湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题

沙市第一中学2023—2024学年度高二第二学期第二次阶段性检测 历史 时量：75分钟 满分：100分 得分： 第I卷选择题（共48分） 一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.湖南洪江高庙遗址距今约六七千年，自身跨度两千年。这里有中国最早 的白陶，在祭祀场地层堆积中，出土了大量以凤鸟、獠牙兽面、太阳、八角 星、天梯、神山等图像主题做装饰的陶器，构建了我国年代最为古老的神 灵体系。这说明 A.确实存在五千年以上的中华文明 B.祭祀活动借助神灵建构阶级等级 製 C.洪江是中国一切神话艺术的源头 g D.当时该地区民众的精神生活丰富 ★2.“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为 斯 巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰有巢氏。”这段文献反映了传 说时代 箭 齿 智 A.生产力水平低 B.“禅让”制度瓦解 C.开始定居生活 D.王位世袭制的诞生 3.《诗经》中有许多女性视角的诗篇，如《（采采）卷耳K采蘩《采蘋》《采苓》 《采薇》《采芑》等篇。众多“采”字，反映出当时 A.女性生产劳动贡献突出 B.农耕生产以采摘为中心 C.母系氏族以采集业为主 D.农业种植业的日益发展 ★4.《周礼》记载，秋官司寇下属有掌接待邦国宾客（诸侯使者）礼仪的官 员，称为 A.宾 B.大鸿胪 C.小行人 D.外务部 ★5.中国大规模编排民户，制定户籍，始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 历史试题（一中版）第1页（共8页） ★6.中国进入青铜时代大约开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 ★7.春秋前期，提出君主治理国家要顺应民意的是 A.老子 B.管子 C.孙子 D.孔子 ★8.提出“和实生物，同则不继”这一著名论述的思想家是 A.太史公 B.太史伯 C.太史令 D.太历史 9.下图为广东佛山澜石东汉墓出土的水田附船陶模型示意图。据此推知 当时广东 插秧 磨豫 悦粒 不推 执廉收涮 扶邪作 A.水稻生产一年两熟 B.采用曲辕犁耕作 C.开始出现集体劳动 D.依然实行井田制 10.两汉人身依附关系最显著的是奴婢，奴婢地位几乎与物质财产相同。 魏晋时期成熟的人身依附关系是“部曲佃客制”，他们为豪强地主种地 交租，服劳役杂务，战时为私兵部曲，不单独立户，世代相袭，大批释放 后的奴婢多转化成部曲佃客。这反映两汉魏晋 A.人身依附现象逐步减少 B.租佃制度日益普遍化 C.地方豪强地主势力强大 D.部曲佃客制度较成熟 11.因助唐平乱有功，回纥汗国要求唐朝每年收购十万匹马，以获得百万匹 丝绸。大历八年(773年)，回纥一次就运回丝绸一千多车。北方草原 上的回纥牧民“衣皮食肉”，回纥贵族谋求大量丝绸主要是为了 A.改善牧民衣食习惯 B.武装唐军骑兵遏制藩镇 C.贩运西方牟取暴利 D.自用以彰显奢华与地位 ★12.唐朝对拜占庭帝国的常见称呼是 A.怛罗斯 B.疏勒 C.缚达城 D.拂袜 历史试题（一中版）第2页（共8页） 13.1264年，忽必烈颁布圣旨条画规定：“京府州县官员…若遇天寿、冬 至，各给假二日；元正、寒食，各三日；七月十五日、十月一日、立春、重 午、立秋、重九、每旬，各给假一日。”这一假日制度 A.保障了民众休息权益 B.使年休息日不足二十天 C.尊重了汉族文化传统 D.有利于行省制度的推行 14.明朝前期，朱元璋倡导下，官方大规模刻书，尤以四书五经、律令典籍为 盛。中后期民间刻书却空前繁荣起来，大藏书家为了保存宋元典籍而 制版刻书；书坊只要是大众所需，无论是儒、医、佛、道，还是科技书籍、 通俗读物，无不印刷。这些变化 A.反映了中央集权的削弱 B.受商品经济繁荣的影响 C.冲击了阳明心学的地位 D.源于白银大量流入中国 15.