课时作业18 古诗词诵读（word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

课时作业(十八)　古诗词诵读 (建议用时：60分钟) 无　衣 一、课内精读 1．下列对《无衣》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．每章开头都有一句“岂曰无衣？”，似自责，似反问，充满着不可遏制的愤怒与愤慨，表达了自己没有衣服穿还要作战的痛苦。 B．《无衣》是秦地军中的歌谣，从诗的意境看，将士们一边准备战斗一边歌唱，显示出这是一支威武雄壮之师。 C．诗中的“同仇”“偕作”“偕行”，充分表现了秦军的统一思想、统一行动，奠定了诗篇慷慨激昂的基调。 D．这是一首赋体诗。赋就是铺陈，它在一咏三叹中表现了将士们的英勇精神和昂扬斗志，也在一咏三叹中展现出诗歌的艺术魅力。 答案　A 解析　“表达了自己没有衣服穿还要作战的痛苦”错。诗歌在这里表现的是慷慨赴死、同仇敌忾的豪情和战士之间深厚的友谊。 2.《〈论语〉十二章》中孔子对《诗经》有着很高的评价——《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。由此可见，《诗经》中的作品具有重要的艺术和社会价值。你认为《无衣》一诗体现出以上哪种社会价值？请结合全诗内容进行分析。 答：___________________________________________________________ 解析　首先理解“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”。孔子所说的“兴”“观”“群”“怨”，即诗的功用，也是作诗之法。兴，可以激发人的感情，俾使精神有所寄托、神采有所飞扬；观，可以观察政治的得失、风俗的盛衰，俾使慧目不迷、心胸无碍；群，可以提高人际交往能力，俾使辅仁守义、去忧近乐；怨，可以讽刺时政、干预现实，俾使政治清明、社会公平。本诗是一首战歌，全诗充满了激昂慷慨、豪迈乐观及热情互助的精神，表现出同仇敌忾、舍生忘死、英勇抗敌、保卫家园的勇气，其矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。由此可知，本诗符合“兴”的功能，抒发了爱国主义激情，激发了民众团结友爱、协同作战的慷慨激昂的英雄主义精神。 答案　《无衣》一诗体现出“兴”的社会价值，即激励民众士气，共同抵御外侮。这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。全诗风格矫健爽朗，采用了重章叠唱的形式，抒写将士们在大敌当前、兵临城下之际，以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，便磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线、共同杀敌的英雄主义气概和爱国主义精神。 二、课外拓展 阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。 渐渐①之石 《诗经·小雅》 渐渐之石，维其高矣。山川悠远，维其劳矣。武人东征，不皇②朝矣。 渐渐之石，维其卒③矣。山川悠远，曷其没矣。武人东征，不皇出矣。 有豕④白蹢⑤，烝⑥涉波矣。月离于毕⑦，俾滂沱矣。武人东征，不皇他矣。 【注】 ①渐渐：同“巉巉”，山石高竣貌。②皇：同“遑”，闲暇。③卒：借为“崒”，高竣而危险貌。④豕：猪。⑤蹢：蹄子。⑥烝：众多。⑦毕：二十八星宿的毕宿。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．各章先叙后议，情出自然，透过一次“武人东征”事件，点出穷兵黩武的危害性。 B．前两章采用相似的句式，以回环复沓的形式写出东征的士卒想象的景象，历历成画。 C．“曷其没矣”联想到险境的无法逾越，着力表现将士的不平、愤怨、哀叹和绝望。 D．第三章通过描写滂沱大雨汇流成河，点出行军路上的艰难，加剧了远征将士对战争的怨恨。 答案　C 解析　“联系到险境的无法逾越”错。“山川悠远，曷其没矣”意为“山川逶迤又遥远，不知何时到终点”，旨在凸显路途之远，而非其“险”。 4.朱熹说：“将帅出征，路途险远，不堪劳苦而作此诗也。”请以第一章为例，简要分析这首诗是如何抒发军士的劳苦之情的。 答：___________________________________________________________ 解析　首章开门见山，展现出一幅行军图景。“渐渐之石，维其高矣”两句借景抒情，借助山峰的险峻抒发军士的劳苦之情。“山川悠远，维其劳矣”两句直抒胸臆，直接说出将士们对征战辛苦的浩叹。