精品解析：河南省漯河市舞阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

2023~2024学年下学期期中考试试卷（Y） 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接写在答题卡上。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已迟”，不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都有___________，很难立即停下来；从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的___________。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]由于船和马都有惯性，故其有保持原来运动状态不变的性质，运动状态的改变会迟缓一些。 [2]勒马后，马的速度减小了，故是改变了马的运动状态。 2. 如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生___________（选填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用。以上事例还说明力的作用是___________的。 【答案】 ①. 弹性 ②. 相互 【解析】 【分析】 【详解】[1]力可以使物体发生形变，撤掉外力后能够恢复原状的形变是弹性形变，所以气球发生弹性形变。 [2]力是物体对物体的作用，手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用，说明力的作用是相互的。 3. 如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为为_____N，摩擦力方向为_____；片刻后，表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 【答案】 ①. 500 ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【详解】（ 1）表演人员爬杆过程中，紧紧握住杆子保持静止，处于平衡状态，他在竖直方向上受竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力，两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力f=G=500N，摩擦力方向为竖直向上． （2）表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，他仍处于平衡状态，此时他受到摩擦力等于重力，大小不变． 4. 在生活中，我们观察发现：①马路上专门供盲人行走的盲道上有很深的花纹；②运动鞋的鞋底花纹做得很深；③矿泉水瓶盖上有花纹；④针尖做得很细、很尖。其中主要是改变压强的是________（填序号）；另一类的目的是________。 【答案】 ①. ①④ ②. 增大摩擦力 【解析】 5. 小红坐高铁从漯河到西藏旅游，如图甲所示，小红看到站台边缘处标有黄色安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，是为了防范火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速变大，压强___________（选填“变大”“变小”或“不变”）而带来的危险。到达西藏时，小红又发现随身携带的食品包装袋变得鼓起来，如图乙所示，这是因为大气压随高度增加而_________（选填“增大”或“减小”）的缘故，此时袋内气体的__________（选填“质量”、“体积”或“密度”）变小了。 【答案】 ①. 变小 ②. 减小 ③. 密度 【解析】 【详解】[1]当火车急速驶过车站，警戒线区域内的空气流速会变大，由流体压强与流速的关系知道，警戒线以内的地方空气压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，人外侧的空气压强大，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险。 [2]到达西藏时，小红又发现随身携带的食品包装袋变得鼓起来，是因为大气压随着高度的增加而减小，外界大气压减小，袋子里大气压不变，在内外压强差作用下，包装袋变得鼓起来。 [3]包装袋内气体的质量不变，包装袋变得鼓起来，说明包装袋内气体的体积变大了，由可知，此时袋内气体的密度变小了。 6. 一个小球沿粗糙的斜面向上滚动，若滚到斜面顶端时速度为v，这时重力突然消失，请判断物体小球的运动情况是：___________；你的理由是：___________。 【答案】 ①. 小球将会做匀速直线运动 ②. 一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；一个小球沿粗糙的斜面向上滚动，若滚到斜面顶端时速度为v，这时重力突然消失，此时小球与斜面之间的压力为0，支持力为0，小球将会做匀速直线运动。 【解析】 【详解】略。 二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）第7~12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。请将其字母代号填入下面的答案栏中。 7. 下列有关力的说法正确的是（ ） A. 不接触的物体，彼此间也可能发生力的作用 B. 用力推车，车不动，是因为人对车的力小于车对人的力 C. 砌墙时利用重垂线，是因为重力的方向总是垂直向下的 D. 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 【答案】A 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，不接触的物体，彼此间也可能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故A正确； B．人对车的力和车对人的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．