明末清初的顾炎武明确地将“天下”与“国家”区分开来，并提出天下兴 亡匹夫有责的理念。对他而言，天下是文明，国家是政权，只要保持天 下的秩序，即使政权变化也无妨。由此可见，其儒家思想主张 A.人间仁义高于国家政权 B.三纲五常是社会的至高准则 C.“治国平天下”一体化 D.世界是物质的，静止是相对的 ★16.下列人物中，创办湘雅医院的西方传教士是 A.利玛窦 B.胡美 C.汤若望 D.南怀仁 17.20世纪30年代，上海女性时尚杂志《玲珑》曾刊登《真正摩登女子》一 文，向人们描述摩登女郎常用的标准：一是有相当的学问：二是在交际 中能酬对，大方而不讨人厌；三是稍懂一点舞蹈；四是能管理家务。此 文企图 A.推动妇女思想解放 B.改良传统的婚姻习俗 C.传播西方民主思潮 D.为现代女性建立规范 18.1964年1月，中法两国发表建交公告：“中华人民共和国政府和法兰西 共和国政府一致决定建立外交关系。两国政府为此商定在三个月内任 命大使。”台湾当局则被迫于2月宣布和法国断绝外交关系。这一罕见 的外交建交方式 历史试题（一中版）第3页（共8页） A.开创了与西方外交新模式 B.源于日内瓦会议中法协议 C.打破了西方对华经济封锁 D.体现了中国外交的灵活性 19.改革开放后，以海运为代表的水运货物周转量迅速上升。对下图解读 合理的是 ☐水运货物周转量 占全社会货物周转量比重 全120， 10号 亿 吨100 60 公 80 50 40 60 30 40 20 20 10 oinannnn11000000 2010 份 全国水运货物周转量及其占比 A.外向型经济比重持续上升 B.十四大决议带来关键转变 C.2008年后国内贸易增长快 D.水运发展依赖中国造船业 ★20.古典时代希腊文学的最高成就是 A.戏剧 B.《荷马史诗》 C.喜剧 D.寓言 21.丰臣秀吉统一日本后，1590年致信朝鲜国王：“吾欲假道贵国，超越山 海，直入于明，使其四百州尽化我俗，以施王政于亿万斯年。”朝鲜国王 斥责其“辞旨张皇”。不久，丰臣秀吉遣兵50万发动侵朝战争。与之相 关的历史解读合理的是 A.朝鲜孤军奋战维护了独立 B.倭患刺激了日本侵略野心 C.丰臣秀吉受儒家影响甚深 D.东亚国际格局出现大改变 22.1707年，英国议会通过《任职法案》，规定“凡从王室新近获得官职或领 取薪俸者，均不得当选下院议员”。这一规定 A.限制了王室在下院的影响力 B.说明英国开始分权制衡 C.标志国王最终“统而不治” D.架空了国王的行政权力 历史试题（一中版）第4页（共8页） 23.1959年，美国新闻总署已经建立起了一个全球范围内的图书馆网络体 系和图书流通系统，分布在全球70个国家的161个图书馆和文化中 心。这一年新闻署还翻译了35种语言图书多达700万册，绝大部分流 向第三世界国家。美国海外图书馆项目 A.旨在推动世界文化繁荣 B.促进文化多元交流 C.导致美苏争霸美国占优 D.提升了美国的形象 24.2019年，英国著名媒体BBC发起“20世纪最伟大人物”评选，居里夫 人、爱因斯坦、图灵、屠呦呦入围科学类候选人。栏目介绍说：“他们的 共同努力挽救了数百万人的生命，揭开了宇宙的神秘面纱，并彻底革新 了技术。”可见科技人物的入选侧重于其 A.对新质生产力的贡献 B.坚持国家利益至上 C.科学探索拓展到宇宙 D.推动人类社会进步 第I卷答题卡 题号 1 2 3 4 6 8 9 10 1 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 得分 答案 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 二、非选择题（本题共3小题，其中25题18分，26题18分，27题16分，共 52分) 25.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一战国时期，以中央集权为特征的官僚制度逐渐形成。为适应 行政管理需要，大量复杂的公文及其制度随之产生。秦汉公文无论类 型、运转程序及制度规定都为中国古代公文的发展奠定了基础。