理对巩周统一多民族国家的重要意义。 度，认识中国作为统 2.了解中国古代对外交往的基本史实，从历史解释角度探究古代对外交往的特点及影响。 一多民族国家的发展 3.从史料实证角度了解汉、唐两朝和周边民族及邻近各国的关系，认识唐朝是中国古代历 历程，以及中国古代 史上的开放时期，以及统一多民族国家在明清时期得到进一步巩周和发展的情况 处理对外关系的体制 ·73 历史选择性必修1国家制度与社会治理课堂学案 自主学习 必备知识新知全解 学为主体 答案精解P 知识点①儿秦汉时期的民族关系 一知识延伸 客观评价和亲政策 1.秦朝的民族关系 (1)在汉初国力不够强大的情况下， (1)管理机构：中央设典客、典属国等官职管理民族事务。 采取对匈奴和亲政策，不失为一种明 (2)方式 智的选择。 ①北逐匈奴，修筑回 (2)汉匈和亲在一定时期内有利于实 ②南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等。 现北部边疆的和平与安定，缓解人民 2.汉朝的民族关系 的征战之苦，加强了汉甸之间的 (1)机构：设大鸿胪管理民族事务。 交流。 (3)和亲政策不能最终解决边患 (2)措施 何题。 方向 措施 ①汉初，朝廷对匈奴实行回 ②汉武帝时期，派卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜，南匈奴 北面 内迁，逐渐汉化。 一轻巧识记 ③89年，实宪出击北间奴，北匈奴数败之后，西迁远方 古代中国和平的 ①西汉在河西走廊设置“图 ”,成为中原前往西域的要道。 民族关系的四种形式 西面 民族关系主要以战与和的形态表现 ②在西域设西域都护府，作为管理西域的军政机构 出来。而和平形态是民族关系的一 东北设护乌桓校尉 种基本形态。我国古代和平的民族 边疆推行屯戍政策，向北方移民屯田 关系主要有以下四种形式： 知识点②儿隋唐至两宋时期的民族关系 (1)和亲：指封建王朝与其他民族政 权通过结亲建立和睦友好的关系。 1.管理机构 汉唐两朝与游收民族君主和亲在历 (1)机构：负责民族事务的机构是国 省的礼部及鸿胪寺。 史上彩响很大， (2)分工：礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，主 (2)会盟：民族政权双方以缔结和约 客司负责各族朝见事宜：鸿胪寺负责宾客接待礼仪。 的办法来结来双方的军事行动，如宋 2.隋朝时期的民族关系 辽澶渊之盟。会盟有利于缓和民族 矛盾，改善民族关系，有利于各民族 (1)隋朝统一，突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 的发展，成为处理民族关系的主要 (2)隋朝加强对岭南地区各族的治理，589年册封百越首领洗夫 形式。 人为谯国夫人，为隋朝治理岭南起到了重要作用 (3)互市：民族间经济贸易的主要形 (3)在边疆主要推行那县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 式，既有官方的也有民间的。互市场 (4)加强了与固 的接触，曾三次派人抵达流求。 所一般设在边境地区。 3.唐朝时期的民族关系 (4)通贡：官方的经济贸易形式。少 (1)关系：唐朝与周边突厥、回纥等地方政权保持良好的关系。 数民族为了获得生活必需品，向中原 王朝求贡。 (2)机构：管理机构主要是大都护府、都督府、羁摩州，都督府都 督、羁摩州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统 于中央政府。 ·74· 第四单元民族关系与国家关系 (3)表现 全思维拓展 ①西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。 