课时作业17 逻辑的力量（word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

课时作业(十七)　逻辑的力量 (建议用时：40分钟) 一、发现隐藏的逻辑谬误 1．阅读下面的材料回答问题。 法官甲和法官乙在议论某一案件。 法官甲：“公诉机关的材料还不是充分、确凿的，所以不能证明被告人构成犯罪。” 法官乙：“那么说，只能判决被告人不构成犯罪了。” 法官甲：“也不能说被告人不构成犯罪，他有很大嫌疑。” 下面哪项与上述议论的情形是类似的？(　　) A．那个岛上鸟很多，但种类却不多。 B．关于我们厂能否在今年扭亏为盈，我听到了很多意见，有的人认为很有希望，今年扭亏是肯定的，有的人认为本厂产品缺乏竞争力，今年扭亏不可能。我认为两种意见都不对。 C．虽然不能说她长得美，但也不能说她长得丑。 D．“你对被害人是否早就怀恨在心？”审判长问。“我从来没有恨过他。”被告人回答。 答案　B 解析　题干法官甲的说法其实就是同时否定了两个矛盾关系，即犯了“两不可”的错误。A项，鸟数量多和种类不多不是同一个概念，不存在问题，排除A项。B项，“今年扭亏是肯定的”意思是“必然扭亏”；“今年扭亏不可能”意思是“必然不扭亏”，“两种意见都不对”，这样就犯了“两不可”的错误。C项，美和丑不是相互否定关系，除了美、丑还有样貌一般的情况，排除C项。D项，审判长的提问属于不当预设，排除D项。故选择B项。 2.阅读下面这段文字，回答问题。 明代有位姓靳的内阁大学士，他的父亲不太出名，他的儿子很不成材，可他的孙子却考中了进士。这位内阁大学士经常责骂他的儿子，骂他是不肖之子，是不成材的东西。后来，这个不肖子实在忍受不了责骂，就和内阁大学士顶了起来：“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我有什么不成材的呢？”这位内阁大学士听了后，放声大笑，就不再责备儿子了。 这位内阁大学士的儿子是如何与他父亲辩论的？ 答：___________________________________________________________ 答案　在当时情况下，这个不肖子所要论辩的是自己是否成材的问题，但是却故意将这一辩题偷换成“你的儿子和我的儿子相比怎么样，你的父亲和我的父亲相比怎么样”，这恰好将原来所要论辩的辩题回避了，这就是偷换论题式诡辩。 3.请分析下列句子或语段中的逻辑错误。 (1)编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当成儿童文学发表吧。 答：___________________________________________________________ (2)2月27日，晴。今天一天都没有出太阳，心情真不好。爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里，死了一条，我很伤心。 答：___________________________________________________________ 答案　(1)违背了同一律，因为“作品……幼稚”与“儿童文学”不是同一概念。 (2)这则小学生日记明显违反了矛盾律，天气“晴”和“一天都没有出太阳”相矛盾。 4.阅读下面的文字，完成题目。 辩论赛中，正反双方围绕“碎片化阅读利大于弊/弊大于利”的辩题展开辩论。请阅读正方的陈述，回答问题。 我方认为“碎片化阅读利大于弊”。相信大家对于碎片化阅读都不陌生。(甲)碎片化阅读，是在新媒体的帮助下，利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。它有三个优点：(乙)一是利用多种媒介，可以随时随地进行阅读，十分方便快捷；(丙)二是“碎片”的内容包罗万象，能满足不同人群的阅读需求，有助于推广阅读，从而迅速改良社会风气；(丁)三是图文并茂，使阅读变得轻松有趣，而只有用这种方式来降低阅读门槛，才有更多的读者愿意走近那些厚重的经典。 (1)对甲乙丙丁四处逻辑错误，以下分析不正确的一项是(　　) A．甲处定义有误，碎片化阅读也可以通过读纸质书完成，并不一定需要新媒体帮助。 B．乙处以偏概全，有些人并不愿意随时随地进行阅读，方便快捷也就无从谈起。 C．丙处推理不当，推广阅读可以形成阅读氛围，但难以迅速改良社会风气。 D．丁处表述绝对，除了图文并茂，还有其他的方式让读者走近厚重的经典。 (2)请根据提示，将以下反方的反驳补充完整，不超过100字。 我方认为，对方所说的优点恰是碎片化阅读的缺点。首先，碎片化阅读虽然十分方便快捷，但是会使读者思考不连贯，理解不深入，阅读效果反而更差；_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 基于以上分析，我方认为“碎片化阅读弊大于利”。 (1)答案　B 解析　乙处分析有误。“可以随时随地进行阅读”属于“利用多种媒介”的优势，“十分方便快捷”便是从这优势中进一步推出来的结论。“有些人并不愿意随时随地读书”属于个人选择，个人不利用多种媒介的优势，但无法否定这一优势，也无法推翻后面的结论。乙处的逻辑错误为夸大其词，在现实生活中，“利用多种媒介”要受网络、设备、性能、环境等诸多因素的限制，所以不一定能“随时随地进行阅读”。