精品解析：2022-2023学年浙江省杭州市钱塘区统编版五年级下册期末考试语文试卷

杭州市钱塘区2023年学业水平测试 五年级语文第二学期 时间：90分钟 满分：100分 一、积累运用。 1. 把下面诗句填写完整，要求正确、端正、美观。 （ ） （ ） 远 影 碧 空 尽 ， （ ） （ ） 长 江 天 际 流 。 2. 在括号中根据语境、拼音写词语。 杭州素有“人间天堂”之称。2023年，杭州rónɡ xìnɡ（ ）地成为亚运会主办城市。为办好亚运会，人们纷纷chū móu huà cè（ ），努力呈现zhǎn xīn（ ）的城市面貌。运动员们刻苦训练，时刻准备着bēn fù（ ）赛场，他们奋力拼搏的精神让人sù rán qǐ jìnɡ（ ）。此次盛会联结过去，xián jiē（ ）未来，将开启杭州腾飞的新篇章。 下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，把其序号填在括号里。 3. A．拴绳（shuān） B．万顷（qǐn） C．镌刻（juān） D．揩油（kāi） （ ） 4. A．俘获（fú） B．憎恨（zènɡ） C．神圣（shènɡ） D．船坞（wù） （ ） 5. A．窈窕（yǎo） B．弓弩（nǔ） C．企图（qǐ） D．梁山泊（bó） （ ） 6. A．郑重（zhènɡ） B．模样（mú） C．提供（ɡònɡ） D．拟写（nǐ） （ ） 7. 下面词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 慈详 飞驰 纽扣 神机妙算 B. 引荐 劈雳 军令状 翻来覆去 C. 附庸 露陷儿 浩渺 养尊处优 D. 拇指 船艄 搔痒 颇负盛名 8. 下列词语中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 坚不可摧 坚固 坚持不懈 B. 流连忘返 返回 溺而不返 C. 声誉卓著 赞誉 誉之曰 D. 守株待兔 守护 遵纪守法 9. 下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（ ） A. 我弟弟今年二十岁，弱冠之年就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服。 B. 我登上雄伟的泰山，俯瞰山下的风景，一种自豪之情情不自禁。 C. 看到他们一家都不在，小偷不禁窃喜：“这真是天造地设的好时机。” D. 东西卖这么贵，果然没人买，真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。 10. 下列句子中，表示年龄的加点词按从小到大的顺序排列，正确的是（ ） ①莫叹佳期晚，佳期自古稀。 ②回首少年家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A. ③①④② B. ③②④① C. ②①④③ D. ②③④① 根据所学知识判断，对的打“√”，错的打“×”。 11. 《月是故乡明》以诗句为题目，以月为线索，按照时间顺序描写了作者在不同时期、不同地点所见到的月亮，通过夸张的手法，抒发了对故乡的思念之情。 （ ） 12. “这就是真正的荷兰”这句话，在《牧场之国》中出现了四次，课文用这种一咏三叹的方式，表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐之景的赞美。 （ ） 13. 《跳水》告诉我们当机立断、迅速反应才是解决问题的最佳方法。 （ ） 14. 《手指》作者是丰子恺。文章通过描写五根手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，所以要注重个性发展。 （ ） 15. 在撰写研究报告时，我们要先确定组员，再定好主题，接着分析组织材料，最后集中汇报。（ ） 16. 颜真卿是唐代著名书法家，是楷书四大家之一。他的楷书方圆兼济，十分规矩。（ ） 17. 在横线上填写合适的名言或古诗文。 （1）担当是林则徐的“________________，岂因祸福避趋之”；担当是毛主席忍受丧子之痛，在电报记录稿上批复的“________________，何须马革裹尸还”。 （2）年仅十三的表妹正值____________（年龄的别称），却已经懂得帮助弱小，真可谓“__________，仁之端也”。我们为人处世要落落大方，不要在细枝末节上斤斤计较，就像《论语》里说的：“____________，____________。” （3）文言文很有趣，行文简要却意味深长。《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________”，告诫人们____________________________________________。《杨氏之子》中“儿应声答曰：‘____________________________。’”勾勒出一个机敏善对的男孩形象。 课外阅读古典名著，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 18. 《三国演义》中献连环计火烧赤壁的是诸葛亮。 （ ） 19. 在《红楼梦》里宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；宝钗醉眠芍药裀，娇憨烂漫……幕幕风花雪月醉人心魄。 （ ） 二、阅读鉴赏。 阅读 智能快递 ①随着快递业的迅猛发展，我们已经习惯了快递员将快递包裹送到小区的智能快递柜中，给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询、输入密码、开门取件三个步骤，便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出，拿回家。 ②目前出现的一些智能快递柜，代表着未来中国快递业的发展方向——智能快递，即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测等方式，以更加便捷的智能设施（如智能快递柜）和手段，来满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作，通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。 ③智能快递站模式可以24小时为居民提供服务，减少交通拥堵，未来还可以变成独立的智能账户，市民在家中就可以完成各种快递业务操作及其他社区服务。专家认为，相比传统模式，快递柜有多个优势。首先是标准化产品，可以连接各个快递公司；其次是能做到24小时服务；第三是加入摄像头减少纠纷；第四是价格低廉。 ④智能快递柜还具有很强的扩展性，成为高价值的社区入口。业内人士认为，以京东为例，可以增加冷藏冷冻功能，只需要1000元成本就可以加一个附柜。此外，可以利用这一空间进行销售。以小区的大数据积累为基础，电商可以掌握小区购买米、油等生活用品情况并提前配送储藏，提升了物流和快递柜的效率和价值。 ⑤有预测显示，智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展，根据全国快递柜潜在需求和可建设总数，在未来5年左右可产生百亿级的市场。 20. 读了短文，请你为“智能快递”作个简单的定义：智能快递是指__________________________________。 21. 相比传统模式，智能快递优势有：__________________________________________________。 22. 文中画“____”的句子运用的说明方法是____________________。 23. 第⑤段中，加点的“左右”一词能否删去？为什么？ _________________________________________________________________________________________ 24. 科技的不断创新，让智能产品与我们关系密切。你有想发明的智能产品吗？请用你喜欢的方式，简单介绍一下它的样子以及功能。 _________________________________________________________________________________________ 红布条儿 ①她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到了。 ②她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头走向另一头；坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。 ③没有人知道她的名字，也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。 ④很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白：她怎么喜欢和他说话？疑惑不无道理。他是个哑巴。不少人很是不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么？” ⑤那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫，弹片横飞，敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾倒下来，猛烈的爆炸无休无止。不远处，碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。 ⑥连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。 ⑦她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 ⑧他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体，看着血一滴滴流入连长体内。她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。他艰难地抬起手，比画了几下，她看懂了，把头上那根红布条儿解下来递给他，他费力地把它塞进了内衣口袋。他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。 ⑨她突然明白了。她也爬了出去。 ⑩他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡，后来一齐用力把炸药包顶在了堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来。 ⑪残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长：“报告，除了这些，其他什么都没找到。” ⑫上边来了人，来人轻声告诉连长：“据了解，他们是一对夫妻。” ⑬连长雕塑般地站住了。 ⑭后来，有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地…… 25. 这真是个感人的故事！我发现短文是按 的顺序写的，我要完成下面的情节图，梳理故事。 26. 我将从写法的角度对下面的句子进行阅读批注。 她拿针头手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 我的批注：_____________________________________________________________ 27. 留意细节描写可以帮助我们深入理解人物形象。短文第⑧段中画线的句子是对“他”的______和______的描写，表现了“他”_______________________________。 28. 短文最后才点明“她”和“他”的关系，这样写的好处是：__________________________________。文中多处对“他们”的关系有暗示和铺垫，请摘录其中的一处：__________________________________ 29. 短文多次写到那根“红布条儿”，对此理解不恰当的一项是（ ） A. “红布条儿”贯穿全文，是故事情节发展的重要线索。 B. “红布条儿”是“他”送给“她”的信物，非常珍贵。 C. “红布条儿”既代表这对军人夫妻之间的感情，又象征着他们崇高的革命献身精神。 