唐朝民族关系的主要特点 ②回 ,金城公主先后入藏，唐蕃数次会盟 (1)唐朝的民族政策开明、灵活。 ③南诏有10个王经唐朝加封，南诏王曾多次派遣子弟入唐学习。 (2)唐智与各民族相互交流、相互促 进，其中唐朝居主体地位。 4.宋朝的民族关系 (3)交往范围广、交往程度深和效方 (1)特点：宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真 彩响程度深。 族建立的金长期并立 (4)各民族的发展促进了边疆的开 (2)民族交融：辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政 发，也促进了唐朝边疆的扩大。 治制度、治理经验和文化。即使在局部政权割据、争战状态下， (⑤)和平往来是民族关系的主流。 各民族间的交往交流交融也从没有中断过。 知识点3儿元明清时期的民族关系 子概念阐释 四夷馆 1.元朝时期的民族关系 官署名。明代，中原与周边民族、国 (1)背景：元朝结束了唐末五代以来多个政权长期并存和对峙的 家何的朝贡、贸易往来，需要大量的 局面，完成了全国的统一：元朝疆域辽阔，民族众多。 翻译人员。为了培养译人才，明朝 (2)政策：统治者对不同民族实行差别对待政策。 专门设置了四夷馆。四夷馆是我国 历史上最早为培养翻译人才设立的 (3)措施：①对☑ 实行有效的行政管理，元世祖封 专门机构。主要负贵翻译朝贡国家 ⑧ 为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族 住来文书，并教习周边民族、国家的 事务。 语言文字。 ②在东北、云南等地设行省，征发赋役。 卫所制度 2.明朝时期的民族关系 卫所制度是明代重要的军政制度。 (1)机构：管理民族事务的中央机构有礼部、鸿胪寺和负责培养 明代全国普设卫所，卫所作为明朝基 各种民族文字翻译人才的四夷馆。 本的军事单位，管辖一定数量的军 户，承担军役。卫所在很大程度上还 (2)措施 是一种军事性质的地理单位，涉及明 ①修筑长城防范蒙古骑兵，布置一系列军镇，号“九边”。 帝国的版图、管理体制、土地、户籍制 ②在大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易。 度、人口迁移等一系列问题。 ③设置都司、卫、所、土司等，由各族酋长世袭任职，统领部属，按 土司制度 时向朝廷进贡土物，接受朝廷征调军兵。 明朝在西南少数民族地区沿袭元朝 ④敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”，建立回 性质的都 的统治办法，在那里设立宣慰司、土 知府等各级行政机关，任用当地少数 司等机构，对西藏地方进行管辖，通过贡赐、茶马贸易进行经济 民族首领担任土司长官，允许其世 交流。 袭。他们对榕区内的行政有自主权， 3.清朝时期的民族关系 但必须效忠朝廷，按时向朝廷微纳贡 (1)机构：设立回 管理边疆民族事务。 赋，调兵从征，职位的继承必须经过 (2)方式和影响 朝廷的批准 ①通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制。 ②通过军事斗争平定漠西蒙古回 ,巩固了西北边疆 ③分别册封☑ 与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额 尔德尼”。 ·75· 历史选择性必修1国家制度与社会治理课堂学案 ④①在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣。 概念阐释 ⑤在西南进行“圆 ”,废除世袭土官，选派有任期的流 羁摩政策 官进行管理。 “羁”就是用军事和政治的压力加以 知识点④儿中国古代的对外交往 控制，“縻”就是以经济和物质利益给 子抚慰，即在少数民族地区任用少数 1.汉朝对外交往 民族首领为地方官吏，除在政治上属 (1)开通商路：汉朝打通陆海两个通道。陆路经河西走廊向中 于中夹王朝，经济上有朝贡的义务 外，其余一切事务均由少数民族首领 亚、西亚延伸，海路最远可航行到国 自己管理，实际上就是以怀柔安抚为 (2)出使大秦：97年，圆 出使大秦（罗马帝国），但仅抵 主、武力震慑为辅，恩威并能的政策。 达波斯湾一带。 腾摩政策体现了历代中央政府的迪 (3)与日本关系：东汉时期，光武帝⑥ 赐给倭国国王“汉 疆治理政策，能因俗而治，既能巩囿 委（倭）奴国王”金印一枚。 中原王朝统治，又促进边疆地区和平 2.隋唐时期的对外交往 发展。 (1)条件 全学思之窗 ①隋唐时期，政治统一，经济，文化交流活跃。 (教材P)阅读材料，想一想：明清时 ②隋唐时期与西域商路畅通。 期政府对民间海外贸易是如何管 ③隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。 控的？ (2)表现 提示·开放海禁，对出海商民征收商 税：官府组织和指定一些商人专管对 ①造纸术经阿拉伯人西传。 外进出口贸易：政府指定商行管理民 ②常骏出航到达赤土国（马来半岛南部），国王派遣其子来到 间海外贸易 中国。 ③日本向唐朝派回 ,将唐朝的文化带到日本。 —正误判断口 3.宋朝的对外交往：因北方陆路交通阻隔，海路转趋发达： 1,秦汉时期通过战争、和亲、设置机 图 成为重要的对外贸易港。 构等加强了对边疆地区的统治。 () 4.元朝：通往欧洲的海陆通道都很通畅。13世纪，马可·波罗在 2,隋唐时期实行民族歧视政策，民族 中国生活17年，留下了著名的《马可·波罗行纪》。 关系没有进一步发展。() 5.明清：在对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系，但民 3.明清时期进一步加强了对边疆地 间贸易和走私贸易也屡禁不绝。 区的治理，莫定了现代中国的 6.清朝前期对外交往的表现 版图。 () (1)康熙时期，中俄订立《网 4.中国古代在处理对外关系上的主 要模式是朝贡制度，也是中国古代 (2)18世纪，英国2四 来华试图打开中国市场，清朝 的外交关系体制。 (） 皇帝拒绝英国使团的请求，关上了对英交往的大门。 互动讲练 关键能力 课堂探究 教为主导 答案精解P 主题一 中国古代的民族关系 ■情境探究… 南诸夷各设关卡，只有邻近的巴蜀地区与之有暗 史料一汉武帝以前，对于西南夷与中原的政治 中的民间贸易。汉武帝接受唐蒙的建议，试图借 联系，史书上仅留下战国后期楚人庄骑领兵入 助夜郎兵力来消灭南越国势力，从此揭开了两汉 滇，就地为王的传说。西汉王朝初期，西汉与西 王朝经略西南夷的序幕。唐蒙到达西南夷后，向 ·76· 第四单元民族关系与国家关系 夜郎及其周边部族的君长赠送丰厚的财物，诱使 教你读史史料一介绍了汉武帝经略西南 其臣服于汉朝。公元前111年，汉武帝借助南越 夷所采取的政治、军事和经济等各项措施。史料 的兵力在西南夷地区伐叛柔服，所向披靡，赐封 二体现了唐朝前后期民族政策的发展变化，从开 夜郎王、滇王，允许他们统治本族：设置沈犁等 明趋向保守。 7郡，将西南夷正式纳入西汉王朝版图。 问题生成(1)根据史料一，指出西南夷与 摘编自彭丰文《从两汉西南夷经略看 汉朝关系的发展及汉朝经略西南夷的措施。 中国古代疆域的形成》 试答： 史料二唐代的夷夏观念 唐代前期 唐代后期 (2)结合唐朝“夷夏观念”的演变，说明社会观念 李唐皇室…于所谓夷 唐人对异族文化，渐有歧视 演变与社会环境之间的关系。 夏观念，本甚薄弱，故建 之总 试答： 国之后，虽四征不股，既 唐人衣著已恢复旧风，改尚 444444 服之后，则视如一国，不 宽长。