比如，无网络、强磁场或高温、极冷等环境，就有可能使“随时随地进行阅读”无法实现。 (2)解析　首先明确反方的观点“碎片化阅读弊大于利”，然后结合前文语境“对方所说的优点恰是碎片化阅读的缺点”，从材料中找到对方所说的优点，即“可以随时随地进行阅读”“内容包罗万象”“阅读变得轻松有趣”。因为前文语境已经对第一个优点进行了反驳，那么此处应针对后两个优点进行反驳。再考虑句式特点，应采用“虽然……但是……”的表达形式。注意用好“其次”“最后”等连接词。 答案　其次，碎片化阅读的内容虽然包罗万象，但比较浅显散乱，反而不利于系统地学习；最后，碎片化阅读虽然看起来轻松有趣，但是容易造成思维惰性，反而让人无法领会真正的经典之美。 二、运用有效的推理形式 5．“你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”鲁迅先生这两句话分别运用了两个三段论推理，对这两个推理，下面哪个说法是对的？(　　) A．第一个是有效三段论推理，第二个不是有效三段论推理。 B．第一个不是有效三段论推理，第二个是有效三段论推理。 C．两个三段论推理都是有效的。 D．两个三段论推理都不是有效的。 答案　B 解析　第一个三段论推理犯了中项两次都不周延的错误，甲不能代表所有中国人，所以不能得出第一个推论。第二个三段论推理是有效的，两个“中国人”的含义是相同的。故选择B项。 6.梅、兰、竹、菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的回答。梅说：“兰比竹小。”兰说：“我比梅小。”竹说：“兰不是三姐。”菊说：“我是大姐。”憨厚的张老汉在旁补充道：“大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。” 据此，按年龄从大到小的顺序，可以推断四姐妹依次为(　　) A．梅兰竹菊　　　　　　 B．梅兰菊竹 C．竹菊梅兰 D．菊兰梅竹 答案　B 解析　题干有五个人各说了一句话，梅兰竹菊四个人总共两真两假，没有确定信息，但是选项给出了四个人确定的顺序，可以推理出部分信息再用排除法。四个人的话中，菊说的最为确定，可假设菊说真话，菊就应该是大姐，但是大姐应该说假话，矛盾，故假设错误，可以确定菊说假话，菊就不是大姐。再根据说假话的是大女儿和三女儿，菊不是大女儿，就一定是三女儿。分析答案，只有B项符合要求。故选择B项。 7.某单位要选拔人才下乡挂职。符合条件的人有甲、乙、丙、丁、戊、己，人事部门、组织部门和办公室分别提出了自己的要求： 人事部门：丙、丁两人中只能去一人 组织部门：若丁不去，则戊也不能去 办公室：甲、丙和己三人必须留下一个 由此可以推出，能够同时满足三个部门要求的派出方案是(　　) A．乙、丙、丁、戊 B．乙、丙、戊 C．甲、乙、丙、己 D．甲、乙、丙 答案　D 解析　题干给出确定信息，选项给出了确定的情况，可以考虑用排除法。根据“丙、丁两人中只能去一人”可以排除A项。“若丁不去，则戊也不能去”可以得出戊去丁一定去，可以排除B项。“甲、丙和己三人必须留下一个”说明三个人不能都去，可以排除C项。故选择D项。 8.阅读下面的材料，按要求答题。 出　塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 要求：请将画线句按下面例句的句式改写成表示充分条件的句子。 例句：如果没有事物情况A，则不一定没有事物情况B；如果有事物情况A，则一定有事物情况B。A就是B的充分条件。 答：___________________________________________________________ 答案　如果没有李将军(龙城飞将)，则胡人(胡马)不一定不能度过阴山；如果有李将军，则胡人一定不能度过阴山。“龙城飞将(李将军)在”是“不教胡马度阴山(胡人不能度阴山)”的充分条件。 9.请参照以下例句，写出完整的“三段式”推理。 例：贪赃枉法的人是一定会受到惩罚的，和珅一贯贪赃枉法，所以，和珅是一定会受到惩罚的。 (1)知识分子是应该受到尊重的，____________，所以，____________。(2)________________，________________，所以，________________。 答案　(1)人民教师都是知识分子　人民教师都是应该受到尊重的　(2)每个人都可能犯错　我们都是人　我们不可能不犯错误 10.阅读下面的一段法律条文，归纳出构成“累犯”的三个必要条件。 刑法规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。 答：____________________________________________________________ 答案　(1)被判处有期徒刑以上且刑罚已满刑期或赦免 (2)重新犯非过失罪被判有期徒刑以上刑罚 (3)重新犯罪时间距前次刑满(或救免)不到五年 三、采用合理的论证方法 11．下面所给的四个选项中，使用归谬法不恰当的一项是(　　) A．如果说年纪越大，懂得的就越多，那么那些百岁老人就是这世界上学问最高的人了。 B．如果说不是中文系毕业的，就成不了作家，那么鲁迅、沈从文、余华等都不是作家了！ C．如果写作能力可以代代相传，那么作家这一行当可以子子孙孙无穷匮了。 D．如果说“谦虚使人进步”，那么只要我们保持了谦虚的品质，就一定能不断取得进步。 