第1单元 政治制度 单元复习方案（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修第一册（统编版2019）

第一单元 政治制度 单元复习方案 知识体系经结交织 用联系的观点看待历史 [知识体系] [经伟交织] -比政度 世制、内外服制、分时制、江制、1东制 走向集权:先秦时期:而缘 公九制 画汉中朝:汉 政治色彩浓厚,集权程度 中国占代 代:三六部制、攻草 草泸时的 不高:秦朝建立起中央集 治割友物形 成与发展 中夫行政制式 中门下、积院、三可 权制度,汉到清:地方权力 日趋收归中央,国家权力 日趋集中于皇帝手中,政 圈清时期时 权组织结构更加紧密,统 比方行政制3 元代。、府、州。具多级 治力度也大大加强。 #的耳 明清省:府,其三级 古希腊岁的 民主之路:古希腊雅典的 政治制 ” 民主制是近代西方民主的 校基教会 中古的封 回等级君主制-级会义 摇篮,古罗马人进一步发 四方国家 建 《大无章》-英国议公主洞 古代和近 展了共和的观念和制度。 代政治过 回资产阶经命 度演交 [责任内制 英回上立宪制 中世纪欧洲的政治制度则 庆汉会改句 以法国的等级君主制和英 西方资本主义攻治 制度的产生与发展 国的议会君主制为代表 共和信念:辛亥革命推翻 了帝制:中国建立了民主 和制度生京时攻成立 责任为阁副一-《中华民用临时钩法》 共和政体,但人民并未真 民回时期的政治 政取一一“未案 一_次革命 副 正体会民主。1949年,中 数的专制 散回党,同会和复制 致-五权分立的五院甜 华人民共和国成立,通过 中国在掘维埃段叔 中网近代 人民代表大会制度等制度 抗日区政府一 当代政价制 地和解放区的制 “ 初”原则 迪变 探索 政区设政区 政委员会成人政府 建设,中国真正建立了共 人民代表人会副度 中国共产党领导的么作和收活办商制度 和制度。 华人其利 的段制 读区域治度 改革奋进:变法和改革是 层群众治制度 推动社会发展的动力之一。 中回占代的重 中国自古就有改革的传统, 要变法和改革 # 一代代知识分子在时代和 责任感的驱动下,进行了顺 中田代变 中国近代的改率 索 法和改。 应潮流、挽救或巩固统治的 中国成立后的土改和各项见主改。 改革,推动了生产力发展 新中国成以来 复经济,巩固渐生酸板 《论大关多》和中其入大 促进了社会进步和民族交 的重要改 十中金会与改放 而深化改 融,巩固了统一多民族国家 的格局。 .31. 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 课堂学案 要点整合纵横贯通 用辨证的观点认知历史 答案精解Pss 专题一 中国与西方的政治制度 (2)明清时期中国的政治制度与18世纪英国 1.中国政治制度的三次变迁与转型 的政治制度的比较 (1)第一次发生在四千年前,此时国家出现了, 明清时期中国的 18世纪英国的 项目 政治制度 进人了夏商周时代。其时统治者称“王”,可称 政治制度 “王国时代”,其体制在周代进入典型形态。 资产阶级君主立 政体形式 封建君主专制 (2)第二次发生在战国秦汉,由此进人了两千 宪制 君主有无限的权力, 多年的帝制时代。这一时期的巨大政治转型 君主逐渐“统而不 君主意志即国家法 权力中心 治”.议会是国家 在制度方面,是君权、中央集权和官僚制度的 律,臣民必须绝对 最高权力机关和 创立;在势力方面,是军功阶层、文吏、士人三 服从 立法机关 种新兴力量的崛起。 明朝内阁和清朝军 英国实行责任内 机处是君主专制强 (3)第三次发生在20世纪。辛亥革命推翻了 阁制,内阁对议会 政府机构 化的产物,二者没有 两千多年的封建帝制,建立起中国历史上从来 负责,是国家的决 决策权,对皇帝负责 策中心 不曾有过的共和政体,但真正的民主共和并末 防止了君主的专 实现。