…白居易《时世 加猜防。唐初每定并族， 妆》：“园鬟无鬓堆型样，斜红 即于其地置羁廉府州，以 不晕赭面状。昔闻被发伊川 素养提升 其酋任都督刺史，予以高 中，辛有（周朝太史）见之知 I家国情怀中国古代的民族关系呈现的趋势以 度之自治权，甚至委异 有戎。元和妆梳君记取，帮 及启示 族以中夹要职，与汉人比 堆面赭非华风。”堆髻为北戎 (1)趋势：在中国古代封建社会，各民族之间有战 肩于朝。…太宗既平 装束，为吐答习俗，而白居 争，有抢掠，有迁徙，也有和平。但是民族交融、 东突厥，其首长任职中 易以其非华风，至以被发伊 民族团结始终是民族关系发展的主流趋势。 央，五品以上者百余人， 川（比喻受异族影响，以至礼 (2)启示：中华民族辉煌灿烂的历史是各族人民共 殆与朝士相半，因而入居 仪消亡)喻之，则其对胡风之 同创造的，因此我们要树立民族平等、友好交往的 长安者近万家 厌恶，可想见之 意识，要坚持民族区域自治制度，贯彻落实民族平 傅乐成《唐代夷夏观念之演变》 等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 主题二 中国古代的对外关系 ■情境探究… 国”政策，中国对外贸易渐趋萎缩。那时候，只开 史料西汉时，由于开通了陆地和海上两条丝鲷 广州一处对外通商，规定由政府特许的广州“十 之路，中外贸易逐渐发展起来。唐朝时，广州成 三行”统一经营对外贸易。出口商品仅占市场商 为重要的外贸港口。两宋时，中国同东南亚、南 品总量的3%左右。 亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸 摘编自人教版《历史（Ⅱ）·必修》 易。元朝时，泉州是重要的对外贸易港口，在此 救你读史史料反映了中国古代不同时期对 停泊的外国海船经常在百艘以上，被誉为当时世 外贸易的状况，西汉时，开通了陆地和海上两条丝 界第一大港。 绸之路，唐、宋、元的海外贸易发达，明清时期实行海 中国古代对外贸易中，朝贡贸易即通过朝贡 禁和闭关锁国。 与赏赐完成交易，占有重要地位。这种朝贡贸 问题生成(1)根据史料并结合所学知识， 易，往往“厚往薄来”“倍偿其价”，目的是要宣扬 概括指出中国古代对外贸易的特点。 国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异 试答： 城珍宝特产的需求。 清朝时期，因为统治者实行海禁和“闭关锁 ·77 历史选择性必修1国家制度与社会治理课堂学案 (2)根据史料并结合所学知识，说明海禁和“闭关 ☐素养提升… 锁国”政策的负面影响。 1历史解释引中国古代对外关系的特点 试答： (1)对外政策：由开放走向闭关锁国。 (2)对外交通路线：由陆路为主转为海路为主。 (3)对外交往内容：有经济交流、文化交流和政治交往。 (4)对外关系的主流是和平。 (5)封建社会后期出现了侵略与反侵略的斗争。 学考达标 知识网络核心回顾 练为主线 【知识导图】 【课堂速记】 民族政策：域政策、利和亲联 1.秦汉时期，中央政府通过政治、军事、经济、文 盟、册封满王 化等手段推进与周边民族的交往交流交融。 民族 边疆管弹：行政管弹、不事镇 关系 守、边界互市 2.唐朝与周边民族保持着良好的交流关系。 巾国古代 3.元朝结束了长期多个政权并存的局面，完成了 的民恢关 回家格局：朵至消统一多民诙 系与对外 回家不断发展 全国的统一。统一多民族国家在明清时期得 交征 到进一步巩固和发展。 对外 经贸往来：陆海“丝绸之路“ 交往 4.秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩 政治往米：剃贡体制] 大，对外关系在明清时期发生重大转变」 学考达标 素养提升即时巩固 练为主线 答案精解P 1.