北师大版数学七年级下 省优课精选3 用图象表示的变量间关系

2015-09-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3 用图象表示的变量间关系
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 38.25 MB
发布时间 2015-09-21
更新时间 2023-04-09
作者 nanguananhua99
品牌系列 -
审核时间 2015-09-21
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来源 学科网

内容正文:

要为 尽 1.给定自变量x与因变量的y的关系式 ,填表: 12 8 4 0 2.假设圆柱的高是5厘米,当圆柱的底面半径由小到大变化时; (1)圆柱的体积如何变化?在这个变化中,自变量、因变量是什么? (2)如果圆柱底面半径为r(厘米),圆柱的体积v可以表示为 . (3)当r由1厘米变化到10厘米时,v由 变化到 . x -1 0 1 2 y 一、构建动场: 一、构建动场: 用图象表示变量间的关系 北师大版七年级下册教材 济南稼轩学校 郑灿伟 请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况. (4)在什么时间范围内温度在上升? 在什么时间范围内温度在下降? (5)图中的A点表示的是什么?B点呢? (6)你能预测次日凌晨1时的温度吗? 说说你的理由. (1)上午9时的温度是____,12时呢? (2)这一天的最高温度是___,是____时达到的, 最低温度呢? (3)这一天的温差是____,从最低温度 到最高温度经过____小时. 二、自主学习: 温度/ ºC (1)上午9时的温度是____, 12时呢? (2)这一天的最高温度是___, 是____时达到的, 最低温 度呢? (3)这一天的温差是____, 从最低温度到最高温度经 过____小时. 27 31 14ºC M D N 27ºC 31ºC 37 15 E 37ºC 15 23 23ºC 3 3时 12 二、自主学习: 温度/ ºC (4)在什么时间范围内温度在 上升? 在什么时间范围内温 度在下降? (5)图中的A点表示的是什么? B点呢? (6)你能预测次日凌晨1时的温度吗? 说说你的理由. D E F 3时到15时 0时到3时、15到24时 21时的温度是310C 0时的温度是260C 大约是240C左右 二、自主学习: 温度/ ºC 二、二、自主学习 上图表示了温度随时间的变化而变化的情况,它是温度与时间之间关系的图象。图象是我们表示变量之间关系的又一种方法,它的特点是 。 在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴(称为 )上的点表示 ,用竖直方向的数轴(称为 )上的点表示 。 非常直观 横轴 自变量 纵轴 因变量 (1)一天中,骆驼的体温的变化范围是什么?它的体温从最低上升到最高需要多少时间? 骆驼被称为“沙漠之舟”,下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图: 350C到400C 12小时 40 (2)从16时到24时,骆驼的体温下降了多少? 30C (3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降? 4时到16时、28时到40时 0时到4时、16时到28时 及40时到48时 每天4时到16时 每天0时到4时、16时到28时 三、合作探究: (4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗?其他时刻呢? 相同 每天同一时刻骆驼的温度都相同 (5)A点表示的是什么?还有几时的温度与A点所表示的温度相同? 12时的温度是390C 20时、36时及44时的温度与A点所表示的温度相同。 三、合作探究: 建模: 三、合作探究: 最准确地表达两个 变量之间的关系 最清晰地表示变量 间的数量关系 最直观地表示 变量之间的关系 不能清晰地看出变量间的 数量关系、不够直观 只能看出一部分变量的数量 关系,不能反映变量关系的 全貌 不能全面地反映出变量所表 达的关系,也不能直接看出 变量的数量对应关系 优点 不足 表格 关系式 图象 海水受日月的引力而产生潮汐现象,早晨海水上涨叫做潮,黄昏海水上涨叫做汐,合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。 (4)在什么时间范围内,港口水深在减少? (6)说一说这个港口从0时到12时的水深 是怎样变化的。 (1)大约什么时刻港口的水最深?深度约是多少? (2)大约什么时刻港口的水最浅? 深度约是多少? (3)在什么时间范围内,港口水深在增加? (5)A,B两点分别表 示什么?还有几时 水的深度与A点所表示的深度相同? 7.5米 7.5 凌晨3时 4.3 2.4 上午9时 2.4米 凌晨0时到3时,上午9时到12时 凌晨3时到上午9时 A点表示上午6时港口的水深为5米

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