重力的方向总是竖直向下的，故C错误； D．滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反，故D错误。 故选A。 8. 乒乓球是我国的“国球”，深受人们的喜爱。关于在打乒乓球过程中的一些说法正确的是（ ） A. 乒乓球速度越大，惯性越大 B. 击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 C. 乒乓球在空中运动到最高点时受平衡力作用 D. 若忽略空气阻力，乒乓球在空中飞行的过程中只受重力作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体运动速度没有关系，故A错误； B．击球时，球拍对球的力改变了球的形状，也改变了球的运动状态，故B错误； C．在空中运动到最高点的乒乓球受到重力及空气阻力的作用，这两个力大小不相等且不在同一条直线上，这两个力不是平衡力，所以乒乓球受到非平衡力的作用，故C错误； D．对乒乓球受力分析可知，忽略空气阻力，乒乓球在空中飞行的过程中只受重力作用，故D正确。 故选D。 9. 如图，甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（　　） A. 甲所受的重力较大 B. 甲对沙滩的压力与乙相等 C. 甲对沙滩的压强较大 D. 乙对沙滩的压强较大 【答案】A 【解析】 【详解】由于甲、乙两人在沙滩上留下的脚印深浅相同，即压力的作用效果相同，所以甲、乙对沙滩的压强相等，由图可知，甲的脚印大，对沙滩的受力面积大，根据F=pS可知，甲对沙滩的压力大，由于水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列正确的是（　　） A. 两次实验运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 B. 每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置由静止释放的目的是为了控制小车达到斜面底端的速度相同 C. 根据该实验现象可以直接得出牛顿第一定律 D. 小车在水平木板上减速滑动时，小车受到的摩擦力会逐渐变大 【答案】B 【解析】 【详解】A．小车最终停下来是因为受到阻力的作用，即力可以改变物体的运动状态，故A错误； B．实验中，为了使小车到达水平位置时，具有相同的速度，让小车在同一斜面的同一高度处从静止开始下滑，故B正确； C．牛顿第一定律是在大量实验的基础上进一步推理概括出来的，故C错误； D．滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，小车滑行过程中压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故D错误。 故选B。 11. 轻质圆柱形容器A、B放在水平桌面上（容器的横截面积SA＜SB），盛有质量相同的不同液体，两容器中液体的液面高度h相同，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 液体密度ρA＜ρB B. 液体对容器底的压强pA＜pB C. 两容器对桌面的压强pA'＞pB' D. 液体对容器底的压力FA＜FB 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题可知，盛有质量相同的不同液体，其中容器A中液体的体积小于容器B中液体的体积，由，可知，质量一定时，物质的体积越大密度越小，所以ρA＞ρB，故A错误； B．因为液体深度一致，根据液体压强公式，可知当液体深度相同时，密度越大，容器底部受到的液体压强越大，所以pA＞pB，故B错误； C．因为液体的质量相同，所以两容器对桌面的压力相同，容器的横截面积SA＜SB，由压强公式可知，两容器对桌面的压强pA'＞pB'，故C正确； D．两个容器的形状时规则的，规则形状的容器底部受到的液体的压力等于液体的重力，液体的质量相同，重力相同，所以压力相同，故D错误。 故选C。 12. 如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，关于这个实验的说法错误的是（　　） A. 为了减小摩擦应选用尽量光滑的水平桌面 B. 调整两边钩码数量可以改变力的大小 C. 将小车扭转一个角度是为了改变力的作用线的位置 D. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 【答案】D 【解析】 【详解】A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响。故A正确，不符合题意。 B．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系。故B正确，不符合题意。 C．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力是否在同一直线上。故C正确，不符合题意。 D．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大。故D错误，符合题意。 故选 D。 13. 如图是“高空王子”阿迪力高空走钢丝，打破吉尼斯世界纪录的场景。阿迪力手持平衡竿在钢丝上行走时，下列说法正确的是（ ） A. 人对钢丝的压力是由于人的形变产生的 B. 人（含竿）的重力和人对钢丝的压力是一对平衡力 C. 钢丝对人的支持力和人（含竿）的重力是一对相互作用力 D. 晃动平衡竿是为了尽量使人（含竿）重力的作用线通过钢丝 【答案】AD 【解析】 【详解】A．人对钢丝的压力的施力物体是人，人对钢丝的压力是由于人的形变产生的，故A正确； B．人含竿的重力和人对钢丝的压力的方向相同，不是一对平衡力，故B错误； C．钢丝对人的支持力和人（含竿）的重力符合二力平衡的条件，属于平衡力，这两个力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．重心是影响物体稳度的重要因素，走钢丝的人向右倒时说明他的重心偏右，重心需要向左调整，向左倒时说明他的重心偏左，重心需要向右调整，当他的重心移动到适当的位置，就可以避免其倾倒，故D正确。 故选AD。 14. 在物理问题的研究中，科学方法至关重要。