第06课 数鸡蛋-2024年新一年级数学上册暑假自学课（北师大版·2024秋）

第06课 数鸡蛋 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）能正确数出10,会用这些数表示物体的个数或事物的顺序。 （2）学会10的读写方法。 2、教学重难点。 重点：会数10个物体的个数，并能正确书写。 难点：10的意义。 模块二 知识梳理 1、认识10。 个数是10的物体，可以用10表示其个数。 2、10的写法。 写数时，要清楚10的起笔、收笔。 模块三 典型例题 【典例一】根据前面小动物的数量，在后面圈出同样多的食物。 【典例二】数一数，涂一涂，填一填。 八 8 ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） 模块四 过关检测 1．8和10中间的数是　　 A．8 B．9 C．10 2．一个一个地数，数到9，再往下数一个数是　　 A．8 B．9 C．10 3．中共有　　个数。 A．9 B．10 C．11 4．填一填。 演奏倒计时： 　　、9、　　、7、6、　　、4、3、　　、开始 5．看数接着画。 　　　　 6．图中的数是 　　，与它相邻的数是 　　和 　　。 7． （1）一共有 　　只小狗。 （2）的前面有 　　只小狗，后面有 　　只小狗。 8．在横线上填上合适的数。 从1数到10，有 　　个数，7是第 　　个数，第4个数是 　　． 9．排队。 （1）一共有 　　只小鸟，如果飞走2只还剩 　　只。 （2）从开始数，排第 　　，排第 　　。 10．分别再画几个〇，使右边〇的个数等于左边的数。 3 〇 5 〇〇〇 7 〇〇〇 8 〇〇〇〇 10 〇〇〇〇〇 11． 12．填一填，画一画，圈一圈。 （1）在没有标号的车厢下面写出号码。 （2）在第2节车厢上面画一面小旗，并圈出2节车厢。 13．照样子，连一连。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第06课 数鸡蛋 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）能正确数出10,会用这些数表示物体的个数或事物的顺序。 （2）学会10的读写方法。 2、教学重难点。 重点：会数10个物体的个数，并能正确书写。 难点：10的意义。 模块二 知识梳理 1、认识10。 个数是10的物体，可以用10表示其个数。 2、10的写法。 写数时，要清楚10的起笔、收笔。 模块三 典型例题 【典例一】根据前面小动物的数量，在后面圈出同样多的食物。 【分析】兔子有7只，圈7根萝卜； 小猫有5只；圈5条鱼； 小狗有9只，圈9根骨头； 小猴有8只，圈8根香蕉； 公鸡有10只，圈10条虫；据此解答即可。 【详解】由题意得： 【典例二】数一数，涂一涂，填一填。 八 8 ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） ○○○○○ ○○○○○ （      ） （      ） 【答案】 八 8 （七） （7） （十） （10） （六） （6） （九） （9） 模块四 过关检测 1．8和10中间的数是　　 A．8 B．9 C．10 【分析】根据10以内数的顺序进行填空即可。 【解答】解：8和10中间的数是9。 故选：。 2．一个一个地数，数到9，再往下数一个数是　　 A．8 B．9 C．10 【分析】明确10以内数的顺序，10排在9的后面。 【解答】解：一个一个地数，数到9，再往下数一个数是10，所以选。 故选：。 3．中共有　　个数。 A．9 B．10 C．11 【分析】从0开始一个一个数数解答。 【解答】解：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，因此共数了10个数。 故选：。 4．填一填。 演奏倒计时： 　10　、9、　　、7、6、　　、4、3、　　、开始 【分析】右边的数比左边相邻的数小1，据此解答。 【解答】解：演奏倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！开始！ 故答案为：10，8，5，2。 5．看数接着画。 　　　　 【分析】根据10以内的加减法即可解答。 【解答】解： 故答案为：；。 6．图中的数是 　9　，与它相邻的数是 　　和 　　。 【分析】一个一个数的方法解答，求一个数相邻的数就是求比这个数多1少1的数，据此解答。 【解答】解：图中的数是 9，，，因此与它相邻的数是8和10。 故答案为：9，8，10。 7． （1）一共有 　10　只小狗。 （2）的前面有 　　只小狗，后面有 　　只小狗。 【分析】（1）通过数数可知，一共有10只小狗； （2）通过数数可知，的前面有3只小狗，的后面有6只小狗，据此解答。 【解答】解：（1）一共有10只小狗。 （2）的前面有3只小狗，后面有6只小狗。 故答案为：10；3，6。 8．在横线上填上合适的数。 从1数到10，有 　10　个数，7是第 　　个数，第4个数是 　　． 【分析】首先可以依次从写出这10个数字，1排在第一位表示第一个数，据此数一数看看7排在第几即可，从1开始数到第四个数是几就写几，据此判断。 【解答】解：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。一共有10个数，7是第七个数，第四个数是4。 故答案为：10；7；4。 9．排队。 （1）一共有 　10　只小鸟，如果飞走2只还剩 　　只。 （2）从开始数，排第 　　，排第 　　。 【分析】（1）数一数总共10只小鸟，飞走2只，剩几只，用减法计算； （2）从开始，分清前后数一数，完成填空即可。 【解答】解：（1）一共有10只小鸟，如果飞走2只还剩8只。 （2）从开始数，排第6，排第9。 故答案为：10，8；6，9。 10．分别再画几个〇，使右边〇的个数等于左边的数。 3 〇 5 〇〇〇 7 〇〇〇 8 〇〇〇〇 10 〇〇〇〇〇 【分析】根据数据大小，数一下原来的〇的数量，再一个一个接着画即可。 【解答】解：如表： 11． 【分析】一个一个数数的方法填空。 【解答】解：如图： 12．填一填，画一画，圈一圈。 （1）在没有标号的车厢下面写出号码。 （2）在第2节车厢上面画一面小旗，并圈出2节车厢。 【分析】根据10以内整数的认识即可解答。 【解答】解： 13．照样子，连一连。 【分析】根据图示，分别数出各有多少个物体，然后与相应的数连线解答即可。 【解答】解：解答如下： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$