山遥川远，跋涉维艰，疲劳不堪。战争之路没完没了，让人心生压抑之感。“武人东征，不皇朝矣”两句叙事抒情，从时间的连续不断叹息东征将士的苦难无边，突出了战争给人们带来的灾难。 答案　①借景抒情。“渐渐之石，维其高矣”开门见山，借助山峰的险峻抒发军士的劳苦之情。②直抒胸臆。“山川悠远，维其劳矣”直接说出将士们对征战辛苦的浩叹，山遥川远，跋涉维艰，疲劳不堪。③叙事抒情。“武人东征，不皇朝矣”从时间的连续不断叹息东征将士的苦难无边。 春江花月夜 一、课内精读 5．下列对《春江花月夜》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 B．江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的小冰粒。诗人用生花妙笔点染出春江月夜中的奇异之“花”。 C．清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？” D．前十句创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这十句，由小到大，由近及远，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上。 答案　D 解析　“由小到大，由近及远”错，应该是“由大到小，由远及近”。 6.诗中哪两句是对人生哲理和宇宙奥秘的探索？这两句诗与阮籍《咏怀》中“人生若尘露，天道邈悠悠”包含的人生观有何不同？ 答：____________________________________________________________ 答案　人生代代无穷已，江月年年望相似。 阮诗是感慨宇宙永恒，人生短暂；张诗认为，个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因此“人生”就和“明月”得以共存。张诗虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，更多的是对人生的追求与热爱。 二、课外拓展 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 秋夕望月 张九龄 清迥江城月，流光万里同。 所思如梦里，相望在庭中。 皎洁青苔露，萧条黄叶风。 含情不得语，频使桂华空。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗人描写江城之月，化静为动，写出了月光的清明旷远，彰显了磅礴之势。 B．诗人描写了梦中所见之景，他在梦里仿佛与月相望于庭中，内心生出思念之情。 C．诗人通过感官和色彩描写，描绘出江城月下秋景图，笔触鲜活，状物生动。 D．诗人写诗围绕“望月”二字展开，以月光开篇，又以月光煞尾，一气呵成。 答案　B 解析　颔联是指诗人所思之人、所念之事如在梦中，而此刻自己只能独自在庭中与明月对望，并非选项中说的“描写了梦中所见……生出思念之情”。 8.王国维说：“大家之作，其言情也必沁人心脾。”这一观点在诗歌最后两句中是如何体现的？请简要分析。 答：____________________________________________________________ 解析　“含情不得语，频使桂华空”的意思是诗人满怀深情却无人倾诉，一次又一次辜负了美好的月光，表达了诗人此时的惆怅之情。其中，“频”与“空”二字用得极妙，“频”字表明诗人不止一次因愁思无人可诉而辜负月光，“空”字则突出了月光徒自皎洁美好，却不得诗人欣赏，这两个字还暗指诗人已长时间处于欲诉说而不得回应的状态，饱含伤感和无奈。诗歌最后两句感情真挚，能打动人心，达到沁人心脾的效果，可以称为王国维所说的“大家之作”。 答案　①诗的最后两句“含情不得语，频使桂华空”写诗人满怀深情却无人倾诉，辜负了美好的月光，表达了诗人的惆怅之情。②“频”“空”二字说明诗人已长时间处于欲诉说而不得回应的状态，已多次辜负了美好月光，这种状况的“不止一次”，饱含诗人满腹的伤感与无奈。诗句感情真挚，沁人心脾，确实为大家之作。 将进酒 一、课内精读 9．下列对《将进酒》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以黄河水一去不复返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间的事，把本来短暂的人生说得更短暂。 C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”表现了作者消极的思想：人生得意时，应尽情寻欢作乐，别让酒杯空对天上明月。正因为人生如黄河之水奔流入海一去不复返，所以应及时行乐，莫辜负光阴。 