第05课 文具-2024年新一年级数学上册暑假自学课（北师大版·2024秋）

第05课 文具 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）能正确数出6~9各数,会用这些数表示物体的个数或事物的顺序。 （2）学会6~9各数的读写方法。 2、教学重难点。 重点：会数6~9各数，并能正确书写。 难点：6~9各数的意义。 模块二 知识梳理 1、认识6-9各数。 个数是6-9的物体，可以用6-9各数表示其个数 2、6-9各数的写法。 写数时，要清楚各数的起笔、收笔。 模块三 典型例题 【典例一】看图写数。 ( )( ) ( ) ( ) 【分析】先分别数一数各是多少，再填空即可。 一个也没有，就用0来表示。 【详解】由题意分析得：      4                   8                 7                0 【典例二】连线。 【分析】先分别数一数各有几个，再连线即可。 【详解】 模块四 过关检测 1．5和7中间的数是　　 A．4 B．6 C．8 【分析】利用数数的方法解答，5，6，，据此解答。 【解答】解：5和7中间的数是6。 故选：。 2．图中有　　本． A．6 B．7 C．8 【分析】数出的本数即可求解． 【解答】解：图中有6本． 故选：。 3．数一数，图中表示数字　　 A．6 B．9 C．8 D．7 【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少，图中表示正方体数量是9。 【解答】解：一个一个地数，上图共有9个小正方体。 故选：。 4．我的邻居是8和6，我是　　 A．4 B．5 C．7 D．9 【分析】8和6中间是7。 【解答】解：我的邻居是8和6，我是7。 故选：。 5．从右数第　2　个盘子里的球最多，有　　个，这个盘左边的盘子里有　　球． 【分析】先数出每个盘子中的球的个数，再据整数大小的比较方法，即可得解． 【解答】解：每个盘子中的球的个数依次是：3、4、8、6， 又因， 所以从右数第2个盘子里的球最多，有8个，这个盘左边的盘子里有4球． 故答案为：2、8、4． 6．数一数，一共有　8　只小猫．从左边起，小黑猫排第　　，在第6只小猫上打“”． 【分析】根据数表示的含义：作为序数和基数，基数表示物体的个数，序数表示第几个，并明确左边和右边的数法． 【解答】解：一共有 8只小猫．从左边起，小黑猫排第 5，如图所示： 故答案为：8，5． 7．比一比，填一填。 和8相邻的两个数是 　7　和 　　。 比5大比9小的数有 　　。 0和6这两个数中，　　离7近些。 【分析】观察自然数的前后顺序进行解答。 【解答】解：和8相邻的两个数是7和9。 比5大比9小的数有6，7，8。 0和6这两个数中，6离7近些。 故答案为：7，9；6，7，8；6。 8．填上合适的数。 1和6这两个数，　6　更接近4。 【分析】按照数的排列顺序写数，1和4相差，4和6相差，所以 6更接近4。 【解答】解： 1和6这两个数，6更接近4。 故答案为：0，2，3，5；6。 9． （1）第1盘放了4个苹果，第4盘放了　6　个。 （2）放2个苹果的是第　　盘，它左边一盘放了　　个，右边一盘放了　　个。 【分析】（1）第1盘放了4个苹果，说明是从左边数的，所以就从左边数，发现第4盘放了6个。 （2）也是从左边数，看看放2个苹果是的第5盘，它左边一盘放了6个，右边一盘放了5个。 【解答】解：（1）第1盘放了4个苹果，第4盘放了6个。 （2）放2个苹果的是第5盘，它左边一盘放了6个，右边一盘放了5个。 故答案为：（1）6；（2）5，6，5。 10．在图的下面画△，数量要和上图同样多． 【分析】数一数可知，图中杯子有5个，五角星有6个，骨头有8个，据此画出相应个数的三角形即可。 【解答】解： 11．接着画。 【分析】根据对的认识，并结合给出的数，然后画出图形即可。 【解答】解：如图所示： 12． （1）第 　3　个是，是第 　　个，一共有 　　个水果。 （2）圈出3个水果。 【分析】（1）根据西瓜是第一个水果，可知是从左边数，草莓是第3个水果，菠萝是第6个水果，一共有7个水果。 （2）根据题意，圈出3个水果即可。 【解答】解：（1）第3个是，是第6个，一共有7个水果。 （2）圈出3个水果。如图： 故答案为：3，6，7。 13．看图写数。 【分析】认真观察图片，看清每个图片中各是几，据此写出各数即可。 【解答】解： 14． （1）数一数，一共有　8　只动物． （2）从右数，排在第　　位；从左数，排在第　　位． （3）从左数，排在第　　位，它的右边有　　只小动物． （4）把从右数的第4只动物涂上你喜欢的颜色． 【分析】（1）数出小动物的数量是8只； （2）从右边数狮子排在第7位，从左边数，狮子排在第2位； （3）从左边数小狗排在第5位，它的右边还有3只动物； （4）从右边数的第4只动物是小狗，给小狗涂色即可． 【解答】解：（1）数一数，一共有 8只动物． （2）从右数，排在第 7位；从左数，排在第 2位． （3）从左数，排在第 5位，它的右边有 3只小动物． （4）把从右数的第4只动物涂色如下： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第05课 文具 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）能正确数出6~9各数,会用这些数表示物体的个数或事物的顺序。 （2）学会6~9各数的读写方法。 2、教学重难点。 重点：会数6~9各数，并能正确书写。 难点：6~9各数的意义。 模块二 知识梳理 1、认识6-9各数。 个数是6-9的物体，可以用6-9各数表示其个数 2、6-9各数的写法。 写数时，要清楚各数的起笔、收笔。 模块三 典型例题 【典例一】看图写数。 ( )( ) ( ) ( ) 【典例二】连线。 模块四 过关检测 1．5和7中间的数是　　 A．4 B．6 C．8 2．图中有　　本． A．6 B．7 C．8 3．数一数，图中表示数字　　 A．6 B．9 C．8 D．7 4．我的邻居是8和6，我是　　 A．4 B．5 C．7 D．9 5．从右数第　　个盘子里的球最多，有　　个，这个盘左边的盘子里有　　球． 6．数一数，一共有　　只小猫．从左边起，小黑猫排第　　，在第6只小猫上打“”． 7．比一比，填一填。 和8相邻的两个数是 　　和 　　。 比5大比9小的数有 　　。 0和6这两个数中，　　离7近些。 8．填上合适的数。 1和6这两个数，　　更接近4。 9． （1）第1盘放了4个苹果，第4盘放了　　个。 （2）放2个苹果的是第　　盘，它左边一盘放了　　个，右边一盘放了　　个。 10．在图的下面画△，数量要和上图同样多． 11．接着画。 12． （1）第 　　个是，是第 　　个，一共有 　　个水果。 （2）圈出3个水果。 13．看图写数。 14． （1）数一数，一共有　　只动物． （2）从右数，排在第　　位；从左数，排在第　　位． （3）从左数，排在第　　位，它的右边有　　只小动物． （4）把从右数的第4只动物涂上你喜欢的颜色． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$