D. 连长把那根“红布条儿”紧紧系在小号上，是被夫妻二人英勇无畏、舍己为人的精神所感动，希望他们就算牺牲了也能永远在一起。 州官放火 田登①作郡，自讳②其名，触者必怒，吏卒③多被榜笞④。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元⑤放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。” 【注释】①田登：人名。②讳：避讳。③吏卒：古时衙门的办事人员。④榜笞：棒打。⑤上元：元宵佳节。 30. 用“/”为下面句子标出朗读停顿。 吏 卒 多 被 榜 笞。 31. “于是举州皆谓‘灯’为‘火’”这句话的意思是：__________________________________________ 32. 你认为，田登是个怎样的人？ _________________________________________________________________________________________ 33. 这个故事让我想起了一句俗语：许你州官放火，______________________。 三、习作表达。 34. 习作表达 “舒心躺睡”是2023年钱塘区教育局着眼学生身心健康的暖心举措，并委托各学校负责具体实施。对于“舒心躺睡”，相信你一定有许多话要说吧！那么请你从以下两个习作任务中选一个最有话说的展开习作。 任务一：“舒心躺睡”的那些事儿 提示：“躺睡”既熟悉又陌生，带给你哪些不一样体验？“躺睡”以来是否发生过有趣的事儿？当然，看似简单的“躺睡”的背后，其实有许多人的忙碌与付出…… 请把那些事儿具体、有条理地写下来。题目请自拟，涉及人名、校名请用字母A、B等替代。 任务二：给校长的信 提示：你们学校是如何安排“舒心躺睡”的？你觉得学校的安排是否科学、合理？你是否满意？你还有哪些更好的建议？请你给校长写一封信。 要求条理清晰，有理有据，涉及人名、校名请用字母A、B等替代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 杭州市钱塘区2023年学业水平测试 五年级语文第二学期 时间：90分钟 满分：100分 一、积累运用。 1. 把下面的诗句填写完整，要求正确、端正、美观。 （ ） （ ） 远 影 碧 空 尽 ， （ ） （ ） 长 江 天 际 流 。 【答案】 ①. 孤 ②. 帆 ③. 唯 ④. 见 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“孤、唯”的正确写法。 2. 在括号中根据语境、拼音写词语。 杭州素有“人间天堂”之称。2023年，杭州rónɡ xìnɡ（ ）地成为亚运会主办城市。为办好亚运会，人们纷纷chū móu huà cè（ ），努力呈现zhǎn xīn（ ）的城市面貌。运动员们刻苦训练，时刻准备着bēn fù（ ）赛场，他们奋力拼搏的精神让人sù rán qǐ jìnɡ（ ）。此次盛会联结过去，xián jiē（ ）未来，将开启杭州腾飞的新篇章。 【答案】 ①. 荣幸 ②. 出谋划策 ③. 崭新 ④. 奔赴 ⑤. 肃然起敬 ⑥. 衔接 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“荣、谋、策、崭、赴、敬、衔”的正确写法。要做到规范、正确、美观。 下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，把其序号填在括号里。 3. A．拴绳（shuān） B．万顷（qǐn） C．镌刻（juān） D．揩油（kāi） （ ） 4. A．俘获（fú） B．憎恨（zènɡ） C．神圣（shènɡ） D．船坞（wù） （ ） 5. A．窈窕（yǎo） B．弓弩（nǔ） C．企图（qǐ） D．梁山泊（bó） （ ） 6. A．郑重（zhènɡ） B．模样（mú） C．提供（ɡònɡ） D．拟写（nǐ） （ ） 【答案】3. B 4. B 5. D 6. C 【解析】 【3题详解】 本题考查的是字音的辨析。 B．万顷（qǐn）——qǐng； 故选B。 【4题详解】 本题考查的是字音的辨析。 B．憎恨（zènɡ）——zēng； 故选B。 【5题详解】 本题考查的是字音的辨析。 D．梁山泊（bó）——pō； 故选D。 【6题详解】 本题考查的是字音的辨析。 C．提供（ɡònɡ）——gōng； 故选C。 7. 下面词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 慈详 飞驰 纽扣 神机妙算 B. 引荐 劈雳 军令状 翻来覆去 C. 附庸 露陷儿 浩渺 养尊处优 D. 拇指 船艄 搔痒 颇负盛名 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字。 A．慈详 ——慈祥； B．劈雳——霹雳； C．露陷儿 ——露馅儿； 故选D。 8. 下列词语中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 坚不可摧 坚固 坚持不懈 B. 流连忘返 返回 溺而不返 C. 声誉卓著 赞誉 誉之曰 D. 守株待兔 守护 遵纪守法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．坚固/牢固/坚持 B．回家，返回/回家/回家，返回 C．名声/称赞/称赞 D．守候/守卫/遵守 故选B。 9. 下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（ ） A. 我弟弟今年二十岁，弱冠之年就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服。 B. 我登上雄伟的泰山，俯瞰山下的风景，一种自豪之情情不自禁。 C. 看到他们一家都不在，小偷不禁窃喜：“这真是天造地设的好时机。” D. 东西卖这么贵，果然没人买，真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对词语及歇后语的理解及运用。 A．弱冠之年：指20岁，年纪刚到成年的时候。与文中语境“弟弟今年二十岁”相符。故歇后语运用恰当。 B．