公元91年，北匈奴西迁，南匈奴降汉，鲜卑族 龙朔二年(662)康延愿墓志。志文载其家世 乘机向西、西南迁徙，占据了原匈奴领有的漠 曰：“其先出自中华，迁播届于交河之郡也。”这 北草原。当时遗留在漠北约十万余户的匈奴， 可用于证明 () “皆自号鲜卑”，自此鲜卑族更为强大。由此可 A.人口流动促进了边疆开发 知，当时 () B.世族郡望观念影响广泛 A.北魏国势不断增强B.内迁民族主导政局 C.华夏文化认同观念的演进 C.游牧民族融合发展D.胡汉文化交流互鉴 D.各族同源共祖观念流行 2.216年，曹操要求内迁的南匈奴呼厨泉单于对 4.秦朝在中央设置管理民族事务的“典客”，汉武 其称臣，并将其留于邺城。此后，曹魏又将南 帝设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆 匈奴分为左、右、南，北、中五部，分居于六郡， 民族，元朝在中央设置管理吐蕃事务的宣政 各部“立其中贵者为帅，选汉人为司马以监督 之”。这些举措 院，明朝直接控制、委派流官管理的少数民族 A.阻断了少数民族的内迁 地区增加，清朝在边疆全面推行郡县制，强化 B.加强了对南匈奴的管理 边陲管理。中国古代边疆治理 () C.奠定了改土归流的基础 A.受到“大一统”观念的指导 D.促进了边地秩序的稳定 B.注重边疆的“拱卫”作用 3.(2023·河北)吐鲁番交河故城粟特人（中亚地 C.采用与内地相同管理体制 区的一个古代民族)康氏家族墓地，出土了唐 D.助推了农耕游牧文明融合 ·78 第四单元民族关系与国家关系 5.(2023·辽宁)1749年，乾隆皇帝谕日：“蒙古、 用了整整五卷的篇幅来谈朝贡，分别是东南夷 汉人，同属臣民，如有书写之处，应称·蒙古” (上)、东南夷（下）、北狄、东北夷、西戎（上）、西 ·内地’，不得以‘蒙‘汉字面混行填写，已屡 戎（下）等。由此可见 经降旨。今马灵阿奏折，犹以‘夷’‘汉’二字分 A.明朝朝贡的范围主要是在少数民族地区 别名色，可见伊等全未留心。”此谕意在( B.朝贡体现了明朝“天朝上国”的优越感 A.加强中央集权 B.维护国家一统 C.明朝的朝贡制度形成了严密的管理体系 C.调整民族关系 D.规范文书体例 D.明朝朝贡的目的主要是经济文化的交往 6.朝贡制度在明代达到顶峰。万历《大明会典》 友情提示完成P课时作业（十一） 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 课标要求 素养解读 了解近代西方民 1,搜寻有关中世纪以来王权加强，民族语言形成和法国大革命影响的相关史料，从史料实证角 族国家的形成情 度认识近代西方民族国家的形成。 况，以及国际法 2.了解近代以来西方国际法和外交制度的演进历程，从历史解释角度认识国际法和外交制度的 的发展 特点及影响 自主学习 必备知识新知全解 学为主体 答案精解P 知识点①儿近代西方民族国家的产生 子概念阐释 民族国家 1.背最 ()民族国家是指近代以来通过资产阶 (1)西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。 级革命或民族独立运动建立起来的，以 (2)宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力。 一个或几个民族为国民主体建立起来 (3)国家和民族认同观念日益显现。 的国家，其成员效忠对象是有共同认同 (4)对民族语言的重视强化了民族认同 感的“司胞”及其共同形成的体制。认 (5)▣ 及拿破仑战争促进欧洲各国民族意识觉醒。 同感的来源可以是传统的历史、文化、 (6)个人对国家的忠诚及各国鼓励和组织对爱国人士的崇拜。 语言或新创的政治体制。其基本特征 包括民族独立和民族统一、中央集权 2表现 制、主权人民化，国民文化的同质性、统 项目 概况 一的民族市场等。 (1)英国：1534年，英王亨利八世授意议会通过《至尊 (2)一般认为，17世纪中叶签订的《威 专制王权 法案》，宜布国王是英国教会的首脑，摆脱了罗马教 斯特伐利亚和约》标志着西方民族国家 的出现，其对欧洲君主国的领上边界和 的发展 廷的控制，建立起国王的专制统治。 权属进行划分，从主权认定的角度进一 (2)法国：回 统治时期，法国王权达到顶峰 步促使民族主义及民族国家观念的 (1)英国：13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语开 形成 对民族 始成为英国人广泛使用的语言。 语言的 (2)法国：16世纪，以巴黎方言为主形成的法语成为 重视 法国的官方语言 国家象征产生 出现了国旗，国歌和各种国家节日 ·79原则指的是所有被审判者在判决之前都是无罪的，不告不 地相同的管理体制，其他时期都与内地不同，排除C项：题干 理原则指的是对未经起诉的事情法院不予受理的诉讼原 显示的不是边疆治理的结果和影响，排除D项。 别。这些原则的核心目标是维护公民的合法权利，故选A 5.B解析材料中乾隆皇帝的谕旨是要求在文书中不得用“蒙 项。B项与题干主旨不符，排除：法律程序是维护公民权利 古”“汉人“称呼蒙古族和汉族，而应称“蒙古”“内地”，这体现 的手段，不是核心目标，排除C项：刑事诉讼案例不一定都 了清朝统治者对蒙古族和汉族一视同仁的民族政策，其意在 涉及私有财产，而且财产权只是公民权之一，排除D项。 维护国家一统，故选B项：材料没有涉及中央与地方的关系， [对点训练4]B解析据材料和所学知识可知，发展社会主义 排除A项：材料体现的是清朝统治者对蒙古族和汉族一视 市场经济需要法治的保障，从“法制”到“法治”的转变，体现 同仁的民族政策，而不是调整民族关系，排除C项：规范文书 了我国的法治建设适应社会主义市场经济建设的要求，故 体例是对材料的误读，排除D项。 选B项：A项是中共十一届三中全会的影响，排除：材补中 6.B解析材料“万历《大明会典》用了整整五卷的篇幅来谈朝 的变化并没有莫定中国法治建设的基础，排除C项：到 贡，分别是东南夷（上），东南夷（下）、北狄、东北夷、西戎 2010年底，中国特色社会主义法律体系形成，排除D项。 (上)、西戎（下）等”体现了明朝“天朝上国”的优愁感，故选B 第四单元民族关系与国家关系 项：朝贡的范国包括国外以及少数民族地区，排除A项：材 料未涉及朝贡制度的管理体系，排徐C项：朝贡贸易是以政 治目的为主，不以经济文化的交往为核心，排除D项 第11课中国古代的民族关系与对外交往 第12课近代西方民族国家与国际法的发展 必备知识·新知全解 四长城☒和亲政策囹河西四郡 国尚书回流求 必备知识·新知全解 囵文成公主同西藏地方8图八思巴网羁魔 回理藩院 口法国大革命四路易十四图战争与和平法国新教同 门准噶尔部叛乱☑五世达赖☒改土归流国印度南部 盟固威斯特伐利亚和约回大国协调☑欧洲均势 因甘英固刘秀 ☑遣唐使图泉州©尼布楚条约 ☒国际法回第一次世界大战四凡尔赛一华盛顿体系 团马戛尔尼使团 团国际联盟☑联合国宪章☒大国一致国防止核武器 [正误判断] 闷国际法G联合国 1./2.×3./4./ 正误判断] 关键能力·课堂探究 1./2.×3.×4./5./ [主题一(1)发展：由各设关卡到西南夷臣服于汉朝。措施： 关键能力·课堂探究 向当地首领赠送财物：武力扫除西南夷地方势力：册封当地 [主题一](1)含义：否定数皇的至尊地位，国王成为英国的教 首领为王；设置地方行政机构管理西南夷。 会首脑。实现：英国中央王权不断加强，社会各阶层特别是 (2)唐朝前期民族交融进一步发展，为巩固统治，稳定边疆 资产阶级和新贵族反教会的要求不新增强：国王从罗马法 秩序，采取了较为开明的民族政策：唐代对外贸易兴盛，统 中寻找法理依据：议会通过《至尊法案》 治者对外思想较为开放，使得唐朝前期夷夏观念较为开 (2)民族意识与国家观念的增强。 