皇帝 御用文书最为重要，具有法律效应。起初，丞相、御史府起着中央文书 上呈下发的核心作用，“尚书”最初只是宫中掌管文书的小吏，但尚书是 皇帝身边公文上呈下发的关键，其后因为处于政治信息的枢纽而日益 重要，西汉晚期以后，逐渐号称“百官之本，国家枢机”。郡县是公文的 转承、发布和执行机构，上计文书是联系中央与地方的重要公文之一， 《后汉书》载，桂阳太守卫飒在境内“列亭传，置邮驿”。同时，秦汉公文 文书繁多庞杂，干扰正常行政管理，一些官僚机构用文书欺上瞒下，流 于形式而不解决实际问题。 一改编自卜宪群《秦汉公文文书与官僚行政管理》 历史试题（一中版）第5页（共8页） 材料二隋朝，建立了沟通全国的四通八达的驿道，文书的传递、物资 的运送以及官员的公事往来都得到了妥善地解决，其后文书传递日益 精细化。 唐朝，吏部选拔官员更重视文书写作能力，“身言书判”择人四法， 多与之相关。所有文书都必须详细登载印发时期，而且要定期归档，以 便回溯。 宋朝，皇帝通过章奏处理走到了政务处理的前台，宰辅则逐渐成为 皇帝处理政务的助手。 明朝，朱元璋平均每天要处理200余份公文；六部及诸院、监，多以 皇帝及上司批准的文本作为处理公文的标准；州县政府依靠文书维持 运行。 清朝，雍正强调密折是臣僚和自己沟通的绝密渠道，看重其密、 速、详。 —改编自刘杰、黄维庆《“以文书治天下”—一个政府史的考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝推行文书治国的条件，并简 析汉代尚书台成为行政中枢的原因。(10分) (2)根据材料，结合所学知识，评价中国古代的“以文书治天下”。(8分) 历史试题（一中版）第6页（共8页） 26.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一“周制，步百为亩，亩百给一夫，商鞅佐秦，以为地利不尽，更以 二百四十步为亩，官亩给一夫”。商鞅变法鼓励小家庭制，使每家只有 “一男”，这使当时农民平时家家为农，每户人口少而耕地面积增，从而 实现“开阡陌封疆（打破三代以来的旧田界而建立一种新田界），而赋 税平”。 —根据《史记》《新唐书》整理 材料二485年十月，冯太后颁布均田诏令“通过均田劝课农桑，建立 富民的根本”。均田从“方割”（把土地划分成一块块，按人口分给无地 或少地的百姓)京畿及京城国有土地开始。486年初，针对北魏“惟立 宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户”，内秘书令李冲上疏， 首倡实行租调制和检查户口、征派赋役的三长制。御前会议讨论时，三 长制遭多人反对。李冲说：“趁课调期间实行新制，让百姓知道赋税公 平了，他们既能理解，又得到好处，实行起来就容易了。”冯太后倾听和 比较了两种完全对立的意见后，果断地在二月下诏，迅速推行三长制和 租调制，以配套刚推行的均田制。 摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料一、二，比较商鞅开阡陌和北魏实施均田制在目的方面的 异同。(10分) (2)根据材料并结合所学知识，分析北魏及时实行三长制的意义。(8分) 历史试题（一中版）第7页（共8页） 27.阅读材料，完成下列要求。(16分)》 材料中方史料称：1788年（乾隆五十三年），缅甸使团百余人，携带大 批礼物及金叶文，来到北京进贡一这是长达七年的清缅战争于1769 年结束后，两国朝贡关系的首次恢复。 缅方史料称：因为1787年清朝皇帝派了一支三百余人的使团到缅 甸，呈上了各种礼物，所以1788年朝贡的实质乃是一次回礼。（但在中 方史料中无该使团踪影) 学者考据与推断：“这是由缅甸八莫土司和一些从云南来的商人一 手策划的，因为他们特别关心全面恢复两国之间的贸易。他们先是让 一些人冒充中国皇帝的使团赴缅，缅王以礼相待，旋即遣使回访北京。 此时，土司和商人们便巧做安排，让使团翻译离开，换上自己的翻译。 这样，当缅甸使团到达中国皇帝那儿时，他们的翻译便解释说这个团是 来进贡的。中国皇帝十分高兴，便下令全面恢复两国（朝贡）贸易。” 