答案　D 解析　“谦虚使人进步”不是错误观点。 12.由亚里士多德提出来的“三段论”，是人类最基本的逻辑推理方法。一个三段论就是一个包括大前提、小前提和结论三个部分的论证。 最为人熟悉的典型例子是： 大前提：凡是人都会死。 小前提：苏格拉底是人。 结论：所以苏格拉底是会死的。 下面文段中也运用了这种推理，请指出来。 第一次世界大战期间，德军向法军猛烈进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天，德军一名军官用望远镜搜索法军阵地，突然发现了前方阵地下慢慢地爬出了一只名贵的波斯猫，懒洋洋地躺在那里晒太阳。于是德军军官根据波斯猫的出入地判断出前方阵地必有法军指挥官。 大前提：________________________________________________________ 小前提：_______________________________________________________ 结论：_________________________________________________________ 答案　凡有名贵波斯猫的地方就有法军指挥官 前方阵地有名贵的波斯猫　所以前方阵地有法军指挥官 13.仿照下面的示例，从下面三组关键词中任选一组，另写一段话。要求：符合反证法，句式可以适当调整，语言简洁明了。 示例：袁隆平如果仅仅是为了个人的生活美好，就不会穿着水鞋，戴着草帽，像普通农民一样走在田间地头；他如果仅仅是为了钱而活着，就不会拿着500万的科学技术奖还生活得那么朴素；他如果像普通人一样不善于思考，也不能培育出超级杂交水稻。 关键词： 第一组：诸葛亮　失街亭 第二组：梭罗　瓦尔登湖 第三组：贝利　“大力神”杯 答：____________________________________________________________ 解析　这是一道逻辑证明的题目，要求用反证法，答题时应该先明确观点，然后用反证法证明，如“贝利——‘大力神杯’”，首先明确“贝利因为有清醒的头脑，才能获得‘大力神杯’”，然后从反面证明，即“如果没有清醒的头脑则会出现什么不好的结果”，由此来证明原观点的正确性。同时还要注意仿写形式上的要求，句式结构要相同，例句中运用排比的手法，仿写的时候也要使用排比。 答案　(示例)如果贝利没有在生活中时时刻刻保持着清醒，他不会成为备受瞩目的球王；如果没有在球场上时刻保持着清醒，他也不会多次捧起“大力神杯”；如果在人们的赞美声中贝利不是时刻保持着清醒，那么他的后代就会真的忘记了如何在困难中奋起，在贫困中胜利。 14.以下例句运用了逻辑上的归谬法，请你用自己的语言概括归谬法的逻辑思路，并按照这种思路，仿照其中一句话的格式另写一句话。 例句：①有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。如果这样的话，那么谁也看不懂的作品岂不就是世上最好的作品了？ ②有人说，很多大学生毕业找不到工作，所以上大学是没用的。如果这样的话，那么大学岂不就没有必要存在了。 答：____________________________________________________________ 答案　这两句话都是先假设观点正确，再推论出一个错误的结果，从而反驳假设观点。 (示例)有人说，药物不能消除所有的病痛，所以吃药是没用的。如果这样的话，那么药物岂不是就没有必要存在了。 四、综合运用 15．阅读下面的文字，完成题目。 首先，现代社会产业结构调整不断深化，跨行业、跨领域的人才流动日益频繁，社会要发展，只能依靠能够迅速适应变化的人才。通才拥有深厚的知识积累，掌握多种技能，他们必然能够迅速适应现代社会的变化。只有成为通才，才能接受并理解新事物，现代社会更需要通才。 其次，随着人类社会的不断发展，现代社会越来越呈现出领域多元、分工细化的特点，不同分工之间需要有效整合和协调沟通，现代社会要有效整合、协调不同分工，就需要拥有较强综合能力的人，通才凭借广阔的知识平台、丰富的知识储备，往往拥有比专才更强的综合能力。通才能更好地适应现代社会分工细化的特点，能够更有效整合、协调不同分工。因此，通才更有利于促进现代社会的发展。 (1)上述文字是辩题为“现代社会更需要通才还是专才”的辩论赛正方一辩的部分辩稿，第一段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 ①社会要发展并不只依靠能够迅速适应变化的人才。 ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ (2)根据辩稿第二段，梳理其论证过程，补充完整下面的论证结构图。要求：符合逻辑，语言简明。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ (1)答案　②通才虽然拥有深厚的知识积累，掌握多种技能，但他们不一定能够迅速适应现代社会的变化。③不一定只有成为通才，才能接受并理解新事物。 (2)答案　①现代社会要有效整合、协调不同分工，就需要拥有较强综合能力的人。②通才凭借广阔的知识平台、丰富的知识储备，往往拥有比专才更强的综合能力。③通才能更好地适应现代社会分工细化的特点，能够更有效整合、协调不同分工。 学科网（北京）股份有限公司 $$