情不自禁：感情激动得不能控制；强调完全被某种感情所支配。 结合语义及语境可知，语义“登上雄伟的泰山，俯瞰山下的风景，一种自豪之情”油然而生，语义重复，故该词运用不恰当。 C．天造地设：指事物天然形成,合乎理想,不必再加人工。 结合语义及语境“看到他们一家都不在”可知不是天然因素，故该词运用不恰当。 D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨：你情我愿，比喻两方面都愿意的事情。 结合语义及语境可知，“没人买”表示一方不愿意，语境与该歇后语不符，故歇后语运用不恰当。 故选A。 10. 下列句子中，表示年龄的加点词按从小到大的顺序排列，正确的是（ ） ①莫叹佳期晚，佳期自古稀。 ②回首少年家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A. ③①④② B. ③②④① C. ②①④③ D. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国学常识 ①古稀：七十岁。②而立年：三十岁。③豆蔻：女子十三四岁。④不惑：四十岁。按从小到大的顺序排列为：③②④①。 故选B。 根据所学知识判断，对的打“√”，错的打“×”。 11. 《月是故乡明》以诗句为题目，以月为线索，按照时间顺序描写了作者在不同时期、不同地点所见到的月亮，通过夸张的手法，抒发了对故乡的思念之情。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《月是故乡明》以诗句为题目，以月为线索，按照时间顺序描写了作者在不同时期、不同地点所见到的月亮，通过细腻而生动的描写，抒发了对故乡的思念之情，而不是通过夸张的手法。 故本题说法错误。 12. “这就是真正的荷兰”这句话，在《牧场之国》中出现了四次，课文用这种一咏三叹的方式，表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐之景的赞美。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解。 “这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了四次。在段尾时是对自然段内容的总结，如第2、第4自然段；有的在段首，起到总起的作用，如第3自然段；独立成段的第6自然段，是对全文的总结；用这种一咏三叹的方式，表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。 故正确。 13. 《跳水》告诉我们当机立断、迅速反应才是解决问题的最佳方法。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是课文内容的理解。 结合阅读课文《跳水》主要内容 在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。 他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。 设身处地地想一想，如果我是一名旁观者，可能会慌乱，也可能会害怕。可是孩子的父亲——船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。最后，孩子得救了。 其告诉我们在事情发展和变化的过程中，要根据具体情况，采取相应的行动，要勇敢果断的道理。 故错误。 14. 《手指》作者是丰子恺。文章通过描写五根手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，所以要注重个性发展。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《手指》的作者是丰子恺。作者用生动幽默的语言，描写了五根手指的姿态和作用，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。故“所以要注重个性发展。”表述错误。 15. 在撰写研究报告时，我们要先确定组员，再定好主题，接着分析组织材料，最后集中汇报。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是知识积累。 同学们是否会写研究报告 要完成好这种题目，需要同学们认真读题，看清楚题目的要求。研究报告的题目需要简介明了，让人们显而易见的了解该研究报告是在讲什么。然后需要阐述我们研究的对象，点明主题，研究时的过程必不可少，研究的思路也是至关重要的，需要我们好好整理，最后需要对整个研究进行简要的分析和概括，结束研究报告的撰写。 故错误。 16. 颜真卿是唐代著名书法家，是楷书四大家之一。他的楷书方圆兼济，十分规矩。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 颜真卿是唐代中期杰出书法家，是楷书四大家之一。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。 故题干说法错误错误。 17. 在横线上填写合适的名言或古诗文。 （1）担当是林则徐的“________________，岂因祸福避趋之”；担当是毛主席忍受丧子之痛，在电报记录稿上批复的“________________，何须马革裹尸还”。 （2）年仅十三的表妹正值____________（年龄的别称），却已经懂得帮助弱小，真可谓“__________，仁之端也”。我们为人处世要落落大方，不要在细枝末节上斤斤计较，就像《论语》里说的：“____________，____________。” （3）文言文很有趣，行文简要却意味深长。《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________”，告诫人们____________________________________________。《杨氏之子》中“儿应声答曰：‘____________________________。’”勾勒出一个机敏善对的男孩形象。 【答案】 ①. 苟利国家生死以 ②. 青山处处埋忠骨 ③. 豆蔻年华 ④. 恻隐之心 ⑤. 君子坦荡荡 ⑥. 小人长戚戚 ⑦. 不可同世而立 ⑧. 说话做事要前后相应，不可自相矛盾 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 【解析】 【详解】本题考查了古典诗词和名言警句的默写。 （1）书写时注意“苟、利、死、青、埋、忠、骨”的正确写法。 （2）“豆蔻年华”指少女十三岁。代指少女的青春年华。 “君子坦荡荡，小人长戚戚”君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。 书写时注意“恻、隐、君、荡、戚”的正确写法。 （3）课文《自相矛盾》写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自夸他的矛什么东西都能穿透。当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。 书写时注意“世、闻、雀、禽”的正确写法。 课外阅读古典名著，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 18. 《三国演义》中献连环计火烧赤壁的是诸葛亮。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是四大名著的积累。 结合阅读《三国演义》，可知其中献连环计火烧赤壁的是庞统。 故错误 19. 在《红楼梦》里宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；宝钗醉眠芍药裀，娇憨烂漫……幕幕风花雪月醉人心魄。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查经典名著。 醉眠芍药裀的是湘云不是宝钗，故说法错误。 二、阅读鉴赏。 阅读 智能快递 ①随着快递业的迅猛发展，我们已经习惯了快递员将快递包裹送到小区的智能快递柜中，给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询、输入密码、开门取件三个步骤，便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出，拿回家。 ②目前出现的一些智能快递柜，代表着未来中国快递业的发展方向——智能快递，即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测等方式，以更加便捷的智能设施（如智能快递柜）和手段，来满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作，通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。 ③智能快递站模式可以24小时为居民提供服务，减少交通拥堵，未来还可以变成独立的智能账户，市民在家中就可以完成各种快递业务操作及其他社区服务。专家认为，相比传统模式，快递柜有多个优势。首先是标准化产品，可以连接各个快递公司；其次是能做到24小时服务；第三是加入摄像头减少纠纷；第四是价格低廉。 ④智能快递柜还具有很强的扩展性，成为高价值的社区入口。业内人士认为，以京东为例，可以增加冷藏冷冻功能，只需要1000元成本就可以加一个附柜。此外，可以利用这一空间进行销售。以小区的大数据积累为基础，电商可以掌握小区购买米、油等生活用品情况并提前配送储藏，提升了物流和快递柜的效率和价值。 ⑤有预测显示，智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展，根据全国快递柜潜在需求和可建设总数，在未来5年左右可产生百亿级的市场。 20. 读了短文，请你为“智能快递”作个简单的定义：智能快递是指__________________________________。 21. 相比传统模式，智能快递的优势有：__________________________________________________。 22. 文中画“____”的句子运用的说明方法是____________________。 23. 第⑤段中，加点的“左右”一词能否删去？为什么？ _________________________________________________________________________________________ 24. 科技的不断创新，让智能产品与我们关系密切。你有想发明的智能产品吗？请用你喜欢的方式，简单介绍一下它的样子以及功能。 _________________________________________________________________________________________ 【答案】20. 以更加便捷的智能设施和手段，来满足现代快递工作 21. 标准化产品，可以连接各个快递公司；24小时服务；加入摄像头减少纠纷；价格低廉 22. 举例子、列数字 23. 不能删去。“左右”表示约数，删去后就表示5年内可产生百亿级的市场，过于绝对，与原意不符，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。 24. 智能书包。它整体的颜色是浅蓝色的，上面有黄色、红色两种颜色的按钮。只要你按下黄色按钮，它就会变小，再按一下黄色按钮它就变成原来的样子。按一下红色按钮它就会投屏，你可以看电视、听歌、查字典…… 【解析】 【20题详解】 本题考查文章的理解和概括。 结合文中第②段“即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测等方式，以更加便捷的智能设施（如智能快递柜）和手段，来满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作，通过建设社区的‘智能快递站’为消费者服务”可知，智能快递是指引入信息化、大数据等手段，借助智能设施（如智能快递柜），融合预测方式，满足现代快递工作需求，为消费者服务的快递模式。 【21题详解】 本题考查文章的理解和概括。 结合文中第③段“专家认为，相比传统模式，快递柜有多个优势。首先是标准化产品，可以连接各个快递公司；其次是能做到24小时服务；第三是加入摄像头减少纠纷；第四是价格低廉。”