1949年中华人民共和国的成立,真正实 君主专制空前强化 制独裁,有利于资 现了人民当家作主,之后中国建立起了人民代 成为社会发展的障 历史影响 产阶级民主政治 碍,也是导致中国落 表大会制度和中国共产党领导的多党合作和 和资本主义经济 后的政治根源 的发展 政治协商制度等,社会主义民主政治建设在发 展中进一步完善 (3)人民代表大会制度与资产阶级议会制的 2.中国与西方政治制度的比较 比较 项目 人民代表大会制度 (1)古代雅典与古代中国政治制度的比较 资产阶级议会制 项目 古代雅典 古代中国 人民代表大会和资产阶级议会都由 相同 定期选举产生的代表或议员组成,都 政治制度 民主政治 君主专制 属于国家最高立法机关:两种制度都 基本特点 人民主权、轮番而治 君主专制中央集权 属于间接民主,即代议制民主 决策者与 公民大会集体讨 君主个人独裁 人民代表大会制度 资产阶级议会制 决策方式 论,少数服从多数 与人民民主专政的 与资产阶级专政 极大地发挥了公民 权力集中,对辽阔 阶级本质 国家阶级本质相适 的国家阶级本质 的自主性和创造 的疆域实行有效的 应,服务于人民民 相适应,服务于资 主专政 力,促成政治、经 管理;易产生暴政, 产阶级专政 不 影响 组织和 济、文化繁荣:但容 阻碍新经济因素的 民主集中制与议行 同 活动原则 合一原则 分权制衡原则 易导致权力的滥 产生,明清时期影 经济基础 社会主义公有制 用,易产生多数人 响中国向近代社会 资本主义私有制 的暴政 转型 由选举产生的代表 行使权力 由选举产生,选 政治制度没有优劣之分,都有其存在的 行使国家权力,受人 的主体 认识 民无权撤换议员 合理性及自身的局限性 民监督,对人民负责 .32. 第一单元 政治制度 A点线1.1896年,梁启超发文指出:“上观 发展的需要。具体来讲,这些原因大体可分为 百世,下观百世,经世大法,惟本朝为善变。人 以下几点: 关之初,即下刺发之令,顶戴枝,端罩马 (1)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展。 古无有也,则变服色矣;用达海创国书,借蒙舌 (2)顺应历史发展潮流或社会发展趋势。 字以附满洲音,则变文字矣.....”梁启超此论 (3)统治阶级面临严重的统治危机,如土地兼 意在 ( ) 并严重、阶级矛盾尖锐、财政收入困难、国贫兵 弱、民族危机严重等。 A.论证文字变革的重要作用 B.探究清初的改革措施 (4)旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展。 3.决定改革成败的主要因素 B.消弭满汉之间的文化差距 D. 为维新变法寻找依据 (1)改革是否顺应历史发展潮流,是否遵循社 会发展规律。 专题二 全面认识历史上的重大改革 (2)力量对比是否有利于改革,可从改革的阻 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根 力和支持改革的力量两方面分析 本性的调整变动,改革是社会发展的强大动力 (3)改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力 因此,也可以说人类的文明史也是一部改革史 (4)改革的措施是否符合当时的实际,是否行 1.改革的分类 之有效。 (1)从改革的程度看,一种是在不触动根本制 (5)当时的内外环境是否有利干改革 度的前提下进行的局部调整,如王安石变法 (6)是否得到人民群众的支持。 张居正改革、清末新政等;一种是对旧的生产 练2.1906年清政府推行丙午官制改 关系和上层建筑进行改革,导致社会制度发生 根本性变化,如商鞅变法、孝文帝改革等。 