放。说明社会环境决定社会观念，社会观念的演变深受社 [主题二](1)宗教改革：民族国家的发展：欧洲国家间矛盾 会环境变化的影响。 激化。 [主题二](1)海上陆上贸易发达；不计经济效益，政治目的为 (2)有利于协调欧洲国家间的关系：为后来国际关系法的发 主：明清时期严格限制。 展奠定了基础：后期具有很强的大国强权色彩和殖民色彩。 (2)影响资本主义萌芽的发展，成为中国近代落伍的重要 素养提升·即时巩固 因素。 L.B解析据材料并结合所学可知，威斯特伐利亚体系确立了 素养提升·即时巩固 国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，维也纳会议在 1.C解析据材料并结合所学可知，东汉时期，鲜卑族逐渐占 欧洲大陆上建立的新均势体系，有助于欧洲民族国家主权意 据了原匈奴所在的漠北草原，推动了鲜单族与句奴之间的融 合，故选C项：材料未涉及北魏建立及国势增强的相关信息， 识的增强，故选B项：更趁合理的表述不准确，排徐A项：题 干虽然描述了瑞士、荷兰等国家，但是并不能据此扩大为“各 排除A项：材科未涉及鲜卑民族内迁的相关信息，排除B 国”都究成了向民族国家的转变，排除C项：大国主导的政治 项：材料未涉及胡汉之间的文化交流关系，排除D项。 格局是20世纪国际法发展的特征，排除D项。 2.B解析据题千可知，曹操将南勾奴首领、部族进行分散安 置，有利于更好地管理南匈奴，故选B项：“阻断了”不符合逻 2.C解折据材料可知，法国路易十四采取多项措施进一步强 辑、史实，魏晋时期少数民族不断内迁，排除A项：土司制度 化君主权力，使王权控制救士会议并凌驾于法院之上，故选 在元朝才确立，排除C项：“边地秩序的稳定”不符合逻辑，南 C项：“抗衡天主教会权威不符合材料主旨，排除A项：“民主 匈奴已经内迁到中原地区，排除D项。 共和政体”不符合史实，此时法国为封建君主专制政体，排除 3.C解析据材料“栗特人（中亚地区的一个古代民族）”“其先 B项：“推动民族国家形成”与材料主旨不符，排除D项。 出自中华”并结合所学可知，居于吐鲁番交河故城粟特人的 3.C解析据材料并结合所学可知，这次会议应该是1814 康氏家族，在墓志铭中强调其家世源于中华，体现了中华文 1815年在奥地利的雏也纳召开的雏也纳会议，这次会议目 化强大的吸引力，可以用于证明华夏文化认同观念的演进， 标是处理拿破仑战败后的欧洲政治地图，建立起以大国协 故选C项：材料没有边疆开发的相关信息，排除A项：材料 调、欧洲均势为特征的国际关系体系，故选C项：格劳秀斯的 中康延愿墓志强涧了家世的渊源，没有涉及世族郡望观念， 《战争与和平法》确定国际法的主体是主权国家，莫定了国际 排除B项：材料仅有康氏家族的相关信息，不涉及“各族同源 法的基础，排除A项：威斯特伐利亚体系开创了通过国际会 共祖观念”，排除D项 议解决国际争端、结束战争的先例，确立了国际关系中的国 4.A解析秦朝至清朝的各王朝都在中央或者地方设置处理 家领土、主权与独立等原则，排除B、D两项 民族事务的专门机构或者官员，来加强对边疆地区的治理， 4.A解析据题千及所学可知，由于法国路易十四之孙继承西 这是为了维护王朝的统一和政治的稳定，所以说古代边漫治 班牙王位，法国在欧洲大陆的实力会增强，引发了法国与英 理受到了“大一统”观念的影响，故选A项：题干信息显示中 国、奥地利、荷兰等欧洲国家的战争，这反映了I8世纪欧洲 国古代边治理注重维护中央的权威和国家的统一，而不是 国家对欧洲大陆利益的争夺，故选A项：材料中没有反映双 注重边腰的“拱卫”作用，排除B项：只有清朝采取的是与内 重标准，排除B项：英国、荷兰已经出现了资产阶级苹命，建 ·192