可知，智能快递的优势有：标准化产品，可以连接各个快递公司；能做到24小时服务；加入摄像头减少纠纷； 价格低廉等。 【22题详解】 本题考查说明方法。 句子运用了举例子和列数字的说明方法。 “以京东为例”，通过列举京东这个具体的例子，来说明智能快递柜具有增加冷藏冷冻功能的可能性，这是举例子的说明方法。 “只需要1000元成本就可以加一个附柜”，其中“1000元”是具体的数字，准确地说明了增加附柜的成本，这是列数字的说明方法。通过这两种说明方法，使关于智能快递柜的说明更加具体、清晰，增强了说服力。 【23题详解】 本题考查重点字词理解。 “左右”在文中表示约数，意思是大概、大约。因为第⑤段中“在未来 5 年左右可产生百亿级的市场”，这里的“左右”表明“未来 5 年产生百亿级市场”这一预测不是一个精确的时间，只是一个大致的估计。如果删去“左右”，就变成了在未来 5 年一定会产生百亿级的市场，这与实际情况不符，会使表达过于绝对和肯定，失去了原有的准确性和科学性。所以“左右”一词不能删去。 24题详解】 本题考查开放探究。 首先，需要明确题目要求是发明一个智能产品。其次，在介绍时要重点突出这个产品的样子，包括形状、颜色、大小等外观特征，让读者能够在脑海中形成清晰的图像。同时，对于其功能的描述要详细且具有创新性和实用性，能够解决实际问题或带来便利。 示例：智能窗户。它的样子简约而美观，窗框由高强度的铝合金制成，表面经过磨砂处理，质感十足，颜色可以根据室内装修风格自由变换，比如温馨的米白色、典雅的深灰色等。当室外阳光过于强烈时，智能窗户会自动调节玻璃的透明度，避免室内过于刺眼和炎热，还能根据室内外的温度和湿度差异，自动开启或关闭通风口，保持室内舒适的环境。遇到恶劣天气，如暴雨、狂风，窗户会自动紧闭并启动加固模式。 红布条儿 ①她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到了。 ②她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头走向另一头；坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。 ③没有人知道她的名字，也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。 ④很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白：她怎么喜欢和他说话？疑惑不无道理。他是个哑巴。不少人很是不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么？” ⑤那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫，弹片横飞，敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾倒下来，猛烈的爆炸无休无止。不远处，碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。 ⑥连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。 ⑦她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 ⑧他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体，看着血一滴滴流入连长体内。她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。他艰难地抬起手，比画了几下，她看懂了，把头上那根红布条儿解下来递给他，他费力地把它塞进了内衣口袋。他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。 ⑨她突然明白了。她也爬了出去。 ⑩他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡，后来一齐用力把炸药包顶在了堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来。 ⑪残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长：“报告，除了这些，其他什么都没找到。” ⑫上边来了人，来人轻声告诉连长：“据了解，他们是一对夫妻。” ⑬连长雕塑般地站住了。 ⑭后来，有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地…… 25. 这真是个感人的故事！我发现短文是按 的顺序写的，我要完成下面的情节图，梳理故事。 26. 我将从写法的角度对下面的句子进行阅读批注。 她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 我的批注：_____________________________________________________________ 27. 留意细节描写可以帮助我们深入理解人物形象。短文第⑧段中画线的句子是对“他”的______和______的描写，表现了“他”_______________________________。 28. 短文最后才点明“她”和“他”的关系，这样写的好处是：__________________________________。文中多处对“他们”的关系有暗示和铺垫，请摘录其中的一处：__________________________________ 29. 短文多次写到那根“红布条儿”，对此理解不恰当的一项是（ ） A. “红布条儿”贯穿全文，是故事情节发展的重要线索。 B. “红布条儿”是“他”送给“她”的信物，非常珍贵。 C. “红布条儿”既代表这对军人夫妻之间的感情，又象征着他们崇高的革命献身精神。 D. 连长把那根“红布条儿”紧紧系在小号上，是被夫妻二人英勇无畏、舍己为人的精神所感动，希望他们就算牺牲了也能永远在一起。 【答案】25. 事情发展 “红布条儿”到来 战斗中“他”和连长负伤，“她”选择救连长 26. 批注：“颤抖”是因为“她”必须在短时间内作出生死抉择，体现了“她”内心的矛盾和痛苦。 27. ①. 