革,筹备极为迅速,从宣布预备立宪到确定改 (2)从改革的内容看,有政治改革、经济改革。 制官员、职员、办公地点、办公时间等基本规 军事改革和文化改革。 程,仅用时三目:而新官制文本从草拟、修正 (3)从改革的性质看,有奴隶社会的改革(管仲 核定上奏到裁夺出台的时间也极为短促,大约 ( 用了两个月。这反映出 _~ 改革)、封建主义性质的改革(王安石变法)、资 产阶级性质的改革(成戌变法)和社会主义性 A.清政府改革存在失败风险 B.预备立宪获得了民众认同 质的改革(改革开放) 2.改革的原因 C.官制改革成为新政的核心 D.满汉对立间题得到了缓解 总的来讲,改革的发生都是由干旧的生产关系 或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的 反情提示完成综合测评(一) .33.[主题二]()不正确。史料一认为戊戌变法是“传统范围内的 [对点训练2]A解析据材料可知，1906年清政府推行官制改 改革”，而康有为维新思想是西方政治学说同中国儒家思想 革，且筹备极为迅速，说明清政府此时面临的危机非常严 相结合的产物：提出了兴民权、设议院，实行君主立宪制度 峻，迫切需要改麦现状，同时官制改革事关重大，但是清政 的政治主张：戊戌变法是资产阶级性质的改良运动。 府在极短的时间内就确定改制的基本规程，并制定新官制， (2)家庭联产承包责任制的实行，使农民获得了生产经营的 这一系列的操作明显急于求成，潜伏着失败的风险，从侧面 自主权，极大调动了农民的生产积极性：农村改革的突破性 也体现了清政府面临严峻统治危机，故选A项：材料没有 进展推动了城市经济体制改革：注重农业的市场导向，发展 涉及改革的效果，排除B、D两项：材料仅涉及官制改苹，未 了社会主义商品经济，为社会主义市场经济体制的确立奠 涉及其他领域，无法得出官制改革成为新政的核心，排除 定了基础。 C项。 素养提升·即时巩固 1.B解析据材料可知，北魏孝文帝时期形成了结合本民族传 第二单元官员的选拔与管理 统和汉制的新官方礼制体系，并强调了家庭和社会伦理，这 表明孝文帝的礼制改革旨在强化家庭和社会秩序，以确保统 第5课中国古代官员的选拔与管理 治的稳定，故选B项：强化儒学的正统地位不是孝文帝礼制 必备知识·新知全解 改革的主要目的，排除A项：孝文帝改革是要学习汉族的先 口官位世袭☒军功大小图孝廉④豪强大族固家世 进制度，而汉晋体制是指汉朝和晋朝的政治体制，排除C项： 回中央集权☑门阀士族因户口垦田回官员赏罚 借礼教加强民族交融也是为了雏护北魏的统治，排除D项。 四御史大夫团监察法规四巡视监察☒寒门庶族地主 2.D解析据材料可知，王安石变法期间设立制置三司条例司 ④分科考试固皇帝国明经⑦进士圆科举四吏部 作为变法的领导结构，负责筹划与制定新的财政经济政策， 四品德和才能团御史台园十道监察区☒台谏合一 变更旧法，议定新法并领布施行，有利于新法的实施和推广， 网蒙古传统方式固科举制圆乡试、会试与殿试团国子 故选D项：制置三司条例司是一个超越“玫府枢府和三司”之 监因举人四朝觐团贪、酷和不作为团都察院和六科 上的机构，统辖和领导三司，并没有废除三司财权，排除A 冠皇帝制救 项：制置三司条例司属于中夹机构，并不会削弱地方的权力， [正误判断] 排除B项：制置三司条例司的设置属于增设机构，排除C项。 1./2.×3.× 4./5./ 3.D解扬据材料“1910年"“诰议局议长和士钟”“请求朝廷辙 关键能力·课堂探究 换处置失当的巡抚”并结合所学可知，当时正值清末“预备立 [主题一](1)原则：以德取人。表现：注重官员的吏治能力：举 宪”时期，模仿西方地方议会的谘议局在各省逐渐建立，士绅 荐与考试相结合。 