第三单元　背土豆（教案）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

背土豆(得数是7的加法及相应的减法)。(教材第36~37页)

1. 通过观察和操作等学习活动，我们可以更深入地理解加减法的核心意义，掌握它们在实际应用中的基本原理。

2. 在掌握了加减法的基本原理之后，我们应该能够准确无误地计算出结果为7的加法运算，并能够推导出与之对应的减法运算，从而进一步巩固和拓展我们的计算能力。

3. 更重要的是，我们要能够运用所学的加减法知识，去解决那些与我们日常生活息息相关的简单实际问题。这不仅能检验我们的学习成果，还能培养我们运用数学知识解决实际问题的能力，让数学真正成为我们生活中的得力助手。

重点：在本课程的学习中，核心目标是确保学生能够准确无误地计算出结果为7的加法运算以及与之对应的减法运算。这需要学生熟练掌握加法和减法的运算法则，并能够灵活应用，从而培养扎实的数学计算能力。

难点：学习的难点在于运用所学的加减法知识去解决实际的简单问题。这不仅要求学生具备扎实的计算技能，还需要他们具备良好的问题分析和解决能力，能够将理论知识与实际情境相结合，从而运用数学工具解决实际问题。这一目标的实现，对于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力至关重要。

棋子,课件。

老师兴致勃勃地对学生们说：“你们知道吗，有很多小朋友都很喜欢吃土豆，你们是不是也特别喜欢呢？其实，小老鼠也非常喜欢土豆哦！你们看，这就是小老鼠找到土豆的情景。（老师展示课件：教材第36页的情境图）

现在，哪位同学愿意给大家讲讲这幅图里的故事呢？请放心，老师会给你们足够的时间，慢慢来讲。

听了大家的故事，老师也觉得小老鼠真的很高兴，找到了整整7个土豆！但是啊，小老鼠太心急了，把土豆装进口袋背上就跑，结果还丢了一个。大家真的很细心，发现了这么多数学信息。而这里面，就藏着我们今天要一起探讨的数学问题。（老师板书课题：背土豆）

1. “背土豆”中的问题。