下列有关科学方法，说法正确的是（ ） A. “用量筒或量杯测不规则小块固体的体积”和“托里拆利测大气压强”实验中，都用到等效替代法 B. 温度计和弹簧测力计的制作都用到了转换法 C. 在“长度测量”和“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，多次测量的目的都是为了减小误差 D. 在“探究影响压力作用效果的因素”和“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中，都用到了控制变量法 【答案】BD 【解析】 【详解】A．实验中，常用排水法测不规则小块固体的体积，采用的等效替代法；托里拆利实验测量出大气压的值，采用的是转换法；故A错误； B．根据温度计中液柱的长短来判断温度高低的，用到转换法；根据弹簧伸长量表示力的大小，用到转换法，故B正确； C．在“长度测量”实验中，利用到多次测量求平均值，是为了减小误差；探究重力大小与质量关系多次实验是为了发现重力跟质量的关系，故C错误； D．压力作用效果与压力和受力面积有关，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当探究压力作用效果或滑动摩擦力的大小与某个因素的关系时，需控制其它量不变，因此在“探究影响压力作用效果的因素”和“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中，都用到了控制变量法，故D正确。 故选BD。 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼，在不计空气阻力的情况下，请作出机翼受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由图中机翼的形状可知，机翼上面凸起，气流流过上表面时速度快，压强小，流过下表面时，流速慢，压强较大，机翼在此压强差的作用下，产生向上的升力，向上的升力大于竖直向下的重力，作用点都画在机翼中心，如下图所示： 16. 如图所示，一个足球挂在竖直墙上，请画出该足球所受重力和它对墙面压力的示意图。（图中足球的重心已用“●”标出） 【答案】 【解析】 【详解】从球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，为重力，用G表示；过球与墙面的接触点沿水平向左的方向垂直画一条带箭头的线段，为压力，用F表示，如图所示： 四、实验探究题（第17题6分，第18题7分，第19题6分，共19分） 17. 小明同学用铅笔做小实验。 （1）小明用同样大小的力推铅笔的不同位置，图甲中铅笔会向左移动，图乙中铅笔会向左翻到，这说明力的作用效果与力的__________有关。 （2）小明分别用如图丙丁所示的两种方法来探究压力作用效果与受力面积关系，用两只手的食指分别压在铅笔的两端。图_________方法（选填“丙”或“丁”）的方法是不合理的，该方法未控制__________相等，通过实验可得，当压力相同时，受力面积越__________，压力作用效果越明显。 （3）A、B是两只完全相同的圆铅笔，小明将它们按照图戊所示放在斜面上，__________铅笔更容易运动到斜面底端，是因为_________。 【答案】 ①. 作用点 ②. 丁 ③. 压力 ④. 小 ⑤. B ⑥. 同种条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 【解析】 【详解】（1）[1]用同样大小的力推铅笔的不同位置，作用点不同，图甲中铅笔会向左移动，图乙中铅笔会向左翻到，效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 （2）[2]为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而丁图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以丁的方法不合理。 [3][4]通过丙图知，两手对铅笔的压力相同，笔尖的受力面积小，下陷的深，压力的作用效果明显，所以可以得出当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[5][6]A、B是两只完全相同的圆铅笔，将它们按照图戊所示放在斜面上，A受到滑动摩擦力，B受到滚动摩擦力，所以B铅笔更容易运动到斜面底端，是因为同种条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小。 18. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据__________知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较1、2两次实验，得出结论：在接触面粗糙程度一定时，__________越大，滑动摩擦力越大。 （3）比较__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为__________N。 （5）小英同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块相对地面是静止的，木块受到的摩擦大小为__________N，木块受到的是_________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。 （6）图丁实验中小英发现：当F为4N时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为___________N。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 压力 ③. 2、3 ④. 3 ⑤. 2.8 ⑥. 