联合站议局对朝政提出批评建议，引起专制守旧官员的不 (2)趋势：进士出身所占的比例逐步增多，以门第、战功为主 满，可以说明士钟阶层民主意识增强，故选D项：清末斯政在 到以科举选拔为主：入仕途径更多样化。原因：世家大族的 推行过程中激化了社会矛盾，不利于强化清廷权威，排除A 衰落：科举制的发展。 项：据材料“上奏朝廷”“巡抚乃系疆臣，用舍尤应软定”可以 [主题二](1)权力监督制度建立时间早：制定了相关的监察法 得出谐议局并未架空了督抚权力，地方势力并未控制官场， 律法规：相关法规不新发展完善：在其他行政制度上也有相 排除B、C两项。 应举措。 4.B解析据材料并结合所学知识可知，清末警政改革逐渐构 (2)作用：有利于监督官员规范执政、防治腐败（整顿吏治）： 建了现代警察体系，现代警察体系的建立有利于强化对社会 有利于维护君主专制中央集权。局限：在皇权专制制度下， 的控制，从而推动了社会治理的近代化，故选B项：中国半殖 监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。 民地半封建社会面貌改变是在新中国成立后，排除A项：戍 素养提升·即时巩固 戌变法未涉及警政方面的措施，排除C项：D项表述与史实 1.A解析据材料可知，春秋时期，楚国、郑国和齐国都出现了 不符，排除。 官吏举荐制度，这表明原有的世卿世禄制逐渐瓦解，官僚政 5.B解析据材料可以看出，浙江通过不断优化地方行政管 治雏形出现，故选A项：这一时期处于人才选拔机制的初创 理，走出了一条内生型的发展道路，故选B项：材料强调的是 阶段，排除B项：材料中并未涉及中枢决策机制的变化，排除 地方行政管理体制的改革，无法得出沿海港口城市开放的影 C项：材料中并未涉及这些被举荐人才的阶级出身，因此不 响，排除A项：材料体现的是内部的改革体制，并不是区位 能判断出这一时期的阶级关系发生剧变，排除D项。 优势，排除C项：民众创新活力是改革省管县体制带来的结 2.C解析据材料并所学知识可知，魏晋南北朝时期社会动 果，并不是政企分开带来的，排除D项。 荡，人口迁移频繁，原有的选官制度无法推行，而九品中正制 6.D解析据材料“其前身为1986年5月…不再保留单设 在战乱时期人士流移的条件下发展而来，起到了选拔人才的 的国家乡村振兴局”可得出国家基于不同时期农村发展存在 作用，故选C项：材料表述的是九品中正制产生的背景，并未 的具体问题，对发展农村的相关机构进行适时的调整，反映 体现士族门阀势力强大，排除A项：九品中正制的实施起到 出国家机构改苹坚持问题导向持续调整优化，故选D项；国 了选拔人才的作用，并不是预防地方制据，排除B项：材料 家治理体系和治理能力现代化仍然在开展，并没有基本实 体现官吏群体的儒家化，排除D项 现，排除A项：材料针对的是机构改苹，不能说明脱贫攻坚 3.C解析据题意可知，在宋仁宗废黜郭皇后这件事上，御史 战取得了全面胜利，排除B项：材料没有体现开放，排除 和谏官都对皇帝提出了谏议，这说明御史和谏官在职能上有 C项 混通之处，故远C项：A项不合史实，撸除：材料中御史和谏 第一单元单元复习方案 官行为受到了打击，雏护了皇帝权威，排除B项：宰相并未沦 为君主专制的工具，排除D项」 要点整合·纵横贯通 4.A解析材料反映的是唐宋时期门阀士族力量衰落，寒门士 对点训练1]D解析据材料可知，梁启超宣扬清朝建立之初 子崛起，社会阶层流动加快，与此相关联的是科举制，故选A 便有变法之举，意在为当时的雏新变法寻找依据，故选D 项：斯的经济因素是指资本主义萌芽，它产生于明朝中后期， 项：论证文字变革的重要性、探究清初的救革措施，并非粱 排除B项：中央集权的加强与社会阶层流动变快之间没有太 启超的目的，排除A、B两项：材料只涉及清初文字变革，但 多关联性，排除C项：社会阶层流动的加剧是现象不是原因， 并非完全消弭满汉文化的差距，排除C项。 排徐D项。 ·188-