神态 ②. 动作 ③. 不怕牺牲、甘愿奉献的崇高品质 28. ①. 设置悬念，在结尾处形成强烈的情感冲击，侧面烘托了“他们”的伟大品格和高尚情怀 ②. 很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。 29. B 【解析】 【25题详解】 本题考查写作顺序、内容理解与概括。 从第⑤自然段“那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫，弹片横飞，敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾倒下来，猛烈的爆炸无休无止。不远处，碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。”和第⑥自然段“连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。”可知，起因是战斗激烈，连长和“他”都负了重伤。从第⑥自然段“连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。”第⑦自然段“她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。”第⑩自然段“他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡，后来一齐用力把炸药包顶在了堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来。”可知，经过是“她”选择给连长输血，“她”和“他”一起去炸碉堡。因此，故事是按事情发展顺序写的。 【26题详解】 本题考查做批注的能力。 从写法的角度做批注：这个句子通过细致的动作描写和心理暗示，展现了卫生员在危急关头内心的挣扎和抉择。“她拿针头的手有些颤抖”这一细节生动地描绘了她内心的紧张和不安，因为此时她面临的不仅是一个关乎生命的选择，更是一个关于责任和情感的重大考验。“然而最终，在他和连长之间，她没有选择他”这句话则进一步突出了她的选择过程和她内心的挣扎。尽管她可能对他有着深厚的情感，但在战争的残酷现实和军人的职责面前，她选择了救治更需要紧急救助的连长，这体现了她作为军人的职业操守和无私奉献的精神。 【27题详解】 本题考查人物描写手法。 第⑧段句子“他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。”运用了神态描写。从句子“然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。”中“抱、爬”可知句子运用了动作描写。表现了“他”视死如归的决心，在生死关头将个人情感置于国家大义之后，毅然决然选择牺牲自己、炸毁敌人碉堡的英勇无畏和坚定信念。 【28题详解】 本题考查写作手法。 从第⑫自然段“据了解，他们是一对夫妻。”可知，文章最后才点明“她”和“他”的关系，这样写的好处是设置悬念，吸引读者兴趣，使情节更加曲折，凸显了战争年代，军人夫妻之间深厚的情感，升华了主题。 文中多处对“他们”的关系有暗示和铺垫，如：第①段“她看了他一眼，就去连长那里报到了。”这个句子中，“她看了他一眼”可能暗示两人之间早已相识或有过某种关联，为后文揭示他们的关系埋下了伏笔。 【29题详解】 本题考查内容理解与概括。 B．文章中没有提及“红布条儿”是“他”送给“她”的信物，非常珍贵。“红布条儿”更多地是作为一个象征和线索，贯穿全文，代表了两人之间特殊的情感以及他们崇高的革命献身精神。 故选B。 州官放火 田登①作郡，自讳②其名，触者必怒，吏卒③多被榜笞④。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元⑤放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。” 【注释】①田登：人名。②讳：避讳。③吏卒：古时衙门的办事人员。④榜笞：棒打。⑤上元：元宵佳节。 30. 用“/”为下面句子标出朗读停顿。 吏 卒 多 被 榜 笞。 31. “于是举州皆谓‘灯’为‘火’”这句话的意思是：__________________________________________ 32. 你认为，田登是个怎样的人？ _________________________________________________________________________________________ 33. 这个故事让我想起了一句俗语：许你州官放火，______________________。 【答案】30. 吏卒／多被榜笞。 31. 在这种情况下，全州的老百姓只好称“灯”为“火”。 32. 田登是一个专制、蛮横，不顾百姓，胡作非为的人。 33. 不许百姓点灯 【解析】 【30题详解】 本题考文言文句子朗读节奏划分。 在文言文中，句子的停顿通常基于语法结构和意义。在“吏卒多被榜答”这句话中，“更卒”是主语，“多”是副词修饰“被榜答”，“被榜答”是谓语部分，表示主语的状态或行为。因此，应该在主语和谓语之间标出停顿。句子的意思是：衙门列办事人员大多被棒打。 故句子可划分为：吏卒/多被榜答。 【31题详解】 本题考查文言文句子翻译。 “于是举州皆谓灯为‘火’”这句话中，“举州”表示全州，“皆”表示都，“谓”表示称呼或说，“灯”在这里被避讳，所以称为“火”。整个句子的意思是：于是整个州都把灯说成“火”。 【32题详解】 本题考查人物形象分析。 从文中可以看出，田登作为郡守，对自己的名字非常忌讳，以至于“触者必怒”，甚至“吏卒多被榜答”，即他的下属因为无意中提到他的名字而遭受惩罚。此外，在上元节放灯的时候，他甚至允许人们“放 火”，并公然将榜文写成“本州依例放火三日”，这种行为更是体现了他滥用职权、不顾百姓安危的性格特点。 据此可以概括出答案：田登是一个专制、蛮横、独裁、不顾老百姓生活，胡作非为的昏官。 【33题详解】 本题考查俗语。 这个故事中的田登因为忌讳自己的名字，而禁止他人提到与“灯”字相关的词语，甚至在元宵佳节这样喜庆的场合也不允许提到“灯”，只允许说“火”。这与俗语“只许州官放火，不许百姓点灯”的意思相符，即官员可以肆意妄为，但百姓却连最基本的权利都被剥夺。 【点睛】参考译文： 田登做了州官，他忌讳别人直呼他的名字（由于他名字的“登”，与“灯”谐音。他不许身边的人，在谈话时，说到任何一个与“登”同音的字。）触犯了他这规矩的人，必定（让他）大怒。官吏、兵卒大多（因此）遭受鞭打。在这种情况下全州的老百姓，只好称“灯”为“火”。正值上元节放灯的日子，（官府）允许人们在州的辖区内游览赏玩。于是官吏就在发布于闹市的文书上写到：“本州按照惯例，放火三天。” 三、习作表达。 34. 习作表达 “舒心躺睡”是2023年钱塘区教育局着眼学生身心健康的暖心举措，并委托各学校负责具体实施。对于“舒心躺睡”，相信你一定有许多话要说吧！那么请你从以下两个习作任务中选一个最有话说的展开习作。 任务一：“舒心躺睡”的那些事儿 提示：“躺睡”既熟悉又陌生，带给你哪些不一样的体验？“躺睡”以来是否发生过有趣的事儿？当然，看似简单的“躺睡”的背后，其实有许多人的忙碌与付出…… 请把那些事儿具体、有条理地写下来。题目请自拟，涉及人名、校名请用字母A、B等替代。 任务二：给校长的信 提示：你们学校是如何安排“舒心躺睡”的？你觉得学校的安排是否科学、合理？你是否满意？你还有哪些更好的建议？请你给校长写一封信。 要求条理清晰，有理有据，涉及人名、校名请用字母A、B等替代。 【答案】例文一： 午后的“舒心躺睡” 自从教育局推出了“舒心躺睡”的政策，我们学校的午休时间就发生了翻天覆地的变化。每天午饭后，原本嘈杂的教室便会变得静悄悄的，取而代之的是悠扬的轻音乐和孩子们均匀的呼吸声。 记得刚开始实施“舒心躺睡”时，大家都很不适应。有的同学兴奋得睡不着，有的同学不知道该如何打发这突如其来的午休时间。但是，随着时间的推移，我们逐渐习惯了这种新的生活方式，并从中体会到了前所未有的舒适与放松。 最让我难忘的是那次“卧谈会”。因为天气转凉，大家躺在自己的座位上有些冷，于是老师提议大家可以相互靠拢，形成一个小团体，这样既能保暖又能增进彼此的感情。那天，我们谈论了很多有趣的话题，从最喜欢的书籍到最近的电影，每个人都很开心。正当我们聊得起劲时，突然发现老师也在旁边静静地听着。那一刻，我感受到了从未有过的亲近和温暖。 当然，“舒心躺睡”背后也有许多人的默默付出。学校的老师们每天中午都要提前来教室布置环境，调整室温，播放轻柔的音乐，为的就是让我们能有一个好的午休。还有那些负责清洁的阿姨们她们必须在我们用餐结束后迅速打扫干净，确保午休时不会有异味。 总的来说，“舒心躺睡”不仅让我们的身体得到了休息，也让我们的精神世界变得更加丰富。我很感激这项政策，也很感谢所有为我们的身心健康付出努力的人们。我相信，在这样的环境中成长，我们会变得更加健康、快乐。 例文二： 给校长的一封信 尊敬的校长： 您好！ 我是一名六年级毕业生。即将离开学校，但我仍怀念我在学校度过的美好时光。您对我们学校的学生的安全问题，一直是不停地嘱咐着，不管是放假，还是各种活动，您都会再三嘱咐我们注意安全。您为了让我们学习的更好，还建设了一座教学楼，里面有我们最爱的图书馆，阅览室，图书馆里有许多的课外书，让我们增长更多的见识。 为了母校的发展进步，我想在离开之际，向您提几点建议： 我希望学校里不要焚烧垃圾了，因为我的教室紧贴着垃圾堆，无论春夏秋冬，只要以焚烧垃圾，我们班里就会传进味道，而且，垃圾池里的大部分垃圾都是可循环垃圾，像：纸张，就会浪费掉很多。因此，我希望学校引进垃圾桶，分类，使资源好好利用起来。 第二，我希望可以将高年级的一些自习课改成微机课。毕竟，21世纪是网络的时代，是信息的时代。让同学们掌握足够多的电脑知识。 第三，我认为我们学校的体育活动器械和场地仍然较少，只有一个篮球场和一个足球场，只有一些简单的器械，我认为我们的体育课和体育活动课还应该到风雨操场去上，让我们的体育才能得到更充分的发展。另外，学校还可以把学生分成低、中、高三个年级组，一个月举办一次足球或篮球比赛，以丰富我们的体育文化生活。 这只是我个人的片面之见，如有不周之处，请校长给予谅解并批评。 祝：工作顺利，母校越来越好！ 学生小B 2024年1月16日 【解析】 【详解】（一）本题考查学习的书面表达能力。 这是一篇叙事作文，联系自己的实际，写写生活中经历的一件温暖的往事。注意叙事六要素，要把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，内容详略得当，可运用上学到的描写方法、修辞手法和积累的好词佳句。要求真实、具体，流露真情实感。凡涉及人名、校名请用字母“A、B等”代替。本题为自命题作文，要求以“躺睡”为话题，写一篇记叙文。回顾自己的学习与生活，想一想什么事“躺睡”，你因为“躺睡”发生过什么，或者“躺睡”的背后，其实有许多人的忙碌与付出等，这件事的过程是怎样的，带给你怎样的感受。 开头：开门见山/修辞式开头点题。 正文：这部分是重点，可按事情发展的时间顺序，交代清楚事情的前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。 结尾：总结式或抒情式扣题。 （二）本题考查学习的习作能力。本次习作为一篇书信作文，要求给校长写一封信。 首先，回想学校曾经有过哪些方便、关爱、温暖学生的举措；然后，可以给校长提出更多暖心的建议；最后，写上对校长或学校的祝愿。注意：书信的格式和用词，文章要详略得当，凡信中涉及人名、校名请用字母“A、B等”代替。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定（如：尊敬的校长、敬爱的校长等）。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。 二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。 三、正文：这是书信主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。 四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。 五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生小飞”、“侄儿冰冰”等。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$