一摘编自高伟浓《走向近世的中国与“朝贡”国关系》 根据材料并结合所学知识，阐述从材料中发现的历史现象，并得出一个 结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。无论着 眼于贸易、外交等历史史实分析，还是着眼于史料实证、历史解释等学 科方法分析，均要与材料有关联，言之有理) 历史试题（一中版）第8页（共8页）长沙市第一中学2023一2024学年度高二第二学期第二次阶段性检测 历史参考答案 一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分】 题号123456789101112131415161718192021222324 答案DAAC DA BBACCDCBAB DDC ABADD 1.D【解析】祭祀与神话属于精神生活层面，专门的祭祀场地和丰富的神话艺术主题，反映了精神生活的丰富，答案选 D项。材料反映的是高庙文化，内容没有城市，文字、阶级等文明要素，A项错误：材料里的祭祀活动没有反映出阶级 等级，B项错误：高庙是我国史前第一波艺术浪潮的策源地，但不是一切神话艺术的源头，中华文明是多元一体的，C 项错误。 3.A【解析】材料的“采”体现的是女性采摘性劳动，内容多为在劳动中体现出女性的美丽、思念、爱情等等，但都以劳 动入题，答策选A项。农耕以男性种植为中心，所以B项错误；《诗经》反映的是周朝时代而非原始社会，C项错误： 采的对象多为各种野菜（草字头）等，多非有意种植而成，D项错误。 9.A【解析】图中既有收割脱粒的场景，又有犁田插秧的场景，两者同时出现，反映了一年两熟的双抢情形，其他场景 也都恰恰是双抢的行为特点，答案选A项。曲辕犁唐代才出现，B项错误：原始社会以来就有了集体劳动，C项错误： 田埂把田划分为6块，反映不同的生产场景，而非商周时代井田制的阡陌，D项错误。 10.C【解析】两个时期都有各自典型的人身依附关系，均从属于豪强地主，反映了其势力强大，所以答案选C项。奴 婢释放是依附程度的减轻而非减少，而且更多的农民沦为部曲佃客，是现象的增多，A项错误：B项是宋代及以后的 事：题目要求包括两汉，D项只属于魏晋，排除。 11,C【解析】东西方丝绸之路，草原部落居于其中，是东西方贸易的重要中转力量，回纥需要大量丝绸是为了贩运到 西方获取巨额利润，回纥汗国因此繁荣，并出现许多新兴城镇，答案选C项。贵族不是为了牧民，丝绸也不便于牧 民生产生活，而且与“食”无关，A项错误：回纥为了自己而非为了唐朝，这也超出唐朝需求给唐朝带来巨大负担，B 项错误：每年百万匹丝绸，数量庞大，远远超过回纥贵族的自身需要，D项错误。 13.C【解析】假期项目中，元正（春节）、冬至，寒食、重午（端午节）、重九（重阳节）等等诸多节日基本上都是汉族的传 统节日，所以答案选C项。材料中的假期制度是针对“京府州县官员”的，A项错误：材料中“每旬”放假一天，一年就 有36天了，B项错误：材料针对地方官员假期，与行省制度缺乏关联，D项错误。 14.B【解析】明朝中后期商品经济繁荣，藏书家有更大的经济实力，市民价层壮大有更多的需求，都助推了民间刻书 的繁荣，答案选B项。中央集权指的是地方服从中央，与材料无关，A项错误：阳明心学重视世俗文化，与之呼应，而 非冲击，C项错误：白银流入只是创造了一个条件，而非“源于”，D项错误。 15.A【解析】顾炎武原文为“有亡国，有亡天下。日：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓 之亡天下”，他的天下文明观，作为儒家，这个文明指的是儒家倍导的“仁义”，答案选A项。明末清初思想家都有反 对君主专制的一面，因此过去儒家的三纲，不是他们所特别推崇的，B项错误；D项属于王夫之的观点。C项与题干 中的天下和国家有别的主张相反，错误。 17.D【解析】此文为摩登女那描述标准，就是意图建立一个现代女性的规范，为城市浙女性指明方向，答案选D项。 解放主要指的应是女性自由独立，新文化运动十多年后，材料却还在大谈应酬、舞蹈、家务，A项错误；材料涉及习俗 改良问题，但并非聚焦婚姻，B项错误：西方民主思潮更多指的是民主政治制度，民主的精神，C项错误。 