上海市宝山区2023-2024学年六年级下学期期末考试语文试题

2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷 考生注意： 1.本试卷共23题。 2.试卷满分100分。考试时间90分钟。 3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、古诗文阅读（22分) (一)默写(6分) 1.盈盈一水间， (《迢迢牵牛星（古诗十九首）》) 2. 报得三春晖。 (孟郊《游子吟》) 3.唐代孟浩然《过故人庄》中“ ”两句，闲聊的话题中透露 出农家生活的欢快与充实。 (二)阅读下面的文言文，完成4一8题（16分) 【甲】两小儿辩日 ① 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ② 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③ 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④ 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” ⑤ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如深汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】“圣小儿”祖莹 祖莹①年八岁能诵《诗》、《书》，耽②书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏 火⑧，驱逐使仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。 (选自李廷寿《北史》) 【注释】①祖莹：北魏文学家。②耽：酷爱。③火：火种。 4.【甲】文中的孔子是家学派创始人。(1分) 5.解释加点字的意思。(5分) (1)及其日中如探汤( ) (2)禁之不能止( (3)根据语境推测，“常密于灰中藏火”中加点字“密”的意思是 (1分) A.私下 B.紧密 C.亲密 D.精致 6.用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。(2分) 孰为汝多知乎？ 7.对【乙】文中的画线句翻译正确的一项是 (2分) A.父母等（祖莹）上床睡觉后，（才）点燃火种读书。 B.父母等（祖莹）上床睡觉后，（才）点火读书。 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷 第1页共5页 C,(祖莹)等父母上床睡觉后，（才）点燃火种读书。 D.(祖莹)等父母上床睡觉后，（才）点火读书。 8.(1)自古英雄出少年：【甲】文中“两小儿”对自然充满了好奇，“一儿”依据“近大 远小”的常识，得出“」 ”这个观点：另“一儿”依据“—”的常识， 得出“日初出远”这个观点。而【乙】文中“祖莹”竞能凭借“ ”这种 方法在父母无法察觉的时候偷偷学习，终得“圣小儿”的称号。(4分) (2)下列对【甲】【乙】两文内容理解正确的一项是(2分) A,【甲】【乙】两文都运用对话的形式来进行故事的叙写。 B.【甲】【乙】两文都详细描写了向圣贤勇于质疑的过程。 C.【甲】【乙】两文都肯定了孩子们积极思考学习的态度。 D.【甲】【乙】两文都告诉我们学习必须永无止境的道理。 二、现代文阅读（24分) (一)阅读下文，完成9一12题(10分) 只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际递游时追望地球，映入眼帘的是一 个品莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围襄着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ②但是，在群星璀豫的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫花 宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的思赐，而是 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人突 (kang kai)地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产 资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长 期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不 但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的 时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但 是，即使这些设想能实现，也是追远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易被破碎了！”这是宇航员返游太空目 睹地球时发出的感叹。 ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种資源都枯 竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 9.在第③段的横线上根据拼音写汉字。(2分) kang kai 10.下列对选文第②段内容的分析不正确的一项是 (2分) A.运用作比较的方法说明地球相较于宇宙而言的渺小。 B.“只有这么大，不会再长大”强调无法改变的事实。 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷 第2页共5页 C.“但是”是对上文发出“地球美丽壮观”感叹的转折。 D.第②段凸显地球这一星球在茫茫宇宙中是孤单存在的。 11.运用“抓住关键句，把握主要观点”的方法，梳理选文得出“我们要精心保护地球，保 护地球的生态环境”这一结论的过程。(4分) [第①一②段 现象：地球是美丽而渺小的。 0 (1) 现状：(2) 0 （3) 困境：(4) 0 第⑧一⑨段 结论：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 12.对结尾画线句的分析正确的一项是 (2分) A.结尾画线句表明开发地球水资源、土地资源等，能更好造福我们的子孙后代。 B.结尾画线句由衷表达出作者对“可爱又容易破碎”的地球的爱怜和赞美之情。 C.“让”字体现出“地球更好造福后代”的前提是不能开发地球上的任何资源。 D.结尾处标点“！”表达出了作者对地球未来的期待之情以及隐含的警示意义。 (二)阅读下文，完成13一18题（14分) 与鲸鱼结缘 [加拿大]林恩·苹雷尔 ①一年前，我遭遇了人生中一段最艰难的时刻一一个月内我失去了家庭和事业， 心痛到让人麻木的程度。 ②我决定去墨西哥，看看能否走出困境。我选择了一个游客较少的地区，在巴哈 半岛预订了一家酒店。那是2月下旬，正是灰鲸游过来产仔的时候。我不想只坐在阳 光下一，于是预订了一日游去看鲸鱼。没料想一到码头，我们就被送上小摩托 艇一之前见过人们出海看鲸鱼的照片，他们的船起码比鲸鱼要大。而这小摩托艇仅 能坐6个人。我们出发去寻找鲸鱼，很快就看到了两个水柱，向导说那就是鲸鱼。船 长向那个方向驶去。接着，我们看到有好多条灰鲸游近，似乎可以拍照了。 ③这时向导提醒我们，有一个庞大的物体正在向我们的游艇靠近，它至少有13-15 米长。正担心着，就见一条灰鲸突然浮出水面，恰好在我身边冒上来。大家争分夺秒 地给灰鲸拍照，它却转身离去了。不过没有几分钟它又回来了，再次不偏不倚地出现 在我跟前，而且直视着我的眼睛。 ④这次我没有犹豫，伸出手去摸它。它在水面上停留了足够长的时间，让我抚摸 它漂亮的头和鼻子。它连续两次与我脸对脸地接触，我看到它身体呈深灰色，身上邃 盖着典型的灰白色花纹：我还看到它伤痕累黑的头和面部覆盖着的藤壶。 ⑤这是一种神奇的感觉。每个人都在忙者拍照，而我不在乎已经浑身湿透。当它 再次游开之后，船长把我们的小摩托艇驶向远处，去看其他鲸鱼。 ⑥没想到的是，向导又大声喊起来一有两头灰鲸正靠近我们的游艇！是我新结 识的朋友带着自己的孩子来了一它带着自己的孩子来与我会面！看到它把小灰鲸向 我们的游艇推过来，我觉得简直不可思议。那头漂亮到难以形容的小灰鲸与我相距不 到一米半远时，灰鲸妈妈游到了它的另一边。灰鲸妈妈和孩子在我的眼前停留了好一 会儿，灰鲸妈妈才引导着自己的孩子离开游艇没入水中。 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷 第3页共5页 ⑦在返回的公交车上，大家都在兴致物勃地谈论这段经历。导游告诉我们，在带 团观看鲸鱼的18年中，他还是第一次看到鲸鱼允许人们触摸它们的身体。 ⑧大家纷纷议论着我的这位“密友”。是啊，它为什么选中我来享受这个特权呢？ 我也无法做出解释。我宁愿相信，一定是母鲸察觉到了我的悲伤。它是在帮助处于人 生至暗时刻的我，看到光明。 ⑨真是一次令人谦卑的经历啊。那位灰鲸妈妈经历了长逄跋涉，克服了重重障碍， 在赶往预备生仔的地方时，与我神奇邂逅…想着它带着自己无比漂亮的孩子，如此 地亲近我，我不禁热泪盈眶。那天之后，我从绝望的深渊中抽身而出，重新审视自已 的人生。 ⑩是那个虎大而漂亮的动物让我明白，尽管生活的道路上布满艰辛，但总有机会 重新开始。所以，绝不能轻言放弃。 (内容有删改) 13.根据上下文，选择合适的一项填入第②段“”处。(2分) 我不想只坐在阳光下 ,于是预订了一日游去看鲸鱼。 A.逍遥自在 B.暗自悲伤 C.跌入深渊 D.悔恨交加 14.依据第③一⑥段内容，梳理灰鲸与“我”三次相遇时各自的表现，完成下表。(4分) 第一次 第二次 第三次 灰鲸的表现 (1) 再次出现我跟前，直视我的眼睛 (2) “我”的表现 (3) 我觉得简直不可思议 15.将以下内容插入文中，正确的选项是 (2分) 为什么会发生这种事呢？ A.第⑦段第一句话前面 B.第⑧段第一句话前面 C.第⑧段第一句话后面 D.第⑧段最后一句话后面 16.结合第④段画线句中的动词，分析这句话的表达效果。 (2分) 17.谈谈你对第⑧段画线句的理解。 (2分) 18.对第⑨、⑩段加点语句“那天之后”“是那个庞大而漂亮的动物”的分析，不正确的一 项是■ (2分) A.“那天之后”强调明确的时间，表明“我”现在己发生改变，重新审视自己的人生。 B.“是那个庞大而漂亮的动物”表现“我”对外形庞大、体态优雅的灰鲸的赞美之情。 C.“那天之后”只是强调那天与鲸鱼碰面、接触的过程，即凸显与鲸鱼结缘的那一刻。 D.“是那个庞大而漂亮的动物”突出使“我”发生转变的那“庞大而漂亮”的灰鲸。 三、综合运用(14分) 阅读下面材料，完成19一22题（14分) XX中学文学社正开展“《鲁滨逊漂流记》小说阅读交流活动”。请你参与活动并完 成相关任务。 任务一：宜传标语我建议 19.结合名著内容，下列宜传标语最适合本次阅读交流活动的是 (3分) A.荒岛之旅：共学求生技巧 B.航海冒险：学习英雄品质 C.小说阅读：奇思妙想的科幻世界 D.小说阅读：航海英雄的冒险历程 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷 第4页共5页 任务二：小说内容我梳理 20.梳理小说内容，是重要的阅读方法。请你帮助同学完善梳理，以便于交流。(4分) (1)你发现小语同学梳理的“鲁滨逊航海历程”中有一处错误，错误的一项是一(2分) A.第一次出航：遭遇风浪，得救后前往纽约。 B.第二次出航：成为水手，学习经商并赚钱。 C.第三次出航：過到海盗，被他们抓去巴西。 D.第四次出航：遭遇飓风，触礁后流落荒岛。 (2)请你帮小文同学完善人物关系梳理图。(2分) 姓名 身份 关系 鲁滨逊 ① 主仆关系 ② 黑人土著 任务三：人物命运我分析 21.对于“鲁滨逊为何能成功在荒岛求生”这一问题大家各抒己见，下列说法不正确的一项 是(3分) A.鲁滨逊曾经遭遇海难被困在过荒岛，对荒岛求生有一定的经验。 B.鲁滨逊所流落的荒岛资源较为丰富，又在船上找到了不少物资。 C.鲁滨逊在前三次航海历程中学到了许多知识，帮助他荒岛求生。 D.鲁滨逊自身乐观坚毅、动手能力强，最后还得到了他人的帮助。 任务四：小说读法我交流 22.“小说”是同学们较为爱读的一种文学作品。那么阅读小说有哪些路径或策略呢？请你 结合《鲁滨逊漂流记》一书，在活动中介绍一种你的阅读方法。(60字左右)(4分) 【提示：“梳理小说内容”已在前面的任务中提及，请运用除此以外的读法来阐述】 四、写作（40分) 23.题目：我想对你说声谢谢 请以“我想对你说声谢谢”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)不得透露个人相关信息。 (2)不得抄袭。 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷 第5页共5页 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷评分参考 一、古诗文阅读(22分) (一)默写(6分，1-2题每空2分，第3题每空1分，错别字每错1个扣1分，扣完即止) 1.脉脉不得语2.谁言寸草心3.开轩面场圃把酒话桑麻 (二)阅读下面的古诗文，完成4一8题(16分) 4.(1分)儒(1分) 5.(5分)(1)热水、开水(2分) (2)制止、阻止(2分) (3)A(1分) 6.(2分)谁说你多智慧呢？（关键字：“知”）(2分) 7.(2分)C(2分) 8.(6分)(1)日始出时去人近（或“日初出近”）(1分)近热远凉(1分) 于灰 中藏火（或“灰中藏火”）(2分)【如写“以衣被塞窗户”得1分】 (2)C(2分) 二、现代文阅读（24分) (一)阅读下文，完成9一12题（10分) 9.(2分)慷慨(2分) 10.(2分)D(2分) 11.(4分)(1)第③一④段(1分)(2)地球所拥有的自然资源有限(1分)(3) 第⑤—⑦段(1分) (4)目前没有第二个星球可供人类居住(1分) 12.(2分)D(2分) (二)阅读下文，完成13一18题(14分) 13.(2分)B(2分) 14.(4分)(1)灰鲸突然浮出水面，恰好在我身边冒上来(1分)(2)灰鲸带着自己的孩 子来与我会面(1分)(3)我没有犹豫，伸出手去摸它（或“我伸出手去抚摸灰鲸漂亮 的头和鼻子”)(2分) 15.(2分)B(2分) 16.(2分)画线句中的动词表现了灰鲸与“我”亲密接触时，“我”对灰鲸的仔细观察，既 有外在庞大体型给予我的神奇之感，更有累累伤痕触发我内心的感概。(2分) 17.(2分)画线句是我对“母鲸为何选择我”这一问题的主观回答。生动写出“我”相信灰 鲸能察觉到“我”的悲伤，它是以这样的方式安慰我，助我走出人生困境，隐含了作者对灰 鲸的感激之情。(2分) 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷评分参考第1页共2页 18.(2分)C(2分) 三、综合运用(14分) 19.(3分)D(3分)【选“B”得1分】 20.(4分)(1)A(或“C”)(2分)(2) ①英国人（或“中产阶级”等，符合鲁滨逊 人物身份即可)(1分)②星期五(1分) 21.(3分)A(3分) 22.【读法适切(1分)，能结合小说内容分析(2分)，语言通顺(1分)，共4分。既可以参 考教材上的阅读方法指导，也可以写其他路径、策略，符合本书内容和文体特点即可。】 【答案示例】我采用了想象的方法。笛福以非凡的想象力创造小说。阅读时，想象荒岛环境 氛围、想象鲁滨逊荒岛求生过程中的神情动作，这有利于我深入把握小说内容。 【其他角度】分析人物的命运走向、分析人物蕴含的典型意义、解释情节发展的合理性、分 析小说叙事视角、分析小说中的社会环境特点、查找创作背景及相关资料… 四、写作(40分) 23.参照2023中考作文评分分项给分表按比例调整，的情给分。 2023学年第二学期期末考试六年级语文试卷评分参考第2页共2页