D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是诗人乐观自信的表现，流露出怀才不遇而又渴望入世的积极的思想感情。 答案　C 解析　“消极的思想”错。及时行乐的思想只是表象，诗人内心是乐观狂放的。 10.“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”在内容和表现手法上有何异同？ 答：___________________________________________________________ 解析　作答本题，要根据题干要求，从诗句内容和表现手法两个方面进行分析。从内容上看，“钟鼓馔玉不足贵”“安能摧眉折腰事权贵”等句，均是体现了作者鄙视权贵之意；不同之处在于“但愿长醉不复醒”一句较为低沉、消极，“使我不得开心颜”则更透露出昂扬之气。从表现手法上看，前者以“钟鼓馔玉”代指富贵生活，后者直接称之为“权贵”，更为直白。 答案　①内容上，同：鄙视权贵。异：前者低沉、消极，后者富有昂扬之气。②表现手法上，同：都是直抒胸臆。异：前者委婉，以钟鼓馔玉借代富贵生活；后者直指“权贵”，直白。 二、课外拓展 阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。 永王东巡歌十一首①(前两首) 李　白 其　一 永王正月东出师，天子遥分龙虎旗。 楼船一举风波静，江汉翻为雁鹜池②。 其　二 三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉③。 但用东山谢安石④，为君谈笑静胡沙。 【注】 ①该诗为李白在永王幕府时所作，当时李白随永王李璘东下。②雁鹜池：这里泛指游乐之地。③永嘉：西晋怀帝永嘉五年发生的永嘉之乱。④谢安石：谢安，字安石，东晋政治家、名士，曾隐居会稽郡山阴县东山。后被皇帝重新启用，在淝水之战中打败号称百万的前秦军，“晋室赖以转危为安”，后人据此提炼出“东山再起”这一成语。 11．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗人作为永王的幕僚，踌躇满志，在歌颂永王东巡的同时也抒发了自己的抱负。 B．永王接受天子重任，率领军队在正月出师东巡，以安定江汉流域。 C．正月汹涌的长江、汉水处于平静之中，为永王东巡提供了合适的自然条件。 D．“三川”“四海”两句形成对仗，极写叛军之多且凶，写出了当时天下局势之危乱。 答案　C 解析　“楼船一举风波静，江汉翻为雁鹜池”两句是说永王的水军所过之处风波平息，波涛汹涌的长江和汉水顿时变得像雁鹜池一样，说明永王东巡率领军队平息风波，突出的是永王的气势之盛，而不是说正月时江水的自然状况。 12.有人认为“但用”两句与王昌龄《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”有异曲同工之妙。请结合诗句简要赏析。 答：___________________________________________________________ 解析　《永王东巡歌十一首》记录了永王率军东下的情况，赞颂其“功绩”，抒发了诗人的远大抱负，表现向往和平的愿望和爱国爱民的热情。其一，叙写永王奉命东巡，义师所到之处呈现出和平景象。“龙虎旗”“楼船”运用借代手法，分别代指重任和水军，盛赞永王临危受命的品质和功绩。其二，抒发了诗人的远大抱负。危乱当头，诗人希望自己能像谢安石一样挺身而出破贼，助力永王。诗歌连用二典，写叛军凶险、国危民难的境况，衬托出诗人的宏图大略、爱国壮志。 答案　①都运用假设、联想和想象，表达决心和意志。李白句表达了平定天下的坚定信心，王昌龄句表达了希望边防士兵阻止胡骑入侵的愿望和保家卫国的壮志。②都使用典故来传情达意，丰富诗歌内涵，增添韵味和情趣。李白句用了平叛有功的谢安石之典，王昌龄句用了多次打败匈奴的名将李广之典。③都委婉含蓄，言在此而意在彼。李白以“东山再起”的谢安石自比，抒写自己愿佐王师之情，王昌龄借英勇善战的李广将军，提醒并希望朝廷选贤任能，都抒发了保家卫国的爱国情怀。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 一、课内精读 13．下列对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写词人对亡妻的深沉的思念，是写实。 B．“无处话凄凉”既指词人自己因仕途坎坷而潦倒失意的悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦指亡妻无法向千里之外的词人诉说凄凉。 C．