18.D【解析】罕见，指的是与通常不同，中法先表态建交，然后再迫使台湾断交，表明了中国为了打破外交孤立所体现 的灵活性，故答案选D项。既然是“罕见”就不是常态，这是中国的唯一一次，不是模式，排除A项；日内瓦会议已经 久远，当时事关朝鲜和越南而非中国统一，排除B项：这不是经济封锁的范骑，C项错误。 19.C【解析】曲线显示2008年后立足外贸的海运比重下降，说明立足内贸的公路运输和铁路运输比重上升，答案选C 项。柱状图反映出外贸量，曲线图反映出比重，虽然量是上升的，但是2008年后比重在下降，A项错误；十四大是 1992年召开，但图的关键转折点是加入世贸的2002年后和2008年后，B项错误；海运主要是租用各国货船，“依赖” 一词使用不当，而且水运发展和中国造船业发展不是同步的，D项错误。 21.B【解析】材料显示为明朝末期，倭患问题曾长期困扰明朝，因此丰臣秀吉判断明朝国力衰弱，计划侵略朝鲜和中 国，答案选B项。参见纲要下：“16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，雏护了朝鲜的独立和统一”，A项错误：受 中华文化影响，信件写法采用中国语言方式，但内容与儒家的中华教化蛮夷的观念不符，C项错误：日本在中朝军队 抗击下战败，东亚传统格局得以雏持，D项错误。 历史参考答案（一中版）一1 22.A【解析】下院拥有立法权，王室授予的官员和领取王室薪金的都与王室关系密切，他们被剥夺下院议员资格，从 而有利于下院的独立性，不受王室影响，这是限制王权的又一表现，答案选A项。分权制衡在英国是一个逐步发展 的过程，从《大宪章》到1689年《权利法案》，早就已经开始，B项错误：英国国王的“统而不治”是在19世纪才最终形 成的，这个时期国王还有较大的行政权，C,D两项都错误。 23.D【解析】该项目是美国政府行为，在冷战时期有助于扩大美国思想文化的影响，加强第三世界人民对美国的认 同，答案选D项。政府的主旨日的是为自身利益服务，世界文化发展属于客观后果，A项错误；扩张的是美国文化 而非多元文化，翻译是多种文字把美国文化和思想转化为各国文字以扩大影响，B项错误：材料没有体现美国和苏 联的比较，C项错误。 24.D【解析】对生命的尊重与呵护、技术革新改善人类生活、宏观微观研究拓展人类的认知等，都属于推动人类社会 的进步，答案选D项。新质生产力强调新兴技术革新，图灵是计算机之父，人工智能之父，但材料是四个人，包容度 不够，A项错误；材料强调对世界的贡献而非对国家的贡献，B项错误：爱因斯坦的宇宙探索不是四个人的共性，C 项错误。 二、非选择题（本题共3小题，其中25题18分，26题18分，27题16分，共52分） 25.(1)条件：(6分) 郡县制、官僚制建立，中央集权形成： 秦修驰道，形成全国交通网（车同轨），邮驿系统发展： 文字统一（书同文），重视教育（以法为教，以吏为师）。 原因：(4分) 君主专制加强，重用中朝： 尚书掌管宫中文书，处于政治信息中心。 (2)是古代治国理政的重要方式，有助于中国政治结构长期稳定。(2分) 有利于行政规范，效率提高： 巩固了中央集权： 推动文化、教育的发展。(4分) 有其局限性：强化专制皇权：繁多庞杂，易流于形式。(2分) 26.(1)相同点： 劝课农桑，开发土地，发展经济：(2分) 增加国家税收。(2分) 不用点： 开阡陌：土地私有，废除井田制，打击旧贵族。(3分) 均田制：土地公有，打击世家、宗主等豪强势力。(3分) (2)打击宗主督护的隐冒，以便国家掌握更多人口：(2分) 保障农民户口独立，获得国家土地分配，提高生产积极性：(2分) 专人征派赋役，有利于赋税公平，保障国家税收：(2分) (或两点概括为一：及时推进，作为配套，保障了均田制与租调制顺利实施) 提升基层管理水平，加强了中央集权。(2分) 27.评分标准： 整体思路：考查思维水平，先分等第，再踩点 第四等第：0~4分，言之无物。 第三等第：58分，论证不完整。 第二等第：9~12分，论证全面。 第一等第：13~16分，论证全面且具有深刻性。 历史参考答案（一中版）一2