滑动摩擦力 ⑦. 1.2 【解析】 【详解】（1）[1]木块做匀速直线运动，受力平衡，拉力与摩擦力大小相等，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 （2）[2]由图可知，实验1和2接触面粗糙程度相同，而实验2压力更大，实验2的弹簧测力计示数更大，故得出结论：在粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3]要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，则要控制压力大小相同而接触面粗糙程度不同，图中2、3两次实验可用于探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）[4]由图丙可知，在第2-6s，木块做匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力，由图乙可知，此时拉力等于3N，故滑动摩擦力也等于3N，因为滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，在实验过程中，这两个因素均未发生变化，所以滑动摩擦力大小不变，因第7s时，木块仍在运动，所以摩擦力为3N。 （5）[5]木块相对于地面静止，说明木块受力平衡，拉力等于摩擦力，由图可知，弹簧测力计分度值为0.1N，示数为2.8N，故摩擦力为2.8N。 [6]木块相对于地面静止，但和长木板间存在相对运动，所以属于滑动摩擦力。 （6）[7]力的作用是相互的，长木板给木块的摩擦力大小为2.8N，则木块给长木板的摩擦力也为2.8N，方向水平向左，长木板受到水平向右大小为4N的拉力后做匀速直线运动，说明长木板受力平衡，故地面对长木板的摩擦力方向水平向左，大小为 19. 小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。 （1）压强计通过U形管两侧液面的______来反映被测压强大小，使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是______； A．向U形管中注入一些水 B．将U形管中水倒出一些 C．检查装置是否漏气 （2）小明在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与______是否有关； （3）小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上，继续将金属盒下移一段距离，发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验，再与图甲比较，______（选填“能”或“不能”）得出液体压强与液体密度有关的初步结论； （4）由于水和盐水的密度差异较小，导致实验现象不明显，如果将U形管换成内径更细的管，______（选填“会”或“不会”）使实验现象更明显； （5）小明想用图丙装置来测量液体的密度，他设计的实验步骤简要如下： ①在容器左边装入适量的水，用刻度尺测量水面到橡皮膜的深度，记为； ②在容器右边逐渐装入待测液体，直到橡皮膜刚好相平，用刻度尺测量液面到橡皮膜的深度，记为； ③写出所测液体的密度的表达式：______（水的密度用表示）。 【答案】 ①. 高度差 ②. C ③. 方向 ④. 能 ⑤. 不会 ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1][2]压强计工作原理利用了转换法，通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小，高度差越大，说明压强越大；使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，可能是因为装置漏气，接下来应检查装置的气密性，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （2）[3]在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，橡皮膜受到的压强方向不同，目的是为了探究液体内部压强大小与方向是否有关。 （3）[4]图乙中深度较小，但U形管两液面的高度差相等，压强相等，是液体密度对液体压强产生了影响，与图甲比较，能得出液体内部压强与液体密度有关的初步结论。 （4）[5]由于液体压强只与液体的深度和密度有关，与液体的横截面积无关，所以如果将U形管换成内径更细的管，不会使实验现象更明显。 （5）①在容器左边装入适量的水，用刻度尺测量水面到橡皮膜的深度，记为； ②在容器右边逐渐装入待测液体，直到橡皮膜刚好相平，用刻度尺测量液面到橡皮膜的深度，记为； ③[6]橡皮膜受到水和待测液体的压强相同，即 则所测液体的密度为 五、综合应用题（第20题8分，21题9分，共17分） 20. 司机小张开着装满了沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶40km，所用时间是0.5h，货车的总质量是30t，受到的阻力为总重的0.1倍，轮胎与地面的总接触面积约。该路段限速。按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在以内。求：（取） （1）货车对地面的压力。 （2）货车牵引力的大小。 （3）通过计算，请指出该车存在的一条违规行为并说出其危害。（答出一种即可） 【答案】（1）3×105N；（2）3×104N；（3）货车违规行为是超载、超速，危害：超载易压坏路面、缩短汽车使用寿命、汽车难以制动易发生交通事故等；超速易发生交通事故、汽车刹车距离变长、影响操作稳定性等。 【解析】 【详解】解：（1）货车的总重 货车对地面的压力 （2）货车受的阻力 货车在一段平直的公路上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，货车受到的牵引力 （3）货车轮胎对地面的压力 货车轮胎对地面的压强 或货车的速度 因汽车对地面的压强，汽车的速度，所以，货车违规行为是超载、超速，危害：超载易压坏路面、缩短汽车使用寿命、汽车难以制动易发生交通事故等；超速易发生交通事故、汽车刹车距离变长、影响操作稳定性等。 21. 创意改变生活，如图是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水，放在水平桌面上。小王用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易“吸”到水，移开手后，能轻松“吸”到水（若g取10N/kg）。 （1）小王能轻松“吸”到水是利用了___________；吸管和玻璃杯中的液面总保持相平这应用了__________原理； （2）图中A点的压强__________（填“大于”“等于”或“小于”）B点的压强； （3）玻璃杯中水的深度为8cm，A点位于水深的处，求A点的压强；（ ） （4）装有水的玻璃杯总质量为0.28kg，放置在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为，此时杯子对桌面的压强为多少？（ ） 【答案】 ①. 大气压 ②. 连通器 ③. 等于 ④. 400Pa ⑤. 7000Pa 【解析】 【详解】（1）[1]用吸管从瓶子里吸水时，先把吸管内的部分空气吸走，管内的气压小于外界大气压，水在大气压的作用下被压入吸管，上升到嘴里。 [2]吸管和玻璃杯中的液面总保持相平，这应用了连通器的原理。 （2）[3]由图可知，A点的深度等于B点的深度，所以根据可知，A点压强等于B点压强。 （3）[4]玻璃杯中水的深度为8cm，A点位于水深的，故A的深度为4cm，故 （4）[5]玻璃杯对桌面的压力与玻璃杯的总重力大小相等，即 玻璃对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年下学期期中考试试卷（Y） 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接写在答题卡上。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已迟”，不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都有___________，很难立即停下来；从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的___________。 2. 如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生___________（选填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用。以上事例还说明力的作用是___________的。 3. 如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为为_____N，摩擦力方向为_____；片刻后，表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 4. 在生活中，我们观察发现：①马路上专门供盲人行走的盲道上有很深的花纹；②运动鞋的鞋底花纹做得很深；③矿泉水瓶盖上有花纹；④针尖做得很细、很尖。其中主要是改变压强的是________（填序号）；另一类的目的是________。 5. 小红坐高铁从漯河到西藏旅游，如图甲所示，小红看到站台边缘处标有黄色安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，是为了防范火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速变大，压强___________（选填“变大”“变小”或“不变”）而带来的危险。到达西藏时，小红又发现随身携带的食品包装袋变得鼓起来，如图乙所示，这是因为大气压随高度增加而_________（选填“增大”或“减小”）的缘故，此时袋内气体的__________（选填“质量”、“体积”或“密度”）变小了。 6. 一个小球沿粗糙的斜面向上滚动，若滚到斜面顶端时速度为v，这时重力突然消失，请判断物体小球的运动情况是：___________；你的理由是：___________。 二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）第7~12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。请将其字母代号填入下面的答案栏中。 7. 下列有关力的说法正确的是（ ） A. 不接触的物体，彼此间也可能发生力的作用 B. 用力推车，车不动，是因为人对车的力小于车对人的力 C. 砌墙时利用重垂线，是因为重力的方向总是垂直向下的 D. 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 8. 乒乓球是我国的“国球”，深受人们的喜爱。关于在打乒乓球过程中的一些说法正确的是（ ） A. 乒乓球速度越大，惯性越大 B. 击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 C. 乒乓球在空中运动到最高点时受平衡力作用 D. 若忽略空气阻力，乒乓球在空中飞行的过程中只受重力作用 9. 如图，甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（　　） A. 甲所受的重力较大 B. 甲对沙滩的压力与乙相等 C. 甲对沙滩的压强较大 D. 乙对沙滩的压强较大 10. 如图，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列正确的是（　　） A. 两次实验运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 B. 每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置由静止释放的目的是为了控制小车达到斜面底端的速度相同 C. 根据该实验现象可以直接得出牛顿第一定律 D. 小车在水平木板上减速滑动时，小车受到的摩擦力会逐渐变大 11. 轻质圆柱形容器A、B放在水平桌面上（容器的横截面积SA＜SB），盛有质量相同的不同液体，两容器中液体的液面高度h相同，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 液体密度ρA＜ρB B. 液体对容器底的压强pA＜pB C. 两容器对桌面的压强pA'＞pB' D. 液体对容器底的压力FA＜FB 12. 如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，关于这个实验的说法错误的是（　　） A. 为了减小摩擦应选用尽量光滑的水平桌面 B. 调整两边钩码数量可以改变力的大小 C. 将小车扭转一个角度是为了改变力的作用线的位置 D. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 13. 如图是“高空王子”阿迪力高空走钢丝，打破吉尼斯世界纪录的场景。