“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画的是外部形象，却表现出丰富复杂的思想感情。词人跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情，都蕴含在这六个字之中了。 D．下片记述梦境，表达了词人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，抒写出对亡妻缠绵的情意，字字血泪，情调凄凉哀婉。 答案　D 解析　“浓墨重彩”错，本词是用白描手法写成的。 14.上片写到“不思量，自难忘”，为什么在“自难忘”之前加了“不思量”？这样写矛盾吗？ 答：____________________________________________________________ 解析　“不思量，自难忘”的意思是“不想让自己去思念，自己却难以忘怀”。诗人在开头三句，排空而下，真情直语，感人至深。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬十年。“不思量，自难忘”，人虽云亡，而过去美好的情景“自难忘”怀。这种深深地埋在心底的感情，是难以消除的；那种共担忧患的夫妻感情，久而弥笃，是一时一刻都不能消除的。如此看来，诗人所说“不思量”并不是真的不去“思量”，而是思念之切，不敢思量，因为这种“思量”实在令人断肠。还有更深一层的意思，说“不思量”其实正是“思量”，或许不是一种有意识的每时每刻的思念，然而却是一种难以中断的无意识的思念，所以说，诗人用“不思量”与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心的情感。 答案　不矛盾。“不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦、太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”。“不思量，自难忘”，初看自相矛盾，但仔细领会，表现的却是词人更深一层的情怀。说不思量，其实是思量。因为这种思念，不是那种有意识的每时每刻的思念，而是一种难以中断的无意识的思念，这样写更显出思妻之情的深沉。 二、课外拓展 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 一丛花·初春病起 苏　轼 今年春浅腊侵年，冰雪破春妍。东风有信无人见，露微意、柳际花边。寒夜纵长，孤衾易暖，钟鼓渐清圆。 朝来初日半衔山，楼阁淡疏烟。游人便作寻芳计，小桃杏、应已争先。衰病少悰①，疏慵自放，惟爱日高眠。 【注】 ①悰：欢乐，乐趣。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．上片前四句，写春寒犹重，但已在柳树、花朵上显露出些许春意了。 B．上片后三句，写纵然夜寒且长，作者也感到暖意，钟鼓声也渐渐清圆。 C．下片前两句，初日半衔山，楼阁笼罩在雾气中，写出了春天的生活气息。 D．下片后三句，陡然逆转，看似曲折波澜，却是紧扣住“病起”二字。 答案　C 解析　“写出了春天的生活气息”错，下片前两句是对初春阁楼晨景的描绘，没有体现出春天的生活气息。 16.这首词运用了哪些写景手法？请简要分析。 答：____________________________________________________________ 解析　“朝来初日半衔山，楼阁淡疏烟”描写了词人在阁楼中所见到的景象，是眼前实景，是实写；“游人便作寻芳计，小桃杏、应已争先”的意思是春天已到，人们开始计划着外出踏春了，想必郊外的桃花杏花已经争相开放了。词人由眼前景而说到游人郊苑寻芳，进而想象到“小桃杏应已争先”，属于虚写。虚实结合，使画面更生动。“小桃杏，应已争先”运用了拟人的修辞手法，“争先”意为争着抢着，竞相开放，写出桃花、杏花都想先于其他花卉而开放，赋予了它们人的情态，生动形象地表现了繁花竞开的状态，使画面更加生动活泼，意趣盎然。“寒夜纵长，孤衾易暖，钟鼓渐清圆”运用了衬托的手法。在寒且长的初春夜晚，人们觉得厚被子盖着有些热了，就连那报时的钟鼓声也清脆圆润起来。这种感受侧面烘托了春意已到的温暖与生机。本词调动多种感官来描写春意：“柳际花边”“朝来初日半衔山，楼阁淡疏烟”等是视觉描写，“钟鼓渐清圆”是听觉描写，“夜纵长，孤衾易暖”是触觉描写。 答案　①虚实结合。词作中既有实景描写，如“朝来”二句是对初春阁楼实景的描写，又有对想象之景的描写，如“小桃杏、应已争先”。②运用拟人的修辞手法。“小桃杏、应已争先”赋予桃花、杏花人的情态。③衬托。通过词人的内心感受来写春意，如“孤衾易暖”。④调动多种感官(视、听、触觉)来写春意。 学科网（北京）股份有限公司 $$