阿迪力手持平衡竿在钢丝上行走时，下列说法正确的是（ ） A. 人对钢丝的压力是由于人的形变产生的 B. 人（含竿）的重力和人对钢丝的压力是一对平衡力 C. 钢丝对人的支持力和人（含竿）的重力是一对相互作用力 D. 晃动平衡竿是为了尽量使人（含竿）重力的作用线通过钢丝 14. 在物理问题的研究中，科学方法至关重要。下列有关科学方法，说法正确的是（ ） A. “用量筒或量杯测不规则小块固体的体积”和“托里拆利测大气压强”实验中，都用到等效替代法 B. 温度计和弹簧测力计的制作都用到了转换法 C. 在“长度测量”和“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，多次测量的目的都是为了减小误差 D. 在“探究影响压力作用效果的因素”和“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中，都用到了控制变量法 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼，在不计空气阻力的情况下，请作出机翼受力的示意图。 16. 如图所示，一个足球挂在竖直墙上，请画出该足球所受重力和它对墙面压力的示意图。（图中足球的重心已用“●”标出） 四、实验探究题（第17题6分，第18题7分，第19题6分，共19分） 17. 小明同学用铅笔做小实验。 （1）小明用同样大小的力推铅笔的不同位置，图甲中铅笔会向左移动，图乙中铅笔会向左翻到，这说明力的作用效果与力的__________有关。 （2）小明分别用如图丙丁所示的两种方法来探究压力作用效果与受力面积关系，用两只手的食指分别压在铅笔的两端。图_________方法（选填“丙”或“丁”）的方法是不合理的，该方法未控制__________相等，通过实验可得，当压力相同时，受力面积越__________，压力作用效果越明显。 （3）A、B是两只完全相同的圆铅笔，小明将它们按照图戊所示放在斜面上，__________铅笔更容易运动到斜面底端，是因为_________。 18. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据__________知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较1、2两次实验，得出结论：在接触面粗糙程度一定时，__________越大，滑动摩擦力越大。 （3）比较__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为__________N。 （5）小英同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块相对地面是静止的，木块受到的摩擦大小为__________N，木块受到的是_________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。 （6）图丁实验中小英发现：当F为4N时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为___________N。 19. 小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。 （1）压强计通过U形管两侧液面的______来反映被测压强大小，使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是______； A．向U形管中注入一些水 B．将U形管中水倒出一些 C．检查装置是否漏气 （2）小明在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与______是否有关； （3）小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上，继续将金属盒下移一段距离，发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验，再与图甲比较，______（选填“能”或“不能”）得出液体压强与液体密度有关的初步结论； （4）由于水和盐水的密度差异较小，导致实验现象不明显，如果将U形管换成内径更细的管，______（选填“会”或“不会”）使实验现象更明显； （5）小明想用图丙装置来测量液体的密度，他设计的实验步骤简要如下： ①在容器左边装入适量的水，用刻度尺测量水面到橡皮膜的深度，记为； ②在容器右边逐渐装入待测液体，直到橡皮膜刚好相平，用刻度尺测量液面到橡皮膜的深度，记为； ③写出所测液体的密度的表达式：______（水的密度用表示）。 五、综合应用题（第20题8分，21题9分，共17分） 20. 司机小张开着装满了沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶40km，所用时间是0.5h，货车的总质量是30t，受到的阻力为总重的0.1倍，轮胎与地面的总接触面积约。该路段限速。按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在以内。求：（取） （1）货车对地面的压力。 （2）货车牵引力的大小。 （3）通过计算，请指出该车存在的一条违规行为并说出其危害。（答出一种即可） 21. 创意改变生活，如图是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水，放在水平桌面上。小王用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易“吸”到水，移开手后，能轻松“吸”到水（若g取10N/kg）。 （1）小王能轻松“吸”到水是利用了___________；吸管和玻璃杯中的液面总保持相平这应用了__________原理； （2）图中A点的压强__________（填“大于”“等于”或“小于”）B点的压强； （3）玻璃杯中水的深度为8cm，A点位于水深的处，求A点的压强；（ ） （4）装有水的玻璃杯总质量为0.28kg，放置在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为，此时杯子对桌面的压强为多少？（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $